冲刺卷2 期末冲刺检测密卷(二)-【期末冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷(统编版)

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2026-05-21
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.04 MB
发布时间 2026-05-21
更新时间 2026-05-21
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 期末冲刺100分·小学期末冲刺
审核时间 2026-05-21
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来源 学科网

内容正文:

朋赤冲刺100分 语文五年级下册 期末冲刺检测密卷(二) 时间:90分钟 满分:100分 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、[易错题·易错读音]下面加点字注音有误的一项是( )。(3分) A.肥沃(Wò) 秉性(bing) 踉跄(Iiàng) B.畜生(chù) 山涧(jiàn) 胚胎(pei) 州胸暗肾 C.困窘(jiǒng) 窈窕(yǎo) 牛犊(du) D.翎毛(ling) 弓弩(nú) 虬枝(qid) 二、根据拼音和语境写词语。(8分) L.极目yuǎntiào( ),一艘游轮正在大海上hang xing( )。 製 2.他说的话前后mdodùn( ),漏洞百出,他却不承认自己说谎。 3.过年了,我们可以穿上zhan xin( )的衣裳,和朋友一起去逛逛街。 三、[易错题·易错字]下列几组词语中没有错别字的一组是( )。(3分) A.美中不足 难以置信 神气十足 同心携力 敬 常 B.理所当然 千真万确 负荆请罪 勤勤恳恳 C.无穷无尽 人影绰绰 振天动地 毫不示弱 D.兵慌马乱 众星拱月 举世闻名 内忧外患 四、将词语补充完整并完成练习。(11分)》 颇负( )( )( )见血 舍( )为( ) 情不( )( )拳( )掌 )肥( )壮 1.上面词语中,形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的词语是 2.上面词语中,与“大名鼎鼎”意思相近的词语是 ,与“无动于衷”意思 相反的词语是 3.上面词语中,称赞一个人具有公而忘私的品质时用 表明说话说得简 短而能切中要害时用 五、积累填空。(9分) 1.文化知识填空。(4分) (1) 是我国最早的统一的文字。 (2)人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作 ,最早研究该文字的人 是 0 (3)“五千仞岳上摩天”中的“五千仞岳”指 2.将下列歇后语和诗句补充完整。(5分) (1)梁山泊的军师 (2) 照旧(舅) (3)童孙未解供耕织, (4)月出惊山鸟, (5)黄沙百战穿金甲, 六、课内阅读。(10分) 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有 杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.判断下面说法的对错,对的画“V”,错的画“×”。(3分) (1)文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样,“夫子”指年老的人。 (2)这则文言文是围绕“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这句话来写的。 ) (3)这则文言文主要通过人物的对话来表现人物的特点。 2.翻译文中画“ ”的句子。(4分) 3.“应声答曰”的意思是 ,这表现出杨氏子的思维 的确符合此文对他的评价 ”。(3分) 七、课外阅读。(26分) 金色花 ①偶然间看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋 友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹…开始还能记着浇水、松土,但到 3 底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。 ②只有仙人掌活下来了。 ③无论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿而挺拔,每 一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。 ④可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什 么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是 这样易于生长该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。 ⑤许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意间瞥见这盆仙人掌。它竟横竖 添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我忍不住大笑起来。 ⑥不是吗?且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的 掌面吧,竞皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑… ⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百 倍,这可怕的东西! ⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到, 竟发生了奇迹。 ⑨久雨后的清晨,推开阳台门,淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我 感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳光 吗?我定睛一看,什么?是花! 0是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎般富有 光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花 粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒… ①这是我看过的最美的花! ②此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它 赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全 部心血。 ③我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟流下了眼泪。 我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ④可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠 的压榨,它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后,我们还能欣赏 仙人掌神奇的金色花,这怎不令人赞叹? ⑤它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美令弱者也令强者 4 肃然起敬 ⑥美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。 (有删改)》 1.根据第④一⑦段内容,分别概括出开花前的仙人掌和海棠、月季、文竹一类花 草的特点。(6分) (1)开花前的仙人掌的特点: (2)海棠、月季、文竹一类花草的特点: 2.[新题型·思维导图]根据第③一②段的内容,概括出作者对仙人掌的感情 变化。(4分) 3.作者在第③段中写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色 花,竟流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据第③一③段内 容回答下面两个问题。(8分) (1)是什么原因使作者“流下了眼泪”? 用朴洲珠机升106号 (2)作者为什么说自己“浅薄庸俗”? 4.文章采用了纵横对比的手法,请分别概括出纵向和横向对比的内容。(4分) (1)纵向对比为 和 的对比。 (2)横向对比为 和 的对比。 5.[探究题·思想主旨]本文是一篇托物言志的散文,作者通过对“金色花”的 描写,揭示了一个怎样的道理?(用文中的语句回答)(4分) 八、习作。(30分) 生活中,你一定经历过、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题, 写一篇习作。 要求:表意清晰,感情真挚,不少于400字。参考答案 期未冲刺检测密卷(一) 一、1.出谋划策吓唬特殊由衷肃然起敬 2.D 3.C 4.C 5.C 6.示例:革命者既然把整个身心都献给了 祖国,那么死后尸身是否要归葬家乡已 经不重要了,即使长眠于异国的土地上 又有何妨。博大胸襟与高尚情怀 7.黄沙百战穿金甲君子坦荡荡 二、示例:1.举起金箍棒,当头便打。 2.好好的女子为何要杀? 三、1.诸葛亮巧妙安排,周密部署,借箭成功。 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好 像下雨一样 3.虚张声势,给曹操造成错觉。 4.示例:我可以体会到诸葛亮神机妙算,胸 有成竹。 5.示例:我觉得曹操是一个谨慎多疑、善于 用兵但缺乏冒险精神的人。 四、1.示例:打听得你断配沧州,洒家在开封府 前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。 又见酒保来请两个公人,说道:‘店里一位 官人寻说话。’以此洒家疑心,放心不下 你,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。 2.C A D B 3.鲁智深智救林冲 4.示例:拳打镇关西、倒拔垂杨柳。 5.示例:我更喜欢鲁智深,因为他武艺高强 心思缜密,重情重义。从选文“那条铁禅杖 飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外”可 以看出他武艺高强;从鲁智深跟随两个差 人,直到野猪林才动手救林冲可以看出他心 思缜密、重情重义。 五、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷(二) 一、D 二、1.远眺航行 2.矛盾 3.崭新 三、B 四、示例:盛名一 针己公自禁 摩擦膘体 1.摩拳擦掌 2.颇负盛名情不自禁 3.舍己为公 一针见血 五、1.(1)小篆(2)甲骨文王懿荣 (3)华山 2.(1)无(吴)用 (2)外甥打灯笼 (3)也傍桑阴学种瓜 (4)时鸣春涧中 (5)不破楼兰终不还 六、1.(1)×(2)V(3)V 2.孔君平来拜访他(杨氏子)的父亲,可是 他(杨氏子)的父亲不在,于是便叫他(杨 氏子)出来。 3.马上就回答敏捷甚聪惠 七、1.(1)外表丑陋但倔强 (2)外表美丽但娇弱 2.遗憾厌恶惊奇赞叹 3.(1)因为仙人掌赖以生存的不过是一捧 察、仔细研究就会有意想不到的发现。 泥土,为了开出这样震撼人心的金色 三、1.示例:像一朵朵娇艳多姿的鲜花在纸上 花,它倾注了全部的心血。 静静绽放 (2)因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶、 2.不是而是A 讥笑它丑陋的外表,而忽视了它内在 3.(1)V(2)V(3)V 的精神。 4.B 4.(1)仙人掌开花前开花后 5.示例:汉字富有魅力与灵性;汉字表现力 (2)仙人掌海棠、月季、文竹 丰富。 5.美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。 四、按要求写作即可。 八、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷(四)】 期末冲刺检测密卷(三) 一、D 一、1.挺脱端庄承认 二、1.神圣奔赴崭新 2.kai chou juanàn 2.C 3.D 三、1.绵棉2.期斯 4.DA CB 四、C 5.汉字承载着千年文明,每一个笔画都闪 五、A 的光芒苦 耀着智慧,值得我们发扬和传承 六、示例:选择情境:①给博物馆当志愿讲解员。 6.(1)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 开头:先热情欢迎,再简单介绍自己,然后 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 点明所讲的主题。 君子喻于义小人喻于利 中间:先简要介绍博物馆的建馆背景、展区 (2)示例:放学后的校园 分布或主题定位。重点讲解博物馆 放学铃声一响,校园渐渐安静下来。教 里的文物(主要讲解文物的核心信 室里不再有同学们的读书声,操场上空 息、文化内涵) 无一人,夕阳的余晖温柔地洒在教学楼 结尾:回顾本次讲解核心亮点,强调文化价 和跑道上,整个校园宁静又美好。 值,最后致谢道别 二、1.劳作偶然 七、1.不多余。这些叙述表明一般人猜不出来 2.王懿荣他平时酷爱收藏古董,精通金 严监生临死前惦记着的是费油的两茎灯 石之学 草,更有助于体现严监生的吝啬。 3.B 2.示例:临终前,严监生一直惦记着灯盏里 4.使得我国的学术领域又多了一门新学科。 点着两茎灯草,担心费油,直到挑掉了一 5.示例:无论做什么事情,只要我们用心观 茎灯草,严监生才断了气。 29

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冲刺卷2 期末冲刺检测密卷(二)-【期末冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷(统编版)
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