冲刺卷5 期末冲刺检测密卷(五)-【期末冲刺100分】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷（统编版·新教材）

期赤冲刺100分语文三年级下册 期末冲刺检测密卷（五） 时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、[易错题·易错字]根据语境，看拼音，写词语。(16分) 州胸筒肾 我最xi huan( )放学回家的时光，一进门就能闻到香 喷喷的fan cai( )味。妈妈为我准备了温热的niúndi( ) 和zugòu( )吃的点心，让我感到无比温暖。我常常dān xin( )妈妈太累，妈妈却笑着说我que shi( )长大 製 了，变得懂事了。我们一家人hùxiang( )理解、照顾，一 起度过了许多美好的时光，真心iWàng（ )这样幸福的 日子能一直延续下去。 龄 射 二、[易错题·词语辨析]选词填空。（每词限填一次)(5分) 神奇 奇异 奇迹 1.科学家告诉我们，海底是一个( )的世界。 2.魔术师的表演太( )了，一会儿变出一只鸽子，一会儿 又变出一朵玫瑰。 3.他竟然战胜了癌症，这真是一个( )! 宁静 平静 4.森林深处，人迹罕至，十分( )。 5.听了老红军的故事后，我的内心久久不能( )。 三、把下列词语补充完整，再完成练习。（15分) 学富( )(）津津( 长( )累( 邯郸( )()人( )人( )走()闯( 1.形容学问高的词语是 ,用这个词语写一句话。(3分)》 2.画“”的词语中，“累”的读音是 ,“果实累累”中 “累”的读音是 。(2分) 3.上面的成语中，出自寓言故事的是 。本学期学习的 也是出自寓言故事的成语。(2分)》 4.写出一个与画“”词语结构相同的四字词语： (1分) 5.选词填空：火车站里 ,排起的队伍像一条条长龙。 (1分) 四、[新情境·“故事大王”比赛]学校将在小礼堂举行“故事大王” 比赛，请根据语境和要求，完成练习。（10分) 1.酷爱讲故事的荣荣听到消息后非常高兴。请照样子把荣荣的 表现写具体。(3分) 例：顾客噌的，下子跳起来：“这么慢啊！” 荣荣 :“太好了，我一定要参加！” 2.请把“荣荣说：‘太好了，我一定要参加！’”这句话转述给同学 们。(3分)》 3.恒恒替少先队大队委写了一则观看比赛的通知，但通知里有 四处错误，请你用修改符号进行修改。(4分) 三年级全体同学： 下午三点5月26日，请三年级同学穿好校服，佩带红 领巾，到小礼堂观看“故事大王”比赛。观看比赛时，请同 学们保持安静平静，共同维护赛场秩序！ 少先队大队委 5月26日 9 五、根据所学知识填空。（13分) 1.二三月的春日里，轻风 ,如毛的细雨由天上 的桑柳，红的白的黄的花， ,都像 聚拢来，形成了 的春天。 2.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像 。 白荷花在这些 之间冒出来。有的 花瓣儿。有的花瓣儿 ,露出嫩黄色的 。有的 ,看起来饱胀得马上要破裂似的。 六、阅读理解。（16分)》 不一样的海 我的家乡临近大海，我每次回到家乡的第一件事就是去海 边欣赏风景。 这是一片宁静的海。来到海边，海风习习，极目远望，海天 一色，时不时一道海浪涌来，拍打在岸边的礁石上，喷溅着雪白 的泡沫。脱去鞋子，漫步在金色的沙滩上，看着潮起又潮落，聆 听着大自然最美妙的乐曲一浪花拍打海岸时哗哗的声音，我 的心情轻松了许多。在海边游玩的人不多，使这里少了一分喧 嚣，多了一分宁静。 这是一片包容的海。随着海浪不断向岸边涌来，贝壳、海 螺等各种各样的小生命被海浪带到了岸边，这也让我不得不感 叹大海的宽广。大海，这个生命的摇篮，孕育了无数个“精灵”， 无论是大是小，是美是丑，大海都无私地接受它们，给它们以最 佳的庇护所，让它们在怀抱中尽情嬉戏，享受一切乐趣，一派生 机尽显其中。大海告诉了我“海纳百川，有容乃大”的真正内涵。 这是一片永不言弃的海。那天，我还看到这样一幕：海浪 10 越来越大，一浪高过一浪。它们好像是在赛跑，一个浪头冲过 礁石奔向终，点一沙滩，另一个浪头也紧跟着冲过来拍打在礁 石上，溅起的水花就像一朵朵白梅。海浪好像在跳高，它们一 个接着一个地想蹦过岸边的石头，可怎么也蹦不过去，石头依 旧岿然不动，但海浪没有放弃，依旧继续向前冲。经过不懈“努 力”，海浪终于翻越石头，成功了！ 大海不仅给人视觉上的享受，还净化了人的心灵。大海， 一个令人向往的地方。 1.联系上下文，解释下列词语。(4分) (1)喧嚣： (2)岿然不动： 2.联系上下文，写出你对下列句子的理解。(6分) (1)大海告诉了我“海纳百川，有容乃大”的真正内涵。 (2)大海不仅给人视觉上的享受，还净化了人的心灵。 用称州珠机1100行 3.第2至第4自然段都有一个概括段落大意的关键句，请你用 “”分别画出来。(3分) 4.请你仿照第2至第4自然段，围绕下面的关键句写一段话。 (3分) 校园的清晨是宁静的。 七、习作。(25分) 在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都是那么奇妙。 展开你的想象，自拟题目，写一写，不少于350字。四、示例：1.嘴角上扬，眼睛笑得眯成了 一条缝 2.那一钩弯月既皎洁无暇又温婉恬静。 3.高梁涨红了脸，害羞地向我打招呼。 4.瞧，那朵云多像一只小白熊，慢慢 地，熊身子胖起来了，熊脑袋也大 了，熊的四肢也越来越胖，它变成 一只小胖熊了。 五、示例：我会先对叔叔说：“叔叔，您别 着急，我来帮您！”然后对排队的人 说：“这位叔叔着急赶火车，请问，大 家可以让他先进站吗？” 六、绿阴不减来时路一山路上绿树成 荫，不亚于来时之路。 牧童遥指杏花村一牧童伸手指了指 远处杏花深处的小村庄。 千门万户瞳瞳日一初升的太阳照耀 着千家万户。 竹外桃花三两枝一绿色的竹林掩映 着几枝粉红的桃花。 七1清楚快并 2.排比示例：森林中的小鸟在枝 头唱出了它们 3.C 4.示例：你们是好样的！帮助了别人， 也快乐了自己，我要向你们学习。 八、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷（五） 一、喜欢饭菜牛奶足够担心 确实互相希望 二、1.奇异2.神奇3.奇迹4.宁静 5.平静 30 三、示例：五车有味年月 学步山海南北 1.学富五车示例：她在图书馆中不 断地研读，期待能够像爷爷一样学 富五车，成为一名优秀的学者。 2.lěilei 3.邯郸学步示例：守株待免 4.示例：历历在目 5.人山人海 四、1.示例：嗖的一下子站起来 2.荣荣说，太好了，她一定要参加。 3.示例：用增补符号在最上方中间 加标题“通知”；用对调符号将“下 午三点”调至“5月26日”之后； 用改正符号将“佩带”改成“佩 戴”；用删除符号删除“平静”。 (用修改符号修改即可) 五、1.微微地吹拂着洒落着千条万 条青的草绿的叶赶集似的 烂漫无比 2.一个个碧绿的大圆盘大圆盘 才展开两三片全展开了小莲 蓬还是花骨朵儿 六、1.（1)声音杂乱，不清静。 (2)高大挺立而不动摇： 2.示例：（1)大海是生命的摇篮，她 对所有的生命，无论大小美丑，都 包容庇护。大海这样的胸怀值得 人们赞美和歌颂。 (2)大海优美的风景不仅给人美 好的感受，还能够使人们从大海 的身上得到启迪，获得成长和进步。 3.这是一片宁静的海。 这是一片 包容的海。 这是一片永不言弃 的海。 4.示例：薄薄的晨雾如轻纱般笼罩 洛阳市孟津区第二学期期末质量监测试卷 着校园，一幢幢高大的教学楼静 活动一童眸看家乡 静地矗立在晨雾中，鸟儿还没有 1.垂柳破裂麻雀仰头 开始鸣叫，只有微风拂过树枝的 2.jin cheng示例：苍劲千乘之国 声音，此刻的校园，仿佛是远离喧 3.示例：白茫茫无边无际 嚣的世外桃源。 4.示例：柔和波纹 七、按要求写作即可。 5.廊道两旁，人们在享受着浅夏时光。 期末冲刺检测密卷（六）】 活动二童足赏文化 一、1.闻名伟大创举坚固美观 6.D 减轻精美感叹 7.(1)C(2)B(3)A 2.示例：小明不但爱学习，而且爱劳动。 8.(1)B(2)C(3)A 9.示例：第1处：用对调符号将“送入嘴 二、B 三、1.(1)有过则改(2)人谁无过 里”与“制成凉拌菜”互换位置；第2 过 处：用改正符号将“拔”改为“拨”；第 而能改 3处：用删除符号将“似乎”或“像”去 2.造纸术示例：诚实守信严谨 掉其一。（用修改符号修改即可)》 求实 10.迟日江山丽春风花草香清明时 3.竹外桃花三两枝路上行人欲断 节雨纷纷路上行人欲断魂 魂每逢佳节倍思亲 11.闻问墨砚 四、1.19芒种夏至 12.示例：（1)焦急老师，我第二节科 2.C3.C 学课结束后把一支蓝色水笔落在了 五、1.③ 科学实验室，我想去找找看 2.示例：语重心长毅然决然 (2) 3.示例：你真是一只重感情、讲信义、 今天下午第二节科学课，我把一 知，恩图报的鹦鹉，我要向你学习。 支蓝色水笔落在了科学实验室。如 4.示例： 有捡到者，请与我联系。非常感谢！ 寻物启事 三年级(2)班津津 昨天我在飞往着火的山林时， 5月28日 把一串茉莉花项链弄丢了。如有拾 活动三童心浸阅读 到者，请与我联系。非常感谢！ 13.示例：分裂四散分飞颤巍巍 鹦鹉 14.示例：肥皂泡被风吹得变了形，不再 6月2日 是圆润的球体；它表面的光泽随着 六、按要求写作即可。 晃动忽明忽暗。