2026年中考化学考前查漏补缺针对训练（基础实验题）

**基本信息** 聚焦气体制取与性质验证，通过50道基础实验题构建从仪器识别到装置选择、原理分析的完整实验逻辑链，强化科学探究与实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |气体制取与装置选择|30题（如1-10题）|结合装置图考查仪器名称、发生/收集装置选择|依据反应物状态与反应条件确定发生装置，根据气体密度与溶解性选择收集装置，体现物质性质决定实验方案的化学观念| |实验现象与原理分析|15题（如7-9题）|填空式考查现象描述、化学方程式书写|从宏观现象（如铁丝燃烧火星四射）推导微观反应本质（原子重新组合），强化证据推理的科学思维| |实验改进与探究|5题（如26题）|基于传统实验改进的方案分析|通过对比改进装置（如空气中氧气含量测定），培养创新意识与严谨求实的科学态度|

2026年中考考前查漏补缺针对训练03 基础实验题（50题） 1．如图所示是初中化学常见的两个实验，请据图回答： (1)实验1中，仪器a的名称是______，若使用装置A制取氧气，锥形瓶内添加的固体药品是______（填药品名称）；对比装置B，硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，原因是______。 (2)实验2中，先向甲中加入过量______，充分反应后打开K，使甲中溶液全部进入乙中，铜片表面没有变化，由此可证明铁、铜的金属活动性顺序以及与氢的位置关系为______（用“>”排序）。 2．根据下图回答问题。 (1)实验室用A装置制取O2，反应的化学方程式为_________。 (2)用B装置收集O2验满的操作是：在集气瓶口放________。 (3)C装置中的现象为____________。 3．回答下列问题。 (1)实验室制取氧气及性质检验 ①上图中仪器a的名称是________。 ②用高锰酸钾制取氧气，应选择上图中的发生装置________（填字母）。化学方程式为________。 ③收集一瓶氧气并进行性质检验。 (2)制作氧自救呼吸器 查阅资料，超氧化钾（KO2）为黄色固体，分别与CO2、 H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。 ①原理分析：、，则X的化学式为________。 ②动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如上图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由______（填颜色变化 ），则基本失效。 4．气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下如图是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。 (1)仪器①的名称为___________。 (2)实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，可选择的发生和收集装置的组合是___________(从A∼E中选填字母编号)。若使用装置收集氧气，将带火星的木条放在导管口___________(填“a”或“b”)处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满。 5．如图是某化学兴趣小组同学在制取及干燥氧气和二氧化碳时用到的实验装置。 (1)写出带标号①仪器的名称：_________。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气，可选择的装置是_________(填序号)。若用D收集氧气，验满时将带火星的木条放在_________(填“瓶口”或“瓶内”)，若复燃，则集满氧气。 (3)实验室制二氧化碳的药品的名称是_________，可用F装置对二氧化碳进行干燥，F中装入的药品的名称是_________。气体应从导管_________(填“a”或“b”)端通入。 用如图所示的装置进行CO2的部分性质探究实验： (4)将干燥的紫色石蕊试纸放在_________(填“a”或“d”)处，并与b处现象对比，可说明CO2能与水反应生成_________(写化学式)。c处发生反应的化学方程式为_______________。该微型探究实验的优点是_________。 6．如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题： (1)仪器a的名称_______。 (2)选择B和C装置制取并收集较纯净的氧气，发生反应的化学方程式为_______；用C装置收集氧气，当_______时开始收集。 (3)连接A、F和D装置用于制取并收集干燥的二氧化碳，F装置中加入_______干燥二氧化碳，D装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是_______。 7．如图是实验室制取氧气并验证氧气性质的实验。 (1)实验方法：连接仪器，并___________，然后按步骤制取氧气、验证氧气的性质。 (2)实验原理：甲实验中发生反应的化学方程式为___________。 (3)实验现象：乙实验中的现象是___________。 【问题与思考】 (4)为保证甲实验的安全，应注意___________(写一条)。 (5)乙实验中集气瓶放置的方向体现了氧气具有___________的性质。 8．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题： (1)图中①仪器的名称是________________。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为________________，加热时试管口应略向下倾斜的原因是________________，若收集较纯净的氧气应选择的装置为_______________（填字母）。 (3)通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸H2S，实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为________________（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从________________（填“a”或“b”）端通入。 9．如图是初中化学常见实验，请回答下列问题。    (1)实验一： ①实验室选用A装置制取氧气，其反应的化学方程式为________。 ②某同学欲选用A和E装置制取并检验二氧化碳，则E装置中发生反应的方程式是________。 (2)实验二中观察到玻璃管内的现象是________。 (3)实验三中集气瓶中水的作用是________。 10．利用下列装置进行气体的制取，请回答下列相关问题：     (1)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____；若利用装置E收集氢气，气体应从________（填“b”或“c”）端通入。 (2)若实验室制取二氧化碳用C做发生装置而不选用B装置，其优点是____。为了除去二氧化碳中混有的少量水蒸气，可在装置D中加入的试剂是____。 11．下图是实验室制取气体的发生装置。    (1)写出一个利用装置A制取氧气的化学方程式_____。 (2)装置B和C都可以用来制取气体，与B相比较，C的主要优点是：________。 12．如图是初中化学一些重要实验，请回答下列问题：    (1)实验A：实验结束后进入集气瓶中水的体积多于瓶内原气体体积的，造成该现象的原因是_______（答一条）。 (2)实验B：从下面进水，上面出水的优点_______（答一条）。 (3)实验C：该操作的不良后果_______。 (4)实验D：通过实验现象可知，物质的溶解性与_______有关。 13．如图是实验室常用的实验装置，回答下列问题。    (1)仪器①的名称是______。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______（填字母），高锰酸钾制氧气的化学方程式是______。 (3)能用装置D收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。 (4)将收集的氧气用来做性质实验，如图F所示，水的作用是______。 14．下图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题： (1)仪器a的名称是___________。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择A为发生装置，A装置中棉花的作用是___________，若用D装置收集氧气，则气体从导管口___________进(选填“b”或“c”)。 (3)实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选________。 15．根据下列装置图回答问题。    (1)写出仪器a的名称：________。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置为________（填序号，下同）。 (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集一瓶纯度较高的二氧化碳气体，选用的收集装置为________，该反应的化学方程式为________。 (4)实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的________。 16．下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 (1)请写出图中仪器a的名称：______。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置和收集装置的组合是 __________（填装置的字母代号）；该发生装置的优点是 ______。 (3)实验室用E装置收集氧气，将带火星的木条放到集气瓶口，发现木条 ______，说明氧气已收集满。 (4)用B装置制取氧气化学方程式______。 17．请根据下图回答问题： (1)用KClO3与MnO2混合制取和收集O2，最好选用上图中的________（填字母，下同），收集时观察到________表明O2已集满。上述制取O2反应的化学方程式为________。 (2)实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸溶液，在常温下发生复分解反应制取硫化氢（H2S）气体，其发生装置应选用上图中的________（加持装置已略去），制取硫化氢气体的化学方程式为________。 (3)兴趣小组在探究CO2性质实验时进行了如图改进，将左侧胶头滴管中的稀硫酸注入装有碳酸钠粉末的小试管中，右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是干燥的。 ①证明二氧化碳可与水反应的现象是________。 ②将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内，观察到气球明显变瘪，则右侧胶头滴管中的药品为________。 18．根据下列实验装置图，按要求回答下列问题： (1)写出标有序号②的仪器名称：______。 (2)实验室制取的化学反应方程式为______；制取并收集该气体应选择的装置是______（填序号）； (3)如果选择装置制氧气，则发生反应的化学方程式为______。 19．下列装置常用于实验室制取气体。 (1)仪器①的名称是 _________。 (2)用装置甲制取二氧化碳，反应的化学方程为 _____，检验二氧化碳是否集满的方法为________________。 (3)用装置乙来制取氧气的化学方程式为 _______，实验结束时，为防止水槽中的水倒流，应采取的措施是 _______。 20．实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。 (1)若用装置AD制取气体O2装置A中缺少的仪器是______，A中发生反应的化学方程式为______；用D收集气体的最佳时机是_______。 (2)若用装置B为制O2的发生装置(反应时倾斜使固液混合)，B中发生反应的化学方程式为______。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明______。 (3)若用装置BC制取气体CO2，连接装置BC时，a端与b端相连接的理由是______。B中发生反应的化学方程式为______。将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，实验现象为_______。发生反应的方程式为______。 21．探究燃料燃烧所需的条件 【查阅资料】白磷的着火点为40℃。 【进行实验】同学们设计了如图所示的实验装置进行实验。 【交流讨论】 (1)当H2O2溶液与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为______。 (2)请从以下所给问题中任选一个问题回答。 ①向Y形管中滴加H2O2溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃烧，原因是：______。 ②一段时间后，烧杯中的白磷燃烧，此现象能够证明可燃物燃烧的条件______。 22．化学是一门以实验为基础的学科。如图甲是实验室制取气体的常见装置图，回答下列有关问题。 (1)写出标有数字的仪器的名称①______。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置组合为______（填字母），该反应的化学方程式为______，棉花的作用是______。 (3)实验室用石灰水和稀盐酸制取二氧化碳气体，该反应的化学方程式为______，发生的反应属于______（填基本反应类型）。 (4)请阅读下表中资料后，回答下列问题： 硫化氢（H2S）气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成SO2和水。实验室用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制取H2S，若要控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是______（填序号），该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理，下列方法正确的是______（填序号）。 a.用稀硫酸吸收           b.用氢氧化钠溶液吸收          c.点燃 23．下列是实验室常见的气体制取装置，请根据题目要求回答有关问题：    (1)写出仪器①的名称：___________； (2)写出用B装置制氧气发生反应的化学方程式___________________； (3)G装置中盛装饱和溶液，若要除去中的HCl，气体应从_________进（填“a”或“b”）。 24．气体的制取是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置图回答问题。 (1)仪器a的名称是_______。 (2)选择装置A制取氧气的化学方程式为_______，如果选用I装置收集氧气，氧气应该从_______（填字母符号）端进入。 (3)若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，装置的正确连接顺序是_______→_______→_______→Ⅰ，验满的方法是_______。 (4)实验室通常不用溶液来检验，是因为该反应没有明显的实验现象。为了验证能与溶液发生反应，小亮同学设计了如图的实验方案，加入溶液，当观察到的现象是_______时，证明反应发生。小敏提出了质疑，于是小敏取通入后的锥形瓶内溶液于试管中，滴加_______（字母序号），可以证明二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生反应。 a．足量稀盐酸        b．溶液        c．酚酞溶液 25．实验室常用如图装置制取气体。 (1)实验室用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗下端管口应______。 (2)写出用固体纯净物制取氧气的化学方程式______，若要收集较纯净的氧气，则选择的发生装置和收集装置是______（填字母）。 26．某化学兴趣小组开展了如图“课本实验改进与创新”实验活动： 图3为“空气中氧气含量的测定”实验的改进装置，图4是通过压强传感器测得图3容器内压强随时间变化的曲线。 (1)该实验中气球的作用是______。 (2)关闭弹簧夹K，闭合电路进行实验。图4中装置内压强由a减小到b的原因是：______。 27．化学是一门以实验为基础的自然科学。根据如图所示的装置，请回答下列问题： (1)仪器①的名称是______。 (2)实验室制取氢气，可选择的收集装置为______（填序号）。 (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是______。 28．下图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。回答下列问题： (1)仪器①的名称是___________。 (2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为___________；用装置B收集氧气，检验氧气集满的方法是___________。 (3)E为铁丝在氧气中燃烧的实验。实验所用氧气用装置___________(填字母序号)收集最为合适。铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧，说明___________，可燃物燃烧越剧烈。 29．请结合如图所示实验常用装置，回答有关问题。    (1)写出图中所标仪器的名称：a__________。 (2)若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为__________。 (3)C装置用于制取CO2，当反应进行过程中，关闭止水夹d后，可以观察到长颈漏斗中_______。若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置______(填字母)相连接再收集二氧化碳。 (4)实验室常使用仪器F来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从________端进入(填“b”或“c”)，有同学认为只要经过以定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改逃措施是__________。 30．实验技能是学习化学的基础和保证实验I；根据题图制取气体。    (1)装置B中玻璃仪器的名称是_______。 (2)若用KClO3和MnO2混合制取O2，则反应的化学方程式为_______；若要收集一瓶纯度较高的O2，则F装置需要______，气体从_____(填“a”或“b”)端通入。 (3)实验室制取CO2要达到随关随停效果可选______组合的发生装置。 (4)10g和固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图所示。若给鱼池增氧，应选的药品为______，理由是__________。    31．如图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： (1)仪器a的名称是_______。 (2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是________（填序号），该反应的化学方程式是_________。 (3)工业上常用分离液态空气制取氧气，下图是分离液态空气获得氧气的模拟实验过程如图所示：（查阅资料可知：在标准大气压下氧气的沸点：-183℃，氮气的沸点：-196℃） 浸入液氮一段时间后，试管内产生一定体积的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，导致木条熄灭的原因是________；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，导致木条复燃的原因是_________。 32．下图为实验室制取某些气体的装置示意图，请按要求回答有关问题：    (1)装置中仪器①的名称为_________。 (2)若小明选择装置B制取氧气，则相关的化学反应方程式为______________；若用装置F收集氧气，则观察到________时，氧气已经收集满。 (3)若以加热高锰酸钾的方法制取氧气，则应需将装置B进行如何改进______；相关的化学反应方程式为___。 (4)通常情况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室可用浓氨水和生石灰固体常温反应制得，若用C装置收集氨气，则制取并收集氨气装置的接口连接顺序为______→f。上述实验中，E装置的作用是吸收过剩的氨气。 33．如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题： (1)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置是_______，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是_______。 (2)实验室可用B装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，有关化学方程式_______。 (3)F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从_______处进入(选填导管口编号)。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是_______(选填下列试剂编号，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是_______。 ①浓硫酸   ②烧碱溶液   ③稀硫酸    ④饱和碳酸氢钠溶液 34．某同学在实验室做了如下实验，请你帮助他完成下列实验报告。 实验装置 实验操作 打开分液漏斗的活塞 实验现象 一段时间后，蜡烛燃烧更旺 一段时间后，蜡烛慢慢熄灭 X、Y(写试剂名称) (1)________________ (4)________________ 反应原理 (用化学方程式表示) (2)______________________ (5)___________ 从物质性质的角度解释现象 (3)________________ (6)________________ 35．如图是制备气体的部分发生装置和收集装置。 (1)写出用A装置制取氧气的化学方程式___________。 (2)若在实验室制取氢气且获得平稳的气流，如何对装置B进行改进？ (3)实验室可用CD组合制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为___________。 36．实验室制取气体常用到以下装置，回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称：_____。 (2)实验室用装置A、E制取氧气，实验结束时应先_____(填“将导管移出水槽”或“熄灭酒精灯”)。若发现收集到的氧气不纯，原因可能是_____(写一条)。 (3)实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为_____，长颈漏斗中加入的试剂是_____，所加试剂的液面最好应到_____(填“m”“n”或“任意”)处。 (4)利用装置C、D收集一瓶干燥的氢气，气体通入导管口的顺序为_____(填序号)。 37．人造金刚石在半导体制造行业具有广泛的应用前景。人造金刚石中只含有一种元素吗？某兴趣小组为了验证人造金刚石是由一种元素组成的单质，设计了如下实验(碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)。    实验步骤如下： Ⅰ连接装置，检查装置的气密性 Ⅱ加入药品，组装好装置后打开分液漏斗活塞，一段时间后分别称量C、E、F装置的质量，记为m1、m2、m3 Ⅲ打开控温开关，点燃酒精灯 Ⅳ待C中反应发生一段时间后，关闭控温开关，熄灭酒精灯，冷却 Ⅴ再分别称量C、E、F装置的质量，记为m4、m5、m6 回答下列问题： (1)装置A中发生反应的化学方程式是_____。 (2)装置F中的试剂是_____(填字母)。 A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．氢氧化钙溶液 (3)D装置中氧化铜的作用是_____。 (4)为减小实验误差和安全，冷却过程中应_____。 (5)可证明金刚石是一种单质的证据是_____(用代数式表示)。 38．氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据下图所示的装置回答问题。 (1)仪器a的名称为_____。 (2)用氯酸钾和二氧化锰制较纯净的O2，选择合适的制取装置为：____（填序号）；请写出该反应的化学方程式：____。 (3)装置E是化学兴趣小组的同学们制作的简易供氧器。使用时，左瓶中可放置的药品是 。（填字母） A．氯酸钾和二氧化锰 B．大理石和稀盐酸 C．过氧化氢溶液和二氧化锰 (4)简易供氧器使用时右瓶中需加入适量的水，水的作用是_____。（写一条即可） 39．请从A或B两题中任选一个作答，若均作答，按A计分。 (1)A．氧气的制取 ①仪器a的名称是_____。 ②①中发生反应的化学方程式为_____。 ③②中检验气体是否收集满的操作是_____。 (2)B二氧化碳的制取 ①仪器a的名称是_____。 ②①中发生反应的化学方程式为_____。 ③②中检验气体是否收集满的操作是_____。 40．实验室利用下图中装置制取氧气和二氧化碳，可供选择的药品有稀盐酸、氯酸钾、二氧化锰。 (1)仪器a的名称是________。 (2)实验室可利用加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2，反应的化学方程式为________，若制取并收集较纯的氧气，可选用的装置为________（填字母序号）。若在氯酸钾和二氧化锰完全反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，具体操作名称为a________，b________。 (3)实验室利用装置C制取CO2，需要补充的药品名称为________。 41．下列是实验室常用的装置。    完成下列问题： (1)图1中仪器a的名称是_______。 (2)A装置可用于实验室制取_______（填气体名称）。 (3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用：_______（填字母）。 (4)如图2为某同学用一支废试管（底部有小破洞）和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置。此装置的优点之一是_________。 42．结合下列化学实验装置，回答有关问题。 (1)写出图中标有字母的仪器的名称：a________，b________。 (2)实验室用氯酸钾制取氧气时应选择________（填代号）作为发生装置。反应的化学方程式________，用F装置收集氧气后先移出导管再熄灭酒精灯的原因是________。 (3)用装置E收集实验室制取的二氧化碳，气体应从________（填“①”或“②”）端进入。 (4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是________。 (5)乙炔（化学式C2H2）俗称电石气，实验室中常用电石（一种灰色块状固体，化学式CaC2）与水在常温下反应制取，乙炔是一种无色、无味、难溶于水的气体。应选择________（填代号）作为装置组合，反应式为CaC2 + 2H2O = C2H2 + X，X的化学式是________。 43．如图是实验室制取气体的常用装置．    (1)实验室用制取较纯净的氧气，应选用的一套实验装置为______（填字母）；该反应的化学方程式为______． (2)B或C装置均可作制取的发生装置，写出此反应的化学方程式______，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理______． (3)A装置试管口略向下倾斜的理由是______． (4)实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口塞棉花的目的是______．实验结束后，先移导管后熄灭酒精灯的目的是______． (5)使用F装置排空气法收集二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入，已知氢气难溶于水，可以用排水法收集氢气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入． 44． 实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、碳酸钙和稀盐酸，以及下列仪器，请回答下列问题； I.制取氧气： (1)需补充一种仪器______（填仪器名称），该仪器的一般性用途是______，在常温或加热时使用。反应的化学方程式为______，选择该收集方法的原因是______。 Ⅱ.制取二氧化碳： (2)选择的仪器是______（填序号），药品是______和稀盐酸，制取气体的过程中常常出现长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面的情况，其可能的原因是______，使瓶内气压大于外压，在压强差的作用下，长颈漏斗内液面将上升。 45．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、水、大理石、火柴、药匙、镊子、棉花及以下仪器，请回答问题：    (1)利用上述所给药品和部分仪器可制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为_____，应选的仪器是_______(填序号)，还需补充的仪器是______(填名称)。 (2)实验室制取氧气有多步操作，其中的两步操作如：①加入药品②检查装置的气密性。①在②_______(填“之前”或“之后”)相对合理。 (3)图二实验观察到的现象是：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，______。 (4)利用所给仪器和药品制取二氧化碳时，容器内发生反应产生二氧化碳气体，使装置内压强______外界压强，在压强差的作用下，气体逸出，被收集到集气瓶内。收集二氧化碳采用的是______法。 46．实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题： (1)写出图中仪器甲的名称：______。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图1中的______（填标号），写出该反应的化学方程式______，用图1中的装置C收集氧气，则氧气需从______（填“a”或“b”）端通入。 (3)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。对固液残留物进行过滤，应选择图______（填标号）装置。 47．实验室现有稀盐酸、氯酸钾、石灰石、火柴、药匙、镊子及下列仪器：    (1)仪器d的用途是______。 (2)若利用上述仪器和药品制取氧气，还需要补充的仪器和药品是______，发生反应的化学方程式为______。 (3)若利用上述仪器和药品制取二氧化碳，选择的仪器是______（填字母）。制取二氧化碳气体时，随着反应的进行，发生装置内气体______，气压______，大于外界大气压，在压强差的作用下，二氧化碳从装置中逸出。 (4)若利用装置i收集二氧化碳气体，与发生装置相连的是______（填“甲“或“乙”）。 48．如图是实验室常用的实验仪器，请据图回答下列问题。    (1)仪器C的名称为______。 (2)用以上仪器组装氯酸钾制取和收集一瓶纯净的氧气，需要补充的仪器有__该反应的化学方程式为____。 (3)用以上仪器组装实验室制取二氧化碳的发生装置，需要用到的仪器有_______（填字母），用装置G收集产生的二氧化碳气体，可将气体从____（选填“a”或b”）端通入。 49．回答下列问题。 (1)CO2的制取及性质 ⅰ.制取CO2 组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图中的仪器有______（填字母）。 ⅱ.性质实验 操作 现象 性质 X为澄清石灰水时，现象为______ CO2能与石灰水反应 X为______时，现象为______ CO2能与水反应生成酸性物质 低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。 ______；CO2不燃烧，也不支持燃烧 (2)氧气的制取及性质 ⅰ.制取O2 用图中的仪器组装一套高锰酸钾制取氧气的发生装置，缺少的仪器或用品是______，高锰酸钾制氧气的化学反应方程式是______。 ⅱ.性质实验 a.图为“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。 甲装置中应加入的试剂x为______（写名称）：丙装置中，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是______：用塑料瓶代替集气瓶的优点之一是______。 b.如图，分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中，对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是______。 50．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，化学小组的同学利用其进行下列化学实验。 请根据题目要求，回答下列问题： (1)在实验室中以过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)为原料，制备并收集一瓶干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。 ①所选仪器的连接顺序为_______(从左到右填写仪器序号字母)。 ②上述方法制取氧气的化学方程式为_______。 ③下列关于氧气制取和性质的叙述中，不正确的是______(填选项序号)。 A．鱼类能在水中生存是因为水中溶有氧气 B．铁丝在纯氧中剧烈燃烧，化学方程式为4Fe+3O22Fe2O3 C．在过氧化氢分解时，二氧化锰起催化作用，加快了化学反应速率 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，常温下能和所有物质发生反应 (2)小明对某塑料试样的组成进行分析实验(资料显示该塑料试样只含碳、氢、氧三种元素)。所选装置按“A→B1→D→B2→C→碱石灰干燥管”的顺序连接(B1、B2为浓硫酸洗气瓶)，检查装置的气密性，然后进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应)。装置D的玻璃管中放入塑料试样的质量为6g，充分反应后，测得装置B2的质量增加3.6g，装置C的质量增加8.8g。则在该塑料试样中碳、氢元素的质量比为______(最简整数比)；氢原子与氧原子的个数比为______(最简整数比)。 (3)小强为测定某氧化铁样品(杂质为单质Fe)中Fe2O3的质量，设计了实验方案，所选仪器按“CO(含有少量水蒸气和CO2) →B→D→C”的顺序连接，检查装置的气密性，称取该氧化铁样品20g，加入到D中玻璃管内，然后进行实验，经充分反应，冷却至室温，测得玻璃管内固体质量为15.2g，装置C的质量增加15.4g。(假设发生的化学反应都充分反应)。 ①根据上述数据进行计算可知，该氧化铁样品中Fe2O3的质量为______g。 ②该套实验装置还存在明显的不足之处，具体改进建议是______。 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前查漏补缺针对训练03 基础实验题（50题） 1．如图所示是初中化学常见的两个实验，请据图回答： (1)实验1中，仪器a的名称是______，若使用装置A制取氧气，锥形瓶内添加的固体药品是______（填药品名称）；对比装置B，硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，原因是______。 (2)实验2中，先向甲中加入过量______，充分反应后打开K，使甲中溶液全部进入乙中，铜片表面没有变化，由此可证明铁、铜的金属活动性顺序以及与氢的位置关系为______（用“>”排序）。 【答案】(1) 长颈漏斗 二氧化锰 氧气的浓度不同 (2) 稀盐酸/稀硫酸 Fe＞H＞Cu 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；装置A适用于固-液不需要加热型的反应，若使用装置A制取氧气，锥形瓶内添加的固体药品是二氧化锰；对比装置B，硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，原因是氧气的浓度不同，氧气含量越多，反应越剧烈； （2）实验2，先向甲中加入过量稀盐酸（或稀硫酸），产生气泡，说明铁的位置排在氢的前面；充分反应后打开K，使甲中溶液全部进入乙中，铜片表面没有变化，说明铜的金属活动性比氢、铁弱；由此可证明铁、铜的金属活动性顺序以及与氢的位置关系为Fe＞H＞Cu，故填：稀盐酸（或稀硫酸）；Fe＞H＞Cu。 2．根据下图回答问题。 (1)实验室用A装置制取O2，反应的化学方程式为_________。 (2)用B装置收集O2验满的操作是：在集气瓶口放________。 (3)C装置中的现象为____________。 【答案】(1)2H2O22H2O + O2↑ (2)带火星的小木条 (3)剧烈燃烧，发出白光，放热 【详解】（1）A装置是固液常温型发生装置，实验室用A装置制取O2，发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O + O2↑； （2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用B装置收集O2验满的操作是：在集气瓶口放带火星的小木条，若木条复燃，则已集满； （3）C装置中，木炭在氧气中燃烧，现象为剧烈燃烧，发出白光，放热。 3．回答下列问题。 (1)实验室制取氧气及性质检验 ①上图中仪器a的名称是________。 ②用高锰酸钾制取氧气，应选择上图中的发生装置________（填字母）。化学方程式为________。 ③收集一瓶氧气并进行性质检验。 (2)制作氧自救呼吸器 查阅资料，超氧化钾（KO2）为黄色固体，分别与CO2、 H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。 ①原理分析：、，则X的化学式为________。 ②动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如上图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由______（填颜色变化 ），则基本失效。 【答案】(1) 锥形瓶 A (2) KOH 黄色变为白色 【详解】（1）①据图可知，仪器a的名称是锥形瓶； ②该反应的反应物是固体，反应需要加热，因此氧气的发生装置选择A；高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； （2）①根据4KO2+2H2O=4X+3O2↑可知，反应物中：K、H、O原子数目是：4、4、10；生成物中：K、H、O原子数目是：0、0、6；还缺少4个K，4H、4个O，则X的化学式为KOH； ②超氧化钾（KO2）为黄色固体，分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体。因此使用一段时间后，观察到生氧剂由黄色变成白色时，则基本失效。 4．气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下如图是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。 (1)仪器①的名称为___________。 (2)实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，可选择的发生和收集装置的组合是___________(从A∼E中选填字母编号)。若使用装置收集氧气，将带火星的木条放在导管口___________(填“a”或“b”)处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满。 【答案】(1)铁架台 (2) AC a 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称为铁架台，故填：铁架台； （2）高锰酸钾制氧气的发生装置为固体加热型，故选A，氧气的密度大于空气的密度且不易溶于水，故可采用向上排空气法和排水法进行收集，排水法收集的氧气较为纯净，故收集装置选C； 若使用装置F收集氧气，气体应从b导管通入，则验满的方法为：将带火星的木条放在导管口a处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满，故填：AC；a。 5．如图是某化学兴趣小组同学在制取及干燥氧气和二氧化碳时用到的实验装置。 (1)写出带标号①仪器的名称：_________。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气，可选择的装置是_________(填序号)。若用D收集氧气，验满时将带火星的木条放在_________(填“瓶口”或“瓶内”)，若复燃，则集满氧气。 (3)实验室制二氧化碳的药品的名称是_________，可用F装置对二氧化碳进行干燥，F中装入的药品的名称是_________。气体应从导管_________(填“a”或“b”)端通入。 用如图所示的装置进行CO2的部分性质探究实验： (4)将干燥的紫色石蕊试纸放在_________(填“a”或“d”)处，并与b处现象对比，可说明CO2能与水反应生成_________(写化学式)。c处发生反应的化学方程式为_______________。该微型探究实验的优点是_________。 【答案】(1)分液漏斗 (2) BE 瓶口 (3) 石灰石(或大理石)和稀盐酸 浓硫酸 a (4) a H2CO3 节约药品(合理即可) 【详解】（1）由图可知，标号①仪器的名称：分液漏斗；分液漏斗可通过控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选E，故填：BE；若用 D 收集氧气，氧气具有助燃性，验满时将带火星的木条放在瓶口，若复燃，说明已经集满； （3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳；浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，故F中装入的药品的名称：浓硫酸；气体应从导管a通入，这样可使浓硫酸与气体充分接触，干燥的比较充分； （4）应将干燥的紫色石蕊试纸放在a处，放在d处，气体会从溶液中携带出水蒸气，影响实验；a处干燥的紫色石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不能使石蕊试纸变色，b处紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳和水发生反应，二氧化碳与水反应生成H2CO3，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，c处发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。该微型实验，可以节约药品，且可以同时进行多个实验。 6．如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题： (1)仪器a的名称_______。 (2)选择B和C装置制取并收集较纯净的氧气，发生反应的化学方程式为_______；用C装置收集氧气，当_______时开始收集。 (3)连接A、F和D装置用于制取并收集干燥的二氧化碳，F装置中加入_______干燥二氧化碳，D装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是_______。 【答案】(1)酒精灯 (2) 有连续均匀气泡冒出 (3) 浓硫酸 将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则收集满 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称酒精灯，故填：酒精灯； （2）由图可知，B装置中有棉花团，则该装置为高锰酸制氧气的发生装置，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，C装置为排水法收集氧气，当有连续均匀气泡冒出时再进行收集，故填：；有连续均匀气泡冒出； （3）二氧化碳属于酸性气体，可用浓硫酸进行干燥；二氧化碳验满的方法：将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则收集满，故填：浓硫酸；将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则收集满。 7．如图是实验室制取氧气并验证氧气性质的实验。 (1)实验方法：连接仪器，并___________，然后按步骤制取氧气、验证氧气的性质。 (2)实验原理：甲实验中发生反应的化学方程式为___________。 (3)实验现象：乙实验中的现象是___________。 【问题与思考】 (4)为保证甲实验的安全，应注意___________(写一条)。 (5)乙实验中集气瓶放置的方向体现了氧气具有___________的性质。 【答案】(1)检查装置的气密性 (2) (3)剧烈燃烧，发白光，放热 (4)用酒精灯外焰加热 (5)密度比空气大 【详解】（1）在实验室制取气体时，连接好装置，先检查装置的气密性，再加入药品，以免装置漏气浪费药品； （2）甲是固体加热型制取气体装置，且试管口有棉花，是高锰酸钾制取氧气，化学方程式略； （3）略； （4） 为保证实验安全，加热高锰酸钾制取氧气的实验中要用酒精灯外焰加热，防止试管受热不均发生炸裂，其他合理即可； （5）集气瓶正放在桌面上，说明氧气密度比空气大。 8．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题： (1)图中①仪器的名称是________________。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为________________，加热时试管口应略向下倾斜的原因是________________，若收集较纯净的氧气应选择的装置为_______________（填字母）。 (3)通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸H2S，实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为________________（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从________________（填“a”或“b”）端通入。 【答案】(1)锥形瓶 (2) 防止冷凝水倒流引起试管炸裂 E (3) B a 【详解】（1）仪器①是锥形瓶，故填：锥形瓶； （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应方程式是：，加热时试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂，若收集较纯净的氧气应选用排水法收集，故填：、防止冷凝水倒流引起试管炸裂、E； （3）用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体属于固液常温型，故选发生装置 B，硫化氢密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出，故填：B、a。 9．如图是初中化学常见实验，请回答下列问题。    (1)实验一： ①实验室选用A装置制取氧气，其反应的化学方程式为________。 ②某同学欲选用A和E装置制取并检验二氧化碳，则E装置中发生反应的方程式是________。 (2)实验二中观察到玻璃管内的现象是________。 (3)实验三中集气瓶中水的作用是________。 【答案】(1) (2)红色粉末逐渐变黑 (3)防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 【详解】（1）A是“固液不加热型”的气体发生装置，用该装置制取氧气采用的原理是：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解成水、氧气，反应的化学方程式为：； E装置用于检验二氧化碳，发生的反应为：氢氧化钙与二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀、水，反应的化学方程式为：； （2）玻璃管中发生的反应为：一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应，生成二氧化碳、铁，可观察到红色粉末逐渐变黑； （3）在进行铁在氧气中燃烧的实验时，应在集气瓶底部装少量水或细沙，目的是防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂。 10．利用下列装置进行气体的制取，请回答下列相关问题：     (1)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____；若利用装置E收集氢气，气体应从________（填“b”或“c”）端通入。 (2)若实验室制取二氧化碳用C做发生装置而不选用B装置，其优点是____。为了除去二氧化碳中混有的少量水蒸气，可在装置D中加入的试剂是____。 【答案】(1) c (2) 控制反应速率 浓硫酸 【详解】（1）由图可知，A为加热固体的装置，且试管口塞一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；氢气密度比空气小，用E装置收集时，气体应从c端通入，故填：；c； （2）若实验室制取二氧化碳用C做发生装置而不选用B装置，C装置中使用分液漏斗，其优点为可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，进而控制反应速率；浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中混有的少量水蒸气，则装置D中应加入浓硫酸，故填：控制反应速率；浓硫酸。 11．下图是实验室制取气体的发生装置。    (1)写出一个利用装置A制取氧气的化学方程式_____。 (2)装置B和C都可以用来制取气体，与B相比较，C的主要优点是：________。 【答案】(1) (2)可以控制反应的发生和停止 【详解】（1）装置A为固固加热型反应装置，且试管口无棉花，故反应为氯酸钾在二氧化锰催化下，受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为； （2）在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭弹簧夹时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开弹簧夹时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行，故通过对弹簧夹开关的控制，可以随时控制反应的发生与否。 12．如图是初中化学一些重要实验，请回答下列问题：    (1)实验A：实验结束后进入集气瓶中水的体积多于瓶内原气体体积的，造成该现象的原因是_______（答一条）。 (2)实验B：从下面进水，上面出水的优点_______（答一条）。 (3)实验C：该操作的不良后果_______。 (4)实验D：通过实验现象可知，物质的溶解性与_______有关。 【答案】(1)将燃着的红磷伸入瓶内时，塞胶塞过慢 (2)可充分吸附色素和异味 (3)污染待测溶液 (4)溶质的种类 【详解】（1）选择装置A进行实验，实验结束后，若进入集气瓶中水的体积大于原气体体积的，导致这一结果的可能原因是将燃着的红磷伸入瓶内时，塞胶塞过慢，使得装置中气体受热跑出装置，进而在装置冷却后压强过低。 （2）从下面进水，上面出水的优点是可增加水与净水器中活性炭的接触时间，使得其更充分接触，故其可充分吸附色素和异味； （3）将pH试纸伸入待测溶液中进行测pH时，试纸会污染待测溶液； （4）该实验的变量是溶质的种类，故物质的溶解性与溶质的种类有关。 13．如图是实验室常用的实验装置，回答下列问题。    (1)仪器①的名称是______。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______（填字母），高锰酸钾制氧气的化学方程式是______。 (3)能用装置D收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。 (4)将收集的氧气用来做性质实验，如图F所示，水的作用是______。 【答案】(1)集气瓶 (2) A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)不易溶于水 (4)吸收反应生成的SO2 【详解】（1）根据图示可知仪器①为集气瓶； （2）高锰酸钾受热分解制氧气实验中反应物为固体，反应条件为加热，则适合用A为反应的发生装置；高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰与氧气，化学反应方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）D装置为排水集气法，氧气不易溶于水，且不与水反应，则氧气可以用排水集气法收集； （4）硫与氧气燃烧后生成SO2，SO2为大气污染物，SO2能溶于水，则硫燃烧实验中在集气瓶底部放少量的水，用于吸收SO2，防止污染空气。 14．下图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题： (1)仪器a的名称是___________。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择A为发生装置，A装置中棉花的作用是___________，若用D装置收集氧气，则气体从导管口___________进(选填“b”或“c”)。 (3)实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选________。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) 防止固体粉末进入导管 b (3)C 【详解】（1）仪器a是长颈漏斗； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，应选用的发生装置是A，试管口放一团棉花是为了防止固体粉末进入导管，阻塞导管；若用D装置收集氧气，氧气的密度略大于空气，则气体从导管口b进； （3）实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选C，当打开止水夹时，长颈漏斗内的液体在重力作用下进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭活塞时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止。 15．根据下列装置图回答问题。    (1)写出仪器a的名称：________。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置为________（填序号，下同）。 (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集一瓶纯度较高的二氧化碳气体，选用的收集装置为________，该反应的化学方程式为________。 (4)实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的________。 【答案】(1)集气瓶 (2)A (3) C (4)气密性 【详解】（1）根据仪器的特征和用途，仪器a的名称是集气瓶，故填：集气瓶。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，根据反应物的状态为固体，反应条件为加热，选用的发生装置为固体加热型发生装置A，故填：A。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，根据反应物的状态为固体和液体，反应条件为常温，发生装置选择固液常温型发生装置B，二氧化碳密度比空气大、可用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集，但排水法收集到的气体较纯净，为了收集一瓶纯度较高的二氧化碳气体选用排水法收集，在通常情况下，1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳气体，二氧化碳在水里溶解达到饱和状态后不再溶解，所以可用排水法收集二氧化碳；实验室用石灰石（主要成分为碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。故填：C；。 （4）实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的气密性，原因有：第一、防止制取的气体逸出，避免造成损失，也减少了在制取有害气体时对人的伤害和对环境的污染；第二、防止外界气体杂质进入反应装置，保证气体的纯度，比如氢气如果不纯就容易发生爆炸，也避免了外界气体可能会和制取的气体发生反应。故填：气密性。 16．下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 (1)请写出图中仪器a的名称：______。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置和收集装置的组合是 __________（填装置的字母代号）；该发生装置的优点是 ______。 (3)实验室用E装置收集氧气，将带火星的木条放到集气瓶口，发现木条 ______，说明氧气已收集满。 (4)用B装置制取氧气化学方程式______。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) BE/EB 便于随时添加液体药品 (3)复燃 (4) 【详解】（1）图中仪器a的名称：长颈漏斗。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置选B，因为二氧化碳密度比空气大且易溶于水，收集装置选E，应选用的发生装置和收集装置的组合是BE；该发生装置的优点便于随时添加液体药品，随着反应的进行，液体药品可以随时从长颈漏斗添加。 （3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，实验室用E装置收集氧气，将带火星的木条放到集气瓶口，发现木复燃，证明氧气已收集满。 （4）B装置不需加热，实验室常用过氧化氢在二氧化锰的催化下反应制取氧气，生成水和氧气，该反应的化学方程式：  。 17．请根据下图回答问题： (1)用KClO3与MnO2混合制取和收集O2，最好选用上图中的________（填字母，下同），收集时观察到________表明O2已集满。上述制取O2反应的化学方程式为________。 (2)实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸溶液，在常温下发生复分解反应制取硫化氢（H2S）气体，其发生装置应选用上图中的________（加持装置已略去），制取硫化氢气体的化学方程式为________。 (3)兴趣小组在探究CO2性质实验时进行了如图改进，将左侧胶头滴管中的稀硫酸注入装有碳酸钠粉末的小试管中，右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是干燥的。 ①证明二氧化碳可与水反应的现象是________。 ②将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内，观察到气球明显变瘪，则右侧胶头滴管中的药品为________。 【答案】(1) ACDH 集气瓶口有气泡冒出 (2) ABE (3) 干燥的滤纸不变色，湿润的滤纸变红色 NaOH溶液（答案合理即可） 【详解】（1）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氧气不易溶于水，密度大于空气可用排水法或向上排空气法收集，根据题中提供的仪器，用KClO3与MnO2混合制取和收集O2，最好选用上图中的A（试管，可直接加热反应容器）、C（酒精灯，加热，带铁夹的铁架台，固定仪器）、D（带橡胶塞的弯形导管，导出气体）、H（水槽和集气瓶，收集气体）；收集时观察到集气瓶口有气泡冒出，表明氧气已集满；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为： 。故填：ACDH；集气瓶口有气泡冒出；。 （2）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸，在常温下发生复分解反应制取硫化氢（H2S）气体，因此不需要加热，发生装置应选用的仪器有A（试管，反应容器）、B（长颈漏斗，添加液体药品）、E（带双孔赛的直形导管，组装长颈漏斗，导出气体），硫化亚铁与硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：。故填：ABE；。 （3）图3中，证明二氧化碳可与水反应的现象是：干燥的滤纸不变色，湿润的滤纸变红色；将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内，观察到气球明显变瘪，则右侧胶头滴管中的药品为NaOH溶液，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置内气压减小，因此气球变瘪。故填：干燥的滤纸不变色，湿润的滤纸变红色；NaOH溶液（答案合理即可）。 18．根据下列实验装置图，按要求回答下列问题： (1)写出标有序号②的仪器名称：______。 (2)实验室制取的化学反应方程式为______；制取并收集该气体应选择的装置是______（填序号）； (3)如果选择装置制氧气，则发生反应的化学方程式为______。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) (3) 【详解】（1）据图可知，仪器②的名称是：长颈漏斗； （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：，因此不需要加热，故选发生装置B，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，故选收集装置E； （3）装置A属于固、固加热型，试管口没有棉花，适合用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：。 19．下列装置常用于实验室制取气体。 (1)仪器①的名称是 _________。 (2)用装置甲制取二氧化碳，反应的化学方程为 _____，检验二氧化碳是否集满的方法为________________。 (3)用装置乙来制取氧气的化学方程式为 _______，实验结束时，为防止水槽中的水倒流，应采取的措施是 _______。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条放到集气瓶口，木条立即熄灭，则已满 (3) 先将导管移出液面，再熄灭酒精灯 【详解】（1）由图可知，仪器①为长颈漏斗。 （2）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，检验二氧化碳是否集满的方法为将燃着的木条放到集气瓶口，木条立即熄灭，则已满； （3）乙装置是固体加热型的发生装置，由于试管口没有棉花，制氧气所用药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；实验结束时，为防止水槽中的水倒流，应采取的措施是先将导管移出液面，再熄灭酒精灯。 20．实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。 (1)若用装置AD制取气体O2装置A中缺少的仪器是______，A中发生反应的化学方程式为______；用D收集气体的最佳时机是_______。 (2)若用装置B为制O2的发生装置(反应时倾斜使固液混合)，B中发生反应的化学方程式为______。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明______。 (3)若用装置BC制取气体CO2，连接装置BC时，a端与b端相连接的理由是______。B中发生反应的化学方程式为______。将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，实验现象为_______。发生反应的方程式为______。 【答案】(1) 酒精灯 导管口有连续且均匀的气泡冒出时 (2) 燃烧需要可燃物与氧气接触 (3) 二氧化碳密度比空气大 澄清石灰水变浑浊 【详解】（1）A装置为固体加热型发生装置，制取气体氧气缺少的仪器是酒精灯； A装置试管口没有棉花，发生反应为氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为； D（排水法）收集气体的最佳时机是导管口有连续且均匀的气泡冒出时； （2）B为固液常温型发生装置，制取氧气原理为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为； 通入氧气前热水中的白磷不燃烧，将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，可以说明燃烧需要可燃物与氧气接触； （3）若用装置BC制取气体CO2： 连接装置BC时，因为二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集，则a端与b端相连接； B中发生反应为石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则将产生的二氧化碳通入装置E澄清石灰水中，验证二氧化碳气体，实验现象为澄清石灰水变浑浊； 验证二氧化碳发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为。 21．探究燃料燃烧所需的条件 【查阅资料】白磷的着火点为40℃。 【进行实验】同学们设计了如图所示的实验装置进行实验。 【交流讨论】 (1)当H2O2溶液与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为______。 (2)请从以下所给问题中任选一个问题回答。 ①向Y形管中滴加H2O2溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃烧，原因是：______。 ②一段时间后，烧杯中的白磷燃烧，此现象能够证明可燃物燃烧的条件______。 【答案】(1)2H2O22H2O+O2↑ (2) 刚开始产生的气泡是装置内的氮气，氮气不支持燃烧 与氧气充分接触 【详解】（1）H2O2在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑； （2）①开始产生的气泡是Y形管中的氮气，氮气不支持燃烧，因此烧杯中白磷不燃烧，故填：刚开始产生的气泡是装置内的氮气，氮气不支持燃烧； ②一段时间后，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气，烧杯中的白磷燃烧与氧气充分接触发生燃烧，此现象能够证明可燃物燃烧的条件是与氧气接触，故填：与氧气充分接触。 22．化学是一门以实验为基础的学科。如图甲是实验室制取气体的常见装置图，回答下列有关问题。 (1)写出标有数字的仪器的名称①______。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置组合为______（填字母），该反应的化学方程式为______，棉花的作用是______。 (3)实验室用石灰水和稀盐酸制取二氧化碳气体，该反应的化学方程式为______，发生的反应属于______（填基本反应类型）。 (4)请阅读下表中资料后，回答下列问题： 硫化氢（H2S）气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成SO2和水。实验室用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制取H2S，若要控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是______（填序号），该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理，下列方法正确的是______（填序号）。 a.用稀硫酸吸收           b.用氢氧化钠溶液吸收          c.点燃 【答案】(1)试管 (2) AF 防止固体粉末状进入导管、堵塞导管 (3) 复分解反应 (4) C b 【详解】（1）标有数字的仪器①的名称为试管； （2）实验室利用加热高锰酸钾制取氧气，选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气大，不易溶于水，故可选用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体更纯，用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气选用AF装置； 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，该反应的化学方程式为：； 棉花的作用是防止固体粉末进入导管，堵塞导管； （3）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、碳酸，碳酸易分解成水、二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 复分解反应是由两种化合物交换成分生成另外两种化合物，该反应属于复分解反应； （4）实验室用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制取H2S，故选用固液常温型发生装置，C装置中有有孔隔板，将固体放在有孔隔板上，打开活塞，向长颈漏斗中加液体至有孔隔板高度，固体与液体接触，反应发生，关闭活塞，反应仍在发生，装置内压强增大，液体被压进长进漏斗，液面下降至隔板以下，固体与液体分离，反应停止，故选用C装置； a、硫化氢溶于水形成酸，硫化氢和硫酸不反应，无法用稀硫酸吸收硫化氢，不符合题意； b、硫化氢溶于水形成酸，能与氢氧化钠反应，故可用氢氧化钠溶液吸收硫化氢，符合题意； c、硫化氢燃烧生成二氧化硫和水，二氧化硫有毒，也会污染空气，不符合题意； 故选b。 23．下列是实验室常见的气体制取装置，请根据题目要求回答有关问题：    (1)写出仪器①的名称：___________； (2)写出用B装置制氧气发生反应的化学方程式___________________； (3)G装置中盛装饱和溶液，若要除去中的HCl，气体应从_________进（填“a”或“b”）。 【答案】(1)铁架台 (2) (3)a 【详解】（1）仪器①的名称：铁架台 （2）装置B是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：； （3）G装置中盛装饱和溶液，若要除去中的HCl，为了使混合气体与饱和溶液充分接触，气体应从长(a)管通入。 24．气体的制取是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置图回答问题。 (1)仪器a的名称是_______。 (2)选择装置A制取氧气的化学方程式为_______，如果选用I装置收集氧气，氧气应该从_______（填字母符号）端进入。 (3)若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，装置的正确连接顺序是_______→_______→_______→Ⅰ，验满的方法是_______。 (4)实验室通常不用溶液来检验，是因为该反应没有明显的实验现象。为了验证能与溶液发生反应，小亮同学设计了如图的实验方案，加入溶液，当观察到的现象是_______时，证明反应发生。小敏提出了质疑，于是小敏取通入后的锥形瓶内溶液于试管中，滴加_______（字母序号），可以证明二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生反应。 a．足量稀盐酸        b．溶液        c．酚酞溶液 【答案】(1)试管 (2) b (3) B H G 将燃着的木条放在c端，若熄灭，则已满 (4) 气球鼓起 ab 【详解】（1）据图可知，仪器a的名称是试管； （2）A装置是用加热固体的方法制取气体，试管口无棉花，所以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，氯酸钾在加热的条件下，二氧化锰作催化剂，生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；氧气的密度比空气的大，若用装置I收集氧气，则氧气应该从b进，空气从c端被排出； （3）实验室通常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢，碳酸氢钠能与氯化氢反应，故可用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，不选择浓氢氧化钠溶液，是因为氢氧化钠能与二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，且应先除杂后干燥，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选I，故装置的正确连接顺序是B→H→G→I，二氧化碳的密度比空气大，故用I装置收集二氧化碳，应从b端通入，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，则二氧化碳验满方法是将燃着的木条放在c端，木条熄灭，说明二氧化碳已经集满； （4）加入氢氧化钠溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致装置内气体减少，压强减小，故气球胀大；二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能导致装置内气体减少，压强减小，也能导致气球胀大，故造成该现象的原因可能是二氧化碳溶于水，且与水反应； a、加入足量稀盐酸，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，故符合题意； b、氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，产生白色沉淀，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，故符合题意； c、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，故不符合题意； 故选ab。 25．实验室常用如图装置制取气体。 (1)实验室用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗下端管口应______。 (2)写出用固体纯净物制取氧气的化学方程式______，若要收集较纯净的氧气，则选择的发生装置和收集装置是______（填字母）。 【答案】(1)伸入液面以下 (2) AD 【详解】（1）实验室用B装置制取二氧化碳气体时，长颈漏斗下端需浸入液面以下，防止气体逸出； （2）用固体纯净物制取氧气可用加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：，发生装置应选A，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，收集装置应选D。 26．某化学兴趣小组开展了如图“课本实验改进与创新”实验活动： 图3为“空气中氧气含量的测定”实验的改进装置，图4是通过压强传感器测得图3容器内压强随时间变化的曲线。 (1)该实验中气球的作用是______。 (2)关闭弹簧夹K，闭合电路进行实验。图4中装置内压强由a减小到b的原因是：______。 【答案】(1)调节装置内外压强平衡，防止胶塞冲出 (2)红磷燃烧消耗氧气，完全反应后温度逐渐恢复到室温，使装置内压强减小 【详解】（1）该实验中，红磷燃烧放出大量的热，会导致装置内气体受热膨胀，压强增大，故气球的作用是：调节装置内外压强平衡，防止胶塞冲出； （2）图4中装置内压强由a减小到b的原因是：红磷燃烧消耗氧气，且完全反应后温度逐渐恢复至室温，装置内气体减少，故压强减小。 27．化学是一门以实验为基础的自然科学。根据如图所示的装置，请回答下列问题： (1)仪器①的名称是______。 (2)实验室制取氢气，可选择的收集装置为______（填序号）。 (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是______。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)D或E或F (3)AC或AD或AF 【详解】（1）仪器①的名称是长颈漏斗； （2）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，氢气难溶于水，可选择D排水法收集，氢气密度比空气小，可选择E或F（气体从a端通入）向下排空气法收集，故可选择的收集装置为D或E或F； （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置选择A，由于氧气密度比空气大，可选择C或F（气体从b端通入）向上排空气法收集，由于氧气不易溶于水，可选择D排水法收集，故应选择的发生装置和收集装置的组合是AC或AF或AD。 28．下图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。回答下列问题： (1)仪器①的名称是___________。 (2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为___________；用装置B收集氧气，检验氧气集满的方法是___________。 (3)E为铁丝在氧气中燃烧的实验。实验所用氧气用装置___________(填字母序号)收集最为合适。铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧，说明___________，可燃物燃烧越剧烈。 【答案】(1)铁架台 (2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则证明已集满 (3) D 氧气浓度越大 【详解】（1）仪器①的名称是铁架台； （2）A装置为固体加热型，且试管口有一团棉花，即为高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：； 氧气具有助燃性，用装置B收集氧气，检验氧气集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则证明已集满； （3）E为铁丝在氧气中燃烧的实验，需要在集气瓶底部预留少量的水，防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶；实验所用氧气用装置D收集最为合适，方便预留少量的水； 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧，说明氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈。 29．请结合如图所示实验常用装置，回答有关问题。    (1)写出图中所标仪器的名称：a__________。 (2)若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为__________。 (3)C装置用于制取CO2，当反应进行过程中，关闭止水夹d后，可以观察到长颈漏斗中_______。若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置______(填字母)相连接再收集二氧化碳。 (4)实验室常使用仪器F来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从________端进入(填“b”或“c”)，有同学认为只要经过以定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改逃措施是__________。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) (3) 有一段液柱 D (4) c 将集气瓶装满水 【详解】（1）如图可知a为长颈漏斗 （2）试管口没有塞棉花所以可以用氯酸钾制氧气，化学方程式为 （3）关闭弹簧夹，发生装置为密闭装置随着气体的产生压强增大将液体压到长颈漏斗中，所以可以观察到长颈漏斗中有一段液柱，实现固液分离；要收集干燥的氧气需要将生成的气体通入浓硫酸中。 （4）因为氢气的密度比空气小所以从c口进入；要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则需要在瓶内装满水。 【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 30．实验技能是学习化学的基础和保证实验I；根据题图制取气体。    (1)装置B中玻璃仪器的名称是_______。 (2)若用KClO3和MnO2混合制取O2，则反应的化学方程式为_______；若要收集一瓶纯度较高的O2，则F装置需要______，气体从_____(填“a”或“b”)端通入。 (3)实验室制取CO2要达到随关随停效果可选______组合的发生装置。 (4)10g和固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图所示。若给鱼池增氧，应选的药品为______，理由是__________。    【答案】(1)试管/酒精灯 (2) 装满水 b (3)BD (4) CaO2 反应时间长，则供氧的时间长，产生氧气多 【详解】（1）装置B中玻璃仪器是试管、酒精灯； （2）KClO3在加热和MnO2的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，方程式是 ； 排水法收集的气体较纯，则应在装置F中加满水，氧气的密度小于水，则应该从b端通入； （3）能控制反应过程中固体药品和液体药品分离的装置，可达到随关随停的效果，故应选择装置B、D组合的发生装置，通过控制活塞，控制固体药品（放在隔板上）和液体药品的接触与分离，当关闭活塞时由于气体增多使试管内气压变大，把溶液压入长颈漏斗的管体内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开活塞则气体导出，液面回升，固液接触继续反应，从而控制反应的发生与停止； （4）分析图可知，相同质量的Na2O2和CaO2固体与水作用，CaO2产生氧气持续时间长，生成氧气的量多，故应选择CaO2给鱼池增氧。 31．如图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： (1)仪器a的名称是_______。 (2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是________（填序号），该反应的化学方程式是_________。 (3)工业上常用分离液态空气制取氧气，下图是分离液态空气获得氧气的模拟实验过程如图所示：（查阅资料可知：在标准大气压下氧气的沸点：-183℃，氮气的沸点：-196℃） 浸入液氮一段时间后，试管内产生一定体积的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，导致木条熄灭的原因是________；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，导致木条复燃的原因是_________。 【答案】(1)锥形瓶 (2) AE (3) 液氮的沸点低，先从液态空气中扩散出来，且氮气不能助燃 液氧的沸点高，后从液态空气中扩散出来，且氧气具有助燃性 【详解】（1）仪器a的名称是锥形瓶； （2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A，氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用向上排空气法能收集到干燥的氧气，即装置E，综上可知，实验室用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是AE；该反应的化学方程式是； （3）浸入液氮一段时间后，试管内产生一定体积的液态空气，取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，导致木条熄灭的原因是液氮的沸点低，先从液态空气中扩散出来，且氮气不能助燃；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，导致木条复燃的原因是液氧的沸点高，后从液态空气中扩散出来，且氧气具有助燃性。 32．下图为实验室制取某些气体的装置示意图，请按要求回答有关问题：    (1)装置中仪器①的名称为_________。 (2)若小明选择装置B制取氧气，则相关的化学反应方程式为______________；若用装置F收集氧气，则观察到________时，氧气已经收集满。 (3)若以加热高锰酸钾的方法制取氧气，则应需将装置B进行如何改进______；相关的化学反应方程式为___。 (4)通常情况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室可用浓氨水和生石灰固体常温反应制得，若用C装置收集氨气，则制取并收集氨气装置的接口连接顺序为______→f。上述实验中，E装置的作用是吸收过剩的氨气。 【答案】(1)锥形瓶 (2) 2KClO32KCl+3O2↑ 瓶口有大气泡冒出 (3) 在试管口塞一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (4)adc 【详解】（1）装置中仪器①的名称为锥形瓶。 （2）装置B为固固加热装置，且试管口无棉花，则选择装置B制取氧气的反应为氯酸钾在二氧化锰催化下受热生成氯化钾和氧气，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；装置F为排水法，若用装置F收集氧气，则观察到瓶口有大气泡冒出时，氧气已经收集满。 （3）若以加热高锰酸钾的方法制取氧气，需在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管。反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。 （4）实验室可用浓氨水和生石灰固体常温反应制得，则发生装置选A，氨气密度比空气小，若用C装置收集氨气，则应从短管进，长管出，氨气有强烈刺激性气味的污染性气体，且极易溶于水，故应用E装置进行尾气处理，故制取并收集氨气装置的接口连接顺序为adcf。 33．如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题： (1)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置是_______，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是_______。 (2)实验室可用B装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，有关化学方程式_______。 (3)F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从_______处进入(选填导管口编号)。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是_______(选填下列试剂编号，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是_______。 ①浓硫酸   ②烧碱溶液   ③稀硫酸    ④饱和碳酸氢钠溶液 【答案】(1) AD/DA 检查装置气密性 (2) (3) c ① ② 【详解】（1）大理石和稀盐酸常温反应制取二氧化碳，所以发生装置选择A，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以使用D向上排空气法收集。为防止气体从发生装置泄漏，浪费药品、导致实验失败，需要在组装完仪器后，装入药品前检查装置的气密性。 （2）氯酸钾在二氧化锰催化及加热条件下反应生成氯化钾和氧气，化学方程式为。 （3）用于气体干燥、除杂时，气体需要和F万用瓶内的药品充分接触，所以从c进入。浓硫酸具有吸水性，是液体且不和二氧化碳反应，可干燥二氧化碳，所以干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是①浓硫酸。除去一氧化碳中的二氧化碳，则F中的药品需要和二氧化碳反应，但不能与一氧化碳反应，烧碱氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，除去二氧化碳而不和一氧化碳反应，所以除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是②烧碱溶液。 34．某同学在实验室做了如下实验，请你帮助他完成下列实验报告。 实验装置 实验操作 打开分液漏斗的活塞 实验现象 一段时间后，蜡烛燃烧更旺 一段时间后，蜡烛慢慢熄灭 X、Y(写试剂名称) (1)________________ (4)________________ 反应原理 (用化学方程式表示) (2)______________________ (5)___________ 从物质性质的角度解释现象 (3)________________ (6)________________ 【答案】 X：过氧化氢溶液，Y：二氧化锰 X：稀盐酸，Y：石灰石(或大理石) 氧气能支持燃烧 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 【详解】（1）一段时间后，蜡烛燃烧的更旺，说明产生的气体是氧气，因为氧气具有助燃性，该装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则X为过氧化氢溶液，Y为二氧化锰； （2）反应原理：过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； （3）氧气具有助燃性，能支持燃烧，故蜡烛燃烧的更旺； （4）一段时间后，蜡烛慢慢熄灭，说明生成的气体应是二氧化碳，因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使蜡烛熄灭，实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，故X为稀盐酸，Y为石灰石（或大理石）； （5）反应原理：石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； （6）蜡烛熄灭，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧。 35．如图是制备气体的部分发生装置和收集装置。 (1)写出用A装置制取氧气的化学方程式___________。 (2)若在实验室制取氢气且获得平稳的气流，如何对装置B进行改进？ (3)实验室可用CD组合制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为___________。 【答案】(1) (2)将长颈漏斗换成分液漏斗 (3) 【详解】（1）若用A装置作发生装置制取氧气，该装置是固体加热型的发生装置，试管口没有棉花，该反应所用药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：； （2）实验室使用锌与稀硫酸反应制取氢气，发生装置选择固液常温型，B装置中使用的是长颈漏斗，不能控制液体的流速，故不能控制反应速率，得不到平稳的氢气流，故可将长颈漏斗换成分液漏斗，可以通过调节活塞控制反应速率，获得平稳的氢气流； （3）实验室利用CD装置制取二氧化碳，是利用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。 36．实验室制取气体常用到以下装置，回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称：_____。 (2)实验室用装置A、E制取氧气，实验结束时应先_____(填“将导管移出水槽”或“熄灭酒精灯”)。若发现收集到的氧气不纯，原因可能是_____(写一条)。 (3)实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为_____，长颈漏斗中加入的试剂是_____，所加试剂的液面最好应到_____(填“m”“n”或“任意”)处。 (4)利用装置C、D收集一瓶干燥的氢气，气体通入导管口的顺序为_____(填序号)。 【答案】(1)铁架台 (2) 将导管移出水槽 开始前集气瓶中未装满水（或未等到气泡均匀冒出就开始收集，合理即可） (3) 稀盐酸 m (4)abdc 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是铁架台，故填：铁架台； （2）实验室用装置A、E制取氧气，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是防止水倒流，炸裂试管； 用排水法收集氧气，若发现收集到的氧气不纯，原因可能是开始前集气瓶中未装满水、未等到气泡均匀冒出就开始收集； 故填：将导管移出水槽；开始前集气瓶中未装满水； （3）实验室采用大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸为原料制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，则长颈漏斗中加入的试剂是稀盐酸，所加试剂的液面最好应到m处，目的是形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出，故填：；稀盐酸；m； （4）浓硫酸具有吸水性，可以干燥氢气，洗气时，气体应长进短出，氢气的密度比空气小，用D装置进行收集时，气体应从d端通入，则气体通入导管口的顺序为abd，故填：abdc。 37．人造金刚石在半导体制造行业具有广泛的应用前景。人造金刚石中只含有一种元素吗？某兴趣小组为了验证人造金刚石是由一种元素组成的单质，设计了如下实验(碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)。    实验步骤如下： Ⅰ连接装置，检查装置的气密性 Ⅱ加入药品，组装好装置后打开分液漏斗活塞，一段时间后分别称量C、E、F装置的质量，记为m1、m2、m3 Ⅲ打开控温开关，点燃酒精灯 Ⅳ待C中反应发生一段时间后，关闭控温开关，熄灭酒精灯，冷却 Ⅴ再分别称量C、E、F装置的质量，记为m4、m5、m6 回答下列问题： (1)装置A中发生反应的化学方程式是_____。 (2)装置F中的试剂是_____(填字母)。 A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．氢氧化钙溶液 (3)D装置中氧化铜的作用是_____。 (4)为减小实验误差和安全，冷却过程中应_____。 (5)可证明金刚石是一种单质的证据是_____(用代数式表示)。 【答案】(1)2H2O22H2O+O2↑ (2)A (3)把可能产生的一氧化碳转化成二氧化碳 (4)持续通入氧气 (5) 【详解】（1）装置A中，过氧化氢在二氧化锰的条件下生成水和氧气，化学方程式为：； （2）装置F中的试剂是浓硫酸，能够防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入E装置； （3）D装置中氧化铜的作用是：把可能产生的一氧化碳转化成二氧化碳； （4）为减小实验误差和安全，步骤Ⅳ冷却过程中应持续通入氧气，直至冷却至室温； （5）如果金刚石是一种单质，则金刚石燃烧生成的二氧化碳全部被E装置吸收，m4-m1是反应的金刚石质量，m5-m2是反应生成二氧化碳的质量。反应的而化学方程式及其质量关系： 38．氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据下图所示的装置回答问题。 (1)仪器a的名称为_____。 (2)用氯酸钾和二氧化锰制较纯净的O2，选择合适的制取装置为：____（填序号）；请写出该反应的化学方程式：____。 (3)装置E是化学兴趣小组的同学们制作的简易供氧器。使用时，左瓶中可放置的药品是 。（填字母） A．氯酸钾和二氧化锰 B．大理石和稀盐酸 C．过氧化氢溶液和二氧化锰 (4)简易供氧器使用时右瓶中需加入适量的水，水的作用是_____。（写一条即可） 【答案】(1)酒精灯 (2) AD (3)C (4)湿润氧气或通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：酒精灯； （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选D，故填：AD； 氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； （3）A、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，需要加热，而该装置适用于固液不加热反应，不符合题意； B、实验室通常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，不是氧气，不符合题意； C、该装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，符合题意。 故选C； （4）简易供氧器使用时右瓶中需加入适量的水，水的作用是湿润氧气或通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率。 39．请从A或B两题中任选一个作答，若均作答，按A计分。 (1)A．氧气的制取 ①仪器a的名称是_____。 ②①中发生反应的化学方程式为_____。 ③②中检验气体是否收集满的操作是_____。 (2)B二氧化碳的制取 ①仪器a的名称是_____。 ②①中发生反应的化学方程式为_____。 ③②中检验气体是否收集满的操作是_____。 【答案】(1) 试管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃则已集满 (2) 集气瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭则已集满 【详解】（1）①由图可知，仪器a的名称是试管。 ②①中高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。 ③氧气有助燃性，故②中检验气体是否收集满的操作是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃则已集满。 （2）①由图可知，仪器a的名称是集气瓶。 ②①中发生反应是盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。 ③二氧化碳不支持燃烧，故②中检验气体是否收集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭则已集满。 40．实验室利用下图中装置制取氧气和二氧化碳，可供选择的药品有稀盐酸、氯酸钾、二氧化锰。 (1)仪器a的名称是________。 (2)实验室可利用加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2，反应的化学方程式为________，若制取并收集较纯的氧气，可选用的装置为________（填字母序号）。若在氯酸钾和二氧化锰完全反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，具体操作名称为a________，b________。 (3)实验室利用装置C制取CO2，需要补充的药品名称为________。 【答案】(1)锥形瓶 (2) A 过滤 蒸发/蒸发结晶 (3)大理石或石灰石 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：锥形瓶； （2）氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； 该反应属于固体加热反应，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故可选用的装置是A； 氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，故可在烧杯中溶解，然后经过滤操作，得到二氧化锰和氯化钾溶液，氯化钾溶液经过蒸发操作，得到氯化钾固体； （3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，故需要补充的药品名称为：大理石或石灰石。 41．下列是实验室常用的装置。    完成下列问题： (1)图1中仪器a的名称是_______。 (2)A装置可用于实验室制取_______（填气体名称）。 (3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用：_______（填字母）。 (4)如图2为某同学用一支废试管（底部有小破洞）和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置。此装置的优点之一是_________。 【答案】(1)锥形瓶 (2)氧气 (3)B/C (4)可以控制反应随时发生和停止/操作简便/用到的实验用品最少（合理即可） 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是锥形瓶，故填：锥形瓶； （2）A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口没有塞一团棉花，故适用于氯酸钾加热制取氧气，故填：氧气； （3）实验室制取二氧化碳使用块状固体石灰石和液体稀盐酸在常温下反应，属于固液常温型，选择的发生装置为B或C，故填：B或C； （4）当把装有石灰石的试管放入集气瓶时，盐酸与石灰石接触反应发生，当把试管拿起时，试管内的酸液就会自动流出，脱离了与石灰石的接触，反应也就自动停止；该装置使用破损的试管进行组装装置，所使用的实验用品可说是最少的，操作起来也很简单方便，通过试管的移动还可达到控制反应的目的，故填：可以控制反应随时发生和停止或操作简便或用到的实验用品最少（合理即可）。 42．结合下列化学实验装置，回答有关问题。 (1)写出图中标有字母的仪器的名称：a________，b________。 (2)实验室用氯酸钾制取氧气时应选择________（填代号）作为发生装置。反应的化学方程式________，用F装置收集氧气后先移出导管再熄灭酒精灯的原因是________。 (3)用装置E收集实验室制取的二氧化碳，气体应从________（填“①”或“②”）端进入。 (4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是________。 (5)乙炔（化学式C2H2）俗称电石气，实验室中常用电石（一种灰色块状固体，化学式CaC2）与水在常温下反应制取，乙炔是一种无色、无味、难溶于水的气体。应选择________（填代号）作为装置组合，反应式为CaC2 + 2H2O = C2H2 + X，X的化学式是________。 【答案】(1) 试管 锥形瓶 (2) A 防止冷凝水倒流，造成试管炸裂 (3)① (4)可随时控制反应的发生与停止 (5) BD或BF或CD或CF（合理即可） Ca(OH)2 【详解】（1）由图可知，仪器a为试管，仪器b为锥形瓶； （2）实验室用氯酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； 用F装置收集氧气后先移出导管再熄灭酒精灯的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管； （3）用装置E收集实验室制取的二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，则气体应从①端进入； （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C，当打开活塞时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭活塞时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故C装置的优点是随时控制反应的发生与停止； （5）实验室中常用电石（一种灰色块状固体，化学式CaC2）与水在常温下反应制取，该反应为固液常温型，发生装置可选择B或C，乙炔的相对分子质量为12×2+1×2=26，比空气的密度小，能选择排空气法收集，乙炔难溶于水，可选择排水法收集，则收集装置可选择D或E或F，故应选择BD或BE或BF或CD或CE或CF作为装置组合； 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有1个Ca、4个H、2个O，反应后有2个C和2个H，则X中含有1个Ca、2个H和2个O，化学式为Ca(OH)2。 43．如图是实验室制取气体的常用装置．    (1)实验室用制取较纯净的氧气，应选用的一套实验装置为______（填字母）；该反应的化学方程式为______． (2)B或C装置均可作制取的发生装置，写出此反应的化学方程式______，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理______． (3)A装置试管口略向下倾斜的理由是______． (4)实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口塞棉花的目的是______．实验结束后，先移导管后熄灭酒精灯的目的是______． (5)使用F装置排空气法收集二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入，已知氢气难溶于水，可以用排水法收集氢气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入． 【答案】(1) AE (2) 当用弹簧夹夹紧胶皮管时，产生的气体使装置内的压强增大，把液体压回长颈漏斗中，石灰石与盐酸分离，反应即停止 (3)防止冷凝水倒流、炸裂试管底 (4) 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 防止水槽中的水倒流回试管，使试管炸裂 (5) b a 【详解】（1）用KClO3制取氧气，需要加热，所以发生装置选择带有酒精灯的A装置，要得到较纯净的氧气，采用排水集气法收集氧气，不能采用向上排空气法收集氧气，因为收集的氧气可能混有空气，因此，收集装置选择E，故填写：AE； 氯酸钾在二氧化锰催化下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：，故填写：。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石的主要成分碳酸钙与稀盐酸的溶质氯化氢反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：，故填写：； B装置中反应停止的原理是：当用弹簧夹夹紧胶皮管时，产生的气体使装置内的压强增大，把液体压回长颈漏斗中，石灰石与盐酸分离，反应即停止，故填写：当用弹簧夹夹紧胶皮管时，产生的气体使装置内的压强增大，把液体压回长颈漏斗中，石灰石与盐酸分离，反应即停止。 （3）给试管内的固体加热时，为了防止冷凝水倒流、炸裂试管底，所以试管口要略向下倾斜，故填写：防止冷凝水倒流、炸裂试管底。 （4）试管口放一团棉花可以防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，故填写：防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管； 实验结束时先撤导管再熄灭酒精灯是为了防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂，故填写：防止水槽中的水倒流回试管，使试管炸裂。 （5）二氧化碳的密度比空气大，若用F装置排空气法收集二氧化碳，气体应该从长管进入，故填写：b； 氢气难溶于水，若用F装置排水法收集氢气，气体应从短管进入，故填写：a。 【点睛】气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，理解反应原理，掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法，了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键。 44． 实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、碳酸钙和稀盐酸，以及下列仪器，请回答下列问题； I.制取氧气： (1)需补充一种仪器______（填仪器名称），该仪器的一般性用途是______，在常温或加热时使用。反应的化学方程式为______，选择该收集方法的原因是______。 Ⅱ.制取二氧化碳： (2)选择的仪器是______（填序号），药品是______和稀盐酸，制取气体的过程中常常出现长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面的情况，其可能的原因是______，使瓶内气压大于外压，在压强差的作用下，长颈漏斗内液面将上升。 【答案】(1) 试管 用作少量试剂的反应容器 氧气不易溶于水且不与水反应 (2) ABGH 石灰石 胶管折叠堵塞或者玻璃导管接触集气瓶底（答出锥形瓶内生成气体速率比导出气体速率大，或不能及时排出即可） 【详解】（1）根据提供的药品和提供的仪器，可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，因此需补充一种仪器为试管；试管可用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法收集； （2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，选择的仪器是ABGH； 制取气体的过程中常常出现长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面的情况，其可能的原因是伸入集气瓶内的导气管接触到集气瓶底部，使瓶内气压大于外压，在压强差的作用下，长颈漏斗内液面将上升或胶管折叠堵塞等。 45．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、水、大理石、火柴、药匙、镊子、棉花及以下仪器，请回答问题：    (1)利用上述所给药品和部分仪器可制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为_____，应选的仪器是_______(填序号)，还需补充的仪器是______(填名称)。 (2)实验室制取氧气有多步操作，其中的两步操作如：①加入药品②检查装置的气密性。①在②_______(填“之前”或“之后”)相对合理。 (3)图二实验观察到的现象是：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，______。 (4)利用所给仪器和药品制取二氧化碳时，容器内发生反应产生二氧化碳气体，使装置内压强______外界压强，在压强差的作用下，气体逸出，被收集到集气瓶内。收集二氧化碳采用的是______法。 【答案】(1) ①③④⑤⑥ 水槽 (2)之后 (3)生成黑色固体，放出热量 (4) 大于 向上排空气法 【详解】（1）根据提供的药品，可选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，氯酸钾在以二氧化锰作催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，化学方程式为，该反应中反应物都是固体，条件加热，需选用固体加热型的装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，需要的仪器有集气瓶、带导气管的单孔橡胶塞、酒精灯、试管、铁架台、水槽（根据导管只能使用排水法收集），故应选的仪器为：①③④⑤⑥；还需补充的仪器是水槽； （2）做有关气体的实验时应先组装装置再检查装置气密性，接着装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，所以①在②之后； （3）铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量； （4）根据提供的药品，选择大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型，由于二氧化碳密度比空气大，二氧化碳能溶于水，所以收集装置可选择向上排空气法，容器内发生反应产生二氧化碳气体，装置内压强大于外界压强，在压强差的作用下，气体逸出，被收集到集气瓶内； 由于二氧化碳的密度大于空气密度，二氧化碳能溶于水，所以收集二氧化碳用向上排空气法收集。 46．实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题： (1)写出图中仪器甲的名称：______。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图1中的______（填标号），写出该反应的化学方程式______，用图1中的装置C收集氧气，则氧气需从______（填“a”或“b”）端通入。 (3)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。对固液残留物进行过滤，应选择图______（填标号）装置。 【答案】(1)酒精灯 (2) A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b (3)2 【详解】（1）由图可知，仪器甲的名称为酒精灯，故填：酒精灯； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，用图1中的装置C收集氧气，则氧气需从b端通入，故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b； （3）对固液残留物进行过滤，应选择图2过滤装置，而图3为蒸发装置，故填：2。 47．实验室现有稀盐酸、氯酸钾、石灰石、火柴、药匙、镊子及下列仪器：    (1)仪器d的用途是______。 (2)若利用上述仪器和药品制取氧气，还需要补充的仪器和药品是______，发生反应的化学方程式为______。 (3)若利用上述仪器和药品制取二氧化碳，选择的仪器是______（填字母）。制取二氧化碳气体时，随着反应的进行，发生装置内气体______，气压______，大于外界大气压，在压强差的作用下，二氧化碳从装置中逸出。 (4)若利用装置i收集二氧化碳气体，与发生装置相连的是______（填“甲“或“乙”）。 【答案】(1)用于加热 (2) 试管、二氧化锰 (3) abgh/bghi 增多 增大 (4)乙 【详解】（1）由图可知，仪器d为酒精灯，可用于加热。 （2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，则药品还需要二氧化锰，且该反应为加热固体的反应，发生装置选加热固体装置，则除了需要acdef外，还需要补充试管；反应的化学方程式为。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应为固体和液体在常温下的反应，选择固液常温装置，且二氧化碳能溶于水，密度比空气大，则选向上排空气发收集，则选择的仪器为abgh或bghi； 制取二氧化碳过程中，气体慢慢增多，则瓶内气压增大，则二氧化碳会从装置中逸出。 （4）二氧化碳密度比空气大，若用i收集时，气体应从乙通入，即与发生装置相连的为乙。 48．如图是实验室常用的实验仪器，请据图回答下列问题。    (1)仪器C的名称为______。 (2)用以上仪器组装氯酸钾制取和收集一瓶纯净的氧气，需要补充的仪器有__该反应的化学方程式为____。 (3)用以上仪器组装实验室制取二氧化碳的发生装置，需要用到的仪器有_______（填字母），用装置G收集产生的二氧化碳气体，可将气体从____（选填“a”或b”）端通入。 【答案】(1)酒精灯 (2) 水槽、集气瓶 2KClO32KCl+3O2↑ (3) ABDF a 【详解】（1）由图可知，仪器C的名称为酒精灯，故填：酒精灯； （2）氯酸钾制取氧气，属于固-固加热型，发生装置需要的仪器有酒精灯、铁架台和试管，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，收集装置需要的仪器有水槽和集气瓶，连接装置为E，根据图中提供的仪器，还需要补充的仪器是水槽和集气瓶；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，故填：水槽、集气瓶；2KClO32KCl+3O2↑； （3）实验室制取二氧化碳，属于固液常温型，发生装置需要的仪器有ABDF；二氧化碳的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，用装置G收集产生的二氧化碳气体，可将气体从a端通入，故填：ABDF；a。 49．回答下列问题。 (1)CO2的制取及性质 ⅰ.制取CO2 组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图中的仪器有______（填字母）。 ⅱ.性质实验 操作 现象 性质 X为澄清石灰水时，现象为______ CO2能与石灰水反应 X为______时，现象为______ CO2能与水反应生成酸性物质 低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。 ______；CO2不燃烧，也不支持燃烧 (2)氧气的制取及性质 ⅰ.制取O2 用图中的仪器组装一套高锰酸钾制取氧气的发生装置，缺少的仪器或用品是______，高锰酸钾制氧气的化学反应方程式是______。 ⅱ.性质实验 a.图为“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。 甲装置中应加入的试剂x为______（写名称）：丙装置中，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是______：用塑料瓶代替集气瓶的优点之一是______。 b.如图，分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中，对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是______。 【答案】(1) ade 澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊试液 溶液变为红色 二氧化碳的密度比空气大 (2) 酒精灯、一团棉花 过氧化氢溶液 比较安全、废物利用（合理即可） 氧气的浓度 【详解】（1）ⅰ.实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图中的仪器有ade，该装置可通过长颈漏斗添加液体药品； ⅱ.X为澄清石灰水时，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故现象是：澄清石灰水变浑浊； 二氧化碳能与水反应生成酸性物质，紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，故X为紫色石蕊试液，现象为：溶液变为红色； 低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，低处蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大； （2）ⅰ.用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选ACD，还缺少加热仪器酒精灯，用高锰酸钾制取氧气，还需要在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故该缺少一团棉花； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； ⅱ.a、该实验是铁丝在氧气中燃烧的实验，则甲装置的作用是制取氧气，该装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故试剂x为过氧化氢溶液； 丙装置中，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：； 用塑料瓶代替集气瓶，可以废物利用，且塑料瓶不会炸裂，更加安全； b、木炭在氧气中燃烧发出白光，木炭在空气中燃烧烧至红热，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，故影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是：氧气的浓度。 50．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，化学小组的同学利用其进行下列化学实验。 请根据题目要求，回答下列问题： (1)在实验室中以过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)为原料，制备并收集一瓶干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。 ①所选仪器的连接顺序为_______(从左到右填写仪器序号字母)。 ②上述方法制取氧气的化学方程式为_______。 ③下列关于氧气制取和性质的叙述中，不正确的是______(填选项序号)。 A．鱼类能在水中生存是因为水中溶有氧气 B．铁丝在纯氧中剧烈燃烧，化学方程式为4Fe+3O22Fe2O3 C．在过氧化氢分解时，二氧化锰起催化作用，加快了化学反应速率 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，常温下能和所有物质发生反应 (2)小明对某塑料试样的组成进行分析实验(资料显示该塑料试样只含碳、氢、氧三种元素)。所选装置按“A→B1→D→B2→C→碱石灰干燥管”的顺序连接(B1、B2为浓硫酸洗气瓶)，检查装置的气密性，然后进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应)。装置D的玻璃管中放入塑料试样的质量为6g，充分反应后，测得装置B2的质量增加3.6g，装置C的质量增加8.8g。则在该塑料试样中碳、氢元素的质量比为______(最简整数比)；氢原子与氧原子的个数比为______(最简整数比)。 (3)小强为测定某氧化铁样品(杂质为单质Fe)中Fe2O3的质量，设计了实验方案，所选仪器按“CO(含有少量水蒸气和CO2) →B→D→C”的顺序连接，检查装置的气密性，称取该氧化铁样品20g，加入到D中玻璃管内，然后进行实验，经充分反应，冷却至室温，测得玻璃管内固体质量为15.2g，装置C的质量增加15.4g。(假设发生的化学反应都充分反应)。 ①根据上述数据进行计算可知，该氧化铁样品中Fe2O3的质量为______g。 ②该套实验装置还存在明显的不足之处，具体改进建议是______。 【答案】(1) ABE BD (2) 6：1 2:1 (3) 16 在末端加一个燃着的酒精灯或绑一个小气球 【详解】（1）①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选A，浓硫酸具有吸水性，且与氧气不反应，可用浓硫酸干燥氧气，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的气体比较干燥，故收集装置可选E，故所选仪器的连接顺序为：ABE； ②上述制取氧气的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； ③A、氧气能供给呼吸，鱼类能在水中生存，是因为水中溶有氧气，不符合题意； B、铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁，不是氧化铁，该反应的化学方程式为：，符合题意； C、在过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用，可以加快化学反应速率，不符合题意； D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，但是常温下不能与所有物质发生反应，如氧气和水不反应，符合题意。 故选BD； （2）该塑料试样只含碳、氢、氧三种元素，则该塑料充分燃烧生成二氧化碳和水，装置B2的质量增加3.6g，说明生成水的质量为3.6g，装置C的质量增加8.8g，说明生成二氧化碳的质量为8.8g，根据质量守恒定律， 化学反应前后元素的种类和质量不变，则该塑料中碳元素的质量为：，氢元素的质量为：。氧元素的质量为：6g-2.4g-0.4g=3.2g，则在该塑料试样中碳、氢元素的质量比为：2.4g：0.4g=6:1； 氢原子与氧原子的个数比为：； （3）①玻璃管中一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，玻璃管内减少的质量为氧化铁中氧元素的质量，可据此计算样品中氧化铁的质量，装置C增加的质量为氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的质量，由于CO中混有少量二氧化碳杂质，故不用装置C增加的质量计算样品中氧化铁的质量。 解：设该氧化铁样品中氧化铁的质量为x x=16g 答：该氧化铁样品中氧化铁的质量为16g； ②一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳散逸到空气中，会污染空气，故该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，一氧化碳具有可燃性，故可在末端加一个燃着的酒精灯或绑一个小气球。 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $