河南周口市项城市官会镇力迈学校等校2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以“行走河南·品读华夏文脉”研学活动为主线，融合语言基础、文化传承与生活实践，通过老街温情故事、非遗传承热点等素材，考查文化自信与语言运用能力，适配中考二模综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/23分|字音字形、词语运用、对联、古诗文默写|研学情境串联基础考点，如“踏遍中原寻古韵”对联题，结合地域文化考查语言建构| |现代文阅读|2篇/27分|记叙文赏析、多文本信息整合|《槐香满老街》以槐香为线索渗透审美创造，三则非遗文本引导思辨传统文化创新路径| |古诗文阅读|2篇1首/15分|文言词汇、对比阅读、情感分析|《岳阳楼记》与乙文对比探究观景心境，《舟中夜书》关联《天净沙·秋思》强化思维迁移| |整本书阅读|1题/5分|名著人物分析|从孙悟空等经典形象挖掘精神品质，落实文化自信培育| |作文|2选1/50分|叙事与议论能力|“跨过那道坎”引导生活体验表达，议论文聚焦成长坚守，体现思维与审美素养融合|

2026年中考第二次模拟考试卷 九年级语文 注意事项 1.本试卷共五大题，满分120分，考试时长120分钟。 2.答题前请将姓名、班级等信息填写在指定位置，答案规范书写在答题区域内。 一、积累与运用（共23分） 为传承中原优秀文化，厚植家国情怀，我校组织开展“行走河南·品读华夏文脉”主题研学实践活动。同学小明全程参与活动筹备，在撰写过程中，遇到诸多难题，特地请你帮忙解答，助力本次研学活动顺利圆满开展。 1.小明执笔撰写研学活动开篇手记，文稿内容如下，文中多处字词拿捏不准，请你帮他逐一完成作答。（6分） 中州大地，山河锦绣，文脉蕴藏千古风华。这片沃土人文荟萃，风物独具韵味，千年岁月流转，文化xīn 火代代相传，历史底蕴淳厚绵长。行走街巷古迹，凝望亭台楼阁，细细品读中原大地沉diàn 下来的岁月故事，静心汲取先辈留下的精神力量，让诸多优秀文化理念在此扎根生长，在新时代的浪潮里生生不息，永续流传。 （1）给文中加点字准确注音（2分） 蕴藏（ ） 汲取（ ） （2）根据文中拼音在横线上写出正确的汉字。（2分） （3）结合文段语境，解释句中“扎根生长”的含义（2分） 2.筛选研学活动宣传短句时，小明无法精准选词，请你选出填入横线最恰当的一项（2分）（ ） 行走河南，我们实地______历史古迹，用心______民俗风情，真切______城市发展崭新面貌。 A.探寻 领略 见证 B.领略 探寻 见证 C.见证 探寻 领略 D.探寻 见证 领略 3.整理中原文化推介短句时语句杂乱，请你帮小明梳理出正确语序（3分）（ ） ①更是凝聚中原儿女家国情怀的精神根基 ②中原文化不只是独具地域特色的乡土文化 ③历经千年岁月积淀愈发厚重丰盈 ④承载着华夏民族最质朴纯粹的精神追求 A.②①④③ B.②④①③ C.④②①③ D.③②④① 4.研学活动主场馆布置现场，需要悬挂文化主题励志对联，上联已定，请你协助小明对出工整下联。（2分） 上联：踏遍中原寻古韵 下联：________________________ 5.小明整理研学总结发言稿，初稿里出现多处语病，请你选出没有语病的一项（2分）（ ） A. 通过此次行走河南研学活动，使同学们深切感受到中原文化独有的魅力。 B. 能否做好本土文化传承工作，关键在于青少年主动了解并大力弘扬传统文化。 C. 研学实践活动既拓宽了学生的眼界视野，又涵养了大家热爱家乡的美好情怀。 D. 我们要积极发扬和挖掘传统文化内涵，全力打造独具河南特色的文化名片。 6.研学活动收官感悟分享环节，同学们借助经典诗文抒发内心感慨，请你结合语境精准默写，（每空1分，共计8分。） 畅游中原千里盛景，品读千古名家诗文。极目秋日山野，便能望见王绩《野望》笔下清幽恬淡的山野风光：① ，② ；胸怀满腔报国热忱，便能读懂李贺《雁门太守行》笔下边塞将士誓死赴战的赤诚壮志：③ ，④ ；人生前路遭遇困顿挫折，可用《生于忧患，死于安乐》中的名句砥砺心志：⑤ ，⑥ ；心中牵挂远方亲朋，便会想起苏轼《水调歌头》寄托美好祝愿的千古佳句：⑦ ，⑧ 。 二 、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成7～10题（16分） 槐香满老街 ①暮春的风裹着淡淡的槐花香，漫过老街青石板路的每一处褶皱。我重回阔别十余年的故乡老街，脚步不自觉放缓，往日零碎的记忆顺着风势，一点点清晰起来。 ②老街不算宽阔，两侧皆是青砖灰瓦的老式民居，墙面上爬满青绿的爬山虎，老旧木窗半掩着，偶尔传出几声邻里闲谈。街中段那间老式粮油铺，依旧静静立在原地，木门斑驳褪色，铜制门环被岁月磨得发亮，这是我童年最难忘的地方。 ③儿时父母常年在外务工，我常年寄居在乡下外婆家，每逢周末便跟着外婆来老街置办生活用品。粮油铺的店主是一位年过六旬的陈爷爷，待人温和敦厚，眉眼间总是带着笑意，对待街坊邻里格外热心。 ④那时家境清贫，我总舍不得花钱买零食，每次跟着外婆进店，便呆呆站在柜台旁，盯着玻璃罐里的糖果咽口水。陈爷爷总能察觉我的小心思，趁外婆挑选米面杂粮时，悄悄抓上两颗水果糖塞进我的手心，轻声叮嘱我悄悄收好，别让外婆发现。 ⑤春日槐花开满老街枝头，陈爷爷会摘下新鲜槐花，洗净蒸熟做成槐花糕，分给老街里的孩童。夏日酷暑难耐，他便在店铺门口摆上凉茶水，免费供过往行人饮用。秋冬时节天气寒凉，他总会提前备好炭火，让赶路的路人进店取暖歇脚。在物资匮乏的年少时光里，陈爷爷的善意，成了我心底最温暖的光亮。 ⑥后来我升入初中，跟随父母迁居到城里生活，从此便很少再踏足这条老街。临行前的最后一天，我特意跑到粮油铺和陈爷爷道别，他再三叮嘱我好好学习，好好照顾自己，还塞给我一大包平日里最爱吃的糖果。我望着他微微佝偻的背影，心里满是不舍，年少懵懂的我，只匆匆挥手告别，未曾多想往后重逢遥遥无期。 ⑦城市的生活繁华热闹，高楼林立车水马龙，便利的商超随处可见，精致零食数不胜数，可我再也吃不出当年水果糖清甜纯粹的味道。平日里学业繁忙，琐事缠身，我渐渐将老街与陈爷爷藏在了记忆深处，只是偶尔在夜深人静之时，想起那段淳朴温暖的旧时光。 ⑧此次重回故乡老街，往日热闹的街巷冷清了不少，不少老店铺早已关门歇业，只剩下零星几家老店坚守原地。我快步走向熟悉的粮油铺，推开陈旧木门，屋内陈设依旧未曾改变，只是守店的老人早已满头白发，身形愈发消瘦苍老。 ⑨陈爷爷一眼便认出了我，浑浊的眼眸里瞬间泛起笑意，连忙招呼我坐下，依旧像多年前那般热情亲切。闲谈间我才知晓，这些年他始终守着这间小店，守着整条老街的烟火气，看着老街一代又一代人来来去去。 ⑩离开店铺时，暮春的槐花香依旧萦绕鼻尖，轻柔的晚风拂去心头浮躁。行走在青石板路上，我忽然懂得，世间最珍贵的从不是琳琅满目的好物，而是平淡岁月里真诚纯粹的善意，是藏在老街烟火里永不褪色的温情。那些年少时收获的温暖，早已扎根心底，陪伴我走过岁岁年年，成为前行路上最坚实的力量。 7.通读全文，请简洁概括文中围绕陈爷爷记叙了哪几件温暖的往事。（4分） 8.请从人物描写角度赏析第④段画线句子：盯着玻璃罐里的糖果咽口水。（4分） 9.文章全文多处写到槐花香，请结合全文内容，分析槐花香在文中的多重作用。（4分） 10.结合文章主旨与全文内容，谈谈你对文末画线句子深刻含义的理解。（4分） （二） 阅读下面三则文本，完成11～13题（11分） 文本一 传统文化是一个民族立足发展的精神根基，承载着民族千年以来的思想智慧、民俗风情与精神信仰，更是华夏儿女刻在血脉之中的文化印记。在时代飞速发展的当下，互联网全面普及，新媒体迅速崛起，年轻群体的娱乐方式、生活理念不断更新，中华优秀传统文化的传承与传播面临着全新的机遇与严峻的挑战。 长久以来，传统文化大多依靠线下课堂教学、传统民俗活动、纸质典籍传播等单一形式推广，传播形式老旧枯燥，内容晦涩难懂，难以贴合当代年轻人的审美喜好与生活节奏。不少青少年对传统戏曲、古典非遗、传统民俗等文化内容知之甚少，甚至心生疏离之感，认为传统文化老旧过时，无法融入现代快节奏生活。 与此同时，新时代也为传统文化传承开辟了全新路径。短视频平台、直播带货、古风文创、国风综艺等新兴传播方式应运而生，打破了传统文化传播的地域限制与年龄壁垒。众多传统文化从业者主动转型，摒弃老旧刻板的传播模式，用年轻化、趣味化、生活化的方式解读传统文化，让千年古韵走进大众视野。 如今国风潮流席卷全网，古风服饰、传统纹样、古典诗词、传统手工艺纷纷走进大众日常生活。年轻群体主动穿戴汉服出行，学习传统礼仪，打卡非遗体验馆，主动参与传统文化传播，越来越多青少年成为传统文化传承与弘扬的主力军。传统文化不再束之高阁，真正实现了融入日常、贴近大众。 文化兴则国运兴，文化强则民族强。传承中华优秀传统文化，绝非一味固守旧俗、照搬传统，而是在坚守文化内核的基础之上，顺应时代潮流创新形式，取其精华去其糟粕，让古老文化焕发全新生机，在新时代浪潮中稳稳扎根，代代相传。 文本二 非遗文化作为中华优秀传统文化的核心组成部分，涵盖传统手工艺、传统戏剧、传统医术、民俗技艺等诸多门类，凝聚着历代劳动人民的匠心与智慧，是不可复刻的珍贵文化财富。我国地域辽阔，南北地域文化差异显著，各地孕育出独具地域特色的非遗项目，彰显着独有的地域文化魅力。 近些年，各地政府高度重视非遗文化保护与传承工作，陆续出台多项扶持政策，修建非遗文化体验馆、非遗传承基地，扶持民间非遗手艺人，开设非遗公益课堂，助力冷门非遗项目走出深山、走向大众。多地中小学将非遗文化引入校园课堂，开设剪纸、泥塑、皮影戏、传统编织等特色课程，从小培养青少年的文化认同感与传承意识。 但非遗文化传承依旧存在诸多现实难题。多数传统非遗技艺学习周期漫长，练习过程枯燥辛苦，收入微薄，年轻传承人数量锐减，不少冷门非遗技艺面临后继无人的困境。部分非遗产品造型老旧，实用性较差，无法贴合现代大众消费需求，市场受众范围狭小，难以实现长久稳定发展。 为破解非遗传承困境，众多非遗传承人积极探索创新之路。将传统非遗技艺与现代时尚设计、日常生活用品相结合，打造兼具文化底蕴与实用价值的非遗文创产品；借助网络直播线上售卖非遗手作，讲述非遗背后的文化故事，拓宽销售渠道；联合文旅产业，打造非遗特色文旅线路，以旅游带动非遗文化传播与发展。 非遗传承贵在坚守，重在创新。唯有守住匠心本心，紧跟时代潮流，让传统技艺适配现代生活，才能让千年非遗技艺跨越时光，生生不息，持续绽放独有的文化光彩。 文本三 文化自信是民族发展最基础、最深厚、最持久的精神力量，坚定文化自信，是传承弘扬中华优秀传统文化的核心前提。当下，越来越多国人摒弃盲目追捧外来潮流的心态，重拾本土文化底气，全民文化自信氛围愈发浓厚。 从央视推出的各类文化综艺栏目，到各地举办的传统文化展演活动；从街头巷尾随处可见的国风元素，到青少年主动研读古典名著、研习传统国学，全民崇尚传统文化、热爱本土文化已然成为全新社会风尚。这种文化热潮，不仅丰富了大众精神文化生活，更潜移默化地提升了国民的民族认同感与民族自豪感。 想要长久筑牢文化自信根基，不能只依靠短期的文化热潮，更需要建立长久稳定的文化传播体系与教育体系。家庭教育中，家长需主动带领孩子了解传统民俗、传统节日文化；学校教育中，完善传统文化教学内容，丰富课堂教学形式；社会层面，营造浓厚的传统文化传播氛围，完善文化产业发展体系，全方位助力传统文化稳步发展。 传统文化的传承之路任重而道远，热潮终会褪去，坚守方能长久。唯有全民同心协力，坚守文化初心，不断探索创新传承方式，让优秀传统文化真正融入时代发展，融入大众生活，才能真正筑牢文化自信根基，让华夏千年文明薪火永续。 11.下列对三则文本内容的理解与分析，表述正确的一项是（3分）（ ） A. 当下青少年普遍排斥传统文化，不愿接触一切传统民俗与非遗技艺 B. 非遗文化传承仅依靠政府扶持就可以彻底解决后继无人的困境 C. 新媒体快速发展，为中华优秀传统文化的传播与发展带来新机遇 D. 传承传统文化只需创新外在形式，不必坚守自身文化精神内核 12.结合文本一、文本二内容，概括传统文化与非遗文化在传承过程中面临的共同困境。（4分） 13.结合三则文本，联系自身学习与生活实际，说说当代青少年能够为传承优秀传统文化做出哪些具体行动。（4分） 三、 古诗文阅读（15分） （一）阅读下面两篇文言文，完成14—17题（11分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 《岳阳楼记》 【乙】 凡天下名山胜境，非独楼台可观也。山水相依，风月相伴，皆能动人情思。 昔有隐士，居临江之畔，平日不喜应酬，唯爱闲游。晓则观朝日东升，暮则赏残阳西落。遇晴日则泛舟江上，临风畅意；逢阴雨则静坐茅舍，静赏烟景。目睹景物之变化，心境亦随之起伏。顺境则心生欢愉，逆境则暗自感伤，与世间游人所见所感，大抵相同。 由此观之，外物之景，最易牵动人心，人之喜怒悲欢，往往因眼前景致而生。 14.选出下列加点词意义和用法相同的一项（3分）（ ） A. 横无际涯 涯际辽阔 B. 此乐何极 极目远眺 C. 属予作文以记之 良田美池桑竹之属 D. 把酒临风 临危不惧 15.翻译文中画线语句：浮光跃金，静影沉璧。（2分） 16.甲文中迁客骚人登上岳阳楼，生出了哪两种截然不同的心境？请简要概括。（2分） 17.结合甲乙两文内容，说说两文共同表达了怎样的观景感悟。（4分） （二）阅读下面一首古诗，完成第18题（4分） 舟中夜书 【宋】陆游 月落江天黑，长风逆棹回。 断鸿寻野宿，冷雨湿孤杯。 故里千山隔，新愁一夜来。 羁游无定处，何日故园回。 18. 这首古诗与马致远的《天净沙·秋思》，在写景手法与抒发情感上有诸多相似之处，请结合诗句与词句，分析二者的相同点。（4分） 四、整本书阅读（5分) 19.阅读下面文字，按要求答题 真正的经典名著，总能塑造出鲜活立体、有血有肉的经典人物。这些人物或勇敢坚毅，或善良正直，或历经磨难仍坚守本心，他们的人生经历与精神品质，不仅推动故事情节发展，更能带给读者深刻的人生启示。 请从下列名著中任选一部，结合原著相关故事情节，简要分析书中主要人物的性格形象。 备选名著：《西游记》孙悟空 《骆驼祥子》祥子 《钢铁是怎样炼成的》保尔 五、作文（50分） 20.阅读下面文字，按要求写作 涓涓细流，不惧路途曲折，终能奔赴辽阔江海；无名小草，不畏风雨侵袭，依旧奋力向阳生长。人生亦是如此，前行路上从无一帆风顺，难免遭遇坎坷失意、迷茫困顿。但只要心怀热忱，守住初心，脚踏实地稳步前行，熬过眼前的艰难岁月，终会跨过层层阻碍，遇见属于自己的繁花似锦，活成自己想要的模样。 请从以下两个题目中任选一题，按要求完成写作。 （1）请以“跨过那道坎”为题，写一篇记叙文。 写作要求：文体规范，，叙事完整，情感真挚；选取自身真实经历或所见所闻，细节生动，描写细腻；字数不少于600字，文中不得出现真实人名、校名、地名。 （2）读完以上材料，想必你一定有所感悟与思考，请自拟题目，写一篇议论文。 写作要求：观点明确，条理清晰，论据充分，论证有理有据；紧扣材料内涵立意，思想积极向上，富有正能量；字数不少于600字，严禁抄袭套作。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试卷 九年级语文 参考答案 1、 积累与运用（共23分） 1.（1）yùn jí （2）薪 淀 （3）指中原各类优秀传统文化深深根植于这片土地，不断传承发展、代代延续 2.A 3.B 4.示例：饱览华夏启新章 5.C 6.①树树皆秋色 ②山山唯落晖 ③报君黄金台上意 ④提携玉龙为君死 ⑤所以动心忍性 ⑥曾益其所不能 ⑦但愿人长久 ⑧千里共婵娟 二 、现代文阅读（共27分） （一） 7.①陈爷爷悄悄分给“我”水果糖；②春日做槐花糕分给孩子们；③夏日免费提供凉茶水；④秋冬为路人提供取暖歇息之处；⑤“我”搬家时叮嘱“我”并赠送糖果。（答出四点即可满分） 8.运用神态、动作描写，生动形象地写出儿时的“我”十分渴望吃到糖果的模样，体现出当时家境清贫，孩童对零食的向往，为下文陈爷爷赠予糖果做铺垫，侧面烘托出陈爷爷心地善良、待人热心的美好品质。 9.①作为文章行文线索，串联起童年往事与重回老街的经历；②渲染温馨淳朴的乡村老街氛围，奠定全文温暖温情的情感基调；③烘托人物心情，寄托作者对童年时光、淳朴人情的怀念之情；④以槐香象征老街纯粹美好的善意与温情，升华文章情感。 10.年少时在老街收获的他人给予的善意与温暖，深深烙印在内心深处；这份温暖与美好一直陪伴着“我”成长前行，成为激励“我”面对生活、勇敢前行的精神力量，也表达出作者对人间温情的珍视与怀念。 （二） 11.C 12.①传播形式单一老旧，内容晦涩，难以贴合年轻人喜好；②大众重视程度不足，年轻传承人群体数量少；③部分传统事物脱离现代生活，实用性不足，受众范围小；④传承学习过程辛苦，回报较低，难以吸引年轻人投身传承事业。 13.①主动学习传统诗词、国学经典，积累传统文化知识；②积极参与校园非遗手工、传统民俗等特色活动；③日常主动了解传统节日、民俗风情，自觉传承节日文化；④借助网络平台正向宣传传统文化与非遗文化；⑤尊重传统技艺，主动走进非遗场馆感受传统文化魅力。 三、古诗文阅读 （一）14.A 15.浮动的月光像跳动的金子，静静的月影如同沉入水中的玉璧。 16.阴雨天气心生悲凉愁苦之情；晴朗风光生出舒畅喜悦之情。 17.两处景物风光的不同，会直接影响人的内心情绪，外界景物能够牵动人的喜怒哀乐，触景生情是世人共有的情怀。 （二）18.①写景相同：二者都选用深秋萧瑟凄清的意象，借残月、冷风、孤雁、秋雨、荒郊等冷清景物，勾勒出孤寂清冷的深秋晚景，营造凄凉落寞的氛围。 ②情感相同：两首作品都借深秋旅途之景，抒发了诗人漂泊在外的羁旅之愁，以及深切浓烈的思乡念家之情，流露出孤身在外的孤独与惆怅。 四、整本书阅读 19.示例1：我选择《西游记》。孙悟空大闹天宫，体现他桀骜不驯、敢于反抗权威的性格；三打白骨精，表现他火眼金睛、嫉恶如仇；一路护送唐僧西天取经，历经重重磨难从不退缩，尽显他忠心耿耿、不畏艰险、勇往直前的可贵品质。 示例2：我选择《骆驼祥子》。刚进城的祥子老实健壮、吃苦耐劳、自尊好强，一心靠自己的努力拥有属于自己的车子；接连遭遇买车三起三落、亲人离世等多重打击后，他丧失生活希望，变得懒惰狡猾、自私麻木，彻底走向堕落。 示例3：我选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔在战场奋勇杀敌，不惧牺牲；投身建设事业吃苦耐劳，无私奉献；即便后来身体瘫痪、双目失明，依旧凭借顽强意志坚持写作，彰显出他意志坚定、顽强不屈、甘于奉献、永不言败的崇高精神。 五、作文 学科网（北京）股份有限公司 $