湖北武汉市新洲区实验中学等校2026年七年级道德与法治4月联合期中试卷

**基本信息** 以学生生活情境为载体，通过青春期适应、集体建设、情绪调节等真实案例，融合道德修养、法治观念与健全人格培养，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|青春期生理心理（题1）、集体利益与个人利益（题2）、行己有耻（题3）、法治案例（题8）|情境贴近学生日常，如合唱比赛冲突、考试失利情绪等，考查基础认知与价值判断| |非选择题|3题/32分|集体对个人作用（题15）、小团体危害（题16）、亲子情感意义（题17）|以班级公约制定、小群体打架等真实案例设题，综合考查分析解决实际问题能力，体现责任意识与法治观念培养|

新洲区实验中学等校2026年七年级道德与法治4月联合期中试卷 注意事项： 本试卷共分为选择题和非选择题两部分 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟 考试开始前，请先写上自己的班级、考号、姓名 第I卷（选择题 共28分） 1、 选择题（每小题2分，共28分） 1.升入初中后，小敏发现自己身高猛增，脸上也长出了不少青春痘，对此她总觉得难为情，不敢和同学正常交流。你会建议她 A. 尽量减少外出，避免被别人嘲笑 B. 正视身体变化，这是青春期正常的生理现象 C. 立刻去美容院做医美，消除青春痘 D. 抱怨父母遗传不好，发泄负面情绪 2.学校要举办合唱比赛，班长提议大家每天放学后留半小时排练，有同学觉得占用了写作业的时间，不愿意参加。以下观点正确的是 A. 个人利益优先，不想参加就可以不参加 B. 集体利益和个人利益是完全对立的 C. 可以和班长协商调整排练时间，兼顾集体和个人需求 D. 直接拒绝排练，反正少我一个人也不影响 3.以下行为符合“行己有耻”要求的是 A. 考试时偷偷给好朋友传答案 B. 趁没人注意，把路边的摩托车骑回自己家 C. 知道上课玩手机不对，主动把手机交给老师保管 D. 为了显得讲义气，帮朋友去和别人打架 4.小宇每次考试结束后，都会把做错的题目整理到错题本上，分析自己出错的原因，总结答题方法。他的做法体现了 A. 自卑心理，总觉得自己做得不够好 B. 自我省察，有利于不断完善自己 C. 盲目自信，认为自己下次肯定能考好 D. 浪费时间，不如多刷几道新题 5.当我们遇到考试失利的情况时，会感到难过、失落，但调整好状态后，又能重新投入学习，查漏补缺。这说明 A. 情绪只会给我们带来消极影响 B. 情绪是完全无法调节的，只能任由它发展 C. 适度的负面情绪可以帮助我们适应挫折 D. 只要有负面情绪，就说明我们心理不健康 6.戍边战士们在边境站岗放哨，哪怕面对恶劣的环境和危险的情况，也始终坚守岗位，他们常说“清澈的爱，只为中国”。这种情感属于 A. 基础性情感 B. 高级的爱国主义情感 C. 负面的焦虑情感 D. 简单的安全感 7.下列行为属于“慎独”的是 A. 过马路时看到没有交警，就直接闯红灯 B. 周末父母不在家，自己也主动按照作息时间表学习 C. 自习课上没有老师管，就和同桌聊天说话 D. 趁超市收银员没注意，多拿一个塑料袋装东西 8.初中生小李因为和同学发生争执，一气之下把同学打成了重伤，被法院判处有期徒刑。这说明 A. 未成年人违法犯罪不用承担法律责任 B. 我们要学会控制情绪，触碰法律底线的行为坚决不能做 C. 打伤人只要赔钱就可以，不用负刑事责任 D. 同学之间有矛盾只能用暴力方式去解决 9.下列关于青春期心理矛盾的说法，正确的是 A. 这些心理矛盾只会给我们带来烦恼，必须全部消除 B. 可以通过参加集体活动、求助他人等方式调节心理矛盾 C. 出现心理矛盾是很不正常的现象，说明我们心理有问题 D. 青春期的心理矛盾不需要管，长大自然就好了 10.校足球队要参加市级比赛，教练安排原本踢前锋的小刚改踢后卫，小刚虽然不太情愿，但考虑到球队需要，还是认真训练，最终帮助球队拿到了冠军。这告诉我们 A. 在集体中，个人意愿要完全服从集体的所有安排，不能有任何意见 B. 集体规则和个人意愿永远都是矛盾的，无法调和 C. 当个人利益和集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 D. 集体的成绩是教练的功劳，和普通队员没关系 11.“止于至善”是一种精神境界，下列做法不符合这一要求的是 A. 看到同学遇到困难，主动上前帮忙 B. 每周做一件好事，哪怕是很小的事 C. 看到别人扔垃圾，自己也跟着随手扔 D. 不断反省自己的不足，努力改正 12.小方平时性格内向，遇到不开心的事就自己闷在心里，时间长了总是头疼、失眠。以下调节情绪的方法适合他的是 A. 对着同学大吼大叫，发泄情绪 B. 找好朋友倾诉自己的烦恼 C. 熬夜打游戏，转移注意力 D. 乱摔东西，释放压力 13.根据我国法律规定，下列行为属于违法行为的是 A.男子因找不到卫生间，男子就躲在草丛中随地大小便随地大小便 B. 14岁的小明多次拦截殴打低年级同学，索要财物 C. 参加社区组织的志愿者活动 D. 放学按时回家，不私自去网吧 14.在生活中，我们会有各种各样的情绪。当我们兴奋时，我们会觉得爬山等困难可以轻而易举的战胜，再录再累，但情绪一直都是正面的。当我们心情不好时，我们可能会有沮丧、紧张、愤怒等负面情绪，甚至有时候会导致我们食欲不振，不愿意花钱办任何事情。下列关于情感和情绪的关系，说法正确的是 A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的 B. 情绪和情感是完全一样的，没有区别 C. 情感会随着情境的改变而立刻变化 D. 情绪只有正面的，情感只有负面的 第II卷（非选择题 共32分） 2、 材料问答题（共32分） 15. 七年级（2）班原本是年级有名的"松散班"，自习课吵闹、卫生评比经常倒数，运动会也没人主动报名。新班主任上任后，和全班同学一起制定了"班级公约"，设立了学习互助小组、卫生责任岗，还定期组织团建活动。一学期下来，班级连续拿到文明流动红旗，运动会总成绩冲进年级前三，不少成绩靠后的同学在小组帮扶下进步明显。 （1）结合材料，分析七年级（2）班的变化体现了集体对个人成长有哪些作用？（6分） （2）假如你是这个班级的一员，你会怎样在集体建设中贡献自己的力量？（4分） 16.某中学七年级有几名男生经常凑在一起，上课一起传纸条聊天，放学约着去网吧打游戏，还约定”谁被欺负了大家一起上”。有次他们和低年级同学发生口角，几人一拥而上把对方打伤。学校根据法规和校规对这几名学生给予记过处分，还要求他们公开向受伤同学道歉。 （1）材料中的几人组成的小群体为什么会受到学校处分？请说明这类小群体的危害。（6分） （2）当身边出现类似的小团体时，我们应该持怎样的态度并应对？（4分） 17.初一学生小宇模考失利后情绪很低落，连续几天上课走神，吃饭也没胃口。爸妈察觉到他的状态不对，没有追问成绩，而是周末陪他去爬山散心。爬到山顶后小宇对着山谷喊出了心里的烦闷，回家后主动拿出试卷分析错题，还和爸妈约定接下来每个月都一起爬一次山。他说每次和爸妈出门，心里都觉得特别踏实，再大的困难也敢面对。 （1）小宇调节情绪的方法有哪些？请你再介绍两种其他的情绪调节方法。（6分） （2）结合材料和生活实际分析，小宇感受到的亲子情感对他的成长有什么意义？（6分） 新洲区实验中学等校2026年七年级道德与法治4月联合期中试卷 参考答案 一、选择题答案与解析。 1.答案：B 解析：青春期出现身体外形的变化是正常的生理现象，我们要正视这些变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不需要自卑，也不用刻意回避，因此B正确。A、C、D的做法都是错误的，既不利于身体健康，也不利于良好心态的养成。 2.答案：C 解析：当个人利益和集体利益发生冲突时，我们可以先协商，寻找双方都能接受的平衡点，C正确。A没有认识到集体利益的重要性，B将个人利益和集体利益完全对立，D缺乏集体责任感，都是错误的。 3.答案：C 解析：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，知道上课玩手机不对就主动改正，符合“行己有耻”的要求，C正确。A作弊、B侵占公共财物、D打架都违反了道德或法律，不符合要求。 4.答案：B 解析：自我省察是“止于至善”的要求之一，通过反思自己的不足，及时调整，能够让我们不断进步，B正确。A、C、D对小宇的行为理解错误，整理错题是很好的学习方法，不是自卑也不是浪费时间。 5.答案：C 解析：情绪有正面也有负面，适度的负面情绪可以帮助我们更好地应对挫折，从失败中总结经验，C正确。A、B、D的说法都过于绝对，情绪是可以调节的，负面情绪也有其积极意义。 6.答案：B 解析：“清澈的爱，只为中国”体现的是对祖国的热爱，这是一种高级的道德情感，属于爱国主义情感，B正确。A基础性情感如安全感，C是负面情感，均不符合题意。 7.答案：B 解析：慎独是指在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则，父母不在家依然主动学习符合慎独的要求，B正确。A闯红灯、C上课聊天、D偷拿塑料袋都是在无人监督时违反规则的行为，不符合慎独要求。 8.答案：B 解析：小李因为情绪失控打人致重伤，违反了刑法，要承担相应的法律责任，这警示我们要学会调控情绪，不做违反法律的事，B正确。A、C说法错误，未成年人违法犯罪也要承担相应的法律责任，致人重伤需要负刑事责任；D说法错误，同学之间的矛盾可以通过沟通、找老师调解等方式解决。 9.答案：B 解析：青春期出现心理矛盾是正常的现象，我们可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好等方式调节，B正确。A、C、D说法错误，青春期的心理矛盾也会为我们的成长提供契机，不能放任不管，也不需要完全消除。 10.答案：C 解析：当个人利益和集体利益发生冲突时，要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，小刚为了球队需要调整位置，就是坚持集体主义的体现，C正确。A说法过于绝对，个人可以对集体安排提出合理建议；B说法错误，集体规则和个人意愿在根本上是一致的，不是永远矛盾；D说法错误，集体的成绩是每个成员共同努力的结果。 11.答案：C 解析：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积善成德，同时养成自我省察的习惯，看到别人扔垃圾自己也跟着扔，是不文明的行为，不符合“止于至善”的要求，C当选。A、B、D的做法都符合这一要求。 12.答案：B 解析：调节情绪要采用合理、合法、不伤害他人的方式，找好朋友倾诉是合理的宣泄方法，B正确。A大吼大叫会伤害他人，C熬夜打游戏损害身体健康，D乱摔东西造成财物损失，都是不合理的调节方式。 13.答案：B 解析：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为，14岁的小明多次拦截殴打同学、索要财物，违反了治安管理处罚法甚至刑法，属于违法行为，B正确。A是违反道德的行为，C和D都是符合道德和法律的行为。 14.答案：A 解析：情绪和情感紧密相关但又有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，A正确。B、C、D的说法都是对二者关系的错误理解。 二、材料问答题参考答案。 15.（1）【答案示例】 ①集体生活可以涵养品格：班级公约和岗位分工培养了学生的负责任态度和人际交往能力，学习互助小组帮助同学共同进步。 ②集体生活可以发展个性：多元的班级活动为同学提供了展示和发展自我的平台，运动会、互助帮扶等场景让不同特点的同学都能找到自身价值，获得成长。 ③集体能给人带来温暖和力量：良好的班级氛围让学生获得归属感和安全感，在集体的支持下弥补个人不足，实现学习和能力的提升。 （2）【答案示例】 ①主动参与集体建设，从实际情况出发，发挥自身特长，比如擅长运动就积极报名运动会，细心认真就承担卫生检查的工作，为班级出力。 ②自觉维护集体荣誉，遵守班级公约，主动承担集体责任，遇到问题和同学共同协商解决，不做损害班级利益的事。 ③在集体生活中学会包容、理解他人，积极参与互助活动，主动帮助学习有困难的同学，和班级共同成长。 16.（1）【答案示例】 这几人组成的小群体已经沦为了小团体，他们的行为违反了法律法规和校规校纪，侵犯了他人的合法权益，扰乱了学校的正常秩序，因此会受到处分。 这类小团体的危害包括：会让成员沾染不良习气，忽视规则约束，影响个人的学习和成长；会破坏班级、学校的良好氛围，损害集体利益，甚至容易引发校园欺凌、打架斗殴等违法违规行为，危害他人的人身和财产安全。 （2）【答案示例】 首先需要明辨是非，认清小团体的危害，不加入这类不良小群体；其次要坚持集体主义，反对小团体主义，发现这类小团体有违规行为时，要及时向老师、学校反馈情况，避免造成更严重的后果；如果身边有同学被这类小团体胁迫或影响，要主动提醒，帮助其回归正常的集体生活。 17.（1）【答案示例】 小宇用到的调节方法有合理宣泄法（对着山谷喊出烦闷）、转移注意法（和爸妈爬山散心）。其他调节方法还有改变认知评价，也就是换个角度看待模考的失利，把它当成查漏补缺的机会；还有放松训练法，比如通过深呼吸、肌肉放松等方式缓解焦虑情绪。 （2）【答案示例】 ①这份亲子情感让小宇获得了安全感和归属感，在情绪低落时能够感受到支持，帮助他快速摆脱负面情绪的困扰。 ②这份情感是他成长中的精神动力，能让他在面对困难时更有勇气，更积极地面对挫折，调整状态投入学习。 ③这份温暖的情感也会让他学会感知爱、表达爱，帮助他在未来更好地处理亲密关系，获得更健康的情感发展。 【说明】材料问答题答案仅供参考，考生如有其他的答案，只要言之有理，也可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $