七年级语文期末模拟卷（北京专用）

**基本信息** 以“少年徜徉访京华”研学活动为主线，融合北京文化、红色历史与科技前沿素材，通过基础运用、阅读探究与情境写作，实现语言能力与文化素养的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|7题/13分|字音字形、标点修辞、对联补写|以“中轴探索”“胡同民俗”等专题创设情境，考查语言积累与实际运用| |古诗文阅读|6题/17分|默写、诗歌鉴赏、文言文对比阅读|结合《活板》与沈括科学论述，渗透科学精神与文化自信| |现代文阅读|9题/25分|信息筛选、词句赏析、主旨探究|选用“太空鼠实验”“AI机器狗”等素材，凸显科技视野与思维能力| |作文|1题/40分|成长感悟、情境写作|提供“那一刻，我长大了”等生活化命题，引导审美创造与情感表达|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 考生须知： 1. 本试卷共五道大题，25道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七下1-6单元。 一、基础·运用（共13分） 夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“少年徜徉访京华”为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 专题一  中轴探索 中轴线上，访古今风景。从永定门出发，感受历史的厚重开篇，那天坛的祈年殿静静chù立，与近旁先农坛的耤田遗存（“耤”同“籍”，“耤田”本义是耕作，这里指明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼时所种的田地）俯仰相顾，演绎着“敬天法祖”的文明密码。行至三里河公园，碧波迸溅，让人们感受到另一番宁静悠闲。穿行紫禁城，仰望角楼九梁十八柱的精妙构造；登上景山万春亭，俯瞰故宫金瓦红墙的壮阔图景。来到钟鼓楼，回想暮鼓晨钟里元明清三朝的时光刻度；驻足观景台，遥思大兴国际机场与奥林匹克公园“鸟巢”南北辉映——新时代的画卷在中轴两端不断向外铺展。当我们漫步中轴，脚步丈量的不仅是空间的距离，更是时间的纵深。这条城市之脊始终以包容的胸襟，见证着古老文明与现代活力的交融共生。 1．请用正楷字书写活动主题“少年徜徉访京华”。（1分） 2．有同学对文段中某些字词的写法、使用、读音、字形有疑问。下列解说有误的一项是（   ）（2分） A．“chù立”在这里指的是“高耸地立着”，“chù”应写成“矗”。 B．“迸溅”的意思是“向四外溅”，与整句意境不相符，应改为“荡漾”。 C．“俯瞰”在这里指的是“从高处往下看”，“瞰”应读作“kàn”。 D．“漫步”在此处的意思是“没有目的而悠闲地走”，“漫”应写作“慢”。 专题二  胡同徜徉 北京胡同是鲜活的民俗文化“博物馆”，蕴藏着老北京最浓郁的民俗味儿与烟火气。小杨家胡同是小说《四世同堂》和话剧《茶馆》作者老舍的出生地，这里有些住户仍保留着老北京的传统习俗，比如在院儿里布置“天棚鱼缸石榴树”，春节贴春联，端午挂菖蒲，等等。南锣鼓巷街区同样充满了民俗风味【甲】雨儿胡同的剪纸艺人现场创作精美窗花，引得游人流连欣赏；菊儿胡同的老手艺人吆喝着制作糖人，逗得孩童驻足围观【乙】杨梅竹斜街则是体验老百姓生活气息的绝佳所在。行走其间，我们常会看到住户们在院子里趁着天儿好晒着腌菜，老人们在大树下一边聊天一边喝着茉莉花茶……徜徉在北京的胡同，感受着这里的皇家威严和百姓烟火气，人们心中满是温情。 3．结合图文来看，在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） A．【甲】，    【乙】。 B．【甲】，    【乙】； C．【甲】：    【乙】。 D．【甲】：    【乙】； 4．作为这一专题的总结，文段中的画线句表达欠妥，请修改。（2分） 专题三  红色记忆 为感受革命精神，我们探访一处处旧址，在红色地标中触摸岁月的温度。北京大学旧址红楼素雅，这座家喻户晓的建筑，见证了仁人志士可歌可泣的事迹，是促进革命思想诞生的营地；中法大学旧址楼宇古朴，这处历尽沧桑的所在，铭记着先驱们锲而不舍的探索，是铺就革命事业发展的基石；《新青年》编辑部旧址院落清幽，这片凝聚智慧的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃新文化运动的星火。这些承载着历史记忆的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 5．结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．家喻户晓 B．可歌可泣 C．锲而不舍 D．绘声绘色 6．一位同学想以对联的形式总结本专题的学习体会。请帮他选出填入横线处内容最恰当的一项（   ）（2分） 上联：抚今追昔，瞻 ① 传扬华夏 下联：正心 ② ，看少年意气驰骋神州 A．①伟大先贤    ②立志 B．①志士风华    ②立志 C．①伟大先贤    ②志向 D．①志士风华    ②志向 结语 7．下面是一位同学写的本次研学活动的结语，他想用排比句总结对三个专题的学习感受。请你帮他将横线处的文字补充完整。（2分） 游览北京中轴，我们丈量千年古都，触摸历史脉搏； 穿行胡同巷陌，我们体验民俗烟火，①____________________； ②____________________，我们瞻仰先辈印记，汲取信仰力量！ 【答案】 1．少年徜徉访京华 2．D 3．C 4．将“皇家威严和百姓烟火气”改为“传统民俗与现代生活气息” 5．D 6．B 7. 感受市井温情 探访红色旧址 【解析】 1．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。注意“徜、徉、访”的间架结构和写法。 2．本题考查字音字形和词义。D.有误，漫步，读音为màn bù，指悠闲地随意走。“漫”字书写正确；故选D。 3．本题考查标点运用。【甲】处，“南锣鼓巷街区同样充满了民俗风味”这句话后面是对南锣鼓巷街区民俗风味的具体描述，即雨儿胡同的剪纸艺人创作窗花、菊儿胡同的老手艺人制作糖人等内容。这里“南锣鼓巷街区同样充满了民俗风味”起到了提示下文的作用，根据标点符号的用法，提示语后应用冒号，所以应填冒号“：”。【乙】处，“雨儿胡同的剪纸艺人现场创作精美窗花，引得游人流连欣赏”和“菊儿胡同的老手艺人吆喝着制作糖人，逗得孩童驻足围观”这两个句子是并列关系，它们共同描述了南锣鼓巷街区的民俗风情。而【乙】处前面的句子已经完整地列举了雨儿胡同和菊儿胡同的民俗场景，表达了一个相对完整的意思，所以【乙】处应该用句号“。”来结束这一部分内容。故选C。 4．本题考查病句修改。北京胡同主要承载的是老北京的民俗文化以及当下百姓的日常生活场景，虽然北京有皇家文化，但胡同并非是展现“皇家威严”的典型场所，“皇家威严”与胡同所呈现的主要文化氛围和场景不太契合，不能准确概括胡同所蕴含的特质。可改为：徜徉在北京的胡同，感受着这里的传统民俗与现代生活气息，人们心中满是温情。“传统民俗”能体现北京胡同中保留的老北京传统习俗，如春节贴春联、端午挂菖蒲等，这些是胡同文化的重要组成部分；“现代生活气息”则涵盖了当下胡同里居民的日常生活状态，像住户们在院子里晒腌菜、老人们在大树下聊天喝茶等，既包含了传统元素，又体现了现代生活的场景。将“皇家威严和百姓烟火气”改为“传统民俗与现代生活气息”，使句子更能准确、全面地表达出在北京胡同漫步时所感受到的独特氛围，让读者更好地理解胡同所承载的文化内涵。 5．本题考查成语运用。A.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。在文中用来形容北京大学旧址红楼广为人知，使用恰当；B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。文中用来描述仁人志士的事迹，体现出这些事迹的悲壮和感人，使用恰当；C.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。文中用来形容先驱们在革命事业探索过程中坚持不懈的精神，使用恰当；D.绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真，侧重于描述故事、场景等时生动形象。而文中描述的是先辈们的呐喊，“呐喊”是一种声音、一种表达，用“绘声绘色”来形容不恰当；故选D。 6．本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 第一空，上联“抚今追昔，瞻____传扬华夏”，结合前文专题内容，这里瞻仰的应该是那些具有革命精神、为国家做出贡献的人。“伟大先贤”中“先贤”指已故的有才德的人，强调的是品德和才能方面，范围较为宽泛，不一定特指与革命相关的人物。“伟大”为形容词，与“少年”这一名词不对应；“志士风华”中“志士”指有志气、有节操的人，在文中可理解为那些为革命事业奋斗的仁人志士，“风华”体现了他们的风采和魅力，与前文提到的“仁人志士可歌可泣的事迹”“先驱们锲而不舍的探索”“先辈们绘声绘色的呐喊”等内容相呼应，更能体现出这些革命人物的精神风貌。且结构与“少年意气”对应；所以①处填“志士风华”更恰当。第二空，下联“正心____，看少年意气驰骋神州”，“正心”是一个动宾结构，意思是端正心思。“立志”中“立”是动词，“志”是名词，“立志”是动宾结构，与“正心”结构一致，且“立志”表示树立志向，与后文“少年意气驰骋神州”相呼应，体现了少年们树立志向，意气风发地在神州大地上拼搏奋斗的精神。“志向”是一个名词，与“正心”的动宾结构不相对，不符合对联词性相对的特点。所以②处填“立志”更恰当。故选B。 7．本题考查仿写句子、补写句子。 ①处，根据前文“游览北京中轴，我们丈量千年古都，触摸历史脉搏”和后文“②____，我们瞻仰先辈印记，汲取信仰力量”可知，此处应填写六字动宾短语，且与“体验民俗烟火”构成并列关系，共同描述穿行胡同巷陌的感受。结合专题二“胡同徜徉”中的“徜徉在北京的胡同，感受着这里的皇家威严和百姓烟火气，人们心中满是温情”可知，此处可填写“感受百姓温情”。 ②处，根据前文“游览北京中轴”“穿行胡同巷陌”和后文“我们瞻仰先辈印记，汲取信仰力量”可知，此处应填写一个六字动宾结构的短语，且与“游览北京中轴”“穿行胡同巷陌”构成并列关系，共同作为总结句的开头。结合专题三“红色记忆”中的“为感受革命精神，我们探访一处处旧址，在红色地标中触摸岁月的温度”可知，此处可填写“探访红色旧址”。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写，完成下面小题。 （1）此夜曲中闻折柳，__________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）_________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）“梅花”以其冰肌玉骨、凌寒留香为世人所敬重，请你从古诗文中找出两句描写梅花的诗句：__________________，___________________。（课内课外均可。） 【答案】何人不起故园情 苔痕上阶绿 墙角数枝梅 凌寒独自开。（梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。零落成泥碾作尘，只有香如故。） 【解析】（1）—（2）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“苔痕”等字词容易写错。（3）描写梅花的诗句有：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕；疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 （二）（共5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 逢入京使① 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟②泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注释】：①选自《岑参集校注》卷二（上海古籍出版社1981年版）。唐天宝八载（749），作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。入京使，回京城长安的使者。②龙钟：沾湿的样子。 9．《逢入京使》中“漫漫”一词写出了此去路途的________________。“泪不干”一词运用___________的修辞手法。（2分） 10．用自己的话描绘“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”展现的画面，并说说从中能感受到诗人怎样的情感。（可从句子翻译与赏析的角度分析）（3分） 【答案】 9. 漫长/遥远 夸张 10．画面：诗人骑着马在边塞路途上赶路，意外碰到了返回京城的使者，两人在马上匆匆相见，身边没有纸和笔，诗人急忙托付使者，帮忙给家里人捎个口信，告知家人自己一切平安。情感：从中能感受到诗人的理智与体贴，既有对故乡的眷恋，又不愿让家人牵挂，把深情藏在简单的“报平安”中。 【导语】这首绝句是岑参边塞途中的即兴之作，语言质朴自然。诗人东望故园，长路漫漫，泪湿衣袖，尽显思乡情深。偶遇入京使者，仓促间只能托人传语报平安，于寻常细节中，道出边塞游子浓烈的乡愁与对家人的惦念，情真意切。 9．本题考查诗歌词语赏析与修辞手法判断。 ①根据“故园东望路漫漫”可知，“漫漫”本义为辽阔无边、长远无尽，在句中用来修饰诗人东望故乡的路途。诗人远赴边塞，与故乡相隔万里，此词直接描摹出赴边路途的悠远绵长，直观体现出诗人与故乡之间距离的遥远，也为后文思乡情感的抒发做了铺垫，故填写漫长/遥远。 ②根据“双袖龙钟泪不干”可知，人在现实中不可能做到泪水持续流淌、始终不停，诗句用超出客观事实的表述，极力渲染诗人泪水流淌不止的状态。这种对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行夸大描绘的表达手法，属于夸张的修辞手法。诗人运用该修辞，将自己对故乡的眷恋、奔赴边塞的复杂心绪尽数抒发，让思乡的情感表达更加强烈动人，故填写夸张。 10．本题考查描绘诗歌画面和赏析诗歌情感。 第一问：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”意思是，在马背上与入京使相逢，没有纸张和毛笔可以书写书信，只能托付你，给我的家人捎去口信，告知他们我平安无恙。首先定位意象：人、马、入京使、边塞路途；接着分析动静，诗人骑马赶路、与使者相逢、嘱托使者，均为动态描写；然后整合画面，诗人身处赴往边塞的漫漫长路，骑马前行时，偶遇要返回京城的使者。二人在马上匆匆相遇，身边没有可供书写的纸笔，无法写下家书，诗人便急切地嘱托使者，为自己远在故乡的家人传递平安的消息。 第二问：结合全诗内容与创作背景分析，本诗作于唐天宝八载，诗人赴任安西节度使幕府书记，远赴边塞途中。根据“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”可知，诗人向东遥望故乡，只觉路途遥远无尽头，泪水沾湿衣袖，流露出诗人远离故土、奔赴边塞的浓重思乡之情，为后文偶遇使者、传语报平安的情感抒发奠定了基调。根据“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”可知，诗人身处远赴边塞的途中，与返京使者仓促相逢，受制于客观条件无法书写家书，只能托付对方捎去平安口信。这份仓促的托付，是前文浓烈思乡之情的延续，同时诗人只向家人传递平安的消息，不诉说边塞路途的艰辛与孤身远行的孤寂，既体现出诗人奔赴边塞、投身仕途的豁达心境，也展现出他不愿家人为自己牵挂担忧的温柔体贴。 示例：描绘画面：策马穿行在边塞的路途上，和返京的使者在马上匆匆遇见。没有笔墨纸张能够书写家书，只好恳请使者帮忙，给家中亲人带去自己平安的口信。 情感体会：饱含着诗人对远方家乡和亲人的深深眷恋，也展现出诗人边塞赴任的豪迈，以及只想报平安、不愿家人牵挂的温柔心意。 （三）（共8分） 阅读《活板》，完成下面小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 11．下列加点字的意思相同的一项是（   ）（2分） A．唐人尚未盛为之  助人为乐 B．薄如钱唇     心急如焚 C．持就火炀之    功成名就 D．更互用之     即更刮目相待 12．本文在介绍活字印刷术时，注意突出“活”这个主要特点。下列对“活”的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．字印“活”：每字独立成印，取用灵活。 B．排版“活”：自由排布字印，随时排用。 C．印刷“活”：松脂遇热熔化，更换灵活。 D．做法“活”：奇字“旋刻”，随时增补。 13．根据《活板》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 卢肇①论海潮，以谓日出没所激而成，此极无理。若因日出没，当每日有常②，安得复有早晚？予尝考其行节③，每至月正临子、午④则潮生，候⑤之万万无差。此以海上候之，得潮生之时，去海远即须据地理增添时刻。月正午而生者为“潮”，则正子而生者为“汐”；正子而生者为“潮”，则正午而生者为“汐”。 （取材于沈括《梦溪笔谈·补笔谈·卷二》） 注：①[卢肇]宜春（今属江西）人。唐会昌三年（843）状元，宫至弘文馆学士。曾作《海潮赋》，序谓“日激水而潮生，月离日而潮大”。②[常]固定的时间。③[行节]运行规律。④[月正临子、午]指月亮正处在“上中天”和“下中天”的位置上。古人称正午时分（午时中点）太阳所处的位置叫“上中天”，午夜时分（子时中点）太阳所处的位置叫“下中天”。由于月亮每天东移13°，它与太阳通过“上中天”和“下中天”的时间就不一致。这也影响到海潮发生的时间，使海潮的高潮每天延后约50分钟。⑤[候]观察。 科学精神是人类文明中最宝贵的精神财富，有着极其丰富的内涵。毕昇突破传统的①_____________，勇于创新，推动了文化的传播；沈括否定了卢肇关于海潮形成原因的论述，通过“②________________”，可以看出他注重实地考察，从而重新阐述了海潮发生的规律。 【答案】 11．B 12．C 13．雕版印刷 余常考其行节 【导语】这篇文言阅读以《活板》为核心，展现了沈括对印刷术革新的精准记录。文本结构清晰：先以历史背景引入，再通过工艺流程、技术优势、材料选择等层面，生动诠释活字印刷“活”的特质。辅以《补笔谈》材料，形成“技术创新+科学实证”的双重主题，凸显古人“知行合一”的探索精神。 11．本题考查一词多义。A.做/作为；B.意思都是“像……一样”；C.靠近/完成；D.交替/另外、再；故选B。 12．本题考查文言文内容的理解。C.根据“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，松脂等药物遇热熔化是为了让字印在排版后能被压平，且便于印刷完成后拆解字印，“活”的核心体现在印刷时两板“更互用之”以提高效率，而不是松脂熔化本身。本项“印刷‘活’：松脂遇热熔化，更换灵活”有误；故选C。 13．本题考查文言文内容的理解。 第一空：根据《活板》“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板”可知，毕昇突破的是此前盛行的雕版印刷术，创造了活字印刷。故填：雕版印刷。 第二空：根据材料“予尝考其行节，每至月正临子、午则潮生，候之万万无差”可知，沈括通过亲自考察月亮运行规律来验证海潮成因，“考其行节”体现了实地探究的科学精神。故填：予尝考其行节。 参考译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自从冯瀛王开始印刷五经，之后的经典文献都是雕版印刷的本子。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。他的方法是：用胶泥刻字，字薄得像铜钱的边缘，每个字刻成一个印，用火烧烤使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖好。想要印刷时，就把一个铁框子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满铁框就成为一板，把它拿到火上烘烤；等松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板按压字面，于是（所有排在板上的）字印就像磨刀石一样平整。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常准备两块铁板，一块板印刷，另一块板已经另外在排字了，这一块板刚印完，那第二块板已经准备好了，两块交替使用，极短时间就能完成。每个字都备有几个印，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印，用来防备同一版内有重复的字。不用的时候，就用纸来标记字印，每个韵部做一个标签，用木格存放这些字印。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头刻活字的原因，是木头的纹理有疏有密，沾了水就会变得高低不平，再加上木头和松脂、蜡等粘在一起，（拆版时）不容易拿下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一拂，那些字印就会自己掉下来，根本不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和子侄辈们得到，到现在依然被珍藏着。 材料： 卢肇谈论海潮，认为是由太阳的升起和落下激荡形成的，这种说法极其没有道理。如果是因为太阳的升起和落下（导致海潮），应当每天都有固定的时间，怎么会又有早有晚呢？我曾经考察海潮的运行规律，发现每当月亮正处在“子”时和“午”时的位置时，就会涨潮，观察多次完全没有误差。这是在海边观察得到的涨潮时间，离海远的地方就需要根据地理情况增加时间。月亮在正午时引发的涨潮称为“潮”，那么在午夜时引发的涨潮就称为“汐”；如果午夜时引发的涨潮称为“潮”，那么正午时引发的涨潮就称为“汐”。 三、名著阅读（共5分） 14．你所在的班级准备为一些名著人物设计宣传海报，并根据不同的人物特点为海报设置不同的底色。请你仿照示例，结合名著内容说说《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的海报底色应使用哪种颜色？ 示例：《骆驼祥子》中，虎妞的海报底色应采用大红色。虎妞性格泼辣强势、行事张扬大胆，敢爱敢恨，在车厂中向来说一不二，做事热情强势又蛮横。她大胆主动追求祥子，敢冲破世俗偏见安排自己婚事，骨子里带着热烈外放的性情。红色象征热烈张扬、强势果敢，最能凸显虎妞豪爽泼辣、性情炽热鲜明的人物特质。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的海报底色应采用红色。保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，十月革命爆发后，他在朱赫来的影响下走上革命道路，加入苏俄红军，积极参战，后又参与修筑铁路工作，为革命贡献自己的力量。后来虽全身瘫痪，双目失明，但依然通过文学创作为革命事业奉献。这种不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，用热烈的红色最能表达出来。（言之有理即可） 【解析】本题考查名著人物形象和内容情节。为名著人物设计海报底色，需紧密结合人物的性格特点、人生经历以及所代表的精神内涵，选择与之契合的色彩。色彩本身具有丰富的象征意义，例如黑色常代表阴暗、邪恶；白色象征纯洁、善良；红色寓意热血、激情；灰色则传达压抑、消沉。通过对人物在名著中具体情节和表现的分析，找到最能体现其特质的色彩。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，是一个充满革命激情与坚定信仰的无产阶级战士。他的一生都与革命紧密相连，为实现理想不懈奋斗。少年时期的保尔，在社会底层饱受凌辱，但这并没有磨灭他的意志，反而让他更加渴望改变现状。在朱赫来的引导下，保尔走上革命道路，从此将自己的一切都奉献给了革命事业。在战场上，他毫不畏惧，冲锋陷阵，多次与死神擦肩而过，却从未退缩，始终坚定地保卫苏维埃政权；在参与铁路修建的艰苦工作中，面对恶劣的环境和繁重的任务，即使身患重病，身体极度虚弱，他依然坚守岗位，不肯轻易放弃。保尔用自己的行动，诠释了对革命的无限忠诚和对理想的执着追求。因此，可以选用红色给保尔设计宣传海报。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的海报底色应采用红色。保尔的一生都与革命理想、热血奋斗紧密相连：他年少时投身革命，在战场上冲锋陷阵，即使被子弹击中、头部受重伤，也未放弃对信仰的坚守；后来参与铁路修建，在零下几十度的严寒中，踩着积雪、啃着黑面包，与战友们克服饥饿、疾病，用双手筑就通往前线的“生命线”；即便晚年瘫痪失明，他仍以笔为武器，在病榻上撰写《暴风雨所诞生的》，将革命热情与生命力量融入文字。红色象征着热血、忠诚与永不熄灭的理想之火，既契合保尔在革命斗争中挥洒的热血，也呼应他面对磨难时始终炽热的信念——这份“钢铁般”的精神，正如红色般耀眼且充满力量，因此红色是最贴合保尔形象的底色。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2025年11月17日，神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只“太空鼠”。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为。“太空鼠”返回地面后，科研人员继续开展研究，探索小鼠器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，为进一步理解空间环境对生命体的影响奠定了坚实的基础。 除小鼠之外，随神舟二十一号飞船返回的其他生命实验样品也极具科研价值：脑类器官、巨噬细胞等样本将帮助科学家揭示微重力对人体细胞功能的影响，为长期太空飞行的生命保障提供数据支撑；具有超强再生能力的涡虫样本，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义……这些样品不仅是人类太空探索的成果，更为人类深空生存、疾病治疗提供了科学依据。 材料二 2024年上映的纪实电影《我的企鹅朋友》，改编自巴西渔夫若昂的真实经历。2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名“叮叮”。为帮助叮叮康复，若昂耗时三周，每日用橄榄油清理其羽毛上的油污，定时投喂新鲜沙丁鱼为其补充营养。康复后的叮叮，每年南半球夏季，都会从阿根廷南部出发，跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年。影片既展现了人与动物之间的真挚情谊，也揭示了海洋污染对生物的致命威胁，呼吁人类减少对自然的破坏。 叮叮的不幸遭遇与感恩陪伴，令人动容。影片上映后，“企鹅油污救助”“海洋塑料清理”等话题在社交平台累计产生超300万条讨论；国际爱护动物基金会（IFAW）联合影片发起“海岸清洁周”，全球超 12万人参与了线下志愿活动。 材料三 凭借仿生设计和智能交互技术，AI机器狗___________________________________________________，已成为人类不可或缺的 “科技伙伴”。 表1 AI机器狗的类型、功能及应用 机型类别 核心功能 应用场景 基础入门级 基础语音交互、萌系动作表演、简单指令执行 家庭娱乐、儿童陪伴 家庭服务级 仿生行走、多模态情感交互（识别情绪并回应）、老人或儿童安全监测 老人或儿童日间照料护理 公共管理级 街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员 城市社区治理、园区管理、街道巡查 复杂任务级 AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查） 工业巡检、应急救援、工程勘探 近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍。西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人，搭载了无线通信模块、高清摄像头和毫米波雷达，可轻松穿越狭窄的缝隙、孔洞，在抢险救灾、人员搜救等领域具有广阔的应用前景。丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。 15．下列对三则材料内容的理解，不符合文意的一项是（   ）（2分） A．科研团队从“太空鼠”身上获取的实验数据可以为人类深空生存提供帮助。 B．企鹅叮叮因石油污染受伤，康复后它连续8年跨越8000公里来与若昂相伴。 C．根据北京经开区的智慧机器狗的功能，可判断它是复杂任务级仿生机器人。 D．仿生机器人兼具动物特性和科技特性，在诸多领域都具有广阔的应用前景。 16．根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，动物或仿生机器人在①____________________、②____________________、③____________________等方面发挥着重要作用。（每空限10个字以内）。（3分） 【答案】 15．C 16．示例：功能多样、应用场景广泛 17．科学研究 情感陪伴 社会服务 【导语】这篇阅读材料通过三则案例，展现了动物与仿生机器人在不同领域的价值。材料一以“太空鼠”实验体现生物在太空科研中的关键作用；材料二通过企鹅叮叮的故事，既呈现人与动物的情感纽带，又揭示环保议题；材料三则聚焦AI机器狗的多元应用，展现科技赋能社会的潜力。三则材料由生物到仿生，由科研到人文，层次分明地呈现了生命体与科技工具对人类发展的多维支撑，体现了科技与自然的共生关系。 15．本题考查材料信息筛选。C.根据材料三表1可知，复杂任务级仿生机器人的核心功能有“AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查）”，应用场景为“工业巡检、应急救援、工程勘探”。公共管理级仿生机器人的核心功能有“街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员”，应用场景为“城市社区治理、园区管理、街道巡查”；而材料三中提到“北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍”，从其功能和应用场景判断，它应属于公共管理级仿生机器人，并非复杂任务级仿生机器人，该选项不符合文意；故选C。 16．本题考查内容理解。材料三首段指出AI机器狗“已成为人类不可或缺的‘科技伙伴’”，强调其重要性和与人类关系的紧密性，这暗示了AI机器狗具有多方面的价值和作用。后文通过表1详细列举了AI机器狗不同机型类别的核心功能和应用场景，如基础入门级可用于家庭娱乐、儿童陪伴；家庭服务级能进行老人或儿童日间照料护理；公共管理级适用于城市社区治理、园区管理、街道巡查；复杂任务级可用于工业巡检、应急救援、工程勘探等。同时，还列举了北京经开区的智慧机器狗和西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人的具体应用案例，进一步说明其应用的广泛性。综合这些信息，横线处需要概括出AI机器狗的特点，故可填“功能多样且应用场景广泛”。 17．本题考查材料信息概括。根据材料一第一段“神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只‘太空鼠’。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为……”可知，科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面对小鼠进行多轮评估筛选出“太空鼠”，并研究其在太空环境下的行为以及器官应激响应和适应性变化规律；同时，脑类器官、巨噬细胞等样本帮助揭示微重力对人体细胞功能的影响，涡虫样本对研究人类细胞克服老化、延缓衰老有重要意义。这些内容都表明动物在科学研究中承担着重要角色，为人类太空探索、疾病治疗等提供科学依据，所以动物在科学研究方面发挥着重要作用。 根据材料二第一段“2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名‘叮叮’……跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年”可知，讲述了巴西渔夫若昂救助浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅“叮叮”的故事。若昂耗时三周悉心照料，帮助叮叮康复，之后叮叮每年跨越8000公里回到若昂所在的海滩相伴数月，这一跨物种的约定持续了8年。影片展现了人与动物之间真挚的情谊，体现了动物能够给予人类情感上的陪伴，所以动物在情感陪伴方面发挥着重要作用。 根据材料三“近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。”“丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。”以及表1可知，材料详细介绍了AI机器狗的不同类型、功能及应用场景。基础入门级用于家庭娱乐、儿童陪伴；家庭服务级用于老人或儿童日间照料护理；公共管理级用于城市社区治理、园区管理、街道巡查；复杂任务级用于工业巡检、应急救援、工程勘探等。此外，还提到北京经开区的智慧机器狗可实现24小时精细巡查提升巡逻效率，西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人在抢险救灾、人员搜救等领域有广阔应用前景。这些都说明无论是动物还是仿生机器人在社会服务领域都有广泛的应用，发挥着重要作用。 （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成各题。 暗  号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧?” ⑤“不，就要去，就要去。”子琪撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊?学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑪妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑫“怎么纪念啊?” ⑬“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ⑭子琪似懂非懂地点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊?” ⑮这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑯妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑰“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑱“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑲子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩?” ⑳妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ㉑子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗?” ㉒“能!”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ㉓妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ㉔子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉕随着“呜、呜”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸!爸爸!” ㉖火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉗一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。 ㉘火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。 ㉙没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ㉚那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗?”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ㉛“为什么?” ㉜“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” ㉝子琪点了点头，似乎明白了。 ㉞有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。” ㉟妈妈一时给说糊涂了。 ㊱子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ㊲妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案。 18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．标题“暗号”既指爸爸开火车经过时向等在那里的子琪挥手，也指爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时鸣笛向爷爷致敬。 B．子琪明白了成昆铁路开通动车是铁路建设飞速发展的体现，爷爷若得知自己的儿子在这条复线上开动车，会感到骄傲与高兴。 C．妈妈为爸爸不再经过那座桥墩，无法向爷爷鸣笛发“暗号”而感到惋惜，为爸爸跑新线路高兴，妈妈的脸上笑出了泪花。 D．本文语言采用对话体，既贴近日常生活，又推动情节发展，通过对话，得知爷爷的故事和爸爸鸣喇叭的“暗号”背后的含义。 19．文章围绕“子琪见爸爸”行文，请梳理并概括文中的几个主要事件。（2分） ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线； ②_____________________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________________ 20．在阅读文章过程中，小语认为这篇文章个别字词用得非常妙，请你任选一题，根据括号中的提示，回答问题。（3分） （1）爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含义，并分析其作用） （2）子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。（“捂”字的妙处） 21．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（3分） 【答案】 18．C 19．子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭；后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 20．（1）“如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样熟悉，这里形容爸爸对成昆铁路的长度、桥梁隧道数量等数据脱口而出，表现出爸爸对铁路的深厚感情和作为火车司机的自豪感。 （2）“捂”是动作描写，生动刻画了子琪得知爷爷牺牲真相时的震惊与悲痛，表现出他对爷爷的崇敬和对生命逝去的敬畏，细节描写细腻传神。 21．示例一（赞同抒写家庭亲情）：文章以子琪对爸爸的思念为主线，通过“等爸爸”“与爸爸互动”等情节，展现了父子间的牵挂；妈妈耐心给子琪讲述爷爷的故事，体现了家庭对孩子的教育与情感传承，全文洋溢着温暖的亲情。 示例二（赞同对铁路建设者的赞美）：爷爷作为铁道兵为成昆铁路牺牲，2100名建设者付出生命，文章通过爷爷的故事和爸爸对爷爷的致敬（鸣笛），歌颂了铁路建设者的奉献精神；成昆铁路从老线到复线的发展，也体现了对建设者功绩的铭记与传承。 【导语】《暗号》通过小孩子子琪对父亲鸣笛“暗号”和爷爷奉献故事的理解，连接起亲情与家国情怀。文章以清明节为背景，层层揭示了父亲的职业责任与祖辈铁道兵的牺牲精神。语言质朴，情节细腻，以子琪稚嫩的视角展现成长与传承。标题“暗号”不仅传递了亲人间爱与默契，更寓意铁路人对历史和信仰的致敬，内涵深刻动人。 18．本题考查文章内容理解。C.结合文章最后一段“妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案”分析，原文中“妈妈的脸上笑出了泪花”是描述妈妈看到子琪用手工作品表达对爷爷的纪念，既感动又欣慰的情感，展现了孩子对家人的爱和传承。并非因为爸爸无法再给爷爷鸣笛发“暗号”，“为爸爸跑新线路”而高兴，因此该项理解错误。故选C。 19．本题考查文章内容概括。 事件②：已知题干信息“爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线”可定位到第③段“爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线”；再根据第③—㉔段“爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车”“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手”“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来”“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命”可知，子琪在雨天坚持要去铁路旁等爸爸，在等待火车的过程中，子琪询问关于清明节以及为何不去纪念爷爷的问题，妈妈借此机会给子琪讲述了爷爷的故事，让子琪对爷爷有了更深刻的认识。据此可概括为：子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 事件③：根据第㉕—㊲段“随着‘呜、呜’的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：‘爸爸！爸爸！’”“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”“火车眨眼即逝，子琪‘哇’地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。”“没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车”“有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：‘妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。’”可知，这部分情节生动地展现了父子之间通过挥手这一暗号传递情感的温馨场景，以及子琪因火车快速经过而未能与爸爸充分互动的伤心情绪，突出了子琪对爸爸的深厚感情。后来爸爸开起动车，没有办法再给爷爷发暗号，而子琪通则过手工作品表现对爷爷的思念，也使文章的主题得到了进一步升华，据此可概括为：火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭；后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 20．本题考查词句赏析。 （1）“如数家珍”形容对所讲的事物非常熟悉，就像数自己家里的珍宝一样，比喻对情况非常了解。结合“全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道”可知，文中“如数家珍”形象表现出爸爸对成昆铁路长度、桥梁隧道数量等了如指掌，体现了他对这条铁路的了解和热爱，突出了爸爸作为一名火车司机的职业自豪感，同时展现了成昆铁路在他心目中的特殊意义，深化了铁路建设背后的情感内涵。 （2）“捂”是动作描写，根据第⑱段“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来”第㉓段“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。”可知，当子琪从妈妈口中得知爷爷在一次浇筑桥墩时陷进混凝土中再也没出来这一真相以及修筑铁路牺牲了很多铁道兵时，“捂”这个动作充分体现了他内心的极度震惊。爷爷是子琪的亲人，得知爷爷为建设铁路付出了生命，子琪内心也充满了悲痛。同时，子琪了解到爷爷是为了建设铁路而付出了巨大的牺牲，他对爷爷产生了深深的崇敬之情。并且，爷爷生命的逝去以及其他铁道兵的牺牲也让子琪对生命有了更深的敬畏。故“捂”住嘴巴这个细节，既表现出他对爷爷牺牲的震惊和悲痛，也反映出他内心对爷爷的崇敬和对生命逝去的敬畏， 21．本题考查主题理解。这篇小说通过描写子琪一家与成昆铁路的深厚情感，突出了铁路建设者为国家发展所做的巨大贡献。爷爷用生命筑成桥墩，爸爸以鸣笛致敬，展现了铁路建设者的无私与牺牲。同时，小说叙述了子琪与父母的互动及对爷爷的追忆，也充满了温馨动人的亲情氛围。这种情感深化了主题，使赞美铁路建设者的伟大精神更具感染力。两人的观点皆有道理。 示例一：赞同对铁路建设者的赞美的看法。文章通过子琪听父母讲述爷爷铁道兵经历的视角，展现了成昆铁路修建的巨大艰辛和付出的生命代价。结合第㉗段“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”，第⑳㉓段“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会”“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命”等分析，爷爷为了成昆铁路牺牲，象征着无数铁道兵的奉献精神；爸爸用鸣笛向桥墩致敬的“暗号”，象征了对先辈的缅怀和敬意；铁路的新发展体现了建设者的价值，传达了铁路建设者为国家奉献无怨无悔的崇高精神。这既是献给铁路建设者的赞歌，也是民族精神的传承。 示例二：赞同抒写家庭亲情的看法。文章以“暗号”为线索，展现了子琪对爸爸归来的期待、全家对爷爷的缅怀情感，以及父子跨越生死的精神传递。家是贯穿始终的情感纽带。结合第③段“打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过”“爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子。琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车”，第㉗段“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”分析，子琪想爸爸了，就去火车必经的地方等爸爸，爸爸会从车头窗口探出头，给子琪挥手示意；结合第⑳段“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会”分析，爸爸开火车经过那座桥墩时鸣笛，表达对爷爷的思念、敬佩之情；结合第㉞段“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法”，第㊲段“妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案”分析，子琪通过爷爷的献身故事，逐渐理解爱与传承的意义；一家人对爷爷的致敬方式，也蕴含了深厚的亲情与记忆的维系。这些细腻描写，既传递了家庭间无声的爱，也彰显了个体对亲人和家族价值的深刻认同。 （三）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 花儿为什么这样红 ①自然界中花儿这样红，是一个极有趣的问题。按照“红花”一词的概念，花的红色是指鲜艳美丽的色彩，从红到紫，色彩变幻，引人入胜。花朵为什么会有这样万紫千红的色彩呢？ ②花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。花的色素主要有类胡萝卜素和花青素两种。类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。如果细胞液是酸性的，花青素呈现红色，酸性愈强，颜色愈红；细胞液是碱性的，则呈蓝色，碱性愈强，颜色也愈深；细胞液是中性的，花便是紫色。万紫千红的花都是这两种色素存在多少以及配合比例不同所造成的。至于白花，那是因为细胞液中不含色素的缘故。 ③花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。红花只反射出红光，将其余六种光都吸收了。红花跟太阳光接触面大，温度比较高，再加上这种花本身吸收热量较少，水分也就不会蒸发过多，所以红色的花是“耐晒”的。 ④花儿为什么这样红？还有它的生理需要。花朵需要各种色素来吸收太阳光中某种波长的光线，从而产生热量，保护花的组织。红花吸收绿色光最多，而绿色光含热量较低，因此红花在很强的太阳光下不至于灼伤。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩，在阳光直射下容易受到高温的损害。花青素等色素的存在，使花瓣免受高温的危害。 ⑤花儿为什么这样红？还可以用进化观点来解释。从进化观点来看，花的色彩变化是和昆虫传粉的生理需要相适应的。最初的花朵是裸子植物，如松、柏等，这些植物的花是靠风力传粉的，花也就没有鲜艳的色彩。被子植物出现以后，才产生出依靠昆虫传粉的花。它们的花瓣的颜色最初只是浅淡的绿色，以后逐渐变为有色。“虫媒花”为了传种繁衍，总是朝着能引诱昆虫的方向发展。红花在太阳光照射下最鲜艳夺目，既引人注目，又能招来大量昆虫传粉。 ⑥花儿为什么这样红？还有自然选择的作用。花色有很多种，但在传粉过程中容易引起昆虫注意的只是其中少数几种。不容易引起昆虫注意的花，就有可能因为得不到昆虫传粉而不能繁殖后代，于是在长期的自然选择中被淘汰了。红色的花最鲜艳夺目，可以说在进化过程中是最成功的。 ⑦花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣，人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培育，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上世纪末，美国著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培育，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。 ⑧花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。自然界中万紫千红的花已经够美丽了，人工培育的花卉则更是争奇斗艳，美不胜收。这一现象，生动地显示了人对自然的认识和改造在不断地深化，不断地发展。 （取材于贾祖璋《花儿为什么这样红》，有删改） 22．下列对文章中画线句所运用的说明方法及其表达效果的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。”（第②段） 分析：运用分类别的说明方法，清楚地介绍了影响花色的两类色素及其各自呈现的颜色，使说明条理清晰。 B．“自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。”（第③段） 分析：运用列数字的说明方法，准确说明了自然光的组成，为下文解释红花反射红光的原理提供了科学依据。 C．“例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。”（第⑦段） 分析：运用打比方的说明方法，把牡丹比作自然选择的“作品”，生动形象地说明了自然选择的过程。 D．“自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。”（第⑦段） 分析：运用作比较的说明方法，通过比较自然选择与人工选择在时间、效果上的差异，突出了人工选择的作用。 23．下列关于文章结构关系的图示，正确的一项是（   ）（2分） A． B． C． D． 24．综合全文，花儿呈现鲜艳色彩的主要原因可概括为：①_______________________________________，②___________________________________，③___________________________________。（每空不超过12个字）（3分） 【答案】 22．C 23．B 24．有物质基础 物理原理与生理需要 进化、自然与人工选择的作用 【导语】《花儿为什么这样红》是一篇事理说明文，行文以设问串联全篇，层层递进，条理井然。文章从物质基础、物理原理、生理需求、进化观点、自然选择、人工选择六个维度，科学拆解花色红艳的成因。语言平实准确又通俗易懂，兼具知识性与逻辑性，既普及植物科普知识，也彰显自然造化与人工培育相融的生命之美。 22．C.由第⑦段“例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种”可知，句中有例如，是举例子的说明方法，并不是打比方；内容分析错误，举牡丹例子是为了说明人工选择进程快、成果显著，不是只说明自然选择过程。 23．由选文第①段第①句可知，第①段是全文的总起段，提出说明对象与问题。选文第②段——第⑦段，每段以“花儿为什么这样红？”设问，分别从物质基础、物理原理、生理需要、进化观点、自然选择、人工选择六个方面展开说明，其中第②段介绍了物质基础：色素种类、细胞液酸碱性决定花色。第③段介绍了物理原理：光的反射与吸热规律。第④段介绍了生理需要：色素吸热，保护花瓣组织。三段都是从自身内在条件方面介绍。第⑤段介绍进化观点：为适应昆虫传粉，花色逐渐变艳丽。第⑥段介绍自然选择：红花醒目易传粉，优胜劣汰被保留。两段都是从自然演化规律方面说明。第⑦段介绍人工选择：人工栽培选育，加快花色、品种丰富变化，这段从人为干预作用方面说明。第⑧段最后总结全文，点明花色艳丽既是大自然的杰作，也是人工培育的成果并升华人类认识、改造自然的主旨，首尾呼应。 24．第①空：由第②段第①②句可知，花朵含有类胡萝卜素、花青素等色素，细胞液酸碱性不同、色素配比不同，造就花儿万紫千红的鲜艳色彩，这是花色形成的根本物质条件。 第②空：由第③段第①句和第④段第①句可知，从物理角度看红花反射红光、耐晒保水；从生理角度看色素吸收特定光线产生热量，保护花瓣组织不被阳光灼伤，共同支撑花儿呈现鲜艳红色。 第③空：由第⑤段第①句、第⑥段第①句、第⑦段第①句可知，花色随昆虫传粉不断进化，艳丽红花在自然选择中留存下来，再加上人工选择加快花色、花形改良，让花儿色彩更加丰富艳丽。 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会为他人着想…… （1）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 （2）成长不是一朝一夕的事情，须得经过风吹雨打的考验。请以下面的句子为开头，展开联想和想象，写一篇作文，题目自拟。 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上…… 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 那一刻，我长大了 那天，爸妈临时接到紧急工作任务，只能留下我独自在家。起初，我还悠然自得，沉浸在独处的自由之中。可随着太阳渐渐西沉，暮色像一块厚重的幕布缓缓落下，屋内的光线越来越暗，恐惧也如潮水般悄然漫上心头。 我蜷缩在沙发一角，眼睛紧紧盯着窗户，每一丝细微的响动都能让我紧张得心跳加速。窗外，风呼啸而过，树枝在黑暗中摇曳，影子投射在墙壁上，张牙舞爪，仿佛随时会破窗而入。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，心想不能一直这样害怕。 我站起身，迈着微微颤抖的双腿走向开关。“啪”的一声，灯光瞬间照亮了整个屋子，驱散了黑暗带来的阴霾。看着有些凌乱的房间，我决定用忙碌来驱赶内心的不安。我先从客厅的沙发开始整理，把散落在上面的抱枕一个个拍松、摆好。接着，我又把茶几上的杂物分类归位，将用过的杯子拿到厨房清洗干净。 随后，我来到自己的房间，看着那堆得像小山似的衣服，心里有些发怵，但还是咬咬牙开始动手。我一件一件地把衣服叠好，放进衣柜。在整理书桌时，我仔细地把书本按科目分类摆放整齐，扔掉那些用过的草稿纸。经过一番努力，房间焕然一新。 我站在屋子中间，环顾四周，心中涌起一股前所未有的成就感。就在这一刻，我突然意识到，我不再是那个遇到黑暗就只会害怕、依赖父母的小孩子了。我能够独立面对恐惧，承担起照顾自己和打理家庭的责任。那一刻，我真切地感受到自己长大了，一种成长的喜悦在心底蔓延开来，让我对未来独自面对生活充满了信心。 例文二： 雨中的奇幻成长 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上。雨滴砸在伞面上，发出噼里啪啦的声响，仿佛在演奏一曲杂乱的乐章。街道上，行人们神色匆匆，都在与这场突如其来的雨赛跑。 突然，我眼角的余光瞥见路边的草丛里有个东西在闪烁。好奇心驱使我停下脚步，拨开湿漉漉的草丛，竟发现一只散发着微光的小精灵。它翅膀上的光芒被雨水打湿，显得黯淡无光，小小的身体在寒风中瑟瑟发抖。 我轻轻捧起它，它虚弱地睁开眼睛，用微弱的声音说道：“救救我，我和族人走散了，魔法也快耗尽了。”我从未见过如此神奇的生物，内心既紧张又兴奋。“我该怎么帮你呢？”我焦急地问。小精灵说：“在森林深处有一颗魔法树，那里有能恢复我魔力的水晶，可我现在飞不动了。” 看着小精灵可怜的模样，我一咬牙，决定带它去找魔法树。森林里的路在雨中变得泥泞不堪，雨水顺着树干不断流下，地面上积起了一个个水洼。我小心翼翼地护着小精灵，艰难地前行。树枝不时地抽打在我的身上，雨滴顺着脖子滑落，凉飕飕的。 不知走了多久，我们终于找到了魔法树。魔法树高大而神秘，树干上闪烁着奇异的光芒。我按照小精灵的指示，在树根处找到了那颗水晶。当水晶触碰到小精灵的瞬间，它身上的光芒瞬间大盛，翅膀也重新有力地扇动起来。 小精灵感激地看着我，说：“谢谢你，人类的孩子。因为你的帮助，我不仅恢复了魔力，还明白了勇敢和善良的力量。”说完，它挥动翅膀，在我身边绕了几圈，然后一道光芒闪过，小精灵消失了。 我独自走在回家的路上，雨不知何时已经停了，天边挂起了一道绚丽的彩虹。回想起刚才的经历，我忽然觉得自己好像变了。曾经的我胆小怯懦，遇到困难就想退缩。可今天，我为了帮助一个陌生的小精灵，勇敢地走进了未知的森林。那一刻，我明白了成长就是在面对未知和困难时，依然能坚定地迈出脚步，用自己的力量去帮助他人。这场雨中的奇幻之旅，将永远铭刻在我的记忆深处，见证着我的成长。 【解析】任务一：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“那一刻”限定了时间，需着重刻画一个具体的瞬间，这一瞬间成为成长的转折点。“我长大了”则点明核心，长大并非单纯指年龄增长，而是在心智、品德、能力等方面有质的飞跃。立意可围绕学会承担责任、懂得感恩、能为他人着想等角度展开，突出成长带来的感悟与蜕变，传递积极向上的价值观。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：选材要源于生活，真实且具感染力。可从家庭生活入手，如在父母生病时，独自照顾他们，那一刻体会到为人子女的责任；校园生活中，在班级活动面临困难时，挺身而出组织大家解决问题，领悟到担当的意义；社会生活里，参与志愿者活动，帮助弱势群体，从给予他人帮助的瞬间感受到成长。写作思路：开篇可通过环境描写营造氛围，引出回忆，如“那是一个阴沉沉的午后，乌云密布，仿佛预示着即将发生的改变”，自然过渡到“那一刻”的故事。中间详细叙述事件经过，运用动作、语言、心理等描写，细腻展现“我”的成长过程。比如写照顾生病父母，描写自己第一次做饭时手忙脚乱，却努力回想父母的做法，最终成功做出饭菜，在看到父母欣慰的笑容时，内心涌起的复杂情感。结尾紧扣主题，升华主旨，阐述“那一刻”对自己成长的深远影响，如“那一刻，我不再是那个只知依赖父母的孩子，我学会了承担，真正长大了，这份成长的感悟将伴随我面对未来的风雨”，使文章富有深度。 任务二：本题考查材料/情境作文写作。 一、审题立意。给定开头描绘了阴沉压抑的天气，为故事设定了艰难的背景，这暗示成长必然伴随着挑战与困境。审题重点在于围绕成长需历经考验展开，将恶劣天气与成长路上的挫折紧密相连。立意应凸显从困境中汲取力量，实现自我超越与成长，展现面对困难不屈不挠、积极向上的精神，让读者领悟成长的艰辛与价值，以及在挫折中蜕变的重要意义。 二、选材构思。选材方向：选材可着眼于生活的多个方面。在学习方面，比如准备一场重要考试，复习阶段却遭遇家中变故，如亲人生病需要照顾，时间精力分散，在兼顾家庭责任与学习任务的过程中克服重重困难，最终顺利完成考试，实现成长。生活中，尝试独自进行一次长途骑行，途中遭遇恶劣天气，自行车还出现故障，通过自己动手维修和咬牙坚持，完成骑行，收获成长感悟。在社会体验中，参加社区志愿活动，组织活动时遇到居民不配合、物资短缺等问题，积极协调解决，学会与人沟通、应对突发状况，实现成长。写作思路：开篇引用给定语句，细腻描绘天气的恶劣，营造紧张压抑氛围。接着，详细叙述在这种环境下遇到的挫折事件，如在回家途中看到一位老人摔倒在路边，周围人却因怕被讹诈而不敢上前搀扶，自己内心纠结挣扎，担心被误解，但又不忍老人受苦。然后描述自己克服内心恐惧，上前帮助老人，拨打急救电话并联系其家人的过程，在此期间穿插环境描写，如风雨逐渐变小，暗示内心的阴霾渐渐散去。结尾点明这次经历对成长的深远影响，如“这场风雨中的抉择，让我明白成长就是在犹豫与坚定间迈出勇敢的一步，在帮助他人的同时，我也收获了内心的强大，那一刻，我真的长大了”，升华主题，突出成长的意义。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 一、基础·运用（共13分） 1．（1分）少年徜徉访京华 2．（2分）D 3．（2分）C 4．（2分）将“皇家威严和百姓烟火气”改为“传统民俗与现代生活气息” 5．（2分）D 6．（2分）B 7. （2分）感受市井温情 探访红色旧址 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．何人不起故园情 苔痕上阶绿 墙角数枝梅 凌寒独自开。（梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。零落成泥碾作尘，只有香如故。） （二）（共5分） 9. （2分）漫长/遥远 夸张 10．（3分）画面：诗人骑着马在边塞路途上赶路，意外碰到了返回京城的使者，两人在马上匆匆相见，身边没有纸和笔，诗人急忙托付使者，帮忙给家里人捎个口信，告知家人自己一切平安。情感：从中能感受到诗人的理智与体贴，既有对故乡的眷恋，又不愿让家人牵挂，把深情藏在简单的“报平安”中。 （三）（共8分） 11．（2分）B 12．（2分）C 13．（4分）雕版印刷 余常考其行节 三、名著阅读（共5分） 14．示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的海报底色应采用红色。保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，十月革命爆发后，他在朱赫来的影响下走上革命道路，加入苏俄红军，积极参战，后又参与修筑铁路工作，为革命贡献自己的力量。后来虽全身瘫痪，双目失明，但依然通过文学创作为革命事业奉献。这种不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，用热烈的红色最能表达出来。（言之有理即可） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．（2分）C 16．（2分）示例：功能多样、应用场景广泛 17．（3分）科学研究 情感陪伴 社会服务 （二）（共11分） 18．（3分）C 19．（2分）子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭；后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 20．（3分）（1）“如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样熟悉，这里形容爸爸对成昆铁路的长度、桥梁隧道数量等数据脱口而出，表现出爸爸对铁路的深厚感情和作为火车司机的自豪感。 （2）“捂”是动作描写，生动刻画了子琪得知爷爷牺牲真相时的震惊与悲痛，表现出他对爷爷的崇敬和对生命逝去的敬畏，细节描写细腻传神。 21．（3分）示例一（赞同抒写家庭亲情）：文章以子琪对爸爸的思念为主线，通过“等爸爸”“与爸爸互动”等情节，展现了父子间的牵挂；妈妈耐心给子琪讲述爷爷的故事，体现了家庭对孩子的教育与情感传承，全文洋溢着温暖的亲情。 示例二（赞同对铁路建设者的赞美）：爷爷作为铁道兵为成昆铁路牺牲，2100名建设者付出生命，文章通过爷爷的故事和爸爸对爷爷的致敬（鸣笛），歌颂了铁路建设者的奉献精神；成昆铁路从老线到复线的发展，也体现了对建设者功绩的铭记与传承。 （三）（共7分） 22．（2分）C 23．（2分）B 24．（3分）有物质基础 物理原理与生理需要 进化、自然与人工选择的作用 五、作文（共40分） 25．例文一： 那一刻，我长大了 那天，爸妈临时接到紧急工作任务，只能留下我独自在家。起初，我还悠然自得，沉浸在独处的自由之中。可随着太阳渐渐西沉，暮色像一块厚重的幕布缓缓落下，屋内的光线越来越暗，恐惧也如潮水般悄然漫上心头。 我蜷缩在沙发一角，眼睛紧紧盯着窗户，每一丝细微的响动都能让我紧张得心跳加速。窗外，风呼啸而过，树枝在黑暗中摇曳，影子投射在墙壁上，张牙舞爪，仿佛随时会破窗而入。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，心想不能一直这样害怕。 我站起身，迈着微微颤抖的双腿走向开关。“啪”的一声，灯光瞬间照亮了整个屋子，驱散了黑暗带来的阴霾。看着有些凌乱的房间，我决定用忙碌来驱赶内心的不安。我先从客厅的沙发开始整理，把散落在上面的抱枕一个个拍松、摆好。接着，我又把茶几上的杂物分类归位，将用过的杯子拿到厨房清洗干净。 随后，我来到自己的房间，看着那堆得像小山似的衣服，心里有些发怵，但还是咬咬牙开始动手。我一件一件地把衣服叠好，放进衣柜。在整理书桌时，我仔细地把书本按科目分类摆放整齐，扔掉那些用过的草稿纸。经过一番努力，房间焕然一新。 我站在屋子中间，环顾四周，心中涌起一股前所未有的成就感。就在这一刻，我突然意识到，我不再是那个遇到黑暗就只会害怕、依赖父母的小孩子了。我能够独立面对恐惧，承担起照顾自己和打理家庭的责任。那一刻，我真切地感受到自己长大了，一种成长的喜悦在心底蔓延开来，让我对未来独自面对生活充满了信心。 例文二： 雨中的奇幻成长 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上。雨滴砸在伞面上，发出噼里啪啦的声响，仿佛在演奏一曲杂乱的乐章。街道上，行人们神色匆匆，都在与这场突如其来的雨赛跑。 突然，我眼角的余光瞥见路边的草丛里有个东西在闪烁。好奇心驱使我停下脚步，拨开湿漉漉的草丛，竟发现一只散发着微光的小精灵。它翅膀上的光芒被雨水打湿，显得黯淡无光，小小的身体在寒风中瑟瑟发抖。 我轻轻捧起它，它虚弱地睁开眼睛，用微弱的声音说道：“救救我，我和族人走散了，魔法也快耗尽了。”我从未见过如此神奇的生物，内心既紧张又兴奋。“我该怎么帮你呢？”我焦急地问。小精灵说：“在森林深处有一颗魔法树，那里有能恢复我魔力的水晶，可我现在飞不动了。” 看着小精灵可怜的模样，我一咬牙，决定带它去找魔法树。森林里的路在雨中变得泥泞不堪，雨水顺着树干不断流下，地面上积起了一个个水洼。我小心翼翼地护着小精灵，艰难地前行。树枝不时地抽打在我的身上，雨滴顺着脖子滑落，凉飕飕的。 不知走了多久，我们终于找到了魔法树。魔法树高大而神秘，树干上闪烁着奇异的光芒。我按照小精灵的指示，在树根处找到了那颗水晶。当水晶触碰到小精灵的瞬间，它身上的光芒瞬间大盛，翅膀也重新有力地扇动起来。 小精灵感激地看着我，说：“谢谢你，人类的孩子。因为你的帮助，我不仅恢复了魔力，还明白了勇敢和善良的力量。”说完，它挥动翅膀，在我身边绕了几圈，然后一道光芒闪过，小精灵消失了。 我独自走在回家的路上，雨不知何时已经停了，天边挂起了一道绚丽的彩虹。回想起刚才的经历，我忽然觉得自己好像变了。曾经的我胆小怯懦，遇到困难就想退缩。可今天，我为了帮助一个陌生的小精灵，勇敢地走进了未知的森林。那一刻，我明白了成长就是在面对未知和困难时，依然能坚定地迈出脚步，用自己的力量去帮助他人。这场雨中的奇幻之旅，将永远铭刻在我的记忆深处，见证着我的成长。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 中 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 基础·运用（共13分) 1. (1分) 2.[A][B][C][D](2分) 数 3.[A][B][C][D](2分) (2分) ! 5.[A][B][C][D](2分) 6.[A][B][C][D](2分) 7.(2分) ! 舸 二、 古诗文阅读（共17分） (一)（共4分） 8.(1) (2) (3) 都 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共5分） 9. (2分) 10.(3分) (三)（共8分） 11.[A][B][C][D](2分) 12.[A][B][C][D](2分) 13.(4分) 三、名著阅读（共5分） 14. 四、现代文阅读（共25分） (一)（共7分） 15.[A][B][C][D](2分) 16.(2分) 17.(3分) (二)（共11分） 18.[A][B][C][D](3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(2分) 20.(3分) 21.(3分) (三)（共7分） 22.[A][B][C][D](2分) 23.[A][B][C][D](2分) 24.(3分) ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 考生须知： 1. 本试卷共五道大题，25道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七下1-6单元。 一、基础·运用（共13分） 夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“少年徜徉访京华”为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 专题一  中轴探索 中轴线上，访古今风景。从永定门出发，感受历史的厚重开篇，那天坛的祈年殿静静chù立，与近旁先农坛的耤田遗存（“耤”同“籍”，“耤田”本义是耕作，这里指明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼时所种的田地）俯仰相顾，演绎着“敬天法祖”的文明密码。行至三里河公园，碧波迸溅，让人们感受到另一番宁静悠闲。穿行紫禁城，仰望角楼九梁十八柱的精妙构造；登上景山万春亭，俯瞰故宫金瓦红墙的壮阔图景。来到钟鼓楼，回想暮鼓晨钟里元明清三朝的时光刻度；驻足观景台，遥思大兴国际机场与奥林匹克公园“鸟巢”南北辉映——新时代的画卷在中轴两端不断向外铺展。当我们漫步中轴，脚步丈量的不仅是空间的距离，更是时间的纵深。这条城市之脊始终以包容的胸襟，见证着古老文明与现代活力的交融共生。 1．请用正楷字书写活动主题“少年徜徉访京华”。（1分） 2．有同学对文段中某些字词的写法、使用、读音、字形有疑问。下列解说有误的一项是（   ）（2分） A．“chù立”在这里指的是“高耸地立着”，“chù”应写成“矗”。 B．“迸溅”的意思是“向四外溅”，与整句意境不相符，应改为“荡漾”。 C．“俯瞰”在这里指的是“从高处往下看”，“瞰”应读作“kàn”。 D．“漫步”在此处的意思是“没有目的而悠闲地走”，“漫”应写作“慢”。 专题二  胡同徜徉 北京胡同是鲜活的民俗文化“博物馆”，蕴藏着老北京最浓郁的民俗味儿与烟火气。小杨家胡同是小说《四世同堂》和话剧《茶馆》作者老舍的出生地，这里有些住户仍保留着老北京的传统习俗，比如在院儿里布置“天棚鱼缸石榴树”，春节贴春联，端午挂菖蒲，等等。南锣鼓巷街区同样充满了民俗风味【甲】雨儿胡同的剪纸艺人现场创作精美窗花，引得游人流连欣赏；菊儿胡同的老手艺人吆喝着制作糖人，逗得孩童驻足围观【乙】杨梅竹斜街则是体验老百姓生活气息的绝佳所在。行走其间，我们常会看到住户们在院子里趁着天儿好晒着腌菜，老人们在大树下一边聊天一边喝着茉莉花茶……徜徉在北京的胡同，感受着这里的皇家威严和百姓烟火气，人们心中满是温情。 3．结合图文来看，在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） A．【甲】，    【乙】。 B．【甲】，    【乙】； C．【甲】：    【乙】。 D．【甲】：    【乙】； 4．作为这一专题的总结，文段中的画线句表达欠妥，请修改。（2分） 专题三  红色记忆 为感受革命精神，我们探访一处处旧址，在红色地标中触摸岁月的温度。北京大学旧址红楼素雅，这座家喻户晓的建筑，见证了仁人志士可歌可泣的事迹，是促进革命思想诞生的营地；中法大学旧址楼宇古朴，这处历尽沧桑的所在，铭记着先驱们锲而不舍的探索，是铺就革命事业发展的基石；《新青年》编辑部旧址院落清幽，这片凝聚智慧的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃新文化运动的星火。这些承载着历史记忆的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 5．结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．家喻户晓 B．可歌可泣 C．锲而不舍 D．绘声绘色 6．一位同学想以对联的形式总结本专题的学习体会。请帮他选出填入横线处内容最恰当的一项（   ）（2分） 上联：抚今追昔，瞻 ① 传扬华夏 下联：正心 ② ，看少年意气驰骋神州 A．①伟大先贤    ②立志 B．①志士风华    ②立志 C．①伟大先贤    ②志向 D．①志士风华    ②志向 结语 7．下面是一位同学写的本次研学活动的结语，他想用排比句总结对三个专题的学习感受。请你帮他将横线处的文字补充完整。（2分） 游览北京中轴，我们丈量千年古都，触摸历史脉搏； 穿行胡同巷陌，我们体验民俗烟火，①____________________； ②____________________，我们瞻仰先辈印记，汲取信仰力量！ 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写，完成下面小题。 （1）此夜曲中闻折柳，__________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）_________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）“梅花”以其冰肌玉骨、凌寒留香为世人所敬重，请你从古诗文中找出两句描写梅花的诗句：__________________，___________________。（课内课外均可。） （二）（共5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 逢入京使① 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟②泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注释】：①选自《岑参集校注》卷二（上海古籍出版社1981年版）。唐天宝八载（749），作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。入京使，回京城长安的使者。②龙钟：沾湿的样子。 9．《逢入京使》中“漫漫”一词写出了此去路途的________________。“泪不干”一词运用___________的修辞手法。（2分） 10．用自己的话描绘“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”展现的画面，并说说从中能感受到诗人怎样的情感。（可从句子翻译与赏析的角度分析）（3分） （三）（共8分） 阅读《活板》，完成下面小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 11．下列加点字的意思相同的一项是（   ）（2分） A．唐人尚未盛为之  助人为乐 B．薄如钱唇     心急如焚 C．持就火炀之    功成名就 D．更互用之     即更刮目相待 12．本文在介绍活字印刷术时，注意突出“活”这个主要特点。下列对“活”的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．字印“活”：每字独立成印，取用灵活。 B．排版“活”：自由排布字印，随时排用。 C．印刷“活”：松脂遇热熔化，更换灵活。 D．做法“活”：奇字“旋刻”，随时增补。 13．根据《活板》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 卢肇①论海潮，以谓日出没所激而成，此极无理。若因日出没，当每日有常②，安得复有早晚？予尝考其行节③，每至月正临子、午④则潮生，候⑤之万万无差。此以海上候之，得潮生之时，去海远即须据地理增添时刻。月正午而生者为“潮”，则正子而生者为“汐”；正子而生者为“潮”，则正午而生者为“汐”。 （取材于沈括《梦溪笔谈·补笔谈·卷二》） 注：①[卢肇]宜春（今属江西）人。唐会昌三年（843）状元，宫至弘文馆学士。曾作《海潮赋》，序谓“日激水而潮生，月离日而潮大”。②[常]固定的时间。③[行节]运行规律。④[月正临子、午]指月亮正处在“上中天”和“下中天”的位置上。古人称正午时分（午时中点）太阳所处的位置叫“上中天”，午夜时分（子时中点）太阳所处的位置叫“下中天”。由于月亮每天东移13°，它与太阳通过“上中天”和“下中天”的时间就不一致。这也影响到海潮发生的时间，使海潮的高潮每天延后约50分钟。⑤[候]观察。 科学精神是人类文明中最宝贵的精神财富，有着极其丰富的内涵。毕昇突破传统的①_____________，勇于创新，推动了文化的传播；沈括否定了卢肇关于海潮形成原因的论述，通过“②________________”，可以看出他注重实地考察，从而重新阐述了海潮发生的规律。 三、名著阅读（共5分） 14．你所在的班级准备为一些名著人物设计宣传海报，并根据不同的人物特点为海报设置不同的底色。请你仿照示例，结合名著内容说说《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的海报底色应使用哪种颜色？ 示例：《骆驼祥子》中，虎妞的海报底色应采用大红色。虎妞性格泼辣强势、行事张扬大胆，敢爱敢恨，在车厂中向来说一不二，做事热情强势又蛮横。她大胆主动追求祥子，敢冲破世俗偏见安排自己婚事，骨子里带着热烈外放的性情。红色象征热烈张扬、强势果敢，最能凸显虎妞豪爽泼辣、性情炽热鲜明的人物特质。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2025年11月17日，神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只“太空鼠”。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为。“太空鼠”返回地面后，科研人员继续开展研究，探索小鼠器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，为进一步理解空间环境对生命体的影响奠定了坚实的基础。 除小鼠之外，随神舟二十一号飞船返回的其他生命实验样品也极具科研价值：脑类器官、巨噬细胞等样本将帮助科学家揭示微重力对人体细胞功能的影响，为长期太空飞行的生命保障提供数据支撑；具有超强再生能力的涡虫样本，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义……这些样品不仅是人类太空探索的成果，更为人类深空生存、疾病治疗提供了科学依据。 材料二 2024年上映的纪实电影《我的企鹅朋友》，改编自巴西渔夫若昂的真实经历。2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名“叮叮”。为帮助叮叮康复，若昂耗时三周，每日用橄榄油清理其羽毛上的油污，定时投喂新鲜沙丁鱼为其补充营养。康复后的叮叮，每年南半球夏季，都会从阿根廷南部出发，跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年。影片既展现了人与动物之间的真挚情谊，也揭示了海洋污染对生物的致命威胁，呼吁人类减少对自然的破坏。 叮叮的不幸遭遇与感恩陪伴，令人动容。影片上映后，“企鹅油污救助”“海洋塑料清理”等话题在社交平台累计产生超300万条讨论；国际爱护动物基金会（IFAW）联合影片发起“海岸清洁周”，全球超 12万人参与了线下志愿活动。 材料三 凭借仿生设计和智能交互技术，AI机器狗___________________________________________________，已成为人类不可或缺的 “科技伙伴”。 表1 AI机器狗的类型、功能及应用 机型类别 核心功能 应用场景 基础入门级 基础语音交互、萌系动作表演、简单指令执行 家庭娱乐、儿童陪伴 家庭服务级 仿生行走、多模态情感交互（识别情绪并回应）、老人或儿童安全监测 老人或儿童日间照料护理 公共管理级 街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员 城市社区治理、园区管理、街道巡查 复杂任务级 AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查） 工业巡检、应急救援、工程勘探 近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍。西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人，搭载了无线通信模块、高清摄像头和毫米波雷达，可轻松穿越狭窄的缝隙、孔洞，在抢险救灾、人员搜救等领域具有广阔的应用前景。丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。 15．下列对三则材料内容的理解，不符合文意的一项是（   ）（2分） A．科研团队从“太空鼠”身上获取的实验数据可以为人类深空生存提供帮助。 B．企鹅叮叮因石油污染受伤，康复后它连续8年跨越8000公里来与若昂相伴。 C．根据北京经开区的智慧机器狗的功能，可判断它是复杂任务级仿生机器人。 D．仿生机器人兼具动物特性和科技特性，在诸多领域都具有广阔的应用前景。 16．根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，动物或仿生机器人在①____________________、②____________________、③____________________等方面发挥着重要作用。（每空限10个字以内）。（3分） （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成各题。 暗  号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧?” ⑤“不，就要去，就要去。”子琪撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊?学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑪妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑫“怎么纪念啊?” ⑬“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ⑭子琪似懂非懂地点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊?” ⑮这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑯妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑰“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑱“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑲子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩?” ⑳妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ㉑子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗?” ㉒“能!”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ㉓妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ㉔子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉕随着“呜、呜”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸!爸爸!” ㉖火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉗一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。 ㉘火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。 ㉙没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ㉚那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗?”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ㉛“为什么?” ㉜“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” ㉝子琪点了点头，似乎明白了。 ㉞有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。” ㉟妈妈一时给说糊涂了。 ㊱子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ㊲妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案。 18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．标题“暗号”既指爸爸开火车经过时向等在那里的子琪挥手，也指爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时鸣笛向爷爷致敬。 B．子琪明白了成昆铁路开通动车是铁路建设飞速发展的体现，爷爷若得知自己的儿子在这条复线上开动车，会感到骄傲与高兴。 C．妈妈为爸爸不再经过那座桥墩，无法向爷爷鸣笛发“暗号”而感到惋惜，为爸爸跑新线路高兴，妈妈的脸上笑出了泪花。 D．本文语言采用对话体，既贴近日常生活，又推动情节发展，通过对话，得知爷爷的故事和爸爸鸣喇叭的“暗号”背后的含义。 19．文章围绕“子琪见爸爸”行文，请梳理并概括文中的几个主要事件。（2分） ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线； ②_____________________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________________ 20．在阅读文章过程中，小语认为这篇文章个别字词用得非常妙，请你任选一题，根据括号中的提示，回答问题。（3分） （1）爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含义，并分析其作用） （2）子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。（“捂”字的妙处） 21．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（3分） （三）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 花儿为什么这样红 ①自然界中花儿这样红，是一个极有趣的问题。按照“红花”一词的概念，花的红色是指鲜艳美丽的色彩，从红到紫，色彩变幻，引人入胜。花朵为什么会有这样万紫千红的色彩呢？ ②花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。花的色素主要有类胡萝卜素和花青素两种。类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。如果细胞液是酸性的，花青素呈现红色，酸性愈强，颜色愈红；细胞液是碱性的，则呈蓝色，碱性愈强，颜色也愈深；细胞液是中性的，花便是紫色。万紫千红的花都是这两种色素存在多少以及配合比例不同所造成的。至于白花，那是因为细胞液中不含色素的缘故。 ③花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。红花只反射出红光，将其余六种光都吸收了。红花跟太阳光接触面大，温度比较高，再加上这种花本身吸收热量较少，水分也就不会蒸发过多，所以红色的花是“耐晒”的。 ④花儿为什么这样红？还有它的生理需要。花朵需要各种色素来吸收太阳光中某种波长的光线，从而产生热量，保护花的组织。红花吸收绿色光最多，而绿色光含热量较低，因此红花在很强的太阳光下不至于灼伤。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩，在阳光直射下容易受到高温的损害。花青素等色素的存在，使花瓣免受高温的危害。 ⑤花儿为什么这样红？还可以用进化观点来解释。从进化观点来看，花的色彩变化是和昆虫传粉的生理需要相适应的。最初的花朵是裸子植物，如松、柏等，这些植物的花是靠风力传粉的，花也就没有鲜艳的色彩。被子植物出现以后，才产生出依靠昆虫传粉的花。它们的花瓣的颜色最初只是浅淡的绿色，以后逐渐变为有色。“虫媒花”为了传种繁衍，总是朝着能引诱昆虫的方向发展。红花在太阳光照射下最鲜艳夺目，既引人注目，又能招来大量昆虫传粉。 ⑥花儿为什么这样红？还有自然选择的作用。花色有很多种，但在传粉过程中容易引起昆虫注意的只是其中少数几种。不容易引起昆虫注意的花，就有可能因为得不到昆虫传粉而不能繁殖后代，于是在长期的自然选择中被淘汰了。红色的花最鲜艳夺目，可以说在进化过程中是最成功的。 ⑦花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣，人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培育，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上世纪末，美国著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培育，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。 ⑧花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。自然界中万紫千红的花已经够美丽了，人工培育的花卉则更是争奇斗艳，美不胜收。这一现象，生动地显示了人对自然的认识和改造在不断地深化，不断地发展。 （取材于贾祖璋《花儿为什么这样红》，有删改） 22．下列对文章中画线句所运用的说明方法及其表达效果的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。”（第②段） 分析：运用分类别的说明方法，清楚地介绍了影响花色的两类色素及其各自呈现的颜色，使说明条理清晰。 B．“自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。”（第③段） 分析：运用列数字的说明方法，准确说明了自然光的组成，为下文解释红花反射红光的原理提供了科学依据。 C．“例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。”（第⑦段） 分析：运用打比方的说明方法，把牡丹比作自然选择的“作品”，生动形象地说明了自然选择的过程。 D．“自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。”（第⑦段） 分析：运用作比较的说明方法，通过比较自然选择与人工选择在时间、效果上的差异，突出了人工选择的作用。 23．下列关于文章结构关系的图示，正确的一项是（   ）（2分） A． B． C． D． 24．综合全文，花儿呈现鲜艳色彩的主要原因可概括为：①_______________________________________，②___________________________________，③___________________________________。（每空不超过12个字）（3分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会为他人着想…… （1）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 （2）成长不是一朝一夕的事情，须得经过风吹雨打的考验。请以下面的句子为开头，展开联想和想象，写一篇作文，题目自拟。 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上…… 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 考生须知： 1. 本试卷共五道大题，25 道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七下1-6单元。 一、基础·运用（共13分） 夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“少年徜徉访京华”为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 专题一  中轴探索 中轴线上，访古今风景。从永定门出发，感受历史的厚重开篇，那天坛的祈年殿静静chù立，与近旁先农坛的耤田遗存（“耤”同“籍”，“耤田”本义是耕作，这里指明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼时所种的田地）俯仰相顾，演绎着“敬天法祖”的文明密码。行至三里河公园，碧波迸溅，让人们感受到另一番宁静悠闲。穿行紫禁城，仰望角楼九梁十八柱的精妙构造；登上景山万春亭，俯瞰故宫金瓦红墙的壮阔图景。来到钟鼓楼，回想暮鼓晨钟里元明清三朝的时光刻度；驻足观景台，遥思大兴国际机场与奥林匹克公园“鸟巢”南北辉映——新时代的画卷在中轴两端不断向外铺展。当我们漫步中轴，脚步丈量的不仅是空间的距离，更是时间的纵深。这条城市之脊始终以包容的胸襟，见证着古老文明与现代活力的交融共生。 1．请用正楷字书写活动主题“少年徜徉访京华”。（1分） 2．有同学对文段中某些字词的写法、使用、读音、字形有疑问。下列解说有误的一项是（   ）（2分） A．“chù立”在这里指的是“高耸地立着”，“chù”应写成“矗”。 B．“迸溅”的意思是“向四外溅”，与整句意境不相符，应改为“荡漾”。 C．“俯瞰”在这里指的是“从高处往下看”，“瞰”应读作“kàn”。 D．“漫步”在此处的意思是“没有目的而悠闲地走”，“漫”应写作“慢”。 专题二  胡同徜徉 北京胡同是鲜活的民俗文化“博物馆”，蕴藏着老北京最浓郁的民俗味儿与烟火气。小杨家胡同是小说《四世同堂》和话剧《茶馆》作者老舍的出生地，这里有些住户仍保留着老北京的传统习俗，比如在院儿里布置“天棚鱼缸石榴树”，春节贴春联，端午挂菖蒲，等等。南锣鼓巷街区同样充满了民俗风味【甲】雨儿胡同的剪纸艺人现场创作精美窗花，引得游人流连欣赏；菊儿胡同的老手艺人吆喝着制作糖人，逗得孩童驻足围观【乙】杨梅竹斜街则是体验老百姓生活气息的绝佳所在。行走其间，我们常会看到住户们在院子里趁着天儿好晒着腌菜，老人们在大树下一边聊天一边喝着茉莉花茶……徜徉在北京的胡同，感受着这里的皇家威严和百姓烟火气，人们心中满是温情。 3．结合图文来看，在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） A．【甲】，    【乙】。 B．【甲】，    【乙】； C．【甲】：    【乙】。 D．【甲】：    【乙】； 4．作为这一专题的总结，文段中的画线句表达欠妥，请修改。（2分） 专题三  红色记忆 为感受革命精神，我们探访一处处旧址，在红色地标中触摸岁月的温度。北京大学旧址红楼素雅，这座家喻户晓的建筑，见证了仁人志士可歌可泣的事迹，是促进革命思想诞生的营地；中法大学旧址楼宇古朴，这处历尽沧桑的所在，铭记着先驱们锲而不舍的探索，是铺就革命事业发展的基石；《新青年》编辑部旧址院落清幽，这片凝聚智慧的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃新文化运动的星火。这些承载着历史记忆的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 5．结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．家喻户晓 B．可歌可泣 C．锲而不舍 D．绘声绘色 6．一位同学想以对联的形式总结本专题的学习体会。请帮他选出填入横线处内容最恰当的一项（   ）（2分） 上联：抚今追昔，瞻 ① 传扬华夏 下联：正心 ② ，看少年意气驰骋神州 A．①伟大先贤    ②立志 B．①志士风华    ②立志 C．①伟大先贤    ②志向 D．①志士风华    ②志向 结语 7．下面是一位同学写的本次研学活动的结语，他想用排比句总结对三个专题的学习感受。请你帮他将横线处的文字补充完整。（2分） 游览北京中轴，我们丈量千年古都，触摸历史脉搏； 穿行胡同巷陌，我们体验民俗烟火，①____________________； ②____________________，我们瞻仰先辈印记，汲取信仰力量！ 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写，完成下面小题。 （1）此夜曲中闻折柳，__________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）_________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）“梅花”以其冰肌玉骨、凌寒留香为世人所敬重，请你从古诗文中找出两句描写梅花的诗句：__________________，___________________。（课内课外均可。） （二）（共5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 逢入京使① 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟②泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注释】：①选自《岑参集校注》卷二（上海古籍出版社1981年版）。唐天宝八载（749），作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。入京使，回京城长安的使者。②龙钟：沾湿的样子。 9．《逢入京使》中“漫漫”一词写出了此去路途的________________。“泪不干”一词运用___________的修辞手法。（2分） 10．用自己的话描绘“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”展现的画面，并说说从中能感受到诗人怎样的情感。（可从句子翻译与赏析的角度分析）（3分） （三）（共8分） 阅读《活板》，完成下面小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 11．下列加点字的意思相同的一项是（   ）（2分） A．唐人尚未盛为之  助人为乐 B．薄如钱唇     心急如焚 C．持就火炀之    功成名就 D．更互用之     即更刮目相待 12．本文在介绍活字印刷术时，注意突出“活”这个主要特点。下列对“活”的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．字印“活”：每字独立成印，取用灵活。 B．排版“活”：自由排布字印，随时排用。 C．印刷“活”：松脂遇热熔化，更换灵活。 D．做法“活”：奇字“旋刻”，随时增补。 13．根据《活板》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 卢肇①论海潮，以谓日出没所激而成，此极无理。若因日出没，当每日有常②，安得复有早晚？予尝考其行节③，每至月正临子、午④则潮生，候⑤之万万无差。此以海上候之，得潮生之时，去海远即须据地理增添时刻。月正午而生者为“潮”，则正子而生者为“汐”；正子而生者为“潮”，则正午而生者为“汐”。 （取材于沈括《梦溪笔谈·补笔谈·卷二》） 注：①[卢肇]宜春（今属江西）人。唐会昌三年（843）状元，宫至弘文馆学士。曾作《海潮赋》，序谓“日激水而潮生，月离日而潮大”。②[常]固定的时间。③[行节]运行规律。④[月正临子、午]指月亮正处在“上中天”和“下中天”的位置上。古人称正午时分（午时中点）太阳所处的位置叫“上中天”，午夜时分（子时中点）太阳所处的位置叫“下中天”。由于月亮每天东移13°，它与太阳通过“上中天”和“下中天”的时间就不一致。这也影响到海潮发生的时间，使海潮的高潮每天延后约50分钟。⑤[候]观察。 科学精神是人类文明中最宝贵的精神财富，有着极其丰富的内涵。毕昇突破传统的①_____________，勇于创新，推动了文化的传播；沈括否定了卢肇关于海潮形成原因的论述，通过“②________________”，可以看出他注重实地考察，从而重新阐述了海潮发生的规律。 三、名著阅读（共5分） 14．你所在的班级准备为一些名著人物设计宣传海报，并根据不同的人物特点为海报设置不同的底色。请你仿照示例，结合名著内容说说《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的海报底色应使用哪种颜色？ 示例：《骆驼祥子》中，虎妞的海报底色应采用大红色。虎妞性格泼辣强势、行事张扬大胆，敢爱敢恨，在车厂中向来说一不二，做事热情强势又蛮横。她大胆主动追求祥子，敢冲破世俗偏见安排自己婚事，骨子里带着热烈外放的性情。红色象征热烈张扬、强势果敢，最能凸显虎妞豪爽泼辣、性情炽热鲜明的人物特质。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2025年11月17日，神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只“太空鼠”。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为。“太空鼠”返回地面后，科研人员继续开展研究，探索小鼠器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，为进一步理解空间环境对生命体的影响奠定了坚实的基础。 除小鼠之外，随神舟二十一号飞船返回的其他生命实验样品也极具科研价值：脑类器官、巨噬细胞等样本将帮助科学家揭示微重力对人体细胞功能的影响，为长期太空飞行的生命保障提供数据支撑；具有超强再生能力的涡虫样本，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义……这些样品不仅是人类太空探索的成果，更为人类深空生存、疾病治疗提供了科学依据。 材料二 2024年上映的纪实电影《我的企鹅朋友》，改编自巴西渔夫若昂的真实经历。2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名“叮叮”。为帮助叮叮康复，若昂耗时三周，每日用橄榄油清理其羽毛上的油污，定时投喂新鲜沙丁鱼为其补充营养。康复后的叮叮，每年南半球夏季，都会从阿根廷南部出发，跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年。影片既展现了人与动物之间的真挚情谊，也揭示了海洋污染对生物的致命威胁，呼吁人类减少对自然的破坏。 叮叮的不幸遭遇与感恩陪伴，令人动容。影片上映后，“企鹅油污救助”“海洋塑料清理”等话题在社交平台累计产生超300万条讨论；国际爱护动物基金会（IFAW）联合影片发起“海岸清洁周”，全球超 12万人参与了线下志愿活动。 材料三 凭借仿生设计和智能交互技术，AI机器狗___________________________________________________，已成为人类不可或缺的 “科技伙伴”。 表1 AI机器狗的类型、功能及应用 机型类别 核心功能 应用场景 基础入门级 基础语音交互、萌系动作表演、简单指令执行 家庭娱乐、儿童陪伴 家庭服务级 仿生行走、多模态情感交互（识别情绪并回应）、老人或儿童安全监测 老人或儿童日间照料护理 公共管理级 街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员 城市社区治理、园区管理、街道巡查 复杂任务级 AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查） 工业巡检、应急救援、工程勘探 近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍。西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人，搭载了无线通信模块、高清摄像头和毫米波雷达，可轻松穿越狭窄的缝隙、孔洞，在抢险救灾、人员搜救等领域具有广阔的应用前景。丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。 15．下列对三则材料内容的理解，不符合文意的一项是（   ）（2分） A．科研团队从“太空鼠”身上获取的实验数据可以为人类深空生存提供帮助。 B．企鹅叮叮因石油污染受伤，康复后它连续8年跨越8000公里来与若昂相伴。 C．根据北京经开区的智慧机器狗的功能，可判断它是复杂任务级仿生机器人。 D．仿生机器人兼具动物特性和科技特性，在诸多领域都具有广阔的应用前景。 16．根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，动物或仿生机器人在①____________________、②____________________、③____________________等方面发挥着重要作用。（每空限10个字以内）。（3分） （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成各题。 暗  号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧?” ⑤“不，就要去，就要去。”子琪撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊?学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑪妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑫“怎么纪念啊?” ⑬“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ⑭子琪似懂非懂地点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊?” ⑮这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑯妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑰“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑱“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑲子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩?” ⑳妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ㉑子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗?” ㉒“能!”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ㉓妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ㉔子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉕随着“呜、呜”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸!爸爸!” ㉖火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉗一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。 ㉘火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。 ㉙没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ㉚那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗?”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ㉛“为什么?” ㉜“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” ㉝子琪点了点头，似乎明白了。 ㉞有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。” ㉟妈妈一时给说糊涂了。 ㊱子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ㊲妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案。 18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．标题“暗号”既指爸爸开火车经过时向等在那里的子琪挥手，也指爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时鸣笛向爷爷致敬。 B．子琪明白了成昆铁路开通动车是铁路建设飞速发展的体现，爷爷若得知自己的儿子在这条复线上开动车，会感到骄傲与高兴。 C．妈妈为爸爸不再经过那座桥墩，无法向爷爷鸣笛发“暗号”而感到惋惜，为爸爸跑新线路高兴，妈妈的脸上笑出了泪花。 D．本文语言采用对话体，既贴近日常生活，又推动情节发展，通过对话，得知爷爷的故事和爸爸鸣喇叭的“暗号”背后的含义。 19．文章围绕“子琪见爸爸”行文，请梳理并概括文中的几个主要事件。（2分） ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线； ②_____________________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________________ 20．在阅读文章过程中，小语认为这篇文章个别字词用得非常妙，请你任选一题，根据括号中的提示，回答问题。（3分） （1）爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含义，并分析其作用） （2）子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。（“捂”字的妙处） 21．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（3分） （三）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 花儿为什么这样红 ①自然界中花儿这样红，是一个极有趣的问题。按照“红花”一词的概念，花的红色是指鲜艳美丽的色彩，从红到紫，色彩变幻，引人入胜。花朵为什么会有这样万紫千红的色彩呢？ ②花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。花的色素主要有类胡萝卜素和花青素两种。类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。如果细胞液是酸性的，花青素呈现红色，酸性愈强，颜色愈红；细胞液是碱性的，则呈蓝色，碱性愈强，颜色也愈深；细胞液是中性的，花便是紫色。万紫千红的花都是这两种色素存在多少以及配合比例不同所造成的。至于白花，那是因为细胞液中不含色素的缘故。 ③花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。红花只反射出红光，将其余六种光都吸收了。红花跟太阳光接触面大，温度比较高，再加上这种花本身吸收热量较少，水分也就不会蒸发过多，所以红色的花是“耐晒”的。 ④花儿为什么这样红？还有它的生理需要。花朵需要各种色素来吸收太阳光中某种波长的光线，从而产生热量，保护花的组织。红花吸收绿色光最多，而绿色光含热量较低，因此红花在很强的太阳光下不至于灼伤。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩，在阳光直射下容易受到高温的损害。花青素等色素的存在，使花瓣免受高温的危害。 ⑤花儿为什么这样红？还可以用进化观点来解释。从进化观点来看，花的色彩变化是和昆虫传粉的生理需要相适应的。最初的花朵是裸子植物，如松、柏等，这些植物的花是靠风力传粉的，花也就没有鲜艳的色彩。被子植物出现以后，才产生出依靠昆虫传粉的花。它们的花瓣的颜色最初只是浅淡的绿色，以后逐渐变为有色。“虫媒花”为了传种繁衍，总是朝着能引诱昆虫的方向发展。红花在太阳光照射下最鲜艳夺目，既引人注目，又能招来大量昆虫传粉。 ⑥花儿为什么这样红？还有自然选择的作用。花色有很多种，但在传粉过程中容易引起昆虫注意的只是其中少数几种。不容易引起昆虫注意的花，就有可能因为得不到昆虫传粉而不能繁殖后代，于是在长期的自然选择中被淘汰了。红色的花最鲜艳夺目，可以说在进化过程中是最成功的。 ⑦花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣，人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培育，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上世纪末，美国著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培育，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。 ⑧花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。自然界中万紫千红的花已经够美丽了，人工培育的花卉则更是争奇斗艳，美不胜收。这一现象，生动地显示了人对自然的认识和改造在不断地深化，不断地发展。 （取材于贾祖璋《花儿为什么这样红》，有删改） 22．下列对文章中画线句所运用的说明方法及其表达效果的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。”（第②段） 分析：运用分类别的说明方法，清楚地介绍了影响花色的两类色素及其各自呈现的颜色，使说明条理清晰。 B．“自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。”（第③段） 分析：运用列数字的说明方法，准确说明了自然光的组成，为下文解释红花反射红光的原理提供了科学依据。 C．“例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。”（第⑦段） 分析：运用打比方的说明方法，把牡丹比作自然选择的“作品”，生动形象地说明了自然选择的过程。 D．“自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。”（第⑦段） 分析：运用作比较的说明方法，通过比较自然选择与人工选择在时间、效果上的差异，突出了人工选择的作用。 23．下列关于文章结构关系的图示，正确的一项是（   ）（2分） A． B． C． D． 24．综合全文，花儿呈现鲜艳色彩的主要原因可概括为：①_______________________________________，②___________________________________，③___________________________________。（每空不超过12个字）（3分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会为他人着想…… （1）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 （2）成长不是一朝一夕的事情，须得经过风吹雨打的考验。请以下面的句子为开头，展开联想和想象，写一篇作文，题目自拟。 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上…… 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础·运用（共13分） 1. （1分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4. （2分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 7．（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8.（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共5分） 9． （2分） 10.（3分） （三）（共8分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 13.（4分） 三、名著阅读（共5分） 14. 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16.（2分） 17.（3分） （二）（共11分） 18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（2分） 20.（3分） 21.（3分） （三）（共7分） 22．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 23．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 24.（3分） ①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________ ③___________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $