精品解析：2025-2026学年江西省九江市修水县统编版六年级下册小马闯关趣味练习道德与法治试卷

小马闯关趣味练习（六年级道德与法治） 等级评价：（ABCD）_______________ 一、单项选择题。（每小题3分，共30分） 1. 下列行为中，体现“尊重自己”的是（ ）。 A. 经常贬低自己的能力 B. 不接受任何人的批评 C. 信守自己的承诺 D. 为面子说假话 【答案】C 【解析】 【详解】选项A经常贬低自己的能力，不正确，这是自卑、不尊重自己的表现。 选项B不接受任何人的批评，不正确，这是自负，不能正确认识自己。 选项C信守自己的承诺，正确，诚实守信、对自己负责，是尊重自己的体现。 选项D为面子说假话，不正确，弄虚作假会损害自尊，不是尊重自己。 故选：C 2. 修水县山谷小学组织“防灾减灾日”活动，以下做法正确的是（ ）。 A. 地震时立刻跑向窗户 B. 泥石流发生时向沟谷方向跑 C. 雪雨天在操场踢球 D. 洪水来临时向高处转移 【答案】D 【解析】 【详解】选项A地震时立刻跑向窗户，不正确，窗户易坍塌、破碎，十分危险。 选项B泥石流发生时向沟谷方向跑，不正确，泥石流沿沟谷流动，应向两侧高处跑。 选项C雪雨天在操场踢球，不正确，地面湿滑易摔倒，存在安全隐患。 选项D洪水来临时向高处转移，正确，高处地势高，可躲避洪水侵袭。 故选：D 3. 早期文明大多发源于大河流域，修水县所在的（ ）也是中华文明重要发源地之一。 A. 黄河流域 B. 辽河流域 C. 长江流域 D. 珠江流域 【答案】C 【解析】 【详解】选项A黄河流域，不正确，黄河流域主要在我国北方，修水县不在此流域。 选项B辽河流域，不正确，辽河流域位于我国东北地区，与修水县无关。 选项C长江流域，正确，修水县位于江西修河上游，修河汇入鄱阳湖后注入长江，属于长江流域，长江流域是中华文明重要发源地之一。 选项D珠江流域，不正确，珠江流域主要在华南地区，修水县不属于该流域。 故选：C 4. 下列典故中，体现“反思”精神的是（ ）。 A. 纸上谈兵 B. 吾日三省吾身 C. 掩耳盗铃 D. 守株待兔 【答案】B 【解析】 【详解】选项A纸上谈兵，不正确，比喻空谈理论，不能解决实际问题，与反思无关。 选项B吾日三省吾身，正确，意思是每天多次反省自己，体现反思精神。 选项C掩耳盗铃，不正确，比喻自欺欺人，和反思无关。 选项D守株待兔，不正确，比喻心存侥幸，不主动努力，不体现反思。 故选：B 5. 在班级生活中，符合“宽容”品质的做法是（ ）。 A. 对同学的无心之失不依不饶 B. 原谅朋友不小心弄坏自己的文具 C. 因小事和同桌冷战一周 D. 嘲笑别人的缺点 【答案】B 【解析】 【详解】选项A对同学的无心之失不依不饶，不正确，这是斤斤计较，不符合宽容的品质。 选项B原谅朋友不小心弄坏自己的文具，正确，这是包容他人的无心过失，符合宽容的品质。 选项C因小事和同桌冷战一周，不正确，这是心胸狭隘，不符合宽容。 选项D嘲笑别人的缺点，不正确，这是不尊重他人，和宽容无关。 故选：B 6. 关于地球资源，下列说法正确的是（ ）。 A. 水资源可以无限使用 B. 垃圾分类对保护环境没有用 C. 可再生资源也要节约使用 D. 矿产是取之不尽的 【答案】C 【解析】 【详解】选项A水资源可以无限使用，不正确，淡水资源有限，不可无限使用。 选项B垃圾分类对保护环境没有用，不正确，垃圾分类能减少污染、节约资源，利于保护环境。 选项C可再生资源也要节约使用，正确，可再生资源再生需要时间，过度消耗仍会短缺。 选项D矿产是取之不尽的，不正确，矿产属于不可再生资源，储量有限。 故选：C 7. 修水县黄庭坚故里倡导“和而不同”的处世智慧，这与（ ）精神最相近。 A. 斤斤计较 B. 强求一致 C. 尊重差异、和谐相处 D. 排斥不同意见 【答案】C 【解析】 【详解】选项A斤斤计较，不正确，指过分在意得失，和“和而不同”无关。 选项B强求一致，不正确，指强迫别人和自己一样，违背“和而不同”。 选项C尊重差异、和谐相处，正确，“和而不同”就是接纳不同、和睦共处。 选项D排斥不同意见，不正确，指拒绝不一样的想法，不符合题意。 故选：C 8. 面对不同文化，正确的态度是（ ）。 A. 排斥外来文化 B. 全盘照搬他国文化 C. 尊重差异，相互学习 D. 认为本国文化最优秀，否定其他文化 【答案】C 【解析】 【详解】选项A排斥外来文化，不正确，对待外来文化不能一味排斥，应取其精华。 选项B全盘照搬他国文化，不正确，不能盲目照搬，要结合本国实际合理借鉴。 选项C尊重差异，相互学习，正确，面对不同文化要尊重文化多样性，交流互鉴。 选项D认为本国文化最优秀，否定其他文化，不正确，这是文化自大，不利于文化交流。 故选：C 9. 以下现象中，属于自然灾害的是（ ）。 A. 工厂随意排放污水 B. 修水县某年发生洪涝灾害 C. 学生课间打闹受伤 D. 汽车尾气导致雾霾 【答案】B 【解析】 【详解】选项A工厂随意排放污水，不正确，属于人为污染，不是自然灾害。 选项B修水县某年发生洪涝灾害，正确，洪涝是自然因素引发的自然灾害。 选项C学生课间打闹受伤，不正确，属于人为意外，不是自然灾害。 选项D汽车尾气导致雾霾，不正确，是人为活动造成的环境问题，不属于自然灾害。 故选：B 10. 反思的正确步骤是（ ）。 ①回忆事情经过 ②分析成败原因 ③总结经验教训 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ②→③→① 【答案】A 【解析】 【详解】反思的正确步骤：首先要①回忆事情经过，先完整回顾事件的过程；然后②分析成败原因，在了解经过的基础上分析做得好或不好的原因；最后③总结经验教训，从分析中提炼出对未来有帮助的经验。所以正确的顺序是①→②→③。 故选：A 二、判断题。（每小题2分，共20分） 11. 宽容就是无限度地纵容别人的一切错误。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容是有原则、有底线的，它指的是宽厚和容忍他人的无心之失，而不是无限度地纵容别人的一切错误，对于原则性问题、违法犯罪行为，不能盲目宽容。故表述错误。 12. 尊重他人只需要尊重他们的优点，缺点可以忽视。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重他人既要接纳他人的优点，也要包容他人的缺点，不能忽视缺点、区别对待。故表述错误。 13. 垃圾分类可以减少资源浪费，保护地球家园。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】垃圾分类能实现资源回收再利用，减少浪费与污染，有利于保护生态环境。故表述正确。 14. 古代文明对现代社会发展没有任何影响。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】古代文明中的思想、科技、文化等，为现代社会发展奠定了基础，对现代社会影响深远，并非没有任何影响。故表述错误。 15. 面对文化差异，我们应该坚持自己的文化最优秀，排斥其他文化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】面对文化差异，我们应尊重不同文化，平等交流、包容互鉴，不能盲目自大、排斥其他文化。故表述错误。 16. 自然灾害的发生与人类不合理的活动有时也有关系。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人类的一些不合理活动，比如乱砍滥伐、过度开垦、排放温室气体等，会加剧水土流失、土地荒漠化、全球变暖等问题，进而诱发或加重洪涝、干旱、滑坡等自然灾害。题干表述正确。 17. 反思，能让我们更好地把握现在和未来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】通过反思可以总结经验、改正不足，帮助我们完善自我，更好地面对当下、规划未来。故表述正确。 18. 节约用水是每个公民应尽的义务。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水资源宝贵，节约用水是保护资源的重要方式，是每个公民应尽的义务。故表述正确。 19. 金字塔是古埃及文明的象征。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】古埃及文明发源于非洲北部，尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的家乡。金字塔是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小金字塔遗址近百处。故题干正确。 20. 小华每次考试后都认真分析错题原因，这是一种反思行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】反思就是事后总结原因、查找不足，分析错题属于典型的反思行为。故表述正确。 三、简答题。（共24分） 21. 请结合你的生活实际，写出两条“尊重他人”的具体做法。 【答案】尊重他人的具体做法 ①认真倾听别人说话，不打断。 ②不对别人的外貌或家庭条件开玩笑。 22. 教材中提到殷墟是重要的文化遗产。请简要说明我们为什么要保护像殷墟这样的文化遗产？（至少写三点） 【答案】保护文化遗产的原因 ①文化遗产是历史的见证。具有不可替代的价值。 ②有助于了解古代文明和人类发展历程。 ③保护文化遗产是对祖先智慧和创造的尊重。 23. 修水县地处山区，夏季容易发生山洪、泥石流等自然灾害。请你写出三种科学有效的应对措施。 【答案】应对山洪、泥石流的措施 ①关注天气预报，提前做好防范。 ②遇到泥石流时向两侧高处逃生，不沿沟谷跑。 ③洪水来临时迅速向高地或楼房上层转移。 24. 暑假里，小军和父母去外地旅游，发现当地餐馆吃饭前要用茶水涮碗筷，而小军家乡没有这个习惯。小军觉得很不习惯，甚至想嘲笑这种做法。请你从“和而不同”的角度，告诉小军应该怎么做。 【答案】“和而不同”角度的做法 小军应该尊重当地的文化习惯，不嘲笑、不排斥。可以试着理解这种做法的原因（如讲究卫生），也可以保持自己的习惯，但不强求别人一样。 四、活动探究题。（共10分） 25. 情境分析：在一次小组合作学习中，小丽不小心把王强的笔记本碰到地上弄湿了。王强非常生气，大声责骂小丽，两人争吵起来，小组合作无法继续。 1.从“学会宽容”的角度，你认为王强应该怎么做？请说明理由。 2.如果你是班长，你会如何调解他们的矛盾？请写出至少两条调解措施。 【答案】1.王强应该怎么做？ 王强应该冷静下来，接受小丽的道歉，并尝试原谅她。 理由：宽容能化解矛盾，维护团队合作氛围，也有助于自己情绪管理。 2.调解措施 ①让双方先冷静，分开一会儿，再分别听取他们的想法。 ②引导小丽道歉，也提醒王强控制情绪，鼓励他们互相理解、继续合作。 【解析】 【详解】1.本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。王强的做法可以从宽容的角度阐述；理由可以从无心之失的角度阐述。 2.本题旨在考查学生的描述阐述能力。调解措施可以从安抚情绪、帮忙处理笔记本、讲解宽容道理等角度阐述。 五、实践题。（共16分） 26. “爱护家乡环境，共建美丽修水”是我们每个人的责任。请你结合本册教材“爱护地球共同责任”的内容，完成下面宣传海报 海报主题 爱护家乡环境，共建美丽修水 我们每个人都可以采取的环保行动（至少写出3点） 写出采取行动后可能带来的好处 宣传口号 【答案】环保行动建议 1.不乱扔垃圾，主动进行垃圾分类。 2.节约用水，随手关水龙头。 3.少用一次性塑料制品，自带水杯、购物袋。 好处 1.减少环境污染，保护生态系统。 2.节约资源，为后代留下更好的生活环境。 宣传口号 “从我做起，美丽修水人人有责” 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 我们每个人都可以采取的环保行动，可以从不论丢垃圾、节约用水、少用一次性制品等方面进行阐述。 采取行动后可能带来的好处，可以从减少污染、节约资源等方面进行阐述。 宣传口号可以从如何做，个人责任等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小马闯关趣味练习（六年级道德与法治） 等级评价：（ABCD）_______________ 一、单项选择题。（每小题3分，共30分） 1. 下列行为中，体现“尊重自己”的是（ ）。 A. 经常贬低自己的能力 B. 不接受任何人的批评 C. 信守自己的承诺 D. 为面子说假话 2. 修水县山谷小学组织“防灾减灾日”活动，以下做法正确的是（ ）。 A. 地震时立刻跑向窗户 B. 泥石流发生时向沟谷方向跑 C. 雪雨天在操场踢球 D. 洪水来临时向高处转移 3. 早期文明大多发源于大河流域，修水县所在的（ ）也是中华文明重要发源地之一。 A. 黄河流域 B. 辽河流域 C. 长江流域 D. 珠江流域 4. 下列典故中，体现“反思”精神的是（ ）。 A. 纸上谈兵 B. 吾日三省吾身 C. 掩耳盗铃 D. 守株待兔 5. 在班级生活中，符合“宽容”品质的做法是（ ）。 A. 对同学的无心之失不依不饶 B. 原谅朋友不小心弄坏自己的文具 C. 因小事和同桌冷战一周 D. 嘲笑别人的缺点 6. 关于地球资源，下列说法正确的是（ ）。 A. 水资源可以无限使用 B. 垃圾分类对保护环境没有用 C. 可再生资源也要节约使用 D. 矿产是取之不尽的 7. 修水县黄庭坚故里倡导“和而不同”的处世智慧，这与（ ）精神最相近。 A. 斤斤计较 B. 强求一致 C. 尊重差异、和谐相处 D. 排斥不同意见 8. 面对不同文化，正确的态度是（ ）。 A. 排斥外来文化 B. 全盘照搬他国文化 C. 尊重差异，相互学习 D. 认为本国文化最优秀，否定其他文化 9. 以下现象中，属于自然灾害的是（ ）。 A. 工厂随意排放污水 B. 修水县某年发生洪涝灾害 C. 学生课间打闹受伤 D. 汽车尾气导致雾霾 10. 反思的正确步骤是（ ）。 ①回忆事情经过 ②分析成败原因 ③总结经验教训 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ②→③→① 二、判断题。（每小题2分，共20分） 11. 宽容就是无限度地纵容别人的一切错误。（ ） 12. 尊重他人只需要尊重他们的优点，缺点可以忽视。（ ） 13. 垃圾分类可以减少资源浪费，保护地球家园。（ ） 14. 古代文明对现代社会发展没有任何影响。（ ） 15. 面对文化差异，我们应该坚持自己的文化最优秀，排斥其他文化。（ ） 16. 自然灾害的发生与人类不合理的活动有时也有关系。（ ） 17. 反思，能让我们更好地把握现在和未来。（ ） 18. 节约用水是每个公民应尽的义务。（ ） 19. 金字塔是古埃及文明的象征。（ ） 20. 小华每次考试后都认真分析错题原因，这是一种反思行为。（ ） 三、简答题。（共24分） 21. 请结合你的生活实际，写出两条“尊重他人”的具体做法。 22. 教材中提到殷墟是重要的文化遗产。请简要说明我们为什么要保护像殷墟这样的文化遗产？（至少写三点） 23. 修水县地处山区，夏季容易发生山洪、泥石流等自然灾害。请你写出三种科学有效的应对措施。 24. 暑假里，小军和父母去外地旅游，发现当地餐馆吃饭前要用茶水涮碗筷，而小军家乡没有这个习惯。小军觉得很不习惯，甚至想嘲笑这种做法。请你从“和而不同”的角度，告诉小军应该怎么做。 四、活动探究题。（共10分） 25. 情境分析：在一次小组合作学习中，小丽不小心把王强的笔记本碰到地上弄湿了。王强非常生气，大声责骂小丽，两人争吵起来，小组合作无法继续。 1.从“学会宽容”的角度，你认为王强应该怎么做？请说明理由。 2.如果你是班长，你会如何调解他们的矛盾？请写出至少两条调解措施。 五、实践题。（共16分） 26. “爱护家乡环境，共建美丽修水”是我们每个人的责任。请你结合本册教材“爱护地球共同责任”的内容，完成下面宣传海报 海报主题 爱护家乡环境，共建美丽修水 我们每个人都可以采取的环保行动（至少写出3点） 写出采取行动后可能带来的好处 宣传口号 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $