6.4 摩擦力 同步练习-2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理八年级下学期

**基本信息** 初中物理鲁科版五四学制八年级下册“6.4摩擦力”同步练，以“基础巩固-综合应用-实验探究”分层设计，通过生活实例与实验情境，构建从物理观念到科学探究的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|摩擦力概念、类型及增减方法|选择题1-5结合体育器材等生活实例，填空题11-13直接考查摩擦影响因素，强化物理观念| |中档|多情境摩擦原理辨析|选择题6-9对比自行车部件、关节滑液等应用，填空题14-17融合力的作用效果与摩擦分析，培养科学思维| |提升|实验探究与数据处理|选择题10及实验题19围绕滑动摩擦力影响因素，涉及二力平衡、动摩擦因数计算，发展科学探究能力|

2025-2026学年度鲁科版（五四学制）物理八年级下册节节复习 6.4摩擦力 一、选择题 1．下列体育器材或装备的设计，目的是减小摩擦的是（    ） A．举重运动员比赛前在手上搓镁粉 B．足球守门员佩戴橡胶防滑手套 C．短跑运动员比赛时穿着钉鞋 D．游泳运动员穿着高科技速滑泳衣 2．在书包拉链上涂护手霜可解决拉链不够顺滑的问题。下列改变摩擦的方法与此相同的是（   ） A．自行车刹车时用力捏闸 B．给机器涂润滑油 C．磁悬浮列车运行时要悬浮 D．机器上安装滚动轴承 3．家用室内免打孔引体向上单杠，通过调节长度可以紧紧地撑在两墙之间，达到“免钉”目的，让家庭健身更轻松。两端橡胶材质的防滑面刻有凹凸不平的花纹，下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A．移动书柜时，先将柜中的书移出 B．单杠运动员上单杠前，手要涂防滑粉 C．装滚轮的行李箱更容易拉动 D．骑自行车刹车时用力捏车闸 4．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．物体受到重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C．物体间相互挤压，就一定存在摩擦力 D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 5．骑自行车时，下列属于有害摩擦的是（   ） A．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 B．自行车把手与手之间的摩擦 C．自行车车轴与轴承之间的摩擦 D．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 6．自行车是人们常用的绿色交通工具，下列说法正确的是（   ） A．轮胎上刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦 B．刹车时捏车闸可增大刹车胶皮与车圈间的压力来增大摩擦 C．在车轴和其他转动部位安装轴承是为了变滑动为滚动来增大摩擦 D．给轴承加润滑油可在接触面间形成油膜使其互不接触来增大摩擦 7．如图为骨关节的示意图，关节腔内含有滑液，可减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A．汽车的车轮安装防滑链 B．用力捏自行车车闸刹车 C．行李箱的底部安装轮子 D．自行车转动部分加润滑油 8．下列关于摩擦力的说法正确的是（　　） A．攀岩运动员在攀爬前要在手上涂镁粉是为了减小摩擦 B．用力捏自行车的刹车闸，是通过增大接触面积来增大摩擦 C．气垫船通过向船底喷气，使接触面彼此分离来减小摩擦 D．冬天下大雪后，汽车车轮装上防滑链主要是通过增大压力来增大摩擦 9．如图所示是早期的木轮运输，古人将圆木置于重物的下面，拉动重物就可以较为省力地使其移动。下列选项与自行车的设计中利用的物理知识相同的是（　　） A．车轴处装有滚珠轴承 B．轮胎上刻有花纹 C．刹车时用力捏闸 D．脚蹬表面凹凸不平 10．如图所示是小文“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，下列选项中不符合实验事实的是（　　） A．测量滑动摩擦力时，小文用测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动 B．图甲中小文匀速拉动木块，其受到的摩擦力是1.8N C．比较甲、乙两图可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 D．比较甲、丙两图可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关 二、填空题 11．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越________的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大________来增大橡皮与纸之间的摩擦。 12．擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦是______摩擦；而用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦为______摩擦；人正常行走时，靠的是脚与地面之间的______摩擦（以上均选填：静/滑动/滚动）。 13．山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害。强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力___________（选填“变小”“变大”或“不变”），部分山体在___________的作用下向下滑动而导致山体滑坡。为避免山体滑坡，工程上常采用打桩加固或种植植被，其物理原理主要是通过___________来增大山体间的摩擦力。 14．如图—1，手压气球，说明力会使物体的_______发生改变；如图—2，用力压着橡皮擦擦去错误的字是通过_______的方法来增大橡皮擦与纸面的摩擦的；如图—3，轮滑鞋装有滚轮是通过_______的方法来减小轮滑鞋与地面的摩擦的。 15．如图所示，这是小明在家洗盘子时的情景，为了去除油污，他在水中放入洗洁精，却发现沾有洗洁精的盘子容易滑落，这是因为接触面变________（选填“光滑”或“粗糙”）导致相同压力情况下摩擦力________，从而导致盘子容易滑落。写出一条防止盘子从手中滑落的方法：____________________。 16．用遥控小车做实验，将小车悬挂，启动后轮子转动但不前进。然后，从小车下方托起一块木板，如图甲所示，当木板接触到轮子时，小车就会前进，小车前进的动力是______。如图乙所示，桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，小车放在木板上，用遥控器启动小车，小车向前运动，观察到薄木板______ ，原因是______。 17．如图所示，把牙刷放在水平桌面上，当在水平桌面上匀速拖动牙刷时，刷毛会发生弯曲， 说明力可以使物体发生__________；从刷毛弯曲的方向可以判断出牙刷受到摩擦力的方向是水平向 __________ （选填“左”或“右”）的。 18．小明探究影响滑动摩擦力的因素，实验前，应将弹簧测力计______（填“水平”或“竖直”）放置后进行调零；弹簧测力计读数时，视线应沿虚线______的方向（填“a”、“b”或“c”），实验中，若在木块上方放一个钩码，其他因素不变重复实验，弹簧测力计的示数会______（填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、实验题 19．很多公共场所都有类似如图甲所示的提示牌。地面潮湿一定会导致摩擦力减小吗？某小组想探究这一问题，为此他们找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计了实验步骤 (1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，如图乙，把长条形地板砖放在水平桌面上，并用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做__运动；根据__的原理，可测出滑动摩擦力的大小。 (2)再用喷雾器向地板砖表面均匀喷上水雾，以此改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到图表格丙中的数据，可以发现：随着地板砖的潮湿程度增大，摩擦力__。 (3)查阅资料发现：物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度，称为动摩擦因数。鞋子的重力为3 N，该实验中不喷雾的动摩擦因数是__。 (4)另一同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，木板放在水平桌面上，鞋子放在木板上，细线一端连接鞋子，另一端连接固定的测力计A。用测力计B向左拉动木板； ①实验过程中，__（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板； ②此时B测力计的示数为2 N，A测力计的示数为1.3 N，木板受到鞋子的摩擦力为__N。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．D 2．B 3．B 4．B 5．C 6．B 7．D 8．C 9．A 10．D 11． 小 压力 12． 滑动 滚动 静 13． 变小 重力 增大压力或增大接触面的粗糙程度 14． 形状 增大压力 以滚动摩擦代替滑动摩擦 15． 光滑 变小 戴防滑手套 16． 摩擦力 向后运动 力的作用是相互的 17． 形变 左 18． 水平 b 变大 19．(1) 匀速直线； 二力平衡 (2)先增大后减小 (3)0.4 (4) 不需要 1.3 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $