2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷(第5-6单元)统编版

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普通文字版答案
2026-05-20
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专注试卷的张老师
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 第五单元,第六单元
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 43 KB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 专注试卷的张老师
品牌系列 -
审核时间 2026-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57951650.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2025-2026学年三年级语文下册第三次月考卷(第五、六单元),以“基础积累-阅读理解-习作”三维架构,通过《童年的水墨画》课内阅读、《奇妙的云朵》课外阅读及《我的奇思妙想》习作,融合语言运用与思维能力培养,适配月考学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/39分|生字词(如“演奏”“仰望”)、多音字(薄báo/栅zhà)、形近字(幻/幼)、课文默写(《周易》名句)|结合语境考查多音字辨析(“脆薄的泡泡”选báo),词语补全(“翩翩起舞”)与辨析(连续/继续)夯实基础| |阅读理解|2题/36分|课内《童年的水墨画》比喻修辞、《我不能失信》人物品质,课外《奇妙的云朵》信息提取与想象|内外文本结合,课内考文本深度(“人影染绿”句意),课外贴近生活(云朵形态),培养审美与逻辑思维| |习作|1题/25分|想象表达(变身/发明)|以“奇思妙想”为题,鼓励创造思维,要求语句通顺(≥250字),落实语言运用与审美创造素养|

内容正文:

2025-2026学年统编版·新教材三年级语文下册月考测试卷姓名; 班级: 学号: 线 封 密 第三次月考 (考查范围:第五、六单元) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 第一部分 基础积累(39分) 一、看拼音,写词语(8分) mèng xiǎng yǎn zòu fēi wǔ gān jìng qīng róu bō làng chéng shì yǎng wàng 二、给加点字选择正确读音,画“√”(6分) 1. 脆薄(bó báo)的泡泡,轻轻一碰就破了。 2. 栅(zhà shān)栏外,是一片青青的草地。 3. 我不禁(jīn jìn)感叹:童年真美好! 4. 旋(xuán xuàn)转的风车,转得真快。 5. 折(zhé shé)纸船,是我最喜欢的游戏。 6. 铁锚(māo máo)稳稳地固定着小船。 三、比一比,再组词(8分) 幻( ) 诱( ) 型( ) 芒( ) 幼( ) 绣( ) 形( ) 茫( ) 四、按要求完成练习(7分) 1. 补全词语: ( )( )起舞 ( )( )私语( )( )澎湃 ( )( )如生 2. 选词填空: 连续 继续 陆续 (1)同学们( )走进教室。 (2)大雨( )下了三天三夜。 (3)休息片刻,我们( )前进。 五、按课文内容填空(10分) 1._____________,有过则改。——《周易》 2.______________,是谓过矣。——《论语》 3.人谁无过?______________,善莫大焉。——《左传》 4.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。作者通过大胆的_______,生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事,体现了______________和______________。 5.《我不能失信》写的是 (人名)小时候的事,从课文中我了解到她是一个 (四字词语)的孩子。 第二部分 阅读理解(36分) 六、课内阅读(16分) (一)《童年的水墨画》节选 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了, 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1. 文中把溪水比作 ,把山溪比作 。(4分) 2. “人影给溪水染绿了”意思是( )(3分) A. 人影把溪水染绿了 B. 溪水把人影染绿了 3. 最后一句体现了孩子们 的心情。(4分) (二)《我不能失信》节选 “不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记了这件事,明天见到她时向她道歉是可以的,但是我已经想起来了,就不能失信了!” 宋庆龄坚定地说。 1. 宋庆龄的话体现了她 的品质。(2分) 2. 用“如果……就……”仿写句子:(3分) 七、课外阅读(20分) 奇妙的云朵 天上的云朵真奇妙!它们像软软的棉花糖,像奔跑的小羊,还像可爱的小兔子。 晴天,云朵白白的,飘在蓝蓝的天空,悠闲又自在。阴天,云朵厚厚的、黑黑的,好像要掉下来一样。 有时候,云朵会变魔术。一会儿变成大白马,一会儿变成小花朵,一会儿又变成调皮的小狗,真有趣! 我爱天上的云朵,它们是大自然的魔法师。 1. 从文中找出合适的词语填空:(4分) ( )的棉花糖 ( )的小羊 ( )的云朵 ( )的天空 2. 云朵会变成 、 、 。(3分) 3. 短文围绕哪句话写?用“____”画出来。(3分) 4. 你喜欢云朵吗?为什么?(5分) 5. 云朵还会变成什么?发挥想象写一句:(5分) 第三部分 习作天地(25分) 八、习作(25分) 题目:《我的奇思妙想》 提示:如果可以变身,你想变成什么?或者你想发明什么?把想法写清楚,语句通顺,不少于250字。 参考答案 一、看拼音写词语 梦想 演奏 飞舞 干净 轻柔 波浪 城市 仰望 二、给加点字选读音 1. báo 2. zhà 3. jīn 4. xuán 5. zhé 6. máo 三、比一比组词 幻想 诱人 模型 光芒 幼儿 绣花 圆形 迷茫 四、按要求完成练习 1. 翩翩 窃窃 波涛 栩栩 2. (1)陆续 (2)连续 (3)继续 五、按课文填空 1. 见善则迁 2. 过而不改 3. 过能改 4. 想象;想象;各种形状的鸟;童真童趣;丰富想象力 5. 宋庆龄;诚实守信 六、课内阅读 (一)1. 镜子;绿玉带 2. B 3. 快乐、开心 (二)1. 诚实守信 2. 示例:如果明天不下雨,我们就去公园玩。 七、课外阅读 1. 软软;奔跑;奇妙;蓝蓝 2. 大白马;小花朵;调皮的小狗 3. 天上的云朵真奇妙! 4. 示例:我喜欢云朵,因为它们千变万化,特别有趣。 5. 示例:云朵还会变成可爱的小兔子。 八、习作(示例) 我的奇思妙想 我想变成一只小鸟,自由自在地在天空飞翔。我要飞过高高的山峰,飞过清清的小河,去看看美丽的世界。 春天,我飞到花园里,和蝴蝶一起跳舞;夏天,我飞到大树上,听知了唱歌;秋天,我飞到田野里,看金黄的稻谷;冬天,我飞到温暖的南方,躲避寒冷。 我要和小伙伴们一起,在蓝天上追逐嬉戏,每天都过得开心又快乐。这就是我的奇思妙想,我真希望能变成一只小鸟! 学科网(北京)股份有限公司 $

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2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷(第5-6单元)统编版
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