专题03 非文学类文本阅读（期末真题汇编，广西专用）七年级语文下学期

**基本信息** 聚焦时代热点与文化传承，整合广西多地期末真题，考查非文学文本阅读核心能力，涵盖航天科技、传统文化、劳动教育等主题。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约8题|信息筛选、文本理解|如航天材料考查说明方法辨析，检验基础阅读能力| |非选择题|约12题|概括分析、拓展探究|如分析中国航天成就原因，整合多材料信息；广西美食"长红"建议题，结合生活实践考查创新思维|

专题03 非文学类文本阅读 （24-25七年级下·广西南宁·期末） 【材料一】 神舟十九号载人飞行任务圆满收官 4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆。航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽在轨驻留183天。在驻留期间，三位宇航员紧密配合，团结协作，展现出强大的团队凝聚力，创造了单次出舱8小时22分钟的世界纪录。面对返回舱穿越1600℃高温大气层的严峻考验，他们彼此鼓励，配合默契，使舱内温度稳定在24℃。在执行任务的过程中，三位航天员完成了机械臂定位误差≤0.1毫米的“太空绣花”级操作，携手保障了任务的圆满成功。 【材料二】 返回技术突破 返回舱以7.9公里/秒速度再入大气层，中国航天创新突破黑障区通信技术，地面雷达实现光学跟踪，这是在过往通信技术基础上的重大飞跃。1200平方米主伞用10公里缝线织成，将坠落速度从200米/秒降至步行速度，就像将脆弱的鸡蛋投入炽热的岩浆之中，却要确保鸡蛋完好无损。这些突破背后，是无数科研人员夜以继日的努力，他们反复地验证数据、优化设计，攻克了材料耐高温、结构抗冲击等一系列难题，既传承了前辈严谨务实的科研精神，又在技术层面大胆创新，使我国载人航天返回技术达到了新高度。 【材料三】 男子汉的飞天梦 ①4月30日，山东成武县回楼村，宋令东母亲智巧荣身着红衣紧盯直播画面。当儿子走出返回舱挥手致意时，这位陪读母亲泪洒农家院——二十年前，她和丈夫在学校旁租房摆摊，用油条豆浆支撑起儿女的求学路。 ②在宋令东逐梦航天的历程中，人才培养的重要性贯穿始终。2003年，神舟五号发射直播在13岁的宋令东心中埋下火种。此后，学校积极响应国家政策，高度重视对具有航天潜力人才的发掘与培养。教育部门与学校联合开展航天科普进校园活动，定期邀请航天专家举办讲座，展示航天模型，让学生们更直观地了解航天知识，激发他们对航天事业的向往。2006年，班主任刘原伟发现宋令东文化课全优、体能突出，亲手将《空军招飞简章》塞进他的书包，为他的航天梦想搭建桥梁。 ③航校训练见证铁血蜕变：为克服旋梯训练晕眩，宋令东让同学将自己捆在器械上，连续旋转40圈仍咬牙坚持，最终以“起落之星”的身份完成单飞。2016年，他驾驶歼-16战机突破云层时，仪表盘突然映出神舟十一号发射的新闻——26岁的飞行员在万米高空重燃儿时梦想。 ④2020年宋令东入选第三批航天员后，这位“空中利剑”遭遇转型阵痛。首次任务选拔落选让他意识到：从单打独斗的飞行员到万人协作的航天员，需要“把个人锋芒熔铸进团队齿轮”。为修炼心性，他拜师学钓鱼，在湖畔静坐五小时等鱼上钩；训练时主动降速，将每个操作口令分解为三秒间隔。 ⑤2024年10月29日，34岁的宋令东接到乘组通知。发射前夜，他在《训练笔记》写下：“守望者的使命，就是让每个0.1毫米的精准都化作守护国家的铠甲。” 【材料四】 星空浩瀚，探索永无止境。神舟十九号展现了载人航天领域的卓越成果，而在月球探索的征程上，“嫦娥家族”同样成绩斐然。这些令人惊叹的成就背后离不开我国对航天事业的长期规划和持续投入，推动航天事业行稳致远，不断创造新的辉煌。 1．阅读以上材料，下列选项中不符合文意的一项是（   ） A．材料一中返回舱穿越1600℃高温大气层时，舱内温度稳定在24℃，成功保障了航天员的安全。 B．材料二运用作比较的说明方法，用返回舱的返回与鸡蛋经过岩浆进行比较，说明返回舱坠落的平稳。 C．材料三中宋令东逐梦航天的历程是按照时间顺序来描述，这样使文章条理清晰，脉络分明。 D．材料四中嫦娥四号人类探测器首次实现月背软着陆是经过约38万千米、26天的漫长飞行后。 2．阅读材料四，根据以下的数字提示，写出你的探究发现。 数字：38万千米、26天、1731克 你的发现：______________________________ 3．中国航天跨越式发展令世界瞩目，一系列突破性成就彰显了科技实力的跃升。结合以上四则材料，分析中国航天科技取得巨大成就的核心原因。 【答案】 1．B 2．“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久，“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果重要。（答对任意两点即可） 3．①科研团队之间的团结协作、密切配合②航天技术的突破、传承和大胆创新③学校和国家对航天人才的重视和培养④国家对航天事业的长期规划和持续投入。⑤航天员自身顽强拼搏、刻苦努力的结果（答出任意三点即可） 【解析】 材料从不同维度解码中国航天：神舟十九号任务，航天员以协作创造纪录，技术突破彰显科研攻坚；宋令东的飞天路，串联教育培养、个人蜕变，诠释梦想与传承；月球探索呼应长期布局。以事见人，以人衬魂，织就航天事业“成果突破—人才成长—战略支撑”的立体图景，尽显中国航天的硬核实力与人文温度，传递逐梦苍穹的永恒热忱 。 1．本题考查内容的辨析。 B.根据材料二“1200平方米主伞用10公里缝线织成，将坠落速度从200米/秒降至步行速度，就像将脆弱的鸡蛋投入炽热的岩浆之中，却要确保鸡蛋完好无损”可知，这里运用的是打比方的说明方法，将返回舱返回比作鸡蛋投入岩浆却要保持完好，形象说明返回舱着陆的难度之大。本项“材料二运用作比较的说明方法，用返回舱的返回与鸡蛋经过岩浆进行比较，说明返回舱坠落的平稳”有误； 故选B。 2．本题考查图文转换。 根据材料四“经过约38万千米、26天漫长飞行后，实现人类探测器首次月背软着陆”“登陆月球采样并成功携带1731克月球样本返回地球”可知，“38万千米”直观体现了嫦娥四号飞行距离的遥远，“26天”展现了其飞行时间的漫长，“1731克”以精确数据凸显了嫦娥五号采样成果的具体且重要，这些数字从不同角度体现了中国探月工程的艰巨性和取得的显著成就。 3．本题考查内容的概括。 根据材料一“在驻留期间，三位宇航员紧密配合，团结协作，展现出强大的团队凝聚力，创造了单次出舱8小时22分钟的世界纪录”可知，科研团队的团结协作、密切配合是中国航天取得成就的原因之一。 根据材料二“这些突破背后，是无数科研人员夜以继日的努力，他们反复地验证数据、优化设计，攻克了材料耐高温、结构抗冲击等一系列难题，既传承了前辈严谨务实的科研精神，又在技术层面大胆创新，使我国载人航天返回技术达到了新高度”可知，航天技术的突破、传承与大胆创新是重要原因。 根据材料三第②段“此后，学校积极响应国家政策，高度重视对具有航天潜力人才的发掘与培养。教育部门与学校联合开展航天科普进校园活动，定期邀请航天专家举办讲座，展示航天模型，让学生们更直观地了解航天知识，激发他们对航天事业的向往”可知，国家和学校对航天人才的重视与培养为航天事业提供了支撑。 根据材料四“这些令人惊叹的成就背后离不开我国对航天事业的长期规划和持续投入，推动航天事业行稳致远，不断创造新的辉煌”可知，国家对航天事业的长期规划和持续投入是关键因素。 根据材料三第③段“为克服旋梯训练晕眩，宋令东让同学将自己捆在器械上，连续旋转40圈仍咬牙坚持”，第④段“为修炼心性，他拜师学钓鱼，在湖畔静坐五小时等鱼上钩；训练时主动降速，将每个操作口令分解为三秒间隔”可知，航天员自身的顽强拼搏、刻苦努力是成就取得的重要原因。 （24-25七年级下·广西柳州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 ②啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。 （节选自光未然《黄河颂》） 【材料二】 ①让我还是来说一段故事吧。 ②还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了8个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） 【材料三】 ①过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ②花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ③在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （节选自宗璞《紫藤萝瀑布》） 4．下列对三则材料的分析理解，有误的一项是（    ） A．材料一写得明快雄健，句式以短句为主，长句为辅，直白明了，自由奔放且错落有致。 B．材料二描写敌机、坦克疯狂进攻，与志愿军的简陋装备形成对比，反衬战士们的顽强。 C．材料三作者将紫藤萝比作“紫色的瀑布”，生动展现其繁盛绚烂，表达对生命力的赞叹。 D．材料三中“我不觉加快了脚步”，是因为作者触景生情，看到紫藤萝花触发了悲伤情绪。 5．请根据三则材料补充表格。 材料 节选内容 抒情方式 具体方法 抒情作用 材料一 啊！黄河！你是伟大坚强。 ①______ 呼告 歌颂中华民族英勇不屈、伟大坚强的精神。 材料二 让我还是来说一段故事吧……也把占领阵地的敌人烧死。 间接抒情 寓情于事 ②______ 材料三 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 间接抒情 ③______ 揭示了生命的历程是曲折的，但生命的存在是永恒的哲理。 根据表格，关于抒情，我得到的写作启示是：④______ 【答案】 4．D 5． 直接抒情/直抒胸臆 歌颂志愿军战士英勇无畏、不怕牺牲的革命英雄主义精神/赞美了志愿军坚韧刚强的意志/表现志愿军战士的英勇无畏、坚韧刚强/歌颂志愿军战士的革命英雄主义气概 托物言志/托物寓意/移情于物/寓情于物 一类（纵向或横向整合且有价值）示例：抒情方式有直接抒情和间接抒情/直接抒情具体方式可以使用呼告，间接抒情具体方法可以运用寓情于事和借景抒情/直接抒情抒发情感强烈，增强感染力，间接抒情含蓄深刻地表达情感。 二类（没有整合，只有提取）示例：直接抒情的方法可以运用呼告/间接抒情可以运用寓情于事/直接抒情，直接抒发对民族精神的歌颂/间接抒情揭示生命的存在是永恒的哲理。 三类（理解不准确或无价值）示例：三则材料情感不同/抒情方式有两种/可以抒发情感。 【解析】 三则材料文体各异，情感与抒情方式不同。材料一《黄河颂》用直白呼告，借赞黄河颂民族精神；材料二《谁是最可爱的人》以叙事展现志愿军英勇，借事抒情；材料三《紫藤萝瀑布》托物言志，由花悟生命永恒。它们从不同角度，以多样抒情方式，传递对民族、英雄、生命的深刻情感与思考，展现文学抒情的丰富性。 4．本题考查对材料理解分析。 D.有误。材料三第③段“我不觉加快了脚步”，结合前文第②段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿……”，可知作者是因感悟到生命永恒，受到鼓舞而加快脚步，并非触发悲伤情绪。 故选D。 5．本题考查对抒情方式及写作启示的梳理。 ①材料一“啊！黄河！你是伟大坚强”，直接对黄河呼喊、抒情。这是直接抒情，通过呼告，直抒对黄河、对民族精神的歌颂。 ②材料二讲述志愿军战斗故事，“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了……勇士们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死”。这些叙事内容，体现出志愿军的英勇无畏。由此可知抒情作用是歌颂志愿军战士英勇顽强、不怕牺牲的精神，体现战士们的英雄气概与爱国情怀，借叙事间接抒情。 ③材料三“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，作者由紫藤萝花的遭遇及生长，感悟生命哲理。这是托物言志（或借景抒情），借助紫藤萝花来表达对生命的思考。 ④综合三则材料，材料一直接抒情，材料二、三间接抒情（寓情于事、托物言志）。写作启示是抒情方式多样，可直接抒发强烈情感，也可借助叙事、托物等间接抒情，要根据表达需要选择，让情感表达更丰富、自然。写作时可灵活运用不同抒情方式，增强文章感染力，从多样抒情方式及运用角度总结。 示例：写作时可灵活运用直接抒情与间接抒情（如叙事、托物），依据情感表达需要选择，让文章情感更动人。 （24-25七年级下·广西钦州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】回首中国探测器登陆月球背面的探险之旅，人们心潮澎湃，感慨万千。面对月之暗面这一人类“禁区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见证了“奇石”探测的步步惊心，走过了神秘物质探测的冒险之旅……而“玉兔二号”也从月背“新客”，成长为如今在月面工作时间最长的“劳模”，协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。 （选自《月背征途》） 【材料二】经公开征集评选，近日，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。 据了解，继2023年首次公开征集载人月球探测任务新飞行器名称后，2024年9月至10月，中国载人航天工程办公室先后启动载人月球探测任务登月服和载人月球车名称征集活动，在全社会引起广泛关注和热情参与，共收到来自航天、科技、文化传播等领域的组织机构与社会各界人士的9000余份投稿。 中国载人航天工程办公室表示，登月服和载人月球车的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。 “望宇”寓意遥望宇宙、探索未知，与执行空间站飞行任务的“飞天”舱外服相呼应，寓意在实现飞天梦想、建成“太空家园”之后，中国载人航天踏上了登陆月球、遥望深空的新征程，也传递出中国发展航天事业始终坚持和平利用太空、为构建人类命运共同体作贡献的坚定立场。 “探索”寓意对未知世界的探索实践，鲜明体现月球车将助力中国人探索月球奥秘的核心使命与应用价值，与“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的航天梦高度契合，彰显中国载人航天勇攀高峰、不懈求索的创新精神。 （摘编自《新京报》） 【材料三】“追星逐月到底有何意义？”对于怀疑者的发问，我们完全有理由回答！人类尚在蒙昧阶段，就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测，使天文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识。 任何一个天文学的探索项目，背后都是一个复杂的系统工程，需要众多学科的科学家通力合作，共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用。如气象、通信以及卫星定位系统的应用，计算机断层扫描、磁共振成像等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究，我们今天的生活就不会有移动电话，不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码…… 我们有理由相信，一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。 （选自《科学之友》） 6．下列说法与原文意思不相符的一项是（   ） A．中国创新性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。 B．“玉兔二号”是目前我国在月面工作时间最长的“劳模”，是人类探索月球的先驱。 C．中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已分别确定为“望宇”和“探索”。 D．每一个天文学的探索项目都是一个复杂的系统工程，需要众多科学家通力合作完成。 7．中国航天工程中，载人飞船叫“神舟”，空间站叫“天宫”……从“神舟”到登月服“望宇”，从“天宫”到载人月球车“探索”，这些诗意的名字是独属于中国的浪漫，请结合材料二，分析这些航天装备命名的特点。 8．结合材料三，说说人类进行科学探索的意义。 【答案】 6．B 7．①具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。②传递着中国人民探索浩瀚星空的梦想和追求。③寄寓着人们勇攀高峰、不懈求索的创新精神。 8．①对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界和思想认识；②推动了科学的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识；③带动了众多学科基础理论和应用技术的发展。④有利于国家和民族的长远发展。 【解析】 这篇阅读材料通过三则文本，展现了中国航天事业的成就与精神内涵。材料一以玉兔二号为例，以文学化笔触描绘了月背探索的壮举；材料二通过命名解析，体现了传统文化与现代科技的融合；材料三则从科学价值层面阐述了太空探索对人类文明的深远意义。三则材料由具体案例到抽象价值，层层递进，既呈现科技成就，又彰显文化自信。 6．本题考查材料内容辨析。 B.根据材料一“‘玉兔二号’也从月背‘新客’，成长为如今在月面工作时间最长的‘劳模’，协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱”可知，本项“是人类探索月球的先驱”表述有误； 故选B。 7．本题考查理解和分析文章内容。 根据材料三第三段“中国载人航天工程办公室表示，登月服和载人月球车的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色”可知，航天装备的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色； 根据材料三第四段“‘望宇’寓意遥望宇宙、探索未知”和材料三第五段“‘探索’寓意对未知世界的探索实践……与‘探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国’的航天梦高度契合，彰显中国载人航天勇攀高峰、不懈求索的创新精神”可知，航天装备的名称传递着中国人民探索浩瀚星空的梦想和追求，同时寄寓着人们勇攀高峰、不懈求索的创新精神。 8．本题考查理解和概括文章内容。 根据材料三第一段“对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识”可知，人类进行科学探索是对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界和思想认识；推动了科学的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识； 根据材料三第二段“它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用”可知，人类的科学探索带动了众多学科基础理论和应用技术的发展； 根据材料三第三段“我们有理由相信，一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的”可知，不断进行科学探索需要探险精神，需要创造力，需要锲而不舍不断奋斗，所以科学探索有利于国家和民族的长远发展。 （24-25七年级下·广西贵港·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 全球票房过百亿《哪吒之魔童闹海》：一场关乎“文化”的成功“闹海” 2025年2月13日，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》以单一市场票房突破100亿元人民币（约14亿美元）的壮举，刷新全球影史纪录，成为中国首部跻身“百亿俱乐部”的动画电影。这一成绩不仅超越了《星球大战：原力觉醒》在北美市场的票房纪录，更在全球影史票房榜上位列第17位，剑指前五。从“魔童降世”到“魔童闹海”，哪吒这一传统IP的涅槃重生，不仅是中国电影工业的里程碑，更是一场关于文化自信与传统文化创新表达的全球宣言；而文化消费与经济的深度融合，更是一场文化盛宴与经济繁荣的共舞。 （来源：闪电新闻） 材料二： 导演谈《哪吒之魔童闹海》创作理念 ①在接受媒体采访时，《哪吒之魔童闹海》的导演饺子分享了影片的创作初衷。他表示，哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影，让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时，我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。” ②为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面，导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。” ③在动画制作上，导演团队也下足了功夫。他们采用了先进的动画技术，力求呈现出最精美的画面效果。同时，在音乐创作上，影片融入了大量中国传统音乐元素，如京剧唱腔、民族乐器演奏等，为观众带来了一场视听盛宴。 （来源：导演采访） 材料三： 观众对《哪吒之魔童闹海》的评价 评价内容 评分（满分10分） 评价维度 剧情 8.5 剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼前一亮。 画面 9.0 动画制作精良，美不胜收，每一帧都可以截图当壁纸。 文化内涵 8.0 很好地传承了中国传统文化，同时又有创新，让传统文化在现代社会中得到了新的诠释。 角色塑造 8.5 哪吒等角色性格鲜明，形象饱满，让人印象深刻。 （来源：某知名影评网站） 9．下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《魔童闹海》刷新了全球影史纪录，成为中国第一部跻身于“百亿俱乐部”的动画电影。 B．导演团队塑造的哪吒是一个有着成长烦恼，内心挣扎的年轻人，以期改变以往单一的英雄形象。 C．《魔童闹海》是对中华优秀传统文化的创造性解读与演绎，体现我国动画电影制作的高超水准。 D．影片的音乐创作融入了大量中国传统音乐元素如戏剧唱腔、民族乐器等，获得观众认可度最高。 10．请结合材料一、材料二，分析《哪吒之魔童闹海》成功的重大意义。 11．如果导演团队要制作“哪吒”系列电影的第三部，结合材料，你希望导演饺子在哪些方面实现突破，并说说你的理由。（写出两点即可） 【答案】 9．D 10．不仅是中国电影工业的里程碑，更是一场关于文化自信与传统文化创新表达的全球宣言；而文化消费与经济的深度融合，更是一场文化盛宴与经济繁荣的共舞；让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化；古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。 11．从剧情、画面、文化内涵、角色塑造四个角度说明。 【解析】 这篇材料围绕《哪吒之魔童闹海》展开多维度分析：票房成就（材料一）突出其文化经济双赢，体现中国动画工业突破；创作理念（材料二）强调传统IP的现代化改编，通过技术、音乐与角色重塑实现文化共鸣；观众反馈（材料三）以数据佐证影片在剧情、画面等维度的成功。三则材料层层递进，既展现现象级影响力，又揭示传统文化创新表达的核心价值。 9．本题考查信息的筛选与辨析。 D.结合材料二第③段“在音乐创作上，影片融入了大量中国传统音乐元素，如京剧唱腔、民族乐器演奏等，为观众带来了一场视听盛宴”和材料三“观众对《哪吒之魔童闹海》的评价”可知，材料只是介绍了音乐创作为观众带来视听盛宴，但并未提及音乐创作的评分，无法得出“获得观众认可度最高”的结论，该表述不正确； 故选D。 10．本题考查材料的提炼与概括。 中国电影工业的里程碑：结合材料一影片“中国动画电影《哪吒之魔童闹海》以单一市场票房突破100亿元人民币（约14亿美元）的壮举，刷新全球影史纪录，成为中国首部跻身‘百亿俱乐部’的动画电影……不仅是中国电影工业的里程碑”可知，这一成绩标志着中国动画电影在制作水平等方面达到新高度，是中国电影工业发展的重要里程碑，展现了中国电影产业的强大潜力。 文化自信与传统文化创新表达的全球宣言：结合材料二第②段“导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事……力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵”，第③段“在音乐创作上，影片融入了大量中国传统音乐元素，如京剧唱腔、民族乐器演奏等，为观众带来了一场视听盛宴”，材料三“很好地传承了中国传统文化，同时又有创新，让传统文化在现代社会中得到了新的诠释”，材料一“更是一场关于文化自信与传统文化创新表达的全球宣言”可知，影片以哪吒这一中国家喻户晓的神话人物为载体，让深厚的文化底蕴得以展现。团队“大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点”，同时在制作中融入大量中国传统音乐元素。这种对传统IP的涅槃重生，正如材料一所述，是对传统文化创新表达的成功实践，向全球传递了中国的文化自信。 推动文化消费与经济的深度融合：结合材料一“中国动画电影《哪吒之魔童闹海》以单一市场票房突破100亿元人民币（约14亿美元）的壮举……而文化消费与经济的深度融合，更是一场文化盛宴与经济繁荣的共舞”可知影片票房突破百亿，这一现象背后是文化消费需求的集中释放。影片作为一场“文化盛宴”，通过优质的内容吸引观众消费，进而带动票房增长，实现了文化价值与经济价值的统一，印证了“文化消费与经济的深度融合”以及“文化盛宴与经济繁荣的共舞”。 促进年轻人对传统文化的了解与喜爱：结合材料二第①段“我们希望通过这部电影，让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化”，第②段“导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。‘我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣’”，材料三“剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼前一亮”可知，影片创作初衷之一是“让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化”。影片通过现代观众易于接受的叙事方式（如紧凑且有新意的剧情）、立体的角色塑造和精良的视听呈现，成功拉近了年轻人与传统神话的距离，使传统文化在年轻群体中获得了更广泛的传播与认同。 让古老神话在现代社会产生新共鸣：结合材料二第①段“同时，我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣”，第②段“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣”可知，创作团队通过赋予哪吒“成长烦恼、内心挣扎”等现代年轻人的共性特征，让角色“更容易让现代观众产生情感共鸣”。这种对传统故事的现代性解读，使古老神话突破了时代局限，实现了传统文化在当代的生命力延续。 11．本题考查意见和建议。此题为开放性试题，可以结合材料三的评价表，从剧情、画面、文化内涵、角色塑造四个角度，结合前两部的基础和现有优势，提出有针对性的突破方向，且每个方向都要阐述合理理由，理由需关联材料中影片的成功经验及可提升空间。 示例一：在剧情上，希望能进一步拓展故事的格局与深度。前两部围绕哪吒的成长与抗争展开，第三部可尝试将故事置于更宏大的神话宇宙中，融入更多神话体系的关联与碰撞，比如让哪吒与其他经典神话人物产生更紧密的交集，构建出更复杂的故事脉络。当前剧情虽紧凑有新意，但可挖掘的空间仍很大，更宏大的格局能让故事更具吸引力，也能为观众带来更多新鲜感。 示例二：画面方面，期待在保持精良制作的基础上，实现技术与艺术的再升级。可以探索更多元的视觉风格，比如在不同场景中融入水墨画、工笔画等传统绘画的意境，让画面不仅精美，更富有文化韵味和艺术张力。目前画面虽美不胜收，但若能在风格多样性上突破，会给观众带来更独特的视觉体验，进一步提升影片的观赏性。 示例三：文化内涵上，希望能更深入地挖掘传统文化。除了现有的传统音乐元素，可融入更多领域的传统文化，如传统礼仪、民俗风情、哲学思想等，并将其与现代社会的热点议题相结合，让传统文化的诠释更具现实意义。当前影片在文化传承与创新上已有不错表现，但更深层次、多维度的融合，能让文化内涵更丰富，引发观众更深刻的思考。 示例四：角色塑造上，建议让角色成长更具层次感和复杂性。不仅哪吒，其他配角也应拥有更丰富的内心世界和成长弧线，避免角色功能化。比如赋予反派更合理的动机和情感，让角色之间的关系更细腻微妙。现有的角色虽鲜明饱满，但进一步深化角色的多面性，能让观众产生更强的情感共鸣，使角色形象更深入人心。 （24-25七年级下·广西南宁·期末）下面是“航天兴趣小组”以“飞天”为专题收集到的四则材料，请你参与他们的学习探究，完成下面小题。 【材料一】 月球是距离地球最近的天体，是人类通往更远深空的中转站。古人望月，想象出嫦娥奔月的故事，描摹出清寂幽美的广寒宫。今人探月，则是要在月球修建真实的“月宫”，把它建成人类开展深空探测的前沿基地。未来，航天器从这里起航，就能飞向更遥远的星空。 （摘编自《经济日报》2023年10月8日） 【材料二】 嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。嫦娥五号带回1731克月球样品，是世界单次采样量最大的无人月球采样任务。该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础。 （摘编自《人民日报》2023年11月20日） 【材料三】 月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件。嫦娥三号着陆器和玉兔号月球车勘探过的周边方圆77米区域命名为“广寒宫”，让中国神话故事中的“嫦娥”和“玉兔”在“广寒宫”相聚，是中国传统文化与现代科技的完美结合。目前月球上以中国元素命名的地名共35个，大多以中国古代科学家和神话传说人物命名的地理实体命名。这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫。可以想见，不远的未来，月球上中国元素的名字将越来越多。 （摘编自《人民日报》2023年9月30日） 【材料四】 探月精神激起了中华民族“合作共赢”的协作精神。探月工程是全人类的共同事业，中国探月工程愿意同世界各国在遥感和通信卫星、空间资源应用、航天基础设施等领域展开国际合作，走出一条合作共赢探索太空、和平利用太空的中国道路，推动航天技术更好造福世界各国人民，在新时代的伟大征程中，推动构建人类命运共同体。 （摘编自《光明日报》2024年5月27日） 1．下列说法不符合原文内容的一项是（   ） A．材料一“月宫”指建成人类开展深空探测的前沿基地，不是传说故事中的广寒宫。 B．嫦娥五号是我国迄今为止唯一一次复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。 C．月球上以中国元素命名的地名，见证了中国探月的脚步，展现了中国文化的浪漫。 D．中国探月工程愿意在多个领域展开国际合作，旨在推动构建人类命运共同体。 2．2010年，我国科学家利用嫦娥一号影像数据，获得位于月球的“毕昇”环形坑的命名。请结合材料三，联系毕昇的重要成就，写出命名依据。 3．结合以上四则材料，概括我国探月工程在科技、文化、国际上的重要意义。 【答案】 1．B 2．命名依据是为了纪念毕昇作为中国古代伟大的发明家，他发明了活字印刷术，对世界文化传播和科技发展产生了重大影响。通过将他的名字命名在月球上，体现了中国元素的重要作用以及其在科学技术领域的历史贡献。 3．①我国探月工程在科技领域取得了高成就，为未来探月与深空探索奠定基础；②多个具有中国元素的地理实体的命名在国际舞台上展现了中国的文化的独特魅力，推动中国文化的传播；③强化了国家间的协作与影响力，推动人类命运共同体的构建。 【解析】 这篇阅读材料以“飞天”为主题，通过四则材料系统展现了中国探月工程的多维意义。材料一从历史想象到现实探索，展现人类对月球的认知变迁；材料二以嫦娥五号为例，突出我国航天技术的突破；材料三通过命名文化，彰显传统与现代的融合；材料四则体现国际合作视野。四则材料由技术到文化再到国际视野，层层递进，既展现科技成就，又凸显文化自信，更体现大国担当。全文结构严谨，古今呼应，科技与人文交融，是一篇优秀的科普类阅读材料。 1．本题考查材料内容理解和辨析。 B.材料二原文描述嫦娥五号“是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程”，关键词为“当时”。原文仅说明在嫦娥五号任务时期（即2023年11月报道时）是最高复杂度的，但并未声称它是“迄今为止唯一一次”。选项添加了“唯一一次”的表述，原文无此依据，且材料二未排除其他任务可能具有更高复杂度。因此，该选项不符合原文内容； 故选B。 2．本题考查材料内容与知识的结合运用。 根据材料三“具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件”的内容分析，我国科学家利用嫦娥一号影像数据获得命名权，符合这一基本条件； 根据材料三“目前月球上以中国元素命名的地名共35个，大多以中国古代科学家和神话传说人物命名的地理实体命名”的内容分析，毕昇是中国古代伟大的发明家，他发明的活字印刷术对世界文化传播和科技发展产生了重大影响，属于中国古代科学家，符合“以中国古代科学家命名地理实体”的命名特点； 根据材料三“这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫”的内容分析，“毕昇”作为中国古代科学家，是“独具中国韵味的元素”，以他的名字为月球环形坑命名，能够标记月球地理实体，同时见证我国利用嫦娥一号进行探月的成果，也展现出中国文化中科技传承的浪漫。 3．本题考查材料内容的概括与提炼。 科技领域： 根据材料一“今人探月，则是要在月球修建真实的‘月宫’，把它建成人类开展深空探测的前沿基地。未来，航天器从这里起航，就能飞向更遥远的星空”以及材料二“嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程”“该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础”的内容分析，我国探月工程通过嫦娥五号等任务实现了高水平科技实践，且为后续探月及深空探测相关项目打下基础，同时月球基地的规划也为更远深空探索提供了支撑。 文化领域： 根据材料三“嫦娥三号着陆器和玉兔号月球车勘探过的周边方圆77米区域命名为‘广寒宫’，让中国神话故事中的‘嫦娥’和‘玉兔’在‘广寒宫’相聚，是中国传统文化与现代科技的完美结合”“目前月球上以中国元素命名的地名共35个……这些独具中国韵味的元素……见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫”的内容分析，以中国神话、古代科学家等元素命名月球地理实体，将传统文化与现代科技融合，既体现了中国文化特色，也让中国文化以独特形式得以展现。 国际领域： 根据材料四“探月工程是全人类的共同事业，中国探月工程愿意同世界各国在遥感和通信卫星、空间资源应用、航天基础设施等领域展开国际合作，走出一条合作共赢探索太空、和平利用太空的中国道路……在新时代的伟大征程中，推动构建人类命运共同体”的内容分析，中国探月工程秉持合作共赢理念，愿意在多个领域开展国际合作，其目标之一是推动构建人类命运共同体。 （24-25七年级下·广西玉林·期末）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ——《2024年广州市公共图书馆未成年人阅读报告》 材料二 与文学类图书相比，为什么孩子们“读科学”的兴趣不高？原因之一，科学阅读具有不同于文学阅读的特点。有研究显示，大部分学生对于科学文本的阅读理解能力远不如小说或散文。其次，科学阅读研究欠缺，教师教学指导能力不足。我国阅读相关的大量研究多集中在语文、英语等语言学科，科学阅读领域成果相对匮乏。大部分科学教师从未接受过有关学习和培训，缺乏有效指导学生科学阅读的必要知识和技能。科学阅读落实主体的态度和观念更有待转变。尽管接连出台的相关政策为中小学开展科学阅读提供了良好的条件，但是学生、教师和家长作为最相关的主体，其对于科学阅读的态度和观念还有待转变。部分学生的科学学习策略比较传统，存在“做题王道，从不看书”现象；一些教师将阅读视为语文学科的“专利”，组织开展科学阅读积极性不高；有些家长则认为文学、历史类名著阅读才是“经典阅读”，甚至还存在读科学课外书是“闲事”，科学阅读是为了熟记科学知识等错误认识。 ——摘编自《中国教育报》2024年4月23日《如何让学生喜欢“读科学”》 材料三 ①2024年政府工作报告提出“完善拔尖创新人才发现和培养机制”。这一国家战略需求向基础教育提出了新要求，即在普遍提高中小学生科学素质的基础上，培养有科学家和工程技术人员潜质的青少年，为新时代创新人才培养奠定基础。可见，加强中小学科学阅读，不断拓展青少年科学领域阅读的广度和深度，全面提升他们的科学素养，是在“双减”中做好科学教育加法的基础工程。 ②加强科学阅读，首先需要中小学配置大量优质的科学类书籍和报刊。中小学配备的科学类书籍不应只是简单提供标准答案的知识类读物，还应多配备能够激发青少年科学兴趣、引导他们动手探究的热情、追问“为什么”的书籍。我们也必须将科学阅读同科学探究和科学家进校园等活动密切结合。在鼓励中小学生大量阅读科学书籍的基础上，要多设计有价值的科学探究实践活动，激发他们对科学的好奇心，引导他们广泛参与探究实践，做到学思结合、寓教于乐，培养创新思维和实践能力。同时，各地应积极推进科学家进校园系列活动，让学生在进行科学实践的同时，了解科学家的精神风貌和科研历程，激发对科学的热爱，涵养献身科学事业的精神，增强科技自信、厚植家国情怀，编织当科学家的梦想。加强科学阅读，还需出版部门积极助力。各地新华书店也应大力加强科学类图书的配置上架工作，以满足青少年科学阅读的基本需求。 ——摘编自《中国教育报》2024年4月23日刘殿波《做好科学阅读全面提升青少年科学素养》 4．根据材料内容，下列理解和判断正确的一项是（   ） A．从借阅数据看，自然科学类图书的受欢迎程度仅次于文学类图书。 B．青少年科学阅读兴趣不高主要是因为教师从未接受过相关培训。 C．加强科学阅读一定要邀请科学家进校园做讲座，了解科学家的精神风貌和科研历程，激发对科学的热爱。 D．自然科学类图书借阅量低，原因之一是大部分学生对于科学文本的阅读理解能力远不如小说或散文。 5．结合材料二，简要概括孩子们“读科学”兴趣不高的主要原因。 6．加强科学阅读有哪些具体措施？请结合材料回答。 【答案】 4．D 5．①科学阅读具有不同于文学阅读的特点，大部分学生对于科学文本的阅读理解能力不足。②科学阅读研究欠缺，教师缺乏相关学习和培训，教学指导能力不足。③学生、教师和家长对科学阅读的重视不足，存在观念偏差，态度有待转变。 6．措施：①中小学配置优质科学类书籍和报刊，注重激发兴趣和探究精神；②将科学阅读与科学探究、科学家进校园等活动结合，培养实践能力；③推进科学家进校园系列活动，涵养献身科学事业的精神；④出版部门和新华书店加强科学类图书的配置，满足青少年阅读需求。 【解析】 本材料围绕广州未成年人图书借阅及科学阅读展开。先给出2024年广州未成年人各类图书借阅情况的扇形统计图相关内容，接着探讨孩子“读科学”兴趣不高的原因，包括科学阅读特点、研究及教师指导不足、主体观念待转变等，最后提出加强科学阅读的具体措施，如配置书籍、结合活动、出版部门助力等。 4．本题考查信息筛选辨析。 A.结合材料一扇形图可知，各类图书借阅中文学类占比最高，49.42%，艺术类（含动漫）次之，13.69%，自然科学类第三，12.36%，文教课题类第四，11.68%，其他都在10%以下。由此可知，“自然科学类图书的受欢迎程度仅次于文学类图书”有误； B.材料二提到“科学阅读具有不同于文学阅读的特点”“科学阅读研究欠缺，教师教学指导能力不足”“科学阅读落实主体的态度和观念更有待转变”等多方面原因导致孩子们“读科学”兴趣不高，而教师从未接受过相关培训只是其中一个方面，并非主要原因，选项以偏概全，判断错误； C.材料三说“各地应积极推进科学家进校园系列活动”，但这并不是加强科学阅读的唯一途径，文中还提到了中小学配置大量优质的科学类书籍和报刊、将科学阅读同科学探究密切结合、出版部门和新华书店积极助力等措施，“一定”“必须”这种表述过于绝对，选项判断错误； 故选D。 5．本题考查内容梳理概括。 从材料二“科学阅读具有不同于文学阅读的特点。有研究显示，大部分学生对于科学文本的阅读理解能力远不如小说或散文”可概括出第一个原因：科学阅读特点导致学生理解能力不足。 从“科学阅读研究欠缺，教师教学指导能力不足。我国阅读相关的大量研究多集中在语文、英语等语言学科，科学阅读领域成果相对匮乏。大部分科学教师从未接受过有关学习和培训，缺乏有效指导学生科学阅读的必要知识和技能”可概括出第二个原因：科学阅读研究欠缺，教师指导能力不足。 从“科学阅读落实主体的态度和观念更有待转变。尽管接连出台的相关政策为中小学开展科学阅读提供了良好的条件，但是学生、教师和家长作为最相关的主体，其对于科学阅读的态度和观念还有待转变。部分学生的科学学习策略比较传统……有些家长则认为文学、历史类名著阅读才是‘经典阅读’，甚至还存在读科学课外书是‘闲事’，科学阅读是为了熟记科学知识等错误认识”可概括出第三个原因：科学阅读落实主体态度和观念有待转变。 6．本题考查材料提炼概括。 从材料三第②段“加强科学阅读，首先需要中小学配置大量优质的科学类书籍和报刊。中小学配备的科学类书籍不应只是简单提供标准答案的知识类读物，还应多配备能够激发青少年科学兴趣、引导他们动手探究的热情、追问‘为什么’的书籍”可概括出第一个措施：中小学配置优质科学类书籍报刊，注重激发兴趣和探究精神； 从“我们也必须将科学阅读同科学探究和科学家进校园等活动密切结合。在鼓励中小学生大量阅读科学书籍的基础上，要多设计有价值的科学探究实践活动……同时，各地应积极推进科学家进校园系列活动……”可概括出第二个措施：将科学阅读与相关活动结合，培养实践能力，推进科学家进校园系列活动； 从“加强科学阅读，还需出版部门积极助力。各地新华书店也应大力加强科学类图书的配置上架工作，以满足青少年科学阅读的基本需求”可概括出第三个措施：出版部门和新华书店助力科学阅读。 （24-25七年级下·广西百色·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】①2024年12月31日傍晚时分，当天边一抹夕阳渐渐隐去，南宁埌西夜市开始“苏醒”。南宁酸野、老友粉、柠檬鸭、卷筒粉等地域美食，撩动味蕾、牵住乡愁。跨年迎新，各路“吃货”寻着香味，汇入升腾的城市烟火气中。眼前，这家“网红”酸野摊前面，排成了一条10米长龙。芒果、西瓜、萝卜、菠萝切成丁，黄的、红的、白的、橙的，撒上一把辣椒盐，酸、甜、咸、辣的味道，令人欲罢不能。 ②埌西夜市位于青秀区金洲路东一巷，紧邻地铁站出口，由于多个媒体平台以及短视频的宣传，已经成为区内外市民喜爱打卡的宵夜美食街之一。在3500平方米的街道上，入驻店铺185家。此时，市集摊位和档口井然有序，灯火通明。店家的揽客声、顾客的交流声、扫码付款的提示音等，汇聚成了抚慰人心的“交响曲”。熙熙攘攘的夜市，抚慰着每一位生活在这里的人，它让人们感受到了南宁的温度和美好。 （摘编自《南宁埌西夜市 最是烟火抚人心》，《广西日报》） 【材料二】①一碗碗筋道爽滑、被辣椒浸红的柳州螺蛳粉，经由短视频走红网络，是响当当的美食界“顶流”。为欢迎慕名而来的游客，柳州推出了两条“公交专线”，途经市区多家网红螺蛳粉实体店，游客一下车，便可开启美味之旅。同时，当地推出螺蛳粉文化体验游主题线路，通过一碗螺蛳粉串起旅游线，让喜爱螺蛳粉的食客成为这座城市的游客，推动“螺蛳粉+旅游”融合发展。 ②螺蛳粉从最初的街边堂食，到后来的袋装速食，再到现在的全球邮购，如今的柳州螺蛳粉已实现产业的跨越式发展。相关数据显示，2024年上半年，柳州螺蛳粉全产业链销售收入355.21亿元，同比增长7.7%。继柳州螺蛳粉之后，南宁老友粉、桂林米粉、广西酸野等也陆续走上现代化产业之路，推动更多“桂味”摆上百姓餐桌。要“流量”更要“留量”，要“破圈”更要“长红”。下一步，广西将加快打造面向东盟的国际消费中心，做大做强地方特色美食，打响广西桂菜名菜、名小吃招牌；进一步扩大广西美食影响力，为“舌尖”经济开辟出多元复合的发展路径，加速释放消费活力。 （摘编自《广西美食的“破圈”之道》，“人民网”） 【材料三】①平果市榜圩镇的特色菜“榜圩巴乖”，也被称为“榜圩鲃怪”“榜圩巴拐”等，以下是关于它的介绍： 历史渊源 ②其雏形源于明清时期，当地渔民为快速处理捕获到的新鲜鱼，逐渐形成一套独特的生鱼片半生不熟的制作技艺，后经代代改良，成为宴客、节庆的重要菜肴。 制作工艺 ③选鱼：多选用河鱼，如草鱼、鲤鱼等，要求鱼肉质鲜嫩、无腥味，且鱼的大小适中，一般每条鱼在2公斤左右为佳。 ④处理：将鱼宰杀后，迅速放血，然后刮鳞、去内脏，再将鱼肉从鱼骨上片下，切成薄片。鱼片要求切得薄厚均匀，厚度一般为1—2毫米。 ⑤烫制：把锅烧得很烫，放入姜丝爆香，然后将锅拿开，利用锅的余温把鱼片烫至五到七成熟。 ⑥调味：加入花生碎、芝麻、木瓜丝、蒜苗丝、大葱丝、柠檬叶丝、泡椒、小米辣、葱、香菜等调料，与鱼片一起翻炒均匀。 ⑦风味特点：榜圩巴乖口感鲜嫩爽滑，鱼片在五到七成熟的状态下，保留了鱼肉的原汁原味，入口鲜嫩多汁，同时又有姜丝、花生碎、芝麻、木瓜丝等调料的香味，使得口感更加丰富。 文化意义 ⑧榜圩巴乖与壮族民间信仰息息相关，在壮族的传统习俗中，每逢鱼丰时节，当地人就会加工巴乖食用，全家人围坐分食，象征着“团圆”与“共享”，是壮族饮食文化的重要符号。 【材料四】①美食研学结束后，同学们发现广西美食在本地广受欢迎，但在全国范围内知名度有限。经调查研究，同学们绘制出助力广西美食破圈的思维导图，如图： 7．下列对材料的理解和分析，有误的一项是（   ） A．材料一运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，说明了埌西夜市店铺多、人流量大等特点，让读者能够更好地感受夜市热闹的氛围。 B．材料二按照时间的说明顺序介绍柳州螺蛳粉的发展情况，先写了当地为推广螺蛳粉采取的措施，再列举相关数据说明其销售收入增长。 C．材料二列举柳州推出“公交专线”和“螺蛳粉文化体验游主题线路”的例子，是为了说明这两项举措推动了“螺蛳粉+旅游”融合发展。 D．材料四的广西美食破圈地图表明，广西食材资源丰富，各地美食独具特色。但广西的美食要让更多人了解，还需要“走出广西”，破圈发展。 8．今年6月8日是平果朋友节，许多外地朋友参加了平果西街的千人长桌宴，品尝平果特色美食，请你结合材料三，向外地朋友介绍“榜圩巴乖”的烹饪方法。（100字以内） 9．材料二提到“要‘流量’更要‘留量’，要‘破圈’更要‘长红’”，结合四则材料内容，谈谈广西美食应如何实现“长红”发展。 【答案】 7．B 8．选2公斤鲜活河鱼（草鱼、鲤鱼等），宰杀放血、片肉切1-2毫米薄片。热锅爆香姜丝，离火用余温将鱼片烫至五到七成熟，加入姜丝、花生碎、芝麻、木瓜丝等调料，快速翻炒均匀即可，口感鲜嫩，调料香味丰富。 9．广西美食要实现“长红”发展，可以从以下几个方面入手：①加大媒体宣传，提高地方美食的知名度；②产业融合发展，开辟出多元复合的发展路径，加速释放消费活力；③走现代化产业之路；④打造品牌，扩大广西美食的影响力；⑤在保留传统工艺的同时注重融合创新；⑥注重品质和口碑，在追求“流量”的同时，保证美食的品质。 【解析】 这组阅读材料以广西美食为核心，架构清晰且内容丰满。先借南宁埌西夜市场景，展现地域美食的烟火气与受欢迎程度；再以柳州螺蛳粉为例，剖析其“破圈”路径与产业发展，带出广西美食产业化方向；还详细介绍榜圩巴乖的历史、工艺等，彰显民族饮食文化；最后结合研学发现与思维导图，指向美食推广问题与解决思路。全面呈现广西美食的现状、价值与发展潜力。 7．本题考查对材料的理解和分析。 B.材料二介绍柳州螺蛳粉发展情况时，并非按照时间顺序。先是阐述柳州为推广螺蛳粉推出“公交专线”和“螺蛳粉文化体验游主题线路”等举措，接着说明螺蛳粉从街边堂食到袋装速食再到全球邮购的产业发展历程，最后用数据体现其销售收入增长，是按照逻辑顺序进行说明的，并非时间顺序； 故选B。 8．本题考查对材料信息的提取与概括能力。 首先明确任务是介绍“榜圩巴乖”的烹饪方法，然后从材料三的“制作工艺”部分提取关键步骤，包括选鱼、处理、烫制、调味，最后用简洁的语言将这些步骤整合起来。 示例：选2公斤左右鲜嫩无腥的河鱼，宰杀处理后片成1—2毫米薄片。烧烫锅爆香姜丝，离火用余温将鱼片烫至五到七成熟，加入花生碎、芝麻、多种丝类和泡椒等调料翻炒均匀即可。 9．本题考查对材料内容的理解与概括能力。 ①根据材料一第②段“埌西夜市位于青秀区金洲路东一巷，紧邻地铁站出口，由于多个媒体平台以及短视频的宣传，已经成为区内外市民喜爱打卡的宵夜美食街之一”可知，媒体宣传能有效提升美食知名度，广西美食可借助各类媒体平台，加大宣传力度，让更多人知晓。 ②根据材料二第②段“下一步，广西将加快打造面向东盟的国际消费中心，做大做强地方特色美食，打响广西桂菜名菜、名小吃招牌；进一步扩大广西美食影响力，为‘舌尖’经济开辟出多元复合的发展路径，加速释放消费活力”可知，产业融合能为美食发展注入动力，通过与旅游、消费等产业融合，能拓展美食发展空间，释放消费活力。 ③根据材料二第②段“继柳州螺蛳粉之后，南宁老友粉、桂林米粉、广西酸野等也陆续走上现代化产业之路，推动更多‘桂味’摆上百姓餐桌”可知，现代化产业之路是美食发展的重要方向，能推动广西美食规模化、标准化发展，走向更广阔市场。 ④根据材料二第②段“做大做强地方特色美食，打响广西桂菜名菜、名小吃招牌；进一步扩大广西美食影响力”可知，打造品牌能增强美食的辨识度与影响力，助力广西美食在市场中占据更有利位置。 ⑤根据材料四的思维导图可知，传统工艺是广西美食的根基，创新融合能让美食适应时代需求，在保留传统风味的同时，满足更多消费者的口味与消费需求。 ⑥根据材料二第②段“要‘流量’更要‘留量’，要‘破圈’更要‘长红’。下一步，广西将加快打造面向东盟的国际消费中心，做大做强地方特色美食，打响广西桂菜名菜、名小吃招牌”可知，广西美食在追求“流量”的同时，也重视“留量”和“长红”，而要实现这些，就需要保证美食的品质，打造出色的桂菜名菜、名小吃，以此积累良好口碑，让消费者愿意持续选择广西美食，从而实现长久发展。 （24-25七年级下·广西贺州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】①近段时间，以“3分钟教你正确挑水果”“你不了解的生活小技巧”“教90后、00后生活”等为题的视频走红网络。一些地方甚至推出了“公益烹饪课”“维修课”等线下生活技能课程，名额常常“秒光”。 ②年轻人生活技能缺乏的现象背后，实际上是劳动教育一度不受重视的结果。过去一段时间，社会崇尚学历、轻视技能与劳动。学校教育中，重知识传授、轻技能培养；家庭教育里，父母也忽视对孩子劳动意识的培养，错过了学习、掌握生活技能的机会。 ③由此看，全面加强劳动教育才是破题的关键所在。劳动教育引导学生树立正确的劳动观和劳动态度，是推动德智体美劳全面发展的主要内容之一。 ④直面年轻人对生活技能的需求，学校教育应该发挥好主渠道、主阵地的作用，把劳动教育贯穿育人全过程，不仅让学生掌握劳动技能，更要注重劳动观念、劳动精神等培养锤炼，在学生心中种下崇尚劳动、尊重劳动的种子。 ⑤从家庭和社会层面来看，更应该看到劳动意识和劳动技能的培养对于孩子成长的重要性，只有摒弃过去那种“包办思维”和“溺爱心理”，才能让孩子在动手劳动中成长起来。 （刊载于2024.5.24，有删改） 【材料二】2022年，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，“劳动教育”也成了近年来教育圈的热门话题。 【材料三】①过去，一些人对劳动特别是体力劳动的认识存在偏差。在对青少年的教育上，社会上一定程度存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向，甚至认为读好书、当白领，就是为了“告别劳动”。 ②因此，落实落细相关课程标准，学校肩负重任。一方面，学校管理者和教师应真正认识到劳动的重要性，像对待其他课程一样对待劳动课。另一方面，要因地制宜编制课程内容，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养，在循序渐进中真正激发学生们对劳动的热爱，把劳动的种子深植在青少年心中。 ③让热爱劳动的种子生根发芽，家庭教育、社会引导不容忽视。良好的家校互动至关重要。在学校的劳动课程之外，家长也应在以身作则的基础上，鼓励引导孩子做一些力所能及的家务，让他们体会劳动的乐趣，培养孩子热爱劳动的意识。进而言之，在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚为风尚，青少年才会在潜移默化中深化对劳动的理解，真正以劳动为荣。 （刊载于2024.7.6，有删改） 1．下列是对以上材料的理解与分析，请选出不正确的一项（   ） A．全面加强劳动教育是破解年轻人生活技能缺乏这一问题的关键所在。 B．劳动课程内容共设置三大类，包括十个任务群，每个任务群由若干项目组成，依不同年级灵活安排。 C．劳动课程内容里“日常生活劳动”中的“整理与收纳”，“烹饪与营养”横贯1～9年级。 D．在青少年的教育上，社会上普遍存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向。 2．结合材料三，从不同角度概括应如何推进劳动教育的实施，让青少年学生养成以劳动为荣的习惯。 3．同学小勤认为把劳动教育作为单独学科是浪费时间和精力，学生应该把有限的精力都投入到学习中去，家务劳动不需要学习。阅读材料之后，你会如何劝说小勤？ 【答案】 1．D 2．①学校：认识到劳动的重要性，将劳动教育贯穿育人全过程，因地制宜编制课程内容，统筹好劳动技能培训和劳动精神培养；②家庭：家长以身作则，鼓励引导孩子做一些力所能及的家务；③社会：倡导崇尚劳动、尊重劳动者的社会风气，让热爱劳动蔚为风尚。 3．示例： 小勤，你好！其实劳动的过程本身就是一种学习，我们在身体力行的劳动中，不仅能够学习劳动技能，还能够锤炼品格，培养独立自主的能力。早点接触劳动教育，可以培养我们崇尚劳动、尊重劳动的意识，所以劳动技能的培养应贯穿于我们的成长过程中。希望你能支持学校的劳动教育，在生活中做一些力所能及的家务。 【解析】 这三篇材料聚焦劳动教育缺失问题，通过现象分析（年轻人技能短板）、政策解读（新课标独立设课）和解决路径（家校社协同）三个维度展开论述。结构上采用“问题-成因-对策”的递进式逻辑，语言平实但论证严密。既强化问题紧迫性，又提供政策依据，使立论更具说服力。结尾“劳动为荣”的倡导升华主题，体现材料的价值引导功能。 1．本题考查理解材料内容。 D.结合材料三“在对青少年的教育上，社会上一定程度存在着‘重书本教育、轻劳动教育’的倾向”可知，“普遍存在”不准确，故选D。 2．本题考查提炼和概括能力。 结合材料三第②段“落实落细相关课程标准，学校肩负重任。一方面，学校管理者和教师应真正认识到劳动的重要性，像对待其他课程一样对待劳动课。另一方面，要因地制宜编制课程内容，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养”可知，学校：认识到劳动的重要性，将劳动教育贯穿育人全过程，因地制宜编制课程内容，统筹好劳动技能培训和劳动精神培养； 结合材料三第③段“家长也应在以身作则的基础上，鼓励引导孩子做一些力所能及的家务，让他们体会劳动的乐趣，培养孩子热爱劳动的意识”可知，家庭：家长以身作则，鼓励引导孩子做一些力所能及的家务； 结合材料三第③段“在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚为风尚，青少年才会在潜移默化中深化对劳动的理解，真正以劳动为荣”可知，社会：倡导崇尚劳动、尊重劳动者的社会风气，让热爱劳动蔚为风尚。 3．本题考查劝说能力。 结合题干中小勤的观点，应依据材料找出劳动教育的意义。如材料一第②段“年轻人生活技能缺乏的现象背后，实际上是劳动教育一度不受重视的结果”提到的学习生活技能，第④段“不仅让学生掌握劳动技能，更要注重劳动观念、劳动精神等培养锤炼，在学生心中种下崇尚劳动、尊重劳动的种子”提到的锤炼品格、培养崇尚劳动、尊重劳动的意识，第⑤段“从家庭和社会层面来看，更应该看到劳动意识和劳动技能的培养对于孩子成长的重要性，只有摒弃过去那种‘包办思维’和‘溺爱心理’，才能让孩子在动手劳动中成长起来”提到的培养独立自主的能力等。劝说时语言要简明、扼要、得体。 示例1：小勤，你好！其实劳动的过程本身就是一种学习，我们在身体力行的劳动中，不仅能够学习劳动技能，还能够锤炼品格，培养独立自主的能力。早点接触劳动教育，可以培养我们崇尚劳动、尊重劳动的意识，所以劳动技能的培养应贯穿于我们的成长过程中。希望你能支持学校的劳动教育，在生活中做一些力所能及的家务。 示例2：小勤，你好！我理解你希望专注于学习的想法，但劳动教育绝不是浪费时间。劳动教育是成长的刚需，当前年轻人连挑水果、做饭等基础技能都需补课，说明缺乏劳动教育会直接影响独立生活能力。这不是简单的“家务劳动”，而是未来生存的必备技能。劳动能培养动手能力、时间管理和责任感等劳动精神，这些品质反而会促进学习效率。教育部将劳动课独立出来，正是为了纠正过去“唯分数论”的偏差。劳动教育能种下“崇尚劳动、尊重劳动”的种子。试想，如果连自己的生活都打理不好，即使考上名校，又怎能应对未来的挑战呢？不如我们一起从简单的家务开始尝试？你会发现劳动带来的成就感，其实也是另一种形式的学习呀！ （24-25七年级下·广西河池·期末）请阅读材料，完成各题任务。 【材料一】 ①“小度小度，拉开窗帘，来点音乐。”国产AI，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景。 ②例如，在过去，记者的稿件需要经过编校流程后才能公开发布。随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错。随着机器学习不断深入，其内在的“创作逻辑”不断优化和完善。 ③2024年，全球首部由AI生成的长篇电影《OurT2Remake》在美国洛杉矶举行了线下首映礼。“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了。”一位电影人告诉记者。 ④通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。福建泉州的一家“灯塔工厂”，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工业制成品，品质合格率达到99%。 ⑤大健康产业，也正在快速打破传统认知。在AI帮助下，医生能在两分钟内详尽了解患者体内肺结节的状况，精准区分低危、中危、高危病灶。 【材料二】 《2024年人工智能公众态度调查报告》显示，AI观念逐渐“深入人心”；但另一方面，AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁。此外，人们对AI展示了“慌张”“厌烦”等负面情绪，且对AI越了解的人，负面情绪占比越高。随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出，大模型能力可能会被恶意利用，用于制造虚假不雅信息、网络攻击、诈骗事件、恐怖活动等，从而对社会安全和稳定造成威胁。 【材料三】 ①日前，国际电信联盟与德勤联合发布《人工智能向善影响》报告，重点探讨了人工智能如何助力实现联合国可持续发展目标。报告指出，目前人工智能技术已经无处不在，但其进一步推广仍然面临障碍，其中风险管理、治理建设、劳动力升级、信任建立、数据管理的重要性尤为突出。 ②近日，国际标准化组织、国际电工委员会、国际电信联盟共同通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定，通过国际合作促进人工智能技术安全、负责、有效的跨领域应用。日前在印度新德里举办的国际人工智能标准峰会上，就通过多边合作推进了在人工智能水印、多媒体真实性、深伪检测技术等领域的标准制定。 4．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．国产AI在新闻采编领域，能实时检测稿件差错，并通过机器学习优化创作逻辑。 B．随着AI技术的应用，电影特效制作效率得到提升，但传统人工制作仍具有不可替代性。 C．国际标准化组织等通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定。 D．泉州“灯塔工厂”运用AI技术后，工业制成品生产效率和品质都得到显著提升。 5．结合三则材料，在“AI与青少年成长”的语境下，以“我们身边的AI：机遇、挑战与行动”为题，按要求撰写一段总结性文字。 要求：①联系学习生活，阐述AI带来的机遇和挑战；②针对挑战提出至少两条可行性建议。 6．学校举行“AI的利与弊”主题辩论赛，有同学认为“AI利大于弊”，有的同学认为“AI弊大于利”，你支持哪个观点，为什么？请明确观点，有理有据。 【答案】 4．B 5．示例：AI为青少年学习生活带来机遇，如智能辅导快速解答难题、语音助手辅助规划时间；也带来挑战，如过度依赖削弱独立思考、隐私泄露风险。建议：合理使用AI工具，坚持自主思考；学习数据安全知识，保护个人信息。 6．示例：我认为“AI利大于弊”。AI优化创作逻辑、提升电影特效效率，还能辅助学习（如智能解题），提高效率，合理使用则利远大于弊。 【解析】 此阅读文章结构清晰，以AI为核心展开多维度探讨。材料一聚焦AI在多领域的应用成果，展现其强大效能与广阔前景；材料二借助调查报告与图表，呈现公众对AI的复杂态度，揭示其带来的负面隐患；材料三则从国际视角出发，探讨AI推广的障碍与应对策略。三则材料由现象到问题再到解决，层层递进，全面且深入地剖析了AI的发展现状，为读者提供了丰富且有价值的信息。 4．本题考查材料信息的筛选和辨析。 B.结合材料一第③段“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了”可知，材料仅强调了AI在电影特效制作方面效率高，未提及传统人工制作的不可替代性； 故选B。 5．本题考查拓展应用。本题要求围绕“AI与青少年成长”，结合三则材料写“我们身边的AI：机遇、挑战与行动”。需联系学习生活阐述机遇、挑战，并针对挑战提至少两条可行性建议。 机遇：根据材料一第①段中“国产AI，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景”以及材料二左侧图表中“文本写作类占比52.1%，是尝试最多的AI功能”可知，AI在学习生活中能提供多样功能辅助，如写作辅助，为青少年学习带来便利。根据材料一第②-⑤段中“随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错”“过去一帧特效用人工做成本非常高……现在用了AI，一眨眼就搞定了”“AI在工业生产中大显身手”“在AI帮助下，医生能在两分钟内详尽了解患者体内肺结节的状况”可知，AI在多个领域提升效率、改善品质，为青少年未来职业发展和生活提供更多可能。 挑战：根据材料二中“AI观念逐渐‘深入人心’；但另一方面，AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁”以及材料二右侧图表中“2023年认为‘AI产品及服务让我更加焦虑’的比例为52%，较2022年的39%有所上升”可知，AI可能使青少年未来面临失业危机，且引发焦虑等负面情绪。根据材料二中“随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出……从而对社会安全和稳定造成威胁”可知，AI存在安全隐私风险，威胁青少年成长环境。 示例：AI给青少年带来机遇，如材料一显示其能辅助写作、提升多领域效率，为学习与职业开拓方向。但也带来挑战，材料二指出其威胁部分岗位，引发焦虑，还存在安全隐私风险。为此，青少年应加强AI相关技能学习；学校和家庭要加强伦理教育，缓解焦虑；政府和社会要完善法规，加强监管，为青少年营造健康AI环境。 6．本题考查拟写辩论词。本题要求明确观点“AI利大于弊”或“AI弊大于利”，并围绕观点结合材料内容阐述理由，需紧扣材料中AI带来的积极影响和消极影响，语言简洁、逻辑清晰。 正方观点依据：根据材料一第②段中“随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错。随着机器学习不断深入，其内在的‘创作逻辑’不断优化和完善”可知，AI在采编领域能高效纠错，提升内容质量，助力媒体行业更精准地传播信息。从第④段“通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。福建泉州的一家‘灯塔工厂’，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工业制成品，品质合格率达到99%”可知，AI推动工业生产智能化，极大提高生产效率与产品品质。第⑤段“在AI帮助下，医生能在两分钟内详尽了解患者体内肺结节的状况，精准区分低危、中危、高危病灶”表明，AI辅助医疗诊断，为患者争取治疗时间，提高诊断准确性。 反方观点依据：根据材料二中“AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁”可知，AI的广泛应用可能导致部分人群失业，影响社会就业结构与稳定。同时，“随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出，大模型能力可能会被恶意利用，用于制造虚假不雅信息、网络攻击、诈骗事件、恐怖活动等，从而对社会安全和稳定造成威胁”说明AI存在被恶意利用的风险，严重威胁社会安全和公众隐私。 示例： 正方：我认为AI利大于弊。AI有诸多优势。在采编行业，AI可实时纠错，优化创作逻辑，提升稿件质量；工业生产中，“灯塔工厂”借助AI实现高效生产，产品合格率高达99%；医疗领域，AI助力医生快速精准诊断肺结节。尽管AI存在一些问题，但整体上它极大地推动了各行业发展，利远大于弊。 反方：我认为AI弊大于利。AI发展使重复性、规律性强的岗位面临失业危机，影响社会就业和民生。而且，AI广泛应用引发诸多安全隐私事件，如被用于制造虚假信息、网络攻击等，严重威胁社会安全和稳定。这些问题不容小觑，AI的弊端更为突出。 （24-25七年级下·广西百色·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。 ②通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。 （节选自《教育部部署加强中小学人工智能教育》） 【材料二】 （数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） 【材料三】 ①为了让AI更好地帮助你，需要掌握一些提问技巧。 ②技巧一：充分提供信息，让AI大语言模型更懂你。在写提示词时需要尽可能详细地描述任务和指令，以便模型能够在正确的方向上前进。 ③技巧二：精准用词，减少AI大语言模型的误解。如果你发现AI大语言模型的输出偏离了主题或令人困惑，你可以检查提示词是否存在模棱两可、缺乏针对性的情况。 ④技巧三：角色扮演，让AI大语言模型更专业。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。回答的内容与实际情境更为贴近。 （选自《学会提问，驾驭AI：提示词从入门到精通》，有删改） 【材料四】 ①人工智能赋能教育，给教育带来什么？ ②AI能够根据每个学生的实际情况提供个性化的学习支持，并且在不断的数据交互和反馈中变得更加智能。由于一些大语言模型可以获取和组织起全世界的所有知识，学习者不再需要浪费时间学习“事实”，而是可以专注高阶思维技能的提升，然而，人类的“批判性”和“创造性”思维往往是通过有限的信息量，依赖内化知识的潜意识过程发生的，AI赋能教育需要激发这一过程。 ③需要警惕的是，人工智能赋能教育也存在着风险。 ④例如：内容质量和准确性、数据隐私和安全、教育资源不平等、过度依赖AI人际交往能力减弱等问题。特别要注意的是，人工智能缺乏情感支持，年轻人如果过度依赖人工智能，将对其人际交往和社交能力带来消极影响，可能会产生社交隔离、孤独感，影响到个人的心理健康。 （选自《当教育插上人工智能的翅膀》，有删改） 7．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．由材料一可见，推进中小学人工智能教育是国家的一项重要举措。 B．人工智能赋能教育，要坚持以人为本，要从根本上改变教育规律。 C．由材料二可知，半数以上青少年对人工智能技术的了解还是不足。 D．作为初中生，我们要适应时代的要求，提升数字素养与数字技能。 8．小语打算周末带奶奶游览南宁，需要借助AI工具生成一个旅行方案，下面两条提示语，哪条更合理？请结合材料三进行分析。 A制定一个很好玩，并且很有特色的游览南宁的方案。 B假如你是导游，制定一个适合老人周末游览南宁的方案。 9．读完以上材料，对你使用人工智能有哪些启示？请结合上述材料回答。 【答案】 7．B 8．B提示语更合理。根据材料三，使用AI工具时精准用词和角色扮演能让其更好地完成任务。B提示语运用了角色扮演的技巧，让AI扮演导游，并且明确了游览对象是老人和时间是周末，提供的信息更充分、精准，能使生成的旅行方案更符合要求；A提示语表述模糊，没有明确关键信息，不利于AI生成合适的方案。 9．启示①要广泛参与人工智能探究实践，培养科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能；②要加强对人工智能技术的了解，选择适合的人工智能产品使用；③要学会掌握人工智能的技能，在日常生活中加以应用，提高解决实际问题的能力；④要正确认识人工智能工具的利与弊，处理好与人工智能的关系，为自己的学习服务。 【解析】 这组材料围绕中小学人工智能教育与应用展开。材料一从政策层面明确育人导向，材料二用数据呈现青少年认知现状，材料三聚焦实操技巧，材料四辩证探讨赋能利弊。整体逻辑从宏观到微观、从倡导到应用再到反思，全面勾勒出人工智能与教育、生活交织的图景，兼具政策指引性与实践参考性，启发对技术融入成长的思考。 7．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料一第②段“坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态”可知，是要遵循教育规律，而非从根本上改变教育规律。由此可知，选项中“要从根本上改变教育规律”的表述错误； 故选B。 8．本题考查意见建议。 结合材料三第②段“在写提示词时需要尽可能详细地描述任务和指令，以便模型能够在正确的方向上前进”、第③段“精准用词，减少AI大语言模型的误解。如果你发现AI大语言模型的输出偏离了主题或令人困惑，你可以检查提示词是否存在模棱两可、缺乏针对性的情况”、第④段“角色扮演，让AI大语言模型更专业。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为”可知，使用AI生成方案时，充分提供信息、精准用词、角色扮演能让其更好完成任务。 B提示语“假如你是导游，制定一个适合老人周末游览南宁的方案”，运用角色扮演，明确游览对象（老人）、时间（周末），信息充分精准；A提示语“制定一个很好玩，并且很有特色的游览南宁的方案”表述模糊，缺关键信息。由此可知，B提示语更合理，能使生成的旅行方案更符合要求。 9．本题考查感悟启示。 结合材料一第②段“坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能”可知，参与人工智能探究实践等活动，对培养自身科学兴趣、精神以及提升数字素养技能有积极作用。由此可知，要广泛参与人工智能探究实践，培养科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。 结合材料二图表呈现的青少年对人工智能技术了解情况，有部分青少年了解不足，以及材料一强调加强中小学人工智能教育等内容可知，为更好适应时代，要加强对人工智能技术的了解，进而选择适合的人工智能产品使用。由此可知，要加强对人工智能技术的了解，选择适合的人工智能产品使用。 结合材料三介绍的掌握AI提问技巧，如“充分提供信息，让AI大语言模型更懂你”“精准用词，减少AI大语言模型的误解”等，以及材料一提到培养学生“提高解决实际问题的能力”可知，学会人工智能技能并应用，能助力解决实际问题。由此可知，要学会掌握人工智能的技能，在日常生活中加以应用，提高解决实际问题的能力。 结合材料四“AI能够根据每个学生的实际情况提供个性化的学习支持……然而，人类的‘批判性’和‘创造性’思维往往是通过有限的信息量……AI赋能教育需要激发这一过程”“需要警惕的是，人工智能赋能教育也存在着风险……人工智能缺乏情感支持，年轻人如果过度依赖人工智能，将对其人际交往和社交能力带来消极影响……”可知，人工智能有优势也有风险，要正确认识并处理好与它的关系，服务于学习。由此可知，要正确认识人工智能工具的利与弊，处理好与人工智能的关系，为自己的学习服务。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 非文学类文本阅读 1．B 2．“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久，“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果重要。（答对任意两点即可） 3．①科研团队之间的团结协作、密切配合②航天技术的突破、传承和大胆创新③学校和国家对航天人才的重视和培养④国家对航天事业的长期规划和持续投入。⑤航天员自身顽强拼搏、刻苦努力的结果（答出任意三点即可） 4．D 5． 直接抒情/直抒胸臆 歌颂志愿军战士英勇无畏、不怕牺牲的革命英雄主义精神/赞美了志愿军坚韧刚强的意志/表现志愿军战士的英勇无畏、坚韧刚强/歌颂志愿军战士的革命英雄主义气概 托物言志/托物寓意/移情于物/寓情于物 一类（纵向或横向整合且有价值）示例：抒情方式有直接抒情和间接抒情/直接抒情具体方式可以使用呼告，间接抒情具体方法可以运用寓情于事和借景抒情/直接抒情抒发情感强烈，增强感染力，间接抒情含蓄深刻地表达情感。 二类（没有整合，只有提取）示例：直接抒情的方法可以运用呼告/间接抒情可以运用寓情于事/直接抒情，直接抒发对民族精神的歌颂/间接抒情揭示生命的存在是永恒的哲理。 三类（理解不准确或无价值）示例：三则材料情感不同/抒情方式有两种/可以抒发情感。 6．B 7．①具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。②传递着中国人民探索浩瀚星空的梦想和追求。③寄寓着人们勇攀高峰、不懈求索的创新精神。 8．①对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界和思想认识；②推动了科学的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识；③带动了众多学科基础理论和应用技术的发展。④有利于国家和民族的长远发展。 9．D 10．不仅是中国电影工业的里程碑，更是一场关于文化自信与传统文化创新表达的全球宣言；而文化消费与经济的深度融合，更是一场文化盛宴与经济繁荣的共舞；让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化；古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。 11．从剧情、画面、文化内涵、角色塑造四个角度说明。 1．B 2．命名依据是为了纪念毕昇作为中国古代伟大的发明家，他发明了活字印刷术，对世界文化传播和科技发展产生了重大影响。通过将他的名字命名在月球上，体现了中国元素的重要作用以及其在科学技术领域的历史贡献。 3．①我国探月工程在科技领域取得了高成就，为未来探月与深空探索奠定基础；②多个具有中国元素的地理实体的命名在国际舞台上展现了中国的文化的独特魅力，推动中国文化的传播；③强化了国家间的协作与影响力，推动人类命运共同体的构建。 4．D 5．①科学阅读具有不同于文学阅读的特点，大部分学生对于科学文本的阅读理解能力不足。②科学阅读研究欠缺，教师缺乏相关学习和培训，教学指导能力不足。③学生、教师和家长对科学阅读的重视不足，存在观念偏差，态度有待转变。 6．措施：①中小学配置优质科学类书籍和报刊，注重激发兴趣和探究精神；②将科学阅读与科学探究、科学家进校园等活动结合，培养实践能力；③推进科学家进校园系列活动，涵养献身科学事业的精神；④出版部门和新华书店加强科学类图书的配置，满足青少年阅读需求。 7．B 8．选2公斤鲜活河鱼（草鱼、鲤鱼等），宰杀放血、片肉切1-2毫米薄片。热锅爆香姜丝，离火用余温将鱼片烫至五到七成熟，加入姜丝、花生碎、芝麻、木瓜丝等调料，快速翻炒均匀即可，口感鲜嫩，调料香味丰富。 9．广西美食要实现“长红”发展，可以从以下几个方面入手：①加大媒体宣传，提高地方美食的知名度；②产业融合发展，开辟出多元复合的发展路径，加速释放消费活力；③走现代化产业之路；④打造品牌，扩大广西美食的影响力；⑤在保留传统工艺的同时注重融合创新；⑥注重品质和口碑，在追求“流量”的同时，保证美食的品质。 1．D 2．①学校：认识到劳动的重要性，将劳动教育贯穿育人全过程，因地制宜编制课程内容，统筹好劳动技能培训和劳动精神培养；②家庭：家长以身作则，鼓励引导孩子做一些力所能及的家务；③社会：倡导崇尚劳动、尊重劳动者的社会风气，让热爱劳动蔚为风尚。 3．示例： 小勤，你好！其实劳动的过程本身就是一种学习，我们在身体力行的劳动中，不仅能够学习劳动技能，还能够锤炼品格，培养独立自主的能力。早点接触劳动教育，可以培养我们崇尚劳动、尊重劳动的意识，所以劳动技能的培养应贯穿于我们的成长过程中。希望你能支持学校的劳动教育，在生活中做一些力所能及的家务。 4．B 5．示例：AI为青少年学习生活带来机遇，如智能辅导快速解答难题、语音助手辅助规划时间；也带来挑战，如过度依赖削弱独立思考、隐私泄露风险。建议：合理使用AI工具，坚持自主思考；学习数据安全知识，保护个人信息。 6．示例：我认为“AI利大于弊”。AI优化创作逻辑、提升电影特效效率，还能辅助学习（如智能解题），提高效率，合理使用则利远大于弊。 7．B 8．B提示语更合理。根据材料三，使用AI工具时精准用词和角色扮演能让其更好地完成任务。B提示语运用了角色扮演的技巧，让AI扮演导游，并且明确了游览对象是老人和时间是周末，提供的信息更充分、精准，能使生成的旅行方案更符合要求；A提示语表述模糊，没有明确关键信息，不利于AI生成合适的方案。 9．启示①要广泛参与人工智能探究实践，培养科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能；②要加强对人工智能技术的了解，选择适合的人工智能产品使用；③要学会掌握人工智能的技能，在日常生活中加以应用，提高解决实际问题的能力；④要正确认识人工智能工具的利与弊，处理好与人工智能的关系，为自己的学习服务。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 非文学类文本阅读 （24-25七年级下·广西南宁·期末） 【材料一】 神舟十九号载人飞行任务圆满收官 4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆。航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽在轨驻留183天。在驻留期间，三位宇航员紧密配合，团结协作，展现出强大的团队凝聚力，创造了单次出舱8小时22分钟的世界纪录。面对返回舱穿越1600℃高温大气层的严峻考验，他们彼此鼓励，配合默契，使舱内温度稳定在24℃。在执行任务的过程中，三位航天员完成了机械臂定位误差≤0.1毫米的“太空绣花”级操作，携手保障了任务的圆满成功。 【材料二】 返回技术突破 返回舱以7.9公里/秒速度再入大气层，中国航天创新突破黑障区通信技术，地面雷达实现光学跟踪，这是在过往通信技术基础上的重大飞跃。1200平方米主伞用10公里缝线织成，将坠落速度从200米/秒降至步行速度，就像将脆弱的鸡蛋投入炽热的岩浆之中，却要确保鸡蛋完好无损。这些突破背后，是无数科研人员夜以继日的努力，他们反复地验证数据、优化设计，攻克了材料耐高温、结构抗冲击等一系列难题，既传承了前辈严谨务实的科研精神，又在技术层面大胆创新，使我国载人航天返回技术达到了新高度。 【材料三】 男子汉的飞天梦 ①4月30日，山东成武县回楼村，宋令东母亲智巧荣身着红衣紧盯直播画面。当儿子走出返回舱挥手致意时，这位陪读母亲泪洒农家院——二十年前，她和丈夫在学校旁租房摆摊，用油条豆浆支撑起儿女的求学路。 ②在宋令东逐梦航天的历程中，人才培养的重要性贯穿始终。2003年，神舟五号发射直播在13岁的宋令东心中埋下火种。此后，学校积极响应国家政策，高度重视对具有航天潜力人才的发掘与培养。教育部门与学校联合开展航天科普进校园活动，定期邀请航天专家举办讲座，展示航天模型，让学生们更直观地了解航天知识，激发他们对航天事业的向往。2006年，班主任刘原伟发现宋令东文化课全优、体能突出，亲手将《空军招飞简章》塞进他的书包，为他的航天梦想搭建桥梁。 ③航校训练见证铁血蜕变：为克服旋梯训练晕眩，宋令东让同学将自己捆在器械上，连续旋转40圈仍咬牙坚持，最终以“起落之星”的身份完成单飞。2016年，他驾驶歼-16战机突破云层时，仪表盘突然映出神舟十一号发射的新闻——26岁的飞行员在万米高空重燃儿时梦想。 ④2020年宋令东入选第三批航天员后，这位“空中利剑”遭遇转型阵痛。首次任务选拔落选让他意识到：从单打独斗的飞行员到万人协作的航天员，需要“把个人锋芒熔铸进团队齿轮”。为修炼心性，他拜师学钓鱼，在湖畔静坐五小时等鱼上钩；训练时主动降速，将每个操作口令分解为三秒间隔。 ⑤2024年10月29日，34岁的宋令东接到乘组通知。发射前夜，他在《训练笔记》写下：“守望者的使命，就是让每个0.1毫米的精准都化作守护国家的铠甲。” 【材料四】 星空浩瀚，探索永无止境。神舟十九号展现了载人航天领域的卓越成果，而在月球探索的征程上，“嫦娥家族”同样成绩斐然。这些令人惊叹的成就背后离不开我国对航天事业的长期规划和持续投入，推动航天事业行稳致远，不断创造新的辉煌。 1．阅读以上材料，下列选项中不符合文意的一项是（   ） A．材料一中返回舱穿越1600℃高温大气层时，舱内温度稳定在24℃，成功保障了航天员的安全。 B．材料二运用作比较的说明方法，用返回舱的返回与鸡蛋经过岩浆进行比较，说明返回舱坠落的平稳。 C．材料三中宋令东逐梦航天的历程是按照时间顺序来描述，这样使文章条理清晰，脉络分明。 D．材料四中嫦娥四号人类探测器首次实现月背软着陆是经过约38万千米、26天的漫长飞行后。 2．阅读材料四，根据以下的数字提示，写出你的探究发现。 数字：38万千米、26天、1731克 你的发现：______________________________ 3．中国航天跨越式发展令世界瞩目，一系列突破性成就彰显了科技实力的跃升。结合以上四则材料，分析中国航天科技取得巨大成就的核心原因。 （24-25七年级下·广西柳州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 ②啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。 （节选自光未然《黄河颂》） 【材料二】 ①让我还是来说一段故事吧。 ②还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了8个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） 【材料三】 ①过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ②花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ③在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （节选自宗璞《紫藤萝瀑布》） 4．下列对三则材料的分析理解，有误的一项是（    ） A．材料一写得明快雄健，句式以短句为主，长句为辅，直白明了，自由奔放且错落有致。 B．材料二描写敌机、坦克疯狂进攻，与志愿军的简陋装备形成对比，反衬战士们的顽强。 C．材料三作者将紫藤萝比作“紫色的瀑布”，生动展现其繁盛绚烂，表达对生命力的赞叹。 D．材料三中“我不觉加快了脚步”，是因为作者触景生情，看到紫藤萝花触发了悲伤情绪。 5．请根据三则材料补充表格。 材料 节选内容 抒情方式 具体方法 抒情作用 材料一 啊！黄河！你是伟大坚强。 ①______ 呼告 歌颂中华民族英勇不屈、伟大坚强的精神。 材料二 让我还是来说一段故事吧……也把占领阵地的敌人烧死。 间接抒情 寓情于事 ②______ 材料三 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 间接抒情 ③______ 揭示了生命的历程是曲折的，但生命的存在是永恒的哲理。 根据表格，关于抒情，我得到的写作启示是：④______ （24-25七年级下·广西钦州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】回首中国探测器登陆月球背面的探险之旅，人们心潮澎湃，感慨万千。面对月之暗面这一人类“禁区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见证了“奇石”探测的步步惊心，走过了神秘物质探测的冒险之旅……而“玉兔二号”也从月背“新客”，成长为如今在月面工作时间最长的“劳模”，协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。 （选自《月背征途》） 【材料二】经公开征集评选，近日，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。 据了解，继2023年首次公开征集载人月球探测任务新飞行器名称后，2024年9月至10月，中国载人航天工程办公室先后启动载人月球探测任务登月服和载人月球车名称征集活动，在全社会引起广泛关注和热情参与，共收到来自航天、科技、文化传播等领域的组织机构与社会各界人士的9000余份投稿。 中国载人航天工程办公室表示，登月服和载人月球车的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。 “望宇”寓意遥望宇宙、探索未知，与执行空间站飞行任务的“飞天”舱外服相呼应，寓意在实现飞天梦想、建成“太空家园”之后，中国载人航天踏上了登陆月球、遥望深空的新征程，也传递出中国发展航天事业始终坚持和平利用太空、为构建人类命运共同体作贡献的坚定立场。 “探索”寓意对未知世界的探索实践，鲜明体现月球车将助力中国人探索月球奥秘的核心使命与应用价值，与“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的航天梦高度契合，彰显中国载人航天勇攀高峰、不懈求索的创新精神。 （摘编自《新京报》） 【材料三】“追星逐月到底有何意义？”对于怀疑者的发问，我们完全有理由回答！人类尚在蒙昧阶段，就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测，使天文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识。 任何一个天文学的探索项目，背后都是一个复杂的系统工程，需要众多学科的科学家通力合作，共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用。如气象、通信以及卫星定位系统的应用，计算机断层扫描、磁共振成像等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究，我们今天的生活就不会有移动电话，不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码…… 我们有理由相信，一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。 （选自《科学之友》） 6．下列说法与原文意思不相符的一项是（   ） A．中国创新性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。 B．“玉兔二号”是目前我国在月面工作时间最长的“劳模”，是人类探索月球的先驱。 C．中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已分别确定为“望宇”和“探索”。 D．每一个天文学的探索项目都是一个复杂的系统工程，需要众多科学家通力合作完成。 7．中国航天工程中，载人飞船叫“神舟”，空间站叫“天宫”……从“神舟”到登月服“望宇”，从“天宫”到载人月球车“探索”，这些诗意的名字是独属于中国的浪漫，请结合材料二，分析这些航天装备命名的特点。 8．结合材料三，说说人类进行科学探索的意义。 （24-25七年级下·广西贵港·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 全球票房过百亿《哪吒之魔童闹海》：一场关乎“文化”的成功“闹海” 2025年2月13日，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》以单一市场票房突破100亿元人民币（约14亿美元）的壮举，刷新全球影史纪录，成为中国首部跻身“百亿俱乐部”的动画电影。这一成绩不仅超越了《星球大战：原力觉醒》在北美市场的票房纪录，更在全球影史票房榜上位列第17位，剑指前五。从“魔童降世”到“魔童闹海”，哪吒这一传统IP的涅槃重生，不仅是中国电影工业的里程碑，更是一场关于文化自信与传统文化创新表达的全球宣言；而文化消费与经济的深度融合，更是一场文化盛宴与经济繁荣的共舞。 （来源：闪电新闻） 材料二： 导演谈《哪吒之魔童闹海》创作理念 ①在接受媒体采访时，《哪吒之魔童闹海》的导演饺子分享了影片的创作初衷。他表示，哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影，让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时，我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。” ②为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面，导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。” ③在动画制作上，导演团队也下足了功夫。他们采用了先进的动画技术，力求呈现出最精美的画面效果。同时，在音乐创作上，影片融入了大量中国传统音乐元素，如京剧唱腔、民族乐器演奏等，为观众带来了一场视听盛宴。 （来源：导演采访） 材料三： 观众对《哪吒之魔童闹海》的评价 评价内容 评分（满分10分） 评价维度 剧情 8.5 剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼前一亮。 画面 9.0 动画制作精良，美不胜收，每一帧都可以截图当壁纸。 文化内涵 8.0 很好地传承了中国传统文化，同时又有创新，让传统文化在现代社会中得到了新的诠释。 角色塑造 8.5 哪吒等角色性格鲜明，形象饱满，让人印象深刻。 （来源：某知名影评网站） 9．下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《魔童闹海》刷新了全球影史纪录，成为中国第一部跻身于“百亿俱乐部”的动画电影。 B．导演团队塑造的哪吒是一个有着成长烦恼，内心挣扎的年轻人，以期改变以往单一的英雄形象。 C．《魔童闹海》是对中华优秀传统文化的创造性解读与演绎，体现我国动画电影制作的高超水准。 D．影片的音乐创作融入了大量中国传统音乐元素如戏剧唱腔、民族乐器等，获得观众认可度最高。 10．请结合材料一、材料二，分析《哪吒之魔童闹海》成功的重大意义。 11．如果导演团队要制作“哪吒”系列电影的第三部，结合材料，你希望导演饺子在哪些方面实现突破，并说说你的理由。（写出两点即可） （24-25七年级下·广西南宁·期末）下面是“航天兴趣小组”以“飞天”为专题收集到的四则材料，请你参与他们的学习探究，完成下面小题。 【材料一】 月球是距离地球最近的天体，是人类通往更远深空的中转站。古人望月，想象出嫦娥奔月的故事，描摹出清寂幽美的广寒宫。今人探月，则是要在月球修建真实的“月宫”，把它建成人类开展深空探测的前沿基地。未来，航天器从这里起航，就能飞向更遥远的星空。 （摘编自《经济日报》2023年10月8日） 【材料二】 嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。嫦娥五号带回1731克月球样品，是世界单次采样量最大的无人月球采样任务。该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础。 （摘编自《人民日报》2023年11月20日） 【材料三】 月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件。嫦娥三号着陆器和玉兔号月球车勘探过的周边方圆77米区域命名为“广寒宫”，让中国神话故事中的“嫦娥”和“玉兔”在“广寒宫”相聚，是中国传统文化与现代科技的完美结合。目前月球上以中国元素命名的地名共35个，大多以中国古代科学家和神话传说人物命名的地理实体命名。这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫。可以想见，不远的未来，月球上中国元素的名字将越来越多。 （摘编自《人民日报》2023年9月30日） 【材料四】 探月精神激起了中华民族“合作共赢”的协作精神。探月工程是全人类的共同事业，中国探月工程愿意同世界各国在遥感和通信卫星、空间资源应用、航天基础设施等领域展开国际合作，走出一条合作共赢探索太空、和平利用太空的中国道路，推动航天技术更好造福世界各国人民，在新时代的伟大征程中，推动构建人类命运共同体。 （摘编自《光明日报》2024年5月27日） 1．下列说法不符合原文内容的一项是（   ） A．材料一“月宫”指建成人类开展深空探测的前沿基地，不是传说故事中的广寒宫。 B．嫦娥五号是我国迄今为止唯一一次复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。 C．月球上以中国元素命名的地名，见证了中国探月的脚步，展现了中国文化的浪漫。 D．中国探月工程愿意在多个领域展开国际合作，旨在推动构建人类命运共同体。 2．2010年，我国科学家利用嫦娥一号影像数据，获得位于月球的“毕昇”环形坑的命名。请结合材料三，联系毕昇的重要成就，写出命名依据。 3．结合以上四则材料，概括我国探月工程在科技、文化、国际上的重要意义。 （24-25七年级下·广西玉林·期末）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ——《2024年广州市公共图书馆未成年人阅读报告》 材料二 与文学类图书相比，为什么孩子们“读科学”的兴趣不高？原因之一，科学阅读具有不同于文学阅读的特点。有研究显示，大部分学生对于科学文本的阅读理解能力远不如小说或散文。其次，科学阅读研究欠缺，教师教学指导能力不足。我国阅读相关的大量研究多集中在语文、英语等语言学科，科学阅读领域成果相对匮乏。大部分科学教师从未接受过有关学习和培训，缺乏有效指导学生科学阅读的必要知识和技能。科学阅读落实主体的态度和观念更有待转变。尽管接连出台的相关政策为中小学开展科学阅读提供了良好的条件，但是学生、教师和家长作为最相关的主体，其对于科学阅读的态度和观念还有待转变。部分学生的科学学习策略比较传统，存在“做题王道，从不看书”现象；一些教师将阅读视为语文学科的“专利”，组织开展科学阅读积极性不高；有些家长则认为文学、历史类名著阅读才是“经典阅读”，甚至还存在读科学课外书是“闲事”，科学阅读是为了熟记科学知识等错误认识。 ——摘编自《中国教育报》2024年4月23日《如何让学生喜欢“读科学”》 材料三 ①2024年政府工作报告提出“完善拔尖创新人才发现和培养机制”。这一国家战略需求向基础教育提出了新要求，即在普遍提高中小学生科学素质的基础上，培养有科学家和工程技术人员潜质的青少年，为新时代创新人才培养奠定基础。可见，加强中小学科学阅读，不断拓展青少年科学领域阅读的广度和深度，全面提升他们的科学素养，是在“双减”中做好科学教育加法的基础工程。 ②加强科学阅读，首先需要中小学配置大量优质的科学类书籍和报刊。中小学配备的科学类书籍不应只是简单提供标准答案的知识类读物，还应多配备能够激发青少年科学兴趣、引导他们动手探究的热情、追问“为什么”的书籍。我们也必须将科学阅读同科学探究和科学家进校园等活动密切结合。在鼓励中小学生大量阅读科学书籍的基础上，要多设计有价值的科学探究实践活动，激发他们对科学的好奇心，引导他们广泛参与探究实践，做到学思结合、寓教于乐，培养创新思维和实践能力。同时，各地应积极推进科学家进校园系列活动，让学生在进行科学实践的同时，了解科学家的精神风貌和科研历程，激发对科学的热爱，涵养献身科学事业的精神，增强科技自信、厚植家国情怀，编织当科学家的梦想。加强科学阅读，还需出版部门积极助力。各地新华书店也应大力加强科学类图书的配置上架工作，以满足青少年科学阅读的基本需求。 ——摘编自《中国教育报》2024年4月23日刘殿波《做好科学阅读全面提升青少年科学素养》 4．根据材料内容，下列理解和判断正确的一项是（   ） A．从借阅数据看，自然科学类图书的受欢迎程度仅次于文学类图书。 B．青少年科学阅读兴趣不高主要是因为教师从未接受过相关培训。 C．加强科学阅读一定要邀请科学家进校园做讲座，了解科学家的精神风貌和科研历程，激发对科学的热爱。 D．自然科学类图书借阅量低，原因之一是大部分学生对于科学文本的阅读理解能力远不如小说或散文。 5．结合材料二，简要概括孩子们“读科学”兴趣不高的主要原因。 6．加强科学阅读有哪些具体措施？请结合材料回答。 （24-25七年级下·广西百色·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】①2024年12月31日傍晚时分，当天边一抹夕阳渐渐隐去，南宁埌西夜市开始“苏醒”。南宁酸野、老友粉、柠檬鸭、卷筒粉等地域美食，撩动味蕾、牵住乡愁。跨年迎新，各路“吃货”寻着香味，汇入升腾的城市烟火气中。眼前，这家“网红”酸野摊前面，排成了一条10米长龙。芒果、西瓜、萝卜、菠萝切成丁，黄的、红的、白的、橙的，撒上一把辣椒盐，酸、甜、咸、辣的味道，令人欲罢不能。 ②埌西夜市位于青秀区金洲路东一巷，紧邻地铁站出口，由于多个媒体平台以及短视频的宣传，已经成为区内外市民喜爱打卡的宵夜美食街之一。在3500平方米的街道上，入驻店铺185家。此时，市集摊位和档口井然有序，灯火通明。店家的揽客声、顾客的交流声、扫码付款的提示音等，汇聚成了抚慰人心的“交响曲”。熙熙攘攘的夜市，抚慰着每一位生活在这里的人，它让人们感受到了南宁的温度和美好。 （摘编自《南宁埌西夜市 最是烟火抚人心》，《广西日报》） 【材料二】①一碗碗筋道爽滑、被辣椒浸红的柳州螺蛳粉，经由短视频走红网络，是响当当的美食界“顶流”。为欢迎慕名而来的游客，柳州推出了两条“公交专线”，途经市区多家网红螺蛳粉实体店，游客一下车，便可开启美味之旅。同时，当地推出螺蛳粉文化体验游主题线路，通过一碗螺蛳粉串起旅游线，让喜爱螺蛳粉的食客成为这座城市的游客，推动“螺蛳粉+旅游”融合发展。 ②螺蛳粉从最初的街边堂食，到后来的袋装速食，再到现在的全球邮购，如今的柳州螺蛳粉已实现产业的跨越式发展。相关数据显示，2024年上半年，柳州螺蛳粉全产业链销售收入355.21亿元，同比增长7.7%。继柳州螺蛳粉之后，南宁老友粉、桂林米粉、广西酸野等也陆续走上现代化产业之路，推动更多“桂味”摆上百姓餐桌。要“流量”更要“留量”，要“破圈”更要“长红”。下一步，广西将加快打造面向东盟的国际消费中心，做大做强地方特色美食，打响广西桂菜名菜、名小吃招牌；进一步扩大广西美食影响力，为“舌尖”经济开辟出多元复合的发展路径，加速释放消费活力。 （摘编自《广西美食的“破圈”之道》，“人民网”） 【材料三】①平果市榜圩镇的特色菜“榜圩巴乖”，也被称为“榜圩鲃怪”“榜圩巴拐”等，以下是关于它的介绍： 历史渊源 ②其雏形源于明清时期，当地渔民为快速处理捕获到的新鲜鱼，逐渐形成一套独特的生鱼片半生不熟的制作技艺，后经代代改良，成为宴客、节庆的重要菜肴。 制作工艺 ③选鱼：多选用河鱼，如草鱼、鲤鱼等，要求鱼肉质鲜嫩、无腥味，且鱼的大小适中，一般每条鱼在2公斤左右为佳。 ④处理：将鱼宰杀后，迅速放血，然后刮鳞、去内脏，再将鱼肉从鱼骨上片下，切成薄片。鱼片要求切得薄厚均匀，厚度一般为1—2毫米。 ⑤烫制：把锅烧得很烫，放入姜丝爆香，然后将锅拿开，利用锅的余温把鱼片烫至五到七成熟。 ⑥调味：加入花生碎、芝麻、木瓜丝、蒜苗丝、大葱丝、柠檬叶丝、泡椒、小米辣、葱、香菜等调料，与鱼片一起翻炒均匀。 ⑦风味特点：榜圩巴乖口感鲜嫩爽滑，鱼片在五到七成熟的状态下，保留了鱼肉的原汁原味，入口鲜嫩多汁，同时又有姜丝、花生碎、芝麻、木瓜丝等调料的香味，使得口感更加丰富。 文化意义 ⑧榜圩巴乖与壮族民间信仰息息相关，在壮族的传统习俗中，每逢鱼丰时节，当地人就会加工巴乖食用，全家人围坐分食，象征着“团圆”与“共享”，是壮族饮食文化的重要符号。 【材料四】①美食研学结束后，同学们发现广西美食在本地广受欢迎，但在全国范围内知名度有限。经调查研究，同学们绘制出助力广西美食破圈的思维导图，如图： 7．下列对材料的理解和分析，有误的一项是（   ） A．材料一运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，说明了埌西夜市店铺多、人流量大等特点，让读者能够更好地感受夜市热闹的氛围。 B．材料二按照时间的说明顺序介绍柳州螺蛳粉的发展情况，先写了当地为推广螺蛳粉采取的措施，再列举相关数据说明其销售收入增长。 C．材料二列举柳州推出“公交专线”和“螺蛳粉文化体验游主题线路”的例子，是为了说明这两项举措推动了“螺蛳粉+旅游”融合发展。 D．材料四的广西美食破圈地图表明，广西食材资源丰富，各地美食独具特色。但广西的美食要让更多人了解，还需要“走出广西”，破圈发展。 8．今年6月8日是平果朋友节，许多外地朋友参加了平果西街的千人长桌宴，品尝平果特色美食，请你结合材料三，向外地朋友介绍“榜圩巴乖”的烹饪方法。（100字以内） 9．材料二提到“要‘流量’更要‘留量’，要‘破圈’更要‘长红’”，结合四则材料内容，谈谈广西美食应如何实现“长红”发展。 （24-25七年级下·广西贺州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】①近段时间，以“3分钟教你正确挑水果”“你不了解的生活小技巧”“教90后、00后生活”等为题的视频走红网络。一些地方甚至推出了“公益烹饪课”“维修课”等线下生活技能课程，名额常常“秒光”。 ②年轻人生活技能缺乏的现象背后，实际上是劳动教育一度不受重视的结果。过去一段时间，社会崇尚学历、轻视技能与劳动。学校教育中，重知识传授、轻技能培养；家庭教育里，父母也忽视对孩子劳动意识的培养，错过了学习、掌握生活技能的机会。 ③由此看，全面加强劳动教育才是破题的关键所在。劳动教育引导学生树立正确的劳动观和劳动态度，是推动德智体美劳全面发展的主要内容之一。 ④直面年轻人对生活技能的需求，学校教育应该发挥好主渠道、主阵地的作用，把劳动教育贯穿育人全过程，不仅让学生掌握劳动技能，更要注重劳动观念、劳动精神等培养锤炼，在学生心中种下崇尚劳动、尊重劳动的种子。 ⑤从家庭和社会层面来看，更应该看到劳动意识和劳动技能的培养对于孩子成长的重要性，只有摒弃过去那种“包办思维”和“溺爱心理”，才能让孩子在动手劳动中成长起来。 （刊载于2024.5.24，有删改） 【材料二】2022年，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，“劳动教育”也成了近年来教育圈的热门话题。 【材料三】①过去，一些人对劳动特别是体力劳动的认识存在偏差。在对青少年的教育上，社会上一定程度存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向，甚至认为读好书、当白领，就是为了“告别劳动”。 ②因此，落实落细相关课程标准，学校肩负重任。一方面，学校管理者和教师应真正认识到劳动的重要性，像对待其他课程一样对待劳动课。另一方面，要因地制宜编制课程内容，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养，在循序渐进中真正激发学生们对劳动的热爱，把劳动的种子深植在青少年心中。 ③让热爱劳动的种子生根发芽，家庭教育、社会引导不容忽视。良好的家校互动至关重要。在学校的劳动课程之外，家长也应在以身作则的基础上，鼓励引导孩子做一些力所能及的家务，让他们体会劳动的乐趣，培养孩子热爱劳动的意识。进而言之，在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚为风尚，青少年才会在潜移默化中深化对劳动的理解，真正以劳动为荣。 （刊载于2024.7.6，有删改） 1．下列是对以上材料的理解与分析，请选出不正确的一项（   ） A．全面加强劳动教育是破解年轻人生活技能缺乏这一问题的关键所在。 B．劳动课程内容共设置三大类，包括十个任务群，每个任务群由若干项目组成，依不同年级灵活安排。 C．劳动课程内容里“日常生活劳动”中的“整理与收纳”，“烹饪与营养”横贯1～9年级。 D．在青少年的教育上，社会上普遍存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向。 2．结合材料三，从不同角度概括应如何推进劳动教育的实施，让青少年学生养成以劳动为荣的习惯。 3．同学小勤认为把劳动教育作为单独学科是浪费时间和精力，学生应该把有限的精力都投入到学习中去，家务劳动不需要学习。阅读材料之后，你会如何劝说小勤？ （24-25七年级下·广西河池·期末）请阅读材料，完成各题任务。 【材料一】 ①“小度小度，拉开窗帘，来点音乐。”国产AI，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景。 ②例如，在过去，记者的稿件需要经过编校流程后才能公开发布。随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错。随着机器学习不断深入，其内在的“创作逻辑”不断优化和完善。 ③2024年，全球首部由AI生成的长篇电影《OurT2Remake》在美国洛杉矶举行了线下首映礼。“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了。”一位电影人告诉记者。 ④通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。福建泉州的一家“灯塔工厂”，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工业制成品，品质合格率达到99%。 ⑤大健康产业，也正在快速打破传统认知。在AI帮助下，医生能在两分钟内详尽了解患者体内肺结节的状况，精准区分低危、中危、高危病灶。 【材料二】 《2024年人工智能公众态度调查报告》显示，AI观念逐渐“深入人心”；但另一方面，AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁。此外，人们对AI展示了“慌张”“厌烦”等负面情绪，且对AI越了解的人，负面情绪占比越高。随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出，大模型能力可能会被恶意利用，用于制造虚假不雅信息、网络攻击、诈骗事件、恐怖活动等，从而对社会安全和稳定造成威胁。 【材料三】 ①日前，国际电信联盟与德勤联合发布《人工智能向善影响》报告，重点探讨了人工智能如何助力实现联合国可持续发展目标。报告指出，目前人工智能技术已经无处不在，但其进一步推广仍然面临障碍，其中风险管理、治理建设、劳动力升级、信任建立、数据管理的重要性尤为突出。 ②近日，国际标准化组织、国际电工委员会、国际电信联盟共同通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定，通过国际合作促进人工智能技术安全、负责、有效的跨领域应用。日前在印度新德里举办的国际人工智能标准峰会上，就通过多边合作推进了在人工智能水印、多媒体真实性、深伪检测技术等领域的标准制定。 4．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．国产AI在新闻采编领域，能实时检测稿件差错，并通过机器学习优化创作逻辑。 B．随着AI技术的应用，电影特效制作效率得到提升，但传统人工制作仍具有不可替代性。 C．国际标准化组织等通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定。 D．泉州“灯塔工厂”运用AI技术后，工业制成品生产效率和品质都得到显著提升。 5．结合三则材料，在“AI与青少年成长”的语境下，以“我们身边的AI：机遇、挑战与行动”为题，按要求撰写一段总结性文字。 要求：①联系学习生活，阐述AI带来的机遇和挑战；②针对挑战提出至少两条可行性建议。 6．学校举行“AI的利与弊”主题辩论赛，有同学认为“AI利大于弊”，有的同学认为“AI弊大于利”，你支持哪个观点，为什么？请明确观点，有理有据。 （24-25七年级下·广西百色·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。 ②通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。 （节选自《教育部部署加强中小学人工智能教育》） 【材料二】 （数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） 【材料三】 ①为了让AI更好地帮助你，需要掌握一些提问技巧。 ②技巧一：充分提供信息，让AI大语言模型更懂你。在写提示词时需要尽可能详细地描述任务和指令，以便模型能够在正确的方向上前进。 ③技巧二：精准用词，减少AI大语言模型的误解。如果你发现AI大语言模型的输出偏离了主题或令人困惑，你可以检查提示词是否存在模棱两可、缺乏针对性的情况。 ④技巧三：角色扮演，让AI大语言模型更专业。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。回答的内容与实际情境更为贴近。 （选自《学会提问，驾驭AI：提示词从入门到精通》，有删改） 【材料四】 ①人工智能赋能教育，给教育带来什么？ ②AI能够根据每个学生的实际情况提供个性化的学习支持，并且在不断的数据交互和反馈中变得更加智能。由于一些大语言模型可以获取和组织起全世界的所有知识，学习者不再需要浪费时间学习“事实”，而是可以专注高阶思维技能的提升，然而，人类的“批判性”和“创造性”思维往往是通过有限的信息量，依赖内化知识的潜意识过程发生的，AI赋能教育需要激发这一过程。 ③需要警惕的是，人工智能赋能教育也存在着风险。 ④例如：内容质量和准确性、数据隐私和安全、教育资源不平等、过度依赖AI人际交往能力减弱等问题。特别要注意的是，人工智能缺乏情感支持，年轻人如果过度依赖人工智能，将对其人际交往和社交能力带来消极影响，可能会产生社交隔离、孤独感，影响到个人的心理健康。 （选自《当教育插上人工智能的翅膀》，有删改） 7．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．由材料一可见，推进中小学人工智能教育是国家的一项重要举措。 B．人工智能赋能教育，要坚持以人为本，要从根本上改变教育规律。 C．由材料二可知，半数以上青少年对人工智能技术的了解还是不足。 D．作为初中生，我们要适应时代的要求，提升数字素养与数字技能。 8．小语打算周末带奶奶游览南宁，需要借助AI工具生成一个旅行方案，下面两条提示语，哪条更合理？请结合材料三进行分析。 A制定一个很好玩，并且很有特色的游览南宁的方案。 B假如你是导游，制定一个适合老人周末游览南宁的方案。 9．读完以上材料，对你使用人工智能有哪些启示？请结合上述材料回答。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $