第一至第四单元基础知识归纳测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦三年级语文前四单元基础，以“积累-运用-理解”递进逻辑整合拼音、词语、句子及课文知识，强化语言运用与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |拼音与词语|2题|语境写词（如“鸳鸯”“屠苏”）、多音字辨析（如“散”“似”）|从字音字形积累到语境应用，夯实语言基础| |字词运用|2题|错别字/词义/搭配/修辞/标点选择判断|结合课文语境考查词语规范与语义理解，培养语言准确性| |句子运用|2题|扩句（如“荷花开了”）、造句、病句修改、句序排列|从句子构建到逻辑梳理，提升语言组织与思维能力| |课文内容回顾|2题|古诗默写（如《绝句》《惠崇春江晚景》）、课文理解（如《燕子》描写角度、“冒”字赏析）|链接课内文本，强化文化积累与文本解读能力|

三年级语文下册第一至第四单元基础知识归纳测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：拼音与词语（共30分） 一、读短文，看拼音在括号内写出相应的词语（15分） 春天来了，yuān yāng在湖边戏水，xiǎo xī边的tú sū花开了。孩子们脱下厚重的mián ǎo，换上轻便的chèn shān，在田野里快乐地奔跑。远处的yuān yāng成双成对，ǒu ěr传来几声qīng tíng的鸣叫。这美丽的jǐng xiàng让人心情舒畅，仿佛走进了一幅huó pō的水墨画。 二、给加点字选择正确的读音，打"√"（15分） 1. 闲散（sǎn sàn）的午后，我看见几只小燕子在湖面上掠（lüè luè）过。 2. 这件衬衫（chèn chèng）的衣裳（shāng shang）真漂亮。 3. 池塘里的荷花挨（āi ái）挨挤挤，仿佛在互相挨（āi ái）近。 4. 小燕子的尾巴似（sì shì）剪刀，飞行时似（sì shì）乎在跳舞。 5. 这个花骨（gū gǔ）朵看起来快要开放了，它的骨（gū gǔ）架很精致。 第二部分：字词运用（共30分） 三、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 偶尔 荡漾 纤细 莲篷 B. 仿佛 花瓣 舞蹈 姿势 C. 洒落 聚拢 形成 偶而 D. 破列 好像 过错 停止 2. "小燕子为春光平添了许多生趣。"这句话中"生趣"的意思是（ ） A. 生命的趣味 B. 新鲜有趣 C. 生活的情趣 D. 生长的趣味 3. 下列词语搭配不正确的一项是（ ） A. 一支歌曲 B. 一阵清香 C. 一幅画 D. 一朵荷花 4. "荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。"这句话运用了什么修辞手法？（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. "快来呀！"小明喊道："我发现了有趣的东西。" B. "快来呀！"小明喊道，"我发现了有趣的东西。" C. "快来呀"！小明喊道："我发现了有趣的东西。" D. "快来呀"！小明喊道，"我发现了有趣的东西。" 四、判断题（对的打"√"，错的打"×"，每题3分，共15分） 1. "蒌蒿满地芦芽短"中的"蒌蒿"是一种水生植物。（ ） 2. "小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面"中"沾"字写出了小燕子飞行的轻盈。（ ） 3. "有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。"这句话运用了夸张的修辞手法。（ ） 4. "春江水暖鸭先知"的上一句是"竹外桃花三两枝"。（ ） 5. 《燕子》一课按照由近及远的顺序描写了燕子的外形、飞行和休息时的样子。（ ） 第三部分：句子运用（共30分） 五、按要求改写句子（每题5分，共15分） 1. 照样子，改写句子。 例：小燕子掠过湖面。 → 小燕子（伶俐可爱）地掠过（波光粼粼）的湖面。 荷花开了。 → ________的荷花________地开了。 2. 用加点词语造句。 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。 偶尔：______________________________________________________ 3. 修改病句。 这幅画把春天的景色画得十分美丽和漂亮。 ______________________________________________________ 六、给下列句子排序，把序号写在括号里（15分） （ ）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （ ）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 （ ）荷花已经开了不少了。 （ ）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 （ ）有的才展开两三片花瓣儿。 （ ）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 第四部分：课文内容回顾（共30分） 七、根据课文内容填空（每空3分，共18分） 1. 《绝句》中描写春天生机勃勃景象的诗句是："______，______。" 2. 《惠崇春江晚景》中描写桃花和鸭子的诗句是："______，______。" 3. 《三衢道中》中描写山路上绿荫和黄鹂的诗句是："______，______。" 八、根据课内知识回答问题（12分） 1. 《燕子》一课从哪几个方面描写了燕子？（5分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. 为什么说"白荷花在这些大圆盘之间冒出来"？"冒"字用得好在哪里？（7分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 参考答案 第一部分：拼音与词语 一、读短文，看拼音写词语（每空1.5分） 鸳鸯、小溪、屠苏、棉袄、衬衫、鸳鸯、偶尔、蜻蜓、景象、活泼 二、选择正确读音（每题3分） 1. sǎn√ lüè√ 2. chèn√ shang√ 3. āi√ āi√ 4. shì√ sì√ 5. gū√ gǔ√ 第二部分：字词运用 三、选择题（每题3分） 1. B 2. C 3. A 4. B 5. B 四、判断题（每题3分） 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 第三部分：句子运用 五、按要求改写句子 1. 示例：美丽的荷花悄悄地开了。（答案不唯一，合理即可） 2. 示例：我偶尔会在周末去公园散步。（答案不唯一，合理即可） 3. 这幅画把春天的景色画得十分美丽。 六、句子排序 （2）（5）（1）（6）（4）（3） 第四部分：课文内容回顾 七、根据课文内容填空 1. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 3. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 八、根据课内知识回答问题 1. 从燕子的外形、飞行和休息时的样子三个方面描写了燕子。 2. "冒"字用得好，因为它写出了白荷花生命力的旺盛，从荷叶丛中蓬勃而出的样子，体现了荷花的生机与活力。 总分：120分 学科网（北京）股份有限公司 $