8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“做中华传统美德的践行者”展开，以《中国好人》案例导入，从传统美德的价值切入，系统讲解自强不息、敬业乐群等践行方法，搭建从认知到行动的学习支架。 其亮点在于融合古今案例与情境探究，如黄旭华敬业奉献、沈华忠舍财救人等，结合政治认同与道德修养，引导学生知行合一。采用案例分析、知识对比等方法，助力学生培养责任意识，教师可通过丰富素材提升教学实效。

微光成炬，彰显榜样力量——《中国好人》 他们的行为讲述了见义勇为、助人为乐、敬业奉献、诚实守信和孝老爱亲的故事。他们以行动书写大爱，以坚守诠释担当，以善行温暖人心。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。“他们”的身上流淌着道德的血液。让我们与他们一起同行散发微光。 新课导入 七年级下册道德与法治 第八课 践行中华传统美德 8.2 做中华传统美德的践行者 教学目标 1.政治认同：通过本课的学习，认同中华传统美德的时代价值，增强对中华民族传统美德的自豪感与传承使命感，树立践行美德的意识。 2.健全人格：通过学习探究庞众望面对困境的积极心态，培养坚韧、乐观、友善、正义的人格品质，从容应对生活挑战。 3.道德修养：通过探究庞众望的事迹，以他为榜样，努力提升自身道德修养，主动践行他身上自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的品德。 4.责任意识：明确青少年在传承和践行中华传统美德中的责任，学会在家庭、学校、社会生活中落实美德行为，勇于担当。 如何做中华传统美德的践行者。 引导学生将榜样精神转化为自觉行动，实现知行合一，在生活中主动践行美德。 教学重点： 教学难点： 自强不息，最早出自于先秦《易经》，指自己努力上进，永不懈怠。 敬业乐群，出自《礼记》，指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 扶危济困，最早出自《水浒传》，指救助处于困苦和危难中的人。 见义勇为，最早出自于《论语》，指看到正义的事情，就挺身而出，勇敢去做。 指孝敬老人，爱护亲人。《礼记》《论语》《孝经》都重视孝道文化。 在生活中，我们要大力弘扬哪些中华传统美德？ 议学笔记 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 1.中华传统美德的价值 （我们要弘扬哪些传统美德）P68 1、如何做中华传统美德的践行者？ 越王勾践在被吴国打败后，并没有一蹶不振，而是忍辱负重，卧薪尝胆，励精图治。他改革内政，发展生产，训练军队，经过长期的努力，最终实现复国，并击败吴国，成为春秋时期的一位霸主，其坚韧不拔、自强不息的精神一直为后人传颂。 司马迁因李陵之祸，遭受宫刑，使他陷入巨大的身心痛苦之中。但他忍辱负重，发愤著书，以惊人的毅力完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》 ”的史学巨著《史记》。《史记》记载了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝太初年间长达三千多年的历史，开创了纪传体通史的先河。 孙敬年少好学，博闻强记，为了防止自己在学习时打瞌睡，想出一个办法。他把绳子的一头拴在房梁上，另一头系在自己的头发上。这样，只要一打盹，绳子就会扯疼头皮，他就会清醒过来继续学习。这就是“悬梁”的典故。凭借这种刻苦学习、自强不息的精神，孙敬终于成为一代大儒。 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理硏究和核武器研制。当时,我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努カ，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 你从这些人物身上看到怎么样的传统美德？ 他们在面对困难和挑战的时候，是怎么做的？ 议学笔记 如何做中华传统美德的践行者？P69 ①做自强不息的人。 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 笔记区 黄旭华：中国工程院院士、“2013年度感动中国十大人物”；“共和国勋章” 获得者；获得2019年度国家最高科学技术奖。 1958 年，我国启动核潜艇研制工程，黄旭华临危受命，投身到这一高度机密的事业中。从那时起，他便将自己的全部精力和心血都倾注在核潜艇的研发上。为保密研制核潜艇，他隐姓埋名三十年，彻底与家人亲友断绝联系，父亲病逝未能尽孝，妻儿多年不知其行踪，直到中国的核潜艇终于研制成功，家人们才得知原委。 在核潜艇研制过程中，黄旭华深知团队的力量至关重要。他积极协调各方力量，让大家在各自的岗位上发光发热。他还十分重视人才的培养，毫无保留地将自己的知识和经验传授给年轻一代科研人员，培养出了一批又一批优秀的核潜艇技术人才。 在黄旭华身上，你看到了什么传统美德？给我们什么启示？ 爱岗敬业、团结协作的美德 劳动最光荣——“干一行，爱一行，专一行，精一行”“ 笔记区 议学笔记 如何做中华传统美德的践行者？P69 ②做敬业乐群的人。 要求：对待学习和工作，专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 意义：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 如果你是一名船长 你附近的渔船遇险沉没 你的船员正在进行捕蟹作业 螃蟹价值已达10万元 此时收到求救信号的你会怎么做 问题探究 沈华忠17岁开始下海，同大海“打交道”40余年。2021年9月和2024年3月，沈华忠在海上作业时两次碰到遇险船只沉没、船员落海的情况。危急时刻，沈华忠均没有丝毫犹豫，主动放弃生产作业，斩断蟹笼连接绳，舍弃价值几十万元的蟹笼和渔获，第一时间驾船前往事发海域实施救援，两次共救起32名落水船员。 两次救援行动中，沈华忠累计舍弃蟹笼及渔获价值近 50 万元，但他表示“蟹笼丢掉可以再赚，但人的生命是无价的”。‌‌‌ 思考：在沈华忠的事迹当中，你获得了哪些能量提示？ 中国好人 议学笔记 如何做中华传统美德的践行者？P70 ③做扶危济困的人。 做法：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 体现：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 原因：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 体现扶危济困美德的古诗与成语 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 穷则独善其身，达则兼济天下。 —— 《孟子·尽心上》 正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 古诗 成语 3月10日中午，上海街头，一名1岁多的幼童突发异物卡喉，脸色发黑。危急关头，正在送餐的外卖小哥侯海富，扔下3单外卖，毫不犹豫地停下电动车，运用海姆立克急救法对孩子进行施救。 在征得孩子母亲同意后，做出了一个惊人的举动：他一手紧紧抱着孩子，一手操控着电动车，将孩子送到了800多米外的医院急诊，最终幼童获救。 思考：在侯海富的事迹当中，你获得了哪些能量提示？ 美团外卖小哥“见义勇为” 议学笔记 如何做中华传统美德的践行者？P70 ④做见义勇为的人。 体现：“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 古代有个叫黄香的人，以孝出名。他9岁时母亲去世，从此他更细心地照顾父亲，一人包揽了所有的家务事。到了冬天，他害怕父亲着凉，就先钻到冰冷的被窝里，用身体温热被子后，再扶父亲上床睡下。不像现在，可以开电热毯、开暖气，那时候他只能用自己的身体。到了夏天，为了使父亲晚上能很快入睡，他每晚都先把凉席扇凉，再请父亲去睡。 黄香小小年纪，就有这样的孝心，也使他做人、求学上有所成就，后来他当上了以孝闻名的好官，人称“天下无双，江夏黄香”，被列为“二十四孝”之一。 黄香温席 视频给了我们什么启示？ 古代有个叫黄香的人。他9岁时母亲去世，从此他更细心地照顾父亲，一人包揽了所有的家务事。到了冬天，他害怕父亲着凉，就先钻到冰冷的被窝里，用身体温热被子后，再扶父亲上床睡下。。到了夏天，为了使父亲晚上能很快入睡，他每晚都先把凉席扇凉，再请父亲去睡。 黄香小小年纪，就有这样的孝心，也使他做人、求学上有所成就，后来他当上了以孝闻名的好官，人称“天下无双，江夏黄香”，被列为“二十四孝”之一。 将理论知识与实践结合的道德与法治学习，定期复习是巩固记忆的有效方法，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。包括国际法和外交基本常识。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。建立系统性思维有助于整体把握。面对道德与法治这门重要学科，理解道德与法治的深层意义首先要通过辩论赛锻炼道德思辨能力，观看庭审录像理解法律实践应用，提升道德与法治学习成绩的关键在于如见义勇为和法律援助相关知识。如劳动法和劳动合同基本知识。 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!" 《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。" 孝亲敬长既是道德要求也是法定义务 孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 议学笔记 如何做中华传统美德的践行者？P70 ⑤做孝老爱亲的人。 体现：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。 做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 践行美德，行动打底 传承美德关键在于践行，请说一说生活中我们如何践行传统美德？ 爱护环境 遵守交规 有序排队 孝敬长辈 主动让座 爱护公物，诚信 尊重倾听 文明用餐 （6）我们要以实际行动讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 笔记整理 如何做中华传统美德的践行者？ ①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ⑥我们要以实际行动讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 知识对比 扶危济困 见义勇为 平常的困难 紧急的危险 不危险，谁都能做 可能有危险 长期坚持，雪中送炭 立刻行动，挺身而出 帮别人 救别人 （1）同学父母生病，家里经济紧张，你把自己的零花钱捐给他。 （2）路上有人晕倒了，拨打120。 （3）班里有个同学打球摔伤了，你每天帮他打饭。 （4）看到有人偷东西，告诉身边的大人或报警。 判断：以下情境是“扶危济困”还是“见义勇为”。 扶危济困 见义勇为 扶危济困 见义勇为 做中华传统美德的践行者 ①做自强不息的人：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ⑤做孝老爱亲的人：我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ②做敬业乐群的人：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 课堂练习 1．新民主主义革命时期，中国共产党推行节约运动，积极倡导厉行节约、反对浪费；社会主义革命和建设时期，中国共产党全面“执行厉行节约、反对浪费这样一个勤俭建国的方针”；改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党坚持艰苦奋斗、勤俭节约；中国特色社会主义进入新时代，中国共产党全力破除奢靡享乐之风，大力弘扬勤俭节约精神。据此我们得出的正确认识是（   ） ①勤俭节约是个人的立身之本 ②勤俭节约是中国共产党人的光荣传统 ③勤俭节约是首要的社会公德 ④勤俭节约是新征程上宝贵的精神财富 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 诚信是个人的立身之本 首要表述错误 2．古人云：“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“请党放心，强国有我”泱泱中华，自古至今，自强自立之君子，比比皆是。这启示我们（   ） ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 ②有自信自强的人生态度，就会成就成功的人生 ③在美好的青春年华里，要做自强不息的中国人 ④立报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，就一定能找到青春进取的方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 B 3.全国道德模范黄大发是贵州省的一名村党支部书记，他带领村民们用30多年的时间在峭壁悬崖间挖出了一条10千米的“天渠”，使曾经缺水干旱的村庄面貌一新。从中华传统美德角度分析，黄大发的行为体现了（ ） A.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 B.诚信守法、见利思义的高尚情操 C.敬业奉献、自强不息的奋进品质 D.律己宽人、扬善抑恶的处世准则 课堂练习 C B 4.2024年7月，湖南平江遭遇特大洪灾，滔天的洪水如同一头失控的猛兽，哮着冲进了这片曾经宁静祥和的土地，面对如此严峻的灾情，全国各地纷纷伸出援手，“一方有难，八方支援”在这一刻得到了充分体现，“一方有难，八方支援”（ ） ①只体现在特大灾情发生之时 ②让我们的社会充满温情和爱心 ③是中华民族所特有的美德和现象 ④是扶危济困传统美德的具体体现 A. ①② B.②④ C.①③ D.③④ 课堂练习 29 $