精品解析：辽宁省丹东市宽甸满族自治县第一初级中学2025-2026学年统编版七年级下学期学情自测历史试卷

第一初中教育集团2025—2026学年度下学期 期中学业质量监测七年级历史试卷 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列资料呈现了某一朝代在中国历史上的贡献。这个朝代是（ ） 结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势 修建了当时世界上最长的运河 确立了三省六部制 A. 秦国 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 2. 七年级某班同学在举办辩论赛时出现了以下片段，据此判断，他们的辩题是（ ） 正方辩友：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，促进了南北经济交流 反方辩友：它是亡国祸水，耗费了大量的人力、物力和财力，加重人民负担 A. 天府之国——都江堰的得与失 B. 千秋功业——秦长城的利与弊 C. 舟楫千里——大运河的功与过 D. 五朝古都——北京城的是与非 3. 成书于后晋开运二年(945年)的《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力(诛杀公卿，独断专权)。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ） A. 注重文教编修经籍 B. 是中国历史上唯一的女皇帝 C. 朝政腐败民生凋敝 D. 执政期间社会经济持续发展 4. 唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中这样描写长安城：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”这首诗反映出长安城（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 文化教育兴盛 C. 社会风气开放 D. 布局严整对称 5. 一场叛乱让唐朝由盛转衰，它发生在一位皇帝统治后期，使社会经济遭到严重破坏。这场叛乱是（ ） A. 玄武门之变 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 陈桥兵变 6. 唐朝科学技术的发展，推动了无神论和朴素唯物主义思想的发展。下列人物中属于唐朝无神论和朴素唯物主义思想杰出的代表是（ ） A. 孙思邈 B. 柳宗元 C. 颜真卿 D. 柳公权 7. 某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于（ ） A. 8世纪初 B. 9世纪初 C. 10世纪初 D. 11世纪初 9. 表格梳理是一种有效的学习方法。下表梳理了忽必烈的主要事迹，其中①处应为（ ） 1260年 1271年 1272年 1279年 继承汗位 ① 定都大都 统一全国 A. 签订澶渊之盟 B. 建立蒙古政权 C. 改国号为大元 D. 收复失地台湾 10. 元朝行省制度的创设，为明清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕。这说明元朝行省制度（ ） A. 促进大规模人口流动 B. 巩固元朝大一统局面 C. 加强了对地方的监察 D. 对后世产生深远影响 11. 宋代在广州、泉州等主要港口设置市舶司，以管理商舶，征收关税，收买进口物资。《宋会要辑稿》中记载，南宋高宗认为：“市舶之利，颇助国用”，因此，南宋一如北宋重视发挥市舶司的作用。这反映南宋（ ） A. 鼓励海外贸易发展 B. 政治制度因循守旧 C. 经济重心转移海外 D. 严格限制商业发展 12. 我国古代不同时期的文学特色鲜明，秦汉的散文、辞赋、乐府等……唐诗、宋词、元曲、明清小说等等，异彩纷呈，令人流连忘返。下列哪一名句是宋词（ ） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B. 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行 C. 将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听 D. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 13. 七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是（ ） ·“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平” ·他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 ·他一生廉洁正直，最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害。 A. 文天祥大义凛然的气概 B. 辛弃疾诚挚无私的情怀 C. 戚继光守家卫国的抱负 D. 岳飞精忠报国的精神 14. 商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。上述材料反映了北宋纸币“交子”出现的（ ） A. 影响 B. 背景 C. 过程 D. 作用 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史态度和方法，下列属于历史解释的是（ ） A. 科举制扩大了统治基础，推动了教育的发展 B. 907年朱温建立政权，唐朝灭亡 C. 元朝时期，形成一个新的民族，回回。 D. 南宋时，经济重心南移完成。 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二 （1）材料一是历史上哪个皇帝说的？体现了他怎样的民族政策？ （2）识读材料二图片，写出与之相关的著名史实。这一事件有什么历史意义？ （3）隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？ 17. 同学们收集资料学习宋代历史，阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 北宋前期科举次数与录取进士人数统计表 时期 科举次数 录取进士总数 平均每榜录取进士数 宋太祖 15 188 13 宋太宗 8 1487 186 宋真宗 12 1760 147 宋仁宗 13 4561 351 ——摘编自李兵《科举：不只是考试》 材料三 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入 保甲法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子……保丁平时种田，农闲练兵 加强对民众的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量 （1）与材料一中两个成语有关的是哪位皇帝？“杯酒释兵权”的用意是什么？他这样做是吸取了什么历史教训？ （2）依据材料二表格数据并结合所学知识，请说明科举制的发展是宋代什么方针的体现？并简要分析科举制发展的积极影响。 （3）材料三体现了哪一历史事件？该事件的目的是什么？产生了什么影响？ 18. 历史探究小组以“探寻古代科学文化”为主题开展项目式学习，设计了以下学习任务清单，请你参与完成。 材料一 档案一 档案二 档案三 人物① 人物：沈括 人物：郭守敬 生活年代：唐朝 生活年代② 生活年代：元朝 成就：制定《大衍历》 成就：创制历法“十二气历” 成就：编成新历法③ 材料二 上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加。近以示弓工，乃曰‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。” ——《资治通鉴·唐纪》 （1）将材料一档案中①②③处补充完整。 （2）材料二中的《资治通鉴》书名有什么含义？作者是谁？体裁是什么？有怎样的历史地位？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 玄奘，唐佛教学者、旅行家。13岁出家，贞观三年（629，一说贞观元年），经凉州（今甘肃武威）出玉门关西行赴天竺，在那烂陀寺从戒贤受学。后又游学天竺各地，与一些学者展开辩论，名震天竺。贞观十九年回到长安（今陕西西安）。译出经、论七十五部，凡一千三百三十五卷。对中国佛教思想的发展影响极大。根据他的口述记录成书的《大唐西域记》，是研究中国西北地区以及印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉国、中亚等地历史地理的重要资料。 鉴真，唐僧人，14岁出家，后住扬州大明寺，专弘戒律。天宝元年（742），应日僧邀请东渡，几经挫折，且双目失明。至天宝十二载，第六次航行成功，翌年在奈良东大寺建筑戒坛，传授戒法。759年建唐招提寺。将中国的建筑、雕塑、医药学等介绍到日本。 ——摘编自夏征农、陈至立主编《辞海》（第六版缩印本） 根据材料及结合所学知识，论证“杰出人物推动中外文化交流”。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一初中教育集团2025—2026学年度下学期 期中学业质量监测七年级历史试卷 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列资料呈现了某一朝代在中国历史上的贡献。这个朝代是（ ） 结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势 修建了当时世界上最长的运河 确立了三省六部制 A. 秦国 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势”“修建了当时世界上最长的运河”“确立了三省六部制”和所学知识可知，隋的统一，结束了长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。隋炀帝时期开凿的大运河，是当时世界上最长的运河。隋朝确立了三省六部制。因此，这个朝代是隋朝，B项正确；秦国是战国时期的诸侯国，未完成长期分裂和统一全国的历史任务，排除A项；唐朝继承隋朝统一局面，并非“结束分裂”的王朝，排除C项；元朝对大运河进行疏浚，非开创，且无三省六部制（元朝设行省制），排除D项。故选B项。 2. 七年级某班同学在举办辩论赛时出现了以下片段，据此判断，他们的辩题是（ ） 正方辩友：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，促进了南北经济交流 反方辩友：它是亡国祸水，耗费了大量的人力、物力和财力，加重人民负担 A. 天府之国——都江堰的得与失 B. 千秋功业——秦长城的利与弊 C. 舟楫千里——大运河的功与过 D. 五朝古都——北京城的是与非 【答案】C 【解析】 【详解】A.都江堰位于四川，作用是防洪灌溉，题干中“北通涿郡、南运江都”“亡国祸水”的描述与都江堰无关，错误。 B.秦长城是军事防御工程，题干未涉及军事防御相关内容，且与“南北经济交流”无关，错误。 C.隋朝大运河北通涿郡、南达江都，促进了南北经济交流，这对应正方观点；同时它耗费大量人力物力，加重人民负担，也成为隋朝灭亡的诱因之一，这对应反方观点，正确。 D.北京城是古代都城，题干未涉及都城相关内容，错误。 3. 成书于后晋开运二年(945年)的《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力(诛杀公卿，独断专权)。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ） A. 注重文教编修经籍 B. 是中国历史上唯一的女皇帝 C. 朝政腐败民生凋敝 D. 执政期间社会经济持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”可知，史学家认为武则天“对人民来说不算是坏皇帝”，需从民生视角寻找依据，结合所学可知 ，武则天通过改革土地政策、鼓励农业生产、稳定社会秩序等措施，推动经济恢复与发展，为开元盛世奠定基础，百姓生活水平的提升，是直接体现其“对人民不算坏”的核心依据，D项正确；注重文教编修经籍虽推动文化发展，但直接惠及底层民众的效应有限，更多体现文化政策而非民生关怀，排除A项；是历史上唯一的女皇帝仅强调其性别与历史地位，与民生改善无必然联系，排除B项；与题干中学者肯定武则天的观点矛盾，直接排除，且该说法错误，排除C项。故选D项。 4. 唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中这样描写长安城：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”这首诗反映出长安城（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 文化教育兴盛 C. 社会风气开放 D. 布局严整对称 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”和所学知识可知， 这句诗形象地描绘出长安城的布局像围棋盘一样规整，街道如同菜畦般整齐有序 ，体现出长安城布局严整对称的特点，D项正确；材料主要反映的是长安城市的布局，未体现出商业贸易的繁荣，排除A项；材料主要反映的是长安城市的布局，未涉及文化教育的相关信息，排除B项；材料主要反映的是长安城市的布局，未体现出社会风气的开放，排除C项。故选D项。 5. 一场叛乱让唐朝由盛转衰，它发生在一位皇帝统治后期，使社会经济遭到严重破坏。这场叛乱是（ ） A. 玄武门之变 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 陈桥兵变 【答案】B 【解析】 【详解】A.玄武门之变发生在唐初，是李世民为夺取皇位发动的宫廷政变，并未使唐朝由盛转衰，错误。 B.安史之乱发生在唐玄宗统治后期，这场叛乱持续八年，使北方经济遭到严重破坏，唐朝国力大损，中央集权削弱，是唐朝由盛转衰的转折点，正确。 C.黄巢起义发生在唐朝末年，沉重打击了唐朝统治，加速了唐朝灭亡，并非“由盛转衰”的标志，错误。 D.陈桥兵变发生在960年，是赵匡胤建立北宋的政变，与唐朝无关，错误。 6. 唐朝科学技术的发展，推动了无神论和朴素唯物主义思想的发展。下列人物中属于唐朝无神论和朴素唯物主义思想杰出的代表是（ ） A. 孙思邈 B. 柳宗元 C. 颜真卿 D. 柳公权 【答案】B 【解析】 【详解】A.孙思邈是唐朝的医学家，被后世尊为“药王”，他在医学领域有着深厚的造诣，并不直接涉及无神论和朴素唯物主义思想，错误。 B.柳宗元是唐代文学家、哲学家，他提出“元气自然论”，认为世界是由物质性的“元气”构成的，反对天命论和神学观点，其思想属于无神论和朴素唯物主义，正确。 C.颜真卿是唐代著名书法家，开创“颜体”书法，不符合题意，错误。 D.柳公权是唐代著名书法家，以楷书著称，与“颜筋柳骨”并称，其贡献在书法艺术领域，与思想领域无关，错误。 7. 某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知1038年建立的西夏在我国的西北，1115年建立的金在东北黑龙江流域，1125年金灭辽后，1127年靖康之变消灭北宋，同年南宋建立，定都临安，D项正确；三国时期的魏也叫曹魏，北魏是鲜卑族建立，排除A项；南宋建立时辽已经灭亡，排除B项；西晋被灭亡后建立了东晋，而不是同时存在，分割中国为两个部分，排除C项。故选D项。 8. 契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于（ ） A. 8世纪初 B. 9世纪初 C. 10世纪初 D. 11世纪初 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“916年”和所学知识可知，根据世纪计算方法，将年份除以100后向上取整，916年属于10世纪（901-1000年），其初期为901-930年左右，故916年属于10世纪初，C项正确；8世纪初对于701-730年，排除A项；9世纪初对应801-830年，排除B项；11世纪初对应1001年后，排除D项。故选C项。 9. 表格梳理是一种有效的学习方法。下表梳理了忽必烈的主要事迹，其中①处应为（ ） 1260年 1271年 1272年 1279年 继承汗位 ① 定都大都 统一全国 A. 签订澶渊之盟 B. 建立蒙古政权 C. 改国号为大元 D. 收复失地台湾 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1271年忽必烈改国号为元，建立元朝，1276年元攻破临安，南宋灭亡，C项正确；1005年，北宋与辽签订“澶渊之盟”，与题干时间信息不符，排除A项；1206年，成吉思汗建立蒙古政权，与题干时间信息不符，排除B项；1662年，郑成功收复被荷兰殖民者侵占的台湾，与题干时间信息不符，排除D项。故选C项。 10. 元朝行省制度的创设，为明清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕。这说明元朝行省制度（ ） A. 促进大规模人口流动 B. 巩固元朝大一统局面 C. 加强了对地方的监察 D. 对后世产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“元朝行省制度的创设，为明清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕”并结合所学知识可知，元朝时期创立的行省制，是我国地方行政制度的一大变革，对后世产生深远影响，D项正确；国家的统一有利于人口的大规模流动，与行省制度无关，排除A项；行省制度的创立巩固元朝大一统局面，与题干“为明清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕”不符，排除B项；题干强调的是对后世的影响，与加强了对地方的监察无关，排除C项。故选D项。 11. 宋代在广州、泉州等主要港口设置市舶司，以管理商舶，征收关税，收买进口物资。《宋会要辑稿》中记载，南宋高宗认为：“市舶之利，颇助国用”，因此，南宋一如北宋重视发挥市舶司的作用。这反映南宋（ ） A. 鼓励海外贸易发展 B. 政治制度因循守旧 C. 经济重心转移海外 D. 严格限制商业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“宋代在广州、泉州等主要港口设置市舶司，以管理商舶，征收关税，……因此，南宋一如北宋重视发挥市舶司的作用”可知，南宋时期，南宋政府继续“发挥市舶司的作用”，鼓励海外贸易发展，A项正确；市舶司是管理海外贸易的机构，与政治制度无关，排除B项；南宋时期，经济重心南移完成，转移到南方，而不是海外，排除C项；题干材料反映的是宋朝鼓励海外贸易，并且宋朝没有限制商业发展，排除D项。故选A项。 12. 我国古代不同时期的文学特色鲜明，秦汉的散文、辞赋、乐府等……唐诗、宋词、元曲、明清小说等等，异彩纷呈，令人流连忘返。下列哪一名句是宋词（ ） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B. 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行 C. 将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听 D. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 【答案】D 【解析】 【详解】A.出自唐代杜甫的《忆昔二首》，属于唐诗，与宋词不符，错误。 B.出自《诗经・秦风・无衣》，属于先秦诗歌，与宋词不符，错误。 C.出自唐代李白的《将进酒》，属于唐诗，与宋词不符，错误。 D.出自宋代苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》，是宋词的经典代表，与题干要求相符，正确。 13. 七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是（ ） ·“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平” ·他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 ·他一生廉洁正直，最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害。 A. 文天祥大义凛然的气概 B. 辛弃疾诚挚无私的情怀 C. 戚继光守家卫国的抱负 D. 岳飞精忠报国的精神 【答案】D 【解析】 【详解】结合材料信息及所学知识，岳飞是南宋抗金名将，郾城大捷是其重要战绩，后被秦桧以“莫须有”罪名陷害致死；“文臣不爱钱，武将不惜死”出自岳飞之口，体现其廉洁报国的精神，D项正确；A项文天祥为抗元英雄，排除A项；B项辛弃疾以文学成就为主，与“莫须有”罪名不相符，排除B项；C项戚继光为明代抗倭将领，均与题干中抗金背景不符，排除C项。故选D项。 14. 商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。上述材料反映了北宋纸币“交子”出现的（ ） A. 影响 B. 背景 C. 过程 D. 作用 【答案】B 【解析】 【详解】A.“影响”指的是交子出现后带来的结果，材料并未提及交子产生后的相关内容，错误。 B.材料描述了商业繁荣、货币交易量增长、金属货币携带不便这些交子出现前的客观情况，这些是交子产生的背景，正确。 C.“过程”指的是交子从产生到推广的具体步骤，材料没有涉及相关内容，错误。 D.“作用”指的是交子在经济活动中起到的功能，材料未提及交子出现后的作用，错误。 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史态度和方法，下列属于历史解释的是（ ） A. 科举制扩大了统治基础，推动了教育的发展 B. 907年朱温建立政权，唐朝灭亡 C. 元朝时期，形成一个新的民族，回回。 D. 南宋时，经济重心南移完成。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“科举制扩大了统治基础，推动了教育的发展”阐述了科举制所产生的影响和作用，属于对历史事件的认识和评判，符合历史解释的定义，正确。 B.“907年朱温建立政权，唐朝灭亡”是对历史事件发生时间、人物及结果的客观陈述，属于历史事实，而非解释，错误。 C.“元朝时期，形成一个新的民族，回回”描述了元朝时期民族形成的历史现象，是对历史事实的直接陈述，不属于解释，错误。 D.“南宋时，经济重心南移完成”是对历史事件完成时间及结果的客观记录，属于历史事实，而非解释，错误。 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二 （1）材料一是历史上哪个皇帝说的？体现了他怎样的民族政策？ （2）识读材料二图片，写出与之相关的著名史实。这一事件有什么历史意义？ （3）隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？ 【答案】（1）皇帝：唐太宗/李世民。民族政策：开明的民族政策。 （2）史实：文成公主入藏。历史意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。 （3）主要方式：战争，会盟，和亲，设立机构，册封。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”→唐太宗/李世民的著名言论；民族政策：核心含义是对各民族一视同仁，不歧视少数民族，直接体现了唐太宗包容平等的开明民族政策，这一政策也让唐太宗得到北方少数民族的拥戴，被尊为“天可汗”。 【小问2详解】 史实：材料二阎立本的《步辇图》→唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布的求婚使者禄东赞，对应史实就是文成公主入藏和亲。 历史意义：来自教材原文。 【小问3详解】 主要方式：梳理隋唐民族交往史实→和亲代表是文成公主、金城公主入藏；册封代表是唐玄宗册封回纥、南诏首领；设置机构代表是唐朝在西域设置安西都护府、北庭都护府；此外还有唐蕃会盟、唐朝对边疆叛乱势力的战争，这些都是这一时期民族交往的主要方式。 17. 同学们收集资料学习宋代历史，阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 北宋前期科举次数与录取进士人数统计表 时期 科举次数 录取进士总数 平均每榜录取进士数 宋太祖 15 188 13 宋太宗 8 1487 186 宋真宗 12 1760 147 宋仁宗 13 4561 351 ——摘编自李兵《科举：不只是考试》 材料三 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入 保甲法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子……保丁平时种田，农闲练兵 加强对民众的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量 （1）与材料一中两个成语有关的是哪位皇帝？“杯酒释兵权”的用意是什么？他这样做是吸取了什么历史教训？ （2）依据材料二表格数据并结合所学知识，请说明科举制的发展是宋代什么方针的体现？并简要分析科举制发展的积极影响。 （3）材料三体现了哪一历史事件？该事件的目的是什么？产生了什么影响？ 【答案】（1）皇帝：宋太祖/赵匡胤。用意：收回禁军高级将领的兵权。历史教训：唐末以来武将专权，政局动荡。 （2）方针：崇文抑武。积极影响：①为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。②营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高。③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 （3）历史事件：王安石变法。目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。影响：政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处；但新法触动了大官僚、大地主的利益，遭到强烈反对，最终失败。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：结合图片提示的两个典故“黄袍加身”“杯酒释兵权”及所学知识，可知这位皇帝是宋太祖赵匡胤。 用意：宋太祖“杯酒释兵权”，其直接目的是收回禁军高级将领的兵权，以防止他们效仿自己发动兵变，从而巩固自己的统治。 历史教训：宋太祖推行这一措施是吸取唐末到五代十国时期，武将拥兵自重、频频篡夺政权，导致政权频繁更替、社会战乱的历史教训。 【小问2详解】 方针：依据材料二表格数据，从宋太祖到宋仁宗科举录取进士的总数和平均每榜录取进士数都大幅增加，结合所学知识，宋代统治者重视文官，抑制武将，形成了“崇文抑武”的治国方针。因此，科举制的发展是宋代崇文抑武方针的体现。 积极影响：可以从政治统治、文化发展两个角度总结：政治统治层面科举制的发展为更多读书人提供了进入仕途的机会，扩大了北宋政权的统治基础；社会文化层面促使社会上形成浓厚的读书风气，提升整个社会的文化素养；大量人才通过科举进入政府，推动了宋朝科技、文化的发展，造就了文治局面。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三中“青苗法”“募役法”“方田均税法”“保甲法”→王安石变法。 目的：根据材料三中“增加政府收入”“减轻农民劳役负担’“加强对民众的控制”“增强国家的军事力量”→摆脱统治危机，实现富国强兵。 影响：可以从积极性和局限性两方面考虑，王安石变法在一定程度上增加了政府财政收入，各地兴修了大量水利工程，对国家的经济和军事力量有所增强；但新法触动了大官僚、大地主的利益，遭到强烈反对，最终失败。 18. 历史探究小组以“探寻古代科学文化”为主题开展项目式学习，设计了以下学习任务清单，请你参与完成。 材料一 档案一 档案二 档案三 人物① 人物：沈括 人物：郭守敬 生活年代：唐朝 生活年代② 生活年代：元朝 成就：制定《大衍历》 成就：创制历法“十二气历” 成就：编成新历法③ 材料二 上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加。近以示弓工，乃曰‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。” ——《资治通鉴·唐纪》 （1）将材料一档案中①②③处补充完整。 （2）材料二中的《资治通鉴》书名有什么含义？作者是谁？体裁是什么？有怎样的历史地位？ 【答案】（1）①僧一行②北宋/宋朝③《授时历》 （2）含义：鉴于往事，有资于治道。 作者：司马光。 体裁：编年体通史。 历史地位：司马光的《资治通鉴》和司马迁的《史记》，并列为我国史学的不朽巨著，他们被后人称为“史学两司马”。 【解析】 【小问1详解】 ①：唐朝时期，天文学家僧一行制定了《大衍历》→僧一行。 ②：沈括是北宋时期的著名科学家→北宋； ③：元代郭守敬在天文历法方面的成就是编订新历法《授时历》→《授时历》。 【小问2详解】 含义及作者：《资治通鉴》是北宋史学家司马光的著作，书名取自“鉴于往事，有资于治道”，目的是给统治者提供治国的历史借鉴。 体裁：它按时间顺序记述史实，体裁是编年体通史。 历史地位：中国古代第一部编年体通史，对后世史学研究、史书编写影响深远，与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽巨著，他们被后人称为“史学两司马”。 19. 阅读材料，完成下列要求。 玄奘，唐佛教学者、旅行家。13岁出家，贞观三年（629，一说贞观元年），经凉州（今甘肃武威）出玉门关西行赴天竺，在那烂陀寺从戒贤受学。后又游学天竺各地，与一些学者展开辩论，名震天竺。贞观十九年回到长安（今陕西西安）。译出经、论七十五部，凡一千三百三十五卷。对中国佛教思想的发展影响极大。根据他的口述记录成书的《大唐西域记》，是研究中国西北地区以及印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉国、中亚等地历史地理的重要资料。 鉴真，唐僧人，14岁出家，后住扬州大明寺，专弘戒律。天宝元年（742），应日僧邀请东渡，几经挫折，且双目失明。至天宝十二载，第六次航行成功，翌年在奈良东大寺建筑戒坛，传授戒法。759年建唐招提寺。将中国的建筑、雕塑、医药学等介绍到日本。 ——摘编自夏征农、陈至立主编《辞海》（第六版缩印本） 根据材料及结合所学知识，论证“杰出人物推动中外文化交流”。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】观点：杰出人物推动中外文化交流 论述：①贞观初年，玄奘前往天竺取经，携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出巨大贡献。由他口述成书的《大唐西域记》，记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。②唐玄宗时期，鉴真六次东渡，历尽艰辛抵达日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 综上所述：杰出人物推动中外文化交流 【解析】 【详解】本题是观点论证类开放题，按照初中历史这类题的标准答题逻辑作答即可：首先亮明观点：直接扣住题干要求的主题，明确认可观点即可，不需要另立新观点。史论结合论证：利用材料给出的玄奘、鉴真两个核心素材，分别结合所学知识，对应阐述两人的对外活动，以及他们推动中外文化交流的具体贡献，玄奘对应中印交流、鉴真对应中日交流，两个事例足够支撑观点。总结回扣：最后总结两个人物的作用，回扣开头的观点，保证逻辑完整。这类题只要观点明确、史实对应准确、不偏离主题，就能拿到满分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $