2026年山西省阳泉市盂县西潘中学等校中考化学模拟试题

化学参考答案及评分标准 一、选择题(每小题2分，共20分) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 B C B A D A B C D D 二、工程、资源应用题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 11. (3分)防风固沙(合理即可)骨质疏松(合理即可) 滴灌/喷灌 12. (2分)原料易得(合理即可) 化学 13. (2分)太阳能转化为电能 节约化石能源(合理即可) 14. (3分)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂0+CO₂↑ 15. 三、科普阅读题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 16.(1)Cl 2HCl+Ca(OH)₂=CaCl₂+2H₂O (2)获取成本低(合理即可) (3)减小 土壤盐渍化 (4)快速路(合理即可) 四、物质性质及应用题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分) 17. (1)氧元素 (2)氧分子间间隔变小 五、定量分析题[(1)1分，(2)5分，共6分] 18. 六、科学探究题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 19. (6分)(1)用坩埚钳夹持，将其点燃 (3)羊毛纤维 【问题与思考】 (1)高分子 )用酒精灯外焰加热(合理即可) 20. (9分)任务一：【交流讨论】SO₂/NO₂ 任务二：【走访参观】燃煤取暖(合理即可) 任务三：【阅读交流】O₂ 【进行实验】①黑色粉末逐渐变成红色 ②澄清石灰水 【反思评价】(1)Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O (2)空气中的CO₂也能使澄清石灰水变浑浊 任务四：【数据分析】60 注意： ①以上答案只要合理均可给分。 ②化学式书写正确、化学方程式未配平扣1分；未写条件或条件错误扣1分；未标“个”或 “↓”不扣分。相对分子质量计算错误或因配平导致计算错误，但对应关系、比例关系 均正确的，扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $姓名 准考证号 2026中考模拟试题 化学 注意事项： 1、满分70分，考试时间70分钟。 2、请将考生信息写在答题卡正确位置。 3、考试结束后试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Na一23 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只 有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1.2025年国家卫生健康委员会针对各地区推出了不同的“减肥食谱”，其中鸡蛋富含的营 养物质为 A.糖类 B.蛋白质 C.无机盐 D.维生素 2.目前，我国已自主研发出T1200级碳纤维，用该材料拧合而成的直径不到2mm的绳索 可拉动数十吨货物，这是因为该材料的优点是 A.耐腐蚀 B.耐高温 C.强度高 D.熔点高 3.正确规范的实验操作是实验安全的保证，以下操作正确的是 60 50 A.过滤杂质 B.滴加液体 C.加热液体 D.量取液体 4.抗菌玻璃胶是一种具有抗菌、防霉、密封、粘接作用的物质，其成分中含有银、水、二氧 化硅(Si02)、碳酸钙等物质，其中属于单质的是 A.银 B.水 C.二氧化硅 D,碳酸钙 5.硫化氢(H,S)在医疗中可用于调节血压，HS中硫元素的化合价为 A.+6 B.+1 C.0 D.-2 6.铬在常温下会与氧气反应生成一层致密的氧化铬薄膜。将铬镀在金属表面形成薄膜 用于防锈，其防锈原理是 A.隔绝氧气和水 B.消耗全部氧气 C.改变金属结构 D.改变金属性质 7.钯被用作汽车、医学等领域的催化剂、电镀材料等，其在元素周期表中的信息如下图所 示，其中的数字“46”表示的是 A.中子数 B.原子序数 46 Pd 花 C.最外层电子数 106.4 D.相对原子质量 8.甲醇是一种重要的化工原料，我国研究人员研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化 碳转化为甲醇，该反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 08 催化剂、 Q ②碳原子 obo + 0③0+9@ 00 ®氧原子 甲 乙 的 丁 O氢原子 A.甲物质的化学式为H0 B.反应中分子的种类不变 C.甲醇分子中含有3种原子 D.该反应类型为置换反应 9.某家用净水器的工作流程如下图所示，以下分析错误的是 硬水 PP棉滤芯 活性炭 RO反渗透膜 后置活性炭 →纯净水 铁锈、虫卵 无机盐 A.pp棉滤芯作用与滤纸类似 B.活性炭能除去水中的异味 C.无机盐中含钙、镁化合物 D.通过该流程可以将水硬化 10.某实验小组为探究温度对氢氧化钠溶解度的影响，进行实验后得到以下数据，以下分 析正确的是 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 42 119 177 313 347 370 A.氢氧化钠固体溶于水时水温明显降低 B.氢氧化钠溶于水的过程遵循质量守恒定律 C.将60℃氢氧化钠溶液降温一定有晶体析出 D.20℃时向50g水中加人50gNa0H完全溶解 第Ⅱ卷 非选择题（共100分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Na一23 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 “三北”工程是我国生态文明建设的关键工程，覆盖西北、华北及东北地区，旨在改善 区域生态环境。工程引入光伏治沙等创新模式，实现了生态修复与经济效益相结合，到 2026年1月已完成建设任务超2亿亩。结合相关信息，完成21~24题的问题： 东部歼灭战 中部攻坚战 西部阻击战 11. 东部地区（辽宁、内蒙古）联手打造“千里锁边”林草带。建立“林草带”能够起到的作 用是▲（写一种）。内蒙古沙枣中富含的钙元素可以预防的疾病是▲。三北地 区降水不足，农业上可采用的节水灌溉方式为▲（填一种）。 12.·中部地区沙障所用的方格由麦草、稻草等制成。方格用麦草、稻草制作的优点是▲ 麦草腐烂分解还可以改良沙土，麦草腐烂过程中发生的是▲变化。 13.,西部地区采用“光伏+治沙+农业+牧业”模式。光伏发电时能量转化方式为▲。 目前我国很多地区已使用了光伏发电，推广光伏发电的意义是▲（写一条）。 14..“三北”工程建设需要大量树种。温室培育树种时，可以适当补充C02以提高苗木存活 率，实验室制取C0,的化学方程式为▲一。从环保和可持续发展的角度出发，选择 固沙材料或树种时应考虑的是▲（写一条）。 【化学与资源】 15..矿物资源天然赋存于地壳或地表，具有很高的经济价值。请联系实际，解决问题： (1)金属矿产。用赤铁矿炼铁的主要原理是▲（用化学方程式表示)。炼铁时加 入石灰石的主要作用是▲。 (2)非金属矿产。芒硝矿中富含芒硝，其主要成分硫酸钠的化学式为▲，将其提 炼出来可制成中药。日常生活中合理用药应做到：▲（写一种）。 (3)能源矿产。根据石油中各成分的沸点不同将石油分离可得到多种产品，其中一种 产品是▲。 三、 科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 融雪剂 传统融雪剂是一大类盐，最常见的是含氯盐融雪剂，如氯化钠、氯化钙、氯化镁 等。其发挥作用的原理是：这些物质溶解在冰雪里会让溶液的凝固点降低，从而使 冰雪很快融化成水，实现融雪目的。传统融雪剂的融雪效果快，且获取成本低、使 用便捷，曾是很多地方融雪的“主力军”。 虽然传统融雪剂的融雪效果好，但也存在一些“副作用”。以氯化钠为代表的 氯盐融雪剂可以透过混凝土的孔隙渗透进混凝土内部，与混凝土中的水合物发生 反应，降低混凝土的碱性，从而影响混凝土的结构和强度，还 环保型融雪剂 会加速混凝土内部的钢筋或桥梁的钢结构钢筋的锈蚀。同 型号：固体播撒型 时，混着融雪剂的雪水融化之后，长期残留在土壤中，会造成 重量：1000kg 快速路、高速路、城 土壤盐渍化。 市路、桥梁专用 目前，越来越多的地区开始尝试使用环保型融雪剂（如图）。 禁止食用 结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)氯盐融雪剂中共同含有的阴离子是▲（填符号），工业上用石灰乳和稀盐酸反 应制取CaCL,的化学方程式为▲。 (2)传统融雪剂的优点是▲（写一条）。 (3)氯盐融雪剂渗透进混凝土内部时，混凝土的H会▲。混着融雪剂的雪水融 化之后，会造成的土壤污染是▲。 (4)图示环保型融雪剂适用的场所是▲（写一种）。 四、质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17.氧气是人类生存必不可少的物质，并且在工业生产、医疗急救等方面发挥着巨大作 用。联系实际，解决问题： 宏观组成 实验室制取 微观构成 工业制取 02 物理性质 医疗应用 化学性质 工业应用 (1)氧气由▲组成。 (2)从微观角度分析，氧气变为液态，发生的变化是▲一。 (3)实验室制取氧气的化学方程式为▲。 (4)生铁炼钢时通入氧气降低含碳量，碳充分燃烧的化学方程式为▲。 五、定量分析题[本大题共1个小题。(1)1分，(2)5分，共6分] 18.工业上常以纯碱(Na,C0)和熟石灰为原料反应制取Na0H。 (1)纯碱中碳元素和氧元素的质量比为▲。 (2)用530g20%的碳酸钠溶液与足量熟石灰反应，可制得Na0H的质量是多少。（写 出计算过程) 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 19.·同学们在实验室中探究某衣物中含有棉纤维、羊毛纤维和涤纶中的哪种材料，进行了 以下实验。 (1)实验方法：取一小段线头，▲。 (2)实验现象：线头燃烧时有烧焦羽毛气味。 (3)实验结论：该衣物材料为▲。 【问题与思考】 (1)以上三种衣物材料均属于▲材料。 (2)酒精(CH,0H)燃烧生成C02、H0的化学方程式为▲，使用酒精灯时的注意事 项是▲（写一条）。 20..“微型空气质量检测站的组装与使用”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的 统一安排下，同学们围绕以下四项任务设计活动方案，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：认识空气质量检测的意义 【查阅资料】空气污染物有C0、NO2、S02、O,、PM2s和PMo,不同污染物会对人和环境造 成不同危害。 【交流讨论】空气污染物中会导致酸雨的是▲（写一种）。 任务二：分析当地空气污染的原因 【走访参观】同学们在老师的带领下参观了当地的一个空气质量检测站，了解到当地 空气污染物主要是C0、PM2s和PMo,造成当地空气污染的行为有▲ (写一条)。 任务三：组装微型空气质量检测站 【动手操作】同学们用学校购买的设备组装了微型空气质量检测站。核心部件包括主 控模块、电源、气体传感器、数据采集与显示器以及防水外壳。 【阅读交流】同学们阅读说明书后了解到，空气质量检测站中对C0的检测采用电化学 传感器，其反应原理为2C0+▲=2C02。 【提出问题】实验室中如何检测空气污染物中的C0? 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①用鼓风机将空气持续、稳定地通人盛有 玻璃管中▲ 当地空气污染物 灼热氧化铜的玻璃管 中含有C0 ②将步骤①中出来的气体通人▲中 产生白色沉淀 【反思评价】 (1)步骤②中发生反应的化学方程式为▲ (2)有同学认为，步骤②中现象不能证明步骤①反应生成C02,原因是▲。 任务四：使用微型空气质量检测站 【数据分析】同学们利用微型空气质量检 350 测站测定了连续10天的空赘 300 250 气质量，获得了右图所示的 200 150 空气质量指数曲线图。空气 100 50 质量指数小于等于100为优 0十 小吹np四中中日期 良，从图上看，10天内的空气 寸n下∞e 质量优良天数占▲%。 成果分享：通过本次跨学科实践活动，同学们深刻认识到，保护空气意义重大，生活中 应当从每个人的日常做起，绿色生活，保护空气。