2025-2026学年统编版语文七年级下册字词古诗默写

**基本信息** 逐课系统训练字词基础，涵盖注音、多音字、写字及默写，强化语言运用与文化积累。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |注音训练|每课5-8词|课内重点生字注音|从单字读音到语境应用，夯实语音基础| |多音字辨析|每课1-3组|结合语境辨析多音多义|通过生活化例句建立音义联系，培养语感| |写字训练|每课3-5字|根据拼音写汉字|强化字形记忆，衔接书写规范| |默写训练|古文/诗词课3-8句|直接默写与理解性默写结合|从机械记忆到情境应用，深化文本理解，渗透文化自信|

七年级语文下册（部编版） 字词默写逐课练 第一单元 1课《邓稼先》 1 . 给加点字注音 。 选聘（ ） 署名（ ） 昼夜（ ） 挚友（ ） 可歌可泣（ ） 至死不懈（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 （1）鲜 ：村庄里有一处鲜（ ）为人知的花圃 , 里面盛开着缤纷的鲜（ ）花 , 美丽极了 。 （2）露 ：作为新人 , 他第一次露（ ）脸代表国家参加比赛 , 就锋芒毕露（ ） , 获得了冠军。 3 . 根据拼音写汉字 。 2课 《说和做——记闻一多先生言行片段》 1. 给加点字注音。 秩序（ ） 小楷（ ） 硕果（ ） 迭起（ ） 大无畏（ ） 目不窥园（ ） 兀兀穷年（ ） 仰之弥高（ ） 2. 多音字辨析训练。 斗：(1）空军航空兵某团组织跨昼夜飞行训练，锤炼飞行员的战斗（ ）本领。 （2）作为城址数千年没有迁移的古城，长沙始终与星空守候——守候着梦想，光焰万丈，气冲斗（ ）牛。 3 . 根据拼音写汉字 。 3课《列夫·托尔斯泰》 1 . 给加点字注音。 脸颊（ ） 黝黑（ ） 粗糙（ ） 滞留（ ） 蒙昧（ ） 胆怯（ ） 藏污纳垢（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 分 : 这种水果的水分（ ）十分（ ）充足 , 轻轻咬一口，汁液就在口腔中四溢开来。 3 . 根据拼音写汉字 。 4课《孙权劝学》 1 . 给加点字注音 , 根据拼音写汉字 。 孤岂欲卿（ ）治经为博士邪（ ） 2 . 解释下面加点词的意思 。 （1）蒙辞以军中多务 （2）见往事耳 （3）及鲁肃过寻阳 （4）大兄何见事之晚乎 3 . 默写 。 (1) , 见往事耳 。 （2）《孙权劝学》中能够体现孙权要求吕蒙 一定要学习的句子是 : , ！ 第二单元 5 课《黄河颂》 1 . 给加点字注音 。 山巅（ ） 浊流（ ） 宛转（ ） 哺育（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 屏 : （1）远处连绵的山脉仿佛一道雄伟的屏（ ）障 , 横亘在天地之间 。 （2）射箭场上 , 选手们屏（ ）息凝神 , 箭羽破空而出 , 直击靶心 。 3 . 根据拼音写汉字 。 6 课《老山界》 1 . 给加点字注音 。 攀谈（ ） 苛捐杂税（ ） 不可捉摸（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 （1）嚼 : 有些文章值得反复咀嚼（ ） , 有些文章则读起来味同嚼（ ）蜡。 （2）骨 : 雪后的清晨 , 寒风刺骨（ ） ，一只小松鼠从树洞里探出头来 , 圆溜溜的眼睛骨（ ）碌一转 , 又迅速缩了回去 。 （3）咽 : 尽管咽（ ）喉处像是被火灼烧一般 , 每一次吞咽（ ）都带来刺痛 , 可他还是忍着那差点让他呜咽（ ）出声的难受 , 坚定地向前走着 。 3 . 根据拼音写汉字 。 7 课《谁是最可爱的人》 1 . 给加点字注音 。 摁住（ ） 掰开（ ） 坚韧（ ） 什物（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 豁 ：有了这个豁（ ） 口 , 太阳 一 出来 , 这洞里就能变得豁（ ）亮起来。 3 . 根据拼音写汉字 。 8 课 *《土地的誓言》 1 . 给加点字注音 。 碾压（ ） 嗥鸣（ ） 山涧（ ） 亘古（ ） 田垄（ ） 镐头（ ） 丰饶（ ） 污秽（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 埋 ：（1）射箭应先正己心 , 就算没射中 , 也不要去埋（ ）怨别人 , 而是应该反省自己哪里做得不好。 （2）在兵荒马乱的战争年代 , 许多烈士留下的线索零零散散，身份信息 、埋（ ）葬地点都很难确认。 3 . 根据拼音写汉字 。 9 课《木兰诗》 1 . 给加点字注音 , 根据拼音写汉字 。 军帖（ ） 鞍鞯（ ） ( ) 辔头（ ） 燕山（ ） 2 . 默写 。 （1）唧唧复唧唧 , 。 （2）愿为市鞍马 , 。 （3）可汗问所欲 , 木兰不用尚书郎 , , 。 （4）爷娘闻女来 , ；阿姊闻妹来 , 。 （5） , 雌兔眼迷离 。 （6）《木兰诗》中使用夸张的修辞手法 , 描写木兰身骑战马 , 不远万里奔赴战场的矫健英姿的句子是 : , 。 （7）运用互文手法写将士们征战多年 , 许多将士为国捐躯 , 木兰等幸存者胜利归来的句子是： , 。 （8）“ , ”两句从听觉与视觉的角度描写了边塞军营的艰苦战斗生活 。 第三单元 10 课《阿长与〈山海经〉》 1 . 给加点字注音 。 搁置（ ） 投掷（ ） 肚脐（ ） 憎恶（ ） 烦琐（ ） 土匪（ ） 疮疤（ ） 哀悼（ ） 书斋（ ） 粗拙（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 脯 : 这种肉脯（ ）是用鸡胸脯（ ） 肉制作而成的 , 吃起来口感很棒。 3 . 根据拼音写汉字 。 11 课《山地回忆》 1 . 给加点字注音 。 干瘪（ ） 土靛（ ） 玉黍（ ） 破绽（ ） 2 . 根据拼音写汉字 。 12 课 *《台阶》 1 . 给加点字注音 。 啃食（ ） 蹦跳（ ） 撬开（ ） 磕头（ ） 醒悟（ ） 晌午（ ） 头颅（ ） 2 . 根据拼音写汉字 。 学科网（北京）股份有限公司 13 课《卖油翁》 1 . 给加点字注音 , 根据拼音写汉字 。 睨（ ） 杓（ ） 忿然（ ） 酌油（ ） 2 . 解释下面加点词的意思 。 （1）陈康肃公善射 （2）有卖油翁释担而立 （3）但手熟尔 （4）尔安敢轻吾射 （5）以钱覆其口 （6）徐以杓酌油沥之 3 . 默写 。 (1) ? 吾射不亦精乎？ （2） “见其发矢十中八九 , ” 表现出卖油翁对陈尧咨射箭技术不以为然 。 （3）《卖油翁》中体现陈尧咨在事实面前无话可说并化解尴尬的句子是 “ ” 。 课外古诗词诵读 竹里馆 （1）独坐幽篁里 , 。 （2）《竹里馆》中诗人写自己此时虽无人知晓 , 但有明月相伴 , 并不感到孤独的句子是 : , 。 春夜洛城闻笛 （3）谁家玉笛暗飞声 , 。 （4）《春夜洛城闻笛》中写诗人因听到笛声而唤起思乡之情的句子是 : , 。 逢入京使 (5) , 双袖龙钟泪不干 。 （6）《逢入京使》中以平实自然的语言抒写了诗人在前往边塞途中 , 偶遇返京使者的句子是 : , 。 晚春 （7）杨花榆荚无才思， 。 （8）韩愈在《晚春》中赋予花木以人的情思 , 表现它们使出浑身解数 ，争芳斗艳的句子是 ： , 。 第四单元 14 课《驿路梨花》 1 . 给加点字注音 。 寨子（ ） 撵走（ ） 扛起（ ） 竹篾（ ） 简陋（ ） 修葺（ ） 晶莹（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 （1）宿 : 在山顶露宿（ ）的那天 , 他们整宿（ ）未眠 , 辨认星宿（ ） , 欣赏满天繁星。 （2）折 :①小文的爷爷心脏不好 , 想到大城市去看病 , 但是年龄大了又折（ ）腾不起。②“不贪便宜不上当 , 不图高息不折（ ）本 ” , 简洁醒目的防范标语吸引了不少居民驻足讨论。③公园禁止攀爬、折（ ）损树木、乱丢垃圾、使用明火、损坏公物等不文明行为 。 3 . 根据拼音写汉字 。 15 课《青春之光》 1 . 给加点字注音 。 熟络（ ） 毛坯（ ） 直言不讳（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 拗 : （1）没路就碎石铺路 , 没水就肩挑背扛 , 承包荒山 的头十年 , 老易硬是靠着 一 股执拗（ ）劲 , 开荒造林2000多亩。 （2）童谣从来就不仅仅是语言艺术 , 儿童文学特别是儿歌创作 , 就是要给孩子这种亲切感 , 让孩子自然认之 , 不生涩 , 不拗（ ） 口 , 随时都可以自由朗诵 。 3 . 根据拼音写汉字 。 16 课 *《有为有不为》 1 . 给加点字注音 。 诉诸（ ） 贰臣（ ） 轮廓（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 笼 : (1）锻炼对身体有益似乎已是常识 , 但这其实是一个笼（ ）统的认知 , 人们对其分子层面的奥秘还不甚了解 。 （2）困难是弱者的牢笼（ ） , 却是强者的磨刀石。 3 . 根据拼音写汉字 。 17 课《短文两篇》 1 . 给加点字注音 , 根据拼音写汉字 。 甚蕃（ ） 濯（ ） 德馨（ ） 2.解释下面加点词的意思。 陋室铭 （1）有仙则名 (2）斯是陋室 （3）可以调素琴 (4）无案牍之劳形 爱莲说 （5）可爱者甚蕃 (6）亭亭净植 （7）陶后鲜有闻 (8）宜乎众矣 3 . 默写 。 陋室铭 （1）斯是陋室 , 。 （2） , 无案牍之劳形 。 （3）青青苔痕上 , 葱葱草色里 , 刘禹锡 “ , ” , 在音乐和书籍的陪伴下怡然自乐 。 爱莲说 （4）予谓菊 , 。 （5）莲之爱 , ? （6）周敦颐在《爱莲说》中借描写莲来表达自己不与世俗同流合污的句子是 : , 。 （7）宁静的池塘中 , 莲花亭亭玉立 , 清新脱俗 , 尽管游客们被这美景所吸引 , 但他们只是远远地欣赏 , 不忍去触碰这纯洁的花朵 。正如周敦颐在《爱莲说》中所言 ： “ 。” 第五单元 18 课《井冈翠竹》 1 . 给加点字注音 。 深坳（ ） 摇撼（ ） 功勋（ ） 绞尽脑汁（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 （1）殷 :①老师殷（ ）切地希望小刚能专注学习 , 全身心地投入到知识的海洋中 。 ②行走于山野间 , 艾叶正是苍翠 , 芒草刚露白头 , 殷（ ）红的树莓散落于林间 。 （2）切 : 老师亲切（ ）又不失严肃地叮嘱学生要专注学习 , 切（ ）断一 切干扰学习的因素 。 3 . 根据拼音写汉字 。 19 课《紫藤萝瀑布》 1 . 给加点字注音 。 瀑布（ ） 迸溅（ ） 笼罩（ ） 枯槐（ ） 仙露琼浆（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 （1）挑 :①这次去参加比赛的成员都是经过严格挑（ ）选的 。 ②孩子用小手挑（ ）逗着那只可爱的小麻雀 。 （2）禁 : 电影剧情让人忍俊不禁（ ） , 不过看见电影院 “ 禁（ ）止大声喧哗 ” 的标语 , 大家都尽量控制自己的音量。 3 . 根据拼音写汉字 。 20课*《外国诗二首》 1 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。 瞬息（ ） 涉足（ ） 萋萋（ ） 2 . 默写 。 （1）假如生活欺骗了你 , , ! (2) , 我向着 一 条路极目望去 , 。 21 课《古代诗歌五首》 1 . 给加点字注音 , 根据拼音写汉字 。 2 . 默写 。 登幽州台歌 (1) , 独怆然而涕下！ （2）《登幽州台歌》中诗人纵观古往今来 , 抒发自己壮志难酬、生不逢时的句子是 : , 。 望岳 (3) ? 齐鲁青未了 。 (4) , 决眦入归鸟。 （5）《望岳》一诗中勾勒泰山近景 , 描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是 : , 。 （6） 中国梦让每个中华儿女都为之振奋 , 令全世界人民感受到中华儿女“ , ” （《望岳》）的进取精神。 登飞来峰 （7）飞来山上千寻塔 , 。 （8）正如王安石在《登飞来峰》中所说“ , ” , 只要将眼光放长远 , 我们终将实现自己的理想。 游山西村 (9) , 衣冠简朴古风存。 （10）从今若许闲乘月 , 。 （11）陆游在《游山西村》中用 “ , ” 两句 , 表达了对农村淳朴民风的赞赏 。 （12）小文在解题中陷入困境 , 但他并没有轻言放弃 , 最后找到了解决办法 , 这正如陆游在《游山西村》中所说： , 。 己亥杂诗（其五） （13）浩荡离愁白日斜 , 。 （14）许多老人退休后 , 仍在社区中默默付出 , 无私奉献 , 这种“ , ” [《 己亥杂诗》（其五） ] 的精神值得我们学习 。 第六单元 22 课《太空一日》 1 . 给加点字注音 。 弧度（ ） 炽热（ ） 模拟（ ） 严谨（ ） 五脏六腑（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 （1）率 : 在做重要决策时 , 我们不能草率（ ）行事 , 而应该充分考虑各种因素 , 评估其发生的概率（ ） , 以做出更加明智的选择。 （2）晕 :①群山在夕阳的照射下 , 染上了 一层薄薄的红晕（ ） 。 ②贫血的她在太阳下站久了就会头晕（ ） 。 3 . 根据拼音写汉字 。 23 课《“蛟龙”探海》 1 . 给加点字注音 。 憧憬（ ） 蹒跚（ ）( ) 蓦然（ ） 矗立（ ） 瞩目（ ） 踌躇满志（ ）( ) 2 . 根据拼音写汉字 。 24 课《带上她的眼睛》 1 . 给加点字注音 。 点缀（ ） 迟钝（ ） 蒙眬（ ） 凸现（ ） 合拢（ ） 吟唱（ ） 心有灵犀（ ） 2 . 多音字辨析训练 。 角 : （1）他与电影中的角（ ）色真正地融为了 一体。（2）无论走到天涯海角（ ） , 我对祖国的感情都不会改变。 3 . 根据拼音写汉字 。 25 课《活板》 1 . 给加点字注音 , 根据拼音写汉字 。 炀（ ） 砥（ ） 燔土（ ） 讫（ ） 宝藏（ ） 2 . 解释下面加点词的意思 。 （1）则以 一铁范置铁板上 （2）持就火炀之 （3）则字平如砥 （4）则第二板已具 （5）更互用之 （6）瞬息可就 课外古诗词诵读 泊秦淮 （1） , 夜泊秦淮近酒家。 （2）杜牧在《泊秦淮》中借“ 后庭花 " 的典故讽刺晚唐统治者的句子是 : , 。 贾生 （3） , 贾生才调更无伦。 （4）可怜夜半虚前席 , 。 过松源晨炊漆公店（其五） （5）莫言下岭便无难 , 。 (6) ，一山放出一山拦。 约客 （7）黄梅时节家家雨 , 。 （8）《约客》中诗人因友人迟迟不到而怅惘无奈 , 只得以 “ ， ” 来排遣心绪。 参考答案 9 $