1.2 我们怎样学地理 课件-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

该初中地理课件围绕地图三要素、分类选择及学习地理方法展开，通过复习比例尺导入，结合问题引导阅读教材，构建从旧知到新知的学习支架，帮助学生系统掌握地图使用技能。 其亮点在于采用分组板展任务与实践题结合，如测量图上距离计算实地距离、规划校园路线等，落实地理实践力，地图选择实例（公园导游图、世界政区图）培养区域认知和综合思维，助力学生提升实践能力，教师可高效组织教学落实核心素养。

我们怎样学地理 第一章｜让我们走进地理 湘教版七年级地理上册 图幅相同的情况下，绘制的地图范围大，选用（ ）的比例尺，内容（ ）；绘制的地图范围小，选用较（ ）的比例尺，内容（ ） 比例尺 表示范围 内容的详略 小 简略 大 详细 小 大 大 小 粗略 详细 复习： 桑植县萃英学校 学习目标： 1、熟悉常用图例和注记。 2、了解地图的分类，选择合适的地图。 3、复习巩固方向、比例尺的相关知识，学会正确使用地图。 1、阅读教材P11内容，说说什么是图例和注记，并完成P12的活动题3。 2、地图可以怎么分类？如何选择合适的地图？ 3、学习地理还要注意哪些问题？ 4、思考完成P15页的任务一。 5、思考完成P15页的任务二。 6、思考完成P16页的任务三。 认真阅读教材，并思考以下问题 1、阅读教材P11内容，说说什么是图例和注记，并完成P12的活动题3。（第7组） 2、地图可以怎么分类？如何选择合适的地图？（第6组） 3、学习地理还要注意哪些问题？（第5组） 4、思考完成P15页的任务一。（第3、4组） 5、思考完成P15页的任务二。（第2组） 6、思考完成P16页的任务三。（第1组） 板展： 图例：地图上表示各种地理事物的符号，如表示首都的符号，表示运河的符号 。 注记：地图上的文字说明以及标明山高、海深等的数字叫注记。 1、阅读教材P11内容，说说什么是图例和注记，并完成P12的活动题3。（第7组） 1、地图的分类 分类 举例 自然地图 地形图、气候图、水文图、植被图等 社会经济地图 工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等 新型地图 遥感图像、电子地图等 2、选择适用的地图 (1)根据目的选择不同类型的地图：去公园游览，寻找景点，应选择公园导游图；了解国际时事，确定事件发生的位置，应选择世界政区图。 (2)根据需要选择不同比例尺的地图：想了解一个区域的详细情况，应选择比例尺大的地图；要了解一个区域在世界中的位置，则应选择比例尺小的地图。 2、地图可以怎么分类？如何选择合适的地图？（第6组） 3、学习地理还要注意哪些问题？（第5组） 一、学会使用地图 二、学会收集地理信息 三、学会思考地理问题 四、学会开展地理考查 4、思考完成P15页的任务一。（第3、4组） 如果要了解北京市的交通线路，应选择北京市交通分布图。 如果要查找北京市的主要景点，应选择北京市导游图。 5、思考完成P15页的任务二。（第2组） 1、测量得出图上距离为：3.2CM 2、计算实地距离： 2.5X3.2=8（KM） 3、圆明园在颐和园的东北方 6、思考完成P16页的任务三。（第1组） 西门——图书馆——博雅塔——未名湖——城市与环境学院——东门 1、读右图，回答下列问题： 方向的练习 （1）图中箭头所标示的小河的流向大致为：自＿＿＿＿向＿＿＿＿流。 （2）一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从＿＿＿向＿＿＿。 （3）水电站位于农机站的＿＿＿＿方向。 （4）如果将图中的指向标向右旋转45º，那么，面对此图，其上、下、左、右的方向分别应为：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 西北 东南 东北 西南 东北 西北 西南 东南 东北 4、读右图，回答下列问题： 比例尺的练习 （1）A、B两图中，有哪几种比例尺（ ）。比例尺较大的是（ ）图。 （2）天津在北京的（ ）方向。 （3）两幅图图幅相同，则B表示的范围比A图表示的范围（ ） 数字式、文字式、线段式 A 东南 大 谢 谢 B E A U T Y O F L I F E $