1.2 我们怎样学地理【学】－2026-2027学年七年级地理上册学·练·测湘教版

1.2 我们怎样学地理【学】 一、学会使用地图 1.地图的作用 地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。因此，我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常________、________和________地图的好习惯。 2.地图的绘制 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例________，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的________，就成为一幅地图。 3.地图三要素 打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备________、________、________等要素。读地图，要先阅读地图的名称，了解比例尺的大小，确定地图上的方向，再根据图例和地图上的注记查找所需要的信息。 （1）方向 ①阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。一般来说，地平面上有____、____、____、____四个基本方向，在此基础上，又分出________、________、________、________，共八个方向。 ②地图上的方向有不同的表示方式 一般定向 没有指向标和经纬网的地图，通常采用“上____下____，左____右____”的规定确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝____，背朝____，这样图上方向与实际方向就一致了。 指向标指示方向 在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向，指向标箭头的指向一般为____向。 经纬线指示方向 有经纬网的地图，要根据经纬线确定方向。经线指示________方向，纬线指示________方向。 （2）比例尺 ①概念：表示图上距离比实地距离________的程度。 ②计算公式：比例尺=____________/____________。 ③表示形式 表示内容 以图上1厘米代表实地距离10千米为例 线段式 数字式 1∶1 000 000、一百万分之一和1/1 000 000 文字式 图上1厘米代表实地距离10千米 ④比例尺大小与表示的实地范围大小、内容详略的关系 项目 小比例尺 大比例尺 图 幅 相 同 表示的实地范围 表示内容 量算距离时误差大小 结论 图幅相同时，比例尺越大，表示的实地范围越____，表示的内容越____；比例尺越小，表示的实地范围越____，表示的内容越____。 实 地 范 围 相同 表示内容 图幅大小 量算距离时误差大小 结论 实地范围相同时，比例尺越大，图幅越____，反映的地理事物越____；比例尺越小，图幅越____，反映的地理事物越____。 ⑤比例尺大小的选择：在绘制地图时，选用的比例尺大小有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用较____的比例尺；而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较____的比例尺。 ⑥比例尺在地图中的作用：根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离。在地图上量算距离时，比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图________一些。 （3）图例和注记 ①图例：地图上表示各种地理事物的________。 ②注记：地图上的________说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的________。 （4）地图的分类 内容 普通地图 综合反映地形、河流、城镇、____________等多种地理事物的一般特征 专题地图 集中反映一两种地理事物的主要特征，如人口分布图、气候类型图、资源分布图等 区域 世界地图、自然区划地图、国家地图、省地图等 （5）遥感地图和电子地图 项目 遥感图像 电子地图 概念 借助现代________编制而成的图像 将传统地图、遥感图像等经过________处理制成的地图 优点 除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点外，更具有____、____的优势 克服了传统地图携带____________、内容更新_____等不足，具备快速获取地理信息的优点 应用 在________、________、________、________、________等领域得到了广泛应用 广泛用于________、________、____________、________等方面 二、学会收集地理信息 1.借助媒体及时获取地理信息：平时，我们可以从________或________的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中了解到许多地理知识。各种________也经常提供大量的地理信息，介绍人们关心的地理问题。 2.阅读地理图书，是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径：地理________、地理________、地理________、地理________书籍以及各种地理刊物，还有很多与地理学科相关的书刊，都可以不断充实我们的地理知识。 3.访问互联网站是收集地理信息的便捷途径：我们只要用鼠标轻轻一点，就能在知识的海洋中遨游，收集多种多样的地理信息，了解地理科学的新进展。 4.日常生活中处处蕴含着地理信息：通过________、________等活动，我们可以把地理知识学得更活，从中学会一些解决实际问题的方法。 三、学会思考地理问题 1.学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 2.善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 3.多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。 四、开展地理考察 项目 内容 考察对象 日月星辰、地质、天气、河流、土壤、植物、动物等 考察途径 游园、露营、滑雪、探险、垂钓、海滨休闲、登山观光、水上漂流、定向越野等 准备工具 地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等 掌握技能 一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等 考察作用 走进大自然，欣赏大自然，丰富课余生活，提高观察能力和实践能力 三、重点、难点突破 1.比例尺应用中要注意的问题 2.在地图上辨方向 （1）在没有任何标记的地图上判读，通常采用“上北下南，左西右东”确定方向。 （2）在有指向标的地图上判断A点在B点的什么方向。 ①方法：指向标平移法。 ②步骤 a.首先将指向标平移到参考点B点。 b.其次再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他的方向。 c.最后连接A、B两点，即可得出A点在B点的西北方向（如图所示）。 （3）在有经纬网的地图上判读方向。 ①在“横平竖直”的经纬网上：可以按照“上北下南、左西右东”方法判断方向。 ②在经纬网呈弧形的地图上：无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一条纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。 ③在以极点为中心的经纬网图上 a.从北极点看，所有的经线都是指向正南方向；从南极点看，所有的经线都是指向正北方向。 b.在以北极点为中心的经纬网图上，地球自转方向（自西向东）为逆时针；在以南极点为中心的经纬网图上，地球自转方向（自西向东）为顺时针。 3.地图的选择 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2 我们怎样学地理【学】 一、学会使用地图 1.地图的作用 地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。因此，我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯。 2.地图的绘制 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。 3.地图三要素 打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。读地图，要先阅读地图的名称，了解比例尺的大小，确定地图上的方向，再根据图例和地图上的注记查找所需要的信息。 （1）方向 ①阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。 ②地图上的方向有不同的表示方式 一般定向 没有指向标和经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。 指向标指示方向 在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向，指向标箭头的指向一般为北向。 经纬线指示方向 有经纬网的地图，要根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （2）比例尺 ①概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②计算公式：比例尺=图上距离/实地距离。 ③表示形式 表示内容 以图上1厘米代表实地距离10千米为例 线段式 数字式 1∶1 000 000、一百万分之一和1/1 000 000 文字式 图上1厘米代表实地距离10千米 ④比例尺大小与表示的实地范围大小、内容详略的关系 项目 小比例尺 大比例尺 图 幅 相 同 表示的实地范围 大 小 表示内容 简略 详细 量算距离时误差大小 大 小 结论 图幅相同时，比例尺越大，表示的实地范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，表示的内容越简略。 实 地 范 围 相同 表示内容 简略 详细 图幅大小 小 大 量算距离时误差大小 大 小 结论 实地范围相同时，比例尺越大，图幅越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，图幅越小，反映的地理事物越简略。 ⑤比例尺大小的选择：在绘制地图时，选用的比例尺大小有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用较大的比例尺；而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺。 ⑥比例尺在地图中的作用：根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离。在地图上量算距离时，比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图精确一些。 （3）图例和注记 ①图例：地图上表示各种地理事物的符号。 ②注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字。 （4）地图的分类 内容 普通地图 综合反映地形、河流、城镇、行政区划等多种地理事物的一般特征 专题地图 集中反映一两种地理事物的主要特征，如人口分布图、气候类型图、资源分布图等 区域 世界地图、自然区划地图、国家地图、省地图等 （5）遥感地图和电子地图 项目 遥感图像 电子地图 概念 借助现代遥感技术编制而成的图像 将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的地图 优点 除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点外，更具有快捷、直观的优势 克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点 应用 在城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用 广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面 二、学会收集地理信息 1.借助媒体及时获取地理信息：平时，我们可以从电视或广播的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中了解到许多地理知识。各种报刊也经常提供大量的地理信息，介绍人们关心的地理问题。 2.阅读地理图书，是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径：地理辞书、地理专著、地理教材、地理科普书籍以及各种地理刊物，还有很多与地理学科相关的书刊，都可以不断充实我们的地理知识。 3.访问互联网站是收集地理信息的便捷途径：我们只要用鼠标轻轻一点，就能在知识的海洋中遨游，收集多种多样的地理信息，了解地理科学的新进展。 4.日常生活中处处蕴含着地理信息：通过参观、调查等活动，我们可以把地理知识学得更活，从中学会一些解决实际问题的方法。 三、学会思考地理问题 1.学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 2.善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 3.多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。 四、开展地理考察 项目 内容 考察对象 日月星辰、地质、天气、河流、土壤、植物、动物等 考察途径 游园、露营、滑雪、探险、垂钓、海滨休闲、登山观光、水上漂流、定向越野等 准备工具 地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等 掌握技能 一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等 考察作用 走进大自然，欣赏大自然，丰富课余生活，提高观察能力和实践能力 学科网（北京）股份有限公司 $