第3节 血液与循环 第2课时 (导学案)科学新教材浙教版八年级下册

2026-05-20
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 血液与循环
类型 学案-导学案
知识点 血液
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.54 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 初中科学知识归纳
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57948165.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中科学导学案围绕血液与循环第2课时展开,核心知识点包括心脏结构、三类血管特点及循环系统结构与功能的适应。通过课前预习题(如心脏腔室壁厚、血管类型及瓣膜作用等)搭建学习支架,引导学生从旧知回顾自然过渡到新知探究,梳理前后知识脉络。 资料亮点在于强化探究实践与科学思维培养,设计心脏解剖观察、静脉按压实践、小鱼尾鳍血液流动观察等活动,引导学生通过模型建构、推理论证理解结构与功能的适应关系。习题结合人工心脏等实际情境,深化科学观念应用,同时渗透心血管健康教育,培养态度责任,助力学生提升自主学习与科学探究能力。

内容正文:

第3节 血液与循环(第2课时)(导学案) 1、认识心脏结构与三类血管特点,理解循环系统结构和功能相适应。 2、观察心脏与血管,辨别血管类型,分析心脏结构对功能的影响。 3、关注心血管健康,养成良好习惯,树立健康生活责任意识。 1、掌握心脏的基本结构与三种血管的主要特点。(重点) 2、理解心脏结构与泵血功能相适应的关系。(难点) 1、心脏四个腔中,左心室壁最厚。 2、血液从心脏输送到全身的血管是动脉。 3、连接小动脉和小静脉、进行物质交换的血管是毛细血管。 4、心脏瓣膜的作用是防止血液倒流。 1、探索活动 (1)对照图4.3-5,辨认猪或牛心脏的前面与后面、上方与下方以及心脏的各个部分。 (2)用手捏一捏,比较左右心室的厚度,并识别与心脏相连的血管。选肺静脉向内注水,观察水流出的位置。另选其他血管,重复上述过程。 ①左心室的心肌比右心室的厚。 ②向肺静脉内注水,水从主动脉流出;向上、下腔静脉内注水,水从肺动脉流出;向主动脉内注水,水从主动脉流出。 (3)沿图中虚线把心脏剖开,然后用镊子将心脏内的血块取出。对照图4.3-6,辨认心脏的内部结构。 心脏被隔成左右不相通的两部分。每一部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的房室瓣分别隔成上下两个腔。心房壁的厚度要比心室壁薄。 整个心脏可分为四个腔,每个腔都分别与相应的血管相连。 ①左心室与主动脉相连。②右心室与肺动脉相连。 ③左心房与肺静脉相连。④右心房与上下腔静脉相连。 (4)比较主动脉和肺静脉,哪一条血管的管壁较厚?主动脉。 (5)观察房室瓣、动脉瓣的形态,并试着将它们的外形画出来。确认房室瓣、动脉瓣的位置和开放的方向。左房室瓣右房室瓣动脉瓣 2、思考与讨论 (1)在心脏的四个腔中,左心室壁最厚,你能说出其中的原因吗? 左心室的收缩需要将血液泵至全身各处,输送距离远、覆盖范围广,需要强大的收缩力来克服全身血管的高阻力;而右心室仅需将血液泵至肺部,输送距离近、阻力小。 (2)房室瓣、动脉瓣在血液流动中具有什么作用? 防止血液倒流,保证血液沿单一方向定向流动。 3、实践活动 (1)在你左手的手腕处,找一条显现的静脉。 (2)用右手中指紧压住这条静脉。右手食指沿静脉用力朝心脏方向推压一段距离,然后移开食指,中指仍紧压,观察静脉的状态。你能解释出现这种状态的原因吗? 静脉管腔内有静脉瓣,防止血液倒流。 (3)移开中指,再观察静脉的状态。这种状态又说明了什么? 静脉中血液只能单向流动。 4、思考与讨论 (1)以列表的形式,比较动脉、静脉和毛细血管的结构特点。 2、讨论毛细血管有哪些结构特点与它的功能相适应。 ①管径极细:只允许红细胞单行通过,减慢血流速度,利于物质充分交换。 ②管壁极薄:仅由一层上皮细胞构成,物质极易透过管壁进出。 ③数量多、分布广:遍布全身各处组织,扩大物质交换面积。 ④血流速度最慢:给血液与组织细胞充足时间完成气体、营养、废物交换。 5、探究实践:观察小鱼尾鳍内的血液流动现象 一、目标:观察小鱼尾鳍内的血液流动现象,并区分动脉、静脉和毛细血管。 二、器材:显微镜,培养皿,纱布,清水,小鱼。 三、过程 1.用湿纱布包裹小鱼的头部和身体,只露出鱼尾,放在培养皿中,用载玻片盖住尾鳍。 2.用低倍显微镜观察尾鳍毛细血管内血液流动的情况。 3.观察后将小鱼放回鱼缸或水槽。 四、问题讨论 1.你看到了哪些血管?你是如何区分动脉、静脉和毛细血管的? ①动脉:血液由主干流向分支;②毛细血管:红细胞成单行通过;③静脉:血液由分支流向主干。 2.实验中用湿纱布包裹的主要目的是什么?选用尾鳍的原因是什么? 湿纱布包裹的主要目的是保证鱼的正常呼吸;选用尾鳍的原因是尾鳍色素少,血管丰富,便于观察。 1.如图是哺乳动物心脏内部结构及其相连的血管示意图。下列分析正确的是( ) A.③是右心室 B.④中的血液流向⑤ C.①中流的是动脉血 D.②中流的是动脉血 【答案】C 【解析】 A.根据图片可知,③是左心室,故A错误; B.⑤右心房中的血液流向④右心室,故B错误; C.①为主动脉,流动的是动脉血,故C正确; D.②是肺动脉,流动静脉血,故D错误。 2.我国自主创新研制的全磁悬浮人工心脏,其核心部件是安装在病变心脏“心尖”处的血液泵,能将血液从左心室抽出并通过出血管输送到主动脉。下列说法不正确的是(  ) A.心脏属于血液循环系统的组成部分 B.人工心脏出血管内流的是静脉血 C.血液泵推动血液流动,其功能与心肌功能相似 D.植入人工心脏的患者应避免进入强磁场的环境 【答案】B 【解析】 A. 心脏是血液循环系统的核心器官,负责推动血液流动 ,故A正确不合题意; B. 人工心脏的出血管连接的是主动脉,主动脉内流动的是动脉血(含氧丰富的血液),故B错误符合题意; C. 心脏的主要功能是通过心肌的收缩和舒张推动血液流动。 人工心脏的血液泵也是通过机械作用推动血液流动,功能与心肌相似,故C正确不合题意; D. 人工心脏是“全磁悬浮”装置,磁悬浮技术对强磁场敏感,可能导致设备故障或干扰,故D正确不合题意。 3.运用科学模型,能将抽象概念直观化,帮助我们深刻理解事物本质。兴趣小组利用吸管、细小硅胶管等材料制作人体血管模型,箭头表示血液流动的方向。下列叙述正确的是(  ) A.①内的血液流动速度介于②和③之间 B.部分③内有瓣膜,可防止血液发生倒流 C.若②分布在肺泡毛细周围,则①内流动脉血 D.若②为肌肉中的血管,则③内含氧丰富 【答案】B 【解析】 A. 在血管系统中,血液流速与血管的总横截面积有关。动脉分支为更小的血管时,总横截面积增大,流速会降低,则①内的血流速度小于②和③,故A错误; B. 瓣膜主要存在于静脉中(尤其是四肢静脉),用于防止血液倒流,故B正确; C. 若②是肺泡毛细血管,则①应为肺动脉(静脉血),而不是动脉血,故C错误; D. 若②为肌肉中的血管,③是经过肌肉后的血管,则氧气被消耗,即含氧量减少,故D错误。 4.如图甲是阳阳同学在显微镜下观察到的人血涂片视野,如图乙是欣欣同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况,下列有关说法中错误的是 ( ) A.图甲中的②具有细胞核,能够吞噬病菌 B.图乙中a、b、c三条血管分别是动脉、毛细血管、静脉 C.血液呈红色是因为图甲中的细胞①中含有血红蛋白 D.若图乙表示肺部血管,则血液流经 b后静脉血变动脉血 【答案】B 【解析】 A.根据图片可知,甲中的②为白细胞, 具有细胞核,能够吞噬病菌 ,故A正确不合题意; B. 从主干流向分支的血管是动脉,由分支汇集而成的血管是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管。所以a是静脉,b是毛细血管,c是动脉, 故B错误符合题意; C.根据图片可知,甲中①为红细胞,其中含有血红蛋白,故C正确不合题意; D. 若图乙表示肺部血管, 血液流经 b(毛细血管)后获得新鲜的氧气,则从静脉血变动脉血,故D正确不合题意。 5.为了观察动脉、静脉和毛细血管,以及其内血液的流动情况,小明利用显微镜观察金鱼的尾鳍,观察到的物像如图所示。下列相关说法正确的是 (  ) A.为避免金鱼跳动干扰实验,选择已死亡的金鱼进行观察 B.为保持金鱼正常的呼吸,可以用湿纱布包裹鱼头和鱼身 C.为更清楚地观察金鱼尾鳍血液流动方向,需要在高倍镜下观察 D.图中的血管a、b、c依次为小静脉、毛细血管、小动脉 【答案】B 【解析】 A、死亡的金鱼血液不会流动,不能 用于观察血液流动情况,故A错误; B、鱼用鳃呼吸,可知要用湿纱布盖住鱼头和鱼身,确保鱼的呼吸,故B正确; C、高倍镜放大倍数过大,观察范围小,不能更好的观察血液流动情况,故C错误; D、b中红细胞排成单行通过,可知是毛细血管,a中血液流向毛细血管,可知a为动脉血管,血液由毛细血管流向c中,可知c为静脉血管,故D错误。 6.“结构与功能相适应”是重要的科学观念。下列结构特点中,不是通过增大表面积来实现其相应功能的是(  ) A.左心室心肌壁厚 B.小肠内表面有大量绒毛 C.红细胞呈双凹圆盘状 D.肺泡数量多 【答案】A 【解析】 A、左心室负责将血液泵入全身(体循环),需要更大的压力。心肌壁厚可以增强收缩力,从而产生更高的血压,心肌壁厚主要是增加肌肉的厚度和力量,与表面积无关,故A符合题意; B、小肠内壁有许多褶皱和绒毛(甚至微绒毛),增加吸收面积,便于营养物质吸收,故B不符合题意; C、红细胞是双凹圆盘状(中间薄,边缘厚),双凹圆盘形状比球形或扁平圆盘的表面积更大,便于氧气和二氧化碳的快速交换,故C不符合题意; D、肺泡数量多直接增大了肺的总表面积,故D不符合题意。 7. (1)如图甲所示,一般体检抽血时,医护人员通常用橡皮管将上臂捆扎,使前臂血管暴起以便抽血。穿刺的血管是   ; (2)医学上进行DNA亲子鉴定,若以图乙观察到的三种血细胞①、②、③为材料,选择的血细胞材料最好是   (填序号)。 【答案】(1)静脉 (2)② 【解析】 (1)因为静脉分布较浅,管壁较薄,用橡皮管捆扎上臂后,静脉血液回流受阻,会使前臂血管凸起,便于穿刺抽血;同时静脉血流速度慢,穿刺后更易止血,适合体检采血。 (2)因为 DNA 主要存在于细胞核中,图乙中①是红细胞(成熟后无细胞核)、②是白细胞(有细胞核)、③是血小板(无细胞核),只有白细胞含有细胞核,能提供 DNA 用于亲子鉴定,因此选择②。 本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第3节 血液与循环(第2课时)(导学案) 1、认识心脏结构与三类血管特点,理解循环系统结构和功能相适应。 2、观察心脏与血管,辨别血管类型,分析心脏结构对功能的影响。 3、关注心血管健康,养成良好习惯,树立健康生活责任意识。 1、掌握心脏的基本结构与三种血管的主要特点。(重点) 2、理解心脏结构与泵血功能相适应的关系。(难点) 1、心脏四个腔中, 壁最厚。 2、血液从心脏输送到全身的血管是 。 3、连接小动脉和小静脉、进行物质交换的血管是 。 4、心脏瓣膜的作用是 。 1、探索活动 (1)对照图4.3-5,辨认猪或牛心脏的前面与后面、上方与下方以及心脏的各个部分。 (2)用手捏一捏,比较左右心室的厚度,并识别与心脏相连的血管。选肺静脉向内注水,观察水流出的位置。另选其他血管,重复上述过程。 (3)沿图中虚线把心脏剖开,然后用镊子将心脏内的血块取出。对照图4.3-6,辨认心脏的内部结构。 心脏被隔成左右不相通的两部分。每一部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的 分别隔成上下两个腔。心房壁的厚度要比心室壁 。 整个心脏可分为四个腔,每个腔都分别与相应的血管相连。 ①左心室与 相连。 ②右心室与 相连。 ③左心房与 相连。 ④右心房与 脉相连。 (4)比较主动脉和肺静脉,哪一条血管的管壁较厚? 。 (5)观察房室瓣、动脉瓣的形态,并试着将它们的外形画出来。确认房室瓣、动脉瓣的位置和开放的方向。左房室瓣右房室瓣动脉瓣 2、思考与讨论 (1)在心脏的四个腔中,左心室壁最厚,你能说出其中的原因吗? (2)房室瓣、动脉瓣在血液流动中具有什么作用? 3、实践活动 (1)在你左手的手腕处,找一条显现的静脉。 (2)用右手中指紧压住这条静脉。右手食指沿静脉用力朝心脏方向推压一段距离,然后移开食指,中指仍紧压,观察静脉的状态。你能解释出现这种状态的原因吗? (3)移开中指,再观察静脉的状态。这种状态又说明了什么? 4、思考与讨论 (1)以列表的形式,比较动脉、静脉和毛细血管的结构特点。 2、讨论毛细血管有哪些结构特点与它的功能相适应。 5、探究实践:观察小鱼尾鳍内的血液流动现象 一、目标:观察小鱼尾鳍内的血液流动现象,并区分动脉、静脉和毛细血管。 二、器材:显微镜,培养皿,纱布,清水,小鱼。 三、过程 1.用湿纱布包裹小鱼的头部和身体,只露出鱼尾,放在培养皿中,用载玻片盖住尾鳍。 2.用低倍显微镜观察尾鳍毛细血管内血液流动的情况。 3.观察后将小鱼放回鱼缸或水槽。 四、问题讨论 1.你看到了哪些血管?你是如何区分动脉、静脉和毛细血管的? 2.实验中用湿纱布包裹的主要目的是什么?选用尾鳍的原因是什么? 1.如图是哺乳动物心脏内部结构及其相连的血管示意图。下列分析正确的是( ) A.③是右心室 B.④中的血液流向⑤ C.①中流的是动脉血 D.②中流的是动脉血 2.我国自主创新研制的全磁悬浮人工心脏,其核心部件是安装在病变心脏“心尖”处的血液泵,能将血液从左心室抽出并通过出血管输送到主动脉。下列说法不正确的是(  ) A.心脏属于血液循环系统的组成部分 B.人工心脏出血管内流的是静脉血 C.血液泵推动血液流动,其功能与心肌功能相似 D.植入人工心脏的患者应避免进入强磁场的环境 3.运用科学模型,能将抽象概念直观化,帮助我们深刻理解事物本质。兴趣小组利用吸管、细小硅胶管等材料制作人体血管模型,箭头表示血液流动的方向。下列叙述正确的是(  ) A.①内的血液流动速度介于②和③之间 B.部分③内有瓣膜,可防止血液发生倒流 C.若②分布在肺泡毛细周围,则①内流动脉血 D.若②为肌肉中的血管,则③内含氧丰富 4.如图甲是阳阳同学在显微镜下观察到的人血涂片视野,如图乙是欣欣同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况,下列有关说法中错误的是 ( ) A.图甲中的②具有细胞核,能够吞噬病菌 B.图乙中a、b、c三条血管分别是动脉、毛细血管、静脉 C.血液呈红色是因为图甲中的细胞①中含有血红蛋白 D.若图乙表示肺部血管,则血液流经 b后静脉血变动脉血 5.为了观察动脉、静脉和毛细血管,以及其内血液的流动情况,小明利用显微镜观察金鱼的尾鳍,观察到的物像如图所示。下列相关说法正确的是 (  ) A.为避免金鱼跳动干扰实验,选择已死亡的金鱼进行观察 B.为保持金鱼正常的呼吸,可以用湿纱布包裹鱼头和鱼身 C.为更清楚地观察金鱼尾鳍血液流动方向,需要在高倍镜下观察 D.图中的血管a、b、c依次为小静脉、毛细血管、小动脉 6.“结构与功能相适应”是重要的科学观念。下列结构特点中,不是通过增大表面积来实现其相应功能的是(  ) A.左心室心肌壁厚 B.小肠内表面有大量绒毛 C.红细胞呈双凹圆盘状 D.肺泡数量多 7. (1)如图甲所示,一般体检抽血时,医护人员通常用橡皮管将上臂捆扎,使前臂血管暴起以便抽血。穿刺的血管是   ; (2)医学上进行DNA亲子鉴定,若以图乙观察到的三种血细胞①、②、③为材料,选择的血细胞材料最好是   (填序号)。 本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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