精品解析：辽宁鞍山市铁西区2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷

辽宁鞍山市铁西区2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 （道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共150分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分。） 1. 青春期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化是青春期生理变化的显著表现，故①符合题意； ②：体内机能的增强属于身体内部生理机能的变化，故②符合题意； ③：性的发育和成熟是青春期生理变化的重要标志，故③符合题意； ④：认知能力得到提高属于心理或智力发展范畴，不属于身体变化，故④不符合题意。 2. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化。下列属于生理变化的是（ ） A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 C. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 D. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 【答案】A 【解析】 【详解】A：身高迅速增长、出现喉结以及长痘痘均属于身体外形和机能的改变，属于生理变化，故 A 符合题意。 B：开始关注异性、对异性产生好感属于青春期心理萌动，属于心理变化，故 B 不符合题意。 C：自我感觉成熟但情绪不稳定、易冲动属于青春期情绪特点，属于心理变化，故 C 不符合题意。 D：厌烦长辈唠叨、产生逆反心理属于独立意识增强的表现，属于心理变化，故 D 不符合题意。 3. 进入青春期，身心发生一系列变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，下列推导合理的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为 ②通过正规途径获取性知识 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】A：只有先获取性知识才能正确辨别并抵制性骚扰，顺序颠倒，故A说法错误； B：只有先获取性知识才能正确辨别并抵制性骚扰，顺序颠倒，故B说法错误； C：通过正规途径获取性知识是基础，在此基础上辨别抵制侵害，权益受损运用法律维权，逻辑合理，故C符合题意； D：运用法律维权通常在权益受损后，且需以相关知识为基础，顺序颠倒，故D说法错误。 4. 得知自己竞赛获奖，小航一整天都心情愉悦，做什么事都充满干劲；而得知成绩下滑时，他又变得低落沮丧。这说明（ ） A. 只有开心的情绪才是有意义的 B. 我们只能被动受情绪支配，无法调节 C. 人的情绪是复杂多样的，受多方面因素影响 D. 情绪只会影响我们的行为，不会影响身体健康 【答案】C 【解析】 【详解】A：适度的负面情绪有助于我们适应突发情况，并非只有开心情绪才有价值，故 A 说法错误； B：人能够主动调节情绪，并非只能被动受其支配，故 B 说法错误； C：小航在不同情境下表现出不同情绪，体现了情绪受多方面因素影响且复杂多样，故 C 符合题意； D：情绪波动过大或持续负面情绪会危害身体健康，故 D 说法错误； 5. 下列对“情绪”与“情感”之间关系的表述，认识正确的有（ ） ①情绪与情感紧密相关，两者都复杂多样 ②情感是不稳定的，情绪则是相对稳定的 ③对某些人持久稳定的情绪可以产生情感 ④情感是短暂的，情绪则是相对更长久的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪与情感紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，两者都复杂多样，故①说法正确； ②：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，故②说法错误； ③：情感是在生活中不断强化的，对某些人持久稳定的情绪可以产生情感，故③说法正确； ④：情绪是短暂的，情感则是相对更长久的，故④说法错误。 6. 下图漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ） A. 个人性格特点 B. 生活事件 C. 外部环境 D. 学习成绩的好坏 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中未提及个人性格特点的相关内容，无法体现该因素对情绪的影响，故A不符合题意； B：生活事件是指个人经历的具体生活相关事件，漫画中没有相关内容体现，故B不符合题意； C：漫画配文“刮风下雨的日子，心情总不好”，刮风下雨属于外部自然环境，说明外部环境是影响个人情绪的因素，故C符合题意； D：漫画完全没有涉及学习成绩好坏的相关内容，故D不符合题意； 7. 挫折感是一种负面的情感体验，但它能磨炼心智韧性，激发自省反思与进取动力，修正认知和行为，让人沉淀成长，更懂坚持与自我突破；恐惧感也是一种负面的情感，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验消极情感未必是件坏事 ②困难往往使人获得积极的情感体验 ③学会转化消极情感，感受生活的美好 ④在生活中要努力创造消极的情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干指出挫折感和恐惧感虽为负面情感，但能带来成长和警觉性，说明体验消极情感未必是件坏事，故①符合题意； ②：困难本身是阻碍，只有战胜困难才能获得积极体验，且说法过于绝对，故②不符合题意； ③：题干展示了负面情感的积极意义，启示我们要学会转化消极情感，感受生活的美好，故③符合题意； ④：消极情感会带来不舒服的体验，我们不应努力创造，而是学会面对和转化，故④说法错误。 8. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） ①情绪影响人的观念和行动 ②情绪分为积极情绪和消极情绪 ③对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ④不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中持有消极情绪的人被石头阻碍就放弃前行，持有积极情绪的人借助石头摘到果实，体现了情绪影响人的观念和行动，故①说法符合题意； ②：面对石头沮丧失落属于消极情绪，借助石头成功摘果的愉悦属于积极情绪，体现了情绪分为积极情绪和消极情绪，故②说法符合题意； ③：“总是不同”说法过于绝对，不同的人对同一事物也可能产生相同的看法，故③说法错误； ④：漫画中不同的人面对同一块石头，一个将其视为绊脚石沮丧离开，一个将其视为垫脚石达成目标，说明不同的人面对同一件事往往会有不同的感受，故④说法符合题意； 9. 下面的图片启示我们（ ） A. 自强可以让我们战胜一切困难 B. 有了自信，就一定可以获得成功 C. 勇敢尝试就一定能体验成功带来的自信 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 【答案】D 【解析】 【详解】A：“战胜一切困难”说法过于绝对，夸大了自强的作用，且图示核心内容是自信的作用，与自强无关，故A说法错误； B：“有了自信就一定可以获得成功”说法过于绝对，自信是成功的重要条件，但不是唯一条件，故B说法错误； C：“勇敢尝试就一定能体验成功带来的自信”说法过于绝对，勇敢尝试不必然会获得成功，故C说法错误； D：图示展现了同样遇到困难时，自信者的成就持续上升，悲观者的成就持续下降，体现了自信能激发潜能，有助于我们取得成功，故D说法正确。 10. 正面情感有它的意义，负面情感也有它存在的价值。每一种创伤都是一种成熟，从错误中吸取教训，继续前行，比什么都重要。下列事件能体现这种“价值”的是（ ） A. 顺利地写完假期作业，小林满意地笑了 B. 比赛失利后，小博发誓再也不参加比赛 C. 北宋名将狄青，因朝廷猜忌而抑郁早逝 D. 越王勾践战败后卧薪尝胆，打败了吴国 【答案】D 【解析】 【详解】A：顺利完成作业感到满意，属于正面情感体验，未体现负面情感的价值，故A不符合题意； B：比赛失利后放弃比赛，是被负面情感压倒，未能将负面情感转化为成长动力，故B说法错误； C：因抑郁早逝，体现了负面情感的消极影响，未体现其积极价值，故C说法错误； D：战败后卧薪尝胆最终成功，是将负面情感转化为成长助力，体现了负面情感的价值，故D符合题意。 11. 中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） 名言警句 解读 A．孝悌也者，其为仁之本欤！ 自信自强 B．交友投分，切磨箴规。 勤劳勇敢 C．人有耻，则能有所不为。 行己有耻 D．功崇惟志，业广惟勤。 自知者明 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：“孝悌也者，其为仁之本欤”强调孝亲敬长是仁爱的根本，与自信自强无关，故 A 说法错误； B：“交友投分，切磨箴规”强调交友要志同道合且互相劝诫，与勤劳勇敢无关，故 B 说法错误； C：“人有耻，则能有所不为”强调人要有羞耻心，坚守底线，对应行己有耻，故 C 符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向高远和勤奋努力的重要性，与自知者明无关，故 D 说法错误； 12. 阅读下列漫画。漫画启示我们走好青春这一段重要的人生旅程，应该做到（ ） ①坚定信心，尽力即可 ②直面挑战，增强底气 ③心无旁骛，全力以赴 ④做好计划，等待帮助 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：走好青春旅程面对困难仅持“尽力即可”的态度过于消极，我们应当全力克服困难争取实现目标，故①说法错误； ②：漫画显示实现目标的实际过程充满崎岖挑战，不是计划中一帆风顺的状态，需要我们直面挑战，提升自身实力增强底气，故②符合题意； ③：面对实现目标途中的诸多阻碍，我们需要心无旁骛、专心致志，全力以赴攻克难关，故③符合题意； ④：遇到困难“等待帮助”是缺乏主观能动性的表现，面对青春路上的困难我们应当主动想办法克服，而非被动等待援助，故④说法错误； 13. “人非草木，孰能无情?”春节期间，没有回家、在单位加班的大学毕业生小华决定用诗句来表达对亲人的情感。下列诗句最合适的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】D 【解析】 【详解】A：表达的是忧国忧民的爱国情怀和社会责任感，与对亲人的情感不符，故A说法不符合题意； B：表达的是朋友之间深厚的友情，与对亲人的情感不符，故B说法不符合题意； C：表达的是对长辈扶持成长的感恩，常用于师生或代际关系，与佳节思亲不符，故C说法不符合题意； D：表达的是身处异乡在佳节时对亲人的思念之情，契合小华春节加班未回家的情境，故D说法符合题意。 14. 下列微点评正确的是（ ） 微行为 微点评 A．豆豆早上迟到，被老师批评后改正缺点 自尊的人知廉耻、明是非 B．丽丽数学考了90分，开始在同学中炫耀 这是自信的表现 C．上学路上，同学和小杰打招呼，小杰假装没看见 自尊的人要高高在上 D．小米在班会课上私自要求同学们为班上有困难的学生捐款 是尊重他人的表现 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：知耻是自尊的重要表现，自尊的人能够知廉耻、明是非，豆豆被批评后改正缺点正是这一品质的体现，故 A 符合题意； B：自信源于对自身的正确评估，炫耀属于自负心理，并非真正的自信，故 B 说法错误； C：自尊建立在尊重他人的基础上，对同学打招呼假装没看见是不礼貌的，并非自尊的表现，故 C 说法错误； D：尊重他人应尊重其意愿，捐款须自愿，私自要求同学捐款违背了自愿原则，不是尊重他人的表现，故 D 说法错误； 15. “苟日新，日日新，又日新。”《礼记·大学》中的这句名言启示我们在传承中华优秀传统文化时要坚持（ ） A. 求同存异 B. 革故鼎新 C. 惠民利民 D. 俭约自守 【答案】B 【解析】 【详解】A：求同存异强调尊重差异、寻求共识，与名言强调的创新更新不符，故 A 不符合题意； B：革故鼎新意为去除旧的，建立新的，契合“日新”所蕴含的不断创新、自我更新的精神，故 B 符合题意； C：惠民利民强调治理要造福人民，与题干名言主旨不符，故 C 不符合题意； D：俭约自守强调勤俭节约、坚守节操，与题干名言主旨不符，故 D 不符合题意； 二、非选择题（共4题，其中16题11分，17题10分，18题10分，19题9分，共40分。） 16. 青春，带着无限的可能与希望，款款而来。然而，青春并非一帆风顺，我们也会陷入迷茫与困惑。面对青春期，学校组织一场关于“变化的青春期”的辩论赛。 男生小铁和女生小西代表参加辩论赛，小铁思维敏捷、语言幽默，小西语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 （1）找出材料中体现男生、女生各有优势的语句。 （2）我们应如何对待男生、女生的各自优势？ 在辩论中，小西说到不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，可是，当她遇到困难时，还是渴望他们出现，表面看来，她有心里话不愿意对别人讲，其实很希望有人理解她。 （3）根据小西的表现，指出小西表现出的矛盾心理。 近年来，青少年心理健康问题日益凸显，成为社会关注的焦点，尤其是青春期的矛盾心理等问题。对此，小铁和小西在辩论的过程中发表了以下观点。 （4）请对两位同学的观点进行评析。 （5）我们可以通过哪些方法积极面对青春期心理矛盾和困惑？（答出一点即可） 【答案】（1）体现男生优势的语句：小铁思维敏捷、语言幽默。 体现女生优势的语句：小西语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠。 （2）①我们要认识到男生女生各自拥有自身的性别优势，学会欣赏对方的优势，取长补短； ②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互学习，相互帮助，共同进步； ③不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑，做到优势互补。 （3）小西表现出的是反抗与依赖、闭锁与开放的矛盾心理。“不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情”体现了反抗心理，“遇到困难时渴望他们出现”体现了依赖心理；“有心里话不愿意对别人讲”体现了闭锁心理，“很希望有人理解她”体现了开放心理。 （4）小铁的观点是正确的，小西的观点是错误的。 青春期产生心理矛盾是正常的，但不能“一切顺其自然”。如果处理不好，这些矛盾心理会影响我们的身心健康，阻碍成长。我们要重视并正确处理青春期的矛盾心理，通过科学的方法调节，而不是放任不管。 （5）示例：①参加集体活动：在集体的温暖中放松自己； ②求助他人：向老师、父母或朋友倾诉，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意力：通过阅读、运动等方式转移负面情绪； ④学习自我调节：如写日记、进行积极的心理暗示，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要从材料中提取体现男女生各自优势的语句，只需定位材料原文关键词： 材料中明确描述男生小铁的特点是“思维敏捷、语言幽默”； 描述女生小西的特点是“语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠”，这些语句直接体现了男女生的不同优势。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何对待男女生的性别优势，需结合材料中“他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠”的信息： 材料中“优势互补”提示我们，男女生各有优势，需要相互欣赏、取长补短； 教材知识强调，对待性别优势要做到：不盲目自傲或自卑，学会欣赏对方、相互学习、共同进步，实现优势互补。 【小问3详解】 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的表现，需结合小西的行为分析： 材料中“不喜欢父母干涉”却“渴望父母出现”，对应反抗与依赖的矛盾； “心里话不愿讲”却“希望有人理解”，对应闭锁与开放的矛盾，这些都是青春期常见的矛盾心理表现。 【小问4详解】 从设问中可知要评析两位同学关于青春期矛盾心理的观点： 小铁提出“要重视并正确处理青春期的矛盾心理”，符合教材知识，因为矛盾心理若不处理会影响身心健康，所以是正确的； 小西认为“青春期心理矛盾很正常，应该一切顺其自然”，忽视了矛盾心理的负面影响，没有认识到主动调节的重要性，所以是错误的； 正确的态度是：正视矛盾心理，主动调节，而非放任不管。 【小问5详解】 从设问中可知要考查调节青春期心理矛盾的方法，需结合教材知识作答： 材料背景是“青少年心理健康问题凸显”，因此需要列举科学的调节方法； 教材中常见的方法包括参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节等，任选其一作答即可。 17. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。为传承红色基因，某校团委组织“重走长征路”主题研学活动。 出发前，很多学生因害怕徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠。 （1）“害怕”属于哪种常见的情绪？ 团委老师告诉同学们：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在团委老师的引导下，同学们不再害怕，最终，所有同学坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己活动中获得的美好情感体验。 （2）“我们可以做自己情绪的主人”说明什么道理？ （3）我们怎样做情绪的主人？（答出两点即可） 【答案】（1）“害怕”属于“惧”这一常见的基本情绪。 （2）①情绪是可以调节和管理的，不是完全不可控的； ②我们可以通过合理的方法主动调节情绪，避免被情绪支配，保持积极乐观的心态； ③学会调控情绪，有助于我们更好地适应环境，发挥自身潜能，就像材料中同学们通过调节情绪，克服了害怕心理，最终完成了研学活动。 （3）①学会合理调节情绪：掌握改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等情绪调节方法，主动调整害怕、焦虑等负面情绪，保持积极乐观的心态。 ②学会正确表达情绪：情绪的表达要考虑他人的感受和场合，既不压抑自己的真实感受，也不因为情绪失控而影响他人和集体活动。 ③主动传递积极情绪：通过参与集体活动、与同伴交流分享等方式，将积极的情绪传递给他人，在互助中共同克服困难，做情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查常见的基本情绪类型，需要对材料内容进行关键词提炼： 因害怕徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠，可知”惧。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情绪管理的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人，可知情绪是可以调节和管理的；我们可以通过合理的方法主动调节情绪；学会调控情绪，有助于我们更好地适应环境，发挥自身潜能。 【小问3详解】 略 18. 阅读材料，回答问题。 晏子使楚，伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”……看到这些捍卫人格尊严的典范，小山说：“一个人只要有羞耻之心，做到行己有耻，就是一个自尊的人。” （1）小山的说法正确吗？请从“自尊的人的表现”角度说说理由。 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ·天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ·竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ·海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出塞》 （2）上述诗句共同体现了哪一品质？ （3）青少年为什么需要具备这样的品质？ 习近平总书记勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新征程上展现自信自强、刚健有为的精神风貌。 做自强不息的中国人 我有我主张： ①树立远大理想。 ②____。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ④本框教材中体现自强不息的名人名言：____ （4）完成表格中②④的内容。 【答案】（1） 小山的说法不正确。 理由：①自尊的人懂得知荣辱、讲自爱，知耻是自尊的重要表现，但不是唯一表现；②自尊的人还应尊重他人、不做有损人格的事等；③“行己有耻”是自尊的重要表现，但仅做到行己有耻并不等同于就是一个完整意义上的自尊的人，小山的说法忽略了自尊的其他表现，过于绝对。 （2）上述诗句共同体现了自信、自强的品质。 （3）①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业； ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能； ③自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息，助力青少年成长成才； ④具备自信自强的品质，能帮助青少年在新时代展现刚健有为的精神风貌，承担时代赋予的责任。 （4）②磨砺坚强意志，勇于面对困难。 ④ 示例：“天行健，君子以自强不息”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨天，不尤人”等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查“自尊的人的表现”，并且要结合小山的观点和材料中的典故，需要对材料内容进行关键词提炼： 材料中提到的晏子使楚、伯夷叔齐、陶渊明的典故，核心是“捍卫人格尊严、知耻守节”，小山由此认为“只要有羞耻之心、做到行己有耻，就是一个自尊的人”； 结合教材中“自尊的人的表现”，自尊的表现是多方面的：知耻是重要表现，但不是唯一表现，还包括尊重他人、维护人格尊严、不做有损人格的事等； 小山的说法将“行己有耻”等同于自尊的全部表现，忽略了自尊的其他内涵，犯了“以偏概全”的错误，因此说法不正确。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诗句体现的品质，并且要结合三句诗词，需要对材料内容进行关键词提炼： 李白“天生我材必有用”体现了对自身价值的自信； 曾国藩“未信君山铲不平”体现了面对困难的坚韧自信； 林则徐“山登绝顶我为峰”体现了勇攀高峰、积极进取的自强精神； 三句诗都表达了对自身能力的肯定和积极向上的人生态度，共同体现了自信、自强的品质。 【小问3详解】 从设问中可知要考查青少年需要具备自信、自强品质的原因，并且要结合材料和教材知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 材料中习近平总书记勉励青年要展现自信自强的精神风貌，说明自信自强对青少年成长的重要性； 教材中提到自信的作用：激发激情、勇气和潜能，获得更多机会；自强的作用：让青春奋进，助力成长； 结合新时代背景，自信自强的品质能帮助青少年承担时代责任，展现刚健有为的精神风貌，因此需要具备这种品质。 【小问4详解】 从设问中可知要完成“做自强不息的中国人”的表格，需要结合教材中培养自强品质的方法和相关名言： 表格中①是树立远大理想，③是苦干实干磨砺成长，因此②应补充培养自强品质的中间步骤，如克服弱点、磨砺意志、战胜自己； 教材中体现自强不息的名人名言，常见的有“天行健，君子以自强不息”“胜人者有力，自胜者强”等，任选其一作答即可。 19. 中华优秀传统文化是中国人日常生活的重要组成部分，其中蕴含着丰富的思想理念，为加深对这些理念的理解和认同，某校七年级（1）班学习小组的同学以“认识思想理念”为主题开展学习探究活动，请你参与并回答问题。 材料一 大禹总结了其父亲治水失败的教训，利用水向低处流的自然趋势，疏通了九河，最终治水成功。 材料二 为了编撰《本草纲目》，李时珍进行了长期的准备和艰苦卓绝的工作，他参考了古今本草医书以及经史百家各类著作近千种，他还跋山涉水，到过许多地方作实地考察，积累了大量的资料，前后花了二十七年的时间，经过三次大的修改，最终完成了这部历史巨著。 （1）请说出以上材料分别体现的中华优秀传统文化的思想理念。 （2）结合上述材料，谈谈你对中华优秀传统文化的思想理念作用的认识。 材料三 二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化精华。 （3）让二十四节气等非物质文化遗产“活”起来。 学校：可以开展____的教育宣传活动。（答出一种即可） 青少年：应该____。（答出一点即可） 【答案】（1）材料一：体现了道法自然、天人合一的思想理念。 材料二：体现了脚踏实地、实事求是的思想理念。 （2）①中华优秀传统文化中的思想理念，是中华民族的精神命脉，蕴含着丰富的哲学智慧和实践经验； ②这些理念能够为我们认识世界、改造世界提供有益的指导，帮助我们在实践中尊重规律、求真务实、勇于探索； ③它们能够涵养我们的品格，激励我们形成坚持不懈、脚踏实地的精神品质，推动个人成长与社会发展； ④传承这些思想理念，有助于增强我们的文化自信，延续民族文化血脉。 （3）学校：可以开展“二十四节气主题手抄报比赛”（或“节气文化知识讲座”“节气与农耕主题实践活动”）的教育宣传活动。 青少年：应该主动学习二十四节气的文化知识，了解其背后的民俗与科学内涵。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念，并且要结合材料一、二的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 材料一中“大禹利用水向低处流的自然趋势，疏通九河治水成功”，核心是顺应自然规律，体现了道法自然、天人合一的理念； 材料二中“李时珍历时二十七年、参考千种著作、实地考察、三次修改完成《本草纲目》”，体现了脚踏实地、实事求是的理念。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化思想理念的作用，并且要结合材料一、二，需要对材料内容进行关键词提炼： 材料一的“顺应自然”理念，说明这些思想理念能指导我们尊重客观规律，科学认识和改造世界； 材料二的“求真务实、坚持不懈”理念，说明这些理念能激励我们的精神品质，推动实践创新； 结合教材知识，这些理念是中华优秀传统文化的核心组成部分，能够涵养品格、增强文化自信，为个人和社会发展提供精神动力与方法指导。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何传承非物质文化遗产，并且要结合二十四节气的主题，需要对材料内容进行关键词提炼： 学校层面，需要开展形式多样的教育宣传活动，让学生了解二十四节气的文化内涵，如手抄报比赛、知识讲座、实践活动等； 青少年层面，需要主动学习、了解二十四节气的文化知识，在生活中传承相关习俗，增强文化认同感和保护意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁鞍山市铁西区2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 （道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共150分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分。） 1. 青春期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化。下列属于生理变化的是（ ） A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 C. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 D. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 3. 进入青春期，身心发生一系列变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，下列推导合理的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为 ②通过正规途径获取性知识 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 4. 得知自己竞赛获奖，小航一整天都心情愉悦，做什么事都充满干劲；而得知成绩下滑时，他又变得低落沮丧。这说明（ ） A. 只有开心的情绪才是有意义的 B. 我们只能被动受情绪支配，无法调节 C. 人的情绪是复杂多样的，受多方面因素影响 D. 情绪只会影响我们的行为，不会影响身体健康 5. 下列对“情绪”与“情感”之间关系的表述，认识正确的有（ ） ①情绪与情感紧密相关，两者都复杂多样 ②情感是不稳定的，情绪则是相对稳定的 ③对某些人持久稳定的情绪可以产生情感 ④情感是短暂的，情绪则是相对更长久的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 下图漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ） A. 个人性格特点 B. 生活事件 C. 外部环境 D. 学习成绩的好坏 7. 挫折感是一种负面的情感体验，但它能磨炼心智韧性，激发自省反思与进取动力，修正认知和行为，让人沉淀成长，更懂坚持与自我突破；恐惧感也是一种负面的情感，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验消极情感未必是件坏事 ②困难往往使人获得积极的情感体验 ③学会转化消极情感，感受生活的美好 ④在生活中要努力创造消极的情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） ①情绪影响人的观念和行动 ②情绪分为积极情绪和消极情绪 ③对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ④不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下面的图片启示我们（ ） A. 自强可以让我们战胜一切困难 B. 有了自信，就一定可以获得成功 C. 勇敢尝试就一定能体验成功带来的自信 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 10. 正面情感有它的意义，负面情感也有它存在的价值。每一种创伤都是一种成熟，从错误中吸取教训，继续前行，比什么都重要。下列事件能体现这种“价值”的是（ ） A. 顺利地写完假期作业，小林满意地笑了 B. 比赛失利后，小博发誓再也不参加比赛 C. 北宋名将狄青，因朝廷猜忌而抑郁早逝 D. 越王勾践战败后卧薪尝胆，打败了吴国 11. 中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） 名言警句 解读 A．孝悌也者，其为仁之本欤！ 自信自强 B．交友投分，切磨箴规。 勤劳勇敢 C．人有耻，则能有所不为。 行己有耻 D．功崇惟志，业广惟勤。 自知者明 A. A B. B C. C D. D 12. 阅读下列漫画。漫画启示我们走好青春这一段重要的人生旅程，应该做到（ ） ①坚定信心，尽力即可 ②直面挑战，增强底气 ③心无旁骛，全力以赴 ④做好计划，等待帮助 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. “人非草木，孰能无情?”春节期间，没有回家、在单位加班的大学毕业生小华决定用诗句来表达对亲人的情感。下列诗句最合适的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 14. 下列微点评正确的是（ ） 微行为 微点评 A．豆豆早上迟到，被老师批评后改正缺点 自尊的人知廉耻、明是非 B．丽丽数学考了90分，开始在同学中炫耀 这是自信的表现 C．上学路上，同学和小杰打招呼，小杰假装没看见 自尊的人要高高在上 D．小米在班会课上私自要求同学们为班上有困难的学生捐款 是尊重他人的表现 A. A B. B C. C D. D 15. “苟日新，日日新，又日新。”《礼记·大学》中的这句名言启示我们在传承中华优秀传统文化时要坚持（ ） A. 求同存异 B. 革故鼎新 C. 惠民利民 D. 俭约自守 二、非选择题（共4题，其中16题11分，17题10分，18题10分，19题9分，共40分。） 16. 青春，带着无限的可能与希望，款款而来。然而，青春并非一帆风顺，我们也会陷入迷茫与困惑。面对青春期，学校组织一场关于“变化的青春期”的辩论赛。 男生小铁和女生小西代表参加辩论赛，小铁思维敏捷、语言幽默，小西语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 （1）找出材料中体现男生、女生各有优势的语句。 （2）我们应如何对待男生、女生的各自优势？ 在辩论中，小西说到不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，可是，当她遇到困难时，还是渴望他们出现，表面看来，她有心里话不愿意对别人讲，其实很希望有人理解她。 （3）根据小西的表现，指出小西表现出的矛盾心理。 近年来，青少年心理健康问题日益凸显，成为社会关注的焦点，尤其是青春期的矛盾心理等问题。对此，小铁和小西在辩论的过程中发表了以下观点。 （4）请对两位同学的观点进行评析。 （5）我们可以通过哪些方法积极面对青春期心理矛盾和困惑？（答出一点即可） 17. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。为传承红色基因，某校团委组织“重走长征路”主题研学活动。 出发前，很多学生因害怕徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠。 （1）“害怕”属于哪种常见的情绪？ 团委老师告诉同学们：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在团委老师的引导下，同学们不再害怕，最终，所有同学坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己活动中获得的美好情感体验。 （2）“我们可以做自己情绪的主人”说明什么道理？ （3）我们怎样做情绪的主人？（答出两点即可） 18. 阅读材料，回答问题。 晏子使楚，伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”……看到这些捍卫人格尊严的典范，小山说：“一个人只要有羞耻之心，做到行己有耻，就是一个自尊的人。” （1）小山的说法正确吗？请从“自尊的人的表现”角度说说理由。 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ·天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ·竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ·海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出塞》 （2）上述诗句共同体现了哪一品质？ （3）青少年为什么需要具备这样的品质？ 习近平总书记勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新征程上展现自信自强、刚健有为的精神风貌。 做自强不息的中国人 我有我主张： ①树立远大理想。 ②____。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ④本框教材中体现自强不息的名人名言：____ （4）完成表格中②④的内容。 19. 中华优秀传统文化是中国人日常生活的重要组成部分，其中蕴含着丰富的思想理念，为加深对这些理念的理解和认同，某校七年级（1）班学习小组的同学以“认识思想理念”为主题开展学习探究活动，请你参与并回答问题。 材料一 大禹总结了其父亲治水失败的教训，利用水向低处流的自然趋势，疏通了九河，最终治水成功。 材料二 为了编撰《本草纲目》，李时珍进行了长期的准备和艰苦卓绝的工作，他参考了古今本草医书以及经史百家各类著作近千种，他还跋山涉水，到过许多地方作实地考察，积累了大量的资料，前后花了二十七年的时间，经过三次大的修改，最终完成了这部历史巨著。 （1）请说出以上材料分别体现的中华优秀传统文化的思想理念。 （2）结合上述材料，谈谈你对中华优秀传统文化的思想理念作用的认识。 材料三 二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化精华。 （3）让二十四节气等非物质文化遗产“活”起来。 学校：可以开展____的教育宣传活动。（答出一种即可） 青少年：应该____。（答出一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $