第7单元核心素养检测卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年语文五年级下册统编版第7单元核心素养检测卷，以《威尼斯的小艇》《牧场之国》《乡村四月》为核心，通过积累运用、诗词鉴赏、现代文阅读及书面表达，融合语言运用与审美创造，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|8题|字音字形、字义辨析、修辞判断、课文填空等|结合课文语境设题，如“动态美句子辨析”考查审美创造| |诗词曲鉴赏|1题|《乡村四月》默写与情感理解|强化文化自信，关联农民劳作场景理解| |现代文阅读|5题|课内《牧场之国》结构分析、课外《走进水城威尼斯》描写手法|对比课内课外文本，提升思维能力| |书面表达|1题|动静结合写景习作|要求自拟题目，综合语言运用与审美创造|

第7单元核心素养检测卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版 一、积累运用 1．下列各项中加点字读音完全正确的一项是（    ） A．译名（yì）         埃及（ái） B．不愧（kuì）        淤泥（wū） C．黏着物（nián）     精湛（shèn） D．刀刃（rèn）        泛滥（làn） 2．下列词语书写无误的一项是（ ） A．远眺 灰复 B．赞许 舒媛 C．油罐 仪态 D．踢除 遮掩 3．下列字词的解释不准确的一项是（     ） A．眺：盯着看。 B．垠：边际。 C．悠然：悠闲的样子。 D．吆喝：大声喊叫。 4．下列句子表现景物动态美的一项是（   ） A．高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 B．在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 C．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 D．狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 5．对下列句子运用的修辞手法或说明方法判断有误的一项是（   ） A．威尼斯的小艇又窄又深，有点儿像独木舟。（比喻） B．小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻） C．长毛山羊们安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人） D．胡夫金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。（列数字） 6．“有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。”这句话应插在语段的什么位置？（   ） ①一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 ②小溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。 ③婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 ④当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后 7．小梦想用下面的四字词语记录牧场的美景，请你补全并完成练习。 成( )上( )    ( )( )无言    ( )( )自得    成( )结( ) （1）上面的词语中，“_____________”“_____________”两个词语都表示数量很多。 （2）上面画横线的词语的意思是___________________________________。 （3）他____________地看着戏，偶尔向身边的人发表自己的见解。（选词填空） 8．根据课文内容填空。 （1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇是威尼斯主要的__________，小艇独特的构造特点，船夫驾驶小艇的技术高超，_________，为我们展示了_____________。 （2）《牧场之国》再现了__________，侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种___________的情趣和意境。 （3）《乡村四月》是诗人__________创作的一首______绝句。表现了作者____________。这首诗的前两句是：____________，________________。 二、诗词曲鉴赏 9．先将诗歌补充完整，再按要求完成练习。 乡村四月 [宋]翁卷 ________________，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 (1)这首诗表达了诗人对________________的热爱之情和对辛勤劳动的农民的________________之情。 (2)把诗歌补充完整。 三、现代文阅读 课内阅读 牧场之国（节选） ①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 ②一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃黑草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极长目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 ③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 ④在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 10．短文第1自然段是_________________句，它在文中的作用是_________________。 11．“这就是真正的荷兰”在短文中一共出现了三次，你知道每次都是在赞叹什么吗？【填序号】 第一次( )            第二次( )          第三次( ) A．夜晚安谧静美           B．草原与骏马的和谐之美 C．牧场景致壮观           D．动物们自由自在、悠然自得 12．下列内容能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有（    ）。【多选，填序号】 A．安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上。 B．一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错。 C．傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶。 D．动物沉睡，低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光。 13．从短文中找出一句动态描写的句子，抄写在答题纸上。 __________________ 课外阅读。 走进水城威尼斯（节选） 徐艳文 ①穿过广场附近的一条狭长巷道，在拱桥边有个水上游览码头，十几条凤尾船停泊在水面上，为了更好地了解威尼斯风貌，我们分别乘上了这种叫“贡多拉”的游船。“贡多拉”船身狭长，首尾向上翘起，适宜在狭窄的水巷中穿行。长长的“贡多拉”，像一条条鲢鱼穿梭在威尼斯中心的水道上。泛舟河上，穿街走巷，载浮载沉，河面宽宽窄窄，船移景换，波光潋滟，变幻无穷。 ②威尼斯，本来就是“最宁静的处所”的意思，恬静的威尼斯，如同漂浮在碧波上的梦境一般。眼前依水而建的古老建筑、一座座漂亮的拱形小桥、岸边的行人倩影，还有远处的教堂塔身，都清晰地倒映在水面上。船往前行，荡起的微波，又让水面上的倒影变形聚散。仔细看，两岸的建筑都不高，但都非常古老。墙面、门窗雕塑极为华丽，楼层多为二三层，上覆红瓦坡顶，底层临水开门，门前均有大理石砌成的台阶。或许是多年沉降的原因，许多住宅的窗户离水面很近，游艇开过，水花常出现溅入室内的现象。这些古老的房屋依旧保持着昔日的风采，娇艳开放的花朵，从一家家窗台上伸展出来，给古老的威尼斯带来勃勃生机。 14．“贡多拉”是威尼斯的小艇，小艇有什么特点？用“ ”画出具体描写它的句子。 15．威尼斯建筑的特点是（    ）。 A．河面宽宽窄窄 B．恬静缥缈 C．古老华丽 D．窗户离水面近 16．第2自然段运用________________的写法，突出了威尼斯________________、________________的特点。 四、书面表达 17．习作。 你去过哪些著名的景点？你到过哪些好玩的地方？你的家乡有哪些可以介绍给朋友的美景？选择一处你最了解的景点，采用动态描写和静态描写相结合的方式，把它介绍给大家吧！ 要求：题目自拟，不少于450字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第7单元核心素养检测卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1．D 【详解】本题考查字音的掌握。 A．埃及（ái）——āi； B．淤泥（wū）——yū； C．精湛（shèn）——zhàn。 故选D。 2．C 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 A．灰复——恢复； B．舒媛——舒缓； D．踢除——剔除。 故选C。 3．A 【详解】本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。 根据所给的提示，结合自己对词语意思的积累以及理解进行解答。 “眺”是眺望的意思，指往远处看，而不是盯着看。所以本题A选项错误。 4．C 【详解】A．“耸立”“横”“停泊”均为静态描写，展现景物静止的状态，属于静态美； B．“水平如镜”“倒影也不会有丝毫的颤动”强调湖面的平静，是典型的静态描写； C．“建筑飞一般地倒退”通过动态的视觉感受（船行时建筑快速后移），突出景物的动态变化，体现动态美； D．“不叫了”“不再发出声音”“忘记踢挡板”描绘动物的安静状态，属于静态描写。 5．A 【详解】A．只是同类事物作比较，不是比喻，判断有误。 B．把小艇比作水蛇，是比喻，判断正确。 C．“欣赏”把山羊当作人写，是拟人，判断正确。 D．用具体数字说明，是列数字，判断正确。 6．B 【详解】此语段的描写顺序为“总—分—总”。②句总写溪边垂柳随风飘动，题干句子具体描写长的柳枝垂入水面的样子，是对②句的分述，③句“婀娜的舞姿”是对柳枝姿态的概括性赞美。故题干句子应插入②和③之间。 7． 千 万 默 默 悠 然 群 队 成千上万 成群结队 不声不响，闭口不作声，形容人沉默不语的状态 悠然自得 【详解】成千上万：形容数量极多。 默默无言：指不声不响，闭口无言。 悠然自得：形容态度悠闲；心情舒适。 成群结队：指人或动物聚集在一起，数量多。 （1）成千上万：直接用“千”“万”这类大数词，，直观体现数量极多。 成群结队：通过“群”“队”的聚集形态，侧面体现数量多，常用来形容动物或人群结伴而行的样子。 因此，这两个词都表示数量很多。 （2）默默无言：指不声不响，闭口不说一句话，形容沉默的状态。 （3）结合“看着戏，偶尔向身边的人发表自己的见解”可知，体现出悠闲自在、从容惬意的状态，故填“悠然自得”。 8． 交通工具 小艇与人们的日常生活息息相关 威尼斯这座水上名城特有的风光 荷兰的田园风光 宁静、悠闲 翁卷 七言 对乡村生活的热爱和对农民辛勤劳动的赞美 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 【详解】本题考查对课文内容的理解及古诗默写。 （1）课文《威尼斯的小艇》中，围绕小艇，展现水城独特风貌。威尼斯河道纵横，小艇作为主要交通工具，不可或缺。其构造独特，窄深似独木舟，船头船艄如新月翘起，行动灵活。船夫驾驶技术娴熟，在复杂河道中也能操纵自如。文中还描绘商人乘船做生意、孩子乘艇郊游、老人坐艇去教堂等场景，体现小艇与人们日常生活紧密相连。这些内容共同勾勒出威尼斯这座水上名城特有的风光，充满异域风情与生活气息。 （2）课文《牧场之国》一文，以“这就是真正的荷兰”贯穿全文，生动再现荷兰田园风光。文中，碧绿草原上，黑白花牛专注吃草，骏马自由飞驰，绵羊、猪群悠然自得；傍晚时分，挤奶人默默劳作，车船过后，天地陷入静谧，牲畜安静，夜色笼罩牧场。作者通过对不同时段、不同动物状态的描写，没有喧嚣与纷扰，处处体现出荷兰牧场宁静、悠闲的独特情趣与意境，展现出人与动物、自然和谐共处的美好画面。 （3）课文《乡村四月》是诗人翁卷创作的一首七言绝句。全诗内容为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。全诗意思为：山坡田野间草木茂盛，一片葱郁，稻田里的水色与天光相辉映，白茫茫一片。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地呈现出一片欣欣向荣的景象。四月到了，乡村里没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的活儿，又要忙着去插秧了。诗的前两句绘就山原翠绿、水田波光、细雨如烟的美景，后两句勾勒农民忙于蚕桑插秧的画面。全诗借景抒情，既展现乡村秀丽风光，又刻画农忙景象，表现了作者对乡村生活的热爱和对农民辛勤劳作的赞美。故诗的前两句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。书写时注意“遍”“满”“规”的正确写法。 9．(1) 乡村生活 赞美 (2)绿遍山原白满川 【导语】翁卷以清笔绘江南四月：山原葱翠、烟雨子规，是田园生机；蚕桑插田、农人奔忙，是乡野烟火。诗中既有对风物的沉醉，亦藏对劳作者的礼赞，淡语间尽是田园意趣。 【详解】（1）诗歌前两句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，用清新的笔触勾勒出江南四月山原葱郁、河川泛白、杜鹃啼鸣、细雨如烟的田园景致，展现出充满生机的乡村生活图景，流露出诗人对乡村生活的由衷热爱。 后两句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，描绘了农忙时节农民们刚完成蚕桑劳作便奔赴田间插秧的忙碌场景，生动刻画了劳动人民的勤劳，饱含着诗人对他们的赞美之情。 （2）书写时注意“遍”“满”的正确写法。 10． 总起 总领全文 11． C B D 12．ACD 13．除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。 【导语】这是《牧场之国》的经典选段，开篇开门见山点出荷兰“牧场之国”的核心特质，行文脉络清晰，依次铺展牛群、骏马、各类家畜的牧场景象。作者反复咏叹“这就是真正的荷兰”，以灵动拟人赋予牲畜悠然情态，舒缓柔美的文字晕染出荷兰牧场宁静辽阔的自然之美，情感质朴动人。 【详解】10．本题考查分析句子的作用。 这句话在全文中的作用体现了文章的主旨——荷兰是水之国、花之国，也是牧场之国，点明了荷兰的独特之处，为下文详细描述荷兰牧场的景色和动物们和谐生活做了铺垫。作者通过这句话让读者感受到荷兰的独特魅力，主要是牧场的美丽和动物们惬意的生活状态，营造出一种宁静和谐的氛围。因此，这句话在全文中起到了引出主题和统领全文的作用。 11．本题考查短文内容的理解。 由短文第②自然段中“黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”“极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛”可以看出第一次赞叹了牧场上奶牛神态各异的壮观景象。 故选C。 由短文第③自然段中“成群的骏马，匹匹膘肥体壮”“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵”可以看出第二次赞叹了草原上的骏马自由自在，草原与骏马的和谐之美。 故选B。 由短文第④自然段中“在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国”可以看出第三次赞叹了草原上动物们都很自在。 故选D。 12．本题考查短文内容的理解。 A.“安静的老牛”“黑色的猪群”“成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上”这些描述体现了动物们在荷兰宁静悠闲的生活状态，符合题干中体现荷兰宁静．悠闲牧场风光的要求。 B.“一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错”，描写了荷兰的地理特征和运河的分布情况，但并没有直接体现出荷兰宁静悠闲的牧场风光。 C.“傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶”，描写了荷兰牧场中劳作的场景，同样体现了宁静悠闲的氛围。 D.“动物沉睡．低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光”，描绘了夜晚的荷兰牧场，宁静而安详，与题干中的“宁静悠闲”的描述相符。 综上所述，A、C和D选项都能体现荷兰宁静悠闲的牧场风光。 故选ACD。 13．本题考查寻找句子与抄写。 动态描写：是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。 由短文第②自然段第3句“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”可知，运用动态描写，突出牛群吃草的样子；由短文第④自然段第2句“黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许”可知，运用动态描写突出猪群的呼噜声。 任写其一即可，解答此题时，要认真抄写句子，明确要写的句子。写完后再次检查书写是否有误。 14．“贡多拉”船身狭长，首尾向上翘起，适宜在狭窄的水巷中穿行。 15．C 16． 动静结合 恬静 美丽 【导语】这篇威尼斯游览节选文字轻灵雅致，很见散文韵味。作者以泛舟游踪为线，从贡多拉细节写到两岸水城风貌，远近错落、动静相宜：既有贡多拉穿梭水巷的灵动，又写出老建筑临水而立的静美，把威尼斯恬静又充满生机的水城特质勾勒得鲜活生动，画面感极强，读来有身临其境之感。 14．本题考查提取关键信息的能力。 结合题干要求可知：需要结合文段找出小艇的设计和穿行能力的特点进行分析作答。阅读文章可以找出第①段“船身狭长，首尾向上翘起，适宜在狭窄的水巷中穿行”写出了小艇狭长、易于穿行的特点。 15．本题考查文章内容的理解能力。 结合文章第②段“仔细看，两岸的建筑都不高，但都非常古老。墙面、门窗雕塑极为华丽”可知威尼斯的建筑是古老华丽的。 故选C。 16．本题考查描写手法及作用。 第②段内容“眼前依水而建的古老建筑、一座座漂亮的拱形小桥、岸边的行人倩影，还有远处的教堂塔身，都清晰地倒映在水面上”描写了威尼斯宁静的美，是静态描写。“船往前行，荡起的微波，又让水面上的倒影变形聚散”描写了威尼斯的动态美，运用了动静结合的写法，突出了威尼斯宁静、优美的特点。 17． 例文： 家乡的翠湖 我的老家在粤北的一座小山城，小城西北角的翠湖，是我从小到大最爱的一处景点，每次回家我都要去逛上大半天。 翠湖的清晨多半是安静的。远看整面湖水像一块被打磨得光滑的绿玉，稳稳地嵌在青山脚下。岸边的垂柳树冠舒展，深绿浅绿的影子完完整整浸在水里，连纹路都清晰得能数清。湖中心的小岛上，那座灰瓦飞檐的旧亭子静静立着，飞檐角上还挂着昨夜积下的露珠，风没吹过来的时候，连亭边的茅草都一动不动地垂着尖，整个世界都像屏住了呼吸一样，这是翠湖最软的模样。 风一来，整个翠湖就活了。柳丝牵着风晃，一下一下扫过湖面，把平得像镜的水面搅出细碎的波纹，晨光从云缝漏下来，一湖的碎金跟着波纹晃呀晃。岸边的草坪上，晨练的人们慢慢舒展开手脚，白发老爷爷的太极剑挽出半朵剑花，穿红衫的老奶奶们伴着音乐踩步子，连跟着爷爷奶奶来的小娃娃，都踮着脚追着飞低的蝴蝶跑，银铃铛似的笑声洒得满草坪都是。我最爱坐在湖岸的石阶上吹风，不远处就是半片依湖而生的稻田，初秋的稻田静的时候是铺展开的黄澄澄的金海，风扫过就翻起层层金浪，沙沙的声响像谁在低声唱着童谣。偶尔会有白鹭扑棱着翅膀从稻田边的芦苇荡飞出来，斜斜掠过湖面，尖嘴一扎就叼起一条闪着银亮的小鱼，一下子打破平静，又很快把灵动还给湖水。 傍晚的翠湖更有味道，晚霞把湖水染成温柔的橘红，归鸟排成小队扑扑棱棱飞回小岛的树林，散步的人们牵着影子慢慢走，路口卖绿豆沙的阿婆推着小车经过，铜铃铛叮铃一声轻响，惊得岸边抢食的红鲤鱼哗啦一声散开，把一湖橘红搅成软软的碎影。 翠湖不是什么闻名全国的大景点，却藏着我所有慢悠悠的童年回忆，它的安稳静谧，它的灵动鲜活，都刻在我心里。如果你来我的家乡，我一定带你去翠湖走一走，吹一吹湖边软软的风。 【详解】一、审题 这是一篇写景抒情类习作，核心要求有三点：①写作对象限定为一处你亲身了解的景致，范围可覆盖外地知名景点、游玩好去处或是家乡美景，不能选多处景点描写；②必须运用动态描写与静态描写结合的写法展现景致；③需自拟题目，字数不少于450字。 二、立意 融情于景，通过描摹所选景点的独特风貌，抒发自身真实情感：写家乡景点可寄托对家乡的热爱，写出游景点可表达对自然之美的赞美或是对美好旅途记忆的珍视。 三、写作思路 开头：开门见山点明要介绍的景点，一句话总写对该景点的整体感受，引出下文描写。 中间：按照一定的观察/游览顺序，分层展开描写，给不同场景分别搭配静态描写写固有风貌、动态描写写鲜活生机，突出景点独有的特点。 结尾：收束全文，回扣开头的整体感受，升华情感点明主旨。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $