专题04 词语运用（期末真题汇编）-2025-2026学年五年级语文下学期（广东专用）

**基本信息** 广东五年级语文期末词语运用真题汇编，涵盖成语辨析、词语搭配、文化常识等核心考点，结合复习策略与真题演练，实用性强。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|约15题|成语褒贬（如“神机妙算”误用）、关联词语逻辑、歇后语匹配（如“咸菜烧豆腐”）|立足广东各地期末真题，注重语境中词语运用辨析| |填空|约12题|古代职业称谓（货郎/墨客）、年龄雅称（豆蔻年华/弱冠）、近义词辨析（浮现/展现）|融入文化常识，强化词语积累与语境适配能力| |组词|3题|形近字辨析（陷/馅、施/拖）|夯实基础，区分易混字词|

专题04 词语运用（期末真题汇编）五年级语文下学期 （广东专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 成语与词语辨析 1. 近义词、成语的辨析与选词填空（如“严肃/严厉/严格”“浮现/展现/显现”等） 2. 成语的感情色彩与语境匹配 3. 成语使用是否恰当（如“神机妙算”“养尊处优”“手忙脚乱”等） 1. 根据语境选择恰当的词语或成语 2. 成语的褒贬义与适用对象 3. 望文生义、搭配不当的判断 1. 选择题：判断加点词语运用是否恰当 2. 选择题：选择恰当的词语填空 3. 填空题：选词填空 词语搭配与选择 1. 词语的固定搭配（如“一针见血”“胸有成竹”） 2. 关联词语的运用（如“因为……所以……”“虽然……但是……”）<3. 歇后语的正确使用（如“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”） 1. 词语搭配是否恰当 2. 关联词语的逻辑关系判断 3. 歇后语的语义理解与匹配 1. 选择题：判断歇后语使用是否正确 2. 选择题：选择恰当的关联词语 3. 填空题：选词填空 文化常识与词语运用 1. 年龄雅称的理解与运用（如“豆蔻年华”“弱冠之年”“而立之年”“年逾古稀”） 2. 古代职业称谓（如“货郎”“墨客”“郎中”“店家”） 3. 歇后语的积累与运用 1. 不同年龄段雅称的准确使用 2. 古代职业称谓与语境的匹配 3. 歇后语的正确理解和运用 1. 选择题：判断年龄雅称使用是否正确 2. 填空题：选词填空（古代称谓） 3. 选择题：判断歇后语使用是否正确 词语补充与成语积累 1. 四字词语的补充完整 2. 成语的近义、反义辨析 1. 课内常见四字词语的识记 2. 成语的积累与运用 1. 填空题：补充词语 2. 填空题：选词填空 3. 填空题：写出同类成语 复习策略及答题技巧 一、复习策略 1. 基础积累：丰富词语储备，夯实理解根基 （1）将五年级下册课文中出现的成语整理成册，理解每个成语的含义、感情色彩和使用场景。 （2）制作“易错成语卡片”，一面写成语，一面写含义和例句，利用碎片时间反复记忆。 （3）分类积累古代职业称谓（如“货郎”“墨客”“郎中”“店家”），了解其含义和适用对象。 2. 专项突破：分类训练，攻克运用难点 （1）成语运用专项：按“描写人物动作”“描写人物品质”“描写场面气氛”等分类整理，通过造句练习掌握用法。重点成语：肃然起敬、悠然自得、手忙脚乱、一针见血、胸有成竹、神机妙算等。 （2）近义词辨析专项：将常考近义词分组对比（如“严肃/严厉/严格”“浮现/展现/显现”），通过填空练习体会细微差别。 （3）关联词语专项：掌握常见关联词的类型（并列、递进、转折、因果、条件等），理解前后句的逻辑关系。 （4）年龄雅称专项：熟记年龄雅称（豆蔻年华—13-14岁女子、弱冠之年—20岁男子、而立之年—30岁、不惑之年—40岁、知命之年—50岁、花甲之年—60岁、古稀之年—70岁）。 （5）歇后语专项：积累常见歇后语，理解其语义双关的特点。 3. 实战演练：精做真题，查漏补缺 （1）限时完成广东各地期末真题中的词语运用题目，总结常考成语和易错点。 （2）建立“错词本”，记录每次练习中用错的成语和词语，定期复习。 （3）模拟测试后，分析错误原因：是词义理解不清，还是感情色彩判断失误，还是语境匹配不当，有针对性地强化练习。 二、答题技巧 1. 选择题（判断成语或词语使用是否恰当） （1）理解词义：先准确理解词语的含义，避免望文生义（如“神机妙算”是褒义词，不能用于小偷）。 （2）辨析感情色彩：注意词语的褒贬义（如“养尊处优”含贬义，“悠然自得”中性偏褒）。 （3）检查搭配对象：词语有特定的适用对象和语境（如“哄堂大笑”适用于多人，不适用于个人）。 （4）代入验证：将词语放入句子中读一读，看是否通顺、合理。 2. 选词填空题（近义词辨析） （1）看词义侧重：如“严肃”侧重态度庄重，“严厉”侧重态度厉害，“严格”侧重要求高。 （2）看适用对象：如“浮现”用于脑海中的回忆，“展现”用于展示事物，“显现”用于逐渐显露。 （3）看感情色彩：选择符合句子感情色彩的词语。 （4）代入验证：将选定的词语放入句中读一读，确保通顺合理。 3. 关联词语选择题 （1）分析逻辑关系：判断前后分句之间的关系（并列、递进、转折、因果、条件、假设等）。 （2）选择对应关联词：根据逻辑关系选择相应的关联词语。 （3）代入验证：将关联词放入句子中读一读，检查是否通顺、逻辑是否正确。 4. 年龄雅称与古代称谓题 （1）熟记年龄雅称对应关系： 豆蔻年华：女子十三四岁  弱冠之年：男子二十岁 而立之年：三十岁  不惑之年：四十岁 古稀之年：七十岁 （2）熟记古代职业称谓：货郎（挑担卖货）、墨客（文人）、郎中（医生）、店家（店主）。 （3）根据语境选择：结合句子中的描述选择正确的称谓。 5. 歇后语判断题 （1）理解语义双关：歇后语常利用谐音或语义双关表达意思（如“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”）。 （2）检查语境匹配：歇后语的使用要符合句子语境。 （3）代入验证：将歇后语放入句子中读一读，看是否通顺、合理。 真题精准演练 1．（24-25五年级下·广东清远·期末）下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（    ） A．看过周总理的传记后，我不禁对他肃然起敬。 B．奶奶坐在摇椅上一边闭目养神一边听京剧，真是悠然自得。 C．他说话从来不绕弯子，而是直奔主题，真称得上是“关公赴会——单刀直入”。 D．妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 2．（24-25五年级下·广东清远·期末）根据情景，选择恰当的词语填空。 货郎    墨客    郎中    店家 今天小店的生意有些许热闹，往来歇脚的人甚多，有准备到街市选购种子的农夫，有给人看病的( )，还有穿街走巷挑着担子的( )，还有几位笑谈诗书的( )。一时间，小店热闹非凡，( )忙得不亦乐乎。 3．（24-25五年级下·广东肇庆·期末）下列句子中，加点词语运用有误的一项是（    ） A．小偷猜到店主中午回家休息，所以选择这时候作案，他真是神机妙算。 B．温室里的花养尊处优，一旦移植到室外便凋零殆尽。 C．我第一次独自下厨真是手忙脚乱，把厨房弄得一团糟。 D．老师一针见血指出了问题所在。 4．（24-25五年级下·广东阳江·期末）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．一遇到难题，小明的招牌动作就是“抓耳挠腮”。 B．每次看到感人的故事，我总是会情不自禁地流出眼泪。 C．当看到书中有趣的情节时，我经常会哄堂大笑。 D．王老师一针见血地指出了我作文中存在的问题。 5．（24-25五年级下·广东东莞·期末）下列加点词语使用有误的一项是（　　） A．运动赛场上，体育健儿们个个精神抖擞，斗志昂扬。 B．虽然他个子并不高，但手疾眼快，反应敏捷，是个出色的篮球运动员。 C．奶奶做针线活儿的功夫十分了得，很快就将弟弟外套上的裂口修补得天衣无缝。 D．小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。 6．（23-24五年级下·广东揭阳·期末）选词填空。 诚心   爱心   信心  恒心   关心   耐心 我们在日常生活中，对自己要有( )，做事要有( )，学习要有( )，与人交往要有( )，对有困难的人要有( )，向他们奉献自己的( ) 7．（23-24五年级下·广东东莞·期末）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（  ） A．晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。 B．我在祖父的园子里追蜻蜓，逮蚂蚱，采倭瓜花，乐此不疲。 C．战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。 D．医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿情不自禁地酥软无力了。 8．（23-24五年级下·广东肇庆·期末）下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ） A．小孩子刚刚还大哭不止，一转眼又笑个不停，总是哭笑不得。 B．同学们看了体育老师的示范，都跃跃欲试。 C．北京工业大学教授王国华一针见血地指出了环境问题的根本原因。 9．（23-24五年级下·广东湛江·期末）下列句子中关联词的使用不正确的一项是（　　） A．因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 B．凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。 C．“打排球”“打乒乓球”，绝不是要把什么球打碎，而是去玩球。 D．他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，因此忍不住还要扫一眼。 10．（23-24五年级下·广东汕头·期末）选词填空。 浮现       展现       显现 （1）至今一看到茶树，我的脑海里立刻会( )出当时的情景。 （2）走过一片茂密的众林，一派迷人的湖光山色便( )在我的眼前。 （3）浓雾渐渐散去，远处的枫林，近处的山树，又( )出来。 当然        全然       固然 （4）酒家见武松( )不动，又筛三碗。 （5）我们是班干部，( )应该以身作则。 （6）他认为吸引外部投资( )重要，但提高自身实力才是发展之本。 11．（23-24五年级下·广东深圳·期末）下列句子中，加点的四字词语使用有误的一项是（　　） A．年逾古稀的爷爷天天锻炼身体，仍是鹤发童颜。 B．十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满着朝气。 C．他三十岁了，而立之年的他创作了不少脍炙人口的作品。 D．我哥哥弱冠之年，就已经博览群书，满腹经纶，让人佩服。 12．（23-24五年级下·广东深圳·期末）读一读，下面词语填写正确的一项是（   ） 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁此刻挤满了（   ），都在翘首寻找（     ）中自己的名字，站在（    ）门口的（     ），热情地招呼着进出的客人。 A．店家  榜文  墨客  客舍 B．店家  榜文  客舍  墨客 C．墨客  榜文  店家  客舍 D．墨客  榜文  客舍  店家 13．（23-24五年级下·广东阳江·期末）将下列选项中词语依次填入下面句子横线处，最恰当的一项是(   ) 爸爸对我要求非常 ，要是我做了错事，他就会 地批评我。要是我进步了，他 的脸上就会露出笑容。 A．严格    严厉    严肃 B．严峻    严肃    严格 C．严厉    严峻    严肃 D．严峻    严格    严肃 14．（23-24五年级下·广东广州·期末）下列加点词语不能换成括号中词语的一项是（    ） A．你且回来看官司榜文（公告）。 B．历代墨客对荷花情有独钟（文人）。 C．众人皆陪郎中弄药（货郎）。 D．店家切来二斤熟牛肉（店主）。 15．（23-24五年级下·广东肇庆·期末）下列句子中关联词语运用恰当的是（    ） A．五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 B．虽然怎么拥挤，但是他能左拐右拐地挤过去。 C．一个中国人，无论在怎样的境遇里，就要有梅花的秉性才好！ D．因为那灯盏里点的是两茎灯草，所以严监生登时没气了。 16．（23-24五年级下·广东清远·期末）下列词语搭配错误的一项是（　　） A．瞎子点灯——白费蜡 B．秃子头上的虱子——藏不住 C．小葱拌豆腐——名声在外 D．四月的冰河——开动了 17．（23-24五年级下·广东清远·期末）在下面的括号中填上恰当的含“精”字的词语，正确的一项是（    ） 这次艺术活动丰富多彩！陈明对数码摄影比较（    ），能把其中（    ）的镜头拍摄下来；李晨有一双（    ）的小手，她做的浮雕画，那（    ）的图案让人越看越喜欢…… A．精通   精美   精巧   精致 B．精通   精彩   精巧   精致 C．精通   精彩   精致   精巧 D．精通   精美   精巧   精致 18．（24-25五年级下·广东清远·期末）补充成语，再按要求填空。 ①天( )无( )            ②膀( )腰( )             ③跃跃( )( )         ④一( )见( )             ⑤摩( )擦( )            ⑥出( )划( ) （1）赛场上的队员配合得( )，最终取得了比赛的冠军。（选词填序号。） （2）词语②是形容人物外貌的，我还能写出1个这样的成语：_____________。 19．（24-25五年级下·广东肇庆·期末）把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上（只填序号）。 ①龇( )咧( )        ②情( )自( )        ③手( )眼( ) ④胸( )成( )        ⑤半夜( )( )        ⑥跃跃( )( ) 他______接住了对方抛过来的小球，转身时一个踉跄撞到了门框，疼得他______。 20．（24-25五年级下·广东阳江·期末）把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号） （1）①摩( )擦( )  ②一针( )( ) ③跃跃( )( )        ④风( )浪( ) ⑤胸有( )( )        ⑥兴致( )( ) （2）“天宫课堂”开课了，同学们都________地守在屏幕前观看直播。 （3）爸爸________地指出我文章存在的问题。 21．（24-25五年级下·广东阳江·期末）组词。 陷( )        施( )        晓( )        涕( ) 馅( )        拖( )        挠( )        剃( ) 22．（24-25五年级下·广东中山·期末）把词语补充完整 ( )不自禁        ( )牙咧嘴        神( )妙算        出谋划( ) ( )有成竹        ( )尊处优        手( )眼快        心惊胆( ) 23．（23-24五年级下·广东湛江·期末）先把词语补充完整，再选词填空。 胸有( )        出( )划( ) 操纵( )        仪( )端( ) 我国科学规划探月工程，对将达成的预期目标( )。2004年，探月工程批准立项，平均年龄不到30岁的科研团队团结协作，共同( )，五星红旗终于在月球背面成功展开。 24．（23-24五年级下·广东肇庆·期末）把下列词语补充完整，再根据要求填空。 ①手( )眼快    ②( )有成竹    ③出谋( )策 ④绞尽( )汁    ⑤心( )胆战    ⑥一声不( ) （1）上面的词语中，与“坦然自若”意思相反的一个词是________。 （2）班长做事之前已经拿定主意，说：“同学们别忙，我自有办法把这件事办好！”画线的部分可以换成上面词语中的________这个词。 （3）他碰到了一个难题，________也想不出解决的办法来。 （4）用第③个词写一句话：_________________________ 25．（23-24五年级下·广东阳江·期末）把成语补充完整，并选词填空。 胸有( )( )    顶( )立( ) ( )( )不得        ( )惊( )战 情( )自( )    神( )( )算 （1）诸葛亮______________，巧夺十万支箭。 （2）王明那不着边际的回答令老师______________。 （3）因为考前我已经做了充分的准备，所以这次我______________地走进了考场。 26．（23-24五年级下·广东湛江·期末）先把词语补充完整，再根据语境选择合适的词语填空。 养( )处优  一( )正经  ( )然起敬  ( )尽脑汁 一针见( )  膘肥体( )  不( )声色   胸有成( ) （1）他平时虽然少说话，但发言时总能( )地指出问题所在。 （2）奥运健儿们在赛场上奋力拼搏、为国争光的精神令人( )。 （3）看小明一副( )的样子，这个问题肯定难不了他。 27．（23-24五年级下·广东湛江·期末）把下列词语补充完整，并选择适当的词语填空。 心( )胆( )      手( )脚( )        养( )处( )    ( )尽( )汁    神机( ) ( )       ( )有成( )    英勇顽强的红军战士向敌人发起潮水般的进攻，敌人( )，显得( )；而红军战士对取得这次战斗的胜利却是( )。 28．（23-24五年级下·广东汕尾·期末）把词语补充完整，并根据下面的意思选择词语填空。 哭( )( )得    摩( )擦( )    ( )( )欲试 操纵( )( )    ( )( )处优        ( )( )妙算 （1）意思是哭也不好，笑也不好，形容处境尴尬，不知如何是好。( ) （2）指掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。( ) 29．（23-24五年级下·广东湛江·期末）我能把下列词语补充完整，并选词填空。 良( )美( )        半( )三( )           心( )胆( ) ( )尽( )汁        ( )( )起敬         出( )划( ) （1）这道数学题太难了，我( ) 都没有做出来。     （2）听完老师的介绍，我顿时对陈庚爷爷( )。 30．（23-24五年级下·广东中山·期末）把词语补充完整 久别重( )        烟( )浩渺        兴( )勃勃        半夜三( ) 情不自( )        附( )风雅        肃然起( )        养( )处优 31．（23-24五年级下·广东揭阳·期末）选字组词。 （1）（绵  棉）( )羊  ( )花          ( )纱     连( ) （2）（尊  遵）( )师  ( )守          ( )照      ( )重 32．（23-24五年级下·广东湛江·期末）先把词语补充完整，再选词填空。 一针( )( )   胸有( )( )   兴致( )( )  半( )半( ) 肃然( )( )   情不( )( )   出( )划( )  摩( )擦( ) （1）比赛双方( )，跃跃欲试。 （2）参观人民英雄纪念碑后。这些英雄事迹让我们不由得( )。 （3）我忽然想起自己的发现，( )地笑出声来。 （4）小明的评论( )地指出了问题的核心。 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】本题考查词语和歇后语理解运用。 D．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”通常用于强调事先声明或约定，而句中描述的是妈妈做菜的习惯（放盐），与歇后语的语义不匹配。 故选D。 2． 郎中 货郎 墨客 店家 【详解】本题考查选词填空。 货郎：指在农村、城市街道或市区小巷等地卖杂货的小商贩，通常会挑着担子走街串巷。 墨客：指诗人、作家等风雅的文人，也泛指读书人。 郎中：常用来称呼中医医生。 店家：指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 结合“给人看病的（  ）”可知，“郎中”就是中医医生的称呼，故第一空填“郎中”；结合“还有穿街走巷挑着担子的（  ）”可知，这与“货郎”卖杂货、挑担走街串巷的特点相符，故第二空填“货郎”；结合“还有几位笑谈诗书的（  ）”可知，表明这些人是读书人、文人，“墨客”正符合这一身份，故第三空填“墨客”；结合“小店热闹非凡，（  ）忙得不亦乐乎”可知，前面描述的各种人在小店往来，使得小店热闹非凡，忙得不可开交的是小店的老板，“店家”可指商店的老板，故第四空填“店家”。 3．A 【详解】本题考查词语理解与运用。 A．“神机妙算”形容人善于估计复杂的变化局势，决定策略，是褒义词。句子中描述的是小偷作案，属于负面行为，用褒义词修饰不当，应改为“诡计多端”等贬义词。 故选A。 4．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。句子里写“我一个人看到书中有趣的情节时笑”，使用“哄堂大笑”不符合语境。 故选C。 5．C 【详解】本题考查词语的运用。 C．“天衣无缝”通常用于形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。而此处是说奶奶修补外套的裂口，用“天衣无缝”来形容修补后的外套不恰当。 故选C。 6．信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心 【详解】本题考查近义词和选词填空。 诚心：诚恳的心意。 爱心：指关怀、爱护人的思想感情； 信心：相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。 恒心：长久不变的意志。 关心：指关怀。 耐心：心里不急躁，不厌烦。 对自己要有____：对自己应是相信自己的能力，故填信心。 做事要有____：做事时需不急躁、细致钻研，故填耐心。 学习要有___：学习需要坚持到底的毅力，故填恒心。 与人交往要有___：交往中需真诚待人，故填诚心。 对有困难的人要有___：对困难者应主动关怀，故填关心。 向他们奉献自己的__：奉献的是爱护他人的情感，故填爱心。 7．D 【详解】此题考查词语搭配。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。应改为：医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿不由自主地酥软无力了。 【点睛】 8．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．“哭笑不得”指因尴尬、无奈或不合常理的情境而让人既想笑又想哭，强调的是旁观者的无奈感受。句中描述的是小孩子自身情绪的快速转变（从大哭到笑），并非他人对其行为感到无奈，因此不符合语境。此处应改为喜怒无常。 故选A。 9．D 【详解】本题考查学生对关联词语的使用。 熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 D选项有误，句子“他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看”与“忍不住还要扫一眼。”是转折关系，把”因此“改为”但是“。 10．浮现 展现 显现 全然 当然 固然 【详解】本题考查选词填空。 浮现：指（过去经历的事情）在脑子里显现。 展现：展示，明显地表现出。 显现：呈现，显露。 （1）至今一看到茶树，我的脑海里立刻会浮现”出当时的情景。 这里强调的是过去的情景在脑海中再次出现故选 “浮现”。 （2）走过一片茂密的众林，一派迷人的湖光山色便 “展现”在我的眼前。 “展现”更侧重于主动地、明显地将景色展示出来，此处用展现能突出景色主动地呈现在眼前。 故选“展现”。 （3）浓雾渐渐散去，远处的枫林，近处的山树，又显现出来。 浓雾散去，树木显露出来，用“显现”更能体现出从无到有的出现过程。故选“显现”。 当然：表示肯定，应当这样。 全然：完全地（多用于否定式）。 固然：表示承认某个事实，引起下文转折。 （4）酒家见武松“全然 不动，又筛三碗。 “全然”强调全部、完全，这里指武松完全没有反应，“全然” 合适。故选“全然。” （5）我们是班干部，当然应该以身作则。 “当然”表示肯定和应当，符合此句的语境，强调班干部应该有的责任。故选“当然”。 （6）他认为吸引外部投资固然重要，但提高自身实力才是发展之本。 “固然”先承认吸引外部投资重要，然后通过“但”进行转折，强调提高自身实力更重要，符合句子的逻辑关系。故选“固然”。 11．B 【详解】本题考查词语运用。 B．豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪。题干中“14岁的哥哥”与“豆蔻年华”搭配不当。 故选B。 12．D 【详解】本题考查选词填空。 店家：旧指旅店、酒店、饭铺的主人或管事的人。 榜文：官府揭示的文告。 墨客：指文人。 客舍：旅舍；旅馆。 根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“墨客”“榜文”“店家”“客舍”“店家”。 故选D。 13．A 【详解】本题考查的是选词填空。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 严格：是指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。符合第一处语境，要求严格。 严厉：意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。符合第二处语境，严厉批评。 严肃：意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态；也可以形容气氛。符合第三处语境，严肃的脸上。 14．C 【详解】本题考查的是词语理解。 C．郎中：中医医生。 货郎：在城乡流动零售日用品的人,有的也兼营收购。 故郎中不能换成货郎。 故选C。 15．A 【详解】本题考查辨析关联词。 B． 前后两个半句之间是条件关系，句子中应该使用表示条件关系的关联词“不管……总……”。 C．前后两个半句之间是条件关系，应该使用表示条件关系的关联词“无论……总……”。 D．“灯盏里点的是两茎灯草”和“严监生登时没气了。”不是因果关系，关联词语使用有误。 故选A。 16．C 【详解】本题考查歇后语的理解与运用。 C．小葱拌豆腐——一清二白：这个歇后语的来源与小葱和豆腐的颜色有关，小葱的绿色部分（葱叶）和白色部分（葱白）与豆腐的白色形成了鲜明的对比，因此形成了“一清二白”的说法。搭配错误。 故选C。 17．B 【详解】本题考查的是词语理解。 “精”的意思有：1.经过提炼或挑选的；2.提炼出来的精华；3.完美；最好；4.细（跟“粗”相对）；5.机灵心细；6.精通等； 精通：透彻理解并能熟练掌握。精彩：优美:出色，绝妙。精美：精致而美好。精巧：指精细巧妙。精致：精巧细致。 结合语句中“陈明对数码摄影比较”深刻地理解，熟练地掌握，故可选词语“精通”； 结合语句“能把其中特别好的镜头拍摄下来”故可选择词语“精彩”； 结合语句“李晨有一双精细巧妙的小手”故可知选择词语“精巧”； 结合语句“那精巧细致的图案让人越看越喜欢”故选词语“精致”； 故选B。 18．衣 缝 大 粗 欲 试 针 血 拳 掌 谋 策 ① 眉清目秀 【详解】本题考查补全词语、选词填空和词语仿写。 天衣无缝：神话传说里，仙女的衣服没有衣缝。现在多用来比喻诗文、话语等严密，没有一点破绽，也可形容事物完美自然，没有瑕疵。 膀大腰粗：形容人的身体魁梧粗壮。 跃跃欲试：心里急切地想要试一试，形容对某件事充满尝试的欲望，情绪很急切。 一针见血：扎一针就见到血，比喻说话、写文章直截了当，能切中要害，抓住关键问题。 摩拳擦掌：双手相互摩擦拳头和手掌，形容战斗、竞赛或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。 出谋划策：制定计谋策略，指为人出主意、想办法，出点子。 （1）句子描述赛场上的队员配合情况，“天衣无缝”强调事物完美、周全，没有破绽或漏洞。在描述赛场上队员配合时，用“天衣无缝”能够生动形象地体现出队员之间配合极其默契，各个环节衔接自然流畅，不存在任何不协调的地方，就如同上天织就的衣服没有缝儿一样完美。故选①。 （2）“膀大腰粗”形容人身材高大健壮，属于外貌描写。这样的词还有：虎背熊腰、浓眉大眼等。 19．牙 嘴 不 禁 疾 快 有 竹 三 更 欲 试 ③ ① 【详解】本题考查的是补充词语及选词填空。 ①龇牙咧嘴：形容面部表情扭曲，通常因疼痛、凶狠或滑稽而呈现出牙齿外露、嘴巴歪斜的样子。 ②情不自禁：形容感情或动作无法受到主观控制，通常因内心情绪强烈而不由自主地表现出来。 ③手疾眼快：形容人反应敏捷、动作迅速，通常用于应对突发情况时，能凭借敏锐的眼光和快速的动作及时处理。 ④胸有成竹：指做事前心中已有完整的计划和明确的把握，通常因提前做好准备、对事情全貌充分了解而表现出从容不迫的状态。 ⑤半夜三更：指深夜时段，通常因古代将夜间分为五更，“三更”对应现代晚上11点至凌晨1点，故用此词泛指深夜。 ⑥跃跃欲试：形容内心急切想要尝试某件事的状态，通常因对事物产生兴趣、有参与意愿而表现出迫不及待的样子。 “接住小球”需要快速的动作和敏锐的反应，“手疾眼快”恰好能体现这一特点，与“迅速接住”的场景完全匹配。“撞到门框”会产生疼痛，而“龇牙咧嘴”专门用来形容因疼痛导致的面部扭曲，与“疼得”这一前提直接对应。 故依次选③①。 20．拳 掌 见 血 欲 试 平 静 成 竹 勃 勃 ⑥ ② 【详解】本题考查补全词语、选词填空。 ①摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。　  　　　　 ②一针见血：比喻说话或写文章直截了当，切中要害，能够准确地指出问题的关键所在。这个成语通常用来形容分析问题或批评时非常精准、深刻，一下子就能抓住本质。 ③跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。　　　 　　　　 ④风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。　　　 　　　　   ⑤胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑或成熟的计划，心里有把握。 ⑥兴致勃勃：形容兴头很足。　 根据句子语境，选择合适的词语序号填空。 （1）句子描述同学们观看“天宫课堂”直播，表现出高度兴趣和专注，因此选⑥“兴致勃勃”，意思是同学们兴趣浓厚地守在屏幕前。 （3）句子描述爸爸指出文章问题，强调说话直接、切中要害，因此选②“一针见血”，意思是爸爸直截了当地指出问题。 21．沦陷 施工 通晓 鼻涕 馅料 拖地 挠头 剃头 【详解】本题主要考查形近字组词。 陷：陷害、诬陷、陷阱。 馅：肉馅、馅料、馅饼。 施：施工、设施、措施。 拖：拖地、拖拉机、拖动。 晓：破晓、拂晓、知晓、通晓。 挠：挠头、挠痒、不屈不挠。 涕：鼻涕、涕泪、感激涕零。 剃：剃头、剃刀、剃发。 22． 情 龇 机 策 胸 养 疾 战 【详解】本题考查补充词语。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 出谋划策：制定计谋策略。多指为人出主意。 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有了成熟的设想和计划，因而有成功的把握。 养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。 手疾眼快：动作迅速，眼光敏锐。形容机灵敏捷。 心惊胆战：非常害怕。 23．成竹 谋 策 自如 表 庄 胸有成竹 出谋划策 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 胸有成竹：比喻做事之前已有成熟的计划或把握。 出谋划策：提出计谋策略，帮助解决问题。 操纵自如：控制或操作非常熟练，随心所欲。 仪表端庄：形容人的仪态端正庄重。 表达我国对探月工程的目标有清晰的规划和把握，故选“胸有成竹”。 强调科研团队集思广益、贡献智慧，推动探月任务成功，故选“出谋划策”。 24． 疾 胸 划 脑 惊 吭 ⑤ ② ④ 在班级讨论中，小明出谋划策，帮大家想出了好点子。 【详解】本题考查补全词语、选字选词填空和词语造句。 ①手疾眼快：指动作迅速，眼光敏锐。 ②胸有成竹：比喻事前已有完整的计划和把握。 ③出谋划策：指提出计谋和策略。 ④绞尽脑汁：形容费尽心思，用尽脑筋思考。 ⑤心惊胆战：形容非常害怕、惊慌。 ⑥一声不吭：指一句话也不说，保持沉默。 （1）“坦然自若”指镇定自若、不慌不忙。相反词应表示惊慌害怕，故填“心惊胆战”。 （2）画线部分“做事之前已经拿定主意”强调事前有把握和计划，与“胸有成竹”意思一致。故填“胸有成竹”。 （3）句子描述某人遇到难题后，用尽方法仍无法解决。强调“尝试解决但失败”，绞尽脑汁的“绞尽”体现竭尽全力，“脑汁”象征思考，完美契合“努力却无果”的矛盾状态。故填“绞尽脑汁”。 （4）第③个词是“出谋划策”，意思是指提出计谋和策略。句子需简单、通顺，体现“提出计谋”的意思。 例：公司在面临市场危机时，管理层集体出谋划策，最终找到了转型方案。 25．成 竹 天 地 哭 笑 心 胆 不 禁 机 妙 神机妙算 哭笑不得 胸有成竹 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。 顶天立地：头顶着天，脚踏着地，形容形象雄伟高大，气概非凡。 哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬。 心惊胆战：形容非常害怕。也说胆战心惊。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。 （1）联系日常所学和积累可知，诸葛亮在《三国演义》中以智谋著称，用“神机妙算”来形容他的智慧和策划能力，非常贴切。故应填写“神机妙算”。 （2）联系所给句子语境可知，句子表达的意思是王明那不着边际的回答令老师很尴尬，不知道该怎样评价他。这与符合上面的词语“哭笑不得”所描绘的语境，故应填写“哭笑不得”。 （3）联系所给句子语境可知，句子表达的意思是我对考试的准备非常充分，已有了全面的考虑和解决办法应对考试。与“胸有成竹”的含义较为贴近，故应填写“胸有成竹”。 26．尊 本 肃 绞 血 壮 动 竹 一针见血 肃然起敬 胸有成竹 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。 一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。 肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。 绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。 一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。 膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。 不动声色：不说话，不流露感情，形容神态镇静。 胸有成竹：指画竹前竹子的完美形象已在胸中，比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。 （1）结合“他平时虽然少说话，总能指出问题所在”，表示他虽然说话少，但是每次能说到重点上，故用“一针见血”。 （2）结合“奥运健儿们在赛场上奋力拼搏、为国争光”这种让人感动、敬佩的精神，可知此处应该用“肃然起敬” （3）结合“这个问题肯定难不了他”可知，小明心中已经有了应对的办法，所以不慌不忙，故用“胸有成竹”。 27．惊 战 忙 乱 尊 优 绞 脑 妙 算 胸 竹 心惊胆战 手忙脚乱 胸有成竹 【详解】本题考查补写成语及运用。 只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 心惊胆战：形容非常害怕。也说胆战心惊。 手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。 养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。手疾眼快：疾、快：迅速。形容做事机警、敏捷。 绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。 神机妙算：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。 胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。 英勇顽强的红军战士发起进攻，敌人肯定是害怕、不知所措，所以填“心惊胆战”和“手忙脚乱”。 红军取得胜利肯定是有胜算了，所以填“胸有成竹”。 28．笑 不 拳 掌 跃 跃 自 如 养 尊 神 机 哭笑不得 操纵自如 【详解】本题考查词语的补全及词语解释。 哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容事情、处境令人尴尬，又好气又好笑。 摩拳擦掌：形容在采取某项行动或从事某项工作前，精神振奋、跃跃欲试的样子。 跃跃欲试：心情急切地想着试一试，形容对某件事情非常有兴致。 操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。 养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。 神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 （1）结合词义，可知，“意思是哭也不好，笑也不好，形容处境尴尬，不知如何是好”的词语是：哭笑不得； （2）结合词义，可知，“指掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍”的词语是：操纵自如。 29． 辰 景 夜 更 惊 战 绞 脑 肃 然 谋 策 绞尽脑汁 肃然起敬 【详解】本题考查学生补全词语及选词填空能力。 良辰美景：美好的时光、宜人的景色。 半夜三更：形容夜很深了。 心惊胆战：形容内心极度惊惧恐慌，非常害怕。 绞尽脑汁：形容想尽办法；费尽心思去思考一件事情。 肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。 出谋划策：制定计谋策略，多指为人出主意。 （1）结合词义及语境“这道数学题太难了”可知我想尽了办法，费尽了心思也“没有做出来”，故填“绞尽脑汁”。 （2）结合词义及语境“听完老师的介绍，我顿时对陈庚爷爷”对陈庚爷爷感到崇敬、敬佩，故填“肃然起敬”。 30．逢 波 致 更 禁 庸 敬 尊 【详解】本题考查词语补充。 久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。 兴致勃勃：形容兴致很足。 半夜三更：意思是一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。 情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 附庸风雅：指的是缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文人活动。 肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。 养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。 31．绵 棉 棉 绵 尊 遵 遵 尊 【详解】本题考查词语理解与应用。 棉：一年生草本植物，果实像桃，内有白色的纤维和黑褐色的种子。纤维供纺织及絮衣被用。种子可榨油，供食用和工业用(通称“棉花”)。 绵：蚕丝结成的片或团，供絮衣被、装墨盒等用:丝绵。绵绸。绵里藏针。像丝绵那样柔软或薄弱:绵薄。绵软。绵力。像丝绵那样延续不断。性情温和:他平时挺绵。 （1）绵羊：常见的饲养动物。身体丰满，体毛绵密。头短。雄羊有螺旋状的大角，非常有威严但其实是起好看的作用，雌羊没有角或仅有细小的角。毛色为白色。 棉花：是锦葵科棉属植物的种籽纤维，原产于亚热带。 棉纱：用棉花纺成的纱，主要用来织布。 连绵：（动）山脉、河流、雨雪等事物接连不间断 尊的意思是尊重，一般用于敬重和敬意中，例如尊敬老师，尊重长辈等。遵字是遵循的意思，例如遵守交通规则，遵守制度等。 （2）尊师：尊敬师长;尊敬教师。 遵守：依照规定行动而不违背的意思。 遵照：按照;依照。 尊重：尊敬或重视。 32．见 血 成 竹 勃 勃 信 疑 起 敬 自 禁 谋 策 拳 掌 摩拳擦掌 肃然起敬 情不自禁 一针见血 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 一针见血：一针刺下去就见到血。常用来比喻说话（或写文章）简明扼要，能抓住本质；切中要害。 胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。 半信半疑：一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 情不自禁：感情激动得不能控制.强调完全被某种感情所支配。 出谋划策：是制定计谋策略，多指为人出主意。 摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。 （1）形容比赛前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。故选“摩拳擦掌”。 （2）参观人民英雄纪念碑后。这些英雄事迹让我们不由得产生严肃敬仰的感情。故选“肃然起敬”。 （3）我忽然想起自己的发现，感情激动得不能控制地笑出声来。故选“情不自禁” （4）小明的评论简明扼要，能抓住本质，切中要害地指出了问题的核心。故选“一针见血”。 $