专题13 文言文阅读 （期末真题汇编）四年级语文下学期（统编专用）

**基本信息** 聚焦文言文阅读专题，整合答题技巧与15道期末真题，覆盖《囊萤夜读》《铁杵成针》等经典文本，强化字词解释、句子翻译等基础能力，结合易错点与速记口诀，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填写题|多题|《囊萤夜读》“练囊”“以夜继日”等字词解释，《铁杵成针》思维导图补充|结合课内迁移法，直接对接期末高频考点| |单选题|多题|句子翻译（如“问之，曰：‘欲作针’”）、朗读停顿（“逢/老媪/方磨铁杵”）|选取多地期末真题，考查理解与应用能力| |连线题|1题|勤学成语与人物（吕蒙-手不释卷等）|强化文化积累，呼应课标“文化自信”要求|

专题13 文言文阅读 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、期末必考 2 篇文言文（100% 考） 1. 《囊萤夜读》—— 车胤 原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 重点字词： 恭勤：勤劳 倦：疲倦 通：通晓、明白 贫：贫穷 练囊：白色薄绢做的口袋 盛：装（读 chéng） 道理：勤奋好学、不怕艰苦、珍惜时光、刻苦读书 2. 《铁杵成针》—— 李白 原文：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 重点字词： 是：这 方：正在 欲：想要 感其意：被她的意志感动 还卒业：回去完成学业 俗语：只要功夫深，铁杵磨成针 道理：做事要有恒心、坚持不懈、肯下苦功就能成功 二、必背 5 个勤学成语 + 人物（期末必连线） 囊萤夜读—— 车胤 凿壁偷光—— 匡衡 悬梁刺股—— 孙敬、苏秦 手不释卷—— 吕蒙 程门立雪—— 杨时（尊师重道） 三、必背 3 个高频文言文 3. 《程门立雪》 人物：杨时、游酢、程颐 精神：尊师重道、诚心求学 4. 《头悬梁》 人物：孙敬 精神：勤奋刻苦 5. 《欧阳询观古碑》 精神：专心致志、勤学苦练、坚持不懈 四、文言文常考 5 大题型技巧 1. 解释加点字 方法：组词法 + 课内迁移 倦→疲倦 弃→放弃 欲→想要 方→正在 2. 句子停顿（必背） 逢 / 老媪 / 方磨铁杵 夏月 / 则 / 练囊 / 盛数十萤火 / 以照书 3. 翻译句子 方法：字字对应 + 通顺 太白感其意，还卒业：李白被她的意志感动，回去完成了学业。 4. 故事内容填空 李白：未成→弃去→逢老媪→感其意→还卒业 车胤：家贫无油→囊萤照书→以夜继日 5. 道理启示（万能答案） 学习要勤奋刻苦、坚持不懈、不怕困难。 只要有恒心，就能成功。 五、最容易错的坑（一定要看） “盛” 读 chéng（装），不读 shèng “是”=这，不是 “是的” “感其意”= 被她的意志感动，不是 “感到” “悬梁刺股” 主人公是孙敬、苏秦，不是一个人 程门立雪是尊师，不是勤学 六、一句话速记口诀 囊萤夜读车胤勤，铁杵成针李白明。凿壁悬梁皆刻苦，程门立雪尊师情。坚持不懈无难事，勤奋好学万事成！ 真题再现 一、文言文阅读（共15小题） 1．（2025春•江门期末）阅读《铁杵成针》，按要求答题。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （1）【填写题】解释文中加点字词的意思。 ①是：　 　 ②方：　 　 ③感其意：　 　 ④还卒业：　 　 （2）【填写题】从文中提取关键词，补充完成思维导图。 读书未成，弃去→逢老媪　 　 →　 　 ，还卒业 （3）【单选题】对文中画线句子解释正确的一项是（　 　 ） A.太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。” B.老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。 C.太白问铁杵，铁杵回答说：“我要变成一枚针。” D.太白问溪水，溪水回答说：“我要把它磨成针。” （4）【填写题】读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 　 　 　 　 2．（2025春•惠州期末） 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （1）本文选自　 　 （填序号）。 A.《方舆胜览•岳州》 B.《方舆胜览•鄂州》 C.《方舆胜览•眉州》 （2）解释文中加点的字。 逢：　 　 欲：　 　 意：　 　 卒：　 　 （3）读了这篇古文，你有什么收获？ 　 　 　 　 3．（2025春•金州区期末）文言文阅读。 ㅤㅤ胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （1）解释文中加点的字词。 倦：　 　 通：　 　 练囊：　 　 （2）假如古人要建立一个“勤学社团”，请完成以下问题。 ①下面故事的主人公不适合加入该社团的是 　 　 。 A.悬梁刺股 B.手不释卷 C.程门立雪 D.画蛇添足 ②加入社团需要写申请，请你用自己的话帮车胤写一写。 申请人：车胤 家境：　 　 勤学行为：　 　 4．（2025春•冷水滩区期末）课内阅读。 囊萤夜读 ㅤㅤ胤恭勤不倦，　 　 。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，　 　 焉。 （1）在横线上把文言文内容补充完整。 （2）解释加点字的意思。 ①胤恭勤不倦。 　 　 ②家贫不常得油。 　 　 （3）“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中“盛”的读音是 　 　 ，还有一个读音是 　 　 ，可以组词为 　 　 。 （4）你从这个故事中受到了什么启发？ 　 　 　 　 5．（2025春•宽城县期末）文言文阅读。 铁杵（chǔ）成针 磨针溪，在象耳山下，世传李太白读书山中，弃去，过是溪，逢老媪（ǎo），问之，曰；“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （1）解释文中加点字词的意思。 弃：　 　 感其意：　 　 （2）“逢老媪方磨铁杵。”停顿划分正确的一项是　 　 A.逢/老媪/方磨铁杵。 B.逢老媪/方磨铁杵。 C.逢老媪方/磨铁杵。 D.逢/老媪方/磨铁杵。 （3）李白在溪边看到了什么？请用“____”在文中画出相应的句子。 （4）下列能够与“铁杵磨成针”搭配的一项是　 　 。 A.少壮不努力 B.只要功夫深 C.欲要看究竟 D.不怕学不成 （5）读了这个故事，你受到什么启发？ 　 　 　 　 （6）学校要汇编一本《古人勤学集》，不适合放进集册中的故事是　 　 。 A.凿壁偷光 B.程门立雪 C.悬梁刺股 D.道旁若李 6．（2025春•湛江期末）请认真阅读文言文，完成习题 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意 （1）请写出以下词语的意思。 感其意：　 　 还卒业：　 　 （2）读了这个故事，我们懂得了做任何事情都要　 　 的道理。 （3）古人读书求学的故事有很多，他们的精神品质值得我们学习，请给以下人物连线对应的成语。 吕蒙 囊萤夜读 车胤 手不释卷 匡衡 悬梁刺股 孙敬 凿壁偷光 （4）请根据语境填空。 平时，老师常常勉励我们：“同学们啊，常言道‘　 　 ，老来方知读书迟’，我们现在正处在大好年华，可不能虚度光阴　 　 ，一日不读十日空”，学习是个日积月累的过程，容不得半点懈怠，我们得明白“书山有路勤为径，　 　 ’，只有凭借勤奋与刻苦，才能在求知的道路上扬帆远航啊！” 7．（2025春•怀化期末）阅读•鉴赏•探究。 铁杵成针① 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。 【注释】①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览▪眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。②[是]这。③[方]正在。④[感其意]被她的意志感动。⑤[还卒业]回去完成了学业。 （1）读文言文，解释加点字的意思。 A.世传李太白读书山中，未成，弃去。 　 　 B.问之，曰：“欲作针。”　 　 （2）读划横线句子，我眼前浮现出的情景是：　 　 （3）用一个成语来概括这段文字的中心，这个成语是：　 　 铁杵磨针的故事后来成为一句俗语，这句俗语是：　 　 8．（2025春•南昌期末）据说诗人李白曾五次到过江西旅行。让我们一起读读他的故事。完成问题。 世传李太白读书山中。未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：欲作针。”太白感其意，还卒业。 （1）文中画“_____”的句子。朗读节奏划分恰当的是哪一项？　 　 A.过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。 B.过是/溪，逢/老媪/方磨铁件。 C.过/是溪，逢/老媪方/磨铁杵。 D.过是/溪，逢/老媪方/磨铁杵。 （2）文中加点字理解不正确的是哪一项？　 　 A.弃：放弃 B.欲：想要 C.感：感到 D.卒：完成 （3）后人根据这个故事得出了一个成语　 　 。这个成语告诉我们　 　 。 （4）关于古人读书的成语故事你还知道哪一些？请写出两个。 　 　 　 　 9．（2025春•泗阳县期末）读下面的小古文，完成练习。 头悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝③，以绳系头④，悬屋梁。 注释：①晨夕：从早到晚。②及至：到了。③疲寝：疲倦打瞌睡。④头：头发。 （1）以下句子朗读节奏划分错误的一项是 　 　 A.晨夕/不休 B.及至/眠睡/疲寝 C.以绳系/头 （2）结合注释，想一想，下面选项中说法有错误的一项是 　 　 A.“晨夕不休。”中的“休”可以组词“休息”，用这样的方法，可以更好地帮助我们理解句子的意思。 B.结合注释，我知道了“以绳系头”指的是用绳子系住头。 C.“及至眠睡疲寝”指的是到了孙敬疲倦打瞌睡的时候。 （3）下列说法有错误的一项是 　 　 A.“头悬梁”和“锥刺股”的故事组成“悬梁刺股”这个成语，这两个故事的主人公都是孙敬。 B.“悬梁刺股”“凿壁借光”“手不释卷”这三个成语都可以用来形容读书刻苦、勤奋好学。 C.“悬梁刺股”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”表达的含义一致。 10．（2025春•萍乡期末） 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书 （1）解释下列加点字的意思。 ①胤恭勤不倦（　 　 ）②博学多通（　 　 ） （2）给下列句子划分节奏。 夏月则练囊盛数十萤火以照书。 （3）根据故事，把下面的内容补充完整。 遇到的困难：　 　 （用原文回答）。 解决的办法：　 　 （用原文回答）。 受到的启发：　 　 。 11．（2025春•潜江期末）阅读文言文《欧阳询观古碑》，完成后面的习题。 欧阳询观古碑 欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去。数百步复返，下马伫立，及疲③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。 【注释】①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。③布：铺，展开。④裘（qiú） （1）下列加点字解释有误的一项是 　 　 A.欧阳询尝行（曾经） B.晋索靖所书（书写） C.良久而去（不久） D.三日方去（才） （2）用现代汉语翻译下面的句子。 驻马观之，良久而去。 　 　 　 　 （3）在文中找出合适的四字词语填入括号中，将欧阳询观古碑的过程补充完整。 驻马观之→　 　 →　 　 →因宿其旁 （4）本文对欧阳询的 描写非常传神，从中能感受他观看古碑时的 　 　 ，我从中得到的启示是 　 　 。 12．（2025春•梅州期末）阅读。 囊萤夜读 ㅤㅤ胤恭勤不倦，博学多通①，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 凿壁偷光 ㅤㅤ匡衡②勤学而无烛，邻舍有烛而不逮③，衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。 ㅤㅤ注释：①通：通晓，明白。②匡衡：西汉大臣。③不逮：不及，指烛光照不到。④穿壁：在墙上打孔。 （1）“囊”在“囊萤”中的意思是 　 　 ，在“练囊”中的意思是 　 　 。 A.口袋 B.像口袋的东西 C.用口袋装 D.用来练习的口袋 （2）读文言文要注意正确停顿，下列朗读节奏划分正确的有 　 　 和 　 　 。 A.夏月/则练/囊盛数十/萤火/以/照书 B.衡/乃/穿壁/引其光 C.夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书 D.衡//穿壁引/其光 （3）假如古人要建一个“勤学群”，车胤和匡衡分别写了入群申请书。请结合两篇文章的内容用自己的话把申请书填写完整。 “勤学群”申请书 姓名：车胤 遇到的困难：家境贫寒，夜晚没油点灯。 解决的办法：　 　 “勤学群”申请书 姓名：匡衡 遇到的困难：　 　 解决的办法：在墙上打孔，让邻居家的光透进来，凑着这点光读书。 （4）两篇文章的主人公最后都学有所成，你从中得到了什么启示？ 　 　 　 　 13．（2025春•金湾区期末）课内文言文阅读。 铁杵成针 ㅤㅤ磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意 （1）字词解释。 ①过是溪：　 　 ②逢老媪方磨铁杵：　 　 （2）用自己的话说一说下面句子的意思。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 （3） 老媪磨铁杵的目的是①“　 　 ”（用原文回答），李白“感其意”是因为老媪② 　 　 的精神。（用自己的话概括） （4）这个故事告诉我们什么道理？请用一句俗语或名言来回答。 　 　 　 　 14．（2025春•海陵区期末）小古文阅读，完成练习。 杨时①见程颐②于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢④侍立不去。颐既觉 【注释】①杨时：人名，北宋学者。②程颐：北宋哲学家、教育家。③瞑坐：闭着眼睛小睡。瞑，合眼，北宋学者。 （1）故事发生的季节是　 　 ，从文中“_______”这句话可以看出来。 （2）下列哪个成语可以作为故事的题目（　 　 ） A.囊萤映雪 B.手不释卷 C.程门立雪 D.悬梁刺股 （3）下列对“颐既觉”中的“觉”理解正确的一项是（　 　 ） A.睡觉 B.睡醒 C.感觉 D.觉得 （4）关于故事，下列说法不正确的是（　 　 ） A.故事中的杨时大概有四十岁了。 B.短文讲的是程颐求见杨时的故事。 C.文中“侍立”的意思是恭敬地站在旁边。 D.“门外雪深一尺矣”从侧面表现了学生对老师的尊敬和诚心求学的态度。 15．（2025春•雅安期末）读下面两则文言文，完成练习。 （一）囊萤夜读（选自《晋书•车胤传》） 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书 （二）顾欢①勤学（选自《南齐书》） 乡中有学舍，欢贫，无以受业，于②舍壁后倚听，无遗亡③者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老④诵书，夜则燃糠自照。 【注释】①顾欢：人名。②于：在。③遗亡：遗漏。④躬耕：亲自耕种田地。 （1）参考表格中提示的方法，解释加点字。 文言词句 方法提示 加点字意思 胤恭勤不倦 课内积累 1）　 　 于舍壁后倚听 联系上下文 2）　 　 诵《孝经》《诗》《论》 参考成语法：过目成诵 3）　 　 笃志好学 查阅字典：①病沉重；②全心全意 4）　 　 （填序号） （2）写出“母年老，躬耕诵书，夜则燃糠自照”这句话的意思。 　 　 　 　 （3）照样子，补全对顾欢“勤学榜样”的推荐词。 “勤学榜样”推荐词 姓名：车胤 勤学行为：萤火照书，夜以继日。 “勤学榜样”推荐词 姓名：顾欢 勤学行为：　 　 （至少写两条） （4）读了这两篇文言文，对你有什么启发？ 　 　 　 　 参考答案与解析 一、文言文阅读（共15小题） 1．【答案】（1）这 正在 被她的意志感动 回去完成了学业； （2）方磨铁杵，欲作针 感其意； （3）A； （4）做事要持之以恒，如学习遇到难题时，不能放弃，要坚持钻研。 【解答】（1）考查字词解释。①过是溪：路过这条溪。②逢老媪方磨铁杵：遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。③太白感其意：李白被她的意志所感动。④还卒业：“还”指返回。意思是：（李白）回去完成了学业。 （2）考查内容理解。文中“逢老媪方磨铁杵，曰：‘欲作针，描述李白遇到老媪（老妇人）时，询问后知其“欲作针”意图，欲作针，还卒业” ），才回去完成学业。 （3）考查句子翻译。“问之。”“问之”中，结合上下文，因此是太白向老婆婆发问，是老婆婆的回答。句子的意思是“太白问老婆婆在干什么。’”故选：A。 （4）考查拓展延伸。本文写李白学业未成就放弃学习离开了，遇见一位老妇人在磨铁棒，老妇人说：我想把它磨成针，就回去完成学业，也能磨成针，只要有恒心，坚持不懈。我曾为提高数学成绩发愁，不懂就请教老师，这让我明白，持续努力终能达成目标。 故答案为： （1）这 正在 回去完成了学业； （2）方磨铁杵，欲作针 ； （3）A； （4）做事要持之以恒，如学习遇到难题时，要坚持钻研。 2．【答案】（1）C； （2）遇见，碰到 想要 意志，决心 完成，结束。 （3）做事要有恒心，只要坚持不懈，再难的事情也能成功。学习也要像老奶奶磨针一样，不怕困难，坚持到底。 【解答】（1）本题考查文学常识。 《方舆胜览》是南宋祝穆编撰的地理类书籍，记载了各地的名胜古迹。“铁杵成针”的故事与李白相关，磨针溪这一地点也位于眉州境内。 故选C。 （2）本题考查字词解释。 “逢老媪方磨铁杵”意思是遇见一位老妇人正在磨一根铁杵。逢：遇见。 “欲作针”意思是想要把（它）磨成针。欲：想要。 “太白感其意”意思是李白被老妇人的意志感动。意：意志。 “还卒业”意思是（李白）回去完成了学业。卒：完成。 （3）本题考查对文章主旨及启示的理解。 《铁杵成针》讲述了李白年少时在山中读书未成便弃学离去，途经磨针溪时。李白好奇地询问，李白被老妇人这份看似不可能却执着坚守的意志深深触动，最终完成了学业，实则蕴含着坚持与毅力的智慧、困难多么巨大、持之以恒。学习与生活亦是如此、踏实前行。 故答案为： （1）C； （2）遇见，碰到 意志 完成。 （3）做事要有恒心，只要坚持不懈。学习也要像老奶奶磨针一样，坚持到底。 3．【答案】（1）疲倦 精通 白色薄绢做的口袋； （2）①D； ②我家境贫寒，常常无法得到足够的灯油来照明读书。 尽管家境贫寒，但我从未放弃对知识的追求。在夏天的夜晚，我会捕捉数十只萤火虫，将它们装入白绢制成的透光袋子中，借助萤火虫的微光来读书。我夜以继日地学习，从不间断，希望能够通过自己的努力，获得更多的知识和智慧。 【解答】（1）考查了字词解释。胤恭勤不倦：车胤谦逊勤劳而不知疲倦。博学多通：知识广博。通：精通，车胤就用白色薄绢做成透光的袋子。 （2）①考查了内容理解。A、B、C合适，“画蛇添足”讲的是一个人画蛇时，给蛇添上了脚，这个故事与勤奋学习无关。故选：D。 ②考查了拓展延伸。本题要求帮车胤写一份加入“勤学社团”的申请。如：申请人：车胤，常常无法得到足够的灯油来照明读书，但我从未放弃对知识的追求，我会捕捉数十只萤火虫，借助萤火虫的微光来读书，从不间断，获得更多的知识和智慧。 故答案为： （1）疲倦 精通 ； （2）①D； ②我家境贫寒，常常无法得到足够的灯油来照明读书。 尽管家境贫寒，但我从未放弃对知识的追求，我会捕捉数十只萤火虫，借助萤火虫的微光来读书，从不间断，获得更多的知识和智慧。 4．【答案】（1）博学多通 以夜继日； （2）①疲倦、困倦； ②贫穷、贫困； （3）chéng shèng 盛开； （4）这个故事告诉我们，无论环境多么艰苦，我们都应该勤奋好学，利用一切可以利用的条件努力提升自己，只要有决心和毅力，就一定能克服困难取得成功。 【解答】（1）本题考查内容补写。第一空“博学多通”：前文“胤恭勤不倦”强调车胤勤奋的态度、学问精通）是勤奋带来的结果，体现“勤能成才”的核心。第二空“以夜继日”：前文“夏月则练囊盛数十萤火以照书”描述车胤借萤火读书的行为，强化了“恭勤不倦”的勤奋形象。 （2）本题考查词语理解。 ①句意：车胤恭敬勤勉不知疲倦。倦：疲倦。 ②句意：他家境贫困不能经常得到灯油。贫：贫穷。 （3）本题考查读音。“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中“盛”的读音是chéng。还有一个读音是shèng。 （4）本题考查阅读启发。从车胤“家贫无油却借萤火照书”的故事中，只要有主动学习的决心，体现“勤能补拙”的道理，说明长期坚持学习才能积累知识，为后人树立了“不畏艰难。 故答案为： （1）博学多通 以夜继日； （2）①疲倦、困倦； ②贫穷、贫困； （3）chéng shèng ； （4）这个故事告诉我们，无论环境多么艰苦，利用一切可以利用的条件努力提升自己，就一定能克服困难取得成功。 5．【答案】（1）放弃； 被她的意志所感动； （2）A； （3）逢老媪方磨铁杵。 （4）B； （5）无论做什么事情，只要有恒心、肯坚持，即使遇到困难也能克服并取得成功。学习也是如此，只有持之以恒，才能学有所成。 （6）D。 【解答】（1）考查了字词解释。弃去：放弃离开； 太白感其意：李白被她的心意感动。感其意：被她的意志所感动（或“被她的精神所打动”）。 （2）考查了文言断句。“逢老媪方磨铁杵”意为“（李白）遇到一位老妇人正在磨铁杵”，即“逢/老媪/方磨铁杵”。 （3）考查了内容理解。结合“逢老媪方磨铁杵”可知答案。 （4）考查了词语搭配。“铁杵磨成针”比喻只要有毅力，就能成功。故选：B。 （5）考查了情感主旨。通读全文可知，无论做什么事情、肯坚持。学习也是如此，才能学有所成。 （6）考查了内容理解。A.适合，体现勤学，程门立雪：杨时在雪中等待程颐。C.适合、苏秦锥刺股。D.不适合，体现聪明机智。故选：D。 故答案为： （1）放弃； 被她的意志所感动； （2）A； （3）逢老媪方磨铁杵。 （4）B； （5）无论做什么事情，只要有恒心，即使遇到困难也能克服并取得成功，只有持之以恒。 （6）D。 6．【答案】（1）被她的意志感动。回去完成了学业。 （2）持之以恒、肯下苦功才能有所成就。 （3）吕蒙——手不释卷； 车胤——囊萤夜读； 匡衡——凿壁偷光； 孙敬——悬梁刺股； （4）少年不知勤学苦 一日读书一日功 学海无涯苦作舟。 【解答】（1）本题考查的是词语的意思。文中“世传李太白读书山中，弃去”说明李白最初因学业未竟就放弃离开，逢老媪方磨铁杵”，被老媪以常人难以想象的毅力坚持磨杵的决心和意志所触动，“其意”特指老媪想要将铁杵磨成针的执着信念。文章中李白被老媪磨杵的精神打动后，“还”即“返回，回到山中继续读书，与前文“未成”（没有完成）形成对比。这一行为直接呼应了老媪“铁杵成针”所蕴含的持之以恒的道理。 （2）本题考查的是文章的主旨。文中，未成，因学业未完成就选择放弃，见到“老媪方磨铁杵”，要将其磨成细小的针，老媪却始终坚持这一行为，让李白“感其意”，返回山中完成了学业，体现了“坚持”的力量，也印证了只有持之以恒，才能实现目标，我们懂得了做任何事情都要持之以恒。 （3）本题考查的是求学故事成语。“手不释卷”指手里的书舍不得放下。吕蒙是三国时期吴国将领，孙权劝他“宜进学修业”，即使军务繁忙也坚持读书，留下“士别三日。故“吕蒙”与“手不释卷”相连，形容在贫困环境中仍坚持勤学苦读，因家境贫寒，便想出捕捉萤火虫装入白绢袋中，凭借这种刻苦精神终成学识渊博之人。故“车胤”与“囊萤夜读”相连。 “凿壁偷光”指凿开墙壁借邻居家的光亮读书，形容人在艰苦条件下仍勤奋好学，小时候家境贫寒，夜晚想读书却没有灯烛，借着邻居家透过来的微弱灯光坚持学习，“凿壁偷光”的典故便源于此。“悬梁刺股”中“悬梁”指将头发系在屋梁上以防止读书时打瞌睡、意志坚定，他为了在读书时保持清醒，便把自己的头发用绳子系在屋梁上，头发就会被拉扯，这一行为是“悬梁刺股”中“悬梁”典故的由来。 （4）本题考查的是古诗词、名言警句的理解和默写。 故答案为： （1）被她的意志感动。回去完成了学业。 （2）持之以恒、肯下苦功才能有所成就。 （3）吕蒙——手不释卷； 车胤——囊萤夜读； 匡衡——凿壁偷光； 孙敬——悬梁刺股； （4）少年不知勤学苦 一日读书一日功 。 7．【答案】（1）A.放弃；B.她，指老媪； （2）李白看到一位老妇人在磨一根铁棒，便上前询问，老妇人说要把铁棒磨成针。 （3）持之以恒；只要功夫深，铁杵磨成针。 【解答】（1）本题考查文言文字词理解。“世传李太白读书山中，弃去”出自宋代祝穆的《方舆胜览・眉州》，整句话意思是：世间传说李白在山中读书的时候，就放弃离开了。 （2）本题考查文言文句子理解与画面想象。“问之。’”出自宋代祝穆的《方舆胜览・眉州》，“欲”是“想要”的意思，老妇人说：“（我）想要把它磨成针，便上前询问。 （3）本题考查文言文主旨与俗语积累。这段文字出自宋代祝穆的《方舆胜览・眉州》，意思是长久地坚持下去，铁杵磨成针”，肯下功夫。 故答案为： （1）A.放弃；B.她； （2）李白看到一位老妇人在磨一根铁棒，便上前询问。 （3）持之以恒；只要功夫深。 8．【答案】（1）A； （2）C； （3）铁杵成针 无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，坚持下去便能获得成功； （4）悬梁刺股：形容刻苦读书，努力学习。典故来源于战国时期的苏秦和孙敬，他们为了专心读书，苏秦用绳子吊住头发以防打盹，孙敬则用针刺大腿来保持清醒。凿壁偷光：形容勤学苦读。出自《汉书•匡衡传》，讲的是西汉时期的匡衡因为家里贫穷，晚上没有油灯照明，便在墙壁上挖洞借邻居家的灯光来读书。 【解答】（1）考查文言断句。“过是溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，A选项的划分是正确的，B、C。故选：A。 （2）考查字词解释。A.正确，弃去”的意思是：没有完成好自己的学业。弃：放弃。“欲作针”的意思是：想要磨成针。C.有误。感：被……感动。D.正确。卒：完成。 （3）考查拓展延伸。由“老媪方磨铁杵”“欲作针”可知，铁杵磨成针”，即“铁杵成针”，只要有恒心，坚持下去便能获得成功。 （4）考查拓展延伸。我还能写出两个与古人读书求学相关的成语，努力学习，他们为了专心读书，孙敬则用针刺大腿来保持清醒。出自《汉书•匡衡传》，晚上没有油灯照明。 故答案为： （1）A； （2）C； （3）铁杵成针 无论做什么事情，有毅力； （4）悬梁刺股：形容刻苦读书，努力学习，他们为了专心读书，孙敬则用针刺大腿来保持清醒。出自《汉书•匡衡传》，晚上没有油灯照明。 9．【答案】（1）C； （2）B； （3）A。 【解答】（1）考查文言断句。 AB.正确。 C.有误。“以绳系头”意思是用绳子系住头发，该句朗读节奏应划分为“以绳/系头”。 故选：C。 （2）考查内容理解。 AC.正确。 B.有误。“以绳系头”意思是用绳子系住头发。 故选：B。 （3）考查成语。 A.有误。“头悬梁”的主人公是孙敬，这两个故事的主人公不都是孙敬。 BC.正确。 故选：A。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）A。 10．【答案】（1）恭敬 通晓、精通； （2）夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 （3）家贫，不常得油。 夏月则练囊盛数十萤火以照书； 无论条件多么艰难，都要勤奋苦学，日后才能有所成就。 【解答】（1）本题考查字词释义的理解。①“胤恭勤不倦”的意思是：（晋朝人）车胤谦逊勤劳而不知疲倦。 ②“博学多通”的意思是：学识渊博，并且通晓很多方面的知识、精通。 （2）本题考查划分句子节奏。句子“夏月则练囊盛数十萤火以照书”意思是：夏天的夜晚。划分句子节奏为：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 （3）本题考查内容理解及启示。结合课文“家贫。夏月则练囊盛数十萤火以照书。 故答案为： （1）恭敬 通晓； （2）夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 （3）家贫，不常得油。 夏月则练囊盛数十萤火以照书； 无论条件多么艰难，都要勤奋苦学。 11．【答案】（1）C； （2）（欧阳询）停下马观看古碑，过了很久才离开。 （3）下马伫立 布裘坐观； （4）痴迷和专注 无论做什么事情，都要有专注和执着的精神，只有全身心地投入，才能取得更好的成果。同时，我们也应该保持谦虚好学的态度，不断向他人学习，汲取他人的长处，来提升自己的能力和水平。 【解答】（1）考查字词解释。A、B、D正确，“良久而去”中“良久”是很久的意思。故选：C。 （2）考查句子翻译。“驻马”即停下马，“良久”指很久。故句子意思是：（欧阳询）停下马观看古碑。 （3）考查内容理解。结合“数百步复返。结合“及疲。 （4）考查情感主旨。文中主要通过对欧阳询的动作描写来展现他观看古碑时的情景，这些动作描写生动传神，以及他积极向他人学习的态度和刻苦学习的精神，都要有专注和执着的精神，才能取得更好的成果，我们也应该保持谦虚好学的态度，汲取他人的长处。 故答案为： （1）C； （2）（欧阳询）停下马观看古碑，过了很久才离开。 （3）下马伫立 布裘坐观； （4）痴迷和专注 无论做什么事情，都要有专注和执着的精神，才能取得更好的成果，我们也应该保持谦虚好学的态度，汲取他人的长处。 12．【答案】（1）CA； （2）BC； （3）用萤火虫照亮读书； 勤学而无烛； （4）无论遇到多大的困难和挫折，只要我们有坚定的信念和顽强的毅力，勇于面对并克服困难，就一定能够实现自己的目标和梦想。同时，我们也应该珍惜现有的学习条件，努力学习，不断提升自己的知识和能力。 【解答】（1）考查字词解释。“囊萤夜读”意思：用袋子装萤火虫。囊：用口袋装，（车胤）就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照着书本读书。囊：口袋。 （2）考查文言断句。“衡乃穿壁引其光”意思是：匡衡就在墙壁上凿了一个小洞。节奏为：衡/乃/穿壁/引其光。“夏月则练囊盛数十萤火以照书”意思是：夏天的夜晚，装几十只萤火虫照着书本。则：连词，表示承接关系，“囊”指袋子。盛数十萤火：“盛”是“装”的意思。以照书：“以”是连词，可译为“用来”，说明用萤火虫发光的目的。故选：C。 （3）考查内容理解。在《囊萤夜读》和《凿壁偷光》这两则故事中、刻苦钻研的品质。结合文章的主要内容。车胤遇到的困难是“家贫不常得油”，买不起灯油。为了克服这个困难，以夜继日焉”的方法。这体现了车胤的聪明才智和对学习的执着追求，即没有灯烛可以用来照明读书，他采用了“邻舍有烛而不逮，以书映光而读之”的方法，于是通过凿穿墙壁，然后把书放在光亮处读书。 （4）考查情感主旨。在《囊萤夜读》和《凿壁偷光》这两则故事中、刻苦钻研的品质，最后都学有所成，只要我们有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够实现自己的目标和梦想，我们也应该珍惜现有的学习条件，不断提升自己的知识和能力。 故答案为： （1）CA； （2）BC； （3）用萤火虫照亮读书； 勤学而无烛； （4）无论遇到多大的困难和挫折，只要我们有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够实现自己的目标和梦想，我们也应该珍惜现有的学习条件，不断提升自己的知识和能力。 13．【答案】（1）①这 ②正在； （2）世间相传李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学习离开了。 （3）①欲作针 ②坚持不懈。 （4）无论做什么事请，只要有恒心，就一定会成功，因为功夫不负有心人。 【解答】（1）考查学生对字义的理解。①“过是溪”的意思是他路过这条小溪。②。逢老媪方磨铁杵“”的意思是遇见一位老婆婆正在磨铁棒。 （2）考查学生对句子的理解。“世传李太白读书山中，弃去”的意思是世间相传李白在山中读书的时候，就放弃学习离开了。 （3）考查短文内容的理解。①从“过是溪。问之，老媪磨铁杵的目的。 （4）考查学生对文章主旨的理解。《铁杵成针》讲述了李白在象耳山读书期间，这时他遇见一位老妇人，李白被他的精神感动了。这个故事告诉我们：无论做什么事请，就一定会成功。 故答案为： （1）①这 ②正在； （2）世间相传李白在山中读书的时候，没有完成学业。 （3）①欲作针 ②坚持不懈。 （4）无论做什么事请，只要有恒心，因为功夫不负有心人。 14．【答案】（1）冬季 颐既觉，则门外雪深一尺矣。 （2）C； （3）B； （4）B。 【解答】（1）本题考查文章内容理解。要判断故事发生的季节。文中“则门外雪深一尺矣”提到了“雪”，所以根据这句话能确定季节是冬季。 （2）本题考查拟写标题。 A．囊萤映雪：讲的是车胤用萤火虫照明读书，与勤奋学习相关，文章是关于杨时的故事。 B．手不释卷：形容读书勤奋，不符合。 C．程门立雪：指杨时和游酢在程颐门前站立在雪中等待。 D．悬梁刺股：讲的是孙敬头悬梁，不符合。 故选C。 （3）本题考查字词解释。“颐既觉”意思是程颐睡醒之后，“瞑坐”是闭着眼睛小睡。故选B。 （4）本题考查文章内容理解。 A．原文说“时盖年四十矣”，此项说法正确。 B．原文是“杨时见程颐于洛”，所以是杨时求见程颐。此项说法不正确。 C．从上下文，等待程颐醒来，此项说法正确。 D．“门外雪深一尺矣”通过雪深一尺来表现他们站了很久，此项说法正确。 故选B。 故答案为： （1）冬季 颐既觉。 （2）C； （3）B； （4）B。 15．【答案】（1）1）疲倦； 2）靠着； 3）背诵； 4）②； （2）母亲年纪大了，顾欢就一边亲自耕作，一边读书，晚上就把糠点燃，照着看书。 （3）①舍壁后倚听，无遗亡者。②燃糠自照，昼夜不辍。 （4）无论我们的条件多么艰苦，只要我们有坚定的学习意志，勤奋刻苦，就一定能学有所成。我们要珍惜现在良好的学习环境，努力学习。 【解答】（1）本题考查字词解释。 ①根据课内积累，“胤恭勤不倦”意思是车胤谦逊有礼。“倦”是疲倦的意思。 ②联系上下文，“于舍壁后倚听”说的是在学舍墙壁后怎样听。“倚”指靠着。 ③参考成语“过目成诵”，“诵”是背诵的意思。 ④“笃志好学”意思是专心致志地好学，“笃”在这里是全心全意的意思。 （2）本题考查句子翻译。 “母年老”直译为“母亲年纪大了”；“躬耕”指亲自耕种；“夜则燃糠自照”中，“自照”指照亮自己（以便读书），顾欢就一边亲自耕作，晚上就把糠点燃。 （3）本题考查文言文内容理解概括。 要填写顾欢的“勤学行为”，需要从（二）文中提取相关信息。顾欢家境贫困，但他依然通过各种方式努力学习，无遗亡者”顾欢家境贫困，但他站在学舍墙壁后面，没有遗漏任何内容，即使没有正式入学。此外，夜则燃糠自照”顾欢在晚上读书时，就点燃谷糠来照亮书本。顾欢的母亲年事已高，但即便如此。这一行为体现了他在繁忙的农事之余。因此可以填写顾欢的申请书部分内容，昼夜不辍。 （4）本题考查文章主旨。车胤囊萤夜读、燃糠自照，依然保持对学习的热情和坚持，基于此得出我们在现实生活中应学习他们这种勤奋好学精神的启发，都不能放弃学习。 例：我们要学习车胤和顾欢勤奋好学的精神，即使条件艰苦，要克服困难。 故答案为： （1）1）疲倦； 2）靠着； 7）背诵； 4）②； （2）母亲年纪大了，顾欢就一边亲自耕作，晚上就把糠点燃。 （3）①舍壁后倚听，无遗亡者，昼夜不辍。 （4）无论我们的条件多么艰苦，只要我们有坚定的学习意志，就一定能学有所成，努力学习。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $