专题08 修辞手法的辨析与应用 （期末真题汇编）四年级语文下学期（统编专用）

**基本信息** 小学语文期末修辞手法专题汇编，含6种必考修辞技巧（口诀、模板等）及31道真题（20选择+8填空+3句子训练），技巧实用且真题典型。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20小题|比喻、拟人等6种修辞辨析|对比不同修辞（如比喻与拟人），选自多地期末真题| |填空题|8小题|修辞判断与简单应用|结合语境填修辞类型（如排比、设问）| |句子训练|3小题|修辞改写与创作|套用模板写比喻/拟人句（如“小雨像蚕吃桑叶”）|

专题08 修辞手法的辨析与应用 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、期末必考 6 种修辞手法（100% 考） 1. 比喻（把 A 比作 B） 标志词：像、好像、仿佛、宛如、是、成了 例句： 三月桃花水，是春天的竖琴。 雨来像小泥鳅一样滑。 关键：不同类事物才能比（人不像人、猫不像猫不是比喻） 2. 拟人（把事物当人写） 标志词：唱歌、跳舞、低头、醒来、叹气、微笑、探出头 例句： 小草跳起欢快的舞蹈。 笋成群地从土里探出头来。 关键：给物加上人的动作、表情、心情 3. 排比（三个及以上结构相同的句子） 标志：有的…… 有的…… 有的……；是…… 是…… 是…… 例句： 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。 关键：三句以上、长得像、气势强 4. 夸张（故意夸大 / 缩小） 例句： 高兴得一蹦三尺高。 一眨眼就跑得没影了。 关键：现实不可能，为了强调 5. 反问（只问不答，答案在句中） 标志：不是…… 吗？怎能不……？ 例句： 这不是伟大的奇观吗？ 关键：问 = 肯定，加强语气 6. 设问（自问自答） 例句： 蟋蟀有好工具吗？没有。 关键：先提问，马上自己回答 二、最容易错的 3 个坑 “像” 不一定是比喻 她像妈妈一样热情。（同类人，不是比喻） 拟人≠比喻 太阳负着重荷（拟人） 太阳像火球（比喻） 排比要≥3 句，2 句不算 三、一秒判断口诀（超好记） 有喻体不同类，就是比喻 有人的动作，就是拟人 三句长得像，就是排比 自问又自答，就是设问 只问不答表肯定，就是反问 夸大现实为强调，就是夸张 四、期末高频改写模板（直接套用） 比喻句 她唱着歌 → 她唱着歌，像一只快乐的小鸟。 拟人句（写夏天） 夏天，太阳发脾气，知了不停地喊热。 小雨 / 暴雨比喻 小雨像蚕吃桑叶；暴雨像天河倒泻。 五、修辞题 3 步秒杀法 找关键词（像、好像、探、唱、有的……） 定修辞类型 核对规则（比喻不同类、拟人有人味、排比三句以上） 口诀：关键词一找，修辞就明了，规则核对好，满分跑不掉！ 真题再现 一、选择题（共20小题） 1．（2025春•郓城县期末）下列语句和“十岁的我们，就像棵棵柔嫩的幼苗”使用的修辞手法相同的一项是（　　） A．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B．风儿一吹，小草就跳起了欢快的舞蹈。 C．一眨眼的工夫，他就跑得没影了。 D．她的性格像妈妈一样，平时对人总是那么热情。 2．（2025春•抚州期末）同学们在阅读中摘录了很多精彩的句子，哪句话的修辞手法与其他句子不同？（　　） A．云羞答答地走到太阳身边，满脸绯红。 B．岸边的华灯倒映在梦湖中，宛如颗颗宝石点缀在湖面上。 C．凤岗河如玉带蜿蜒，穿城而过。 D．走进东临新区，座座高楼如雨后春笋拔地而起，一座现代化的新城正在崛起。 3．（2025春•冷水滩区期末）下列句子中，运用的修辞手法和其他三句不同的一项是（　　） A．炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 B．时间也有感情，她让门前的那株老榆树，笑满了皱纹。 C．她的笑容像春天的阳光，温暖而明媚。 D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 4．（2025春•营口期末）下列句子中，运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（　　） A．啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！ B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。 C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 D．轮机火轮被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 5．（2025春•新县期末）下面句子中写法不同于其他三句的一项是（　　） A．纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 B．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 C．如果把直径1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 D．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 6．（2025春•潜山市期末）下列广告词中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A．既营养，又清新，牙齿好喜欢。（牙膏广告） B．我饿了，喂喂我吧！（垃圾箱上的广告） C．一握银行手，永远是朋友。（银行广告） D．山之青，水之清；源之静，水之净；雾之轻，水之纯。（纯净水广告） 7．（2025春•石家庄期末）下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　） A．三月的桃花水，是春天的竖琴。 B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C．满是高过马头的野花，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。 D．周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。 8．（2025春•湛江期末）下列句子中，使用的修辞手法判断不正确的一项是（　　） A．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。——比喻 B．你们有什么近道吗？没有。——设问 C．鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。——夸张 D．书是钥匙，是阶梯，是灯塔。——排比 9．（2025春•二道区期末）下列句子中不是比喻句的一项是（　　） A．当周围有什么东西响一声，母鸡就咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 B．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 C．碰着大风大雨，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 D．美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高挂在雨后的天空。 10．（2025春•南安市期末）成长营里四时风光皆不同，下面哪个句子表达方法不一样？（　　） A．春日的樱花像精致的粉雪，簌簌落在小伙伴的肩头。 B．盛夏的荷塘里，荷叶如翠绿的伞，为鱼儿遮挡烈日。 C．秋风掠过，金黄的稻穗排着整齐的队伍，向人们鞠躬致敬。 D．冬日的湖面结了冰，仿佛蓝宝石，在阳光下泛着冷冽的光。 11．（2025春•昌乐县期末）下面四句话中，修辞手法不同于其他三句的一项是（　　） A．啊，河流醒来了！ B．啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 C．风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。 D．你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 12．（2025春•朝阳区期末）下列句子中写法与其他三项不同的一项是（　　） A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 B．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 13．（2025春•海阳市期末）冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。这句话是用（　　）方法写冬天的。 A．典型事物 B．动物活动 C．拟人的修辞方法 D．比喻的修辞方法 14．（2025春•沂源县期末）下列语句中使用修辞手法与其他三句不一样的是（　　） A．三月的桃花水，是春天的竖琴。 B．昆明湖静得像一面镜子，绿的像一块碧玉。 C．你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 D．融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。 15．（2025春•江阴市期末）下列句子中，使用修辞手法与其他三句不同的一项是（　　） A．海底的动物常常在窃窃私语。 B．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 C．松树刚洗过澡一身清清爽爽。 D．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 16．（2025春•奉贤区期末）下列句子中使用的修辞手法与例句不同的一项是（　　） 例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 A．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 B．月明人静的夜里，它们便唱起歌来…… C．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 D．小河两岸的桃花竞相开放，倒映在水中，好像是绮丽的朝霞。 17．（2025春•钢城区期末）下列句子使用的修辞手法与其他三个不同的是（　　） A．太阳好像负着什么重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 B．阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。 C．两岸的野花五彩缤纷，像天边的霞光那么耀眼。 D．月亮躲在云彩后面，好像害羞了似的，迟迟不肯露面。 18．（2025春•南昌县期末）选择修辞方法不同的一项（　　） A．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 B．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 C．春姑娘迈着优雅的脚步，唱着动听的歌上场了。 19．（2025春•陆川县期末）下面各项中，与其他三项运用的修辞手法不同的一项是（　　） A．俏也不争春，只把春来报。 B．地上草如茵，两岸柳如眉。 C．三月的桃花水，是春天的明镜。 D．河流像一匹明洁的丝绸。 20．（2025春•六合区期末）行走在美丽乡村，被小动物吸引，以下表达对动物喜爱的方法与其他三句不同的是（　　） A．耸着尾巴的公鸡昂首阔步，在场地上走来走去。 B．池子里的锦鲤可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。 C．看，那只白鹅的姿态好高傲！ D．一只小狗正耀武扬威地在房前踱来踱去，看家护院。 二、填空题（共8小题） 21．（2025春•宽城县期末）小小分辨家，我能准确辨别下面的句子所运用的修辞手法。 排比 拟人 比喻 夸张 反问 设问 （1）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上。　 　 （2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的　 　 （3）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。　 　 （4）恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！　 　 22．（2025春•信都区期末）根据语境，为下列句子选择对应的描写颜色的方法。 ①程度②比喻③拟人 （1）绿得发黑、绿得出奇。（ 　 　 ） （2）所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（ 　 　 ） （3）枫叶像一团团燃烧的火焰。（ 　 　 ） 23．（2024春•路南区期末）选出下列句子运用的修辞手法，将正确答案填在横线上。 拟人 反问 比喻 排比 （1）这不是很伟大的奇观吗？　 　 （2）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 　 　 （3）远看桃花，就像一片火红的朝霞。 　 　 （4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 　 　 24．（2024春•金湾区期末）课外古诗文拓展。（填序号） 诗句“苍苍竹林寺，　 　 ”和“香闻流水处，　 　 ”都运用了对偶的修辞。 A.南枝独有花 B.影落野人家 C.杳杳钟声晚 D.青山独归远 25．（2024春•阿勒泰地区期末）选择正确的答案。 （1）下列句子用了什么修辞手法？选择正确的答案填在括号里。（填字母） A.反问 B.比喻 C.拟人 ①夜深人静的时候，纺织娘便唱起歌来。 　 　 ②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。 　 　 ③哈尔威船长怎么能不是一位伟大的船长呢？　 　 （2）选择合适的成语，将句子补充完整。（填字母） A.依山傍水 B.车水马龙 C.鸡犬相闻 大城市高楼林立、　 　 ，处处都是繁华的景象。小村子背靠一座大山，村旁有一条小溪，可谓 　 　 。溪水叮咚，　 　 ，这是多么美妙的乡村乐曲呀！ 26．（2024春•大连期末）请写出下面句子运用的修辞方法。 （1）在学校运动会上，我们班获得年级第一名。同学们高兴得一蹦三尺高。 　 　 （2）蟋蟀建造住宅有特别好的工具吗？没有。 　 　 （3）下课了，同学们在操场上活动。有的跳绳，有的打篮球　 　 27．（2024春•道县期末）指出下面句子所使用的修辞手法。 （1）子弹像冰雹一样射过来。 　 　 （2）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。 　 　 （3）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 　 　 （4）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而急，溪声也时时变换调子。 　 　 28．（2024春•防城港期末）写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 　 　 （2）就是聋人也会被它吵得受不了。 　 　 （3）这不是很伟大的奇观吗？　 　 （4）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 　 　 三、句子训练（共3小题） 29．（2025春•赣州期末）她唱着欢乐的歌。（运用比喻的修辞手法，表达喜爱之情） 　 　 　 　 30．（2025春•慈溪市期末）根据语境写比喻句。 ㅤㅤ不同的雨带给我们不同的感受。小雨沙沙，像 　 　 ；暴雨哗哗，像 　 　 。 31．（2024春•漯河期末）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 （用拟人手法写夏天） 　 　 　 　 参考答案与解析 一、选择题（共20小题） 1．【答案】A 【解答】“十岁的我们，就像棵棵柔嫩的幼苗”句中把“十岁的我们”比作“棵棵柔嫩的幼苗”。 A．相同，“鹰的爪子”是喻体，通过比喻突出了手的凶狠，与原句一致。 B．不同，作者将小草赋予人的行为，与原句修辞手法不同。 C．不同，属于夸张的修辞手法。 D．不同，平时对人总是那么热情”中，并非比喻（比喻要求本体和喻体是不同类事物），与原句不同。 故选：A。 2．【答案】A 【解答】A.不同。“云羞答答地走到太阳身边，运用了拟人的修辞手法。 B.相同。“岸边的华灯倒映在梦湖中，把“华灯”比作“宝石”。 C.相同。“凤岗河如玉带蜿蜒，将“凤岗河”比作“玉带”。 D.相同。“走进东临新区，把“高楼”比作“雨后春笋”。 故选：A。 3．【答案】C 【解答】A、B、D.相同，将非人类的事物赋予人的特征或情感。 C.不同，运用的是比喻的修辞手法。 故选：C。 4．【答案】A 【解答】A．句子使用了比喻的修辞手法，形象地描述了子弹的密集和猛烈。 B．句子中的“她”指梅花（或诗中的人物），赋予梅花以人的情感和动作。 C．句子使用了拟人的修辞手法，赋予小白菊以人的特征。 D．句子使用了拟人的修辞手法，赋予轮机火轮（轮船）以人的行为。 故选：A。 5．【答案】C 【解答】A.运用了比喻的修辞，把“乡村”比作“风景”和“画卷”。 B.运用了比喻的修辞，把“子弹”比作“冰雹”。 C.运用了对比的写法，把“乒乓球”和“地球”作比较。 D.运用了比喻的修辞，把“昆明湖”比作“镜子”和“碧玉”。 故选：C。 6．【答案】D 【解答】A、B、C都运用了拟人的修辞。 D．运用了排比的修辞。 故选：D。 7．【答案】D 【解答】A．句子把“三月的桃花水”比作“春天的竖琴”。 B．句子赋予了“小白菊”人的特点。 C．句子把“野花”比作“锦缎、彩虹”，用了三个结构相似的分句。 D．句子写实。 故选：D。 8．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．不正确，赋予笋“探出头”这一人的动作，运用的是拟人手法、生动。题干说法错误。 故选：C。 9．【答案】A 【解答】A.不是比喻句，缺少喻体。 B.是比喻句，把“雨来”比作“泥鳅”。 C.是比喻句，把“屋子”比作“地洞”。 D.是比喻句，把“彩虹”比作“七彩的桥”。 故选：A。 10．【答案】C 【解答】A.相同，运用了比喻的修辞。 B.相同，运用了比喻的修辞。 C.不同，运用了拟人的修辞。 D.相同，运用了比喻的修辞。 故选：C。 11．【答案】B 【解答】A.相同，从“醒来了”可知是拟人句。 B.不同，运用了比喻的修辞，“柳”比作“眉”。 C.相同，从“荡秋千”“赛跑”可知是拟人句。 D.相同，从“探出头来”可知是拟人句。 故选：B。 12．【答案】A 【解答】A.不同，没有运用比喻的修辞。 B.相同，运用了比喻的修辞。 C.相同，运用了比喻的修辞。 D.相同，运用了比喻的修辞。 故选：A。 13．【答案】C 【解答】从“魔术师、吹”可知运用了拟人的修辞。 故选：C。 14．【答案】C 【解答】A.相同，运用了比喻的修辞。 B.相同，运用了比喻的修辞、碧玉”。 C.不同，从“探出头来”可知运用了拟人的修辞。 D.相同，运用了比喻的修辞。 故选：C。 15．【答案】B 【解答】A.相同，从“窃窃私语”可知是拟人句。 B.不同，是比喻句。 C.相同，从“刚洗过澡”可知是拟人句。 D.相同，从“绽开了笑脸”可知是拟人句。 故选：B。 16．【答案】D 【解答】例句“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”把“笋”当作人，“探出头来”将笋赋予了人的动作。 A.相同，“那纤细的低语，“低语”“谈心”把事物当作人来写。 B.相同，“月明人静的夜里，“唱起歌来”将“它们”赋予了人的行为。 C.相同，“有一千朵桃花，有一万个小酒窝，“小酒窝”把河水当作人。 D.相＝不同，“小河两岸的桃花竞相开放，好像是绮丽的朝霞”，运用了比喻的修辞手法。 故选：D。 17．【答案】C 【解答】A.相同，从“一步一步”可知是拟人句。 B.相同，从“淋醒了”可知是拟人句。 C.不同，从“像天边的霞光那么耀眼”可知是比喻句。 D.相同，从“不肯露面”可知是拟人句。 故选：C。 18．【答案】B 【解答】A.运用了拟人的修辞手法； B运用了排比和拟人的修辞手法； C.运用了拟人的修辞手法。 故选：B。 19．【答案】A 【解答】A运用的修辞方法是拟人； B、C、D都运用了比喻的修辞方法。 故选：A。 20．【答案】A 【解答】A.不同，直接表达了对公鸡的喜欢。 B.相同，“淘气”属于贬义褒用。 C.相同，“高傲”属于贬义褒用。 D.相同，“耀武扬威”属于贬义褒用。 故选：A。 二、填空题（共8小题） 21．【答案】（1）比喻； （2）排比； （3）拟人； （4）设问 【解答】（1）此句运用了比喻的修辞手法。把“浮云”比作“红绸子”，给人以直观的感受。 （2）该句运用了排比的修辞手法。“刮的风是绿的，流的水是绿的，四个结构相似的短句排列在一起，增强了语言的节奏感和表现力。 （3）这句运用了拟人的修辞手法。“舞动着绮丽的朝霞，将“桃花水”当作人来写，生动形象地写出了桃花水流动时的活泼姿态。 （4）此句运用了设问的修辞手法。先提出“恐龙是如何飞向蓝天的呢”的问题，访问中生代的地球，自问自答。 故答案为： （1）比喻； （2）排比； （3）拟人； （4）设问。 22．【答案】（1）①； （2）③； （3）②。 【解答】（1）通过“发黑”“出奇”强调绿色的程度，是从色彩的深浅。故选①。 （2）把“绿”当作能“按着节拍飘动”的生命体，赋予人的动作与行为，让绿色有了动态与灵性。 （3）将“枫叶”比作“燃烧的火焰”，用火焰的红、艳，形象展现枫叶颜色与形态，借助喻体让颜色描写更生动。 故答案为： （1）①； （2）③； （3）②。 23．【答案】（1）反问； （2）拟人； （3）比喻； （4）排比。 【解答】（1）结合句子可知，句子运用了“这不是……吗”，用问句的形式表达了确定的意思； （2）结合句子可知，句中的“窃窃私语”是反星星人格化； （3）结合句子可知，句中把“桃花”比作了“朝霞”； （4）结合句子可知，句中连用三个“是……的”的句式。 故答案为： （1）反问； （2）拟人； （3）比喻； （4）排比。 24．【答案】C B 【解答】诗句“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”出自刘长卿的《送灵澈上人》，“竹林寺”对“钟声晚”，所以第一个空选C。 诗句“香闻流水处，影落野人家”出自明代道源的《早梅》，“流水处”对“野人家”，所以第二个空选B。 故答案为： C B 25．【答案】（1）①C；②B；③A。 （2）B A C。 【解答】（1）①句中将“纺织娘”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。 ②句中，将“双手”比作“鹰的爪子”。 ③本句无疑而问，增强了肯定的语气。 （2）A.依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流，形容景色秀丽，马如游龙一般。C.鸡犬相闻：田间小路交错相通，指人烟稠密、A、C。 故答案为： （1）①C；②B。 （2）B A C。 26．【答案】（1）夸张； （2）设问； （3）排比。 【解答】（1）从“高兴得一蹦三尺高”可知是夸张句，夸大了高兴的程度。 （2）有问有答，是设问句。 （3）从三个“有的……”可知是排比句，写出了同学们的活动多种多样。 故答案为： （1）夸张； （2）设问； （3）排比。 27．【答案】（1）比喻； （2）拟人； （3）夸张； （4）排比。 【解答】（1）把“子弹”比作“冰雹”。运用了比喻的修辞手法。 （2）从“舞动着”可知把“桃花水”人格化了，运用了拟人的修辞。 （3）此句夸大了雨来跑去后院的速度，运用了夸张的修辞。 （4）此句有四个相同的句式“……时而……”，运用了排比的修辞。 故答案为： （1）比喻； （2）拟人； （3）夸张； （4）排比。 28．【答案】（1）拟人； （2）夸张； （3）反问； （4）比喻。 【解答】（1）由“小苍蝇飞舞”可知，运用了拟人的修辞方法。 （2）“聋人也会被它吵得受不了”聋子是不会听到声音的，可知运用夸张的修辞手法。 （3）“这不是很伟大的奇观吗？”无疑而问。 （4）“黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪”运用了比喻的修辞，把芦花比作白雪。 故答案为： （1）拟人； （2）夸张； （3）反问； （4）比喻。 三、句子训练（共3小题） 29．【答案】她唱着欢乐的歌，如同春日里轻盈飞舞的蝴蝶，每一句旋律都洋溢着生机与喜悦。 【解答】比喻：就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象。根据要求把句子表达喜爱之情的比喻句。 故答案为： 她唱着欢乐的歌，如同春日里轻盈飞舞的蝴蝶。 30．【答案】蚕吃桑叶 无数豆子从天上倒下来。 【解答】根据“小雨沙沙”和“暴雨哗哗”的不同特点，分别写出合适的比喻句。 故答案为： 蚕吃桑叶 无数豆子从天上倒下来。 31．【答案】夏天，太阳施展出他的威力，知了躲进树叶间大声喊：“热呀！热呀！” 【解答】例句是拟人句，仿写时注意。 故答案为： 夏天，太阳施展出他的威力！热呀！” 2 / 2 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