第9课 两宋的政治和军事 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-05-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第9课 两宋的政治和军事
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 92 KB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57947445.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史导学案围绕两宋政治和军事展开,核心知识点包括宋初中央集权加强、王安石变法、边防压力与财政危机及南宋偏安。通过预习导入图片等方式,连接五代十国历史教训与宋初措施,构建前后知识脉络,为学生提供学习支架。 资料以结构化课堂导学为特色,通过表格梳理中央集权措施、变法内容及影响,融入高考真题练习强化史料实证。分层课后练习设计兼顾不同学生需求,结合唯物史观分析制度影响,时空观念把握两宋与周边政权关系,助力学生构建知识体系,提升历史素养。

内容正文:

第9课 两宋的政治和军事 【学习目标】 通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治与社会等方面的新变化。 【重难点】 重点:宋初中央集权的加强。 难点:宋初中央集权加强的影响;王安石变法的影响。 一、预习导入 二、课堂导学 (一)宋初中央集权的加强 1、背景 (1)北宋建立后,相继灭掉几个割据政权,结束了五代十国的分裂局面。 (2)鉴于唐后期以来___________的历史教训,统治者采取了一系列强化专制集权、维护政权稳定的措施。 2、措施 (1)方镇太重→加强中央对地方的控制 行政——削实权 中央派________出任地方长官知州,__________逐渐变为虚衔。 财政——制钱谷 设__________统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。 军事——收精兵 将__________部队编入________,拱卫京师,镇守地方,定期更换________。 (2) 君弱臣强→分散机构的权利 中央 (二府三司) 军事 设________分割宰相军权,并与“三衙”互相牵制,实现统兵权与调兵权的分离。 财政 设________分割宰相财政权。 行政 增设________为副相,分割宰相同平章事行政权。 地方 设立平行的四个路级机构,合称“四监司”,从不同方面对各州进行监控。 州一级增设________,与知州共同签署文书,彼此制约。 (3)武将专权→实行崇文抑武方针 ①罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。 ②提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。 3、评价 (1)积极:有效地预防了___________,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。 (2)消极:制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气。 (二)边防压力与财政危机 边 防 压 力 契丹占领燕云十六州之后,北宋曾两次发起战争北伐,均以失败告终。后来,辽军大举南下,逼迫北宋签订协议,辽宋皇帝以兄弟相称,北宋每年送给辽一笔财物,称为“___________”。 契丹 (澶渊之盟) 冗费 积弱 北宋与西夏的斗争,屡战屡败。双方最终达成协议,西夏向北宋称臣,实际上保持帝号,北宋每年送给西夏钱物,称为“_______”。 西夏 (庆历和议) 财 政 危 机 北宋军队通过招募组建,多而不精,管理混乱,军费占到国家财政开支的大半。 ____________ 积贫 北宋政府机构设置重叠,官僚队伍不断膨胀,__________日益恶化。 冗官 (三)王安石变法 1、庆历新政 (1)事件:宋仁宗在位时,任用____________主持改革 (2)目的:________________________ (3)失败原因:________________________________________________,引发抵制。 2、王安石变法(熙宁变法) (1)背景: ①北宋政治风气因循保守,_________________低下。 ②范仲淹以整顿官僚队伍为宗旨的“庆历新政”失败。 (3) 事件:1069年,宋神宗任用___________主持变法。 (4) 目的:______________ (5) 评价: ①积极:一定程度改善了积贫积弱局面,使北宋国力有所增强。政府财政收入大大增加;促进了北宋社会经济的发展; ②消极:强兵的效果并不明显。一些措施在执行过程中加重了人民的负担,也引起激烈争议。统治集团内部的分裂日益严重,北宋逐渐走向衰亡。 (6) 内容 领域 措施 内容 影响 经济上: 富国之法(发展生产,改变积贫局面,缓和阶级矛盾) ______ 青黄不接之时,政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息,(以限制富商、大官僚、大地主向农民借贷,引发不满) 限制了高利贷对农民的剥削,利于缓和阶级矛盾,增加政府财政收入;但强制借贷,利息较高,对农民仍是沉重负担 ______ 在东京设市易务,收滞销货,短缺时卖出,以稳定市场(引发富商不满) 打破了大商人对市场的垄断,增加了政府财政收入 军事上: 强兵之法 (改变积弱局面,巩固封建统治和提高军队战斗力) ______ 把农民编为保甲,十户为一保;保丁农闲练兵,平时维护地方治安,战时编入军队作战;并实行连坐法 寓兵于民,利于节省军费,确保兵源和提高战力,维护社会治安,又加强了对人民的控制 ______ 鼓励百姓领养官马 既节约了政府开支,又提高了马匹质量和数量 (3) 南宋的偏安 四、南宋的偏安 1、靖康之变:1127年,北宋被东北女真族建立的金朝攻灭,两位皇帝徽宗、钦宗被俘虏北去,史称“____________”。 2、南宋建立:北宋康王赵构在应天府称皇帝,后定都__________,史称南宋。赵构就是宋高宗。 3、南宋与金 (1)岳飞抗金:南宋初年,宋军在与金军对抗中素质明显提高,形成几支较有战斗力的部队,尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。然而,宋高宗和宰相秦桧却视岳飞等为心腹之患,主动向金朝求和。岳飞也被南宋朝廷逮捕杀害。 (2)绍兴和议:1141年,南宋与金订立绍兴和议。以东起淮水、西至大散关一线划界,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳一笔财物,称为“__________”。 (3)南北对峙:此后,宋金之间又发生几次战争,南宋地位稍有上升,不再向金称臣,而是“__________”,继续维持南北对峙的局面。 三、课堂练习 1.基础题(2024·浙江·高考真题)《宋史·职官志》记载:“国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之人……通管盐铁、度支、户部,号曰‘计省’,位亚执政,目为‘计相’。”该职官是(     ) A.同平章事 B.参知政事 C.三司使 D.转运使 2.能力题(2017·海南·高考真题)武成王庙,又称太公庙,是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时,曾下令在两京及诸州各置太公庙一所,按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代,仅在京师及个别地方保留武成王庙,祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代(     ) A.漠视兵家思想 B.抑制地方势力 C.打压民间信仰 D.实行抑武方针 3.基础题(2019·全国·高考真题)北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。这一制度 A.加重了政府财政负担 B.提升了军队的战斗力 C.弱化了对地方的控制 D.加剧了社会贫富分化 4.基础题(24-25高一上·湖南·期中)澶渊之盟签订后,宋辽两国百年间不再有大规模的战事,双方礼尚往来、通使殷勤,互使共有380次之多。辽朝边地发生饥荒,宋朝也会派人在边境赈济。宋真宗崩逝消息传到辽朝,辽圣宗“集蕃汉大臣举哀,后妃以下皆为沾涕”。由此可知,澶渊之盟的签订(     ) A.促进了民族间友好交流 B.体现了宋辽的平等外交 C.实现了经济的互惠互利 D.解决了边境的民族矛盾 四、小结反思 五、课后练习 1.重点班:《课时训练(十)》 2.平行班:完成《课时训练(十)》选择题部分 第 页,共2页1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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