4.3.2 发生在肺内的气体交换(第一课时)-2025-2026学年七年级生物下册(新教材人教版)
2026-05-20
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20页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 发生在肺内的气体交换 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 10.74 MB |
| 发布时间 | 2026-05-20 |
| 更新时间 | 2026-05-20 |
| 作者 | 你是我的眼-睡不醒 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57947037.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“发生在肺内的气体交换”,通过“体验深吸气呼气感受肋骨运动”导入,结合胸廓结构、呼吸肌作用、模型演示等,构建从结构(胸廓、膈肌)到功能(呼吸运动实现气体交换)的学习支架,帮助学生理解肺与外界气体交换的过程。
其亮点在于以科学思维为核心,通过气球模拟实验(下拉橡皮膜气球胀大)引导观察推理气压变化规律,以探究实践推动学生主动分析呼吸肌收缩舒张与胸廓变化的关系,同时结合肺泡结构特点渗透“结构与功能相适应”的生命观念。练习题设计贴合知识点,助力学生巩固理解,教师可直接用于课堂实施,提升教学效率。
内容正文:
发生在肺内的气体交换
第四单元 人体生理与健康(一)
第三章 人体的呼吸
【科学思维】通过观察模型与演示实验,提高观察、判断、推理的能力。
【探究实践】通过问题引导、模型演示,理解肺与外界的气体交换过程;通过观察和推理,描述肺泡与血液的气体交换过程。
【生命观念】分析肺泡结构特点,认同“结构与功能相适应”的生物学观念;
【态度责任】关注呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。
1. 肺的位置
胸腔
腹腔
膈
左肺
右肺
位置
(左肺2叶,右肺3叶)
位于胸腔内,左右各一个。
作用
气体交换的场所。
呼吸系统的主要器官,
(呼吸频率大约是 16次/分钟)
肺与外界的气体交换
认识胸廓
胸廓由_____、______、 _____及______组成,底部由______封闭
胸骨
胸椎
肋间肌
肋骨
膈肌
胸骨
胸椎
肋骨
肋间肌
膈肌
膈肌和肋间肌在神经系统的调控下会收缩与舒张。
胸廓
呼吸肌包括肋骨上的肋间肌和膈肌。
肋间肌
膈肌
体验活动:
坐直,将双手轻放于两侧肋,进行一次深吸 气和深呼气,肋骨往哪运动?胸廓怎么变化?
吸气:肋骨 运动,胸廓 ;
呼气:肋骨 运动,胸廓 。
向上向外
扩大
向下向内
缩小
胸廓的扩大与缩小是如何实现的呢?
胸廓变化依靠呼吸肌(肋间肌和膈肌)的收缩和舒张来完成。
肋间肌
膈肌
吸气
肌肉用力收缩
肌肉放松舒张
呼气
深深地吸气、深深地呼气,感受肌肉的变化。
深呼吸体验
动态示意图
肋间肌与胸廓变化的关系
肋间肌
收缩
肋骨向上向外
胸腔容积增大
舒张
肋骨向下向内
胸腔容积缩小
胸腔前后径增大
胸腔前后径缩小
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深深吸气
膈肌的运动
膈肌收缩
位置下降
胸廓的变化
变大
深深呼气
膈肌的运动
膈肌舒张
位置上升
胸廓的变化
变小
膈肌的收缩和舒张导致胸廓上下径的变化。
吸气
呼气
气管
支气管
胸廓
肺
膈
该模型代表的结构是?每个部分分别代表什么?
讨论气球在什么情况下胀大?在什么情况下回缩?
向下拉橡皮膜,气球胀大;
向上推橡皮膜,气球回缩;
胸廓扩大
胸廓缩小
肺不能自主收缩和舒张,只能依靠胸廓扩大和缩小而被动舒缩。
容积缩小时气体压力就大
容积增大时气体压力就小
肺扩张
气体出肺
肺收缩
气体入肺
肺内气压>外界气压
肺内气压<外界气压
气体会从气压高到气压低的地方流动
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观点一:
胸廓扩大导致吸气
思考1:关于胸廓变化和呼吸的关系,哪个观点是正确的?
观点二:
吸气后使胸廓扩大
胸廓有节律地扩大和缩小,称为呼吸运动,呼吸运动实现了肺与外界的气体交换。
肋间肌
膈 肌
胸廓前后径
左右径增大
胸廓上下径增大
胸廓扩大
肺扩张
肺内气压<外界
外界空气经呼吸道入肺
肋间肌
膈 肌
胸廓前后径
左右径减小
胸廓上下径减小
胸廓缩小
肺缩小
肺内气压>外界
肺内气体经呼吸道排出
收缩
收缩
舒张
舒张
我们把胸廓有节律地扩大和缩小称为呼吸运动,它包括呼气和吸气两个过程。
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。
小结:
吸
气
呼
气
你能找到日常生活中胸廓扩张缩小与呼吸关系的例子吗?
冬天盖被子,被子太厚阻碍胸廓扩张,容易感到胸闷、难以呼吸
……
1.请在下图横线上填写合适的动词,将吸气和呼气的过程补充完整。
肋骨间肌肉收缩
膈肌收缩
胸廓
胸廓容积
肺
肺内气体压力
吸气
肋骨间肌肉舒张
膈肌舒张
胸廓
胸廓容积
肺
肺内气体压力
呼气
扩张
增大
扩张
降低
收缩
减小
收缩
增大
2.当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后,血液中气体含量的变化是( )
A.氧气和二氧化碳的增多 B.氧气减少,二氧化碳增多
C.氧气和二氧化碳的减少 D.氧气增多,二氧化碳减少
D
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3.肺是气体交换的场所,下列各项不是肺泡适于气体交换的结构特点( )
A.肺泡数量多
B.肺泡外包绕着毛细血管
C.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
D.肺泡体积大
D
4. 下图曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化,表示吸气过程的曲线段是( )
A、AB段曲线 B、BC段曲线
C、AC段曲线 D、BD段曲线
A
B
C
D
肺内气压
大气压
时间
B
5.下图表示人平静呼吸时,肺内气压随时间变化曲线图,下列分析正确的是( )
A.曲线ac段表示吸气过程,此时胸腔容积扩大
B.曲线ce段表示吸气过程,此时呼吸肌收缩
C.曲线bc、cd段表示呼气过程,此时呼吸肌舒张
D.曲线ab、de段表示呼气过程,此时胸腔容积缩小
6.肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是( )
A.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成
B.肺泡外包着毛细血管网
C.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成
D.肺是内脏器官中位置最高的器官
C
D
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7.有些青春期少女为了保持体形,束胸、束腰,从而影响身体的正常发育,主要的影响是( )
A.心脏无法跳动 B.并无影响
C.影响食欲,消化不良 D.胸廓活动范围受限,影响呼吸
8.呼吸运动是指吸气和呼气两个动作。呼吸运动的完成依赖于( )
A.呼吸肌的收缩和舒张 B.肺泡的弹性
C.气体的扩散 D.氧和二氧化碳的交换
D
A
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