4.3.2 发生在肺内的气体交换(第一课时)课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

2026-05-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 发生在肺内的气体交换
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.24 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-21
作者 你是我的眼-睡不醒
品牌系列 -
审核时间 2026-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57937326.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件围绕“发生在肺内的气体交换”展开,先回顾呼吸系统组成及呼吸道功能,通过“肺的动力来自哪里”的思考问题,引导学生探究胸廓与呼吸肌的作用,搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于结合模拟膈肌运动实验(玻璃管模拟气管、气球模拟肺等)和生活实例(如“478呼吸睡眠法”、溺水问题),运用科学思维分析呼吸运动机制,通过探究实践强化结构与功能观(生命观念)。练习题联系健康意识,总结对比清晰,助力学生理解,也便于教师高效教学。

内容正文:

呼吸道对空气的处理(如图) 1.呼吸系统的组成:由[8]________和[7]________组成。肺是 呼吸系统的主要器官。 呼吸道 肺 回顾知识 位置 形态 器官名称 主要功能 呼 吸 道 ①鼻 ⑴气体进出肺部的通道 ②咽 ③喉 ⑵能对吸入的空气进行一定程度的处理 ④气管 ⑤支气管 ⑥肺 进行气体交换的场所 右肺 ① ② ③ ④ ⑤ 左肺 ---------- ⑥ 回顾知识 4.3.2发生在肺内的气体交换 1.了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程。通过对吸入的空气和 呼出的气体成分的比较,认识空气中氧气对生物体的生命活动的意 义。 2.知道呼吸作用的含义,理解有机物的氧化分解是生命活动所需能 量的来源。 学习目标 4 肺与外界的气体交换 肺的通气 肺与外界的气体交换称为 。 外界空气 肺 吸气 呼气 (呼吸运动) 呼吸频率:每分钟呼吸多少次 每分钟大约呼吸16次 通过 完成。 吸气 呼气 呼吸运动 外界的空气经过呼吸道进入肺,肺是呼吸系统的主要器官。 两叶 三叶 胸腔 16次/分钟 左肺 右肺 位置 呼吸 频率 右肺 左肺 【思考】肺不具有收缩和舒张的能力,呼吸的动力来自哪里呢? 1.肺的位置、结构和功能 胸廓 一起感受胸廓的运动 深深吸气 肋骨向上向外运动 胸廓扩大 肋骨向下向内运动 胸廓缩小 深深呼气 胸廓的变化: 肋骨间肌肉收缩 肋骨间肌肉舒张 胸廓 扩大 肋骨向上 向外运动 胸廓前后径、 左右径增大 肋骨向下 向内运动 胸廓缩小 胸廓前后径、 左右径缩小 深深吸气 深深呼气 肋骨间肌肉的收缩和舒张导致胸廓前后径、左右径发生变化。 2.胸廓的扩大和缩小 1胸廓与肋间肌的变化: 2胸廓与膈肌的变化: 膈肌的收缩和舒张导致胸廓上下径的变化 吸气时 膈肌 收缩 膈顶部下降 胸廓 增大 呼气时 膈肌 舒张 膈顶部回升 胸廓 缩小 2. 模拟膈肌的运动“演示实验”(如右图所示)。 (1)①②玻璃管分别模拟气管和 ,③气球模拟肺,④玻璃 罩模拟胸廓,⑤橡皮膜模拟 ⁠。 (2)图A表示 过程,膈肌处于 状态,膈顶部上升,使 胸腔容积缩小,肺容积也缩小,肺内气压上升,高于外界大气压,所以气 体被 ⁠。 支气管  膈肌  呼气  舒张  呼出  ③演示实验:模拟呼吸时有关结构的变化。 .实验装置:玻璃管模拟气管和支气管,气球模拟肺,钟形罩模拟 胸廓,橡皮膜模拟横膈。 新知探究 11 胸廓前后径增大 胸廓左右径增大 胸廓上下径增大 胸廓前后径减小 胸廓左右径减小 胸廓上下径减小 肋骨向上 向外运动 :膈顶部下降 肋骨向下 向内运动 :膈顶部上升 胸廓扩大 胸廓扩大 胸廓缩小 胸廓 (增大、缩小) 呼吸运动: 肋间肌、膈肌 (收缩、舒张) 肺容积 (增大、减小) 肺内气压 (变小、变大) 总结: 玻璃罩模拟胸廓 ,玻璃管模拟气管 、 支气管,气球模拟肺 ,橡皮膜模拟膈,玻璃罩内部空间可看作胸腔。 吸气 呼气 总结: 右图表示肺容积在呼吸过程中的同步曲线图,表示肋间肌和膈肌处于舒张状态是哪一区段?( ) A.ce段 B.ac段 C.ab段 D.cd段 在做胸部的X光检查时,医生要求你吸气后屏气不动,在此吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是( ) A.肋骨上升,膈舒张而上升B.肋骨下降,膈收缩而下降 C.肋骨下降,膈舒张而上升D.肋骨上升,膈收缩而下降 D A 人体内与呼吸有关的主要肌肉是(  ) A.胸部的肌肉      B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌  D.背部肌肉 C 当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(  ) A.收缩、舒张   B.舒张、收缩    C.收缩、收缩   D.舒张、舒张 D (2024·光明区期末)“478呼吸睡眠法”可舒缓助眠。具体步骤为:①慢慢用鼻子吸气4秒;②憋气7秒;③嘴唇微开吐气8秒,对此描述正确的是 A.①:呼吸肌收缩→胸廓容积扩大→气体入肺 B.②:呼吸肌收缩会导致膈顶部处于上升状态 C.③:呼吸肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺 D.该睡眠法的呼吸频率快,进入肺部的氧气多 A 【解析】①吸气,呼吸肌收缩→胸廓容积扩大→肺扩张→肺内气压低于大气压→气体入肺,A正确。②憋气,此时不吸气也不呼气,呼吸肌停止收缩和舒张,膈顶部不上升也不下降,B不正确。③呼气,呼吸肌舒张→胸廓容积缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→气体出肺,C不正确。该睡眠法的呼吸频率缓慢,进入肺部的氧气会减少,D不正确。 1肺的结构和功能单位是( ) A.肺泡壁 B.毛细血管 C.肺泡 D.肺气管 2与胸廓节律性变化有关的肌肉是( ) A、胸肌 B、肋间外肌 C、膈肌 D、肋间外肌和膈肌 C D (2025·广州校级模拟)如图为肺与外界进行气体交换的模拟装置。下列叙述错误的是 ( ) A.气球模拟肺,橡皮膜模拟膈肌 B.若向下拉橡皮膜,液面B会下降 C.若向上推橡皮膜,液面A会上升 D.若向上推橡皮膜,气球会变瘪 B 课堂检测 1.溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。每年夏季都有学生溺水而亡,生命之花未开先衰,让人痛心。溺水而亡的原因是(     ) A.阻断了肺与外界的气体交换 B.影响了肺与血液之间的气体交换 C.使氧气无法在血液中运输 D.影响了血液与组织细胞之间的气体交换 A 【答案】A 【分析】人体呼吸的全过程包括:肺与外界的气体交换,肺泡与血液的气体交换,气体在血液中的运输,组织间的气体交换。 【详解】人体呼吸需要空气中的氧气,溺水阻断了呼吸全过程中肺与外界的气体交换环节,进而影响肺泡与血液的气体交换,造成人体缺氧,严重的会危及生命,A正确。 19 1、下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述,正确的是( ) A.胸廓扩大导致呼气 B.呼气导致胸廓扩大 C.胸廓扩大导致吸气 D.吸气导致胸廓扩大 2、在呼吸过程中,当肋间肌和膈肌收缩时,下列各项正确的是( ) ①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大 ③肺收缩 ④肺扩张 ⑤肺内气压低于大气压 ⑥肺内气压高于大气压 A.②④⑤ B.①③⑥ C.①③⑤ D.②③⑥ C A $

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