第一单元:三角形的证明及其应用测试卷2025-2026学年北师大版八年级数学下册
第一章测试卷
范围:三角形的证明及其应用 满分:120分 时间:90分钟
题序 | 一 | 二 | 三 | 评卷人 | 总分 |
得分 |
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一、选择题(共 10小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个选项是符合题意的)
1.某一水塘边的警示牌如图所示,牌面的形状是五边形,这个五边形的内角和是 ( )
A.900° B.720° C.540° D.360°
2.如图,在Rt△ABC和Rt△DEF中,点B,D,C,E在同一条直线上,点C和点E重合.∠B=∠DEF=90°,AB=DE,若添加一个条件后可用“HL”证明Rt△ABC≌Rt△DEF,添加的条件是 ( )
A. BC=EF B.∠BCA=∠F
C. BA∥EF D. AC=DF
3.用反证法证明命题“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于45°”时,应先假设直角三角形中 ( )
A.有一个锐角小于45° B.每一个锐角都小于45°
C.有一个锐角大于45° D.每一个锐角都大于45°
4. 如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB于点E,CD=DE,∠A=38°,则∠CBD的度数为( )
A.34° B.26°
C.24° D.18°
5.如图所示的是5×5的正方形方格图,点A,B在小方格的顶点上,要在小方格剩余顶点中确定一点C,连接AC和BC,使 是等腰三角形,则方格图中满足条件的点C的个数是 ( )
A.4 B.5 C.6 D.7
6. 如图,在 中,DE 垂直平分AC,
的周长为13,则
的周长为 ( )
A. 16 B.13 C.19 D.10
7.下列条件:①b²=c²-a²;②∠C=∠A-∠B;③a:b:c= ;
;
其中能判定
是直角三角形的有
( )
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
8.如图,在 中.
和
的平分线分别交 ED 于点F,G,若FG=2,ED=6,则DB+EC的值为 ( )
A.3 B.4 C.5 D.9
9. 如图,在 中,AB,AC的垂直平分线
相交于点O,若
则
的度数为 ( )
A. B.
C.
D.
10.如图,已知 点
…在射线 ON 上,点
…在射线OM上,
⋯均为等边三角形,若
则
的边长为 ( )
A.16 B.32
C.64 D.128
二、填空题(共6小题,每小题4分,共24分)
11.一个多边形外角和是内角和的 则这个多边形的边数为 .
12. 如图,在 中,按以下步骤尺规作图:①分别以点B,C为圆心,以大于
的长为半径作弧,两弧相交于两点 M,N;②作直线 MN交AB于点D,连接CD.若
则
的度数为 .
13. 如图,若 是等边三角形,AB=6,BD 是
的平分线,延长BC到E,使CE=CD,则
14.对角线互相垂直的四边形叫作“垂美”四边形,现有如图所示的“垂美”四边形ABCD,对角线AC,BD交于点O,若AD=3,BC=8,则
15. 如图,点P是 的平分线AD上一点.
于点 E,且PE=3,AE=4,点F 在边AB上运动,连接PF,当点 F 运动到某一位置时,
的面积恰好是
面积的
则此时AF的长是 .
16. 如图,A,B,C 在同一条直线上, 和
均为等边三角形,AE,FC 相交于点 D,同时分别交 FB,EB 于点 M,N,下列结论:
△FBC;②AB=FN;③BM=BN;④∠ADF=60°;⑤DB平分
其中正确的有 .(填序号)
三、解答题(共56分)
17.(8分)如图,在 中,AB=AC,AD 为BC边上的中线,E 为AC 上一点,且
求
的度数.
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18.(10分)在 中,D是BC的中点,
,垂足分别是E,F.
(1)若BE=CF,求证:AD 是 的角平分线.
(2)若AD是 的角平分线,求证:BE=CF.
19. (10分)如图, 中,
于D,EF垂直平分AC,交AC 于点F,交BC于点E,且BD=DE.
(1)若 求
的度数.
(2)若 的周长为20cm,AC=8cm,求DC的长.
20. (12分)我们将一对内角互为对顶角的两个三角形称为“对顶三角形”.例如,在图①中, 的内角
与
的内角
互为对顶角,则
与
为对顶三角形,根据三角形内角和定理知对顶三角形有如下性质:
(1)如图②. 与
为对顶三角形,E为OB上一点,
求证:
(2)如图③,在 中,点D,E分别是边 AB,AC上的点,
若
比
大
求
的度数.
21. (16分)如图, 为等边三角形,点 D,E分别是边AB,BC 所在直线上的动点,若点 D,E以相同的速度,同时从点 A、点B出发,分别沿射线AB、射线 BC方向运动,直线AE,CD 交于点 O.
(1)如图①,求证:
(2)在点 D,E运动过程中,求 的度数.
(3)如图②,点P为边AC的中点,连接BO,PO,当点 D,E分别在线段AB,BC上运动时,判断BO与PO的数量关系,并证明你的结论.
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