2026年山西省阳泉市盂县九年级模拟预测语文试题

姓名 准考证号 语 文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时问150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本诚卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-) 1,同学们以“览山河胜景，树少年鸿志"为主题进行了古诗文佳句梳理。请将下面空缺处 的古诗文原句填写在横线上。 (10分) 观山河盛景，赏自然意趣：没步钱塘，沐白居易《线塘湖春行》中“几处早莺争暖树， (1)▲”之盎然春意：行游山间，品胸弘景《答谢中书书》中“(2)▲，清 流见底”之林泉美景；登临隔石，實曹操《观沧海》中“秋风萧瑟，(3)▲”之社阔 沧海；穿行大漠，观王维《使至塞上》中“(4)▲一，(5)▲”之雄深气象。 怀鸿鹤壮志，修君子品行：直面挫折，怀坚定信念，铸就李白《行路难》（其一）中“长 风玻浪会有时，(6)▲”的昂扬气概；心怀苍生，察世问冷暖，酒养杜甫《茅屋为 秋风所破歌》中“(7)▲，大底天下寒士俱欢颜”的博大胸怀；心存远志，乘赤诚 初心，厚植粪自珍《己衰杂诗》（其五）中“落红不是无情物，(8)▲”的奉献担 当；竖守本心，慕君子品行，锤妹周敦颈《爱莲说》中“予独爱莲之(9)▲ (10)▲”的高洁品格。 2.班级开展古诗词鉴赏活动。请把画横线处空缺的内容补充完整。 (2分) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，又以“千帆"“万木” 比喻在他贬蔺之后仕途得意的新贵们。“沉舟侧晔千帆过，病树前头万木春”本是感叹 身世的愤激之语，但在客观上揭示了(1) 的自然规律，传达出诗人 (2) 的人生态度。 语文第1页 (共8页) (二) 班级开展“赏古文精粹，知制胜之理”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第 3一7题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵苹非 不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封餐之界，图同 不以山溪之险，威天下不以兵苹之利。得道者多助，失道者寨助。寡助之至，亲成啡之王 多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戒之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【z】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋，”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对日：“小惠来追，民弗从也。”公曰：“牺触玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信来手，神 弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则 请从。” (节选自《曹刿论战》) 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)委而去之 委： (2)弗敢专也 专： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)固国不以山溪之险，咸天下不以兵苹之利。 翻译： (2)小惠未遍，民弗从也。 翻译： ,老百姓是不会听从您的。 5.家国治理与行军作战皆有其道。请结合【乙】文内容，说说曹判推崇的作战根本是否契 合【甲】文中“得道”的内涵，并简要阐述理由。 (4分) 【丙】 景公问头子曰：“治国何悲？”晏子对曰：“患夫社“鼠。”公日：“何谓也？”对日：“夫社， 束木®而涂之，鼠因往托焉，熏之(1)▲一，灌之(2)▲。此鼠所以不可得 杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓。 不诛之则为乱，诛之则为人主所案据①，腹而有之。此亦国之社鼠也。” (节选自《晏子春秋·内篇问上》，有别改) 【注】①社：土地庙。②束木：把木东编挂结扎。③涂：抹泥。这里指墙壁的结构。④案据：把持， 保护。 语文第2页 (共8页) 6.请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。（填序号） (2分) A则恐败其涂 B.则恐烧其木 7.【甲】【丙】两文同为古代说理短文，说理手法各具特色。请结合两文画线句，分别分析 其论证方法及表达效果。 (4分) 二、文学之约(27分】 (-) 班级组织“传家乡温情，品城市甜美”主题宜传活动。请阅读下面语段并完成第8一 10题。 2026年4月13日晚，《中国城市甜美指数报告(2026)》正式发布，首次定义了“甜美城 市”这一新型城市品牌范式。活动以创造力为核心逻辑，贯穿城市气质根基与来源、表现 与特征，涵盖自然基底、文化活化、产业赋能、人文性格、生活体验、品牌传播六大维度，从 全回60座样本城市中评迭出首批“全国十大甜美城市”，晋中顺利入选。 晋中是十城中唯一以“醇厚回甘”为特质的城市，温润锦长、耐人细品。漫步中国传 统文化之旅，古城古建、老街院落藏满千年故事；奔赴太行山水艺术之旅，青山叠翠、风光 如画，满眼都是治念人心的自然景致；畅游休闲度低关食之旅，地道风味唇齿留香，处处 皆是生活温情。正是这份独树一zh的回甘气质，成就了普中专属的城市甜美。 (选自《山西日报》，有剧改) 8.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分) 涵盖二二 独树一zhi 9.请你以语段画线句中的任意一句为依据，补写下联，体现晋中的“甜美”特色。 (2分) 上联：古城藏韵，千年故事留雅趣 下联： 10.材料列举了“甜美城市”的六个评价维度，请从“自然基底”“文化活化”“生活体验”这 三个维度中任选，个，说说你的家乡在这方面的体现。 (2分) (二) 学校文学社开展“守心中微光，赴漫漫征途”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11,王勃所言“穷且益坚，不坠青云之志”，道出了身处逆境仍坚定志向、不懈追求的精神。 请从下列备选名著中任选一部，结合名著人物与情节，谈谈你的理解。 (6分) 备选名著：《西游记》《简·爱》《红星照耀中国》 语文第3页 (共8页)》 (三) 班级开展“怀岁月温情，守心灵归处”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。 故乡门前那棵树 刘金龙 ①每当幕色四合，我总会想起故乡门前那操老枣树。它的枝丫虬曲盘桓，早已高过 了老屋的青瓦房檐，向着天空恣意仲展，仿佛一位沉默而患祥的老人，守望着岁月深处那 些斑敷如画的记忆，也守护着我整个童年的欢喜与温暖。 ②从我记事起，那禄枣树便长在那里了，粗壮的树干是我们孩童时代天然的乐国。 夏日来临，浓密的树冠撑起一片清凉，邻居们搬来板凳、瑞着粗瓷大碗聚在树下吃饭。饭 莱虽不丰盛，多是稀粥咸莱，或是土是、南瓜、白莱煮成的和子饭，可邻家伯伯费朗的笑 声、婆婆美切的话语，与树叶问漏下的碎金般的阳光相融，谥味格外香甜。饭后男人们摇 扇谈天，聊庄稼的长势、说邻里的琐事；女人们一针一线纳着鞋底，絮叨着家长里短，指尖 满是温柔。孩子们追逐嬉戏，跑累了就围着树干打闹，个别小孩子倦意囊来，枕着蝉鸣与 树叶的沙沙声，便在凉丝丝的树根旁沉沉睡去。 ③最令人兴春的莫过于礼拜天。我们攀着粗社的枝丫爬上房顶，远处的田野、近处 的炊烟尽收眼底，小小的心里满是新奇与欢喜。有时在外闻了祸怕挨打，我便飞快躲进 浓密的枝叶间，屏息听着父母焦急的呼唤。那声音穿透村庄的宁静，越过山头沟渠，让我 小小的心报得生疼。邻居们也纷纷放下活计帮忙寻找，一声声美切的应答，像一张湿暖 的网兜住了我的不安。被找到后虽有训斥，可话语里满是邻里间无言的关怀与包容。 ④在物资极度质乏的年代，这棵树更是我们赖以生存的依靠。春天枣树抽芽，我们 便日日守在树下，盼着青枣挂满枝头。秋风送爽时，满树红枣沉句句压弯枝条，成了贫济 岁月里最甜蜜的馈赠。打下的枣子一部分晒干存食，另一部分小心翼翼端在怀里，拿去 村里的供销社卖掉，换来的毛票被郑重地用来买作业本、交学费、称盐打醋，每一分钱都 没着汗水，也栽着我们对未来的小小期许。 ⑤后来我穿上军装，远赴新疆服役，戈壁的苍凉孤寂替代了故乡的烟火气息。复员 后我又在阳泉安家落户，几十年光阴筷忽而过，脚步丈量过无数土地，尝遍了世间百味， 可心底深处，始终盖主着那裸老枣树。它是我精神的原点，是我漂泊半生的灵魂寄托，无 论走多远，只要想起它，心中便满是安稳。 ⑥如今退休回乡，再站在枣树前，我不禁感慨万千。曾经高不可攀的枝丫，如今不再 遥远：树皮酸裂，刻满时光的痕迹，如同我饱经风霜的险庞。树与人，一同在岁月里老去。 它从稚嫩幼苗历经风雨，预强生长，直至亭亭如盖、荫庇一方；我也从懵懂孩童跌撞前行， 尝尽生活艰辛与人间冷暖，慢慢走到了今天。 语文第4页 (共8顶) ⑦凝视这棵与我一同成长的老树，心中百感交集。它不仅是岁月的见证者，更是我 一生的情感寄托。它教会我坚韧，无论环境多么恶劣，都要向下扎根、向上生长；它提醒 我感思，铭记艰难岁月里乡邻相互扶持的温暖；更让我懂得生命轮回的奇妙一个体终 将衰老消逝，但根系之下总有新芽萌发，延续着生生不息的力量。这裸老枣树，系着我的 根，藏着我一生也诉不尽的故乡深情，岁岁年年，从来走远。 (选自《山西日报》，有副政) 12.(1)本文以“老枣树”"作为全文的线索，请结合全文内容，分析这样构思的妙处。(5分) (2)结合文章内容，围绕“细腻写烟火，老树藏乡情”，写一段不少于150字的赏析性 文字。 (10分) 三、现实之思(26分)】 (-) 班级开展“立胸中靶心，成人生十环”小组合作学习活动。请参与并完成第13、14题。 打靶中的成长智慧 卢泰宇吴峥 ①打靶，是缍炼专注与耐心的方式，更是一堂蕴含成长哲理的必修课。初学打靶者， 往往趴在粑位上手足无措：眼睛紧盯觇孔找靶心，手时僵硬不敢动，呼吸稍快，准星便 刷烈晃动，子弹屡屡偏离。多次尝试后不难领悟：打靶急不得、虚不得一眼前准星对 不齐，远方靶心就无从命中；基本功不扎实，再急初也徒劳：越执着于十环，手反而越抖。 这打靶中的门道，恰是学生成长的指引。人生如靶场，学习如射击，每一次努力的轨迹， 都是平时积累的新射。把摇好“眼前”与“长远”、“快”与“慢”、“有意”与“无意”的平衡，才 能在成长“靶扬”上打出精彩。 ②把握好“眼前”与“长远”的视距，方能行稳致远。射击讲究“三点一线”，靶心可 “虚”看，但银前觇孔和准星必须对“实”，毫厘之差便会失准。这正如学生的成长：我们都 有“考出好成绩、考上理想学校”的长远目标，这是前行的动力。但如果只盯远方目标，忽 视当下的每一堂课、每一次作业，再宏大的理想也会沦为空谈。看好眼前的“准星”，就是 做好当下。只顾眼前玩乐，会原地踏步；只盯长远目标，会眼高手低。唯有既仰望理想， 文脚踏实地，才能让遥远的目标一步步变为现实。 ③把握好“快”与“慢”的节奏，方能厚积薄发。据枪瞄准时要“慢”，微调姿态、屏息凝 神，急躁只会失准；击发时要“快”，当机立所，迟疑便会错失时机。这道理适用于每一位 学生。何为真正的“快”？有的同学急于求成，作业敷衍、知识，点浅尝辄止，看似进度快， 实则根基不牢；而懂得“慢”下来的同学，认真钻研难题、反复巩固知识点，看似进度慢，实 语文第5页（共8页）》 则在积著力量。学习没有速成法，唯有把慢功夫下在平时，扎实掌握每一个知识点，在 “慢”中沉淀提升，考试时才能快速答题、精准得分，打出属于自己的“十环”。 ④把握好“有意”与“无意”的快态，方能从客前行。“有意瞄准，无意击发”是射击精 髓，前期不认真瞄准难上靶，击发时刻意用力反而脱靶。学习亦是如此，谁不渴望好成 绩？但若过分纠结单次考试得失，考前患得患失，反而会发挥失常。我们应把专注放在 “有意”的努力中：听课认真专注，刷题精益求精，错题勒于反思。至于皓果，不妨多一份 “无意”的从容。把该做的努力都做到位，考试时自然心稳手准，收获理想成绩，这便是 “刻意于过程，从客于结果”的成长智慧。 (选自《解放军报》，有删政) 【注】①觇孔(chan ki6ng):枪械照门上的小圆孔，用来瞄准，属于机械晡具的一种。②准星：枪上瞄 准装置的一部分，在枪口上墙。 13.一组同学就文章的核心观点展开讨论。请你写出本文的中心论点，并说说作者是怎 样引出这一论点的。 (4分) 14.二组同学提出问题：文章第②③④段的顺序能否调换？请结合本文的论证逻辑与论 证结构说明理由。 (6分) (二) 社区开展“推晋品好物，展三晋风华”宜传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【晋品出圈，新潮涌动】 2026年上半年，“我是晋品推荐官”山西特优农产品推广活动在太原图满落暮。本 次活动由山西省农业农村厅主办、山西新闲网承办，历经初赛、决赛、直播销售季，以“政 府+蝶体+主播”联动模式，掀起晋品推广热潮，让平遥牛肉、大同黄花、山西陈醋等一批 晋品火热出圈。这场活动不仅是一次流量盛宴，更是山西落实农业“特”“优”战略、破解 农产品“酒香也怕巷子深”难题的生动实践，为三晋好物走向全国、走向世界搭建了高效 桥梁。 【优质晋品，黄土瑰宝】 沁州黄小米：产自长治沁县，色泽金黄、颗粒图润，熬款米油流稠、香气浓郁，曾为宫延贡 米，訾养丰富。 大同黄花：主要产自大同云州区，苗大苦繁、肉厚角长、七蓝色黄、营兼价值极高。大同因 大习★超 此获得“中国黄花之都”称号。 语文第6页 (共8页) 祁县酥梨：产自普中祁县，皮薄向如、香甜酥脆、含糖量高，是网家地理标志产品，种植历史 超越千年。 平遥牛肉：色泽红润、肉质鲜啦、醇香可口，历吏悠久，是中国美食文化的精华之一，早在明 清时翔就已远销亚洲各国。 清徐老陈醋：酸香浓邸、色泽黑紫、绵敏醇厚。其酿制技艺已列入国家级非物质文化逢产 代表性项目名录，是三晋大地上代代传永的非造瑰宝。 [晋品达人，青春助农】 本次“我是晋品推荐官”山西特优农产品推广活动中，涌现出了一批优秀推广达人， 用实干为晋品代言。 咸向新投身吕梁农业发展浪潮，重，点挖据沙棘、杂粮、干采等“晋宇号”特色农产品资 源。为了让消费者真切感受晋品的品质与匠心，他深入农产品加工车间，向网友克观展 示产品研发、生产全流程。 张文锦始终怀揣推介晋品、助力农兴的心愿。平逸的牛肉、清徐的萄萄、太谷的饼… 这些都是她从小吃到大的东西。她抓住“实用”和“经济”两个关键，通过镜头向全国网友 展示晋品品质，讲述好物背后的乡村故事，努力拓宽家乡特产的销路。 张顺是灵石县翠峰镇曾家原村的返乡创业青年。从2021年开始，他通过自己的多煤 体账号开展乡镇专场直播、年货节直播、村播等方式，蒂助农户销售小米075万千充、鸡 蛋60万颗、核桃1万余千克、玉露香梨等果蔬15万千克，并荣获“助农帮扶大使”荣誉 称号。 他们以实际行动成为晋品推广的中坚力量，让更多人看见山西好物。 【少年可为，助力晋品】 我们青少年虽力量有限，却也能以，点滴行动为家乡晋品出力。 ●知晋品：主动查阅资料，了解家乡1一2种特优农产品的产地、特点与文化，做家乡 特产的“小研究员”。 ●传晋品：通过手抄报、短视频、校国宣讲等方式，向同学、亲友介绍普品优劳，传递 三晋农拼文化。 ●荐晋品：在家庭采购、社区分享中主动推荐优质晋品，带动身边人支持家乡特产。 我们可以争当“小小晋品推荐官”，以青春微光，江聚助农力量，让家乡好物被更多人看 见、认可、喜爱。 站在新的起点上，山西必将凝聚更强劲的力量，在三晋大地的沃野上，奋力谱写“加 快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴”的时代华章。 语文第7页（共8页） 15.以上是志愿者收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 (1)结合材料【晋品出圈，新潮涌动】的内容，简要概括“我是晋品推荐官”活动为山西 特色农产品带来的积极作用。 (2分) (2)作为晋品推广志愿者，你将向同学们介绍清徐老陈醋。请结合材料【优质晋品，黄 土瑰宝】的文字信息与下面的图片信怠，撰写一段介绍词。 (6分) 写作提示：①体现清徐老陈醋的特点、传统酿醋工序，突出其文化价值：②不 少于80字。 搭配得当 麦、稻壳、辣皮等，比例 主料是高梁，辅粹为大 徐老陈醋 ④讲 (3)活动接近尾声，作为晋品推广志愿者，请你以“青春助农·晋品有我”为主题做总结 发言，分享你的收获和思考。 (8分) 写作提示：①结合四则材料：②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分】 16.生于三晋大地，我为家乡骄做。这方表里山河，既有晋中获评“中国甜美城市”的温润 底色，更涌动着“我是晋品推荐官”的时代热潮。一而是家乡风华的锦延：古城老衡藏 着千年回响，太行层密盛着自然清欢；一面是家乡风物的鲜活：沁州黄小米、祁县酥梨 等黄土瑰宝乘肴热潮走出深巷。或许某一日，我们会在异乡与熟悉的家乡风味不期 而遇，那份惊喜与亲切，便是难得的他乡逼“故知”。 请从下面两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：我在▲里读懂家乡 题目二：他乡遇“故知” 写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②避免使用本试卷的素材；③除诗歌 外，文体不限；④避开真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。 语文第8页 (共8页)语文参考答案及评分标准 一、古典之美(27分) 1.(1)谁家新燕啄春泥(2)高峰入云(3)洪波涌起(4)大漠孤烟直(5)长河落日 圆(6)直挂云帆济沧海(7)安得广厦千万间(8)化作春泥更护花(9)出淤泥而 不染(10)濯清涟而不妖 【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.示例：(1)天地万物新陈代谢、生生不息（2)积极乐观 【评分标准】每空1分，共2分。大意对即可。 3.(1)放弃(2)独自享有 【评分标准】每小题1分，共2分。 4.(1)巩固国防不能靠山河的险要震慑天下不能靠武器的锐利 (2)这种小恩小惠不能遍及百姓 【评分标准】第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。大意对即可。 5.示例：二者内涵相契合。【甲】文中的“得道”指君主施行仁政、顺应民心，赢得“人和”，奠 定战争胜利的根基。【乙】文中，曹刿认为鲁庄公处理诉讼事件尽心尽力、诚心以待，做 到了取信于民，这才是作战的根本。这种体恤百姓、取信于民的做法，正是【甲】文中 “得道”的核心体现，二者都强调民心向背决定战争成败。 【评分标准】明确观点1分，阐释甲】文中“得道”的内涵1分，结合【乙】文阐述理由2分， 共4分。 6.(1)B(2)A 【评分标准】每空1分，共2分。 7.示例：【甲】文画线句运用对比论证，以得道与失道正反对照，鲜明地突出了施行仁政的 重要性，对比强烈，增强了文章说服力。【丙】文画线句运用比喻论证，以社鼠比喻朝中 奸佞之臣，生动形象地揭示朝政弊端，便说理含蓄而深刻。 【评分标准】指出【甲】【丙】两文画线句的论证方法各1分，结合两文画线句分析表达效 果各1分，共4分。 【丙文参考译文】齐景公向晏子问道：“治理国家怕的是什么？”晏子回答说：“怕的是那 语文答案第1页（共6页） 土地庙里的老鼠。”景公问：“你说的是什么意思呢？”晏子答道：“土地庙的墙是用木头 编排捆扎成的，在上面再涂上泥土，老鼠为此就去那里做窝藏身。人们用火熏它们，怕 烧了墙里的木头；用水灌它们，又怕弄坏了墙上的泥土。这些老鼠之所以没有被消灭， 就是因为土地庙（的缘故）。国家也有这种（社鼠），国君身边的亲信就是。他们在朝廷 内面对国君隐瞒善恶，在朝廷外面对老百姓滥用权力。如果不杀他们，就会造成祸害； 如果要杀他们，就会被国君保护，包庇、宽恕他们。这种人就是国家的社鼠啊。” 二、文学之约(27分) 8.力i 钢 【评分标准】每空1分，共2分。 9.示例一：太行叠翠，满日风光醉人心 示例二：美食飘香，地道风味蕴温情 【评分标准】句式1分，体现“甜美”特质1分，共2分。 10.示例一：我的家乡太原在“文化活化”方面的体现：晋祠文脉焕发时代光彩，非遗面塑、 剪纸走进日常，历史文化鲜活可感。 示例二：我的家乡长治在“自然基底”方面的体现：太行山大峡谷奇峰竞秀，漳泽湖湿 地水鸟成群，自然风光清新秀美。 【评分标准】明确维度1分，有具体支撑1分，共2分。言之有理即可。 11.示例一：《西游记》中，唐僧师徒在取经路上屡遭磨难却从未屈服：三打白骨精时，孙悟 空含冤被逐，却始终心系取经大业；过火焰山时，师徒屡遭挫败，仍千方百计借扇。唐 僧师徒身处逆境始终坚定志向，向求取真经的目标稳步前行。 示例二：《简·爱》中，简·爱自幼在盖茨海德府遭受舅妈歧视、表兄欺凌，在洛伍德孤儿 院饱受饥寒、承受严苛规训，饱尝命运的不公；成年后，她与罗切斯特相爱，在得知对 方已有妻子时，为坚守尊严毅然离开。身处逆境，她始终不卑不亢、勇敢抗争，从未放 弃对平等人格与真挚情感的执着追求。 示例三：《红星照耀中国》中，红军长征途中遭遇敌人的围追堵截，强渡大渡河、飞夺泸 定桥，浴血奋战；翻越终年积雪的夹金山、穿越荒无人烟的草地时，他们忍饥挨饿、抵 御严寒。面对极端艰难的处境，红军战士们始终坚定志向、团结一心，以顽强意志冲 破重重阻碍，向着民族解放的目标奋勇前进。 【评分标准】点明名著人物的志向或追求2分，结合名著情节分析逆境中的坚守与前 行4分，共6分。 12.（1)示例：①本文以“老枣树”为线索，贯穿全文，串联起童年嬉戏、邻里温情、躲祸避 难、卖枣求学等往事，使文章脉络清晰、结构严谨；②“老枣树”见证了“我”的成长，承 语文答案第2页（共6页) 载着我对故乡与童年的怀念，让情感更真切动人；③以树喻人、借物抒情，含蓄点明故 乡是作者精神根脉的主旨，增强了文章的感染力。 【评分标准】至少答出两点，每点2分，语言流畅1分，共5分。 (2)示例：本文用细腻质朴的语言描绘乡村日常，将平凡的乡土生活写得真切动人。 作者描摹景物、刻画场景细致人微，从夏日树荫里的碎金阳光，到凉丝丝的树根，再到 压弯枝条的红枣，笔触细腻传神。这棵老树，既是闯祸时的藏身之处，也是艰难岁月 里补贴家用的依靠，更是漂泊异乡时的精神寄托。它见证了乡邻的善意、成长的艰辛 与作者对故土的眷恋。本文于寻常景物中寄托深沉乡情，情感真挚，意蕴悠长。 【评分标准】本题共10分。围绕所给语句按照学生答题思维水平层级及表达水平层 级，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。 思维层级 分值 赋分描述 答案要点 能紧扣所给语句，结合具体内容，全面深 充分完整理解 9-10分 入赏析，思路清晰，语言流畅 能围绕所给语句，结合具体内容，准确赏 完整理解 7-8分 析，思路清晰，语言流畅。 ①细致的场景刻画 ②老枣树对作者不同 能基本围绕所给语句，结合内容不具体 局部浅层理解 5—6分 时期的意义 理解单一，思路基本清晰，语言基本通顺。 ③老枣树承载的情感 只对内容进行简单罗列，思路不清晰语言 基本不理解 1一4分 不通顺。 不理解 0分 未作答或作答文不对题。 三、现实之思(26分) 13.示例：本文的中心论点是：把握好“眼前”与“长远”、“快”与“慢”、“有意”与“无意”的平 衡，才能在成长“靶场”上打出精彩。作者先从初学打靶者的经历与感悟入手，点明打 靶中蕴含的成长智慧，再将打靶之道与学生成长、学习相类比，由此自然地引出了本 文的中心论点。 【评分标准】准确写出中心论点2分，结合文章内容分析论点引出方式2分，共4分。 14.示例：不能调换。这三个段落并非并列，而是层层递进的关系，从目标方向、行动节奏 到内心状态，由浅入深展开论述。而且文章首段的末尾依次点出：“眼前”与“长远”、 “快”与“慢”、“有意”与“无意”三个层次，第②③④段严格按照顺序逐一分论，一一对 应，结构严谨，调换后会打乱总起部分与分述内容的照应关系。 【评分标准】明确观点1分，结合论证逻辑分析2分，结合论证结构分析2分，语言流畅 语文答案第3页（共6页） 1分，共6分。 15.(1)示例：让山西特色农产品火热出圈：化解了宣传推广的难题，为本土特产走向更广 阔的市场搭建了平台。 【评分标准】每点1分，共2分。大意对即可。 (2)示例：清徐老陈醋有着酸香浓郁、色泽黑紫、绵软醇厚的特点。它以高粱为主料， 搭配大麦、稻壳、麸皮等，历经蒸、酵、熏、淋、陈五道传统工序酿造而成。其酿制技艺 精湛，已列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录，是三晋大地上的非遗瑰宝。 【评分标准】本题共6分。从内容、思路、语言方面，分四个档次赋分。字数不符合要求 则降档赋分。 等级 等级描述 答案要点 一(6分) 内容全面，思路清晰，语言准确。（答出答案要点①②③） 内容较全面，思路较清晰，语言准确。（答出答案要点①② 二(4-5分) ①清徐老陈醋的 ③中任意两点) 特点 内容不全面，思路不清晰，语言欠准确。（答出答案要点① ②传统酿醋工序 三(1一3分) ②③中任意一到两点) ③文化价值 四(0分) 未作答或作答文不对题。 (3)示例：本次“我是晋品推荐官”活动让山西特优农产品成功出圈，也让我们看到了 青年助农的担当。黄土孕育出大同黄花、祁县酥梨等众多优质晋品，成向新、张文锦、 张顺等达人们则用实干为家乡代言。这让我们明白一青少年也当有所作为。今 后我们要做“小研究员”了解晋品，用手抄报、短视频等方式宣传晋品，在生活中推荐 晋品，以少年之力为家乡好物发声。微光汇聚成炬，让我们以青春行动助力晋品走向 更广阔的舞台。 【评分标准】本题共8分。从内容、思路、语言方面，分五个档次赋分。字数不符合要求 则降档赋分 分值 等级描述 答案要点 8分 内容全面，思路清晰，语言流畅。（答出答案要点①②③④） ①“我是晋品推 内容全面，思路较清晰，语言通顺。（答出答案要点①②③④中任 荐官”活动概述 6—7分 意三点) ②优质晋品 内容较全面，思路欠清晰，语言基本通顺。（答出答案要点①②③ ③达人代言 4-5分 ④中任意两点) ④少年担当 语文答案第4页（共6页） 续表 分值 等级描述 答案要点 ①“我是晋品推 内容不全，思路不清晰，语言不通顺。（答出答案要点①②③④中 1一3分 荐官”活动概述 任意一点) ②优质晋品 ③达人代言 0分 未作答或作答文不对题。 ④少年担当 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.【审题指导】 题目一：立意紧扣导语核心内涵，可直接补写古城老街、家乡风味、太行山脉、乡土瑰 宝、晋品热潮等词语，以具体可感的家乡景致、特色物产或是时代新风为载体，在日常 观察与切身感受中读懂家乡的人文底蕴、自然之美与全新发展，由衷抒发热爱故土、 为三晋大地倍感骄傲的真挚情感。选材方面，可描写古城街巷的古朴韵味、太行山峦 的自然景致，也可书写沁州黄小米、祁县酥梨等本土特产，记录家乡好物走出深巷、广 受认可的鲜活画面。行文脉络应清晰，可开篇点题，引出写作对象，中间结合细节具 体描摹，写出个人感悟，结尾升华情感主旨。语言应温润细腻，巧用细节刻画与修辞 手法，贴合生活视角，自然流露对家乡的赞美与自豪。 题日二：立意紧扣导语核心内涵，这里的“故知”特指家乡风物与三晋味道，借异乡偶 遇山西特色物产的经历，抒发亲近、欣喜之情，既写出偶遇家乡风味的惊喜与亲切，又 暗含晋品走向全国、家乡蓬勃发展的时代内涵。选材围绕黄土瑰宝、本土特产、家乡 风味展开，描摹异乡陌生环境里，邂逅熟悉的家乡味道的动人瞬间，以小事藏深情。 结构可按照环境铺垫、偶遇经过、内心感触、情感升华层层推进，以叙事带动抒情。语 言温和舒缓，注重情景交融，巧用心理描写与细节刻画，将对故土的喜爱、对家乡发展 的自豪融入文字，情感真挚含蓄，立意贴合材料，内容饱满深刻。 【卷面书写评分标准】共3分。从书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况 方面，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整，卷面整洁，标点符号使用规范 2分 书写一般，卷面基本整洁，标点符号使用基本规范。 0-1分 书写潦草，卷面不整洁，无标点符号或标点符号使用不规范。 【作文评分标准】共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。 字数不达600字酌情减分 语文答案第5页（共6页） 分值 内容 结构 语言 立意 内容典型新颖，有真情实感，能 能恰当运用多种表 表达自己对自然、社会、人生的结构有创意，完整 价值观正 达方式，善用修辞， 感受、体验和思考，力求有创统一，过渡自然， 确，立意 33-37分 词汇丰富，用词贴 意。叙事生动具体，描写富有条理清楚，详略得 切，句式多样，语言 有深度。 表现力；说明清楚明白：议论观 当，线索分明。 有新意。 流畅，有文采。 点明确，有理有据，逻辑严密。 内容典型，有真情实感。能表 能合理运用不同的 结构完整，过渡自 价值观正 达自己对自然、社会、人生的感 表达方式，词汇较丰 29—32分 然，条理清楚，详 确，中心思 悟和思考；说明清楚；议论观点 略得当。 富，语言流畅，表意 想突出。 明确，有理有据 清楚。 价值观 内容较真实，能表达自己的感结构较完整，条理能较为合理地运用 正确，中 受。叙事较具体；说明较清楚； 较清楚，详略较表达方式，语言通 25-28分 心思想 议论观点较明确，理由较充分。 得当。 顺，表意清楚 较突出。 内容陈旧，情感不够真实。叙结构基本完整，条 表达方式单一，词汇 有中心 21-24分 事不具体；说明不清楚；议论观理不清楚，详略不 较贫乏，语言平淡， 思想。 点不明确，论述没有针对性。 得当。 表意含糊。 不符合题意，内容空洞、虚假，结构不完整，没有 20分及以下 表达混乱。 条理，详略失当。 语言乏味，表意不清。 中心思想 不明确。 注：①不写题目减2分；错别字每三个扣1分，重复不计，扣满3分为止。 ②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 语文答案第6页（共6页）