江苏连云港市灌南县2025—2026学年统编版九年级下学期历史中考适应性考试题

**基本信息** 2025-2026学年九年级历史中考适应性考试，以中外历史时序为脉络，融合史料实证与现实关联，全面考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配中考模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题24分|中国古代史（如秦朝皇帝制）、近代史（如辛亥革命影响）、世界史（如文艺复兴人文主义）|第3题以杜甫诗句印证唐朝盛世，体现史料实证；第16题区分史实与结论，考查历史解释| |非选择题|3题36分|货币演变（跨学科整合）、英模精神（古今对比）、人类命运共同体（国际视野）|20题对比中美国际秩序方案，凸显家国情怀；18题结合地理、科技分析北宋货币演变，强化时空观念|

2025—2026学年第二学期中考适应性考试 九年级历史试题（60分） 一、选择题，在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分：第11—17题，每题2分，共24分） 1．“在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话，制作工具和使用火，从而进化成了人。”这里的“进化”应发生在 A．旧石器时代 B．河姆渡文化时期 C．半坡文化时期 D．尧舜禹时代 2．“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭答天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了 A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．皇帝制 3．“诗果互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是 A．秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》） B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫（忆替》） C．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） D．开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） 4．下面四幅插图记载了明代农业和手工业各部门的生产技术。这些插图出自 排毒挖煤图 二牛推磨图 汲卤制盐图 冶炼仙丹图 A．《天工开物》 B．《资治通鉴》 C．《本草纲目》 D．《齐民要术》 5．中国古代某朝代出现了如下经济现象。据此可以推断该朝代是 A．唐朝 鼓励百姓垦荒 B．元朝 出现具有雇佣关系的手工工场 C．明朝 晋商开设票号 D．清朝 只开放广州一处对外通商口岸 6．1850年，马克思在论述某一战争的影响时写道：“世界上最古老最巩固的帝国8年来在英国资产者的大批印花布的影响之下已经于社会变革的前夕。”该战争指的是 A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 7．1913年2月23日出版的《独立周报》中写道：“与农夫田父谈于树林之下，语以代议制之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆虚目而不解。叩其故，则曰：“吾人困土匪军队之不眼，何暇及其他。”这段材料最有助于了解辛亥革命的 A．背景 B．条件 C．过程 D．影响 8．一首歌一座城。与下面这首歌曲的“创作背景”直接相关的是 歌曲《老司机》转一转这黑黝黝的方有方向盘那……看一看仅表上的中国字啊，按一按小喇叭也清澈的又嘹亮啊，这声音啊叫的我眼发温啊心发慌啊。……也不知国产汽车有股啥力量。 这首欢快的歌曲以长春第一汽车制造厂生产第一辆国产汽车作为创作背景，既表达了司机马国范即将开上国产车的激动之情，又展现了长春人的骄傲和幸福。 A．“一五”计划的实施 B．中共八大成功召开 C．加入世界贸易组织 D．全面建成小康社会 9．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于 A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 10．观察下面有关苏联社会主义革命与建设道路探索的时间尺，其中④处为 A．十月革命 B．战时共产主义 C．一五计划 D．新经济政策 11．观察下面的历史思维导图，与之最相符的主题是 A．唐朝的中外文化交流 B．宋代经济与科技文化 C．宋元科技与中外交通 D．明清科技与对外关系 12．某次运动高举民主与科学的旗帜，爱国青年和工人阶级为达到爱国的目的，奔走呼号，为实现理想而苦苦追求，这次运动是 A．一二九运动 B．五四运动 C．辛亥革命 D．新文化运动 13．右图为1933年中共党员主要成分比例分布情况。影响这 A．革命统一战线的巩固 B．工农武装割据的发展 C．敌后抗日根据地的创建 D．《中国土地法大纲》的颁布 14．根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 A．西欧出现了资本主义性质的生产方式 B．土地所有者是农业工人的实际剥削者 C．租地农场主出现于马克思生活的时代 D．土地所有者主要由富裕农民转化而来 15．文艺复兴时期，达·芬奇的《蒙娜丽莎》，米开朗琪罗的《大卫》，拉斐尔的《西斯廷圣母》等传世艺术作品广为人知。这些艺术作品均体现了 A．苦行禁欲观念 B．神权至上思想 C．人文主义精神 D．民主共和理念 16．历史史实指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论则是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是 A．1939年9月1日，德军突袭波兰 B．1942年7月，德国进攻斯大林格勒 C．第二次世界大战是一场世界反法西斯战争 D．1944年6月，美英等盟军登陆诺曼底 17．下图是西方学者1998年对世界人均GDP历史的评估，1750年后世界人均GDP发生了巨大变化。这主要是因为 A．西方国家的崛起 B．工业革命的推动 C．国际贸易的发展 D．世界联系的加强 二、非选择题（本大题共3小题，其中第18题12分，第19题10分，第20题14分，共36分。） 18．（12分）在历史长河中，货币以不同的形态流通于商贸体系中，连接了政治，经济和文化。阅读材料，回答问题。 材料一此后，各诸侯国的旧钱币不再进入社会，圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通，今后货币形状会规范统一，还代表着古代中国历史上第一次货币改革取得成功。——《中国古代货币的演变与发展论析》 （1）据材料一和所学知识，概述“第一次货币改革取得成功”的意义。（3分） 材料二 日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开称”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。——《中国古代货币文化对日本的影响》 开元通宝（始铸于621年） 日本和同开弥（始铸于708年） （2）概述材料二所反映的历史现象，结合所学知识简要分析这一现象出现的原因。（4分） 材料三历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习，整理了以下学习资料（部分） 时期 语文 历史 地理 科技 北宋 《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重”矣，可是披枷带锁的林冲如何带走呢? 商业贸易发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主，跨区域贸易需要远途运输和大量货币。 四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500—3000米的山地为主，个别山峰超过了4000米。 四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料。 （3）据材料三，分析北宋货币“演变”的主要原因，结合所学知识简要评价这次”演变”。（5分） 19．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一：影响世界的古代工匠活字印刷术是北宋工匠毕昇发明的。他的这一发明，使宋代的印刷业有了迅猛的进步。活字印刷不仅泽及中国，还逐渐向其他国家和地区辐射。活字印刷术的发明并非偶然，其背后是北宋繁荣的雕版印刷业，而促使宋代雕版印刷业空前繁荣的因素中，“右文”（重文）政策功不可没。——曹辉《从毕昇的活字印刷术看宋代的'右文'政策》 （1）根据材料并结合所学知识，指出推动毕昇发明活字印刷术的有利因素，简要说明其积极影响。（5分） 材料二：学习西方的近代先驱 序号 人物 言论 A 中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学A习外国利器，A则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。（《筹办夷务始末》） B 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学B校；学校之B立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。（《变法通议》） C 要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧C伦理，旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教。（《罪案之答辩书》） （2）结合所学知识，从ABC历史人物中任选其一，写出其姓名并简要说明其向西方学习的特点。（3分） 材料三：引领时代的现代英模新中国成立后，注重以英模典型形象倡导和弘扬社会主义核心价值观。改革开放初期，一批与以往不同的劳动模范形象出现在群众视野中。 类型 代表人物 知识分子 周尧和（物理冶金领域有突出贡献的科学家） 蒋筑英（辆牡在工作岗位上的长春光机所研究员） 企业家 步鑫生（打破“大锅饭”的衬衫厂厂长）年广久（“傻子”瓜子品牌创始人） ——万芳《新中国建国后英模人物的形象变迁》 （3）结合所学知识，指出材料所述改革开放初期英模形象反映出的社会变化。（2分） 20．（14分）某班开展项目学习活动，分三个小组探讨“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”的问题。 材料一（第1小组整理）16世纪以来，核心国家控制着整个世界的经济秩序，政治秩序，安全体系和法治体系，边缘国家除了顺从中心的意志之外别无选择。 阶段特征 时间 事件 以殖民侵略为主要方式的“中心—边缘”秩序初建 1553年 葡萄牙攫取在中国澳门的居住权 明朝末年 荷兰殖民者侵占中国台湾 17—18世纪 资本主义制度初步确立 18世纪中期-19世纪中期 英国工业革命 1840—1842年 鸦片战争 19世纪中期 印度沦为英国的殖民地 1868年 日本明治维新 1894—1895年 甲午中日战争 （1）第1小组整理的材料对于第1小组的观点来说是必需的吗?说明你的理由。（5分） 材料二（第2小组整理） 冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。进入21世纪，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界又一次站在历史的十字路口，和平和发展需要各国人民共同维护。——义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （2）根据第2小组整理的内容，概括推动建立国际新秩序的因素。（3分） 材料三（第3小组整理） 习近平总书记深刻指出：“推动构建人类命运共同体，不是以一种制度代替另一种制度，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度，不同意识形态，不同历史文化，不同发展水平的国家在国际事务中利益共生，权利共享，责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。” ——《人民日报》2023年3月23日 1990年，布什总统首次公开了美国政府建立“世界新秩序”的构想，并在海湾战争中予以实践和展现。随着全球性对抗威胁减弱，伊拉克这样的地区性强国崛起是对美国在世界重点地区利益的挑战。战争中，主要行动基本都是由西方盟国部队完成的，具体指挥权属于美国。经过海湾战争的实践促使这一构想在以后美国国家战略中占有十分重要的地位。 ——徐萍，张建辉《海湾战争与美国世界新秩序构想的实践 （3）针对第3小组整理的材料，通过内容对比，分析中美方案的不同及优劣。你认为还可以补充哪些方面的材料以佐证项目学习主题。（6分） 2025—2026学年第二学期中考适应性考试 九年级历史参考答案 一、选择题，在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分：第11—17题，每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B A D A D A B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 　 　 　 答案 C B B A C C B 　 　 　 二、非选择题（本大题共3小题，其中第18题12分，第19题10分，第20题14分，共36分。） 18.（1）意义：改变了货币混乱状况；有利于经济管理；促进了经济发展；有利于巩固统一。（3分，任意三点即可） （2）现象：日本文化深受唐朝影响。（1分） 原因：唐朝国力强盛；唐朝开放包容；日本人善于学习；中日交往频繁；海上丝绸之路开通。（3分，任意三点即可）） （3）原因：商品经济发展；金属货币不便携带；四川交通不便；四川印刷技术与造纸技术先进。（3分，任意三点即可） 评价：实现了由金属货币向纸币的演变；产生了历史上最早的纸币；促进了商品经济的发展。（2分，任意两点即可） 19.（1）因素：宋朝雕版印刷业繁荣：实行重文轻武政策：科举制进一步完善：商品经济发展（城市经济发展）：市民阶层兴起等。（3分，任意三点即可） 积极影响：促进宋朝印刷业发展；促进宋朝文化发展；推动了市民文化的发展；促进了中外文明交流；促进世界文化的发展：促进了西欧社会变革等。（2分，任意两点即可） （2）若选择人物A：李鸿章。从主张学习西方先进的技术：主张“师夷长技以自强”；主张“中体西用”进行“器物”变革等任一角度阐述其学习西方的特点。 若选择人物B：梁启超。从主张学习西方的政治制度：主张君主立宪：进行制度变革等任一角度阐述其学习西方的特点。 若选择人物C：陈独秀。从宣扬民主、科学：主张学习西方的思想文化；否定中国传统文化；进行思想变革等任一角度阐述其学习西方的特点。（3分） （3）社会变化：尊重知识：尊重科学等；以经济建设为中心：实行经济体制改革；鼓励发展民营经济等。（2分，任意两点即可） 20.（1）观点：是必需的。（1分） 理由：16世纪以来核心国家始终占据主导地位，葡萄牙、荷兰凭借自己的实力，在16世纪就开始了殖民掠夺；17—18世纪资本主义制度初步确立，英国在18世纪中期—19世纪中期完成了工业革命，成为世界上第一个工业化国家。在19世纪中期英国对中国发动了鸦片战争，印度沦为英国的殖民地，中国、印度被卷入资本主义市场。19世纪中期美国入侵日本，日本为了摆脱民族危机进行明治维新，走上了发展资本主义的道路，走上了对外侵略扩张的道路，1894年—1895年对中国发动了甲午中日战争，这些史实都可以证明16世纪以来，核心国家控制着整个世界的经济秩序、政治秩序、安全体系和法治体系，边缘国家除了顺从中心的意志之外别无选择。（4分） （2）因素：世界多极化趋势的发展；发展经济，增强经济实力；科技革命和产业变革的发展；国际力量的调整。（3分，任意三点即可） （3）不同点：中国方案是利益共生、权利共享、责任共担；美国方案是确立美国在世界新秩序中的领导地位。（2分） 优劣：中国的方案是共建美好世界，美国方案是推行霸权主义，中国方案优于美国方案。（2分） 补充材料：中国提出“一带一路”的建议，促进沿线国家的合作与发展；成立亚投行，推动亚洲经济体持续增长社会的发展等。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $