精品解析：天津市河北区2024-2025学年统编版2016第二学期期末四年语文试题

天津市河北区2024-2025第二学期期末四年语文试题 一、语言积累与梳理 1. 【易错点】用“\”画掉加点字的错误读音。 乒乓（pīng bīng） 崭新（zǎn zhǎn） 疙瘩（gē gā） 供求（gōng gòng） 浙江（zhé zhè） 徜徉（shǎng cháng） 杜甫（pǔ fǔ） 韩愈（yú yù） 刘禹锡（yǔ shǔ） 2. 下列词语的新意思，与电脑有关的是（ ）、（ ）和（ ）。 A．桌面 B．屋檐 C．岗位 D．窗口 E．文件夹 F．催眠曲 3. 下列成语中，讲述古人刻苦读书故事的有（ ）和（ ）。 A．程门立雪 B．囊萤夜读 C．悬梁刺股 D．一丝不苟 4. 【疑难点】下列句子中加点的词语，能表现人物品质的是（ ） A. 眼看火势在蔓延，他临危不惧，冲进火场。 B. 眼看火势在蔓延，他焦躁不安，但不敢冲进火场。 C. 眼看火势在蔓延，他心急如焚，却又不知如何是好。 D. 眼看火势在蔓延，他无能为力，呆呆地望着火场。 5. 用名言鼓励我们努力学习，下列选项中最适合的是（ ） A. 诗和音乐一样，生命全在节奏。 B. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 6．判断。表示夸奖的画“√”，表示不满的画“×”。 判断。表示夸奖的画“√”，表示不满的画“×”。 6. 他可是条小泥鳅，滑得很，把大家都欺骗了。 （ ） 7. 他可是条小泥鳅，灵得很，在班里穿梭自如。 （ ） 8. 他猴儿似的蹦来跳去，把班里搞得乌烟瘴气。 （ ） 9. 他猴儿似的蹦来跳去，把大家都逗乐了。 （ ） 10. 下列动物名称都指某一类人，其中感情色彩不同的一项是（ ） A. 老黄牛（踏实苦干） B. 领头羊（勇于担当） C. 小蜜蜂（勤劳奉献） D. 应声虫（缺乏主见） 11. 易错点看拼音，写词语。 12. 照样子，写字并组词。 （1）例：滨—宾（宾馆） 减—_____—（__________） （2）例：凡—巩（巩固） 卑—___—（ ） （3）例：消—俏（俏丽）—峭（陡峭） 炕—___（ ）—___（ ） 13. 把景物的颜色写清楚。 山，绿得_____________。花，红得____________。海，蓝得_______________。 14. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 我酷爱打乒乓球，每天都坚持练习。“六一”儿童节，功夫不付有心人，学校组织乒乓球比赛，我获得了冠军第一名。同学们情不自尽地为我鼓掌。 15. 规范书写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 二、阅读理解与感悟 ……的木屋 16. 上面是晓文同学习作思路的框架图。请帮他把题目补全。 ______________的木屋 17. 框架图表明，晓文是从（ ）和（ ）两方面展开奇思妙想的。 18. 与“遨游”意思最相近的是（ ） A. 旅游 B. 郊游 C. 漫游 D. 上游 19. 根据木屋的样子推测，除了“遨游太空”，它的功能还应包括（ ）和（ ） A．公路飞驰 B．海底潜行 C．水上航行 D．雾中行驶 鲜花和小草 ①夏日炎炎的一天，灼热的骄阳炙烤着大地。万物都沉睡了一般，只有“歌唱家”知了不厌其烦地叫着，更令人心中倍感烦恼。 ②在花匠的花园里，一棵不起眼的小草，平日总喜欢抖着绿裙迎风起舞，此刻也被晒得无精打采，耷拉着微微泛黄的脑袋。 ③不远处那个花盆里的一枝鲜花，可不把烈日放在眼里，正神采飞扬地自我炫耀，一会儿抖抖碧绿的叶子，一会儿展展美丽的花瓣，心中无比得意。欢乐之际，鲜花一低头，看见萎缩在墙角的小草正喘着粗气，便说：“小不点儿，你这呼哧呼哧的，唱的是什么歌呀？” ④小草知道鲜花在取笑它，但还是认真地回答道：“我快渴死了，正在使劲，想把根扎得更深些，好吸到水。” ⑤鲜花诡秘地一笑，突然用力把身子一抖，叶尖儿上的水珠儿纷纷飞落。她趁机大声叫道：“下雨了，下雨了！” ⑥几滴水珠落在小草身上，凉丝丝的。小草高兴得抬起了头。可天空中仍是一丝云彩也没有。它朝边上看，原来是花匠在给鲜花浇水。 ⑦“哈哈哈……”见小草上了当，鲜花更得意了，“小草，你真笨！” ⑧小草并不理会鲜花的戏弄，继续默默用力，把根一点一点地向泥土深处扎进去…… ⑨一转眼，半个月过去了，天上仍然没有下雨。尽管太阳依旧火辣辣地炙烤着大地，小草却又变得绿油油的，随风起舞了。原来它的根已经扎进大地深处湿润的泥土里面去了。 ⑩小草想把这个好消息告诉鲜花，可是它一次又一次地呼唤着鲜花，却总听不到回应。原来花匠出远门去了，由于长时间没人给鲜花浇水，它早已枯死了。 20. “不厌其烦”的意思是（ ） A. 对重复的事情嫌麻烦，没耐心 B. 对重复的事情嫌麻烦，有耐心 C. 对重复的事情不嫌麻烦，没耐心 D. 对重复的事情不嫌麻烦，有耐心 21. 第②段中“耷拉着……脑袋”是把小草当作了人，写出了它（ ） A. 倍感烦恼的样子 B. 无精打采的样子 C. 神采飞扬的样子 D. 默默用力的样子 22. 根据短文内容，填写小草的生长变化记录单。 时间 小草的颜色 小草做的事情 平时 __________ __________ 夏日炎炎的一天 __________ __________ 半个月后 __________ __________ 23. 简要概括第⑤~⑧自然段所写的事情 ___________________________________________________________ 24. 小草“喘着粗气”，是因为它在____________；小草“又变得绿油油的”，是因为它______________。 25. 【新考法创意表达】想象：花匠回到花园时，会看到什么，又会对枯死的鲜花和跳舞的小草说些什么？ ____________________________________________________________ 三、习作与表达 26. 习作与表达 尝试，是很有意义的实践。它带给你的可能是成功，也可能是失败。不管怎样，它都会使你有所发现，有所收获。请选取你个人经历中的一次尝试，把它写下来。 要求：题目自拟，按一定顺序把事情的过程写清楚，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市河北区2024-2025第二学期期末四年语文试题 一、语言积累与梳理 1. 【易错点】用“\”画掉加点字的错误读音。 乒乓（pīng bīng） 崭新（zǎn zhǎn） 疙瘩（gē gā） 供求（gōng gòng） 浙江（zhé zhè） 徜徉（shǎng cháng） 杜甫（pǔ fǔ） 韩愈（yú yù） 刘禹锡（yǔ shǔ） 【答案】bīng zǎn gā gòng zhé shàng pǔ yú shǔ 【解析】 【详解】注意区分多音字“供”的正确读音，同时注意“崭、疙、禹”容易读错。 2. 下列词语的新意思，与电脑有关的是（ ）、（ ）和（ ）。 A．桌面 B．屋檐 C．岗位 D．窗口 E．文件夹 F．催眠曲 【答案】 ①. A ②. D ③. E 【解析】 【详解】桌面：电脑里指进入系统后看到的主屏幕区域，是电脑相关术语。 屋檐：指房子顶部伸出的部分，和电脑无关。 岗位：指工作的职位，和电脑无关。 窗口：电脑里指打开的程序界面，是电脑相关术语。 文件夹：电脑里用来分类存放文件的工具，是电脑相关术语。 催眠曲：用来哄人入睡的曲子，和电脑无关。 所以与电脑有关的是A（桌面）、D（窗口）、E（文件夹）。 3. 下列成语中，讲述古人刻苦读书故事的有（ ）和（ ）。 A．程门立雪 B．囊萤夜读 C．悬梁刺股 D．一丝不苟 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】A．程门立雪：比喻尊师重道、诚心求学，侧重尊师，不是刻苦读书； B．囊萤夜读：车胤借萤火虫微光读书，形容勤学苦读； C．悬梁刺股：古人发奋苦读、督促自己用功学习； D．一丝不苟：形容做事认真细致，和读书故事无关。 4. 【疑难点】下列句子中加点的词语，能表现人物品质的是（ ） A. 眼看火势在蔓延，他临危不惧，冲进火场。 B. 眼看火势在蔓延，他焦躁不安，但不敢冲进火场。 C. 眼看火势在蔓延，他心急如焚，却又不知如何是好。 D. 眼看火势在蔓延，他无能为力，呆呆地望着火场。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“临危不惧”指面对危险毫不害怕，直接表现了人物勇敢、无畏的品格，能体现人物品质； B．“焦躁不安”指焦急烦躁，心神不定，描述的是一时的情绪状态，不能体现人物品质； C．“心急如焚”指心里急得像着了火一样，描述的是内心十分着急，不能体现人物品质； D．“无能为力”指没有能力去做好，帮不上忙，描述的是能力不足，不能体现人物品质。 5. 用名言鼓励我们努力学习，下列选项中最适合的是（ ） A. 诗和音乐一样，生命全在节奏。 B. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【答案】D 【解析】 【详解】A．诗歌就像音乐一样，它的生命力全部在于韵律和节奏，强调的是文艺作品的韵律美感，和学习无关； B．出自杜甫的《江畔独步寻花》，意思是：黄师塔前的江水向东流去，温暖的春光让人懒洋洋的，只想要靠着微风休息。这是一句描写春日景色的诗句，和学习没有关系； C．出自《老子》，意思是：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强大。这句话强调的是自我超越，不是专门鼓励学习的名言； D．诗句意思是：在堆满书籍的高山上，只有勤奋才是登顶的小路；在无边无际的知识海洋里，刻苦努力是前行的小船。这句话用比喻的方式，告诉人们学习需要勤奋刻苦，是专门用来鼓励努力学习的名言。 6．判断。表示夸奖的画“√”，表示不满的画“×”。 判断。表示夸奖的画“√”，表示不满的画“×”。 6. 他可是条小泥鳅，滑得很，把大家都欺骗了。 （ ） 7. 他可是条小泥鳅，灵得很，在班里穿梭自如。 （ ） 8. 他猴儿似的蹦来跳去，把班里搞得乌烟瘴气。 （ ） 9. 他猴儿似的蹦来跳去，把大家都逗乐了。 （ ） 【答案】6. × 7. √ 8. × 9. √ 【解析】 【6题详解】 “小泥鳅”的特点是“滑”，比喻这个人狡猾、不实在。“把大家都欺骗了”直接说明他做了坏事，整个句子表达的是批评和不满，所以画“×”。 【7题详解】 “小泥鳅”在这里是比喻的说法，形容这个人很灵活、机灵。“灵得很”是夸奖他反应快、动作敏捷，“在班里穿梭自如”是说他在教室里走动很灵活，不磕不碰。整个句子表达的是赞赏，所以画“√”。 【8题详解】 “猴儿似的”形容这个人像猴子一样好动、不安静。“把班里搞得乌烟瘴气”意思是把班级弄得乱糟糟的，表达的是批评和不满，所以画“×”。 【9题详解】 “猴儿似的”形容这个人活泼好动。“把大家都逗乐了”意思是他的举动让人发笑，表达的是喜欢和欣赏，所以画“√”。 10. 下列动物名称都指某一类人，其中感情色彩不同的一项是（ ） A. 老黄牛（踏实苦干） B. 领头羊（勇于担当） C. 小蜜蜂（勤劳奉献） D. 应声虫（缺乏主见） 【答案】D 【解析】 【详解】老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，带有赞美之意，属于褒义词。 领头羊：比喻走在最前面、带领大家前进的人，强调有担当、有领导力，属于褒义词。 小蜜蜂：比喻勤劳、不知疲倦的人，强调默默奉献，属于褒义词。 应声虫：比喻自己没主见、别人说什么就跟着附和的人，含有讽刺意味。 D．应声虫强调缺乏主见，是贬义词，其他均为褒义词，所以选D。 11. 易错点看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“蜓、捷、窿”的写法。 12. 照样子，写字并组词。 （1）例：滨—宾（宾馆） 减—_____—（__________） （2）例：凡—巩（巩固） 卑—___—（ ） （3）例：消—俏（俏丽）—峭（陡峭） 炕—___（ ）—___（ ） 【答案】 ①. 咸 ②. 咸菜 ③. 脾 ④. 脾气 ⑤. 抗 ⑥. 对抗 ⑦. 吭 ⑧. 吭声 【解析】 【详解】（1）例子是给原字减偏旁得新字组词：“滨”去掉“氵”得到“宾”，“减”去掉部首两点水（冫），得到新字“咸”，可以组词：咸菜、咸蛋。 （2）例子是给原字加偏旁得新字组词：“凡”加偏旁工得到“巩”。“卑”加偏旁后有多个常用正确字。 示例：碑（石碑）、脾（脾气）。 （3）例子是给原字换偏旁得两个新字组词，“炕”换火字旁，换土得坑（土坑）、换木得杭（杭州）。 13. 把景物的颜色写清楚。 山，绿得_____________。花，红得____________。海，蓝得_______________。 【答案】 ①. 发亮 ②. 似火 ③. 深邃 【解析】 【详解】我们只需要根据三种景物的色彩特征，山的绿是浓郁、饱满、充满生机的大面积绿意，花的红大多是明艳、热烈的；大海的蓝是开阔、通透的。补充词语写出颜色的状态和程度即可。 示例：山，绿得苍翠。花，红得鲜艳。海，蓝得纯净。 14. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 我酷爱打乒乓球，每天都坚持练习。“六一”儿童节，功夫不付有心人，学校组织乒乓球比赛，我获得了冠军第一名。同学们情不自尽地为我鼓掌。 【答案】 【解析】 【详解】错别字：固定俗语是“功夫不负有心人”，“负”是“辜负”的意思，原字“付”写错；成语“情不自禁”里“禁”是“忍住”的意思，原字“尽”写错。 用改正号将“付”改为“负”，将“尽”改为“禁”。 语序逻辑不当：原句顺序不符合逻辑，应该先说明六一举办比赛，再点明坚持练习得到回报，用对调号调换“功夫不付有心人”和“学校组织乒乓球比赛”的位置。 语义重复：“冠军”本身就是“第一名”的意思，用删除号删去“冠军”或“第一名”。 修改后正确文段：我酷爱打乒乓球，每天都坚持练习。“六一”儿童节，学校组织乒乓球比赛，功夫不负有心人，我获得了冠军。同学们情不自禁地为我鼓掌。    15. 规范书写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 【答案】寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 【解析】 【详解】书写时注意“寒、客、楚、孤、亲、壶”的正确写法。 二、阅读理解与感悟 ……的木屋 16. 上面是晓文同学习作思路的框架图。请帮他把题目补全。 ______________的木屋 17. 框架图表明，晓文是从（ ）和（ ）两方面展开奇思妙想的。 18. 与“遨游”意思最相近的是（ ） A. 旅游 B. 郊游 C. 漫游 D. 上游 19. 根据木屋的样子推测，除了“遨游太空”，它的功能还应包括（ ）和（ ） A．公路飞驰 B．海底潜行 C．水上航行 D．雾中行驶 【答案】16. 会旅行 17. ①. 样子 ②. 功能 18. C 19. ①. A ②. C 【解析】 【16题详解】 开放性习作命题，需要结合思维导图内容补题：图中的木屋设计了轮子、机翼、船桨，能上天、走公路、航水面，还可以遨游太空，本质是可以去往不同地方的神奇旅行木屋，因此可以补题为“会旅行的木屋”（“神奇”、“会变形”也可），只要符合奇思妙想的设定即可。 【17题详解】 从思维导图结构可以直接看出：中心主题向左的分支是样子，用来介绍木屋的外形设计；向右的分支是功能，用来介绍木屋可以实现的作用，因此晓文是从“样子”和“功能”两方面展开奇思妙想的。 【18题详解】 遨游的词义是自由自在地远游、游历，逐一分析选项： A．旅游：指有计划的外出出行游览，词义侧重休闲出行，和“遨游”的语义不匹配。 B．郊游：指前往郊外的短途游玩，范围和词义都和“遨游”相差较大。 C．漫游：指无拘无束地四处游历，和“遨游”语义最接近。 D．上游：指河流的上段区域，是方位名词，和“遨游”无关。 【19题详解】 外形提到“木屋下面有四个轮子”，轮子的作用就是支撑木屋在公路移动，对应功能公路飞驰。外形提到“木屋窗口还有船桨”，船桨是水上航行的工具，对应功能水上航行。B选项海底潜行需要专业潜水装置，D选项雾中行驶需要专门的探测导航设备，图中都没有对应的外形设计，因此正确选项是A和C。 鲜花和小草 ①夏日炎炎的一天，灼热的骄阳炙烤着大地。万物都沉睡了一般，只有“歌唱家”知了不厌其烦地叫着，更令人心中倍感烦恼。 ②在花匠的花园里，一棵不起眼的小草，平日总喜欢抖着绿裙迎风起舞，此刻也被晒得无精打采，耷拉着微微泛黄的脑袋。 ③不远处那个花盆里的一枝鲜花，可不把烈日放在眼里，正神采飞扬地自我炫耀，一会儿抖抖碧绿的叶子，一会儿展展美丽的花瓣，心中无比得意。欢乐之际，鲜花一低头，看见萎缩在墙角的小草正喘着粗气，便说：“小不点儿，你这呼哧呼哧的，唱的是什么歌呀？” ④小草知道鲜花在取笑它，但还是认真地回答道：“我快渴死了，正在使劲，想把根扎得更深些，好吸到水。” ⑤鲜花诡秘地一笑，突然用力把身子一抖，叶尖儿上的水珠儿纷纷飞落。她趁机大声叫道：“下雨了，下雨了！” ⑥几滴水珠落在小草身上，凉丝丝的。小草高兴得抬起了头。可天空中仍是一丝云彩也没有。它朝边上看，原来是花匠在给鲜花浇水。 ⑦“哈哈哈……”见小草上了当，鲜花更得意了，“小草，你真笨！” ⑧小草并不理会鲜花的戏弄，继续默默用力，把根一点一点地向泥土深处扎进去…… ⑨一转眼，半个月过去了，天上仍然没有下雨。尽管太阳依旧火辣辣地炙烤着大地，小草却又变得绿油油的，随风起舞了。原来它的根已经扎进大地深处湿润的泥土里面去了。 ⑩小草想把这个好消息告诉鲜花，可是它一次又一次地呼唤着鲜花，却总听不到回应。原来花匠出远门去了，由于长时间没人给鲜花浇水，它早已枯死了。 20. “不厌其烦”的意思是（ ） A. 对重复的事情嫌麻烦，没耐心 B. 对重复的事情嫌麻烦，有耐心 C. 对重复的事情不嫌麻烦，没耐心 D. 对重复的事情不嫌麻烦，有耐心 21. 第②段中“耷拉着……脑袋”是把小草当作了人，写出了它（ ） A. 倍感烦恼的样子 B. 无精打采的样子 C. 神采飞扬的样子 D. 默默用力的样子 22. 根据短文内容，填写小草的生长变化记录单。 时间 小草的颜色 小草做的事情 平时 __________ __________ 夏日炎炎的一天 __________ __________ 半个月后 __________ __________ 23. 简要概括第⑤~⑧自然段所写的事情 ___________________________________________________________ 24. 小草“喘着粗气”，是因为它在____________；小草“又变得绿油油的”，是因为它______________。 25. 【新考法创意表达】想象：花匠回到花园时，会看到什么，又会对枯死的鲜花和跳舞的小草说些什么？ ____________________________________________________________ 【答案】20. D 21. B 22. ①. 绿色 ②. 抖着绿裙迎风起舞 ③. 微微泛黄 ④. 喘粗气，使劲把根扎深 ⑤. 绿油油 ⑥. 随风起舞 23. 鲜花抖落水珠戏弄小草，小草不受干扰继续努力扎根。 24. ①. 使劲扎根 ②. 把根扎进湿润的泥土，获得了水分 25. 看到鲜花枯萎，小草生机勃勃。花匠会说：“鲜花啊，你总依赖别人浇水，所以枯死了；小草，你靠自己使劲扎根活了下来，真正的强大是学会独立！” 【解析】 【导语】这篇寓言通过小草与鲜花的对比，揭示了独立与依赖的人生哲理。鲜花凭借花匠的浇灌而得意忘形，戏弄扎根求生的小草；小草默默努力，将根扎向深处，最终在干旱中焕发生机，而鲜花因无人浇水而枯死。故事以简洁的对话和鲜明的对比，形象地告诉读者：真正的强大不是外在的炫耀，而是内在的努力与独立，唯有靠自己扎根，才能经受住生活的考验。 【20题详解】 “不厌其烦”中“厌”是嫌麻烦的意思，“不厌”就是不嫌麻烦。“其烦”指那些烦人的事情或重复的动作。整个词的意思是：对重复的事情不嫌麻烦，很有耐心。从第①段知了“不厌其烦地叫着”可知，知了不停地叫却不嫌累，因此选D。 【21题详解】 第②段写小草“耷拉着微微泛黄的脑袋”，把“脑袋”这个人的部位安在小草身上，是拟人手法。“耷拉”是低垂的样子，结合第①段“灼热的骄阳炙烤着大地”，此处形容小草被太阳晒得没有精神，因此选“无精打采的样子”。 【22题详解】 ①②：第②段开头写“平日总喜欢抖着绿裙迎风起舞”，“绿裙”说明小草的叶子是绿色的，所以①空填“绿色”。同一句话中“抖着绿裙迎风起舞”就是它平时做的事，②空直接摘录即可。 ③：第②段末尾写“耷拉着微微泛黄的脑袋”，“泛黄”说明颜色变黄了，所以③空填“微微泛黄”。 ④：第③段写鲜花看到小草“正喘着粗气”，第④段小草自己说“正在使劲，想把根扎得更深些”，所以填“喘粗气，使劲把根扎深”。 ⑤：第⑨段写“半个月过去了”“小草却又变得绿油油的”，直接摘录“绿油油”。 ⑥：第⑨段写“随风起舞了”，直接摘录“随风起舞”。 【23题详解】 概括文章内容的时候要抓住主要事件。文中第⑤段写鲜花抖落水珠假装下雨，第⑥段是小草上当，第⑦段鲜花嘲笑小草，第⑧段小草不理会继续扎根。核心是：鲜花戏弄小草，小草不受干扰继续努力扎根。围绕这层意思作答即可。 【24题详解】 第③段小草“喘着粗气”是因为“我快渴死了，正在使劲，想把根扎得更深些”（第④段），所以填“使劲扎根”。第⑨段小草“又变得绿油油的”是因为“它的根已经扎进大地深处湿润的泥土里面去了”，所以填“把根扎进湿润的泥土，获得了水分”。 【25题详解】 结合文章内容：鲜花因为依赖花匠浇水而枯死，小草因为自己扎根而活了下来。花匠回来看到的景象应该是对比鲜明的——鲜花枯萎，小草生机勃勃。花匠说的话应该点出两种不同选择带来的不同结果，告诉我们“靠自己才能生存”的道理。作答时围绕核心意思即可。 示例： 花匠回到花园，看到鲜花耷拉着枯黄的花瓣倒在花盆里，而墙角的小草却绿油油的，在微风中跳舞。他叹了口气说：“鲜花啊，你光靠别人养活，一没人管就不行了。小草就不一样，它靠自己往下扎根，再旱也能活。看来，靠谁都不如靠自己呀！” 三、习作与表达 26. 习作与表达 尝试，是很有意义的实践。它带给你的可能是成功，也可能是失败。不管怎样，它都会使你有所发现，有所收获。请选取你个人经历中的一次尝试，把它写下来。 要求：题目自拟，按一定顺序把事情的过程写清楚，不少于400字。 【答案】例文： 第一次煎蛋的“探险”​ 看着妈妈熟练地煎出金黄的荷包蛋，我总忍不住想：“这有什么难的？我肯定也能行！”上个周末，我终于鼓起勇气，决定尝试自己煎一次蛋。​ 妈妈在一旁当“技术指导”，我却迫不及待地系上围裙，踮着脚打开燃气灶。蓝色的火苗“唰”地窜出来，吓得我往后退了半步。妈妈笑着说：“别慌，先把锅烧热。”我小心翼翼地把平底锅放在灶上，等锅面微微发烫，便学着妈妈的样子，拧开油瓶。可油像调皮的小精灵，一下子倒多了，在锅里滋滋地冒泡。​ “该打鸡蛋啦！”我握紧鸡蛋，在锅沿轻轻一磕，“咔嚓”一声，蛋壳裂了条缝。我用手指掰开蛋壳，没想到蛋液裹着碎蛋壳一起掉进锅里，吓得我手忙脚乱地用筷子去挑。妈妈提醒道：“别急，小火慢慢煎，碎蛋壳挑出来就行。”我点点头，屏住呼吸，用筷子轻轻拨动鸡蛋。蛋白渐渐凝固，蛋黄却像个不听话的小太阳，总想着往外跑。​ 突然，油星子溅到了我的手背上，我疼得叫了一声，差点把筷子扔了。妈妈赶紧递来凉水，让我冲一冲：“煎蛋时要离锅远一点，别靠太近。”我揉了揉手背，咬咬牙继续坚持。过了一会儿，我翻面一看，鸡蛋的一面已经煎得金黄，另一面却有点焦黑。虽然卖相不太好，但香味已经飘了出来。​ 我把煎蛋盛到盘子里，撒上少许盐。看着这颗“歪歪扭扭”的荷包蛋，我迫不及待地尝了一口。外酥里嫩，咸淡刚好，竟然比我想象中好吃多了！妈妈也尝了一口，笑着说：“第一次就能做成这样，真棒！”​ 这次煎蛋的尝试，虽然过程中充满了小意外，但让我明白了：任何事情都不是一开始就会的，只要勇敢尝试、不怕失败，就能收获意想不到的成果。现在，煎蛋已经成了我的拿手好戏，而那次难忘的“探险”，也让我更有勇气去挑战生活中的新事物。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为记事类作文，写作核心是一次尝试；需写亲身经历，不限成败，重点写出尝试的过程与个人收获，字数不少于400字，题目自拟。 二、立意。 围绕尝试展开，表达勇于挑战、不惧困难的精神，明白无论成功或失败，尝试都能获得成长、感悟道理，突出自我进步与内心收获。 三、写作思路。 开头：简洁开篇，点明想要尝试的事情，交代起因，简单引出下文。 中间：按事情发展顺序，详细描写尝试的经过；刻画遇到的困难、自身动作和心理变化，把过程写具体。 结尾：总结本次尝试的结果，写出自己的感悟、收获，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $