山东省泰安市宁阳县第三中学2025--2026学年度七年级下学期第一阶段质量检测语文试题A卷

**基本信息** 以“家国情怀”为主题串联全卷，精选于敏、钱三强等人物素材，融合革命文化与语言能力考查，适配七年级月考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础题|2题14分|字音字形、关联词、病句|结合氢弹研制时长图表考词语运用，强化文化自信| |现代文阅读|2篇25分|人物传记分析、修辞作用|跨文本对比《邓稼先》与钱三强事迹，提升思维能力| |古诗文阅读|2篇24分|默写、文言文对比|《木兰诗》与《孙权劝学》联读，渗透语言运用| |整本书阅读|2题7分|《骆驼祥子》人物形象|聚焦虎妞细节描写考批注，培养审美创造| |作文|1题50分|叙事与抒情|拓展“老师”内涵，关联家国情怀素材|

山东省宁阳县第三中学2025--2026学年度第一月考试质量检测A卷 七年级下学期语文试题 （考试时间：120分钟） 第一部分 （1-2题 14分） 同学们，人生乐章里，爱国是最动人的音符，逐梦征程上，报国是最鲜艳的色彩，跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断，现以“家国情怀”为主题完成任务。 1.家国情怀人物——中国氢弹之父“于敏”(10分） 于敏，1926年8月16日生于河北省芦台镇，1949年毕业于北京大学。在其_______（píng yōng）的外表下，有着不平凡的人生，他是中国核理论研究奠基人，中国氢弹研制_______(yuán xūn)人物，国家最高科技奖获得者。1960年底，在钱三强的组织下，以于敏等为主的一群年轻科学工作者，悄悄地开始了氢弹技术的理论探索。他带领科研团队废寝忘食的工作，在一个个深宵中，埋头堆积如山的计算机纸带中，用最原始的计算手段，依靠自己的勤奋，举一反三进行理论探索。由于学习、工作繁忙，每天休息只有6个小时左右，生命几次都与死神擦肩而过。于敏隐姓埋名,少有人知长达28年，连夫人孙玉芹都不知他在做什么工作，20多年后才恍然，他用伟大的气魄，用一生践行“淡泊以明志，宁静以致远”的座右铭。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）  ①(píng yōng) ______________②(yuán xūn)_____________ (2) 给文段中加着重号的词语拼音。(2分) ①奠基________ ②深宵_________ (3)小文制作了五国从原子弹到氢弹时长图表，结合图表内容，回答问题（2分） 美国 英国 法国 苏联 中国 七年零三个月 四年零三个月 八年零六个月 四年零三个月 两年八个月 从以上时间跨度来看，用两个词来评价。（课本上学到的词） (4)文段中画横线的句子用一个四字词来概括。（2分） （5）“气魄”的“魄”字在字典中有（①依附于人的身体而存在的精神；②魄力或精力），结合语境，你认为“气魄”的“魄”是什么意思？（填序号）（  ）（2分） 2.家国情怀留言（4分） 学校举办“家国情怀”主题活动后，同学们纷纷在班级留言墙留言。 小文：“家国情怀，简而言之，是对家庭和国家的深厚感情与责任感，___是一种情感的寄托，____是一种精神的传承，是流淌在每个中华儿女的血液中的基调。” 小语：“我应该多向先辈们一样，用自己的行动诠释家国情怀的真谛，好好学习本领，为建设强大的中国。” 小冀：“家国代表着我们对家的怀念，对故土的眷恋，也代表着我们对国家的忠诚与关心。” （1）小文的留言处填上一组关联词，并写出这组关联词的前后句的关系。（2分） （2）几句留言有一处语病，请找出来，并提出修改意见。（2分） 第二部分 (3-21题56分) 一、现代文阅读——家国情怀故事 （一）阅读下面的文字，回答3-6题。（10分） “两弹一星”元勋——钱三强 少年天资，舍我其谁 1992年6月28日，两弹一星元勋，中国原子弹之父钱三强在北京病逝，享年79岁。 钱三强，原名钱秉穹，1913年出生在浙江绍兴。1929年，钱三强考入北京大学理科预科班学习，1932年，考入清华大学。当年清华大学的招考是极其严格的，只招收了28个人，后来的妻子何泽慧也在其中。 在清华大学学习期间，钱三强酷爱体育锻炼，篮球、乒乓球都很拿手，是校篮球队的主力后卫，因此好友周丰给他起了一个外号“三强”。 钱三强知道后不但没有生气，反而觉得这个名字比自己原来的名字好记，好写，于是经过父亲的同意后，正式改名为钱三强，寓意着德强、智强、体强。 父亲手书的“从牛到爱” 为了激励钱三强在清华大学的学习，父亲钱玄同于1933年为他手书了“从牛到爱”四个大字，希望钱三强能发扬属牛的那股“牛劲”，像牛一般勤勉，向着牛顿和爱因斯坦的方向前进。 “从牛到爱”这四字箴言成为钱三强的座右铭，时时刻刻鞭策着他，是他终生行事的准则，也预示着他的人生发展轨迹：铆足牛劲、勇执牛耳、甘当为民服务的“孺子牛”。 1937年，钱三强有了一个出国深造的机会，但此时父亲钱玄同已经病重，钱三强对出国颇为犹豫。钱玄同对儿子说：“目前我们的国家危难，处处落后，你不去求学、用科学救国，留在家里有什么用？”这句话，让钱三强铭记在心，爱国，也深深的烙在了他的心里。 科学没有国界，科学家却是有祖国的 1947年，34岁的钱三强成为法国国家科学研究中心最年轻的研究导师之一，也是第一个获得该职位的中国人。 1948年，国内形势巨变，钱三强和何泽慧毅然决定回国，此时，他们的大女儿刚刚出生，还不到1岁。 面对大家的不解，钱三强回答：“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。祖国再穷，是自己的；而且正因为她贫穷落后，更需要我们去努力改变她的面貌。” 临行前，导师约里奥-居里夫妇为钱三强共同签署了一份《个人品格评议书》：“钱先生对科学事业满腔热情，并且聪慧有创建。毫不夸张地说，十年期间，在那些到我们实验室并由我们指导工作的同代人当中，他最为优秀”。这是“小居里夫妇”唯一共同签署的一份对外国学者的评议，内容如此之长，评价如此之高，仅此一例！ 要走自己的路，把事情做好 钱三强经常教导孩子们：“要走自己的路，不要总想着依靠父母”。而且，他不准孩子们对别人说自己的父亲是核工业部的副部长，只能说是中科院的研究员，生活上也要求孩子们要简朴。 三个孩子去农村插队后，钱三强经常给孩子们写信，每次都要写3-4页，最长的写了11页，他曾在信中说：“你们的中心思想，是想让我在北京给你们找到一个工作，但是我觉得一个人还是得靠自己，我这个人没有别的本事，就是要做事情就把事情做好”。 1983年，七十岁的他在给赴美攻读物理学博士的钱思进的家书中写道：“你祖父和我们都是对社会做过一些有益的工作，虽有不少缺点，但是问心无愧的，希望你们也能做到问心无愧，并对社会作出有益贡献。” 钱三强院士一生脚踏实地、艰苦攻坚，创造了世界导弹研究领域的奇迹，为共和国铸就了不朽的丰碑，最终成为中国“两弹一星”元勋，也实现了他父亲临终前的嘱托：“学以致用，报效祖国。” 3.体会加点词的表达效果。(4分) （1）铆足牛劲、勇执牛耳、甘当为民服务的“孺子牛”。 （2）国内形势巨变，钱三强和何泽慧毅然决定回国。 4.选文第三部分写道“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。祖国再穷，是自己的；而且正因为她贫穷落后，更需要我们去努力改变她的面貌。”结合全文，写出你对这句话的理解。（2分） 5.本文与《邓稼先》在写法上有何异同？请概括出来。（2分） 6.文章最后一段有何作用？请写出来。（2分） （二）阅读下面文字，回答7-12题（15分） 陈树湘的故事 ①第五次反围剿失败后，中央红军开始被迫进行战略转移，中央军委发来命令，要求三十四师担任整个中央红军的后卫，不惜一切代价，阻击尾随之敌，为先头队伍渡江争取时间。 而作为三十四师师长的陈树湘没有一丝犹豫，当即掷地有声地代表整个红三十四师向中央军委表态：“三十四师坚决完成任务！”  ②11月27日，决定整个红军命运的湘江战役打响。先头部队开始从全州、兴安地段强渡湘江，而陈树湘则率部在湘江东岸的灌阳一带布置兵力，阻击后追之敌。 次日一大早，国民党战机的轰鸣声响彻整个湘江两岸，只要发现红军部队，无数的子弹和炮弹便如雨水般落在江面和阵地上。随即，敌人的陆军部队也先后收紧包围圈，各系军阀的部队轮番向陈树湘的阵地发起猛烈进攻。 此时，红三十四师仅剩6000余人。而追击的敌军，再加上地方反动部队有近10万之众。 战前陈树湘给部队下了死命令：“这是生死存亡的时刻！为了掩护党中央，为了掩护其他同志们安全过江！保留革命的火种救国，唯一死而已！我命令，哪怕战斗到只剩一兵一卒，打到全军覆没，也绝不退缩！” 陈树湘极富激情的讲话感染了三十四师上下，战士们无一不斗志高涨。 面对十几倍于己的敌军，陈树湘毫无惧意，始终以冷静的头脑指挥部队作战，以坚决顽强的精神死死顶住敌军的猛烈进攻，并给敌人造成了很大的伤亡。 经过几个昼夜的浴血鏖战，三十四师将薛岳所率的国民党第三军压制在防线之外，不得寸进。 ③后来军委来电，命令三十四师残部迅速退回群众基础较好湘南山区休整。 得到命令后，陈树湘带领剩余不多的部队且战且退，沿途同敌军激战多次，终于率余部来到了渡口。当队伍乘坐木船行至江心时，江对面的密林中响起了爆豆般的枪声，随即两岸的枪声响个不停，不时有机枪子弹击中渡河的战士，痛苦的哀嚎声在河谷中不时响起。两岸都有敌军环伺，为今之计只有一往无前进行抢渡。陈树湘立刻指挥木船抢渡，他端起重机枪朝敌人的火力点不断扫射，为部队渡江进行火力压制。 眼看部队即将靠岸之际，一颗子弹以一个刁钻的角度击穿陈树湘的小腹，腹部被撕开一个豁口，透过豁口能看见里面的肠子。陈树湘大叫一声，强忍疼痛，将皮带扎紧继续指挥战斗。 ④一路上，腹部涌出的鲜血将陈树湘的衣襟染透，他脸色煞白，满头汗珠，不哼一声痛，反而给战士们做起了思想工作：“同志们，现如今我们的唯一任务就是甩开敌人，保留一切能革命的力量以图来日！说不定我们将来还要再回井冈山，建立一个新的革命根据地！”  正在穷途末路，弹尽粮绝之时，江华、宁远、道县的保安团蜂拥而至，战士们来不及休整，立刻撤退。陈树湘知道自己的伤势严重，叫来了参谋长王光道，嘱咐他一定要将队伍带出包围圈，冲出一个便是为革命保留了一份力量。 随即陈树湘不顾战士们的阻拦，强行翻身下了担架……  ⑤当最后一发子弹从弹夹中射出，陈树湘长叹了一口气，让警卫员搀扶着他走进敌人的视线。看着乌泱泱上前围剿他的敌人，陈树湘目光炯炯，毫无惧色。被俘虏后，陈树湘拒绝敌人给他上药，坚持绝食以示清白。在敌人抬着他前往道县庆功之际，陈树湘怒喝一声：“老子宁死也不做你们的俘虏！”随即撕开绷带，绞肠而殁。用自己最后一滴血，奉献出了一生的忠诚。 7.文章以时间变化为线索展开叙述，请以此为线索，概括湘江战役的过程。（2分） 8.结合全文，分析下面句子的表达效果。（4分） （1）只要发现红军部队，无数的子弹和炮弹便如雨水般落在江面和阵地上。 （2）腹部涌出的鲜血将陈树湘的衣襟染透，他脸色煞白，满头汗珠，不哼一声痛…… 9.本文题目可否改成《血染湘江》，请说明理由。（2分） 10.本文与《老山界》均表现了红军战士的什么精神？请结合内容，做具体分析。（3分） 11.文章第一段引用陈树湘的话有何作用？（2分） 12.读完本文后，你有什么想法？请写下来。（2分） 二、古诗文阅读——追寻之路 （一）默写 13.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 小文对本月学过的诗文按照“境——情”主题进行了梳理，请完成填空。“__________________,明月来相照。”宁静的环境中，感悟隐居生活的美好与情趣。（《竹里馆》）“此夜曲中闻折柳,_____________________。”（《春夜洛城闻笛》）伤离惜别的曲境，唤起了浓浓的思乡之情。“马上相逢无纸笔，_____________________。”（《逢入京使》）望故园之境，思念亲人又不愿让亲人挂念之情。“________________,惟解漫天作雪飞。”（《晚春》）以杨花纷飞之境，表现了对春天的留恋。“________________,________________。” （《木兰诗》）以前线生活的苦寒环境，侧面表现了木兰的坚强，战争的残酷。 （二）阅读 阅读下面的诗文，回答后面的问题。（18分） 【甲】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。       《木兰诗》节选 【乙】蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。                                                    《孙权劝学》 资料一：蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者①命绝之日皆上还，丧事务约②。权闻之，益以悲感。                     （节选自《三国志·卷五十四》） 资料二：鲁肃字子敬临淮东城人也家富於财性好施与。周瑜为居巢长③，将数百人故过候④肃，并求资粮。肃家有两囷⑤米，各三千斛⑥，肃乃指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。                             （节选自《三国志·鲁肃传》） 注释：①敕主者:主管的人。②约：简约。③居巢长：居巢县名,位于今安徽巢湖市内,居巢长就是居巢县令。④候：问候。⑤囷（qūn ）：古代一种圆形的谷仓。⑥斛（hú）：旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。 14.“女叹息”的原因是什么？（3分） 15.选文可以看出木兰具有哪些品质？（2分） 16.解释下列句子中加着重号的词语。（4分） (1)及鲁肃过寻阳   及：________(2)即更刮目相待     更：________ (3)益以悲感        益：_______ (4)卿今者才略        略：________ 17.下列对资料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（2分） A. 鲁肃字子敬/临淮东城人也/家富於财/性好施与。 B. 鲁肃字子敬临淮/东城人也/家富於财性/好施与。 C. 鲁肃字子敬/临淮东城人也/家富於财性/好施与。 D. 鲁肃字子敬临淮/东城人也/家富於财/性好施与。 18.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）大兄何见事之晚乎！ （2）瑜益知其奇也，遂相亲结。 19.结合乙文及资料一、二内容，概括吕蒙、鲁肃的形象。（3分） 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答20-21题.（7分） 《骆驼祥子》节选 探究任务 怕什么有什么，祥子心里的惭愧与气闷凝成一团，登时立住了脚，呆在了那里。说不出话来，他傻看着___A____。她今天也异样，不知是电灯照的，还是擦了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气；祥子看到这里，觉得非常的奇怪，心中更加慌乱，因为平日没拿她当过女人看待，骤然看到这红唇，心中忽然感到点不好意思。下面的肥黑裤被小风吹得微动，象一些什么阴森的气儿，想要摆脱开那贼亮的灯光，而与黑夜联成一气。 20.选文中的A是谁？从本章分析是怎样的人？（4分） 21.对画线句子（可选部分句子），做批注。（3分） 第三部分 （22题   50分） 22.说起老师，可以是你的父母，可以是对你人生有教益的同学或书籍，当然，也是在学校传授知识与做人道理的老师们，还是……请以《我的老师》为题，写出你和他的深情故事，完成一篇习作。 要求：①不得套用抄袭。②不少于500字。⑤文章中不要出现真实的班名、和人名。 参考答案 第一部分 1.（共10分，每小题2分） （1）（共2分，每小题1分）① 平庸  ②元勋 (2)（共2分，每小题1分） ①diàn jī  ② shēn xiāo  (3)（2分，一词1分） 示例：卓越可歌可泣（在课本中读读写写或注释中的词，表现对中国研制氢弹时间最短的赞扬之情的词） （4）（2分）鲜为人知 （5）（2分）②  解析：气魄的意思是某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力；想象力或看法的大胆；气势。故选② 2.（共4分，每小题2分） （1）（2分）不仅  还（不但…而且）前后句子表示递进关系。（解析：情感的寄托；精神的传承，流淌的基调。后文明显是更高一层） （2）（2分）病句：小语：…好学习本领，为建设强大的中国。（1分） 修改意见：在“中国”后加上“而努力奋斗”。（1分） 第二部分 一、现代文阅读 阅读（一）（3-6题，10分） 3.（4分，每小题2分）（1）比喻的修辞（1分），表现了钱三强无私奉献，甘愿为众人服务的精神。（1分） （2）毅然的意思是坚决果断，毫不犹豫（1分）写出了钱三强何泽慧回国的态度坚定，表现了他们想建设祖国，为国效力的决心和态度，以及他们的爱国情怀。(1分) 4.（2分）示例：科学的事业在任何国家都可以去做，但祖国只有一个，我们爱自己的祖国，无论它是贫穷还是富有，现在正因为祖国贫穷落后，更需要我去建设祖国，让祖国强大起来。（结合内容，谈理解，关键得分点爱国、建设祖国） 5.（2分）相同点：都用到了对比、语言描写等手法，塑造人物形象。形式上都采用小标题的形式。表达对人物的赞美与崇敬之情。（1分）不同点：《邓稼先》叙议结合，边叙边议，兼有抒情，本文以叙述为主，兼有议论。（1分） 6.（2分）总结全文，概括总结了钱三强一生的成就与贡献，表达对钱三强的敬佩与赞美之情；（1分）照应题目（1分） 阅读（二）（7-12题，15分） 7.（2分）陈树湘率34师在湘江东岸阻击后追之敌，面对数倍于敌军的陈树湘毫无畏惧，成果将其压制在防线之外。（1分）成功阻击敌人后，接到命令，退回湘南山区休整，在乘坐木船行至江心是，遭到敌人的猛烈打击，为了保全剩余部队，陈树湘不幸被俘，并英勇就义。（1分） 8.（4分，每小题2分）（1）比喻的修辞，生动形象地写出了子弹、炮弹地密集、多，（1分）表现了战争地惨烈。红军战士的英勇无畏。（1分） （2）外貌描写，写出了陈树湘被子弹击中时的样子，（1分）表现了其坚强、勇敢的品质。（1分） 9.（2分）示例： 可以，因为这是在湘江发生的战役且惨烈。 不可以，因为故事主要讲了陈树湘在战争中的故事，表现了其勇敢无畏的革命精神，湘江之战的过程叙述简单。（要言之有理） 10.（3分）表现了无畏、勇敢、乐观、视死如归的精神。（1分）如《老山界》晚上欣赏夜空的星星，“这真是我生平没见过的奇观”，本文“冲出一个便是为革命保留了一份力量。随即陈树湘不顾战士们的阻拦，强行翻身下了担架…”（2分）（事例与所表现精神匹配） 11.（2分）与前文的言行形成呼应；是陈树湘形象更丰满、完整；（1分）表现了陈树湘的英勇无畏的精神品质。（1分） 12.（2分）示例：我们有今天的幸福生活，都是这些革命先烈用生命和鲜血换来的，他们时我们永远学习的榜样，今天，我要好好学习，长大后，要建设祖国，使祖国更加强大。（有自己的想法，积极向上的内容。） 二、古诗文阅读 （一）默写 13.（6分，每空1分）深林人不知 何人不起故园情 凭君传语报平安 杨花榆荚无才思 朔气传金柝 寒光照铁衣 14.回忆的起因时间是在冬季，外婆也是在冬季去世的，所以冬季这个季节很特殊，易勾起作者的思念，并且整篇文章表现的是对外婆的怀念。（答出2点，意近即可） （二）阅读（18分） 14.（3分）为征兵文书中有父亲的名字而叹息；父亲年老无法出征而叹息；一旦出征自己无法陪在父母身边而叹息。（一点1分，言之有理即可） 15.（2分）孝顺（1分）勤劳能干（1分） 16.（4分，每小题1分）（1）等到 （2）另外 （3)更加 （4）谋略 17.（2分）A 解析：名字、哪人、家庭背景、性格 18.（共4分，每小题2分） （1）长兄你知晓事情怎么这么晚啊！（知晓 、事情等是关键得分点） （2)周瑜愈加知道鲁肃是个奇才，于是就结为亲密好友。（愈加、奇才、亲密好友为得分点） 19.（3分）（吕蒙：听劝、读书有方，俭朴、一心为公。（2分，写出两点）鲁肃：乐交朋友，乐于资助他人，不吝钱财。（1分，写出一点） 参考译文： 资料一：吕蒙没死之前,把孙权赏赐给自己的金银珠宝全部交给府库,命令主管的人在他死后全部上交,并嘱咐丧事务必简约。孙权听说这些，更加悲痛感动。 资料二： 鲁肃字子敬，是临淮郡东城县人。家中富有钱财，生性乐于施舍。周瑜任居巢县令，带领几百人专程拜访问候鲁肃，并请求资助粮食。鲁肃家中有两大圆仓的米，各有三千斛，鲁肃便指着其中的一仓米说送给周瑜，周瑜愈加知道鲁肃是个奇才，于是就结为亲密好友。 三、整本书阅读（7分） 20.（4分） 虎妞（1分）；泼辣（1分）；为了自己喜欢的男人大胆追求，敢爱之人。（2分） 21.（3分）示例：“祥子看到这里，觉得非常的奇怪，心中更加慌乱，因为平日没拿她当过女人看待，骤然看到这红唇，心中忽然感到点不好意思。”有心理描写，写出了祥子看到虎妞的装扮既惊讶又慌乱，不好意思的心理，说明此时的祥子没有做好喜欢虎妞的心理准备。 第三部分 22.作文解析：本次习作的“老师”并非狭义的学校老师，而是只要对自己有教益的人，哪怕是物也可称为老师，这就应了那句话“三人行，必有我师。”既然定义老师的外延扩大，学生们所选的范围就会大，那么写起来就容易了。注意，要写好“老师”是如何传道授业解惑的，即教的过程或启迪的过程，表现其特点，另外，也要用好抒情方式，语言得体等。 满分50分，分五个等级评分 A等级：写作范围符合题目要求，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，重点突出，人物特点明晰，抒情运用得体。可评45分至50分。 B等级：语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，重点突出，抒情运用得体可评38分至44分。 C等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，抒情运用得体可评30分至37分。 D等级：有下列情况之一的可评20分至29分： 1.语句不通，明显的语病在五句以上； 2.内容空泛，中心不明确； 3.层次不分明，条理不清楚； 4.不足300字。 D等级：有下列情况之一的评20分以下： 1.写作范围不符合题目要求，文不对题； 2.有明显的观点错误； 3.文理不通； 4.结构杂乱。 说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。 2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。 3.有文采、有创意的文章可酌情加2～5分。 学科网（北京）股份有限公司 $