山东聊城东昌中学等校2024—2025学年第二学期第二次巩固练习七年级语文试题

2024—2025学年第二学期第二次巩固练习 七年级语文试题答案 一、积累与运用 1.D 2.示例：挣脱束缚的枷锁，追逐清风/冲破黑暗的囚笼，拥抱晨曦/撕裂脆弱的桎梏，跃入花海/抖落禁锢的残壳，奔赴暖阳/冲破幽闭的牢笼，亲吻芬芳（2分，格式一致，内容言之有理即可） 3.修改后：我们只要有肯拼搏、能吃苦的精神，必将铸就辉煌！/我们只要肯拼搏、能吃苦，必将铸就辉煌！（2分，要写出修改后的句子，写修改意见不给分） 4.C 5.C 6.（1）朱赫来 从事写作 钢铁是怎样炼成的（3分，有错别字不给分） （2）示例一：我会选用红色为底色给保尔设计海报。保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是被疾病夺走健康，缠绵病榻，但他从未屈服，最终以写作的方式践行生命的誓言。红色最能够体现保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 示例二：我会选用金色为底色给保尔设计海报。保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是被疾病夺走健康，缠绵病榻，但他从未屈服，最终以写作的方式践行生命的誓言。金色象征着光明、辉煌和坚韧。他的顽强坚韧如同金色的光芒，照亮了自己的人生道路，也激励着身边的人。（有明确的观点1分，结合情节内容和精神品质分析3分，要体现颜色和人物的关联。其他答案分析合理亦可） 7.（1）绝大部分青年认为人生需要奋斗，并且愿意为了国家的未来而奋斗（2分） （2）甲图：讽刺那些畏惧困难、不思进取、故步自封的人。 乙图：批判工作中安于现状、不求上进的人，赞扬工作中锐意进取、努力奋斗的人。（2分） 8.①万里赴戎机 ②自缘身在最高层 ③惟解漫天作雪飞 ④谈笑有鸿儒 ⑤山重水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村（有错别字不给分，多字、少字不给分） 二、阅读与鉴赏 9.B 10.①对祖国河山的热爱之情。杜甫描写了泰山的雄奇秀丽、巍峨高大，谭嗣同描写了祝融峰的高峻，都流露出对祖国河山的热爱。 ②勇于攀登、奋发向上的精神。杜甫从望岳产生定要登岳的想法，谭嗣同晨登祝融峰，都体现了勇于攀登、奋发向上的精神。 ③广阔的胸襟与豪迈之情。杜甫望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，决心要登上泰山山顶，俯瞰周围群山的渺小；谭嗣同登顶后，未觉其高，四顾竟不见其他山峰，唯有浮动的白云时而飘过，令人胸臆顿开，都表现了广阔的胸襟与豪迈之情。 ④远大的志向与抱负。杜甫决心登临高峰，一览天下，这不仅仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。谭嗣同描写日出的壮丽景象，又借龙腾起而行雨，寄托自己变法改革的远大志向。（概括出不同两点2分，具体分析2分） 11.C 12.D 13.BDF 14.于是客人也大笑着说：“它确实像书巢/书窝啊！”（3分，补充主语，翻译出关键词“乃、信”，句意完整通顺） 15.书屋环境：陋室环境清幽；书巢中书籍散乱，略显杂乱。 主人品性志趣：刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸；陆游热爱读书、自得其乐。（4分，环境特点2分，主人志趣2分） 译文：我屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，没有不是书的地方。我饮食起居，生病呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起。客人不来拜访，妻子儿女不相见，且风雨雷雹(天气)变化，也都不知道。偶尔想要站起来，但有杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走(的地步)，于是我就自己笑自己说：“这不就是我所说的书窝嘛！”于是我邀请客人走近看(当时的情形)，客人刚开始不能够进入(屋子)，进到屋中又不能出来，于是客人也大笑着说：“这确实像书窝啊！” 16.D 17.A 18.①药物相关因素，如药物因素（药理学特性）、用药方式不当、长期大量使用药物赋形剂。 ②久盯屏幕，长时间注意力高度集中，眨眼频率大大降低，影响泪膜质量。（3分，要概括全） 19.示例：小文，眼睛长时间盯着手机电脑屏幕，眨眼频率会大大降低，而眼球表面是需要通过眨眼来完成保湿工作的，眨眼频率低就会出现眼睛干涩、有异物感、疲劳等症状。因此，为了保护眼睛，希望你能改变用眼习惯,减少看屏幕的时间，每近距离用眼20分钟就望向远处至少20秒，让眼睛能够得到充分休息，从而改善眼睛有异物感的症状。(开头要有称呼，结合材料三，告诉小文眼睛有异物感的原因，2分。结合材料四，告诉小文改善症状的做法，2分。只提眨眼训练、热敷，扣1分。) 20.B 21.①哥哥参军入伍，如愿南下 ②收到哥哥的来信，知道哥哥平安无事 ③难过、悲痛 ④到达烈士陵园，祭拜哥哥，瞭望大海（4分） 22.多用叠词（1分），“颤颤巍巍”指“颤抖”，突出了他的年迈和抚摸哥哥纪念碑时的激动（1分），“一遍遍”“小心翼翼”“整整齐齐”，写出了安业增祭拜哥哥时，内心充满对哥哥深深的怀念和敬重（1分）。 23.①指安业增老人终于看到了哥哥信中提及的那片又蓝又美的海，完成了与已故兄长安业民的约定。 ②那片海代表着哥哥安业民曾战斗过、守护着的地方，象征着哥哥舍身报国的爱国情怀、奉献精神。 ③蕴含着他对哥哥深深的思念。 ④表达了对烈士的缅怀和敬意。 ⑤表现了对军人的奉献精神和家国情怀的传承。（3分，答出任意3点） 把勇气刻进生命里 “勇气，是人类最宝贵的财富。”这句深刻的话语，常在我耳畔回响，引领我深思。在人生的旅途中，勇气如同一盏明灯，照亮前行的道路。 勇气，不仅仅是在危难时刻挺身而出的英勇，更是在平凡日子里，面对挫折与挑战时那份不屈不挠的坚持。它像一把钥匙，解锁内心深处的潜能，助我们跨越恐惧的鸿沟，实现自我成长与超越。无论是学业上的攀登，还是人际关系的维护，乃至梦想的追逐，勇气都是那把推动我们向前的利剑。 记得那次，面对数学难题的重重围困，我几乎要缴械投降。考试的压力如山倒，每一道未解的题目都像是在嘲笑我的无能。然而，正是在这份绝望中，我找到了勇气的种子。我开始主动寻求老师的帮助，制定详细的学习计划，并坚持每天额外练习。在这个过程中，勇气化作了我的盾牌，抵挡了自我怀疑的侵袭，让我学会了如何在压力之下寻找突破。最终，我不仅克服了难关，还收获了前所未有的自信与成就感。 勇气，在处理人际关系的困境中同样重要。有一次，我与好友因误会产生了隔阂，沉默和冷战几乎要将我们的友谊撕裂。是勇气，让我鼓起勇气主动沟通，坦诚地表达了我的感受和期望。这次经历教会了我，真正的勇气不仅是对外的抗争，更是对内的诚实与面对。它巩固了我的友情，也让我学会了如何在复杂的人际关系中保持真我，勇于表达。 追求梦想的道路上，勇气更是不可或缺的伴侣。我曾梦想成为一名作家，但外界的质疑和自我怀疑时常让我动摇。每当这个时候，我就会回想起那些勇敢前行的人，他们用行动告诉我，梦想的价值在于不懈的追求，而非结果的必然。正是这份勇气，让我坚持写作，即使面对无数次的退稿，也未曾放弃。勇气，让我相信，只要不停下脚步，终会抵达心中的彼岸。 正如海伦·凯勒所言：“勇气不是没有恐惧，而是即便害怕也依然前行。”它并非天生拥有，而是可以通过不断的实践与挑战来培养和增强。让我们把勇气刻进生命里，让它成为引领我们前行的不灭灯塔，无论风雨，无论坎坷，都能以无畏之心，书写属于自己的辉煌篇章！ 学科网（北京）股份有限公司 $2024一2025学年第二学期第二次巩固练习 七年级语文试题 时间：120分钟 分值：120分 一、积累与运用（27分) 学校开展了以“无奋斗，不青春”为主题的学习活动，欢迎你参加并完成以下任务。 【活动一：唱响青春之歌】 学校组织诗朗诵，下面是主持人拟写的开场白，请你仔细阅读，审核校对。 青春的伊始，总带着几分干瘪的苍白。我们怀揣着ch热的梦想跌跌撞撞，摸索前行， 难免沾染污秽。那些未被照亮的日子，将理想的轮kuò模糊成影。但成长的奇妙之处，恰 在于历经风雨后，终会迎来绽放的时刻，就像深埋地下的种子，冲破泥土的禁锢，拥抱 阳光：就像破茧而出的蝴蝶， 当青涩褪去， 生命以独特的姿态盛开，曾经干瘪的岁月，都化作养分，勾勒出青春最动人的线条。我 们只要有肯拼搏、能吃苦，必将铸就辉煌！ 1.根据拼音写汉字和给加点字注音，完全正确的一项是()(2分) A.炽sui廓jinB.炙su1廊j1nC.炙hul廊jinD.炽hu廓jin 2.仿照画波浪线的句子，在横线上补全“就像破茧而出的蝴蝶…”这句话。(2分) 3.画横线的句子存在语病，请写出修改后的句子。(2分) 【活动二：寻找榜样力量】 漫步于中华人物殿堂，从古至今，群星闪耀：“两弹元勋”邓稼先，鞠躬尽瘁，为 祖国的核事业沥尽心血：①闻一多先生锲而不舍，研究学问，反对独裁，慷慨淋漓：叶 圣陶，以身作则，以其深厚的教育理念，哺育着一代又一代的学子：黄文秀坚守在脱贫 攻坚一线，用自己的青春和生命点燃了人们的希望…② 每个人的一生中，.都有一个或几个难捱的“孤独时刻”，怎么度过它？③就会有怎 样的人生。当一个人徘徊在十字路口，或深陷于人生低谷，这些优秀的人可以让人获得 勇毅前行的力量，.引导我们务实、④向善，抵达更高的人生境界。 4.上面的文字中，画波浪线处的标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A.①B.②C.③D.④ 5.下文是小语参加活动后写的感悟，请帮她完善。将下面带序号的句子填入文中的横线 处，衔接恰当的一项是()(2分) 人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向：人能攀多高？这事不是要问双手而 是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。 ①这目标不仅是为了争取一种光荣 ②如果实现了，便是光荣 ③更是为了追求一种境界 ④即便实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实 ⑤这就是不虚此生。 七年级语文试题（第1页共8页） A.②①④⑤③B.①②③④⑤ C.①③②④⑤D.②④⑤①③ 【活动三：开启成长之门】 6.经典名著中总有一些人的奋斗故事让你深有感悟。请阅读下面两个片段，完成任务。 【甲】保尔看到陌生人那双安详的灰色限晴正在审视他。那坚定的、凝视的目光使保尔 有点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣，紧紧地裹住A那宽大而结实的身子， 衣服显然太小了。A的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了 力量。 【乙】当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了。 “不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自 己派点别的用场吧。” (1)【甲】文段中的A是」 ,【乙】文段中“派点别的用场”是指 这两个片段均选自名著《 》。(3分) (2)如果要为保尔设计一张展览海报，你会选择哪种颜色为底色？请结合名著内容、人 物精神品质等说明理由。(4分) 【活动四：踏上奋斗旅程】 7.青春不躺平，人生需奋斗。阅读下面的资料，完成后面的问题。(4分) 资料一 中国青年报社的调查表明，83.5%的受访青年愿意到国家更需要的领域工作。其中， 45.6%的受访青年会选择从事医疗卫生工作，治病救人：42.6%的受访青年会选择投身科 研工作，寻求突破创新：42.5%的受访青年选择进入互联网行业，紧跟时代步伐。 资料二 94.8%的交访青年 认同“无论过去、现在 83.7%的受访膏年 还是未来，奇平始终是时 认同“只有奋斗的人生 代永恒不变的主题" 才称得上幸福的人生” (1)从资料一与资料工中，我们可以获得什么信息？(2分) (2)漫画我解读。请你任选一幅漫画，说说其揭示的寓意。(2分) 甲 【注】甲图文字“永不走路永不摔政永处襁褓”；乙图文字，左为“躺平奖”，右为“奋 斗奖”。 七年级语文试题（第2页共8页） 【活动五：追寻远方之梦】 8.中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。我们经常从古诗文中汲取前进的力量，请你 完成诗文填空。(6分) 路在脚下，梦在远方。你要有“① 关山度若飞”（《木兰诗》) 的行动力，还要有“不畏浮云遮望眼，② ”(王安石《登飞来峰》) 的大无畏精神。你要珍惜时间，抓住时机创造价值，正如韩愈《晚春》中所言“杨花榆 荚无才思，③ ”。你可以与益友相伴，正如刘禹锡《陋室铭》中 所言“④】 ,往来无白丁”，峰回路转，你会体验“⑤ ⑥ (陆游《游山西村》)的惊喜。只要坚定地走好每一步，何 惧春夏与秋冬！ 二、阅读与鉴赏（43分) (一)阅读下面的诗歌，完成9-10题。(6分) 晨登衡岳祝融峰0 谭嗣同 身高殊不觉，四顾乃无峰。但有浮云度，时时一荡胸。 地沉星尽没，天跃日初镕。半勺洞庭水，秋寒欲起龙”。 【注释】①祝融峰：南岳衡山的主峰，七十二峰之最高者。②谭嗣同(1865一1898)： 清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。1891年秋天，当时的中国正处 在内忧外患丛生的时期，年仅二十六岁的谭嗣同登上祝融峰写下这首诗。③日初镕：旭 日初升，若黄金熔化。④起龙：使龙腾起而行雨。 9.下列诗歌的理解和分析不正确的一项是（ )(2分) A.首联紧扣诗题，诗人站在祝融峰顶，感觉不到自己的高度，因为周围没有更高的山峰 与之相比，“四顾乃无峰”是实写，但也不乏夸张的成分。 B.“但有浮云度”中的“浮云”和《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”，意 思完全一致。 C.颈联描写黑夜消逝、红日跃空的情景，以天与地作对照，气象阔大，震撼人心。 D.从体裁上来说，这是一首五言律诗，诗由登山写到观日出，再由远跳洞庭湖联想到蛰 龙欲起，不仅写出了山河的壮丽，也有丰富的寓意。 10.本诗与杜甫的《望岳》都是登高抒怀的佳作，两首诗所表达的思想感情有相似之处， 请结合诗歌内容具体分析。（4分) (二)阅读下面的文字，完成11-15题。(14分) 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居， 疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至妻子不规而风雨雷雹之变有不知也。间 ®有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！” 乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” —一选自陆游《陆游筑书巢》 七年级语文试题（第3页共8页） 【注释】①觌(d1)：相见。②间：偶尔。 11.下列对文中加点字的理解，正确的一项是（)（2分) A.“吾室之内”的“吾”在文言文中是人称代词“我”，与“予、汝、尔”是一样的。 B.“或栖于椟”的“或”与“或至不得行”的“或”意思相同。 C.“而乱书围之”的“而”与“可远观而不可亵玩焉”的“而”，意义、用法相同。 D.“此非吾所谓巢者邪”的“谓”与“予谓菊”的“谓”都是“认为”的意思。 12.下列对文中相关内容的分析，正确的一项是（)（2分) A.陆游将书放在书橱中，陈列在前面，扔在床上，体现了陆游缺乏条理、不爱整洁。 B.陆游将自己的书房称为“书巢”，是因为书房太小，他的书摆不下。 C.文中陆游的“自笑”，是作者一种无奈的自嘲。 D.《陋室铭》结尾孔子的话以及选文结尾客人的话，均借他人之口进一步表达作者志趣。 13.画波浪线的句子有三处需要断句，请在答题卡上选涂三项。每答对一处给1分，作答 超过三处不得分。(3分) 宾客A不至B妻子C不觌D而风雨E雷雹之变F有G不知也 14.借助下面的文言知识资料卡，将文中画横线句子翻译成现代汉语。（3分) 文言知识资料卡 “信”在文言文中的常用意思如下：①形容词：言语真实：诚实。②名词：信用。③副 词：确实；的确。④动词：相信：信任。 乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” 15.《陋室铭》和《陆游筑书巢》两篇文章都通过对描写书屋来展现主人的性格和追求， 但两者之间也存在不同。请从书屋环境、主人的品性志趣两方面简要概括。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16-19题。（11分) 【材料一】 “看电脑时间稍微长一点，眼睛就又干又疼…”“总是觉得眼睛里有异物，有时 像针扎一样痛…”“出门被风一吹，眼晴立刻感到干涩酸疼…”在社交媒体上，不 少受过“干眼”之苦的网友分享了自己得干眼症的感受。 “以前老年人常被认为是患干眼症的主要群体，现在我们在门诊中发现，干眼症有 年轻化的趋势。”专家介绍，近些年就诊的干眼症患者里有不少年轻面孔，其中甚至包 括部分儿童青少年。 究竟什么是干眼症？人的眼球表面由一层非常薄的泪膜呵护着，它能起到湿润、锁 住水分、阻挡侵袭和保护眼球表面的作用。滋润眼表的泪水由泪腺分泌，而“锁水”的 泪膜外层主要由脸板腺分泌的脂质构成，没有这层脂质，泪水蒸发就会变快，眼睛容易 变干。当泪液分泌不足或蒸发过多，导致泪液的多少、泪液的质量、泪液自然的流动性 三项中的任何一项出现异常，就会引起泪膜不稳定和（或）眼表面损害，从而导致眼部不 适症状及视功能障碍，患者会出现眼睛干涩、疲劳，有异物感、灼烧感或酸胀感等症状， 这样的一类疾病被统称为干眼。 七年级语文试题（第4页共8页） 【材料二】 脂质层：睑板腺分泌，阳止泪液蒸发。· 。水液层：泪腺分泌，保湿补水。 ·钻蛋白层：结膜细胞分泌，降低表面张力。· 【材料三】 哪些因素可以引起干眼？ 患者自身因素。一是眼局部因素：眼表急、慢性炎性，眼部创伤及手术，眼脸及角 结膜结构或功能异常等。二是全身因素：存在抑郁、焦虑等异常精神状态以及患有风湿 免疫性疾病、糖尿病等内分泌紊乱所致的全身疾病。三是生活方式及环境因素：长时间 近距离用眼，佩戴隐形眼镜或角膜接触镜，长期处于空调环境，住于高海拔或气候干燥 地区等。四是其他因素：缺乏维生素A,高龄，女性，性激素水平等。 药物相关因素。一是药物因素：不同种类的药物具有各自不同的药理学特性，有的 药物可直接作用于眼表组织导致干眼。二是用药方式：眼局部用药是引起药物相关性干 眼的最主要原因，眼局部频繁或长期使用药物以及多种药物联合应用等，易引起干眼。 部分全身药物长期应用也可导致干眼。三是药物赋形剂：眼药水中的附加物如防腐剂和 表面活性剂等，长期大量使用易导致干眼。 久盯屏幕会彤响泪膜，也会造成干眼症，眼球表面的保湿工作需要由眨眼即瞬目运 动完成。正常情况下，人每分钟眨眼15一20次。而当我们聚精会种地使用手机电脑、忘 我地工作、长时间驾驶注意力高度集中时，正常的眨眼运动频率会大大降低，每分钟只 有5一7次。这会导致眼球表面的角结膜暴露时间延长、蒸发增加，眼球表面泪膜极不稳 定或者被破坏。每次眨眼时，眼球表面会重新涂覆一层完整的泪液，从而保护、湿润眼 球，冲刷角结膜表面，让眼睛视物更加清楚舒适。而一旦眨眼次数减少，眼球长时间暴 露于空气之中，就会出现眼睛干涩、异物感、疲劳等症状。长此以往，容易彩响到泪膜 的质量，进而出现干眼症状。 【材料四】 北京协和医院眼科副主任医师陈迪表示，长时间近距离用眼、大量使用 电子屏幕会使人的自然眨眼频率降低，加重眼干、眼涩等症状，建议减少非必要近距离 用眼时长。若因学习、工作需要长时间用眼，建议采取“20：20：20”用眼法则，即每 近距离用眼20分钟，望向20英尺（大约6米）远的地方至少20秒，让眼睛放松一下。眨 眼训练、热敷也可以很好地缓解眼部和眼周的疲劳感。 16.下列表述与上述材料内容不相符的一项是()(2分) A.干眼症主要患者是老年人，但近年来有年轻化的趋势，甚至有不少儿童青少年也患上 此病。 B.泪膜包括脂质层、水液层和黏蛋白层，如果缺乏脂质，眼睛就容易变干，可能会导致 七年级语文试题（第5页共8页） 干眼症。 C.生活方式及环境因素可以引起干眼，所以我们不要长时间近距离用眼，非必要不佩戴 隐形眼镜，不要长期处于空调环境。 D.随着人的眨眼次数增多，会出现眼睛干涩、异物感、疲劳等症状，容易出现干眼症状。 17.根据以上材料，在材料四横线处补写一句话。下列选项恰当的一项是()(2分) A.怎样预防干眼症的发生？ B.如何改善干眼症？ C.干眼症的症状有哪些？ D.干眼症的危害有哪些？ 18.除患者自身因素外，还有哪些因素可以引起干眼症？请根据材料三的内容作答。(3 分) 19.最近你的朋友小文迷上了一款网络游戏，晚上吃完饭就沉迷于游戏当中，直到深夜才 停下，因而时常觉得眼睛有异物感。请你根据材料三、材料四的内容，劝说小文保护眼 睛。(4分) (四)阅读下面的文字，完成20-23题。(12分) 凝望那片海 ①一大早，己年近80岁的老人安业增换上一身崭新干净的黑绒夹克和棉布胶鞋，坐上 了前往机场的大巴。 ②前一夜，老人辗转未眠。 ③望着窗外的田间地头，安业增的脑海中不断浮现着哥哥安业民参军前的模样一一年 轻、坚毅、勇敢、爱笑、不怕苦…而看着倒映在车窗玻璃上早已满脸皱纹的自己，安 业增不停呢喃着什么，声音极小。 ④今天，他们老两口在儿女的陪伴下，将要去往那个令他多年魂牵梦绕的地方。 ⑤老两口这辈子从未出过远门，到达机场已近中午。 ⑥在安业增的印象中，哥哥安业民从小就承担起家的责任。当时有一支解放军队伍短 时间驻扎在村口。14岁的安业民经常背着弟弟安业增，一边咯吱咯吱地推着磨盘，一边 听解放军老兵讲打仗的故事，参军的种子在那时就生根发芽。直到1957年3月，两次应 征才入伍的安业民如愿坐上了南下的军列。 ⑦安业增记得，在得知哥哥即将参军的那几天，整个村里人都来了，将鸡蛋和玉米饼 子不停地往安业民怀里塞，最后还是母亲将东西一一退还。 ⑧启程那天，母亲怕安业民水土不服，给他的包里装满了自家种的干蒜和大葱，并反 复叮嘱：“到部队了，要好好干，报效祖国！” ⑨胸前戴上红花参军的那一天，安业增向哥哥承诺，等他回来时，要识200个字… 没想到，这次再见便是永别。 ⑩哥哥最后一次来信，也是兄弟“约定”的开始。那天傍晚，落日余晖伴着轻风洒满 七年级语文试题（第6页共8页） 田野，轻抚着金黄的麦田。安业增系着红领巾蹲在村口，看着远处邮递员骑着自行车摇 晃而来。自行车停下，邮递员将一封信件递给期待已久的安业增。 ①安业增舍不得自己打开，一路小跑回家把信交给父亲，在全家人紧张期待的目光中， 父亲点上蜡烛，打开信件朗读起来。 ①“革命战士之所以活着。只应该有一个目的，就是对人民有用，在战斗的紧要关头， 我一定勇往直前，毫不退缩，为家人争光。告诉增儿，这里的海很蓝很美，等他长大了， 我带他来看大海…” ③听到哥哥平安无事，一家人悬着的心才落到了肚子里。哥哥的嘱托令安业增热血澎 湃，既为哥哥骄傲，又向往战士的荣誉。 ①“哥，我现在能识200多个字了，你啥时能回来…”那天，安业增正在给哥哥写 回信，收音机里忽然传来噩耗。“年仅21岁的安业民，为保护火炮，在严重烧伤的情况 下，坚持不下火线，直至战斗结束。最终，他因伤势过重、抢救无效而牺牲，永远地离 开了我们，我们永远缅怀他。” ⑤那几天，，11岁的安业增经常独坐在村口，眼泪止不住地往下流。他的眼睛直勾勾地 望着邮递员来的方向，一坐就是一整天。 ⑥“或许，告别家乡，坐上军列的那一天，哥哥就做好了牺牲的准备”，几十年过去 了，每当打开那封早已泛黄的书信，安业增仍会泪流满面。 ①村口的海松渐渐长大，每当微风吹过，当年哥哥“等他长大了，我带他来看大海” 的话就随风摇曳着他的思绪。 ®“岁数大了，等不了了，现在就想去哥哥曾经战斗的地方看看！”去年二月，安业 增老人下定决心要完成与哥哥的约定。他不顾年迈的身体和种种疾病，义无反顾踏上了 旅程。 ⑨跨越2600多公里，历经两天的颠簸辗转，安业增一家人终于抵达了目的地一一福建 东南沿海某烈士陵园。 四到达烈士陵园后，老人面色凝重、一言不发。他脚步沉重地走向每一件展品。当走 到安业民的纪念碑前时，安业增再也控制不住心中的情感。他跪在碑前，凹陷的双眼盈 满泪水。“哥，我来了！我来看你了！” ①他伸出颤颤巍巍的胳膊，从上到下一遍遍抚摸着石碑。随后，他从布袋里拿出从家 乡带来的干蒜、大葱和松枝，小心翼翼地整理好，整整齐齐地摆在碑前。 @做完这一切，安业增挺起身子抬头望去，远方的大海一望无际，静美辽阔。海岸上， 浅滩处的浪花轻轻拍打着岩石。岩石两侧，健壮的海岸青松是那样苍翠、笔直。这就是 哥哥想带他看的景象吗？安业增盯着大海凝望了许久。 ⑧“这海真蓝…真美…”安业增口中不停地念叨着。 ④这一刻，老人心里格外满足。哥哥牺牲60余年，但战士的品格，依旧在后辈军人之 中传承。 ⑤直到离开坐上飞机后，安业增依然念叨着一句话：“终于见到了，这海真蓝…真 美……” (作者：张飞龙，文章有删改) 20.下列对文章内容理解不正确的一项是( )(2分) 七年级语文试题（第7页共8页） A.文章中海的美不仅因为海的辽阔宁静，更因为有像安业民这样保家卫国战士的守护而 美。 B.文章第⑩段中兄弟的“约定”是指安业增和哥哥约定“等哥哥回来时，要识200个字”。 C.文中画线句运用环境描写，营造宁静温馨的回忆氛围，烘托了安业增等待哥哥来信时 内心的激动和喜悦。 D.文章第⑥一⑤段运用插叙，回忆了哥哥生前的故事，使情节波澜起伏，结构富于变化。 21.叙述故事可以有不同的视角，请根据本文的情节安排，从安业增老人的视角梳理故事 情节，分析人物心情。(4分) 事件 心情 在儿女陪伴下，坐上前往机场的大巴 期盼 ① 不舍 ② 期待、安心 给哥哥回信时，听到哥哥牺性的消息 ③ ④ 沉重、思念 22.结合语境，赏析第@段中加点词语的表达效果。(3分) 他伸出颤颤巍巍的胳膊，从上到下一遍遍抚摸着石碑。随后，他从布袋里拿出从家 乡带来的干蒜、大葱和松枝，小心翼翼地整理好，整整齐齐地摆在碑前。 23.本文标题“凝望那片海”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(3分) 三、写作(50分) 24.把母亲的目光刻进生命里，你将在亲情的陪伴下成长：把朋友的鼓励刻进生命里，你 将在友情的温暖中前行：把信仰刻进生命里，你将在迷茫时找到方向：把贵任刻进生命 里，你将成为勇于担当的人… 请将题目《把 刻进生命里》补充完整，写一篇作文，不少于600字。 七年级语文试题（第8页共8页）