内容正文:
八年级数学第二次质量调研试卷
一、选择题(每小题3分,共10小题,共30分)
1.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
2.下列各组数中,属于勾股数的一组是( )
A.0.3,0.4,0.5 B.,, C.,, D.5,12,13
3.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
4.如图是五边形的三个外角,若,则( )
A.140° B.180° C.230° D.
5.下列式子:①;②;③;④.其中是的函数的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
6.如图,的对角线、相交于点,若,,则的长可能是( )
A.7 B.10 C.12 D.16
7.如图,在菱形中,对角线与相交于点,则下列结论一定正确的是( )
A. B. C. D.
8.为了解脱贫攻坚成果,宣传乡村振兴发展之路,某电视台记者乘汽车赴外的新农村进行采访,路程的第一部分为高速公路,第二部分为省道,第三部分为乡道.若汽车在高速公路、省道、乡道上分别以某一速度匀速行驶,汽车行驶的路程(单位:)与时间(单位:)之间的关系如图所示,则下列结论正确的是( )
A.汽车在高速公路上的行驶速度为
B.省道总长为,乡道总长为
C.该记者在出发后到达采访地
D.汽车在省道上的行驶速度为
9.如图,正方形的对角线相交于点,点又是另一个正方形的一个顶点.如果两个正方形的边长均为6,则两个正方形重叠部分的面积为( )
A.3 B.6 C.9 D.12
10.如图,在四边形中,,,分别以、、为边向外作正方形,其面积分别是、、,且,,则的长度为( )
A. B.14 C.15 D.
二、填空题(本大题5小题,每小题3分,共15分)
11.化简:___________.
12.如图,点是直线外一点,在直线上取两点、,分别以、为圆心,长为半径画弧,两弧交于点,分别连接、、,则四边形是平行四边形,理由是___________.
13.一个正多边形的一个外角等于,则这个正多边形的边数是_______________.
14.已知,求代数式的值为_______________.
15.在矩形中,,点为的中点,连接、.点为的中点,连接BE.当为直角三角形时,AB的长为_______________.
三、解答题(本大题共8小题,共75分)
16.计算:(每小题4分,共8分)
(1)
(2).
17.(8分)如图,在四边形中,,是边的中点,.求证:四边形是矩形.
18.(9分)通过对课本上函数的学习,我们积累了一定的经验.下表是一个函数的自变量与函数值的部分对应值,请你借鉴以往学习函数的经验,探究下列问题:
…
0
1
2
3
4
5
…
…
6
3
2
1.5
1.2
1
…
(1)当________时,.
(2)根据表中数值描点,并画出函数图像.
(3)观察画出的图像可知,函数值y随x的增大而________.
19.(10分)如图,在平行四边形中,平分,已知,,.
(1)求的长;
(2)若,求.
20.(10分)如图,在一个边长为的正方形的四个角处,都剪去一个大小相等的小正方形,当小正方形的边长由小到大变化时,图中阴影部分的面积也随之发生变化.
(1)在这个变化过程中,两个变量分别是_______________,_______________
(2)如果小正方形的边长为,图中阴影部分的面积为,请用含的代数式表示.
(3)当小正方形的边长由变化到时,阴影部分的面积发生了怎样的变化?
21.(10分)【类比探究】
小明同学根据学习“数与式”积累的经验,想通过“由特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律.
(1)用“=”、“>”、“<”填空
①_____ ②_____
③_____ ④_____
(2)由(1)中各式猜想与(,)的大小,并说明理由;
(3)请利用上述结论解决下面问题:
小明同学在做一个面积为,对角线相互垂直的四边形风筝时,用来做对角线的竹条至少要_____厘米.
22.(10分)项目式学习综合与实践
【项目主题】:课桌挂钩顶端到地面距离的计算,
【项目背景】:现如今人们的生活水平不断提高,同质化的商品很难得到人们的关注,为了方便同学们更好地放置自己的物品,数学活动实践小组以“课桌挂钩顶端到地面距离的计算”为主题展开项目化学习。
【驱动任务】:根据报告内容计算挂钩顶端到地面的距离
【研究步骤】:(1)如图,这是某校新购进的一批课桌便携式挂钩,他们利用课余时间完成了如下实践探究,形成了如下实验报告:
调查主题
课桌挂钩顶端到地面距离的计算
调查方式
测量,查看说明书
测量图示
(2)已知地面为水平面,桌面是水平面,,为课桌的高度,挂钩顶端到地面的距离为,最后通过勾股定理及二次根式的有关知识,计算后得出结论。
(3)试验数据
元素
CD
数据
【问题解决】:请根据此项目实施的材料解决以下问题:
(1)如图是课桌挂钩的放大示意图,试猜想的度数为_____________.
(2)求课桌挂钩顶端到地面的距离.
23.(10分)【课本再现】
三角形的中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半.
【定理证明】
如图1,在中,,分别是边,的中点.求证:且.以下是小明的证明思路:如图2延长到点,使,连接.
(1)请你根据小明添加的辅助线,写出完整的证明步骤.
【知识应用】
(2)如图3,在四边形中,,,,分别为各边中点.若,则四边形的形状是__________
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.无法确定
(3)如图4,在四边形中,对角线与相交于点,,分别为边,的中点,连接,分别交,于点,,且.求证:.
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$八年级数学第二次质量调研试卷答案
一、单项选择题(本大题5小题,每小题3分,共15分)
1-5 C D B CC
6-10 A C D C D
二、填空题(本大题5小题,每小题3分,共15分)
11.π-312.两组对边分别相等的四边形是平行四边形
13.8
14.3
15或2
三、解答题(本大题共8小题,共75分)
16.计算:(每小题4分,共8分)
(1)解:原式=
35×5-2x2
.(2分)
3
2
=3-2
…(4分)
(2)解:原式-(25-2-(2+5)(2-3)
=12+2-4V6-(4-3)
(6分)
=13-46
(.8分)
17.
证明:,O是边AB的中点
.OA=OB
(1分)
∠A=∠B=90°
在△AOD和ABOC中,
OA=OB
∠AOD=∠BOC
∴.△AOD≌△BOC
.AD=BC
..(4分)
∠A=∠B=90°,
.AD∥BC,
.四边形ABCD是平行四边形
(6分)
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.∠A=∠B=90°,
.四边形ABCD是矩形
(8分)
18.(1)3
2分
(2)
6分
6
5
4
3
2
223467
(3)减小
(8分)
19.
(1)解:,四边形ABCD是平行四边形
∴.AD=BC,DCI‖AB,ADBC
∴.∠DEA=∠EAB
(2分)
.AE平分∠DAB
∴.∠DAE=∠EAB
:.∠DAE=∠DEA
∴.AD=DE=10
∴.BC=10
(5分)
(2)解:CE=6,BE=8,BC=10
.CE2+BE2=62+82=100=BC2
∴.△BCE是直角三角形,且∠BEC=90°.
(7分)
.∴.∠C=90°-∠CBE=90°-35°=55°
AD川BC,
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∴.∠D=180°-∠C=180°-55°=125°
(10分)
20.(1)边长
面积
…(4分)
(2)y=64-4x2
…(7分)
(3)当x=1cm时,y=64-4×1=60cm2,当x=3cm时,y=64-4×9=28cm2,由此得当小正方形的边长由
1cm变化到3cm时,阴影部分的面积由60cm2减小到28cm2
…(10分)
21.解:连接AC,交DP于点H
.AB=BC
∴.∠ACB=∠BAC
,∠ABC=90°
∴.∠ACB=∠BAC=45°
.∠BCD=90°
∴.∠DCH=45°
.∠CDP=45°
∴.∠DHC=90°
∴.DH=CH,AC⊥DP
(4分)
.'AB=BC=10v2cm
.'.AC=20cm
设DH=CH=xcm
:2=2+2=32
.2+2=32
.x=4或x=一4(舍)
,∴.CH=4cm
.(8分)
..AH=AC-CH=20-4=16cm
.DG=EF-AH=78-16=62cm
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答:DG的长度是16cm。
.(10分)
22.(1)>>>=
(4分)
(2)猜想:当a≥0,b≥0时,a+b≥2厂,当且仅当a=b时等号成立。
(5分)
理由:(V厂-V)2=-2W厂+=+-2W
(厂-V厂)2≥0
.+-2W≥0
+≥2W厂
当且仅当V厂-√厂=0,即=时,等号成立。
(8分)
(3)100厘米
(10分)
23.证明:
(1)如图,延长DE到点F,使EF=DE,连接连接CF
E是AC的中点,
∴.AE=CE,
,'∠AED=∠CEF,
∴.△AED≌△CEF(SAS),
∴.∠A=∠ECF,AD=CF,
∴AB∥CF,
,D是AB的中点,
.'.AD=BD,
∴.BD=CF,
.AB∥CF,
∴.BD∥CF,
∴.四边形BDFC是平行四边形,
(2分))
∴.DF∥BC,DF=BC,
∴.DE∥BC,
.EF=DE,
=8
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·=龙
(4分)
(2)B
…(6分)
(3)取BC的中点G,连接EG、FG
G
E是AB的中点,G是BC的中点
G.EG=AC,EGIAC
∴.∠GEF=∠HNM
同理,FG=BD,FG∥BD
2
.(9分)
.∴.∠HMN=∠GFE
HM HN
.∠HMN=∠HNM
∴.∠GEF=∠GFE
∴.GE=GF
.AC=BD
…(10分)
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