精品解析：四川省内江市2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

2026年上期八年级期中练习 语文 本考试为闭卷考试，考试时间150分钟，满分160分。本试卷共12页。 温馨提示： 1．答题前，考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在答题卡对应位置。待监考老师粘贴好条形码后，再认真核对条形码上的信息与自己准考证上的信息是否一致。 2．选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置规范填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡对应的框内，超出答题区答案无效。在草稿纸、试题卷上作答无效。 3．不要折叠、弄破、弄皱答题卡，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等影响答题卡整洁。 4．考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。 A卷（共100分） 一、积累与运用（12分） （一）（9分） 阅读材料，完成小题。 2026年3月28日至29日葡萄牙波尔蒂芒赛道引擎轰鸣，中国摩托车品牌张雪机车自主研发的820RR-RS接连夺冠，打破了欧美日品牌长达数十年的垄断。作为张雪机车的创始人，张雪的创业之路，从一开始就面临着严骏的行业考验。心底对机车极致的热爱，是他挣脱不开的羁绊，无数个攻坚克难的夜晚，想起最初的梦想，他的眼眶总会盛满坚定的热泪。 早年深耕机车行业，他不懂圆滑的人情世故，一心只把技术打磨得天衣无缝，却因行业竞争与理念分歧，被迫在业内销声匿迹，那段低谷期，愿意相信他的人寥寥无几。可他抱着海枯石烂不改初心的执念，从未停下研发的脚步，默默蛰伏等待时机。 终于，国际大赛的帷幕缓缓拉开，张雪带着自主研发的机车惊艳亮相，极致的性能与精湛的做工让人叹为观止，全场都被这份国产机车的力量深深震憾。夺冠的那一刻，张雪双手挥舞鲜艳的五星红旗，再也抑制不住激动的泪水，泣不成声，团队成员无一例外全都激动不已。追溯他十余年的创业征程，无数次的跌倒与坚守，让他大彻大悟：唯有坚守初心，方能突破困境。①张雪机车的影响力不断向外辐射，凭借过硬的实力，彻底俘获了全球机车爱好者的心。 张雪机车的背后，还有重庆摩托车产业多年的积淀。②重庆拥有规模以上摩托车整车企业51家、零部件企业410余家，燃油摩托车本地配套率超过80%以上。③一台高性能摩托车从量产到研发，再到迭代升级，在这里都能找到有力支撑。 ④张雪机车的夺冠，虽然打破了欧美日品牌在世界高端摩托赛事上的长期强势格局，但是让更多人看到，中国企业完全有能力造出与国际一流水准比肩的高性能摩托。 （人民日报2026年3月，有删改） 1. 材料中加点字词的字音和字形全部正确的一项是（ ） A. 帷幕（wéi） 严骏 人情世故 B. 羁绊（pàn） 震憾 天衣无缝 C. 眼眶（kuāng） 辐射 销声匿迹 D. 俘获（fú） 追溯 寥寥无几 2. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 可他抱着海枯石烂不改初心的执念，从未停下研发的脚步，默默蛰伏等待时机。 B. 张雪带着自主研发的机车惊艳亮相，极致的性能与精湛的做工让人叹为观止，全场都被这份国产机车的力量深深震撼。 C. 夺冠的那一刻，张雪双手挥舞鲜艳的五星红旗，再也抑制不住激动的泪水，泣不成声，团队成员无一例外全都激动不已。 D. 追溯他十余年的创业征程，无数次的跌倒与坚守，让他大彻大悟：唯有坚守初心，方能突破困境。 3. 文中画横线的句子中，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 阅读下面关于春晚节目《武BOT》的语句，排序最恰当的一项是（ ） ①当传统武术的刚劲招式遇上机器人的精准律动，刚柔并济，科技与国风碰撞出独特火花。 ②该节目凭借新颖的形式，让观众感受到传统文化与现代科技的完美融合。 ③机器人整齐划一的动作配合武术演员的演绎，展现出别样的视觉冲击力。 ④春晚舞台上，《武BOT》将中国传统武术文化与前沿机器人科技相结合，打造出创意十足的舞台表演。 ⑤不少观众直呼，这是传统文化年轻化、科技化的精彩呈现。 A. ②④③①⑤ B. ④③①②⑤ C. ②③①④⑤ D. ④②③⑤① 二、文言文阅读（13分） 完成下面小题。 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 （《核舟记》有删改） 【乙】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （《活板》有删改） 5. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 罔不因势象形 因：顺着 B. 佛印绝类弥勒 类：像 C. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 和：与 D. 则字平如砥 砥：磨刀石 6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 启窗而观 中峨冠而多髯者为东坡 B. 中轩敞者为舱 每字为一印 C. 能以径寸之木为宫室 持就火炀之 D. 则右刻“山高月小，水落石出” 则第二板已具 7. 下列对两篇文章文意的理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以空间顺序介绍核舟，【乙】文以操作流程介绍活板，两文说明顺序都十分清晰。 B. 【甲】【乙】两文均通过大量描写人物动作、神态来展现技艺精湛，【甲】文侧重静态雕刻之美，【乙】文侧重动态印刷流程。 C. 【甲】【乙】两文均赞美古代工匠的高超技艺与创新智慧，展现了中国古代科技与工艺成就。 D. 【甲】文核舟为手工艺术珍品不可量产，【乙】文活板可排版复用适于批量印刷，功用特点迥异。 8. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 三、古诗文默写（8分） 9. 根据要求，补写诗文。 学校举办“寻美古典”主题展览，设有三个展区。请你根据展区主题及画面描述，补写恰当的诗文名句。 展区一：理想社会 展板主图是桃花盛开、绿草如茵、落花纷飞的世外桃源图。配文引用陶渊明《桃花源记》中的句子：“芳草鲜美，（1）_________。” 展区二：山水胜境 展区以青绿色调呈现幽深山林。画中古树苍翠，藤蔓缠绕，枝叶随风摇曳，参差错落。这正是柳宗元《小石潭记》中所描绘的：“青树翠蔓，（2）_________，参差披拂。” 展区三：美好情感 本展区分为四个情境： 【《关雎》情境】河边女子采荇菜，君子奏乐传情。画面题诗：“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，（3）_________。” 【《蒹葭》情境】深秋清晨，芦苇苍苍，白露未干，伊人立于水边。画面题诗：“蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，（4）_________。” 【《子衿》情境】女子在城楼上徘徊踱步，眺望远方，思念恋人。画面题诗：“（5）_________，_________。” 【送别情境】展区结尾是一幅山水长卷，城楼巍峨，风烟迷蒙，遥望远方渡口。配诗为王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句：“（6）_________，_________。” 四、现代文阅读（12分） 完成下面小题。 延安日记 陈忠实 ①一过铜川，汽车就开始钻山。连绵不断的圆顶山包上，散立着几株小树。虽然已经进入五月初夏季节，有了淡淡的绿色，但仍然遮掩不住荒山秃岭丑陋的容貌。我乍一从绿色的麦浪覆盖着的渭河平原过来，顿生厌倦，昏然入睡。 ②那是什么河啊？一条紧紧夹在山间的小河沟，淌着一股浑黄的细流，不过几米宽，十来步也就跨过去了。就是这条狭窄的小河沟，往北，画出了一个举世瞩目的新天地——陕甘宁边区。介子河北岸的山头上，驻扎着保卫边区的红军战士。于是，这条小小的河沟，在边区的地图上就有了粗重的一笔。我真切感到，今天去延安，在我，是“寻根”来的。 ③站在王家坪的坪场上，我在思索“革命”这两个字。 ④黄土崖上凿出的窑洞，住着推进中国历史进程的一代巨人。粗糙的黑麻纸、黄色的马兰纸，写着一页页铁血交战的命令。灰色粗布军装，似有战士的温热存在。自己种出的小米，犹闻谷香……从大江南北、黄河两岸汇集到延安来的，有苦闷彷徨的知识分子、热血澎湃的学生……他们接受了那一场洗礼，扭转了历史的进程。 ⑤所有曾经在延安纺过线、种过小米和南瓜、打过仗、写过书、演过戏的人，从领袖到马夫，从将军到文工团员，今天所能感到的，是历史的骄傲和光荣。他们在文武两条战线上，给一个崭新的中国，举行了接生和洗礼。 ⑥所有保存下来的历史遗物告诉我：当年这儿的物质条件大约是世界上任何政府里最差的，而这里的精神生活却是世界上最崇高的。当年的革命，绝不像后代人想象的那么浪漫。流血，死亡，疾痛得不到及时医治，几个月中一天只吃一顿土豆汤，冬天塞在单裤里的麦草“棉裤”……需要怎样坚定的信念才能坚持到明天？ ⑦这是杨家岭，两壁土墙围成的小院，一幢灰砖砌成的小楼。小楼上刻“中共中央办公厅”，哺育了一代又一代中国无产阶级艺术家的《在延安文艺座谈会上的讲话》，就是毛泽东在这里演讲的。 ⑧从杨家岭出发，艺术家走出延安的窑洞，奔向华北，奔向晋东南，到民族解放战争的火线上去了，到解放区轰轰烈烈的减租减息的乡村里去了，像种子一样，扎进人民群众的土壤里。 ⑨有生命的种子一扎进土壤，或早或迟，萌发了，出土了，青枝绿叶了，五彩纷呈了，丰硕的果实收获了！王贵和李香香的秧歌扭到天安门广场了，白毛女走遍了千家万户，二黑和小芹交结下多少青年知心朋友，暴风骤雨般的土地革命刚刚结束，开创新生活的创业史又展开新的画卷，保卫延安的英雄们，在和平的日子里，又进行了怎样惊心动魄的战斗…… ⑩坐在延安剧院里看纪录片《延安生活散记》，真情和实景自然地交融到一起了。 ⑪古旧的山城，狭窄的街道，低矮的房子，简陋的窑洞——几十年前的延安。 ⑫战士在荒野里操练，在跃马劈刺，在窑洞里学习、唱歌、跳舞，在荒山上开荒种地……从延安出发，到抗日的前线去了…… ⑬感谢摄影家，把这样真实的历史用一组一组镜头记录下来，保留到今天，使那些为了民族而长眠于地下的先烈活跃于后人的心中，使那些经历过延安岁月的老战士可以回眺自己当年的风姿。使一代一代的后来人可以真实地了解当年的革命是怎么一回事。人们可以根据自己亲身经历的、书上看到的、听人讲过的关于延安的记忆，去丰富短少得令人遗憾的镜头，去印证自己的记忆。 ⑭一队一队人马开进处于原始状态的南泥湾梢林，披荆斩棘，开荒播种，搭棚挖窑，这是大生产运动中令人振奋的图景。 ⑮炽烈的理想追求、坚定的马列主义信仰，熔铸成一个强大的朝气蓬勃的延安！崇高的精神生活战胜了难以忍受的艰难困苦，而终于把革命从山城推向天安门。 ⑯那两个衣着朴素的小八路，举着铜号、面对东方的英姿留在烽烟漫天的祖国大地上，留在历史镜头里，也应该留在世世代代中华民族子孙的心里，让他们不要停止前进的脚步…… （选自《陈忠实文集》，有删改） 10. 读全文，补全地点，梳理“我”的情感脉络。 地点 一过铜川 王家坪 杨家岭 （3）___ 情感 （1）____ 敬佩 （2）___ 感谢、振奋 11. 有同学认为文章第⑪—⑯段没必要详写《延安生活散记》的画面内容，请你参与讨论，阐述理由。 小汉：文章前半部分描写的都是实地实景，第⑪—⑯段描绘《延安生活散记》这一纪录片的画面，实在没必要，应该删去。 我认为：这部分应该保留，因为这一部分在结构上（1）________；在情感上（2）_______。 12. 本文和课文《回延安》都描写了作者去延安后的所见所感，但两者在抒情方式以及所表达的情感上有所不同。请结合具体内容，举例分析。 五、作文（55分） 13. 阅读下面的材料，根据要求作文。 2026年春晚，张杰在歌曲《驭风歌》中唱道：“少年自有他的敢，管他千道关，也要迎风踏着浪，勇敢向前闯，挺少年的脊梁，未来千钧重量担在肩膀；少年自有他的光，照理想万丈，要为人间的月亮，再圆一个愿，把最晴朗天空和最壮丽的梦召唤。” 少年有敢，敢踏千重浪，敢担天下任；少年有光，光照前行路，光耀心中梦。敢为骨，光为魂，挺起脊梁，方能驭风而上，奔赴远方。 请结合材料，以《以______，驭风向前》为题，写一篇文章。（可填：无畏勇气、少年意气、心中理想、青春锋芒等） 要求：①把题目补充完整，写在作文前面。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不得套作、抄袭。 B卷（共60分） 一、古代诗歌鉴赏（7分） 完成下面小题。 望洞庭湖上张丞相 唐代 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 14. 本诗颔联用了__________的修辞手法，描写了震撼的岳阳城盛景，一个“_________”字衬托出洞庭湖的浩瀚和气势恢宏。 15. 本诗尾联和《野望》的尾联“相顾无相识，长歌怀采薇。”都运用了什么表现手法？表达的情感有什么不同？ 二、课外文言文阅读（11分） 完成下面小题。 石渠记 柳宗元 ①自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然②，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓⑤，昌蒲被之，青藓⑥环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鱼。又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭⑧，可列坐而庥⑨焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 ②予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 ③元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓、小潭。渠之美于是始穷也。 （有删改） 【注释】①渴（hè）：指袁家渴，一条溪水的名字。②幽幽然：幽静的样子。③咫尺：比喻长度短或距离近。周代八寸为一咫。④倍尺：两尺。⑤石泓：凹石积水而形成的小潭。⑥藓：苔藓。⑦纡余：曲折延伸的样子。⑧箭：小竹。⑨庥：同“休”，休息。 16. 解释下列句子中加点的词。 A.民桥其上 桥：______ B.青藓环周 环：______ C.既酾而盈 盈：______ D.遗之其人 遗：______ 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。 18. 本文和《小石潭记》都是柳宗元被贬永州之作，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情感？ 三、现代文阅读（30分） （一）（15分） 阅读下面的材料，完成小题。 主题：城市更新中的“微改造”与“大保护” 【材料一】 ①近年来，我国城市发展从“大规模增量扩张”转向“存量提质增效”的新阶段。不同于大拆大建的“旧改”，“微改造”强调在保留城市肌理和居民生活脉络的基础上，通过局部修缮、功能提升和环境优化，实现老城区的有机更新。 ②以广州永庆坊为例，项目采用“政府主导、企业承办、居民参与”的模式，保留骑楼街巷格局，修缮历史建筑，同时引入文创产业、特色餐饮等新业态。改造后，这里既保留了老广州的生活气息，又成为年轻人喜爱的“网红打卡地”，实现了历史保护与经济发展的双赢。 ③数据显示，2023年全国实施“微改造”的城市更新项目超过1.2万个，涉及老旧小区、历史街区、工业遗存等多种类型。其中，78%的项目在改造后提升了居民满意度，65%的项目带动了周边商业活力增长。 （《人民日报》2025年3月有删改） 【材料二】 ①“微改造”并非简单的“修修补补”，而是需要科学规划与精细设计。住建部发布的《城市更新技术导则》指出，改造前应开展“三查”：查建筑安全、查基础设施、查居民需求。例如，北京劲松小区改造前，通过问卷调查收集到居民最迫切的需求是“加装电梯”和“增加停车位”，最终方案针对性地解决了这些问题。 ②同时，“微改造”注重“绣花功夫”。上海田子坊在改造中，保留了石库门建筑的砖墙、木窗等细节，甚至保留了居民晾晒衣物的竹竿，让“市井气”成为独特风景。设计师还通过“嵌入式”设计，在狭小空间内植入社区食堂、养老驿站等功能，实现“小空间大利用”。 ③此外，数字化技术也为“微改造”赋能。杭州小河直街利用BIM（建筑信息模型）技术建立历史建筑数据库，对每栋建筑的年代、结构、病害进行精准记录，为修缮提供科学依据。 （《中国建设报》2025年4月有删改） 【材料三】 ①“微改造”的核心是“以人为本”。居民不仅是改造的受益者，更应是参与者和监督者。成都曹家巷改造中，社区成立“居民议事会”，从改造方案制定到施工监督，全程邀请居民代表参与。有居民提出“保留老茶馆”，最终方案中不仅保留了茶馆，还将其升级为社区文化活动中心。 ②然而，部分“微改造”项目也存在“重面子轻里子”的问题。有的地方过度追求“网红化”，拆除原有特色建筑，统一改成仿古风格；有的地方忽视居民实际需求，改造后出现“停车难”“充电难”等新问题。对此，专家建议，应建立“改造后评估机制”，定期对项目的居民满意度、功能实用性等进行跟踪评价，确保改造效果可持续。 （《光明日报》2025年5月有删改） 【材料四】 内江市委八届五次全会部署城市更新以来，内江已经改造了不少老旧小区和街区，核心就是用“微改造、微更新”的方式，让老城区焕发新生机。以前的箭道街，确实藏着不少城市治理的难题：商户密集导致占道经营，人车混行带来安全隐患，基础设施老旧影响生活质量。步行街的改造没有搞大拆大建，而是用“绣花功夫”精准施策：通过交通管控解决人车混行，用艺术彩绘改善环境颜值。对居民而言，老街坊们不用再忍受车辆乱停、噪音扰民，出门就是干净整洁的街区；对商户而言，客流变多了，环境变好了，生意自然更有奔头。这种方式既尊重了街区的历史积淀，又优化了街区环境，是“微改造、微更新”的生动实践。 （内江住建公众号2025年12月有删改） 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “微改造”强调保留城市肌理和居民生活脉络，与大拆大建的“旧改”有本质区别。 B. 广州永庆坊通过引入文创产业，实现了历史保护与经济发展的双赢，成为“微改造”的典范。 C. 部分“微改造”项目出现“重面子轻里子”的问题，说明“微改造”模式本身存在缺陷。 D. 成都曹家巷改造中，居民通过“议事会”参与决策，体现了“以人为本”的核心理念。 20. 材料一是如何把“微改造”介绍得更具体、更有说服力的，请结合材料一内容分析。 21. 结合材料一、二、四，概括“微改造”的主要特点。 （二）（15分） 阅读下面选文，完成小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光；我放学回家时，他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，每半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么，长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁。上面“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （选自《中国青年报》，有删改） 22. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是贯穿全文的线索。 C. 第⑧段画横线句运用了拟人的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯越来越旧，爷爷依旧舍不得扔掉茶杯，说明爷爷是一个节俭的人同时也说明爷爷对茶杯的重视。 23. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 24. 请根据文章内容和主旨，谈谈你对文章标题《茶杯是爷爷的魂》的理解。 四、名著阅读与语言运用（12分） （一）名著阅读（6分） 25. 老师推荐同学们阅读《经典常谈》，请你结合作品内容，把同学们的发言记录补充完整。 老师：同学们，读完《经典常谈》，你有什么收获？ 小汉：阅读《经典常谈》这类知识性作品，我们要注意（1）______（选填字母）（A.观其大略，把握全书；B.把握内容的条理，了解知识的系统；C.化未知为已知），通过反复梳理、总结，我们对全书结构的认识就能越来越清晰。 小安：读完《〈说文解字〉第一》我觉得它兼具故事性和知识性，故事性体现在：“仓颉造字”的传说，秦始皇统一文字的故事和“甲骨文”被发现的故事，都增添了本书内容的趣味性。知识性体现在：书中对“六书”的详细介绍，让我们了解了造字和用字的六个条例；书体演变的过程，让我们知道了演变的主因和方向，都是在求应用便利。 小江：我读完《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》也有同样的感受，（2）例如________（两部作品中选填一部），故事性：_______，知识性：_______。 （二）语言运用（6分） 26. 完成小题 “朱雀”，古代神话中的灵兽，也是我国新型可重复使用火箭的名称。“夸父”，神话故事里不懈逐日的巨人，也是我国自研的大科学装置“人造太阳”的名字。当然，名称不只是事物的标签，还是认知的基石、意义的编码，更是形成文化认同的情感触发器。让千年文脉与时代科技流动交融，“鲲鹏”凌空、“北斗”引航、“鸿蒙”开元，将文化符号转化为现代标识，为硬核科技注入古典神韵，承载雄心壮志与浪漫想象。 （1）请解释材料中和下面句子中加点字“流动”。 要打破科研体制壁垒，促进高精尖人才的流动。 ①_____ ②_____ （2）中国古典文化中有许多意象可用于现代科技或产品命名，请参照表格中的示例和以下古诗，阐释这两个意象的文化内涵，并解说其命名理由。 鸿雁：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（张若虚《春江花月夜》） 舟楫：欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） 意象 现代载体 文化内涵 命名理由 朱雀 新型可重复使用火箭 是古代神话中的灵兽。 新型可重复使用火箭用于可重复回收使用，与朱雀“浴火重生”的特性相似。 夸父 “人造太阳”大科学装置 是神话中追逐太阳的巨人，体现对光明的渴求。 “人造太阳”装置用于探索清洁能源，与夸父逐日追求光明的精神相似。 鸿雁 通信卫星 ①________ ②________ 舟楫 知识平台 ③________ ④________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期八年级期中练习 语文 本考试为闭卷考试，考试时间150分钟，满分160分。本试卷共12页。 温馨提示： 1．答题前，考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在答题卡对应位置。待监考老师粘贴好条形码后，再认真核对条形码上的信息与自己准考证上的信息是否一致。 2．选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置规范填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡对应的框内，超出答题区答案无效。在草稿纸、试题卷上作答无效。 3．不要折叠、弄破、弄皱答题卡，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等影响答题卡整洁。 4．考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。 A卷（共100分） 一、积累与运用（12分） （一）（9分） 阅读材料，完成小题。 2026年3月28日至29日葡萄牙波尔蒂芒赛道引擎轰鸣，中国摩托车品牌张雪机车自主研发的820RR-RS接连夺冠，打破了欧美日品牌长达数十年的垄断。作为张雪机车的创始人，张雪的创业之路，从一开始就面临着严骏的行业考验。心底对机车极致的热爱，是他挣脱不开的羁绊，无数个攻坚克难的夜晚，想起最初的梦想，他的眼眶总会盛满坚定的热泪。 早年深耕机车行业，他不懂圆滑的人情世故，一心只把技术打磨得天衣无缝，却因行业竞争与理念分歧，被迫在业内销声匿迹，那段低谷期，愿意相信他的人寥寥无几。可他抱着海枯石烂不改初心的执念，从未停下研发的脚步，默默蛰伏等待时机。 终于，国际大赛的帷幕缓缓拉开，张雪带着自主研发的机车惊艳亮相，极致的性能与精湛的做工让人叹为观止，全场都被这份国产机车的力量深深震憾。夺冠的那一刻，张雪双手挥舞鲜艳的五星红旗，再也抑制不住激动的泪水，泣不成声，团队成员无一例外全都激动不已。追溯他十余年的创业征程，无数次的跌倒与坚守，让他大彻大悟：唯有坚守初心，方能突破困境。①张雪机车的影响力不断向外辐射，凭借过硬的实力，彻底俘获了全球机车爱好者的心。 张雪机车的背后，还有重庆摩托车产业多年的积淀。②重庆拥有规模以上摩托车整车企业51家、零部件企业410余家，燃油摩托车本地配套率超过80%以上。③一台高性能摩托车从量产到研发，再到迭代升级，在这里都能找到有力支撑。 ④张雪机车的夺冠，虽然打破了欧美日品牌在世界高端摩托赛事上的长期强势格局，但是让更多人看到，中国企业完全有能力造出与国际一流水准比肩的高性能摩托。 （人民日报2026年3月，有删改） 1. 材料中加点字词的字音和字形全部正确的一项是（ ） A. 帷幕（wéi） 严骏 人情世故 B. 羁绊（pàn） 震憾 天衣无缝 C. 眼眶（kuāng） 辐射 销声匿迹 D. 俘获（fú） 追溯 寥寥无几 2. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 可他抱着海枯石烂不改初心的执念，从未停下研发的脚步，默默蛰伏等待时机。 B. 张雪带着自主研发的机车惊艳亮相，极致的性能与精湛的做工让人叹为观止，全场都被这份国产机车的力量深深震撼。 C. 夺冠的那一刻，张雪双手挥舞鲜艳的五星红旗，再也抑制不住激动的泪水，泣不成声，团队成员无一例外全都激动不已。 D. 追溯他十余年的创业征程，无数次的跌倒与坚守，让他大彻大悟：唯有坚守初心，方能突破困境。 3. 文中画横线的句子中，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. D 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 A.严峻； B.羁绊（bàn），震撼； C.眼眶（kuàng） 。 【2题详解】 A.海枯石烂：形容意志坚定、永不改变。句中形容张雪不改初心的执念，符合语境； B.叹为观止：赞叹所见事物好到极点。句中形容张雪机自主研发的机车性能与做工令人赞叹，符合语境； C.无一例外：没有一个例外，强调全部相同。句中形容所有成员都激动激动不已，与后文“全部”语义重复，不符合语境； D.大彻大悟：形容彻底醒悟。句中指张雪经历挫折后领悟到“唯有坚守初心方能突破困境”，符合语境。 【3题详解】 B.语义重复，“超过”和“以上”意思重复，删去其一即可； C.语序不当，将“一台高性能摩托车从量产到研发，再到迭代升级”改为“一台高性能摩托车从研发到量产，再到迭代升级”； D.关联词使用错误，前后两句是递进、顺承关系，不是转折关系，将“虽然…… 但是……”改为“不仅……还…… ”。 4. 阅读下面关于春晚节目《武BOT》的语句，排序最恰当的一项是（ ） ①当传统武术的刚劲招式遇上机器人的精准律动，刚柔并济，科技与国风碰撞出独特火花。 ②该节目凭借新颖的形式，让观众感受到传统文化与现代科技的完美融合。 ③机器人整齐划一的动作配合武术演员的演绎，展现出别样的视觉冲击力。 ④春晚舞台上，《武BOT》将中国传统武术文化与前沿机器人科技相结合，打造出创意十足的舞台表演。 ⑤不少观众直呼，这是传统文化年轻化、科技化的精彩呈现。 A. ②④③①⑤ B. ④③①②⑤ C. ②③①④⑤ D. ④②③⑤① 【答案】B 【解析】 【详解】④句总起全段，开篇点明春晚舞台上《武BOT》核心设定，是文段的开头；③句承接首句，具体描写机器人动作与武术演员演绎相互配合、带来强烈视觉冲击的舞台表现；①句承接③句，进一步点明传统武术和国风科技相互融合、刚柔并济的独特亮点；②句整体总结节目创意价值，点明它让观众感受到传统文化与现代科技的完美融合；⑤句收尾，借观众的评价升华节目意义。 按照总起介绍、细节展现、内涵解读、价值总结、大众反响的逻辑递进关系，正确排序为：④③①②⑤。 二、文言文阅读（13分） 完成下面小题。 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 （《核舟记》有删改） 【乙】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （《活板》有删改） 5. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 罔不因势象形 因：顺着 B. 佛印绝类弥勒 类：像 C. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 和：与 D. 则字平如砥 砥：磨刀石 6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 启窗而观 中峨冠而多髯者为东坡 B. 中轩敞者为舱 每字为一印 C. 能以径寸之木为宫室 持就火炀之 D. 则右刻“山高月小，水落石出” 则第二板已具 7. 下列对两篇文章文意的理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以空间顺序介绍核舟，【乙】文以操作流程介绍活板，两文说明顺序都十分清晰。 B. 【甲】【乙】两文均通过大量描写人物动作、神态来展现技艺精湛，【甲】文侧重静态雕刻之美，【乙】文侧重动态印刷流程。 C. 【甲】【乙】两文均赞美古代工匠的高超技艺与创新智慧，展现了中国古代科技与工艺成就。 D. 【甲】文核舟为手工艺术珍品不可量产，【乙】文活板可排版复用适于批量印刷，功用特点迥异。 8. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 【答案】5. C 6. D 7. B 8. （1）他曾经赠给我一个用桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。 （2）有些生僻字平时没有准备的，马上雕刻它，用草火烘烤，很短时间就能完成。 【解析】 【导语】甲文以空间次序细绘核舟样貌与人物情态，笔墨精微，尽显微雕神巧；乙文按工序解说活板印刷技艺，条理清晰。一文咏手工雕刻之妙，一文记活字创新之智，同赞古时匠人精湛技艺与非凡创造力。 【5题详解】 C.句意：（铁板）上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖。和：混合。 【6题详解】 A.连词，表顺承/连词，表并列； B.判断动词，是/动词，制作； C.结构助词，的/代词，代铁板； D.都是：副词，于是，就。 【7题详解】 B.乙文重在说明活板制作印刷的操作流程，并无大量人物动作和神态描写。 【8题详解】 翻译时注意下列重点字词： （1）尝：曾经；贻：赠；泛：泛舟游览。 （2）奇字：生僻字；旋：立刻；瞬息：很短的时间。 【点睛】参考译文： 【甲】 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着（材料原来的）样子模拟（要雕刻的东西的）形态，各有各的神情姿态。他曾经赠给我一个用桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。 小船从头到尾长约八分多一点儿，高约二分左右。中间高起而宽敞的部分是船舱，箬竹叶做的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在凹下去的笔画上。 船头坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同欣赏一轴手卷。东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相关联。他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。 【乙】 庆历年间，有个平民毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设置一块铁板，上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖。想印的时候，就把一个铁制模框放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，拿着它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块已经排字，这一块刚刚印完，那一块已经准备（好了），两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，马上雕刻它，用草火烘烤，很短时间就能完成。 三、古诗文默写（8分） 9. 根据要求，补写诗文。 学校举办“寻美古典”主题展览，设有三个展区。请你根据展区主题及画面描述，补写恰当的诗文名句。 展区一：理想社会 展板主图是桃花盛开、绿草如茵、落花纷飞的世外桃源图。配文引用陶渊明《桃花源记》中的句子：“芳草鲜美，（1）_________。” 展区二：山水胜境 展区以青绿色调呈现幽深山林。画中古树苍翠，藤蔓缠绕，枝叶随风摇曳，参差错落。这正是柳宗元《小石潭记》中所描绘的：“青树翠蔓，（2）_________，参差披拂。” 展区三：美好情感 本展区分为四个情境： 【《关雎》情境】河边女子采荇菜，君子奏乐传情。画面题诗：“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，（3）_________。” 【《蒹葭》情境】深秋清晨，芦苇苍苍，白露未干，伊人立于水边。画面题诗：“蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，（4）_________。” 【《子衿》情境】女子在城楼上徘徊踱步，眺望远方，思念恋人。画面题诗：“（5）_________，_________。” 【送别情境】展区结尾是一幅山水长卷，城楼巍峨，风烟迷蒙，遥望远方渡口。配诗为王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句：“（6）_________，_________。” 【答案】 ①. 落英缤纷 ②. 蒙络摇缀 ③. 琴瑟友之 ④. 在水之涘 ⑤. 挑兮达兮 ⑥. 在城阙兮 ⑦. 城阙辅三秦 ⑧. 风烟望五津 【解析】 【详解】注意“缤”“蒙络”“摇缀”“琴瑟”“涘”“挑”“兮”“城”“阙”“辅”“秦”“烟”“津”等字词的写法。 四、现代文阅读（12分） 完成下面小题。 延安日记 陈忠实 ①一过铜川，汽车就开始钻山。连绵不断的圆顶山包上，散立着几株小树。虽然已经进入五月初夏季节，有了淡淡的绿色，但仍然遮掩不住荒山秃岭丑陋的容貌。我乍一从绿色的麦浪覆盖着的渭河平原过来，顿生厌倦，昏然入睡。 ②那是什么河啊？一条紧紧夹在山间的小河沟，淌着一股浑黄的细流，不过几米宽，十来步也就跨过去了。就是这条狭窄的小河沟，往北，画出了一个举世瞩目的新天地——陕甘宁边区。介子河北岸的山头上，驻扎着保卫边区的红军战士。于是，这条小小的河沟，在边区的地图上就有了粗重的一笔。我真切感到，今天去延安，在我，是“寻根”来的。 ③站在王家坪的坪场上，我在思索“革命”这两个字。 ④黄土崖上凿出的窑洞，住着推进中国历史进程的一代巨人。粗糙的黑麻纸、黄色的马兰纸，写着一页页铁血交战的命令。灰色粗布军装，似有战士的温热存在。自己种出的小米，犹闻谷香……从大江南北、黄河两岸汇集到延安来的，有苦闷彷徨的知识分子、热血澎湃的学生……他们接受了那一场洗礼，扭转了历史的进程。 ⑤所有曾经在延安纺过线、种过小米和南瓜、打过仗、写过书、演过戏的人，从领袖到马夫，从将军到文工团员，今天所能感到的，是历史的骄傲和光荣。他们在文武两条战线上，给一个崭新的中国，举行了接生和洗礼。 ⑥所有保存下来的历史遗物告诉我：当年这儿的物质条件大约是世界上任何政府里最差的，而这里的精神生活却是世界上最崇高的。当年的革命，绝不像后代人想象的那么浪漫。流血，死亡，疾痛得不到及时医治，几个月中一天只吃一顿土豆汤，冬天塞在单裤里的麦草“棉裤”……需要怎样坚定的信念才能坚持到明天？ ⑦这是杨家岭，两壁土墙围成的小院，一幢灰砖砌成的小楼。小楼上刻“中共中央办公厅”，哺育了一代又一代中国无产阶级艺术家的《在延安文艺座谈会上的讲话》，就是毛泽东在这里演讲的。 ⑧从杨家岭出发，艺术家走出延安的窑洞，奔向华北，奔向晋东南，到民族解放战争的火线上去了，到解放区轰轰烈烈的减租减息的乡村里去了，像种子一样，扎进人民群众的土壤里。 ⑨有生命的种子一扎进土壤，或早或迟，萌发了，出土了，青枝绿叶了，五彩纷呈了，丰硕的果实收获了！王贵和李香香的秧歌扭到天安门广场了，白毛女走遍了千家万户，二黑和小芹交结下多少青年知心朋友，暴风骤雨般的土地革命刚刚结束，开创新生活的创业史又展开新的画卷，保卫延安的英雄们，在和平的日子里，又进行了怎样惊心动魄的战斗…… ⑩坐在延安剧院里看纪录片《延安生活散记》，真情和实景自然地交融到一起了。 ⑪古旧的山城，狭窄的街道，低矮的房子，简陋的窑洞——几十年前的延安。 ⑫战士在荒野里操练，在跃马劈刺，在窑洞里学习、唱歌、跳舞，在荒山上开荒种地……从延安出发，到抗日的前线去了…… ⑬感谢摄影家，把这样真实的历史用一组一组镜头记录下来，保留到今天，使那些为了民族而长眠于地下的先烈活跃于后人的心中，使那些经历过延安岁月的老战士可以回眺自己当年的风姿。使一代一代的后来人可以真实地了解当年的革命是怎么一回事。人们可以根据自己亲身经历的、书上看到的、听人讲过的关于延安的记忆，去丰富短少得令人遗憾的镜头，去印证自己的记忆。 ⑭一队一队人马开进处于原始状态的南泥湾梢林，披荆斩棘，开荒播种，搭棚挖窑，这是大生产运动中令人振奋的图景。 ⑮炽烈的理想追求、坚定的马列主义信仰，熔铸成一个强大的朝气蓬勃的延安！崇高的精神生活战胜了难以忍受的艰难困苦，而终于把革命从山城推向天安门。 ⑯那两个衣着朴素的小八路，举着铜号、面对东方的英姿留在烽烟漫天的祖国大地上，留在历史镜头里，也应该留在世世代代中华民族子孙的心里，让他们不要停止前进的脚步…… （选自《陈忠实文集》，有删改） 10. 读全文，补全地点，梳理“我”的情感脉络。 地点 一过铜川 王家坪 杨家岭 （3）___ 情感 （1）____ 敬佩 （2）___ 感谢、振奋 11. 有同学认为文章第⑪—⑯段没必要详写《延安生活散记》的画面内容，请你参与讨论，阐述理由。 小汉：文章前半部分描写的都是实地实景，第⑪—⑯段描绘《延安生活散记》这一纪录片的画面，实在没必要，应该删去。 我认为：这部分应该保留，因为这一部分在结构上（1）________；在情感上（2）_______。 12. 本文和课文《回延安》都描写了作者去延安后的所见所感，但两者在抒情方式以及所表达的情感上有所不同。请结合具体内容，举例分析。 【答案】10. ①. 厌倦 ②. 崇敬 ③. 延安剧院 11. ①. 丰富文章内容，将实地见闻与影像记录相结合，虚实交织，拓展了文章的叙事层次 ②. 还原延安革命岁月的鲜活面貌，抒发对革命先辈的缅怀，以及对崇高延安精神的深深赞美与传承的决心 12. 示例：本文主要采用了间接抒情，如“站在王家坪的坪场上，我在思索‘革命’这两个字”，通过写“我”在思索，含蓄、内敛地表达了“我”对延安革命历史的敬仰、追思之情。 《回延安》既有直接抒情，又有间接抒情。直接抒情，如“革命的道路千万里，天南海北想着你……”，直接、热烈地表达了“我”对延安无法割舍的强烈感情。间接抒情，如“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”，用“抓”“贴”的动作，将重回延安的兴奋心情表露无遗。 【解析】 【导语】《延安日记》以作者赴延安“寻根”的行旅为脉络，串联实地探访旧址、回望革命过往、观看纪录影像的见闻与遐思。文字质朴沉敛，在今昔对照间，深情礼赞革命先辈坚定炽热的理想信仰，颂扬不朽的延安精神，寄寓后人铭记来路、赓续红色初心、永远砥砺前行的赤诚情怀。 【10题详解】 （1）结合第①段可知，作者路过铜川时，看到沿途荒山秃岭、景色萧瑟，与此前途经的绿意盎然的渭河平原形成鲜明对比，内心生出乏味、低落的情绪，产生厌倦之感，随后昏然入睡。 （2）结合第⑦至⑨段可知，作者身处杨家岭，回望《在延安文艺座谈会上的讲话》的诞生地，见证延安文艺火种扎根人民、结出丰硕革命文艺果实，见证革命力量蓬勃发展，内心满是崇敬，同时心生赞颂、激昂之情。 （3）结合第⑩段、⑬段第一句话、⑭段最后一句话可知，作者后续移步延安剧院，观看纪录片《延安生活散记》，见证真实的延安革命历史图景，生出感谢、振奋的情感，对应题干情感脉络。 【11题详解】 结构上，结合第⑩段可知，前文内容都是作者亲临铜川、王家坪、杨家岭等地的实地所见所感，属于实景实写，而⑪至⑯段借助纪录片画面展开描写，属于追忆往昔的虚写内容，二者相互配合，虚实相融，既补足了实地游览无法亲眼见到的旧时延安生活场景，又丰富了行文内容，让文章叙事角度更多元，叙事层次更加饱满立体。 （2）结合第⑪至⑯段可知，作者借助纪录片里山城风貌、战士练兵开荒、南泥湾大生产等真实画面，完整还原了艰苦的延安革命岁月，真切展现革命先辈的热血与坚守，既流露出自已对革命先烈由衷的缅怀与感念之情，又极力赞颂伟大崇高的延安精神，同时寄托出后辈铭记历史、传承红色精神、奋勇前行的坚定决心，深化了文章情感与主旨。 【12题详解】 本文是散文，整体风格沉静厚重，以间接抒情为主。根据第④段第一句、第③段可知，作者多通过景物描写、内心思索、历史追忆，含蓄内敛地抒发对延安革命历史的敬畏、对革命先辈的缅怀，以及传承延安精神的坚定信念，情感深沉克制。 《回延安》是陕北民歌风格的新诗，直接抒情与间接抒情交融，情感热烈直白。直接抒情如“亲山亲水有亲人”“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲”，毫无保留地倾泻对延安、延安人民赤子般的热爱与眷恋；间接抒情如“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，借景物起兴、细节动作寄托深情，情感浓烈奔放，感染力极强。 示例：本文以间接、含蓄的抒情为主，文字内敛深沉。比如第③段借“思索”这一内心活动，委婉传递出对延安革命历史的敬仰、追思之情。《回延安》直抒胸臆与间接抒情相结合，情感浓烈直白。比如“革命的道路千万里，天南海北想着你”，直抒胸臆，滚烫直白地抒发对延安割舍不断的眷恋；又如“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”，以“抓”“贴”的细节动作，含蓄流露重回延安时极致的激动与热爱。 五、作文（55分） 13. 阅读下面的材料，根据要求作文。 2026年春晚，张杰在歌曲《驭风歌》中唱道：“少年自有他的敢，管他千道关，也要迎风踏着浪，勇敢向前闯，挺少年的脊梁，未来千钧重量担在肩膀；少年自有他的光，照理想万丈，要为人间的月亮，再圆一个愿，把最晴朗天空和最壮丽的梦召唤。” 少年有敢，敢踏千重浪，敢担天下任；少年有光，光照前行路，光耀心中梦。敢为骨，光为魂，挺起脊梁，方能驭风而上，奔赴远方。 请结合材料，以《以______，驭风向前》为题，写一篇文章。（可填：无畏勇气、少年意气、心中理想、青春锋芒等） 要求：①把题目补充完整，写在作文前面。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不得套作、抄袭。 【答案】例文： 以少年意气，驭风向前 春晚上张杰的《驭风歌》还在耳畔回响，那句“挺少年的脊梁，未来千钧重量担在肩膀”，让我想起社区图书馆角落里的老航模。那是架布满裂纹的木质飞机，机翼上用红漆写着“少年意气”四个字，像一团永不熄灭的火焰。 去年夏天，我在社区“创客空间”遇见陈老师。他总穿着洗得发白的工装，手里摆弄着各种废旧零件。当我对着航模图纸发愁时，他把这架老飞机推到我面前：“知道为什么它能飞起来吗？不是因为翅膀硬，是因为脊梁直。”机身的裂纹里嵌着细小的金属片，像一道道倔强的伤疤。陈老师说，这是他年轻时参加航模比赛的作品，当年机身断裂差点坠毁，是他连夜用自行车辐条加固，最终拿了全市第三名。 我们的“驭风号”航模小组就这样成立了。每周六下午，图书馆的活动室里都飘着木屑和胶水的味道。最困难的是制作机翼，要将桐木片削成精确的弧形。我的手被美工刀划出血，眼泪在眼眶里打转时，陈老师把老飞机的机翼拆下来给我看——里面藏着三十多根细如发丝的碳纤维条。“少年意气不是硬扛，是知道疼还敢继续。”他的手指抚过那些裂纹，像在抚摸岁月的勋章。 比赛前的风洞测试中，我们的航模总在风速达到8级时失控。那天暴雨倾盆，我抱着摔碎的机身坐在台阶上，雨水混着泪水模糊了视线。陈老师没有说话，只是把老飞机的螺旋桨拆下来，装在我们的模型上。“你看这螺旋桨，”他指着上面的磨损痕迹，“当年它带着断翼飞过终点线时，转速比现在还快。”我们重新调整了配重，把电池舱移到机身中轴线，用风筝线代替尼龙绳做牵引——那些被我们称为“少年智慧”的小改动，其实都是从无数次失败里熬出来的经验。 决赛那天，当“驭风号”在强风中攀升到最高处时，阳光透过云层照在机身上，“少年意气”四个字闪着金光。评委说我们的模型“在极限风速下展现出惊人的稳定性”，只有我们知道，那是用无数次跌倒换来的从容。颁奖台上，我突然明白《驭风歌》里“敢踏千重浪”的真正含义——少年的意气，不是从未畏惧，而是在每次颤抖后依然选择昂首；不是没有眼泪，而是把眼泪变成浇灌梦想的雨水。 现在那架老航模挂在我的书桌前，机翼上的裂纹像极了展翅的凤凰。它教会我：所谓驭风向前，不是乘着顺风飞翔，而是在逆风里炼就翅膀；所谓少年意气，不是空洞的口号，而是把“敢”字刻进骨髓，让“光”照亮前路。 【解析】 【详解】一、审题立意。本题核心关键词是“驭风向前”和需要补写的内容，“驭风向前”运用比喻的手法，将成长道路上的困难、挫折、挑战与压力比作风浪，指少年要直面人生路上的各种阻碍，迎难而上、奋勇前行。补写的内容是支撑少年“驭风向前”的核心精神内核，材料中给出的“无畏勇气、少年意气、心中理想、青春锋芒”都是贴合主题的方向，也可以补充“赤子初心、责任担当”等体现少年精神品质的词语。立意要紧扣材料中“敢为骨，光为魂”的内涵，突出补写内容对少年成长的引领与支撑作用，展现少年不惧挑战、勇担使命的精神风貌，传递积极向上的青春正能量，最终升华到少年以自身力量奔赴远方、创造未来的主题。 二、选材构思。选材要立足少年的真实生活，选取亲身经历、有真情实感的小事，以小见大展现主题，避免空泛的议论和口号。可以写自己为了实现体育达标，以无畏勇气克服身体的疲惫和畏难情绪，坚持训练最终达标；可以写自己参加科技创新大赛，以心中理想为指引，反复修改方案、攻克技术难题，最终完成作品；可以写自己作为班干部，以责任担当化解班级矛盾，带领同学共同完成集体任务。构思上，开头可以通过描绘成长中遭遇风浪的具体场景，自然引出补写的核心内容；中间部分详细叙述事件的经过，重点刻画自己在困境中依靠核心力量突破自我的过程，加入细腻的心理和动作描写；结尾升华主题，点明这份力量对自己人生的深远影响，呼应“驭风向前”的主题，表达少年继续前行的坚定决心。 B卷（共60分） 一、古代诗歌鉴赏（7分） 完成下面小题。 望洞庭湖上张丞相 唐代 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 14. 本诗颔联用了__________的修辞手法，描写了震撼的岳阳城盛景，一个“_________”字衬托出洞庭湖的浩瀚和气势恢宏。 15. 本诗尾联和《野望》的尾联“相顾无相识，长歌怀采薇。”都运用了什么表现手法？表达的情感有什么不同？ 【答案】14. ①. 夸张、对偶（写一个即可） ②. 撼 15. 二者都运用典故。 情感不同：本诗尾联诗人借用“临渊羡鱼”的典故，委婉表达了自己渴望出仕做官，希望得到丞相引荐、施展才华的心愿。 《野望》尾联诗人借用伯夷、叔齐采薇隐居的典故，抒发了自己在现实中孤独无依、无人理解的落寞，以及向往归隐田园、避世隐居的情怀。 【解析】 【导语】孟浩然《望洞庭湖上张丞相》，开篇描摹洞庭秋水盛涨、气蒸波撼的浩瀚壮阔之景，笔力雄浑苍劲；后半巧用比兴与典故委婉陈情，含蓄道出渴求张丞相举荐、入世建功的心志，景阔情婉，意蕴深微。 【14题详解】 ①空：颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是：洞庭湖水汽蒸腾，铺满了广袤的云梦泽；湖水波涛汹涌，仿佛能撼动整座岳阳城。从修辞上看，两句字数相等、结构对仗工整，运用了对偶；同时波涛撼动城池是超出常理的渲染，也运用了夸张。 ②空：炼字层面，“撼”是摇动、撼动的意思，这个字极具冲击力，生动写出洞庭湖湖水波涛奔涌、力量震天的浩荡气势，极大烘托出洞庭湖湖面浩瀚无垠、雄浑壮阔的磅礴气象，画面极具震撼力。 【15题详解】 《望洞庭湖上张丞相》：尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是：只能旁观湖边垂钓的闲人，空有满心羡慕渔获到手的心情。这句化用“临渊羡鱼”的古语典故，垂钓者隐喻当朝在位、手握举荐权的官员，诗人没有直接直白求官，而是借典故委婉吐露心迹，含蓄表达了自己不甘隐居、渴望入世从政、希望得到张丞相赏识引荐、得以建功立业的急切心愿。 《野望》：《野望》尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”意思是：四下环顾，世间竟没有一个相知相识之人，只能放声高歌，怀念古时采薇而居的隐士。这句借用伯夷、叔齐拒食周粟、隐居首阳山采薇度日的典故，抒发了诗人在世俗中漂泊孤独、没有知音、无人理解的深深落寞，同时寄托了自己想要效仿先贤、归隐山林、远离俗世纷扰的避世情怀。 二者情感差异：孟浩然借典故积极求仕、渴望入世；王绩借典故消极避世、向往归隐，心境与追求截然相反。 二、课外文言文阅读（11分） 完成下面小题。 石渠记 柳宗元 ①自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然②，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓⑤，昌蒲被之，青藓⑥环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鱼。又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭⑧，可列坐而庥⑨焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 ②予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 ③元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓、小潭。渠之美于是始穷也。 （有删改） 【注释】①渴（hè）：指袁家渴，一条溪水的名字。②幽幽然：幽静的样子。③咫尺：比喻长度短或距离近。周代八寸为一咫。④倍尺：两尺。⑤石泓：凹石积水而形成的小潭。⑥藓：苔藓。⑦纡余：曲折延伸的样子。⑧箭：小竹。⑨庥：同“休”，休息。 16. 解释下列句子中加点的词。 A.民桥其上 桥：______ B.青藓环周 环：______ C.既酾而盈 盈：______ D.遗之其人 遗：______ 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。 18. 本文和《小石潭记》都是柳宗元被贬永州之作，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情感？ 【答案】16. ①. 建桥 ②. 环绕、围绕 ③. 充满、灌满 ④. 赠送、馈赠 17. （渠水）又转弯向西流淌，从旁边岩石底下流落，向北边注入小潭之中。 18. 共同写作手法：借景抒情、情景交融； 共同情感：都抒发了作者被贬永州之后，内心难以排遣的孤寂落寞，以及怀才不遇、壮志难酬的苦闷惆怅。 【解析】 【导语】《石渠记》是柳宗元“永州八记”山水小品。文章随游踪移步换景，细腻勾勒石渠流泉、清潭怪石、幽林异卉的清冷景致，泉声远近回荡，动静相生、视听交融。作者借这片荒僻无人问津的山野盛景，含蓄寄寓贬谪永州后的孤寂落寞，文笔简淡清丽、情景浑然，于方寸小景藏沉郁悠长的身世之感。 【16题详解】 A.句意：百姓在石渠之上架设桥梁。桥：建桥、架桥。 B.句意：青色苔藓在四周缠绕密布。环：环绕、围绕。 C.句意：疏通土石水道之后，溪水满满充盈。盈：充满、灌满。 D.句意：把这篇记赠送给当地相关的人。遗：赠送、馈赠。 【17题详解】 注意下列重点字词： 折：转弯；西：名词作状语，向西；陷：流落、沉落；北：名词作状语，向北；堕：落入、注入。 【18题详解】 共同写作手法：《石渠记》与课内《小石潭记》，都是柳宗元“永州八记”系列山水游记。根据《石渠记》第①段可知，作者细致刻画了石渠泉声、石泓小潭、怪石异草、风动崖谷的清幽山水；《小石潭记》中，作者也细腻描摹了小石潭潭水、游鱼、岸竹的清冷景致。两篇文章都依托眼前所见的自然山水，寄托内心的心绪与感慨，做到景物描摹与情感抒发深度融合，都运用了借景抒情、情景交融的写作手法。 共同情感：柳宗元因政治革新失败，被贬偏远荒寒的永州，仕途失意、报国理想破灭，长期身处压抑孤苦的人生境遇。《小石潭记》里凄清幽寂的潭边环境，触发并放大了作者心底的悲凉落寞；《石渠记》中人迹罕至、冷僻幽静的石渠风光，也反衬出作者无人理解、孤苦无依的处境。两篇文章都借永州清冷幽深的自然之景，抒发了作者被贬谪后长久无法消解的孤寂落寞，以及怀才不遇、壮志难酬的深沉苦闷。 【点睛】参考译文： 从袁家渴往西南走，不到一百步，就发现了石渠。老百姓在渠上修建了小桥。有一汪泉水静静流淌，水声忽大忽小。石渠的宽度，有的地方只有一尺，有的地方宽两尺，长度大约十几步。渠水流到大石头前，便从石头底下潜流而过。越过石头往前，有一处积水形成的石潭，菖蒲覆盖在潭边，青苔环绕四周。渠水又转弯向西流淌，顺着岩石的凹陷处穿行，向北注入小潭里。小潭面积将近百尺，潭水清澈幽深，有很多游鱼。渠水又向北曲折蜿蜒延伸，一眼望去仿佛没有尽头，最终还是汇入袁家渴。石渠两岸全是奇形的山石、怪异的林木，还有奇异的花草、秀美的细竹，可以并排坐在这里休憩。山风吹动草木顶端，清越的声响在山谷间回荡。眼前看上去一片宁静，那声响听来却悠远空旷。 我跟随永州刺史发现了这个地方，铲除遮挡景物的杂草朽木，疏通堵塞水道的土石，把堆积的枯枝集中焚烧，水道疏通后，泉水便满满充盈。可惜这里的美景从来没有被记述流传过，所以我一一记下这里的全部景致，托付给当地的人，把文章题写在石渠的北面，方便后来喜爱寻访山水的人，能够轻易找到此地。 元和七年正月初八，我疏通石渠，一直到大石的位置。十月十九日，越过这块大石，又发现了石泓和小潭。石渠周边所有的秀美景致，到这里才算全部探寻穷尽了。 三、现代文阅读（30分） （一）（15分） 阅读下面的材料，完成小题。 主题：城市更新中的“微改造”与“大保护” 【材料一】 ①近年来，我国城市发展从“大规模增量扩张”转向“存量提质增效”的新阶段。不同于大拆大建的“旧改”，“微改造”强调在保留城市肌理和居民生活脉络的基础上，通过局部修缮、功能提升和环境优化，实现老城区的有机更新。 ②以广州永庆坊为例，项目采用“政府主导、企业承办、居民参与”的模式，保留骑楼街巷格局，修缮历史建筑，同时引入文创产业、特色餐饮等新业态。改造后，这里既保留了老广州的生活气息，又成为年轻人喜爱的“网红打卡地”，实现了历史保护与经济发展的双赢。 ③数据显示，2023年全国实施“微改造”的城市更新项目超过1.2万个，涉及老旧小区、历史街区、工业遗存等多种类型。其中，78%的项目在改造后提升了居民满意度，65%的项目带动了周边商业活力增长。 （《人民日报》2025年3月有删改） 【材料二】 ①“微改造”并非简单的“修修补补”，而是需要科学规划与精细设计。住建部发布的《城市更新技术导则》指出，改造前应开展“三查”：查建筑安全、查基础设施、查居民需求。例如，北京劲松小区改造前，通过问卷调查收集到居民最迫切的需求是“加装电梯”和“增加停车位”，最终方案针对性地解决了这些问题。 ②同时，“微改造”注重“绣花功夫”。上海田子坊在改造中，保留了石库门建筑的砖墙、木窗等细节，甚至保留了居民晾晒衣物的竹竿，让“市井气”成为独特风景。设计师还通过“嵌入式”设计，在狭小空间内植入社区食堂、养老驿站等功能，实现“小空间大利用”。 ③此外，数字化技术也为“微改造”赋能。杭州小河直街利用BIM（建筑信息模型）技术建立历史建筑数据库，对每栋建筑的年代、结构、病害进行精准记录，为修缮提供科学依据。 （《中国建设报》2025年4月有删改） 【材料三】 ①“微改造”的核心是“以人为本”。居民不仅是改造的受益者，更应是参与者和监督者。成都曹家巷改造中，社区成立“居民议事会”，从改造方案制定到施工监督，全程邀请居民代表参与。有居民提出“保留老茶馆”，最终方案中不仅保留了茶馆，还将其升级为社区文化活动中心。 ②然而，部分“微改造”项目也存在“重面子轻里子”的问题。有的地方过度追求“网红化”，拆除原有特色建筑，统一改成仿古风格；有的地方忽视居民实际需求，改造后出现“停车难”“充电难”等新问题。对此，专家建议，应建立“改造后评估机制”，定期对项目的居民满意度、功能实用性等进行跟踪评价，确保改造效果可持续。 （《光明日报》2025年5月有删改） 【材料四】 内江市委八届五次全会部署城市更新以来，内江已经改造了不少老旧小区和街区，核心就是用“微改造、微更新”的方式，让老城区焕发新生机。以前的箭道街，确实藏着不少城市治理的难题：商户密集导致占道经营，人车混行带来安全隐患，基础设施老旧影响生活质量。步行街的改造没有搞大拆大建，而是用“绣花功夫”精准施策：通过交通管控解决人车混行，用艺术彩绘改善环境颜值。对居民而言，老街坊们不用再忍受车辆乱停、噪音扰民，出门就是干净整洁的街区；对商户而言，客流变多了，环境变好了，生意自然更有奔头。这种方式既尊重了街区的历史积淀，又优化了街区环境，是“微改造、微更新”的生动实践。 （内江住建公众号2025年12月有删改） 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “微改造”强调保留城市肌理和居民生活脉络，与大拆大建的“旧改”有本质区别。 B. 广州永庆坊通过引入文创产业，实现了历史保护与经济发展的双赢，成为“微改造”的典范。 C. 部分“微改造”项目出现“重面子轻里子”的问题，说明“微改造”模式本身存在缺陷。 D. 成都曹家巷改造中，居民通过“议事会”参与决策，体现了“以人为本”的核心理念。 20. 材料一是如何把“微改造”介绍得更具体、更有说服力的，请结合材料一内容分析。 21. 结合材料一、二、四，概括“微改造”的主要特点。 【答案】19. C 20. ①运用举例子的说明方法，列举广州永庆坊微改造的成功实例，直观展现“微改造”的实施模式、改造举措与落地成效，让抽象概念变得具体真切，增强内容真实感与说服力； ②运用列数字的说明方法，列出2023年全国微改造项目数量、居民满意度、商业活力提升的相关数据，精准体现“微改造”的推广规模与优良价值，让介绍更科学严谨、可信度更强。 21. ①留存城市原生风貌：拒绝大拆大建，完整保留城市历史街巷肌理、建筑原貌与本土生活烟火气息； ②坚持科学精细建设：改造前精准摸排建筑、设施与居民真实需求，注重细节打磨，依托数字化技术为修缮提供科学支撑； ③轻更新、重提质：以局部修缮、功能嵌入、环境美化完成升级，实现老旧空间“小空间大利用”； ④多元主体协同参与：构建政府主导、企业承办、居民全程共建共治的合作模式； ⑤坚守以人为本核心：立足居民生活刚需，兼顾历史文化保护、人居环境优化与区域经济发展，实现多方共赢。 【解析】 【导语】这组非连续性文本，围绕城市更新“微改造与大保护”核心主题，系统阐释微改造的理念特点、实践路径与人本内核。文本结合各地鲜活案例、权威数据佐证改造成效，同时理性剖析现存短板、给出优化方向，行文条理严谨、论据扎实，凸显微改造守护城市文脉、兼顾民生提质与老城焕发新生的深层价值。 【19题详解】 C.根据材料三第②段可知，部分项目出现“重面子轻里子”、过度网红化、忽视居民需求，只是个别项目落地执行层面的问题，并非“微改造”这一更新模式本身存在先天缺陷，选项曲解原文、强加因果。 【20题详解】 举例子：根据材料一第②段可知，文本以广州永庆坊真实的微改造项目作为案例，详细介绍项目的合作模式、改造做法与最终成果，用具象、真实的实例，把原本抽象陌生的“微改造”概念清晰呈现出来，让读者直观读懂微改造的优势与价值，内容更真实可感，说服力大幅提升。 列数字：根据材料一第③段可知，文本使用“超过1.2万个”“78%的项目提升了居民满意度”“65%的项目带动了周边商业活力增长”三组精准数据，直观证明微改造全国覆盖面广、群众认可度高、经济带动效益突出，用客观数据支撑观点，让内容更准确严谨，极具说服力。 【21题详解】 根据材料一第①段“‘微改造’强调在保留城市肌理和居民生活脉络的基础上”、材料二上海田子坊改造保留建筑砖墙、木窗等细节、材料四内江箭道街改造尊重街区历史积淀可知，各地微改造案例，均拒绝大规模拆除重建，优先留存街巷原有格局、历史建筑细节与本土生活烟火，由此提炼出第一个特点：留存城市原生风貌，守护城市历史文脉与生活底色； 根据材料二第①段改造前开展“三查”摸排建筑、设施、居民需求，第②段改造全程注重“绣花功夫”精细打磨，第③段利用BIM数字化技术精准辅助修缮可知，微改造动工前全面摸排隐患、对接居民真实诉求，施工时精细化打磨细节，还依托数字化技术精准辅助修缮，全程做到科学规划、精细落地，由此提炼出第二个特点：坚持科学规划、精细设计，以数字化技术为改造赋能； 根据材料一第①段“局部修缮、功能提升和环境优化”、材料二第②段第三句、材料四通过交通管控、艺术彩绘优化街区环境可知，微改造不走大拆大建的老路，仅通过局部修补、补充便民功能、美化街区环境的轻量操作，盘活老旧闲置空间，由此提炼出第三个特点：轻量局部更新，完善空间功能、优化人居环境； 根据材料一第②段“政府主导、企业承办、居民参与”、材料三第①段第三句可知，微改造打破单一建设主体的局限，搭建多方联动、共同出力的共建模式，由此提炼出第四个特点：多元主体协同参与，打造共建共治的更新格局； 根据材料三第①段第一句、材料四改造后居民告别拥堵脏乱、商户客流与收益同步上涨可知，微改造全程以居民切身利益为出发点，同时兼顾文化传承、民生提质、商业发展多重目标，保障改造成果长久留存，由此提炼出第五个特点：坚守以人为本的核心，兼顾多方效益，实现老城区有机长效更新。 （二）（15分） 阅读下面选文，完成小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光；我放学回家时，他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，每半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么，长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁。上面“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （选自《中国青年报》，有删改） 22. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是贯穿全文的线索。 C. 第⑧段画横线句运用了拟人的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯越来越旧，爷爷依旧舍不得扔掉茶杯，说明爷爷是一个节俭的人同时也说明爷爷对茶杯的重视。 23. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 24. 请根据文章内容和主旨，谈谈你对文章标题《茶杯是爷爷的魂》的理解。 【答案】22. D 23. 运用了动作描写，通过“吞咽、摸、打开、喝、长叹”一系列连贯的动词，生动形象地写出了爷爷因担心“我”的病情而心事重重、无比焦虑的状态，表现了爷爷对“我”深沉的爱，也反映出茶杯对爷爷的重要性，是他排解焦虑、获得慰藉的精神寄托。 24. ①表层含义：爷爷对茶杯极为珍视，无论走到哪儿都随身携带，茶杯与他形影不离。 ②深层含义：茶杯是爷爷战友赠送的礼物，饱含着爷爷与老大哥之间深厚的战友情，承载着爷爷对逝去战友的无尽思念；茶杯是爷爷的精神慰藉，在他焦虑不安、内心痛苦时，总能给予他心灵的抚慰；茶杯见证了爷爷的人生过往，也陪伴了“我”的成长，承载着祖孙之间温暖的亲情；茶杯已经融入了爷爷的生命，成为他精神的象征，因此说“茶杯是爷爷的魂”。 【解析】 【导语】这篇散文以“茶杯”为核心线索，串联起爷爷的战友情与祖孙情。文章以小见大，通过细腻的动作细节，将爷爷的情感与精神寄托于平凡物件，标题一语双关，情感真挚深沉，于平淡中见动人力量。 【22题详解】 D.根据全文内容可知，茶杯虽然越来越旧，但爷爷舍不得扔掉，根本原因是茶杯承载着他与战友的深厚友情、对逝去战友的思念，以及陪伴“我”成长的温暖回忆，是他的精神寄托，而不是因为爷爷节俭。选项将原因归结为节俭，与原文主旨不符。 【23题详解】 根据第⑦段画波浪线的句子可知，这句话运用了动作描写，通过“吞咽、摸、打开、喝、长叹”一系列连贯的动词，细致刻画了爷爷的行为。 结合第⑦段第四句可知，此时爷爷因为“我”的病情而内心充满担忧和焦虑，却又无处诉说，只能通过这些下意识的动作来排解内心的情绪。这些动作生动地展现了爷爷心事重重、坐立不安的状态，表现了他对“我”深沉的父爱，同时也突出了茶杯对爷爷的重要意义，是他在困境中获得心灵慰藉的精神寄托。 【24题详解】 根据第①段第一句可知，爷爷走到哪里都把茶杯带在身边，一刻也不分离。这种形影不离的状态，充分体现了爷爷对这个茶杯的极度珍视，这就是标题的表层含义。 根据第②段第二、三句可知，这个茶杯是爷爷最敬重的老大哥赠送的礼物，本身就承载着两人之间深厚的战友情谊。老大哥去世后，爷爷依然把茶杯带在身边，说明这个茶杯已经成为了老大哥的化身，爷爷通过随身携带茶杯，来寄托自己对逝去战友的无尽思念。 根据第⑦段第四句可知，当爷爷因为“我”的病情而内心焦虑、痛苦不堪的时候，他没有向任何人倾诉，而是下意识地摸向茶杯，甚至对着空杯子喝水。这说明茶杯已经超越了普通物品的范畴，成为了爷爷的精神慰藉，能够在他最脆弱的时候给予他心灵的安抚。 根据第③段第一句、第④段第二句、第⑥段第二句可知，从“我”记事起，茶杯就出现在“我”的生活中，它见证了“我”的成长，也记录了爷爷和“我”之间无数温暖的日常瞬间。这些点点滴滴的回忆，都凝聚在这个小小的茶杯里，让它成为了祖孙之间温暖亲情的见证。 综上所述，这个普通的茶杯已经不仅仅是一个喝水的工具，它承载着爷爷的战友情、亲情和所有珍贵的人生回忆，融入了爷爷的生命，成为了他精神的象征。因此，作者说“茶杯是爷爷的魂”。 四、名著阅读与语言运用（12分） （一）名著阅读（6分） 25. 老师推荐同学们阅读《经典常谈》，请你结合作品内容，把同学们的发言记录补充完整。 老师：同学们，读完《经典常谈》，你有什么收获？ 小汉：阅读《经典常谈》这类知识性作品，我们要注意（1）______（选填字母）（A.观其大略，把握全书；B.把握内容的条理，了解知识的系统；C.化未知为已知），通过反复梳理、总结，我们对全书结构的认识就能越来越清晰。 小安：读完《〈说文解字〉第一》我觉得它兼具故事性和知识性，故事性体现在：“仓颉造字”的传说，秦始皇统一文字的故事和“甲骨文”被发现的故事，都增添了本书内容的趣味性。知识性体现在：书中对“六书”的详细介绍，让我们了解了造字和用字的六个条例；书体演变的过程，让我们知道了演变的主因和方向，都是在求应用便利。 小江：我读完《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》也有同样的感受，（2）例如________（两部作品中选填一部），故事性：_______，知识性：_______。 【答案】 ①. B ②. 示例一：《〈战国策〉第八》 ③. 故事性：前面几段都在讲述时代背景，特别是合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故事更是令人印象深刻。 ④. 知识性：最后一段提到《战国策》一书时，又让我们了解了《战国策》的编者、文辞特点、记事起止年代等相关文史知识。 示例二：《〈史记〉〈汉书〉第九》。故事性：讲述司马迁的身世故事，打动人心。班固创作《汉书》的过程以及班昭等人共同创作《汉书》的情节也引人入胜。知识性：对《史记》《汉书》两部典籍的体例、内容和特色的介绍以及作者表达见解的文字颇具学术性。 【解析】 【25题详解】 题干后半句明确提示，要反复梳理、总结，对全书结构认识越来越清晰。 A.“观其大略，把握全书”是粗略速读，不需要梳理总结，不符合题意； B.“把握内容的条理，了解知识的系统”，正好对应梳理、总结、厘清全书结构，契合题干要求； C.“化未知为已知”只是读书的笼统作用，和梳理结构、厘清条理无关。 【26题详解】 作答时，需从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》中选择一部，仿照上文小安的作答思路，从故事性和知识性两方面写出自己的阅读收获。故事性侧重书写书中生动有趣的历史典故、人物事迹，凸显阅读趣味；知识性侧重阐述典籍的成书背景、编排体例、文史价值等国学知识，贴合书本讲解内容。 示例一：《〈战国策〉第八》。故事性：书中记载了众多策士游说诸侯的精彩故事，如苏秦游说六国合纵的情节，人物对话生动，情节跌宕起伏。知识性：通过这些故事，我们能了解战国时期的政治格局、外交策略，以及当时的社会文化风貌。 示例二：《〈史记〉〈汉书〉第九》。故事性：历代帝王将相的生平事迹、英雄豪杰的传奇经历、流传千古的经典历史轶事，都增添了本书内容的趣味性。知识性：书中对纪传体史书体例作了详细介绍，让我们了解史书编写的基本形式；对比《史记》与《汉书》的异同，让我们理清古代史书的发展脉络，明晰二者各自的史学价值与文学特色。 （二）语言运用（6分） 26. 完成小题 “朱雀”，古代神话中的灵兽，也是我国新型可重复使用火箭的名称。“夸父”，神话故事里不懈逐日的巨人，也是我国自研的大科学装置“人造太阳”的名字。当然，名称不只是事物的标签，还是认知的基石、意义的编码，更是形成文化认同的情感触发器。让千年文脉与时代科技流动交融，“鲲鹏”凌空、“北斗”引航、“鸿蒙”开元，将文化符号转化为现代标识，为硬核科技注入古典神韵，承载雄心壮志与浪漫想象。 （1）请解释材料中和下面句子中加点字“流动”。 要打破科研体制壁垒，促进高精尖人才的流动。 ①_____ ②_____ （2）中国古典文化中有许多意象可用于现代科技或产品命名，请参照表格中的示例和以下古诗，阐释这两个意象的文化内涵，并解说其命名理由。 鸿雁：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（张若虚《春江花月夜》） 舟楫：欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） 意象 现代载体 文化内涵 命名理由 朱雀 新型可重复使用火箭 是古代神话中的灵兽。 新型可重复使用火箭用于可重复回收使用，与朱雀“浴火重生”的特性相似。 夸父 “人造太阳”大科学装置 是神话中追逐太阳的巨人，体现对光明的渴求。 “人造太阳”装置用于探索清洁能源，与夸父逐日追求光明的精神相似。 鸿雁 通信卫星 ①________ ②________ 舟楫 知识平台 ③________ ④________ 【答案】（1） ①. 抽象事物的传播或变化，这里指千年文脉、时代科技这类抽象事物绵延流转、彼此浸润、贯通交融 ②. 经常变换位置，这里指高精尖人才打破壁垒，在不同岗位、领域之间调动、轮换、合理流动 （2） ①. 是游子、思乡者的情感寄托，也代指音信。 ②. 通信卫星承担信息传递任务，与鸿雁传书、传递思念的文化意象相符。 ③. 是贤士施展抱负的凭借，也代指举荐自己的贵人。 ④. 知识平台为求知求索提供助力，与舟楫象征渡水凭借、实现目标的依托的文化内涵相符。 【解析】 【小问1详解】 先掌握词语本义，再结合上下文语境，区分词语形容的是具体实物，还是抽象精神、事物，进而得出专属语境义。 ①空：根据材料中“让千年文脉与时代科技流动交融”一句，本句描写传统文化与现代科技的融合共生，此处“流动”不再指实体物质的移动，而是指代文脉底蕴、科技精神这类抽象内容，彼此绵延互通、交融发展、代代传承。 ②空：根据题干句子“促进高精尖人才的流动”一句，语境是科研体制与人才调配，此处“流动”为常用引申义，指人才打破行业、岗位限制，合理调动迁移，优化人才资源配置。 【小问2详解】 作答这道题，第一步要结合指定古诗诗句，提炼意象在传统文化中固定、公认的深层内涵；第二步严格参照表格里“朱雀”“夸父”的作答格式，把古典意象寓意，和现代载体的功能、精神内核精准对应，做到文化底蕴与现代用途高度匹配，逻辑通顺、表意贴合。 鸿雁：根据《春江花月夜》“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”，自古流传“鸿雁传书”的文化典故，鸿雁在古诗词中，一直是书信、音讯的专属象征，承载着游子思乡、亲友相隔、惦念牵挂的柔软情感。而通信卫星的核心价值，就是跨越山海距离，完成远距离信息、信号的传输互通，和鸿雁跨越天际、为人们传递思念与消息的古典意象完美契合，命名既有古韵美感，又贴合产品本身定位。 舟楫：根据《望洞庭湖上张丞相》“欲济无舟楫，端居耻圣明”，舟楫字面意思是渡河行船的器具，在诗句中延伸为渡过湖水、抵达对岸的凭借，更深层引申为人生渡过困境、实现理想抱负的依托，也暗含对机遇、贵人引荐的期盼。知识平台正是求知路上的摆渡载体，为学习者答疑解惑、支撑大家跨越学海难关、奔赴成长目标，和舟楫渡人前行、抵达彼岸的文化内涵高度契合。 示例：①是天涯羁旅的信使，满含相隔两地的惦念、游子漂泊的乡愁。 ②通信卫星打破空间阻隔、连通四海讯息，延续了鸿雁千里传音的浪漫文化底色。 ③是冲破险阻、驶向远方的支撑，象征逆境之中的助力、逐梦路上的依仗。 ④知识平台为求知之路指引方向、赋能成长，如同舟楫载人乘风破浪、奔赴理想彼岸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $