7.1.1认识有机物 学案-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册

该高中化学导学案围绕“认识有机物”展开，核心知识点包括有机物的定义、组成元素、结构特点、表示方法及烷烃的结构、通式、同分异构体与同系物。通过填空、成键个数判断等基础问题搭建学习支架，引导学生从无机物过渡到有机物，逐步深入结构表示和烷烃知识学习。 该导学案特色在于概念与实践结合，通过有机物表示方式书写、同分异构体推导等多样化练习及当堂检测，强化科学思维（结构分析、模型认知），培养科学探究与实践能力，帮助学生构建物质结构决定性质的化学观念，提升学习效率。

认识有机物 一、有机物： (1)含碳元素的化合物为有机物，除了____________________________________ (2)组成元素____________________________________ 二、有机物结构特点 判断下列元素成键个数 C_______ H_______ O_______ N_______ S_______ Cl_______ 练：下列有机物各原子的连接方式是否正确 三、有机物的表示 ①分子式：用元素符号表示物质分子组成的式子，可反映一个分子中原子的种类和数目 ②最简式(实验式)：表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子 ③电子式：用小黑点等符号代替电子，表示原子最外层电子成键情况的式子 ④结构式：用化学键表示分子里各直接相连原子的结合情况的式子称为结构式 ⑤结构简式：省略C−H键，把同一碳原子上的H合并，碳碳单键、等大多数单键可以省略也可不省略，但双键、三键不能省略 ⑥键线式： 省略碳、氢元素符号，只写碳碳键；通常相邻碳碳键之间的夹角画成120°， 每个端点和转折点都表示碳原子，除C、H以外原子都保留下来。 ⑦空间填充模型（比例模型）：能反映分子内各原子的相对大小 ⑧球棍模型：球棍模型能反映分子内原子之间的成键类型和原子的相对大小 例如：甲烷的球棍模型 甲烷的空间填充模型 练：1、丙烷的分子式为C3H8，请写出丙烷的其他表示方式 2、乙烯的分子式为C2H4，请写出乙烯的其他表示方式 三、烃：仅含碳氢两种元素的有机化合物称为碳氢化合物 1、烷烃 结构式： 结构简式： 分子式: 命名： 烷烃分子结构特点 碳原子之间都以____________结合成链状，碳原子的剩余价键均与_______结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”，这样的烃叫做饱和链烃，也称烷烃。 分子通式：烷烃分子通式为 _____________ (n≥1) 2、 同分异构体：______________________________________________ 练：属于同分异构体的是___________________________ 练：写出 C4H10 、 C5H12 、C6H14 所有的同分异构体 3、同系物 结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物 练：下列物质中互为同系物的是 ___________ 当堂检测 1、下列说法正确的是(　　) A．碳碳间以单键结合，碳原子剩余价键全部与氢原子结合的烃一定是饱和链烃 B．分子组成符合CnH2n＋2的烃一定是烷烃 C．正戊烷分子中所有的碳原子均在同一条直线上 D．碳、氢原子个数比为1∶3的烷烃有两种 2．以下结构表示的物质中是烷烃的是(　　) A．CH3OH B．CH2===CH2 3．下列表示的物质是烷烃的是 A．②③④⑤ B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤ 4．具有以下碳骨架的烃，不属于烷烃的是 A． B． C． D． 5．碳原子成键的多样性、同分异构现象等是有机物种类繁多的原因。丁烷和2-甲基丙烷的结构式如图，下列关于上述两种物质的说法不正确的是 A．分子式相同 B．互为同分异构体 C．等物质的量的两物质中碳氢键(C- H)数目相同 D．物理性质、化学性质完全相同 6．有4种碳骨架模型(氢原子已省略)如图所示的烃，则下列判断正确的是 A．a和b都属于烷烃 B．b和c互为同分异构体 C．b和d互为同系物 D．c的分子式为C4H10 7．如图所示是几种烷烃的球棍模型，试回答下列问题： （1）A、B、C三者的关系是________________ （2）A的分子式为____________，C的名称为_____________ （3）B___________（填“存在”或“不存在”）同分异构体，写出C的同分异构体的结构简式：_________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $