2026年山东德州市天衢新区九年级第二次练兵考化学试题

2026年九年级第二次模拟检测 化学参考答案 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题1分，共15分，每小题只有一个选项符合题 意) 1-5 CDDAB 6-10 BDCBA 11-15 CBDCA 二、理解与应用（本大题包括4个小题，每空1分，共20分) 16.(5分)(1)金属材料(2)B (3)CH4+20, 点燃C0,十2H,0(化学方程式中化学式、条件写错、未配平均不给 分，漏掉箭头不扣分，下同) (4)02、H20(缺一不可) 涂油/保持铁制品表面干燥（合理即可） 17.(5分)(1)平衡（有错别字不给分）Fe+CuSO4=Cu+FeS04 (2)蓝紫色 < (3)CaO+H2O=Ca(OH)2 18.(5分)(1)增大反应物之间的接触面积，加快化学反应速率（意思对即可） （2)Zn+2HC1=ZnC2+H↑（3)ZnCO3(4)过滤（有错别字不给分） (5)弱 19.(5分)(1)变红(2)碱H2S04+Ca(OHD2=CaS04+2H0 (3)变蓝(4)有沉淀产生 三、实验与探究（本大题包括2个小题，每空1分，共14分) 20.(7分)(1)AE 2KMn0,合K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (2)CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+CO2 可控制反应的发生与停止 (3)b(4)密度比空气大 (5)a低b高 21.(7分)(1)防止冷凝水回流，炸裂试管(2)Ca(O2+C02=CaC03+H20C032 (3)丙酸钙质量(4)5(5)无影响 (6)不同意。国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量，说明 过量使用可能有害。（意思对即可） 四、计算与分析（本大题共包括1个小题，共6分） 22.解：设理论上生成氧气的质量为x。---1分 2H,0,Mn02H,0+0,个1分 68 32 34g×10% --1分 68_3.4g -1分 32 x=1.6g -1分 答：理论上产生氧气的质量为1.6g。 --1分 2026年九年级第二次模拟检测 化学·试题 考生注意： 1．本试卷选择题共15分，非选择题共40分，全卷满分55分；考试时间60分钟。 2．考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷和草稿纸上无效。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题1分，共15分，每小题只有一个选项符合题意） 1．成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语主要包含化学变化的是 A．刻舟求剑 B．立竿见影 C．火上浇油 D．杯弓蛇影 2．化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是 A．爆炸性物质 B．易燃气体 C．毒性物质 D．腐蚀性物质 3．生命健康与安全是幸福生活的保证，下列说法正确的是 A．人体缺铁会引起骨质疏松症 B．用甲醛溶液浸泡海鲜保鲜 C．油锅着火时，用大量水扑灭 D．合理用药对保障人体健康有重要作用 4．下列关于分子、原子和离子的认识，正确的是 A．氯化钠由氯离子和钠离子构成 B．同种元素的原子核内中子数一定相同 C．所有的原子都是由质子、中子、核外电子构成的 D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 5．稀土元素镧在元素周期表中的信息如图所示。下列对其描述正确的是 A．镧属于非金属元素 B．镧原子核内质子数为57 C．镧的相对原子质量为138.9 g D．镧元素符号为LA 6．下列对宏观事实的微观解释不合理的是 A．“花气袭人知骤暖”——花气袭人是因为分子在不断运动 B．石墨一定条件下转变成金刚石——原子种类发生改变 C．CO和CO2的化学性质不同——构成它们的分子不同 D．压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子间隔变大 7．某同学制作的试剂标签如图，其中化学式书写正确的是 A． B． C． D． 8．下列关于水和溶液的说法不正确的是 A．喷灌与滴灌式浇水可以有效节约水资源 B．电解水时产生的氧气和氢气的体积比大约是1∶2 C．溶液都是均一、稳定、无色透明的混合物 D．物质溶于水形成溶液时，溶质以分子或者离子形式存在 9．在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源。下图是乙烯（C2H4）与水反应制备乙醇的微观示意图，下列有关说法正确的是 A．两种反应物都属于氧化物 B．反应前后原子的数目没有增减 C．乙烯中碳、氢元素的质量比为1∶2 D．该反应的化学方程式为： 10．下列物质的性质与用途没有对应关系的是 A．稀有气体化学性质不活泼——可用作电光源 B．钨熔点高——可用于制灯丝 C．碳酸氢钠溶液呈碱性——可用于治疗胃酸过多 D．活性炭有吸附性——可用于净水 11．同学们进行了如图所示的燃烧条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是 A．①处白磷不燃烧，因未达到着火点 B．②处红磷未燃烧，因其不是可燃物 C．③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点 D．该实验不会造成空气污染 12．某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛（主要含碳、氢元素）在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是 A．若装置漏气，不会影响实验结果 B．木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C．蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D．对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 13．从盐卤水（含Na2SO4、NaCl等）中提取的Na2SO4可用于制中药西瓜霜。Na2SO4、NaCl的溶解度曲线如图。下列说法正确的是 A．Na2SO4的溶解度大于NaCl的溶解度 B．Na2SO4、NaCl的溶解度均随温度的升高而一直增大 C．时饱和Na2SO4溶液中溶质质量分数为48.8% D．时等质量饱和NaCl溶液和饱和Na2SO4溶液的溶剂质量相等 14．科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是 A．比较：过氧化氢和水组成元素相同，故两者化学性质相同 B．分析：铝的金属活动性比铁强，所以铝制品比铁制品更容易生锈 C．分类：空气、合金、溶液都属于混合物 D．归纳：活泼金属能与酸反应产生气体，因此能与酸反应产生气体的一定是活泼金属 15．下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别黄铜和黄金 灼烧，观察颜色变化 B 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 C 除去CO中少量的CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 D 除去NaOH溶液中的Na2CO3 加入过量的稀盐酸 二、理解与应用（本大题包括4个小题，每空1分，共20分） 16．（5分）我国正在深海、深空、深地、深蓝等领域积极抢占科技制高点。 （1）“海勇士号”载人深潜器布放了中国第一个由钛合金打造的深海沉船考古永久测绘基点。钛合金属于__________（选填“合成材料”或“金属材料”）。 （2）下列航天食品中，富含蛋白质的是_________（填字母）。 A．脱水米饭 B．煮鸡蛋 C．冻干草莓 （3）“深地一号·顺北油气基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源，请写出天然气燃烧的化学方程式____________________________。 （4）5G基站的建立是深蓝网络空间领域数字基础的有力支撑，5G铁塔表面的冷喷锌涂层能达到防止生锈的目的。铁生锈是与空气中的_________（填化学式）等发生化学反应，生活中防止铁制品生锈的方法还有__________（写出1条即可）。 17．（5分）实验是研究物质性质、验证化学原理的重要途径。请根据图示装置回答问题。 （1）图1所示为验证质量守恒定律的实验。倾斜试管，使硫酸铜溶液与铁钉充分接触，一段时间后，可观察到天平_________（填“平衡”或“不平衡”），该反应的化学方程式为_______________________。 （2）图2所示为探究硫燃烧的实验。硫在氧气中燃烧发出________火焰。右侧支管处，紫色石蕊溶液润湿的棉花团变红，此时棉花团上溶液的pH___________7（填“>”“<”或“=”）。 （3）图3为家庭自制即热饭盒，请写出该饭盒的发热原理__________（用化学方程式表示）。 18．（5分）从废锌镍电池负极片（主要成分为ZnO、Zn、铜网等）中回收ZnO的一种工艺流程如图所示。请回答下列问题： （1）拆解时常将负极片制成固体粉末，其目的是_________________________________。 （2）请写出“酸浸”过程中发生置换反应的化学方程式___________________________。 （3）已知“沉锌”时发生的主要反应是复分解反应，请写出所得沉淀的化学式_______。 （4）“沉锌”结束后，分离沉淀与溶液所用到的操作为_______（填操作名称）。 （5）从流程可知，铜的金属活动性比锌________（填“强”或“弱”）。 19．（5分）在学习了酸碱盐的知识后，某同学绘制了如图所示的思维导图（每一个反应均表示酸碱盐不同的化学性质）。回答下列问题。 （1）反应①中，硫酸能使紫色石蕊溶液__________（填“变红”或“变蓝”）。 （2）物质乙俗称熟石灰，在物质分类上属于_______（填“酸”、“碱”或“盐”），请写出反应③的化学方程式_____________________。 （3）反应⑤的实验现象是：黑色固体逐渐溶解，溶液逐渐_________（填“变红”或“变蓝”）。 （4）反应⑨一定能观察到的现象是__________________。 三、实验与探究（本大题包括2个小题，每空1分，共14分） 20．（7分）气体的制取与性质实验是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题： 发生装置 收集装置 （1）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气来做铁丝燃烧实验，应选用的装置组合是_________（A~G中选择，填字母编号），该反应的化学方程式为________________________。 （2）实验室用D装置来制取二氧化碳的化学方程式为__________________________________________，该装置的优点为___________________________________________（写1条即可）。 （3）实验室若用H收集氢气，气体应从_________（填“a”或“b”）端进入。 （4）将收集的氧气倒入图甲所示的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，由此可知氧气具有的物理性质是__________________________________。 （5）用图乙装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究。实验时，若能观察到食用油液面的变化情况：______________（填“a高b低”或“a低b高”），证明CO2是产生温室效应的气体。 21．（7分）丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。化学兴趣小组同学利用实验探究其性质和防霉的效果。 Ⅰ．探究丙酸钙的性质 【进行实验】用下图装置（夹持仪器已略去）完成实验，记录如下： 序号 ① ② 装置 现象 试管内壁有水雾 注入酸后，有气泡产生，石灰水变浑浊 【解释与结论】 （1）实验①中试管口略向下倾斜的原因_____________________________________________。 （2）实验②中石灰水变浑浊说明有CO2产生，二者反应的化学方程式为________________。查阅资料得知丙酸钙与盐酸反应无气体生成。由此推测实验①冷却后的固体中一定含有的阴离子是___________（填离子符号）。 Ⅱ．探究丙酸钙防霉的效果 【进行实验】分别按下列①~⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下： 组别 第1组 第2组 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 配方 面粉/g 50 50 50 50 50 50 50 50 酵母/g 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 蔗糖/g 0 0 0 0 5 5 x 5 丙酸钙/g 0 0.06 0.10 0.15 0 0.06 0.10 0.15 开始发霉时间 第3天 第4天 第5天 第6天 第3天 第4天 第5天 第6天 【解释与结论】 （3）设计第1组实验的目的是：当面粉质量、蔗糖质量、酵母质量相同时，探究_________________对于丙酸钙防霉效果是否有影响。 （4）第2组，⑦中x为_______。 （5）对比第1组、第2组实验可得到的结论是：在其他条件相同时，有无蔗糖对丙酸钙防霉效果___________（填“无影响”或“有影响”）。 【反思与评价】 （6）某同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好”你是否同意此观点，并说明理由： _________________________________________________________________________________________。 四、分析与计算（本大题共包括1个小题，共6分） 22．如图所示为“大象牙膏”趣味实验，其原理是过氧化氢在催化剂作用下迅速分解生成水和氧气，产生大量柱状泡沫。实验室现用34 g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液，在二氧化锰催化下完全反应，请计算理论上生成氧气的质量。（写出计算过程） 学科网（北京）股份有限公司 $