4.3用乘法公式分解因式同步练习 2025-2026学年浙教版数学七年级下册

2026-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 4.3 用乘法公式分解因式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 310 KB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57942350.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本练习通过基础巩固-灵活应用-综合拓展三级分层,实现从乘法公式直接应用到实际情境问题解决的递进,适配新授课知识内化与核心素养初步培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|平方差公式、完全平方公式直接应用|以单选(1-3)、填空(11-13)及解答16为主,聚焦公式识别与规范分解,强化运算能力| |提升层|公式灵活应用、代数式关系探究|设置开放题型(填空15多解补充项)和公因式分析(单选4),发展推理意识| |拓展层|跨情境综合应用|结合密码解码(单选6-7)、新定义“神秘数”(解答17)及图形验证(解答18),体现数学眼光与应用意识|

内容正文:

浙教版七年级下册数学4.3用乘法公式分解因式同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.将下列多项式因式分解,结果中不含有因式的是(   ) A. B. C. D. 2.把多项式分解因式,结果正确的是(   ) A. B. C. D. 3.下列不能用平方差公式分解因式的是(    ) A. B. C. D. 4.分别将多项式,分解因式,都含有的因式是(   ) A.x B. C. D. 5.在括号内填一个单项式,使多项式(   )化简后能进行因式分解,在单项式①;②;③中,符合要求的有(   ). A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 6.某课外密码研究小组接收到一条密文:.已知密码手册的部分信息如下表所示: 密文 … 8 x … 明文 … 江 爱 阴 美 我 丽 … 把密文用因式分解解码后,明文可能是(    ) A.我爱江阴 B.美丽江阴 C.我爱美丽 D.我爱丽江 7.小明是一位密码翻译爱好者,在他的密码手册中,有这样一条信息:,,,,,分别对应下列六个字:国、爱、我、中、丽、美,现将彻底因式分解,结果呈现的密码信息可能是(   ) A.我爱美 B.中国美 C.我爱中国 D.中国美丽 8.已知,,.给出下面四个结论:①;②;③;④.上述结论中,所有正确结论的序号是(   ) A.①③ B.②③④ C.①③④ D.②④ 9.下列因式分解正确的是(   ) A. B. C. D. 10.已知整式:,其中为自然数,n,,,…,为正整数,且.下列说法: ①满足条件的所有整式中有且仅有1个单项式; ②当时,满足条件的所有整式的和为; ③满足条件的所有二次三项式中,当取任意实数时,其值一定是非负数的整式共5个. 其中正确的个数是(     )个 A.0 B.1 C.2 D.3 二、填空题 11.填空:(_____)=,括号内应填入_________. 12.若,则表示的多项式是_____. 13.已知,则的值为______. 14.若,,则的值为______. 15.若多项式加上一个单项式______,使它可以利用完全平方公式因式分解. 三、解答题 16.把下列各式分解因式: (1); (2); (3); (4). 17.【新定义】一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”. 例如:,,,,… 因此8,16,24,32都是“神秘数”. (1)【数学理解】根据“神秘数”规律填空: (__________);(__________)(__________); (2)【深入探究】设两个连续的奇数中,较小的奇数为(其中n取正整数),试说明“神秘数”一定是8的倍数; (3)【知识技能】我国的国土面积为960万平方公里,960是神秘数吗?如果是,请把这个神秘数分成两个连续的正奇数的平方差;如果不是,请说明理由; (4)【知识拓展】如图所示,拼叠的正方形边长是从1开始的连续奇数,最小的正方形边长为1,第2个正方形边长为3,第3个正方形边长为5…,按此规律拼接到正方形,正方形的边长为99,求阴影部分面积的和. 18.如图,从边长为的正方形中剪掉一个边长为的正方形,然后将剩余部分拼成一个长方形 (1)上述操作能验证的等式是___________;(请选择正确的一个) A.        B.         C. (2)应用你从(1)选出的等式,完成下列各题: ①已知,求的值. ②计算: 19.阅读材料:把形如的二次三项式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆用,即.利用配方法可以解决代数式的最值等问题. 例如:求代数式的最小值. 解:∵, ∴当时,代数式的最小值是4. 按要求解答下列问题. (1)配方:______. (2)已知,求的值. (3)用配方法求代数式的最小值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《浙教版七年级下册数学4.3用乘法公式分解因式同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A C C A C C D D 11./ 12. / 13. 14. 21 15.或或 16.(1)解:; (2)解: ; (3)解: ; (4)解: . 17.(1)解:. 设, 则,解得, 则,, 即. (2)解:设两个连续奇数为和,则 , 是8的倍数, ∴“神秘数”一定是8的倍数. (3)解:设,解得, 则, ∴,960是神秘数. (4)解:阴影面积和 . 答:阴影面积为5000. 18.(1)解:图1阴影部分可以看作两个正方形的面积差,即,拼成的图2是长为,宽为的长方形,因此面积为, 所以. (2)解:①∵, ∴, 又∵, ∴, 答:的值为3; ② . 19.(1)解:. (2)解:由题意得,, 则,, 故. (3)解:, , , 即的最小值为1. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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