精品解析：湖北省黄石市大冶市2025-2026学年八年级下学期期中物理测试题

八年级物理试卷 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分；考试时间为70分钟；满分70分。 2.学生在答题前请仔细阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其他区域无效。 4.本试卷取10N/kg。 一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 小明在课外实践活动中制作泥塑作品，指导老师说：“使用泥塑刀时，一要注意用劲的大小，二要注意用刀的位置。”其中“劲”和“位置”分别是指力的（　　） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 【答案】B 【解析】 【详解】力的三要素为力的大小、方向和作用点。使用泥塑刀时一要注意用劲的大小，二要注意用刀的位置。其中“劲”和“位置”分别是指力的大小和作用点。 故选B。 2. 图甲是机场内正在匀速运行的水平行李传送带，图乙是其俯视示意图。与传送带保持相对静止的行李箱M、N运动到如图位置时，下列分析正确的是（ ） A. 此时M受摩擦力 B. 此时N的运动状态没有改变 C. 对传送带的压力和传送带对的支持力是一对相互作用力 D. 对传送带的压力和受到的重力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，行李箱M做匀速直线运动，处于平衡状态，受到重力和支持力是平衡力，没有受到摩擦力，故A错误； B．此时N正在转弯，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故B错误； C．对传送带的压力和传送带对的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，互相作用在彼此，是一对相互作用力，故C正确； D．M对传送带的压力受力物体是传送带，M受到的重力受力物体是M，两个力不在同一个物体上，且方向相同，所以不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 3. 如图，投壶是中国古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏。游戏时，把箭投向壶里，投中多的为胜。在投壶中（不计空气阻力），下列说法正确的是（　　） A. 箭投入壶内惯性消失 B. 在空中飞行的箭受到重力和手对箭的推力 C. 空中飞行的箭所受重力的方向为竖直向下 D. 若飞行的箭所受外力消失，箭将静止在空中 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体本身具有的性质，任何物体在任何情况下都有惯性，不会消失，故A错误； B．不计空气阻力，在空中飞行的箭只受到重力，故B错误； C．重力的方向总是竖直向下的，在空中飞行的箭所受重力的方向竖直向下，故C正确； D．若飞行的箭所受外力消失，根据牛顿第一定律，箭将做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 4. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 推书柜时，先将柜中的书移出 B. 行李箱下装有滚轮 C. 自行车脚踏板凹凸不平 D. 机械手表保养时上油 【答案】D 【解析】 【详解】关节腔内的滑液使骨与骨的接触面分离，是通过使接触面分离来减小了骨与骨之间的摩擦。 A．推书柜时，先将书移出，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦，故A不符合题意； B．行李箱下装有滚轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故B不符合题意； C．自行车脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．机械手表保养时上油是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 5. 厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了增加压力，增大压强 B. 乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强变小 C. 丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力 D. 丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点降低 【答案】B 【解析】 【详解】A．菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了减小受力面积，从而增大压强，故A错误； B．向水平管中吹气，竖直管口上方空气流速变大；根据流体压强与流速的关系可知，流速越大的位置压强越小，管中的水在压强差的作用下喷出，故B正确； C．吸牛奶时，是吸出吸管内空气使管内气压减小，大气压将牛奶压入嘴里，使牛奶上升的力是大气压，故C错误； D．液体沸点随气压增大而升高，高压锅通过增大锅内气压，使水的沸点升高，食物能更快煮熟，故D错误。 故选B。 6. 炎炎夏日，很多人喜爱喝柠檬水，如图是一杯650mL的柠檬水，某同学对其相关物理量进行了估测，其中最合理的是（　　） A. 柠檬片的密度为3g/cm3 B. 柠檬水高20mm C. 这杯柠檬水放在水平桌面上，对桌面的压强为20Pa D. 柠檬水受到总重力为6.5N 【答案】D 【解析】 【详解】A．柠檬片能够悬浮或漂浮在柠檬水中，说明其密度应小于或等水的密度，约为，故A不符合题意； B．图中杯子的高度接近手掌宽度的2倍，高度应在200mm左右，故B不符合题意； CD．650mL柠檬水与650mL纯水质量相近，约为0.65kg，其重力约为 普通水杯底面积约，对桌面的压强约为 ，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中错误的是（　　） A. 地漏的存水杯装满水时是连通器 B. 当存水杯装满水时，地面上的水仍能流进下水道 C. 隔离板的作用是隔离垃圾进入下水管和防止下水道异味气体进入室内 D. 为了防止异味气体进入室内，存水杯中水面必须达到的最低高度是位置2 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口，底部连通，属于连通器，故A正确，不符合题意； BC．由连通器原理可知，隔离板的作用是：当存水杯装满水时，地面上的水可以流进下水管，隔离垃圾进入下水管和下水道“异味”进入室内，故BC正确，不符合题意。 D．根据地漏的结构图可知，左右两个容器连通，上端开口，当水不再流动时，水面保持相平，所以了防止“异味”进入室内，水面能到达的最低高度是位置3的高度，最高高度是2的高度，故D错误，符合题意。 故选D。 8. 一个装满书的箱子，用图示三种不同方式提起并保持静止。甲图中绳子对手的拉力为，乙图中绳子对手的拉力为。以下说法正确的是（　　） A. B. C. 比较乙、丙两图，乙图中绳子对手的勒痕更深一些 D. 三个图，说明力是改变物体运动状态的原因 【答案】C 【解析】 【详解】AB．无论平举还是下垂提，箱子均处于静止的受力平衡状态，此时手受到的向下拉力始终等于箱子的重力，即，故AB错误； C．由乙、丙两图可知，手受到的压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显，即绳子对手的勒痕更深一些，乙图中手的受力面积更小，因此乙图中绳子对手的勒痕更深一些，故C正确； D．三个图中的箱子都保持静止，其运动状态并未发生任何改变，这体现的是平衡力的作用，不能说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选C。 9. 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力，下列说法正确的是（　　） A. 木块受的浮力大 B. 石块受的浮力大 C. 两者受的浮力一样大 D. 木块受浮力，石块不受浮力 【答案】B 【解析】 【详解】两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，松手时大石块排开水的体积较大，根据阿基米德原理可知，大石块受到的浮力较大，故B正确，ACD错误。 故选B。 10. 如图所示，在容器中固定一个密闭隔板，将容器分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受液体压强不同使其形状发生改变。下列说法中正确的是（　　） A. 橡皮膜向左侧凸起说明左侧液体压强更大 B. 该装置内的左侧液体密度一定小于右侧液体密度 C. 利用该装置可以探究液体压强与液体深度是否有关 D. 利用该装置可以验证液体内部向各个方向压强相等 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而右边的液面高度高于左边液面的高度，所以无法根据判断左右两侧液体密度大小关系，故AB错误； C．在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜的形状，可以探究液体压强与液体深度是否有关，故C正确； D．此实验只能观察出橡皮膜向左或向右凸起的情况，不能观察到橡皮膜向各个方向的凹凸情况，因此不能验证液体内部向各个方向的压强相等，故D错误。 故选C。 11. 如图甲是托里拆利实验装置，玻璃管上方为真空；如图乙是一个“自制气压计”，用插有玻璃管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹入一定量的气体。下列说法正确的是（　　） A. 甲图中的玻璃管略微倾斜一点时，水银柱高度会小于76cm B. 乙图瓶内气压低于外部气压 C. 同时带着两装置登山，会发现甲、乙两装置玻璃管中液柱高度都变小 D. 甲图和乙图的玻璃管粗细对实验现象都没有影响 【答案】D 【解析】 【详解】A．在托里拆利实验中，玻璃管略微倾斜一点时，水银柱的长度会变长，但高度不变，始终等于76cm（标准大气压下），因为大气压不变，根据p=ρgh，ρ（水银密度）、g不变，p不变，所以h不变，故A错误； B．对于乙图自制气压计，通过上管口向瓶内吹入一定量的气体，瓶内气压增大，大于外部气压，从而使管内水柱上升，故B错误； C．同时带着两装置登山，外界大气压随高度升高而减小。甲装置中，外界大气压减小，根据p=ρgh，水银柱高度h会变小；乙装置中，瓶内气压不变，外界大气压减小，所以管内水柱高度会变大，故C错误； D．根据p=ρgh，液体压强只与液体密度、深度和g有关，与玻璃管粗细无关，所以甲图和乙图的玻璃管粗细对实验现象都没有影响，故D正确。 故选D。 12. 毽球源于中国民间传统体育游戏——踢毽子。在踢毽球过程中，下列说法正确的是（　　） A. 刚踢出的毽球仍会受到脚的作用力 B. 毽球运动到最高点时，处于平衡状态 C. 下落的毽球被踢起，表明力可以改变物体的运动状态 D. 上升的毽球运动越来越慢，表明物体的运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，刚踢出的毽球已脱离脚，毽球不会受到脚的作用力，故A错误； B．毽球运动到最高点时，受重力和阻力作用，二力不在一条直线上，故合力不为0，处于非平衡状态，故B错误； C．下落的毽球被踢起，毽球的运动方向和速度大小发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．上升的毽球运动越来越慢，是重力和空气阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 如图是《天工开物》中描述的我国古代劳动人民在田间劳作的情境，图甲中扁担被重物压弯，说明力可以改变物体的________。图乙中把镰刀磨锋利是通过________方式增大压强，手握在镰刀的尾部割到麦子更多，说明力的作用效果与力的________有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 减小受力面积 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1]甲图中扁担被重物压弯，扁担发生形变，说明力可以改变物体的形状。 [2]乙图中把镰刀磨锋利是在压力一定的情况下，通过减小受力面积的方式增大压强。 [3]力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果。手握在镰刀的尾部割到麦子更多，说明力的作用效果与力的作用点有关。 14. 一个排球的重力为 3N，在上升过程中受到空气阻力为0.3N；在下降过程中受到空气阻力与上升过程相同。则排球在上升过程中受到合力为______N，在下降过程中受到的合力为________N。 【答案】 ①. 3.3 ②. 2.7 【解析】 【详解】[1]排球向上运动，空气阻力阻碍相对运动，因此阻力方向竖直向下，重力本身也竖直向下，两个力方向相同，合力为 [2]排球向下运动，空气阻力阻碍相对运动，因此阻力方向竖直向上，重力竖直向下，两个力方向相反，合力为 15. 如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。A、B是只能向上开启的阀门。使用时，会先往抽水机的圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的______（A.气密性B.摩擦力C.压强），可以更容易把水抽出来。若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，圆筒内气压______（A.大于B.小于C.等于）外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。与此同时，井里的水又在大气压的作用下推开阀门______（A或B）而进入圆筒（图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 【答案】 ①. A ②. B ③. B 【解析】 【详解】向抽水机圆筒里倒一点水，可以用水填满活塞与筒壁之间的缝隙，从而增强活塞与筒壁间的气密性，防止漏气。 向上提起活塞时，活塞下方的密闭空间体积增大，导致内部空气变得稀薄，因此圆筒内气压小于外界的大气压。 由于圆筒内气压小于外界大气压，低处的井水在外界大气压的作用下被向上压入圆筒，从而推开下方的阀门B进入圆筒内部。 16. 边长为10cm重30N的均匀正方体，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为___________Pa；如甲图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，如乙图所示，且使剩余部分b对桌面压强是a对桌面压强的，则剩余部分b的高度为___________cm。 【答案】 ①. 3000 ②. 7.5 【解析】 【详解】[1]边长10cm的均匀正方体，重为G=30N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的受力面积 S=0.1m×0.1m=0.01m2 则正方体对桌面的压强为 [2]因为是规则物体，沿水平方向裁下一部分a，立放a对桌面压强 同理，b对桌面压强 pb=ρghb 已知 即 故有正方体的边长 l=ha=10cm 解得hb=7.5cm，剩余部分b的高度为7.5cm。 三、探究实践题（共5题，共21分） 17. 拦河大坝有调水、防洪、发电等功能，大坝设计成上窄下宽如图所示，请画出水对大坝侧壁面积相同的A、B两处的压力的示意图（注意用图线来反映力的大小）。 【答案】 【解析】 【详解】根据液体内部压强的特点，深度越深液体的压强越大，因此B点处的压强大于A点处的压强；已知A、B两处侧壁面积相同 ，故B处受到的水的压力更大。以A、B两点为作用点，分别画一条垂直于大坝倾斜侧壁向右下方的带箭头的线段，根据“用图线来反映力的大小”，B点处的线段长度必须明显画得比A点处的线段长，以表示B处的压力大于A处。 18. 一小球在斜面上的盛水容器中漂浮，请在图中画出小球所受的浮力以及斜面对容器支持力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】浮力的方向总是竖直向上的，而支持力的方向垂直于接触面向上。因此从小球的重心开始，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示浮力，并标注；从容器底部与斜面接触面的中点开始，沿垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段标示为支持力，并标注F。 19. 在下列三个探究实验中，完成下列填空。 （1）如图1，用弹簧测力计测物体M的重力为______N。 （2）如图2，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面的______相同。根据实验现象可知，小车受到的阻力越小，在水平面上滑行的距离越______（A.近B.远）。 （3）如图3，在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，通过观察海绵的______来比较压力作用效果。根据实验可知，当受力面积一定时，______越大，压力作用效果越明显。 【答案】（1）3.6 （2） ①. 速度##初速度 ②. B （3） ①. 凹陷程度 ②. 压力 【解析】 【小问1详解】 观察图1可知，该弹簧测力计的量程为0至5N，分度值为0.2N，由于指针指在3N刻度线下方的第3个小格处，故可读出物体M的重力为3.6N。 【小问2详解】 实验中让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这是应用了控制变量法，目的是为了确保小车到达水平面时的初始速度相同。 观察图2的三次实验现象可知，水平面材料越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，其速度减小得越慢，从而在水平面上滑行的距离越远，故选B。 【小问3详解】 本实验应用了转换法，通过肉眼直接观察海绵的凹陷程度来比较并体现压力的作用效果。 对比图3中的两组操作，两者接触面的受力面积相同，但右侧多叠放了一个物块导致总压力增大，进而使得海绵凹陷更深，由此说明当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 20. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明按如下步骤完成实验： ①如图甲，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，记录了其示数； ②如图乙，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，记录了其示数； ③如图丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一砝码，缓缓地匀速拉动木块A，记录了其示数。 （1）由______（A.甲乙B.乙丙C.甲丙）两图可知：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；由甲、乙两图可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______（A.大B.小）。 （2）实验后小组交流时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小明用木块A和长木板B设计了如图丁所示的实验装置，实验中小明发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小______（A.大于B.等于C.小于）3N。 （3）在周末实验活动中，小林想比较形状、体积相同的实心木块和铁块的下表面谁更粗糙，他用弹簧测力计沿水平方向分别拉着铁块和木块在同一长木板上做匀速直线运动，记下两次弹簧测力计的示数分别为、（如图戊）。实验中，铁块对长木板的压力______（A.大于B.等于C.小于）木块对长木板的压力；若示数，则______（A.能B.不能）说明木块的下表面更粗糙。 【答案】（1） ①. C ②. A （2）C （3） ①. A ②. A 【解析】 【小问1详解】 探究滑动摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度不变，只改变压力，甲、丙两图接触面都是长木板，即接触面粗糙程度相同，而压力不同，故选C。 甲、乙两图压力相同，乙的接触面更粗糙，弹簧测力计示数更大，所以木块A受到的摩擦力更大，说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故选A。 【小问2详解】 图丁中，木块A静止，A受到B的滑动摩擦力等于甲图中A的滑动摩擦力，大小与弹簧测力计示数相等，即1.2N；根据力的作用相互性，A对B的摩擦力也为1.2N，方向向右。由于长木板B做匀速直线运动，处于平衡状态，受到三个力的作用，向左的拉力、地面对其向右的摩擦力，A对其向右的摩擦力，这三个力的关系是，所以长木板B受到地面的摩擦力，故选C。 【小问3详解】 形状和体积相同的实心铁块和木块，铁的密度远大于木块，因此铁块质量更大、重力更大，因此对木板的压力更大，故选A。 由于铁块对木板的压力比木块对木板的压力大，若在接触面相同的情况下，铁块受到的摩擦力应该比木块受到的摩擦力大，即；若出现，则实际上木块受到的摩擦力比铁块受到的摩擦力大，会出现这种情况则说明木块下表面更粗糙，故选A。 21. 某创新实验小组制作了“探究影响浮力大小的因素和验证阿基米德原理”的多功能演示仪。如图甲所示。在一个既可以测拉力也可以测推力的测力计下面用轻质细杆固定一个带有色环的重物。重物下方的升降台上固定一个溢水桶，将与溢水口相连的溢水管的另一头通向烧杯中，将水倒入溢水桶中，当水深超过溢水管高度时，此时对测力计和电子秤进行调零。 （1）上述操作及调试完毕，通过升降台推动溢水桶缓慢向上匀速移动，如图乙。由图可知，物体完全浸入盐水中所受浮力为______N； （2）由步骤B与C______（A.能B.不能）判断浮力的大小与浸入液体的深度的关系。比较步骤C与D，可知物体所受浮力大小与深度______（A.有关B.无关）； （3）将溢水桶中的水换成一定浓度食盐水，比较步骤E与______（A、B、C、D），可以得出结论：物体浸入液体中的体积相同时，液体密度越大，物体所受浮力______（A.越大B.不变C.越小）； （4）为了验证阿基米德原理，在B、C、D、E的每一步骤中需要将测力计的示数与______进行比较，由此得到的结论是______。 【答案】（1）1.2 （2） ①. B ②. B （3） ①. D ②. A （4） ①. 电子秤的示数 ②. 浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开液体的重力 【解析】 【小问1详解】 题干指出“对测力计和电子秤进行调零”是在物体挂在空中且未浸水时进行的，因此后续测力计的示数直接反映了重物受到的向上托的浮力大小。由图E可知，物体完全浸没在盐水时，测力计的示数为1.2N，故重物此时所受的浮力为1.2N。 【小问2详解】 由图乙中的步骤B与C可知，在升降台升高的过程中，物体浸入液体的深度增加，但同时物体排开液体的体积也发生了改变，没有严格控制“排开液体体积”这个单一变量，因此不能判断浮力大小与浸入液体深度的独立关系。 比较完全浸没的步骤C与D，升降台继续升高，物体浸入液体的深度增加，但排开液体的体积保持不变，观察到这两张图中测力计示数均为1.0N保持不变，说明浸没后物体所受浮力大小与深度无关。 【小问3详解】 为了探究浮力大小与液体密度的关系，需要根据控制变量法，保持物体排开液体的体积相同，只改变液体的密度，故应将浸没在盐水中的步骤E与同样完全浸没在水中且深度相同的步骤D进行横向比较。 步骤E中盐水的密度大于水，且步骤E的测力计示数1.2N明显大于步骤D的测力计示数1.0N，据此可以得出结论：当物体浸入液体中的体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问4详解】 测力计测量的是物体受到的浮力，而溢水桶排出的水流入烧杯中，电子秤在此前已经预先调零，其当前示数直接反映了排开液体的重力，故需将这两者的示数进行比较验证。 对比B、C、D、E各个步骤的数据可以发现，在每一步骤中，反映浮力大小的测力计示数与反映排开液体重力的电子秤示数在数值上均完全一致，由此得到的结论是：浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开液体的重力。 四、综合实践题（共2题，共15分） 22. 将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料，杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示o已知杯高H=10cm，杯底面积S =30cm2；饮料机出口流速为v=40cm3/s；g 取10N/kg。 （1）空杯的重力是______N； （2）饮料的密度为多大？（ ） （3）设杯底与杯座的接触面积也为S = 30cm2，饮料持续流入空杯5s后关闭开关，求此时杯对杯座的压强为多大？（ ） 【答案】 ①. 0.9 ②. 1.2×103kg/m3 ③. 1.1×103Pa 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）从图中可以看出，当杯中饮料的高度 时，杯座受到的压力 空杯放在饮料机的水平座上，所以空杯的重力等于此时杯座受到的压力0.9N。 （2）饮料的重力 饮料的质量 杯中饮料的体积 饮料的密度 （3）5s内流入空杯中饮料的体积 5s内流入空杯中饮料的 此时饮料对杯底的压力 此时杯对杯座的压强 答：（1）空杯的重力是0.9N； （2）饮料的密度为1.2×103kg/m3； （3）设杯底与杯座的接触面积也为S = 30 cm2，饮料持续流入空杯5 s后关闭开关，此时杯对杯座的压强为1.1×103Pa。 23. 市面上有一种防溺水手环，如图所示，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶的二氧化碳气体会迅速充满气囊，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的五分之四；已知测试人员质量为70kg，人体平均密度约等于水的密度，水的密度，，忽略手环体积和自重。 （1）该测试人员的重力是多少？ （2）该测试人员浸没时排开水的体积是多少？ （3）当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该测试人员受到水的浮力是多少？ （4）人漂浮时，气囊完全充气后体积至少为多大才能确保测试人员的安全？（不计气囊本身重力和内部各件的重力） 【答案】（1）700N （2）0.07m3 （3）560N （4）0.014m3 【解析】 【小问1详解】 该测试人员的重力为 【小问2详解】 人体平均密度约等于水的密度，即 根据密度公式，人体的总体积为 测试人员浸没时，排开水的体积等于自身体积，即 【小问3详解】 当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，排开水的体积为 根据阿基米德原理，此时受到水的浮力为 【小问4详解】 确保安全漂浮时，人和气囊受到的总浮力等于人的总重力，即 气囊需要提供的最小浮力为 气囊完全充气后的最小体积为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理试卷 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分；考试时间为70分钟；满分70分。 2.学生在答题前请仔细阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其他区域无效。 4.本试卷取10N/kg。 一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 小明在课外实践活动中制作泥塑作品，指导老师说：“使用泥塑刀时，一要注意用劲的大小，二要注意用刀的位置。”其中“劲”和“位置”分别是指力的（　　） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 2. 图甲是机场内正在匀速运行的水平行李传送带，图乙是其俯视示意图。与传送带保持相对静止的行李箱M、N运动到如图位置时，下列分析正确的是（ ） A. 此时M受摩擦力 B. 此时N的运动状态没有改变 C. 对传送带的压力和传送带对的支持力是一对相互作用力 D. 对传送带的压力和受到的重力是一对平衡力 3. 如图，投壶是中国古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏。游戏时，把箭投向壶里，投中多的为胜。在投壶中（不计空气阻力），下列说法正确的是（　　） A. 箭投入壶内惯性消失 B. 在空中飞行的箭受到重力和手对箭的推力 C. 空中飞行的箭所受重力的方向为竖直向下 D. 若飞行的箭所受外力消失，箭将静止在空中 4. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 推书柜时，先将柜中的书移出 B. 行李箱下装有滚轮 C. 自行车脚踏板凹凸不平 D. 机械手表保养时上油 5. 厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了增加压力，增大压强 B. 乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强变小 C. 丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力 D. 丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点降低 6. 炎炎夏日，很多人喜爱喝柠檬水，如图是一杯650mL的柠檬水，某同学对其相关物理量进行了估测，其中最合理的是（　　） A. 柠檬片的密度为3g/cm3 B. 柠檬水高20mm C. 这杯柠檬水放在水平桌面上，对桌面的压强为20Pa D. 柠檬水受到总重力为6.5N 7. 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中错误的是（　　） A. 地漏的存水杯装满水时是连通器 B. 当存水杯装满水时，地面上的水仍能流进下水道 C. 隔离板的作用是隔离垃圾进入下水管和防止下水道异味气体进入室内 D. 为了防止异味气体进入室内，存水杯中水面必须达到的最低高度是位置2 8. 一个装满书的箱子，用图示三种不同方式提起并保持静止。甲图中绳子对手的拉力为，乙图中绳子对手的拉力为。以下说法正确的是（　　） A. B. C. 比较乙、丙两图，乙图中绳子对手的勒痕更深一些 D. 三个图，说明力是改变物体运动状态的原因 9. 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力，下列说法正确的是（　　） A. 木块受的浮力大 B. 石块受的浮力大 C. 两者受的浮力一样大 D. 木块受浮力，石块不受浮力 10. 如图所示，在容器中固定一个密闭隔板，将容器分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受液体压强不同使其形状发生改变。下列说法中正确的是（　　） A. 橡皮膜向左侧凸起说明左侧液体压强更大 B. 该装置内的左侧液体密度一定小于右侧液体密度 C. 利用该装置可以探究液体压强与液体深度是否有关 D. 利用该装置可以验证液体内部向各个方向压强相等 11. 如图甲是托里拆利实验装置，玻璃管上方为真空；如图乙是一个“自制气压计”，用插有玻璃管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹入一定量的气体。下列说法正确的是（　　） A. 甲图中的玻璃管略微倾斜一点时，水银柱高度会小于76cm B. 乙图瓶内气压低于外部气压 C. 同时带着两装置登山，会发现甲、乙两装置玻璃管中液柱高度都变小 D. 甲图和乙图的玻璃管粗细对实验现象都没有影响 12. 毽球源于中国民间传统体育游戏——踢毽子。在踢毽球过程中，下列说法正确的是（　　） A. 刚踢出的毽球仍会受到脚的作用力 B. 毽球运动到最高点时，处于平衡状态 C. 下落的毽球被踢起，表明力可以改变物体的运动状态 D. 上升的毽球运动越来越慢，表明物体的运动需要力来维持 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 如图是《天工开物》中描述的我国古代劳动人民在田间劳作的情境，图甲中扁担被重物压弯，说明力可以改变物体的________。图乙中把镰刀磨锋利是通过________方式增大压强，手握在镰刀的尾部割到麦子更多，说明力的作用效果与力的________有关。 14. 一个排球的重力为 3N，在上升过程中受到空气阻力为0.3N；在下降过程中受到空气阻力与上升过程相同。则排球在上升过程中受到合力为______N，在下降过程中受到的合力为________N。 15. 如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。A、B是只能向上开启的阀门。使用时，会先往抽水机的圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的______（A.气密性B.摩擦力C.压强），可以更容易把水抽出来。若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，圆筒内气压______（A.大于B.小于C.等于）外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。与此同时，井里的水又在大气压的作用下推开阀门______（A或B）而进入圆筒（图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 16. 边长为10cm重30N的均匀正方体，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为___________Pa；如甲图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，如乙图所示，且使剩余部分b对桌面压强是a对桌面压强的，则剩余部分b的高度为___________cm。 三、探究实践题（共5题，共21分） 17. 拦河大坝有调水、防洪、发电等功能，大坝设计成上窄下宽如图所示，请画出水对大坝侧壁面积相同的A、B两处的压力的示意图（注意用图线来反映力的大小）。 18. 一小球在斜面上的盛水容器中漂浮，请在图中画出小球所受的浮力以及斜面对容器支持力的示意图。 19. 在下列三个探究实验中，完成下列填空。 （1）如图1，用弹簧测力计测物体M的重力为______N。 （2）如图2，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面的______相同。根据实验现象可知，小车受到的阻力越小，在水平面上滑行的距离越______（A.近B.远）。 （3）如图3，在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，通过观察海绵的______来比较压力作用效果。根据实验可知，当受力面积一定时，______越大，压力作用效果越明显。 20. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明按如下步骤完成实验： ①如图甲，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，记录了其示数； ②如图乙，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，记录了其示数； ③如图丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一砝码，缓缓地匀速拉动木块A，记录了其示数。 （1）由______（A.甲乙B.乙丙C.甲丙）两图可知：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；由甲、乙两图可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______（A.大B.小）。 （2）实验后小组交流时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小明用木块A和长木板B设计了如图丁所示的实验装置，实验中小明发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小______（A.大于B.等于C.小于）3N。 （3）在周末实验活动中，小林想比较形状、体积相同的实心木块和铁块的下表面谁更粗糙，他用弹簧测力计沿水平方向分别拉着铁块和木块在同一长木板上做匀速直线运动，记下两次弹簧测力计的示数分别为、（如图戊）。实验中，铁块对长木板的压力______（A.大于B.等于C.小于）木块对长木板的压力；若示数，则______（A.能B.不能）说明木块的下表面更粗糙。 21. 某创新实验小组制作了“探究影响浮力大小的因素和验证阿基米德原理”的多功能演示仪。如图甲所示。在一个既可以测拉力也可以测推力的测力计下面用轻质细杆固定一个带有色环的重物。重物下方的升降台上固定一个溢水桶，将与溢水口相连的溢水管的另一头通向烧杯中，将水倒入溢水桶中，当水深超过溢水管高度时，此时对测力计和电子秤进行调零。 （1）上述操作及调试完毕，通过升降台推动溢水桶缓慢向上匀速移动，如图乙。由图可知，物体完全浸入盐水中所受浮力为______N； （2）由步骤B与C______（A.能B.不能）判断浮力的大小与浸入液体的深度的关系。比较步骤C与D，可知物体所受浮力大小与深度______（A.有关B.无关）； （3）将溢水桶中的水换成一定浓度食盐水，比较步骤E与______（A、B、C、D），可以得出结论：物体浸入液体中的体积相同时，液体密度越大，物体所受浮力______（A.越大B.不变C.越小）； （4）为了验证阿基米德原理，在B、C、D、E的每一步骤中需要将测力计的示数与______进行比较，由此得到的结论是______。 四、综合实践题（共2题，共15分） 22. 将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料，杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示o已知杯高H=10cm，杯底面积S =30cm2；饮料机出口流速为v=40cm3/s；g 取10N/kg。 （1）空杯的重力是______N； （2）饮料的密度为多大？（ ） （3）设杯底与杯座的接触面积也为S = 30cm2，饮料持续流入空杯5s后关闭开关，求此时杯对杯座的压强为多大？（ ） 23. 市面上有一种防溺水手环，如图所示，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶的二氧化碳气体会迅速充满气囊，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的五分之四；已知测试人员质量为70kg，人体平均密度约等于水的密度，水的密度，，忽略手环体积和自重。 （1）该测试人员的重力是多少？ （2）该测试人员浸没时排开水的体积是多少？ （3）当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该测试人员受到水的浮力是多少？ （4）人漂浮时，气囊完全充气后体积至少为多大才能确保测试人员的安全？（不计气囊本身重力和内部各件的重力） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $