2026年陕西渭南市合阳县中考二模语文试题

试卷类型：A 合阳县2026年初中学业水平第二次模拟考试 九年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 校 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 姓 名 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“青春·向阳”专刊，你作为文字编辑需完成以下任务。 【青春寄语】下面是栏目一《沐光》导语中的一段文字，请你解决以下问题。 班级 阳光落在书页上，也落在少年前行的路上。成长里有平凡的日常，有细碎的欢喜，有默默的坚 持，也有不欺而遇的温暖。我们带着真诚与热爱，伴着晨光熹微、月色绞洁，走过朝幕晨昏，走过寒 暑四季。心有暖阳，步履便自带光芒。每一次抬头遇见的都是温柔，每一步向前都伴着明朗。青春 在阳光下舒展，所有的美好都在悄然绽放，成为岁月里最动人的模样。 试 场 1.请确认导语中加点字的读音。（只填序号）(2分) (1)悄然(A.qiǎoB.qiao)() (2)模样(A.m6B.mú)() 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。（2分)》 (1)不欺而遇 (2)绞洁 考 号 【诗韵流芳】请补充诗文名句，完成栏目二《颂雅》中的寄语。 3.春阳和煦，墨香萦怀，经典诗文如暖阳浸润青春。我们于字里行间遇见千古风雅，品读(1)“ ”(王湾《次北固山下》)的开阔意境，体味(2)“ ”(苏轼《水调歌头》)的人生哲思，涵养(3)“出 淤泥而不染 ”(周敦颐《爱莲说》)的高洁品格，秉持(4)“ ”[李白《行路难》（其一）]的昂扬信念。正如朱 自清在《春》中所言，(5)“·一年之计在于春’，刚起头儿， ,有的是希 望”。诵读古韵，沐光而行，让我们在平仄韵律中涵养气质，于文脉传承里向阳成长。(11分) 合阳县九年级语文第二次模拟考试A-1-(共8页) 扫描全能王创建 【青春誓言】下面是栏目三《笃行》中的…段文字，请你完成编辑任务 ①青春是什么？是航天人奔赴是辰大海的征途上永不言弃的坚守，是当代青年在乡村振兴的 阳野里☐在科技创新的实验室中砥砺前行的身影。②奋斗的价值不是靠口号喊出来的，而是靠 实干做出来的结果。③我们以青春之名查誓：不做随波逐流的看客，不做畏缩不前的懦夫，以实干 镌刻青春的印记，以担当诊释青春的意义。①那些在风雨中淬炼成的信念，终将成为我们前行路上 最坚实的底气，让青春在强国建设的征程中绽放最绚丽的光彩！ 4.第①句的方框内需补充一个标点符号.同学为应该填写逗号还是顿号争论不休，请将你的意见 和理由写在下面的横线上。(2分) 5.第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.请提取第④向句画线部分的主干，写在下面的横线上。（2分) 【诗咏韶华】栏自四《向阳》拟刊登“青春”主题演讲稿，请你参与文稿编辑。 7.有同学准备选用艾青诗句作为演讲稿的结束语，请你从下面两个选段中选出更合适的一项，并从 意象选取和诗句内涵两个角度阐述理由。(3分) A.行走在新辟的公路上/我的心因为追踪自由/而感到无限地愉悦啊/铺呈在我的前面的道 路/是多么宽阔多么平坦/多么没有羁绊地自如地/向远方伸展… (《公路》节选) B.我奔驰/依旧乘着热情的轮子/太下阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒/灼烧着我 的肉体/由于它的热力的鼓舞/我用斯哑的声音/歌唱了… (《向太阳》节选) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、 工商人士等阶层共同参与的，通过示成游行、请愿、罢工等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻 底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。第一次世界大战期间，欧洲列强无暇 东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日浙增长。1919 年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。从1918年11月的“公理战胜强权”庆 合阳县九年级语文第二次模拟考试A-2-(共8页) 扫描全能王创建 典，到次年1月的巴黎会议，短短两个月时间，当时的中国充分诠释了“自 古弱国无外交”的定律，所谓的“公理战胜强权”不过是一个美丽的童话。 面对这样屈辱的局面，从5月4日开始，北京的学生纷纷罢课，组织演讲 宣传，随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也给予支 持。中华人民共和国建立后，5月4日被中央人民政府政务院正式定为青 年节。 （摘编自“360百科”) 【材料二】2020年8月，17岁的郑钦文正式踏上职业选手的征程，从世界排名630位的起，点出 发，她以“冠军收割机”的姿态横扫低级别赛事，仅用两年的时间便跻身世界前50位，被称为“火箭 少女”。 当郑钦文闯入巴黎奥运会网球女单半决赛时，她遭遇的对手是当时世界排名第一的斯瓦泰克。 在过往的6次交手中，郑钦文六战全部告负无一胜绩，在第二局0-4落后的被动局面下，郑钦文上 演绝地反击，以7-5力克对手，最终直落两盘强势晋级。 2024年巴黎奥运会，在罗兰·加洛斯的红土场上，21岁的中国选手郑软文击败克罗地亚选手 维基奇，夺得中国网球史上首枚奥运会单打项目金牌。 郑钦文说：“我不是一个人在作战，现场有那么多为我加油的中国人，他们为我高举着国旗，真 的很鼓舞我。这个胜利对我来说无可比拟、独一无二，奥运会其实一直都是比大满贯重要的存在， 国家的荣誉永远是要超过个人的。” 《感动中国》组委会给予郑钦文的颁奖辞： 山海可平，桂冠已揽 你是进攻的火，升腾的箭 红土上的后浪，奥运场的强者 在路的尽头出发 自信冲破壁垒 汗水浇灌梦想 你用球拍向世界展示中国的力量 (摘编自《郑钦文，感动中国年度人物！》，2025.08.17《中国妇女报》) 【材料三】2026年1月24日，“西引力·硬科技·创未来”第一届西安市青年科技工作者创新 创效活动项目路演在西安工业大学未央校区成功举行。活动旨在为青年科技人才搭建展示与对接 平台，近200名校企地代表参加活动。 本次路演聚焦人工智能、生物医药、新材料、新能源及智能制造等本市优势产业，吸引了来自高 合阳县九年级语文第二次模拟考试A-3-(共8页) 扫描全能王创建 校、科研院所及高新技术企业的16个优质项目进行现场展示。项目团队通过“项目展示+专家点 评”的形式，全面阐述了其技术亮点、创新价值与应用前景。 活动现场，来自产业、投资及技术领域的专家对项目进行了多维度的专业点评与指导。经过前 期对接，6个项目与相关企业机构在现场签署了合作意向协议，标志着科技成果向现实生产力转化 迈出关键一步， 首届创新创效活动共征集项目244个，覆盖国防、航空、新能源等重点领域，共131家高校、企 业和科研院所参与，活动成效明显。现场同步启动了第二届西安市青年科技工作者创新创效活动。 (摘编自《“西引力·硬科技·创未来”一第一届西安市青年科技工 作者创新创效路演成功举办》，2026.01.26“西部网”) 【材料四】上世纪50年代，党中央、国务院作出了交通大学迁往西安的决定，1956年，教授带 头上路，学子踊跃随行，6000多名师生打起背包出发，“党让我们去哪里，我们背上行复就去哪里”。 安 3年后，交通大学分立为同根同源的西安交大与上海交大。交通大学1956年底在册的767名 教师中，迁到西安的就有537人。他们将个人前途与国家命运紧密相连，用西迁精神在三秦大地上 燕 流筑起一所一流大学。 O 席 “希望西安交通大学师生传承好西迁精神，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。”2017年 g 12月，习近平总书记对西安交通大学老教授的联名来信作出重要指示。 向西，再向西。2013年，马金龙从西安交大过程装备与控制工程专业毕业，来到塔克拉玛千沙 当 漠。作为项目核心成员，他参与到我国最大的超深油田一富满油田的开发建设中，先后攻克常温 呐 集输配套工艺、高含硫装置长周期检修等难题。 “像我一样在塔里木油田工作的西安交大毕业生有30人。”马金龙说，“我们相信，只有荒凉的 沙漠，没有荒凉的人生。” 学 西安交大校园西南角的西迁广场上，迁校浮雕前，总有不少学子驻足沉思。每到夜晚，广场上 “交通大学西行之履”雕塑上的脚印依次亮起，如同当年的西行脚步，一步步走到今天。 (摘编自《西安交通大学一传承精神火种，服务国家战略》，2026.04.02《人民日报》) 8.结合【材料一】和材料二】，分析从巴黎和会到巴黎奥运会，中国青年分别展现出了怎样的形象， 并指出其中不变的精神内核。（4分) 9,不少同学在成长中缺少方向感。课文《邓稼先》中的邓稼先用行动诠释了青春的价值与方向.请 结合这篇课文的精神内涵，以及【材料三】【材料四】的内容，概括两条青年榜样带给我们的“青春 方向”。(3分) $ 合阳县九年级语文第二次模拟考试A-4-(共8页) 扫描全能王创建 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(2分) 1.2024年的巴黎奥运会赛场上，21岁的中国选手郑钦文因击败克罗地亚选手维基奇，夺得中 国网球史上首枚奥运会单打项目金牌，被称为“火箭少女”。 B.第一届西安市青年科技工作者创新创效活动项目路演为西安市青年科技人才搭建展示与对 接平台，为科技成果向现实生产力转化起到了推动作用。 C.为了响应党中央、国务院作出的上海交通大学迁往西安的决定，1956年，6000多名师生打起 背包出发，迁往西安。当时在册的767名教师中，迁到西安的就有537人。 D.2013年，西安交大的毕业生马金龙来到塔克拉玛干沙漠，参与到我国最大的超深油田一富 满油田的开发建设中，先后攻克高含硫装置长周期检修、常温集输配套工艺等难题。 (二)阅读下面的文章，完成11~14题。(21分) 黑板上的家训 贵 ①我的“家”，始于一块沉甸甸的黑板。 ②它并非立在我执教三十三年的教室，而是根植于记忆深处，在老屋的土墙上，由我的祖父一笔 画亲手刷上的。那“黑”，是锅底灰混着蓖麻油调出来的颜色；那“板”，是将老杉木刨平后的温润之材。 ③祖父没念过几年书，却把处事与为人的道理看得比天大。他的教诲不在办公室，而在这方黑 板前。我至今记得，20世纪70年代中后期，他曾在黑板上画出我们村背后水渠的走向。祖父曾经 让我的外公和几个老伙计一起去担石修渠，修的正是滋养我们全村田地的水渠。他当着众人的面 用粉笔点着图纸，声音沉稳：“支渠修好了，受益的不只是湖边村人，更是整个集体。出这份力是本 分，也是功德。” ④平日里，他常说：“日子要过明白，心里得有数。这黑板，就是咱家的道理。” ⑤我的父亲是祖父最大的骄做，是村里飞出的“金凤凰”一从空军学校毕业，本可翻翔天际 些 却因一份对故土的眷恋与对教育的赤诚选择回乡，回到了镇里小学的三尺讲台前，他从一名教师成 长为教导主任，最后成了校长。 ⑥父亲的手，让那块旧黑板有了温度。 0 ⑦一盒粉笔，几种颜色，就能把老屋的夜晚，点亮。他握粉笔的姿势有些笨拙，手上还带着劳作 的粗糙。写“人”字时，他说这一撇一捺就像人站着一样，堂堂正正；写“家”字时，他说有遮风挡雨 的屋顶，就是让人心生温暖的家。 ⑧他更爱画图。用白色粉笔慢慢描出国家的轮廓，像一只昂首的雄鸡，然后在南边轻轻一点： “看，这里就是化州，咱们的老家。”有时也画飞机，翅膀总是宽厚有力一那是他记忆里在空军学 校时看到的样子。 ⑨粉笔灰静静飘落，在黑板上方打着旋，像初冬的薄霜，也像悄悄流逝的时光。 席 四父亲教我们读诗，总要配上他的画。教“江南可采莲”，先用绿粉笔画几片圆圆的荷叶，再用 粉色的点几下，算是荷花。读“粒粒皆辛苦”时，他枯瘦的手捏着黄粉笔，在黑板上点出沉甸甸的稻 合阳县九年级语文第二次模拟考试A-5-(共8页) 0 扫描全能王创建 回 穗。夏日的夜晚，他的声音混着虫鸣和粉笔的沙沙声，那些古老的诗句，就这样悄无声息地印在了 我们的脑海中。 ①父亲走得突然。那年我刚背起书包，他才四十一岁。从此，老屋里的黑板再没人去写。那盒 彩色粉笔被母亲收进柜子深处，黑板彻底“安静”下来。我们五个孩子常常站在黑板前发呆。那些 字画还留在上面，可那个握着我们的手一笔一画教写字的人，再也不会回来了。 ②许多年里，我常常绕着那块黑板走。父亲最后在黑板上写下的“春天”二字，慢慢变得模糊， 像一场不愿醒来的梦。 B多年后，我从师范学校毕业。第一次登上讲台握起粉笔的瞬间，我的手指竟不自觉地模仿起 记忆中的姿势—拇指和食指的指腹轻轻捏住粉笔中段，小指自然而然地微微翘起，父亲当年就是 这样在黑板前为我们画出整个世界。 ④原来，有些东西早已刻进骨血里。二哥在乡下当了四十年“孩子王”，粉笔灰落满他的肩头， 也落进了他的年华，把一头黑发渐渐染成了粉笔的颜色。我的先生虽然后来去了机关单位，可说起 教案板书，眼里仍闪着光。最让我惊喜的是女儿的选择。她大学毕业后，毅然选择回到家乡，回到 母校教书育人。看着她站在讲台上的背影，我忽然明白：这支粉笔，我们一家人谁都没有真正放下。 ⑤前些年翻修老屋时，工头打量着那块黑板：“这旧物件，拆了吧？” ⑥“得留着。”我脱口而出。 ①后来我们请了老师傅，用薄凿子小心地把它从墙里取出来。如今它立在我的书房墙边，像个 安享晚年的老人。 ⑧一个阳光明媚的午后，我凑近细看—祖父用白粉笔画的沟渠还隐约可见，父亲写的诗句覆 在上面，我初学写字时歪斜的“人”字还在角落。最新的是女儿前年用红粉笔写的化学方程式，工 整利落。 四我心血来潮，拈起粉笔写“家”字。收笔时，手腕往下一沉—这个顿笔的劲道，还是父亲把 着我的手教出来的。粉笔灰静静飘洒，新痕叠着旧迹。 ②@这块沉黑的板子，默默守着我们四代人的晨昏，从不说话，却记着每个人的来去。它就这般 候着，等哪天孩子们走过来，顺手捏起粉笔，续上我们没写完的句子。 (摘编自《南方日报》，2025.10.17) 11.文中的“家训”包含哪些核心内涵？请分点概括。(4分) 12.阅读下面的句子，联系上下文，回答括号中的问题。(6分) (1)写“人”字时，他说这一撒一捺就像人站着一样，堂堂正正；写“家”字时，他说有遮风挡雨的 屋顶，就是让人心生温暖的家。（这句话适合用怎样的语气和语速来朗读？请结合内容说明理 由)(3分) 合阳县九年级语文第二次模拟考试A-6-(共8页) 扫描全能王创建 (2)那盒彩色粉笔被母亲收进柜子深处，黑板彻底“安静”下来。（赏析加点词的表达效果）(3分) 13.文章第⑨段作者握粉笔的姿势下意识复刻了父亲的模样，请找出文中两处与之照应的内容，并 分析其妙处。(6分) 14.文章结尾写道：“它就这般候着，等哪天孩子们走过来，顺手捏起粉笔，续上我们没写完的句 子。”请结合文章和生活实际，谈谈你对“续上没写完的句子”这句话的理解。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 宗悫①，字元幹，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破 万里浪。”兄泌娶妻，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。时士人并以文艺为业，炳素高 节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义 恭举悫有胆勇，乃除振武将军。林邑王以象军拒战，士卒不能当。悫曰：“吾闻狮子威服百兽。”乃 制狮形以御之，象果惊奔，贼众因溃。 (节选自沈约《宋书·宗悫传》)》 【注】①悫：读音que。 15.根据提示，解释下列句子中加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 炳素高节 课内迁移法：吴广素爱人(《陈涉世家》)》 (1) 查阅字典法：①举起。②推举、举荐。③全、 义恭举悫有胆勇 (2) 皆。(《古代汉语词典》) 乃除振武将军 语境推断法：“振武将军”为官职名称 (3) 士卒不能当 成语联想法：锐不可当 (4) 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.炳问其志 其人视端容寂(《核舟记》) B.时士人并以文艺为业 天子为动，改容式车(《周亚夫军细柳》) C林邑王以象军拒战 以刀劈狼首(《狼》) D.乃制狮形以御之 公将鼓之(《曹刿论战》)》 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)悫年十四，挺身拒贼，十余人皆拔散。(2分) 合阳县九年级语文第二次模拟考试A-7-(共8页) 扫描全能王创建 0 (2)而意独任气好武，故不为乡曲所称、（2分】 18.选文通过哪几件事塑造了宗悫的人物形象？请简要概括出其中的两件、(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅、茅飞渡江洒江郊，高者桂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能时面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨 脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢顿！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足！ 19.杜甫归来倚杖“自叹息”，这一声长叹，究竟叹的是什么？(2分) 20.杜甫一向关心人民疾苦，为什么在这首诗里却大量叙写自己的遭遇？请结合诗歌内容谈谈你对 升 此的理解。(2分) 封 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务、(50分) “充电”是生活里的寻常动作：手机没电时插上电源，电动车续航不足时补充电量，让工具 重获活力、而人生路上，我们更需要“充电”一或浒是攻克一道难题后的知识积淀，是迷茫时 书精给子的精神滋养，是疲惫时亲友陪伴的温暖慰藉，亦或是突破自我时的勇气加持、每次 “充电”都是为成长蓄能，为前行赋能。 请记叙你成长路上为白己“充电”的一次经历，展现这一过程对你的影响.体现你 任务一 的思考与感恃。 结合当代青少年的成长现状，围绕“主动为人生‘充电“这一观点展开论述，写 任务二 篇议论文，阐明主动学习、持续提升对个人成长的重要意义 给正在迷茫中的朋友写一封信，用书信体与朋友探讨如何通过阅读、学习、陪伴或 任务三 白我突破，为青春“充好电”，以更饱满的状态奔赴成长 要求：①任务三选一：②自拟题目：③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等 相关信息：⑤不少于600字。 合阳县九年级语文第二次模拟考试A-8-(共8贞) 扫描全能王创建