精品解析：2025年陕西省渭南市合阳县中考二模语文试题

试卷类型：A 合阳县2025年初中学业水平第二次模拟考试 九年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、实践运用·完成编辑任务（共7小题，计24分） 学校视频号要录制主题为“文化中国行”的四集专题纪录片，你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【时令变幻】 下面是第一集《节气》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 昨日春，今日夏，时光总在刹那。立夏到来，夏天的帷慕自此轻轻开启。如果说春是“生”的季节，那么夏就是“长”的季节，立夏之后，气温迅速升高，雨水明显增多，生命进入了旺盛的生长期，在这个时刻，大地仿佛被一层柔和的搏纱覆盖，空气中弥漫着温润的清香。我国古来很重视立夏节气。据记载，在立夏的这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。民间还有称体重、吃蛋、饮茶等习俗。 1. 请确认片首语中加点字的读音。（只填序号） （1）刹那（A.chà B.shà）（ ） （2）弥漫（A.mǐ B.mí）（ ） 2. 片首语中有汉字书写错误，请加以改正。 （1）帷慕_________ （2）搏纱_________ 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 幕 ②. 薄 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 刹那，chà nà，极短的时间，一瞬间。故选A。 弥漫，mí màn，（烟尘、雾气、水等）充满，布满。故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 帷慕——帷幕，意为：挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。 搏纱——薄纱，意为：轻且薄的细纱。 【诗韵飘香】 3. 下面是第二集《文脉》的解说词，请补充完整。 中国诗文用优美的语言和深刻的思想，传递了中华民族的价值观和世界观。陶渊明的（1）“___________________，___________________”［《饮酒》（其五）］体现了隐者与自然和谐相处的智慧；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的（2）“___________________，___________________”两句，不仅道出了新陈代谢的自然规律，更鼓励我们对未来要保持乐观；陆游的（3）“___________________，___________________”《（游山西村》）鼓励人们在看似无路可走的时候不要轻易放弃；李白的“长风破浪会有时，（4）___________________”［《行路难》（其一）］让我们有了面临困境而不惧怕的信心；茅盾眼前的白杨树“它没有婆娑的姿态，（5）___________________”（《白杨礼赞》），但却张扬着顽强的生机，让我们感受到中华民族的精神和生命力。 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 没有屈曲盘旋的虬枝 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、悠、畔、帆、济、沧、屈曲、虬”等字词容易写错。 【思想照耀】 下面是第三集《成就》中的一段介绍性文字，请解决其中的语言文字问题。 ①中国古代数学思想博大精深，对华夏文明作出过重要贡献，对现代数学也有_______、_______的贡献。②在很多古代著作当中，数学表达并不隐晦。③例如《孟子·离娄上》曰：“不以规矩，不能成方圆；不以仁政，不能平治天下。”④今天还在使用的“运筹帷幄”、“一筹莫展”等成语，耳熟能详的“以法律为准绳”等都与数学有关。⑤事实上，中国文化从根基上对数学是推崇的，古代先贤的作品常用数学命题来阐释人文思想。⑥中国文化推崇的严谨、严格、严密、准确、精确，也正是数学的特质。 4. 请将下面的短语填写在第①句的横线上。（只填序号） A.根本性 B.源头性 5. 第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 6. 请提取第⑥句的主语，写在下面的横线上。 【答案】4. B A 5. 删去句子中的顿号。 6. 严谨、严格、严密、准确、精确 【解析】 【4题详解】 本题考查语句衔接。 “源头性”强调起源层面的影响，“根本性”强调本质层面的作用，按逻辑顺序应先“源头”后“根本”。 故选BA。 【5题详解】 本题考查标点符号辨析。 并列引号之间通常不再用标点符号分隔，故删去句子中的顿号。 【6题详解】 本题考查提取主干。 第⑥句，“中国文化推崇的”作定语，“严谨、严格、严密、准确、精确”作主语，“也正”作状语，“是”作谓语，“数学的”作定语，“特质”作宾语。故主语为：严谨、严格、严密、准确、精确。 【文化标杆】 7. 下面是第四集《先锋》的相关资料，请按要求完成任务。 请结合《骆驼祥子》的阅读积累，完成下面的题目。 （1）根据下面的资料内容，结合语境补全秦秦和思文的对话。 （祥子）已经坐起来，又急忙的躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去作到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！ （选自《骆驼祥子》第十二章） 秦秦：祥子居然想到要去偷窃，他究竟遭遇了什么不幸的事，我有些记不清了，思文你知道吗？ 思文：①_____________________________________________。 秦秦：祥子真是可怜啊，但他身上依然还保有②_______________________________的品质，真希望他能渡过难关！ 思文：当时的社会就是“不让好人有出路”。祥子后来无处可去，只能又回到人和车厂。 （2）资料中提出“祥子是挣扎在底层人海中一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花”，小语非常赞同这句话，她觉得书中的“小福子”也是这样的人，你认为对吗？请简要说明。 【答案】（1） ①. 祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了 ②. 正直、善良 （2）我认为对，小福子被父亲卖给军官，被军官抛弃后又被父亲逼迫卖身养家，她挣扎在底层，最终上吊自杀。 【解析】 【小问1详解】 本题考查识记名著相关情节及分析人物形象。 第①空：结合《骆驼祥子》第十二章内容可知，曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与曹先生串通，需要花钱疏通才能免罪，否则就会被抓去蹲监狱。祥子没有办法，为了避免牢狱之灾，只能把准备第二次买车的钱都给了孙侦探。由此可知，这就是祥子在语段中想到要去偷窃的原因：祥子辛苦攒的买车的钱被孙侦探敲诈走了，陷入了极度的困境。   第②空：结合语段“不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！”可知，祥子在极度困难的情况下，依然坚守自己的原则，不愿意去偷窃曹先生的东西。由此可知，祥子身上依然还保有正直善良（自尊自爱）的品质，他有自己的道德底线，不愿意为了摆脱困境而做出违背良心的事情。    据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查分析概括名著人物形象。 小福子是《骆驼祥子》中挣扎于社会底层的典型女性形象。她出身贫苦，父亲二强子酗酒成性、暴力无能，为偿还债务，将她卖给军官为妾，后被无情抛弃，被迫回到大杂院。母亲早逝，弟弟年幼，家庭重担全压在她一人肩上。为养活家人，她沦为暗娼，以出卖肉体换取微薄收入，却仍无法摆脱贫困与屈辱。她曾对落魄的祥子表达爱意，愿与他相互扶持、共同生活，但祥子因经济困境和懦弱性格退缩，最终小福子在绝望中自缢于树林，结束了短暂而悲惨的一生。 小福子与祥子同属被社会吞噬的底层群体。祥子为车梦奋斗，却在命运捉弄下堕落；小福子为家人牺牲，却被逼至绝境。二者均是旧社会制度下被碾碎的个体，如“浪花”般渺小无力，隐喻底层群体在时代浪潮中的集体悲剧。据此结合书中内容阐述“小福子”符合“浪花”特质的经历并作答即可。 示例：我认为对，小福子被父亲卖给军官，遭抛弃后，为养酗酒父亲和弟弟被迫卖身，最终上吊自尽。她与祥子一样，被旧社会剥削压迫，无法掌控命运，在贫困与屈辱中绝望死去，是底层苦难的典型。 二、文化采风·感受时代变化（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 （数据源自“中国青年报社社会调查中心”） 【材料二】 ①4月14日，国家卫生健康委召开新闻发布会，针对年轻人热衷于选择中医药养生保健产品和方法的现象，国家中医药局中西医结合与少数民族医药司司长严华国表示，中医药在“防——治——康——养”各个环节都具有独特优势，能够在全生命周期的各个阶段发挥很好的作用。 ②中医药养生逐渐成为年轻人生活方式的新潮流，这一现象反映了年轻人对自身健康的重视，是主动健康意识提升的表现。随着中医药文化的传播和健康知识的普及，越来越多的年轻人对中医药有了更深的了解，其养生保健理念和便捷方法契合了年轻人增进健康的需求。 ③为了更好地满足年轻人的中医药服务需求，据严华国介绍，不少年轻人长期处于“亚健康”状态，要加强医疗卫生机构中医药健康服务举措，让年轻人更方便获得中医药健康相关服务；要多用年轻人喜闻乐见的方式，开展中医药文化传播和科普，使呈现和表达的中医药健康知识更加时尚、更加贴近生活。 ④同时，要开发出更多符合年轻人需求的中医药健康产品和服务。例如食养药膳、养生茶饮、药膳糕点、中药面包等成为热卖产品，像乌梅汤/乌梅饮在一些地区已经连续数年成为爆款产品，以及各地开展的中医药集市，用以打造中医药一条街等丰富的体验活动和多种形式等。 （摘编自《国家中医药局：助力年轻人解决健康困扰》，“光明网”2025.4.14） 【材料三】 ①当下，健身风潮席卷线上线下，“体重管理”成为健身、夜校机构的热门课程，健身APP注册用户数增长迅速，健康餐、减脂餐在外卖平台上受到消费者追捧。许多年轻人愿意为“健康”买单，健康消费逐渐成为新型消费市场的重要组成部分。 ②随着人们对健康消费的投入不断增加，健康消费市场规模不断壮大。中国消费者协会发布的《健康产业消费趋势发展报告》显示，2024年中国大健康产业总收入规模将达9万亿元，相较于2021年8万亿元的总额实现了显著跃升。 ③盛秋平表示，商务部将会同国家卫生健康委等部门在第五届消博会期间发布《健康消费专项行动方案》，围绕健康饮食、健身运动、养老服务、新型健康服务业态等领域推出一批政策措施，这将为健康消费市场带来新的政策利好。 ④业内专家指出，当前健康消费市场需求旺盛，产业规模日益扩大，数字化、智能化赋能态势明显。未来，可着力提升健康产品与服务的研发创新能力，促进健康产品与服务深度融合，实现供需精准对接，通过提质增效、扩容升级的双轮驱动，充分释放健康消费潜力，为培育新型消费增长点、增强消费动能提供有力支撑。 （摘编自《向“智”向新，消费市场春潮涌》，“光明日报”2025.4.10） 【材料四】 ①农业农村部与国家卫健委、工信部联合印发《中国食物与营养发展纲要（2025—2030年）》（以下简称《纲要》），提出到2030年，我国多元化食物供给体系更加完善，食物优质化、特色化、品牌化水平持续提升，食物消费结构向营养健康型转变，食物与营养摄入更加均衡合理，营养健康状况进一步改善。 ②在食物与营养素摄入方面，《纲要》倡导人均每日能量摄入量保持在男性2150千卡、女性1700千卡左右；每日摄入充足的蛋白质，人均每日优质蛋白质摄入量占50％以上；人均每日膳食纤维摄入量增加到25～30克，食用油摄入量减少到25～30克，食盐和添加糖的摄入量分别不超过5克和25克。在食物消费方面，《纲要》提出，豆类、肉蛋奶、水产品、蔬菜、水果等富含优质蛋白质和膳食纤维的食物，人均年消费量稳步提升。 ③从营养角度看，肉类、蛋类、奶类、水产品等动物性食物和大豆是优质蛋白质的来源。据研究测定，我国成人蛋白质每日推荐摄入量为每人每公斤体重1克左右，65岁及以上老年人为1.2克左右，其中优质蛋白质占比超过一半，但目前实际摄入均未达到推荐量，也低于发达国家人均摄入水平。 （摘编自《食物消费结构向营养健康型转变》，《光明日报》20254.12） 8. 阅读【材料二】，概括如今年轻人开始青睐中医药养生的原因。 9. 某市计划打造“青年健康友好城市”，请结合材料内容，为该市提出四个促进青年健康消费的举措。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 从【材料一】的调查数据来看，健康产品涉及的领域较多，服饰及器材类健康产品的产品资质和安全性有保障，人们更愿意为其付费。 B. 因为中医药在全生命周期的各个阶段都能发挥很好的作用，因此国家卫生健康委要求各年龄段人群采取中医药“防——治——康——养”手段。 C. 我国健康消费市场规模不断壮大，2024年中国大健康产业总收入规模相较于2021年的总额实现了显著跃升。 D. 发达国家男性人均每日摄入优质蛋白质2150千卡，女性人均每日摄入1700千卡左右，我国成人的优质蛋白实际摄入量目前仍低于这一水平。 【答案】8. ①年轻人对自身健康更加重视，主动健康意识提升；②中医药文化的传播和健康知识的普及让越来越多年轻人对中医药有了更深的了解；③中医药养生的理念、方法以及相关产品更符合年轻人的需求。 9. ［示例］①打造“中医药文化体验街区”，推出药膳奶茶、中药香囊DIY等互动项目；②开发“健康管理APP”，整合中医体质测评和营养膳食建议功能；③联合餐饮企业推出高蛋白、低盐糖的外卖轻食；④开设健身夜校。 10. C 【解析】 【导语】这组材料围绕年轻人健康消费展开。材料一以图表呈现年轻人对健康产品的消费倾向及关注要点；材料二聚焦中医药养生受年轻人青睐现象及应对举措；材料三阐述健康消费市场规模及发展趋势；材料四介绍食物营养发展纲要。多维度展现当下健康消费态势，兼具实用性与时代性。 【8题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料二第②段“中医药养生逐渐成为年轻人生活方式的新潮流，这一现象反映了年轻人对自身健康的重视，是主动健康意识提升的表现”可知，年轻人对自身健康更加重视，主动健康意识提升，促使他们青睐中医药养生。 根据材料二第②段“随着中医药文化的传播和健康知识的普及，越来越多的年轻人对中医药有了更深的了解，其养生保健理念和便捷方法契合了年轻人增进健康的需求”可知，中医药文化的传播和健康知识的普及让越来越多年轻人对中医药有了更深的了解，进而选择中医药养生。 根据材料二第②段“其养生保健理念和便捷方法契合了年轻人增进健康的需求”以及第④段“要开发出更多符合年轻人需求的中医药健康产品和服务。例如食养药膳、养生茶饮……”可知，中医药养生的理念、方法以及相关产品更符合年轻人的需求，所以受到年轻人青睐。 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解与提建议。 根据材料一左图“你更乐意为哪些健康产品付费”，“药膳、养生火锅、重要茶饮等食品”占比50.2%，以及材料二第④段“要开发出更多符合年轻人需求的中医药健康产品和服务。例如食养药膳、养生茶饮、药膳糕点、中药面包等成为热卖产品，像乌梅汤/乌梅饮在一些地区已经连续数年成为爆款产品，以及各地开展的中医药集市，用以打造中医药一条街等丰富的体验活动和多种形式等”可知，打造“中医药文化体验街区”，推出药膳奶茶、中药香囊DIY等互动项目，能让年轻人更直观地感受中医药文化，满足其对中医药养生的体验需求，促进相关健康消费。 根据材料二第③段“要加强医疗卫生机构中医药健康服务举措，让年轻人更方便获得中医药健康相关服务；要多用年轻人喜闻乐见的方式，开展中医药文化传播和科普，使呈现和表达的中医药健康知识更加时尚、更加贴近生活”，材料三首段“健身APP注册用户数增长迅速，健康餐、减脂餐在外卖平台上受到消费者追捧”可知，可结合当下数字化趋势，开发“健康管理APP”，整合中医体质测评和营养膳食建议功能，可参考材料二中医药服务及材料四营养膳食相关内容，为年轻人提供个性化健康管理方案，方便他们进行健康消费决策，从而促进健康消费。 根据材料一右图“进行健康产品消费时，你更关系哪些方面”，“产品资质及安全性”占比56.4%，材料四第②段“在食物消费方面，《纲要》提出，豆类、肉蛋奶、水产品、蔬菜、水果等富含优质蛋白质和膳食纤维的食物，人均年消费量稳步提升”可知，可联合餐饮企业推出高蛋白、低盐糖的外卖轻食，符合年轻人对营养健康食物的消费需求，能推动健康饮食消费。 根据材料三第①段“当下，健身风潮席卷线上线下，‘体重管理’成为健身、夜校机构的热门课程”可知，开设健身夜校，为年轻人提供健身学习场所和课程，顺应健身风潮，满足他们对健身运动的需求，促进健身相关的健康消费。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.材料一只是展示了人们更乐意付费的健康产品类别以及进行健康产品消费时关心的方面，但并没有表明服饰及器材类健康产品的产品资质和安全性有保障； B.材料二首段提到中医药在“防——治——康——养”各个环节有独特优势，能在全生命周期各阶段发挥作用，但并没有提及国家卫生健康委要求各年龄段人群采取中医药“防——治——康——养”手段； D.材料四第②段说的是人均每日能量摄入量男性保持在2150千卡、女性1700千卡左右，并没有说这些数据是“发达国家”的； 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老树的要义 李慧 ①九月时因工作关系，入村调研过一段时日。发现每个村都有一棵或两棵老树，这些树，树龄久远，树身壮硕。哪一年栽下，连村上满脸皱纹、牙齿零落的老人也说不清，只能依稀一半句：我老老爷小的时候，这棵树就是我这么高。说着，总不忘比画一下已经佝偻的腰身。 ②于是，这些老树的树龄几乎成谜，演化成树的一部分，成为永远的猜想。 ③这些老树，守在庙前、祠堂后、废弃的窑洞前，有的孤独地立在曾是村庄旧城的城门处，有的屹立于田畴阡陌，遥遥守着村庄。高耸入云的树，以皂荚树和老槐树居多。皂荚树有刺，刺长且坚硬，如一簇簇窝生小崽一样，集体扎根在树身某一节点，长成獠牙般的形状，故有“皂角树辟邪”一说。老槐树多为国槐，乡间土话发音易转音，总叫成“官槐”，也或许另有含义——当时的官家所栽，便是官槐。槐树安静紧致，树身并不张扬，枝杈紧密，叶片紧凑，挤挤挨挨，有着团结蓬勃的气象，容易叫人想起整整齐齐一家人。这两种树，都有着苍黑古老的树身。不同的是，皂荚树浑身光亮，国槐树身有着河沟般的裂纹，摸上去老硬不平，远看有钧瓷经高温窑变后的冰裂，颇具美感，也无端叫人心疼。 ④老家的村子也有两棵老树，是两棵皂荚树。一南一北在村子两端，似乎两位守城士兵，守着村子的安宁。这两棵树，南边的树通往学校、街道，见证了我从背着书包，到考上学走向外面更为阔大文明的新世界；北边的树连起村庄大片的耕地，看着我在它的脚下春种秋收，也见证了村人在响器乐人的吹打中走向人生终点。两棵皂荚树，一棵通往无数年轻人的起点，一棵通往村中老人的生命终点。大部分时候，南树和北树守候着普通庄户人的寻常日月，出入平安。 ⑤村子新生了幼儿，总是白天黑夜颠倒，夜里不睡而时常啼哭，家人便求了村里先生写了口婆，趁着天黑贴于两棵皂荚树树身，以求天明赶路人能够禳解，也求树神保佑孩子安宁。 ⑥不知是文字起了作用，还是孩子哭累了，竟也不再彻夜啼哭。这样的字条在早年的乡野树身时常可见。而早年这个时间概念，距今刚刚过去三十年。 ⑦如今，周围村子已有一部分拆掉搬迁，村民成为住上单元房的城里人，耕地和村庄也自然被厂房覆盖。我们的村子依然保留着原貌，村民依旧平静生活。只是围绕着村子和北树下的大片耕地早于十几年前被征收……所以，虽然还住在村子里，可户口簿户别一栏却明晃晃地写着“居民家庭户”，再也不是当年的“农业家庭户”。两棵皂荚树被半人高的水泥台子保护起来，周围竖起了栏杆，依然屹立于村子的一南一北，保护的却再也不是它熟悉的村民，而是它浓荫遮蔽或遒劲枝干下的厂房。 ⑧而村里新出生的孩子，似乎在厂房遍布的人声嘈杂里不再有夜啼的毛病，那些端庄的手写体毛笔字口婆也逐渐消失在风里。 ⑨读过一篇散文《老树》，看似写树，却写足了敬畏与人的小，有幸播读，几乎成诵。开篇一句“人能破坏的树，是木，不是树……”及至每遇老树，看到它能存世至今，此句遥遥响于耳畔，叫人每每生起神秘之感，心里也自是充满敬意与敬畏。这些透着老而弥坚之美的老树，无一不是老态毕现，于枝叶间见证春来秋去，风霜雨雪，无一不在沉默中俯瞰人世冷暖，枯荣兴衰。世上的人老了一茬又一茬，老树们却如一群智者，守住各自曾屹立多年的地盘，一言不发，一语不着，叫人沉思良久，心中震荡。 ⑩老树是村庄的老者，和那些皱纹如国槐树皮、头顶不及老树茂盛的庄户老人一样，是一地一庄的守护者。它们，看到的、经见的，往往比那些老人更加丰沛繁茂，正因如此，才更显无语的可贵。 ⑪又想到我所处的小城有两所大学，因此小城才有声名。梅贻琦曾说，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大师是大学的要义，老树是村庄的要义，它们是记录乡村历史的大师。 （选自《西安晚报》，2024.11.6） 11. 老树对村庄而言有哪些重要意义？请根据文章简要概括。 12. 揣摩下列语句，回答括号内的问题。 （1）槐树安静紧致，树身并不张扬，枝杈紧密，叶片紧凑，挤挤挨挨，有着团结蓬勃的气象，容易叫人想起整整齐齐一家人。（从词语运用的角度赏析句子） （2）人能破坏的树，是木，不是树……（你如何理解作者心中的“木”和“树”？） 13. 读完文章，你从中能感受到作者的哪些情感？请简要分析。 14. 作者认为“老树是村庄的要义”，你生活的地方是否有类似的事物？请把它介绍给大家。 【答案】11. ①老树树龄久远，见证了村庄的变迁与发展，承载着村庄的记忆；②老树或守在庙前、祠堂后，或立于废弃窑洞前、田畴阡陌，守护着村庄的安宁；③老树与村民生活紧密相连，村民对老树怀有深厚情感。④村民会在老树上贴口婆以求孩子安宁，这些习俗虽已消失，但老树承载着相关的习俗文化记忆。 12. （1）①多用四字短语，特别是叠词的运用，生动描绘了槐树枝叶繁密、团结一体的形态，也使句子读起来朗朗上口，增添语言的韵律美。②“团结蓬勃”“整整齐齐一家人”将槐树的自然特征与人的凝聚力巧妙关联，赋予树以人文情感，含蓄表达了作者对树的赞美。 （2）“木”生长时间短，是普通的树木，能够被砍伐作为木材；而“树”历经沧桑，见证春来秋去，是承载着生态、历史与文化价值的生命体。 13. ①作者称老树为“守护者”“智者”，赋予其如“大师”般的崇高地位，体现对老树及其承载的精神内涵的敬仰。②树是村庄历史的见证者，乡村习俗、代际记忆皆依附于树，作者借树及树所处环境的变化表达对乡土文化消逝的惋惜。 14. 示例：我家乡的巷口有一口青石古井，井沿布满岁月磨出的凹痕。早年，每日清晨村民挑桶取水，井边总聚着闲谈的妇人、嬉闹的孩童。井水冬暖夏凉，滋养了几代人。如今自来水普及，古井被铁栅围住，只剩苔痕斑驳。但它深深镌刻在老辈人的记忆里，井绳磨出的沟壑刻着往昔的烟火气。古井无声，却凝着邻里互助的温情与旧时光的醇厚，提醒我们勿忘根脉深处的朴素与联结。 【解析】 【导语】这篇散文以“老树”为意象，通过细腻的笔触展现了乡村的历史记忆与文化根脉。作者以田野调查式的视角，将老树与村民生活、民俗信仰紧密联系，赋予其守护者与见证者的双重身份。文中对皂荚树与国槐的形态描写极具画面感，暗含对传统乡村文明的眷恋。 【11题详解】 本题考查梳理概括文章内容。 根据第①段“发现每个村都有一棵或两棵老树，这些树，树龄久远，树身壮硕。哪一年栽下，连村上满脸皱纹、牙齿零落的老人也说不清”以及第④段“两棵皂荚树，一棵通往无数年轻人的起点，一棵通往村中老人的生命终点”可知，老树的树龄久远到连村中老人也无法追溯其起源，其存在贯穿了村庄的历史，见证了村庄的变迁与发展，它们不仅是自然存在，更是村庄记忆的实体化载体。据此可得出老树对村庄的意义：老树树龄久远，见证了村庄的变迁与发展，承载着村庄的记忆。 根据第③段“这些老树，守在庙前、祠堂后、废弃的窑洞前，有的孤独地立在曾是村庄旧城的城门处，有的屹立于田畴阡陌，遥遥守着村庄”和第④段“一南一北在村子两端，似乎两位守城士兵，守着村子的安宁”可知，老树分布在村庄的各个重要位置，如同守护者一般，以其长久的伫立守护着村庄的安宁，成为村庄安定氛围的一种象征。据此可得出老树对村庄的意义：老树或守在庙前、祠堂后，或立于废弃窑洞前、田畴阡陌，守护着村庄的安宁。 根据第④段“这两棵树，南边的树通往学校、街道……北边的树连起村庄大片的耕地……大部分时候，南树和北树守候着普通庄户人的寻常日月，出入平安”可知，老树贯穿了村民从出生到成长、从劳作到离世的人生各个阶段，与村民生活紧密交织，村民的生活轨迹都有老树的见证。据此可得出老树对村庄的意义：老树与村民生活紧密相连，村民对老树怀有深厚情感。 根据第⑤段：“村子新生了幼儿……家人便求了村里先生写了口婆，趁着天黑贴于两棵皂荚树树身，以求天明赶路人能够禳解，也求树神保佑孩子安宁”和第⑧段“而村里新出生的孩子，似乎在厂房遍布的人声嘈杂里不再有夜啼的毛病，那些端庄的手写体毛笔字口婆也逐渐消失在风里”可知，村民曾经通过将写有祈愿的纸条贴于树身，以祈求孩子的安宁，虽然如今“贴口婆”这一习俗习俗逐渐消失，但老树成为了这一习俗文化记忆的载体，承载着乡村特有的习俗文化记忆。据此可得出老树对村庄的意义：村民会在老树上贴口婆以求孩子安宁，这些习俗虽已消失，但老树承载着相关的习俗文化记忆。 据此概括作答即可。 【12题详解】 本题考查赏析词句。 （1）“槐树安静紧致，树身并不张扬，枝杈紧密，叶片紧凑，挤挤挨挨，有着团结蓬勃的气象，容易叫人想起整整齐齐一家人”中，“安静紧致”“枝杈紧密”“叶片紧凑”均为四字短语，结构工整，节奏明快；“挤挤挨挨”采用AABB式叠词，将树叶拟人化，模拟枝叶相互簇拥的动态，既生动展现了槐树枝叶繁密、层层叠叠的形态，又通过重复音节增强语言的节奏感，读来朗朗上口，仿佛能让人感受到枝叶在微风中轻摇的韵律，使描写兼具画面感与音乐美。 “团结蓬勃”本是形容人群凝聚力的词汇，作者将其用于形容槐树，巧妙地将树木枝杈叶片“不张扬”却“挤挤挨挨”的自然特征，与人类家庭“整整齐齐一家人”的和睦状态关联起来。这种拟人化的表达，打破了植物与人类的界限，让槐树不再是单纯的自然景物，而是被赋予了“团结”“和睦”的人文情感，含蓄地表达了作者对槐树蓬勃生命力的赞美，以及对乡村家庭团结氛围的认同。 （2）根据“人能破坏的树，是木”可知，“木”是生长时间较短的普通树木，在文中代表可被人类随意砍伐、仅具备实用价值的植物。它缺乏历史积淀与文化内涵，与人类的关系停留在物质层面，因此容易被破坏。 再结合第⑨段后文“这些透着老而弥坚之美的老树，无一不是老态毕现，于枝叶间见证春来秋去，风霜雨雪，无一不在沉默中俯瞰人世冷暖，枯荣兴衰”以及第⑩段“老树是村庄的老者，和那些皱纹如国槐树皮……正因如此，才更显无语的可贵”可知，“树”特指如文中所述的老树，它们历经漫长岁月，见证了“春来秋去，风霜雨雪”“人世冷暖，枯荣兴衰”和村庄的变迁与发展，为村民提供荫蔽、庇护生命，作为村庄历史的见证者，承载着村庄的记忆与文化，具有精神象征意义。 【13题详解】 本题考查分析作者情感。 根据第⑨段“如一群智者，守住各自曾屹立多年地盘”，第⑩段“老树是村庄的老者……是一地一庄的守护者”，及第⑪段“大师是大学的要义，老树是村庄的要义，它们是记录乡村历史的大师” 可知，作者将老树称作“守护者”“智者”“大师”，用拟人化的手法赋予老树以人的智慧与崇高地位，突出其历经岁月沧桑却依然坚守的形象，体现了作者对老树所象征的坚韧、厚重精神内涵的敬仰。 根据第⑤段“家人便求了村里先生写了口婆，趁着天黑贴于两棵皂荚树树身”及第⑧段“村里新出生的孩子……那些端庄的手写体毛笔字口婆也逐渐消失在风里”可知，贴“口婆”祈福的习俗曾是乡村生活的一部分，依附于老树存在，而如今这一习俗随工业化进程逐渐消逝；再结合第⑦段“如今，周围村子已有一部分拆掉搬迁……保护的却再也不是它熟悉的村民，而是它浓荫遮蔽或遒劲枝干下的厂房”可知，老树从“守护村民安宁”的象征，变为工业文明中“厂房”的陪衬，其功能与意义的转变暗示着乡村传统生活方式的瓦解。作者借树及树所处环境的变化，委婉抒发对乡土社会逐渐消逝、现代文明冲击传统乡村的无奈与惋惜。 据此作答即可。 【14题详解】 本题考查个性化阅读及语言表达能力。 根据文章可知，老树是村庄历史的见证者、文化的载体、村民情感的寄托，具有自然与人文的双重属性。作答此题时，首先需要寻找与老树一样，具备承载村庄记忆、象征村庄精神等特质的事物，如古井、石桥、老槐树、古庙等；再结合生活实际描述其特征，功能或与村民生活的联系，注意要点明其象征或精神价值。 示例：在我生活的地方，村口那座古老石桥堪称“村庄的要义”。它横跨溪流，桥身由青石砌成，历经岁月侵蚀，石缝间青苔斑驳。它曾是村民进城、孩子上学的必经之路，承载无数脚步与故事。夏日，桥下流水潺潺，村民在此纳凉闲谈；冬日，桥头成了孩子嬉戏、老人晒太阳的场所。它不仅连接两岸，更维系着村庄的人情与记忆。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】庞涓既事①魏，得为惠王将军，而自为能不及孙膑。乃阴使召孙膑，膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥②之。齐使窃载与之齐。威王乃以田忌为将，孙膑为师，与魏战于马陵。庞涓智穷兵败，乃自刎，齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。 （节选自《史记·孙子吴起列传》） 【乙】战国，魏攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归。孙膑谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之。兵法有‘百里而趋利者，蹶上将；五十里而趋利者，军半至’，使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”涓追三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与精锐亲兵倍道兼行逐之。孙膑度其行，暮当至马陵。道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大木白而书之曰“庞涓死此树下”。于是令齐军善射者万弩夹道而伏。期曰：“暮见举火而俱发。”涓果夜至，立木下见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱，涓自知智穷，兵败乃自刎。 （节选自《史记·孙子吴起列传》） 【注释】①事：侍奉。②黥（qíng）：古代一种刑罚，在犯人脸上刻字并用墨染黑。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）而自为能不及孙膑（ ） （2）去韩而归（ ） （3）素悍勇而轻齐（ ） （4）孙膑度其行（ ） 16. 下列句子中加点的“乃”，和“乃弃其步军”中“乃”的意义和用法全都相同的是（ ） A 乃不知有汉（《桃花源记》） B. 久而乃和（《送东阳马生序》） C. 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） D. 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）齐使窃载与之齐。 （2）涓果夜至，立木下见白书，乃钻火烛之。 18. 甲文提到“孙膑以此名显天下”，结合乙文，你认为孙膑与庞涓对战体现了怎样的军事谋略？简要分析。 【答案】15. ①. 比得上 ②. 离开 ③. 一向，向来 ④. 推测，估计 16. C 17. （1）齐国使者偷偷地载着孙膑回到了齐国。 （2）庞涓果然在夜晚到达，站在树下看到树上的字，便点火照亮查看。 18. ①利用魏军轻敌心理，减灶示弱，制造齐军溃逃假象，诱使庞涓孤军冒进。②预判魏军行程，选马陵险道布伏，利用狭窄地势万弩齐发，致魏军溃乱。 【解析】 【导语】这篇文言文通过对比手法展现了孙膑与庞涓的军事博弈。甲文以庞涓嫉贤妒能、残害同门开篇，埋下二人恩怨；乙文则详细描写马陵之战，通过“减灶诱敌”“伏兵夜袭”等战术，凸显孙膑“因势利导”的军事智慧。文本善用细节描写（如“斫木白书”“钻火烛之”）营造紧张氛围，最终以庞涓自刎的戏剧性结局，印证了“善战者致人而不致于人”的兵法精髓。两段选文相辅相成，完整呈现了战国时期典型军事谋略的运用。 【15题详解】 本题考查实词。 （1）句意：自认为才能比不上孙膑。及：比得上。 （2）句意：撤离韩国返回魏国。去：离开。 （3）句意：向来勇猛强悍且轻视齐国。素：向来，一向。 （4）句意：孙膑推测他的行程。度：推测，估计。 【16题详解】 本题考查一词多义。 乃弃其步军：于是丢下他的步兵。乃：副词，于是、就，表示承接关系。 A.句意：桃花源中人竟然不知道汉朝。副词，竟然，表示惊讶； B.句意：过了很久才暖和过来。副词，才，表示时间上的延迟； C.句意：于是重新修建岳阳楼。副词，于是、就，表示承接； D.句意：应当即位的人是公子扶苏。判断词，是； 故选C。 【17题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）窃：偷偷地；载：用车载（动词）；之：代指孙膑。 （2）果：果然；白书：白色的字迹（指削去树皮后写的字）；钻火：点火；烛：照亮（名词作动词）。 【18题详解】 本题考查内容理解。 根据乙文中“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之”可知，提出利用魏军轻视齐军的心理，顺势引导。于是他制定“使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶”的策略，通过逐日减少灶的数量，制造齐军士兵大量逃亡、兵力锐减的假象。庞涓果然中计，看到灶数减少后“大喜”，自信地说“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣”，进而“弃其步军，与精锐亲兵倍道兼行逐之”，舍弃大部队，只率精锐轻骑追击，陷入孤军冒进的险境。据此可概括为：利用魏军轻敌心理，减灶示弱，制造齐军溃逃假象，诱使庞涓孤军冒进。 孙膑根据庞涓的行军速度和路线，准确判断“度其行，暮当至马陵”，提前选定“道狭，而旁多阻隘，可伏兵”的马陵道设下埋伏。根据他命人“斫大木白而书之曰‘庞涓死此树下’”可知，以此为诱饵吸引庞涓。当庞涓夜间到达，根据“立木下见白书，乃钻火烛之”可知，点火查看树上文字时，早已埋伏在此的“齐军善射者万弩夹道而伏”，按照“暮见举火而俱发”的约定，万箭齐发，魏军因马陵道狭窄，难以展开兵力，瞬间陷入大乱。庞涓自知败局已定，最终自刎，孙膑成功以地形优势击溃魏军。据此可概括为：预判魏军行程，选马陵险道布伏，利用狭窄地势万弩齐发，致魏军溃乱。 【点睛】参考译文： 【甲】庞涓侍奉魏国后，成为魏惠王的将军，但自认为才能不及孙膑。于是暗中派人召见孙膑。孙膑到魏国后，庞涓担心他比自己贤能，心生嫉妒，就用刑法砍断他的双脚，并在他脸上刺字涂墨（施以黥刑）。齐国使者偷偷用车将孙膑载到齐国。齐威王任命田忌为将军，孙膑为军师，与魏国在马陵交战。庞涓智穷兵败，于是自刎而死，齐国趁机乘胜大败魏军，俘虏魏太子申回国。孙膑因此名扬天下，世人流传他的兵法。 【乙】战国时期，魏国攻打韩国，韩国向齐国求救。齐国派田忌率军前往，直接进军魏国都城大梁。魏将庞涓听说后，撤离韩国返回魏国。孙膑对田忌说：“那三晋（魏国）的士兵，向来勇猛强悍且轻视齐军，齐军素有怯懦的名声。善战的人要顺着对方的态势因势利导。兵法上说‘急行军百里去争利，会使上将受挫；急行军五十里去争利，军队只有半数能到达’。让齐军进入魏地后，第一天筑十万个灶，第二天减为五万个灶，第三天减为三万个灶。”庞涓追击齐军三天，大喜道：“我本来就知道齐军怯懦，进入我国境内才三天，士兵逃亡已超过半数。”于是丢下步兵，率领精锐轻装部队日夜兼程追击齐军。孙膑估算庞涓的行程，傍晚时将到达马陵。马陵道路狭窄，两旁多险要隘口，适合设伏兵。于是孙膑命人砍倒一棵大树，削去树皮露出白色树干，在上面写道：“庞涓死此树下。”又命令齐军擅长射箭的一万名弩手在道路两旁埋伏，约定：“夜晚看见火光就一起放箭。”庞涓果然在夜里到达，站在树下看到白木上的字，就点燃火把照亮观看。还没读完树上的字，齐军万弩齐发，魏军大乱。庞涓自知智穷兵败，于是自刎而死。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 19. 下面是小语同学的学习笔记，请你帮他补全表格内容。 诗句 易混淆字 词义 探究结果 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 决（绝） 决：裂开（极言睁眼之大之久）。 绝：极、非常；最。 “决眦入归鸟”描绘的是张大眼睛远望飞鸟归林的情景，而“绝”的意思不符此情境，所以此处不能写成“绝”。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 萋（凄） 萋萋：草木茂盛的样子。 凄：寂寞、冷落；凄惨。 20. 联读是学习诗歌的有效方法。请从下面的诗歌中任选一首与本诗联读，并说明你这样选择的理由。 陈子昂《登幽州台歌》 王湾《次北固山下》 【答案】19. 示例：“芳草萎萋鹦鹉洲”描绘的是鹦鹉洲绿树成荫、草木茂盛，一派生机盎然的自然景象，而“凄”的意思不符合此景，所以此处不能写成“凄”。 20. 示例一：我选择将《登幽州台歌》与本诗联读。这两首诗都体现了“咏史怀古”的主题，借古物、古史突出个体面对天地永恒的孤独与怅惘。 示例二：我选择将《次北固山下》与本诗联读。这两首诗都体现了“思乡”的主题。崔颢凭栏远望，落日之下，不知乡关何处，思乡之情油然而生。王湾托北归的大雁替自己问候家里人，通过大胆的想象表达诗人对家乡的思念。 【解析】 【导语】《黄鹤楼》以空灵笔触抒写物是人非之慨，前四句连用三个“黄鹤”形成回环咏叹，白云千载的时空苍茫与晴川芳草的明丽景象构成张力。末联“烟波江上”的愁绪，将个人羁旅之思升华为人类永恒的乡愁。 【19题详解】 本题考查字义理解。 “芳草萋萋鹦鹉洲”的意思是：江中鹦鹉洲上芳草繁密茂盛。“萋萋”用来形容草木茂盛，与“芳草”直接呼应，生动描绘了鹦鹉洲上鹦鹉洲绿树成荫、草木茂盛的自然景象，这是诗人登楼所见的鲜活实景，表现出自然生命力的蓬勃感。而“凄”的意思是凄凉、冷落、萧条、寂寞，多与悲凉心境相关，若用于此处，会直接将“芳草”曲解为枯萎、萧条的状态，与诗人眼中所见的“绿意盎然”的景象和诗句意境不符，所以不能写作“凄”。 据此作答即可。 【20题详解】 本题鉴赏诗歌情感主旨及对比阅读的能力。 陈子昂《登幽州台歌》以登临幽州台为背景，通过“前不见古人，后不见来者”的时空叩问，直抒个体在历史长河中的孤独与渺小。诗人立于天地之间，面对永恒的宇宙与短暂的人生，发出“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的悲慨，将生命置于宏大时空坐标中审视，情感深沉而苍凉。若选择此诗作为联读对象，可从两首诗均围绕“个体与永恒”展开，借“古物”与“古史”触发对生命短暂的慨叹这一角度入手。《黄鹤楼》以“黄鹤”的神话意象暗示古今变迁，用“千载”白云的不变对比人生的须臾；《登幽州台歌》则直接以“古人”“来者”的历史维度，将个体置于“悠悠天地” 的永恒背景下，二者均通过“咏史怀古”的路径，表达人类面对时空无限时的孤独与怅惘，主题高度契合。 王湾《次北固山下》以行舟江上的旅途为线索，描绘了江南初春的壮阔风光，并通过“客路青山外，行舟绿水前”的动态画面，暗含羁旅漂泊的愁绪。尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”以归雁意象点明思乡之情，将自然之景与游子之思交织。若选择此诗作为联读对象，可从两首诗均以“思乡”为内核，且善于借助意象传递情感这一角度入手。《黄鹤楼》用“日暮”“烟波江”的朦胧意境，烘托“乡关难觅”的愁绪，属于借景抒情的含蓄表达；《次北固山下》则以“归雁传书”的想象，将乡愁落于实处，情感更直白可触。二者都围绕“思乡”主题，展现了唐人对故土的眷恋 。 示例一：我选择将《登幽州台歌》与本诗联读。两诗均含时空哲思，崔诗借“黄鹤一去”“白云千载”对比人生短暂与自然永恒，以景抒怀；陈诗用“前不见古人”的历史空白、“天地悠悠”的宇宙辽阔，直陈个体孤独。 示例二：我选择将《次北固山下》与本诗联读。两诗皆咏乡愁，崔诗以“日暮乡关”“烟波江上”的朦胧意境寄漂泊之愁；王诗借“归雁传书”的细节传思乡之情，同主题而异笔法，互补见其妙。 三、写作表达·抒发真实心声（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求完成写作任务。 史铁生在《我之舞》里有这样一句话：“你长大了，世界就变了。”有同学说：“当我长大了，我要开始承担责任了。”有同学说：“当我长大了，以前不理解的，现在也理解了。”……成长不仅让我们拓展了认知边界，还重构了我们的精神世界。 上面的文字引发了你的联想和思考。请从下面的任务中任选一个，联系生活实际，完成写作。 主题 写作任务 成长感悟 任务一：写一篇演讲稿，和同学分享如何面对成长后世界的变化。 任务二：写一篇记叙文，讲述一件让你突然觉得自己“长大”的事。 任务三：给自己或同龄好友写一封信，谈谈你对上面文字的感悟。 要求：①题目自拟，选择合适的文体；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 【答案】例文1： 以勇毅之心，迎成长之变 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“以勇毅之心，迎成长之变”。 史铁生曾言：“你长大了，世界就变了。”成长，宛如一场悄然而至的春雨，润泽着我们的生命，也悄然改写着我们眼中的世界。当我们从懵懂孩童迈向意气风发的少年，当我们的双肩逐渐能够承担责任，当曾经诸多不解之事如今已能洞悉，我们不得不承认，成长带来的变化，如潮水般涌来。那么，我们该如何面对成长后世界的变化呢？ 首先，我们需以积极的心态拥抱变化。成长后的世界，不再是童话般的梦幻王国，它有荆棘，亦有坦途。我们或许会遭遇挫折与失败，或许会面临复杂的人际关系，又或许会被生活的琐碎磨平棱角。可这又何妨？每一次挫折都是成长的阶梯，每一段复杂的关系都是人际交往的历练，每一份琐碎都是生活的馈赠。就如苏轼，一生多次被贬，却能在困境中吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪迈。我们也应如此，以豁达之心接纳世界的改变，把变化当作成长的养分。 其次，我们要不断学习，提升自我，以适应变化。成长拓宽了我们的认知边界，重构了我们的精神世界，同时也对我们提出了更高的要求。我们不能再像儿时那般任性与懵懂，而应努力学习知识，提升技能。无论是课堂上的书本知识，还是生活中的实践经验，都值得我们用心汲取。通过学习，我们才能在变化的世界中找准自己的坐标，才能在风起云涌的时代浪潮中稳立潮头。 再者，我们要坚守初心，不被变化迷惑。成长后的世界五彩斑斓，充满诱惑。功名利禄的光环，娱乐消遣的漩涡，都可能让我们迷失方向。但我们要牢记自己的初心，明白自己真正想要的是什么。陶渊明不为五斗米折腰，坚守内心的宁静与淡泊，回归田园，方得“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。我们在成长的道路上，也要坚守内心的原则与底线，不随波逐流，不被物欲所累。 同学们，成长是一场无法回头的旅行，世界的变化是这场旅行中的独特风景。让我们怀揣勇毅之心，以积极的心态、不断学习的姿态和坚守初心的定力，去面对成长后世界的变化。愿我们都能在成长的道路上，披荆斩棘，收获属于自己的璀璨光芒！ 谢谢大家！ 例文2： 那一刻，我长大了 成长，是一个悄无声息的过程，许多时候，我们并未察觉自己的蜕变。然而，在那个骄阳似火的夏日，那一刻，我突然清晰地意识到，自己长大了。 那是暑假里的一天，父母因有事外出，留下我和妹妹在家。起初，我并未觉得有何不妥，还暗自窃喜可以自由支配这一天的时光。可没过多久，问题便接踵而至。 妹妹突然说肚子饿了，吵着要吃饭。我这才想起，平日里都是父母准备饭菜，如今他们不在，做饭的重任便落在了我身上。我硬着头皮走进厨房，望着那冰冷的炉灶和生疏的厨具，心里一阵发慌。但看着妹妹眼巴巴的样子，我咬咬牙，决定试一试。 我回忆着父母做饭的步骤，先淘米煮饭，接着开始洗菜切菜。切菜时，我的手不听使唤，差点切到手指，心里不禁一阵懊恼，可又不能放弃。好不容易把菜切好，倒油、下锅，热油溅到手上，疼得我差点把锅铲扔掉。那一刻，我真想扔下一切不管，但看到妹妹期待的眼神，我还是强忍着继续翻炒。 当一盘卖相并不佳的菜端上桌时，我已累得满头大汗。妹妹吃着我做的菜，开心地说：“姐姐，你做的饭真好吃！”听着妹妹的话，我的心里五味杂陈。 饭后，妹妹又吵着要出去玩。我带着她来到小区的花园，她兴奋地跑来跑去。突然，妹妹不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，哇哇大哭起来。我慌了神，赶紧跑过去把她抱起来，一边安慰她，一边查看伤口。那一刻，我不再像以前那样手足无措，而是冷静地想着该怎么处理。我带着妹妹回家，找出医药箱，小心翼翼地给她清理伤口、涂药。看着妹妹逐渐停止哭泣，我长舒了一口气。 傍晚，父母回来了。我向他们讲述了这一天的经历，父母欣慰地看着我，说：“宝贝，你长大了！”那一刻，望着父母温暖的笑容，回想着这一天自己的所作所为，我突然觉得，自己真的长大了。我不再是那个遇到事情只知道依赖父母的孩子，我可以照顾妹妹，可以为家人做力所能及的事。 成长，或许就是在这样一个个不经意的瞬间，当我们学会担当，学会照顾他人，学会应对生活中的难题时，我们便悄然长大了。而那个夏日里的经历，将永远铭刻在我的记忆深处，提醒着我，我已踏上成长的新征程。 例文3： 给小红的一封信 亲爱的好友小红： 展信佳！ 当我提起笔写下这些文字时，脑海中不断浮现出史铁生的那句话：“你长大了，世界就变了。”细细思索，竟感慨万千，忍不住想与你分享我的感悟。 我们正处在成长的关键时期，回首往昔，仿佛昨日还是在校园里无忧无虑玩耍的孩童，今日却已能清晰感受到成长带来的诸多变化。曾经，我们眼中的世界简单纯粹，充满了童话般的美好。可如今，随着年龄的增长，我们逐渐发现，世界并非只有阳光和彩虹，还有风雨和阴霾。 成长，让我们开始承担责任。曾经，我们可以任性地玩耍，对周围的一切不闻不问。但现在，我们在家庭中要体谅父母的辛苦，主动承担一些家务；在学校里，要对自己的学业负责，积极参与班级事务。就像那次班级活动，我们不再是等待安排的小角色，而是主动思考如何能把活动办好，为班级出一份力。这种责任意识的觉醒，让我们明白，我们不再是懵懂无知的孩子，而是有担当的少年。 成长，也让我们的认知边界不断拓展。以前，我们对许多事情一知半解，甚至充满误解。但随着知识的增长和阅历的丰富，我们开始理解那些曾经不明白的道理。就像读经典名著，小时候只看到表面的故事，如今却能从中体会到人性的复杂、社会的百态。我们开始懂得换位思考，理解父母的唠叨是源于爱，理解老师的严厉是为了我们的成长。 然而，成长的道路并非一帆风顺。我们会遇到挫折，会感到迷茫，会在面对世界的变化时手足无措。但这又何尝不是成长的一部分呢？每一次挫折都是一次成长的契机，每一次迷茫都是我们寻找方向的过程。我们要学会在变化中调整自己，在挫折中汲取力量。 小红，成长是一场漫长而又奇妙的旅程，我们一同在这条路上前行。愿我们都能以积极的心态面对成长带来的变化，不断提升自己，坚守内心的本真。让我们在成长的岁月里，携手共进，书写属于我们的精彩篇章！ 期待与你分享更多成长的感悟！ 祝好！ 你的好友：小明 某年某月某日 【解析】 【详解】 任务一：本题考查演讲稿写作。 第一、审题立意。本次写作任务要求写一篇演讲稿，主题是和同学分享如何面对成长后世界的变化。给定材料中史铁生的话“你长大了，世界就变了”以及同学们关于成长的感悟，提示我们要围绕成长带来的变化展开，重点在于探讨应对这些变化的方法。立意：从积极的角度出发，立意可以是鼓励同学们以乐观、勇敢、积极学习等态度去适应成长后的世界变化，强调成长带来的不仅是挑战，更是机遇，引导同学们在变化中不断成长和进步。例如，可以强调成长让我们有了承担责任的能力，我们应勇敢地迎接责任；成长使我们理解了更多事物，我们要利用这种理解去更好地与人相处、解决问题等。 第二、选材构思。选材上，（1）自身经历：可以选取自己在成长过程中面对世界变化的具体事例，如第一次离开家去参加夏令营，面对陌生的环境和独立生活的挑战，自己是如何克服困难、适应变化的。（2）名人故事：列举一些名人在成长过程中应对世界变化的故事，如马云在互联网发展初期，面对市场的不确定性和人们的质疑，依然坚持创业，最终取得成功，以此激励同学们勇敢面对变化。（3）社会现象：结合当下社会的快速发展，如科技的进步、社会观念的更新等，说明成长后我们会面临这些变化，以及应该如何应对。构思上，开头：通过引用史铁生的话引出主题，引起同学们的共鸣，然后简要阐述成长后世界变化的普遍性和必然性，激发同学们对如何应对变化的兴趣。主体：分点阐述面对成长后世界变化的方法，如保持积极心态、不断学习提升、坚守初心等。每个方法都结合具体的事例进行说明，增强说服力。结尾：总结全文，再次强调面对成长后世界变化的重要性，鼓励同学们勇敢地迎接变化，在变化中成长为更好的自己。 任务二：本题考查材料作文。 第一、审题立意。本题要求写一篇记叙文，核心是讲述一件让自己突然觉得“长大”的事。“长大”不仅是年龄的增长，更体现在心理和行为上的成熟，如开始承担责任、理解他人等。立意：通过具体的事件，展现自己在这件事中的成长和转变，表达对成长的深刻感悟，如认识到成长意味着要学会担当、学会理解和包容等。 第二、选材构思。选材上，（1）家庭生活：可以选择家庭中的一件事，如父母生病时，自己主动照顾他们，承担起家务，从而意识到自己不再是依赖父母的孩子，而是可以为家庭付出的一员。（2）学校生活：比如在班级活动中，主动承担困难的任务，带领同学们完成目标，在这个过程中体会到责任的重要性，感觉自己长大了。（3）社会经历：参加志愿者活动，帮助他人解决困难，看到自己的付出给别人带来了改变，从而获得成长的体验。构思上，开头：设置悬念，引起读者的兴趣，如“在我的记忆中，有一件事如同一颗璀璨的星星，每当想起它，我都会清晰地感觉到，那一刻，我长大了”。中间：详细叙述事情的经过，包括事情的起因、经过和结果。重点描写自己在事件中的心理变化和行为表现，如遇到困难时的犹豫、克服困难时的坚定等。结尾：点明主题，总结自己通过这件事获得的成长感悟，如“从那以后，我知道自己已经长大了，我会勇敢地面对生活中的一切挑战”。 任务三：本题考查书信写作。 第一、审题立意。本题要求给自己或同龄好友写一封信，谈谈对给定文字的感悟。要注意书信的格式，同时围绕成长带来的认知拓展和精神世界重构展开感悟的分享。立意：通过书信的方式，与对方分享自己对成长的理解和思考，表达对成长的积极态度，鼓励对方在成长的道路上不断前行。 第二、选材构思。选材上，（1）个人成长经历：分享自己在成长过程中认知和精神世界发生变化的具体事例，如小时候不理解父母的严格要求，长大后明白了这是他们的爱和期望。（2）与朋友的共同经历：回忆和朋友一起经历的事情，以及在这些事情中双方的成长和变化，如一起参加比赛，从最初的紧张和不自信，到后来的从容和坚定。（3）对未来的展望：结合成长的感悟，谈谈对未来的期待和规划，如希望在未来能够继续拓展认知边界，不断完善自己的精神世界。构思上，开头：按照书信的格式，问候对方，引出写信的目的，如“亲爱的好友，近来可好？今天我想和你聊聊我对‘你长大了，世界就变了’这句话的感悟”。中间：详细阐述自己的感悟，结合具体的事例进行说明。可以分点论述，如成长让我们承担责任、成长让我们理解他人等。结尾：表达对对方的祝福和鼓励，如“愿我们在成长的道路上携手共进，不断迎接新的挑战，收获更多的成长和喜悦。期待你的回信！”最后写上自己的名字和日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 试卷类型：A 合阳县2025年初中学业水平第二次模拟考试 九年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、实践运用·完成编辑任务（共7小题，计24分） 学校视频号要录制主题为“文化中国行”的四集专题纪录片，你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【时令变幻】 下面是第一集《节气》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 昨日春，今日夏，时光总在刹那。立夏到来，夏天的帷慕自此轻轻开启。如果说春是“生”的季节，那么夏就是“长”的季节，立夏之后，气温迅速升高，雨水明显增多，生命进入了旺盛的生长期，在这个时刻，大地仿佛被一层柔和的搏纱覆盖，空气中弥漫着温润的清香。我国古来很重视立夏节气。据记载，在立夏的这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。民间还有称体重、吃蛋、饮茶等习俗。 1. 请确认片首语中加点字的读音。（只填序号） （1）刹那（A.chà B.shà）（ ） （2）弥漫（A.mǐ B.mí）（ ） 2. 片首语中有汉字书写错误，请加以改正。 （1）帷慕_________ （2）搏纱_________ 【诗韵飘香】 3. 下面是第二集《文脉》的解说词，请补充完整。 中国诗文用优美的语言和深刻的思想，传递了中华民族的价值观和世界观。陶渊明的（1）“___________________，___________________”［《饮酒》（其五）］体现了隐者与自然和谐相处的智慧；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的（2）“___________________，___________________”两句，不仅道出了新陈代谢的自然规律，更鼓励我们对未来要保持乐观；陆游的（3）“___________________，___________________”《（游山西村》）鼓励人们在看似无路可走的时候不要轻易放弃；李白的“长风破浪会有时，（4）___________________”［《行路难》（其一）］让我们有了面临困境而不惧怕的信心；茅盾眼前的白杨树“它没有婆娑的姿态，（5）___________________”（《白杨礼赞》），但却张扬着顽强的生机，让我们感受到中华民族的精神和生命力。 【思想照耀】 下面是第三集《成就》中的一段介绍性文字，请解决其中的语言文字问题。 ①中国古代数学思想博大精深，对华夏文明作出过重要贡献，对现代数学也有_______、_______的贡献。②在很多古代著作当中，数学表达并不隐晦。③例如《孟子·离娄上》曰：“不以规矩，不能成方圆；不以仁政，不能平治天下。”④今天还在使用的“运筹帷幄”、“一筹莫展”等成语，耳熟能详的“以法律为准绳”等都与数学有关。⑤事实上，中国文化从根基上对数学是推崇的，古代先贤的作品常用数学命题来阐释人文思想。⑥中国文化推崇的严谨、严格、严密、准确、精确，也正是数学的特质。 4. 请将下面的短语填写在第①句的横线上。（只填序号） A.根本性 B.源头性 5. 第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 6. 请提取第⑥句的主语，写在下面的横线上。 【文化标杆】 7. 下面是第四集《先锋》的相关资料，请按要求完成任务。 请结合《骆驼祥子》的阅读积累，完成下面的题目。 （1）根据下面的资料内容，结合语境补全秦秦和思文的对话。 （祥子）已经坐起来，又急忙的躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去作到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！ （选自《骆驼祥子》第十二章） 秦秦：祥子居然想到要去偷窃，他究竟遭遇了什么不幸的事，我有些记不清了，思文你知道吗？ 思文：①_____________________________________________。 秦秦：祥子真是可怜啊，但他身上依然还保有②_______________________________的品质，真希望他能渡过难关！ 思文：当时社会就是“不让好人有出路”。祥子后来无处可去，只能又回到人和车厂。 （2）资料中提出“祥子是挣扎在底层人海中的一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花”，小语非常赞同这句话，她觉得书中的“小福子”也是这样的人，你认为对吗？请简要说明。 二、文化采风·感受时代变化（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一】 （数据源自“中国青年报社社会调查中心”） 【材料二】 ①4月14日，国家卫生健康委召开新闻发布会，针对年轻人热衷于选择中医药养生保健产品和方法的现象，国家中医药局中西医结合与少数民族医药司司长严华国表示，中医药在“防——治——康——养”各个环节都具有独特优势，能够在全生命周期的各个阶段发挥很好的作用。 ②中医药养生逐渐成为年轻人生活方式的新潮流，这一现象反映了年轻人对自身健康的重视，是主动健康意识提升的表现。随着中医药文化的传播和健康知识的普及，越来越多的年轻人对中医药有了更深的了解，其养生保健理念和便捷方法契合了年轻人增进健康的需求。 ③为了更好地满足年轻人的中医药服务需求，据严华国介绍，不少年轻人长期处于“亚健康”状态，要加强医疗卫生机构中医药健康服务举措，让年轻人更方便获得中医药健康相关服务；要多用年轻人喜闻乐见的方式，开展中医药文化传播和科普，使呈现和表达的中医药健康知识更加时尚、更加贴近生活。 ④同时，要开发出更多符合年轻人需求的中医药健康产品和服务。例如食养药膳、养生茶饮、药膳糕点、中药面包等成为热卖产品，像乌梅汤/乌梅饮在一些地区已经连续数年成为爆款产品，以及各地开展的中医药集市，用以打造中医药一条街等丰富的体验活动和多种形式等。 （摘编自《国家中医药局：助力年轻人解决健康困扰》，“光明网”2025.4.14） 【材料三】 ①当下，健身风潮席卷线上线下，“体重管理”成为健身、夜校机构的热门课程，健身APP注册用户数增长迅速，健康餐、减脂餐在外卖平台上受到消费者追捧。许多年轻人愿意为“健康”买单，健康消费逐渐成为新型消费市场的重要组成部分。 ②随着人们对健康消费的投入不断增加，健康消费市场规模不断壮大。中国消费者协会发布的《健康产业消费趋势发展报告》显示，2024年中国大健康产业总收入规模将达9万亿元，相较于2021年8万亿元的总额实现了显著跃升。 ③盛秋平表示，商务部将会同国家卫生健康委等部门在第五届消博会期间发布《健康消费专项行动方案》，围绕健康饮食、健身运动、养老服务、新型健康服务业态等领域推出一批政策措施，这将为健康消费市场带来新的政策利好。 ④业内专家指出，当前健康消费市场需求旺盛，产业规模日益扩大，数字化、智能化赋能态势明显。未来，可着力提升健康产品与服务的研发创新能力，促进健康产品与服务深度融合，实现供需精准对接，通过提质增效、扩容升级的双轮驱动，充分释放健康消费潜力，为培育新型消费增长点、增强消费动能提供有力支撑。 （摘编自《向“智”向新，消费市场春潮涌》，“光明日报”2025.4.10） 【材料四】 ①农业农村部与国家卫健委、工信部联合印发《中国食物与营养发展纲要（2025—2030年）》（以下简称《纲要》），提出到2030年，我国多元化食物供给体系更加完善，食物优质化、特色化、品牌化水平持续提升，食物消费结构向营养健康型转变，食物与营养摄入更加均衡合理，营养健康状况进一步改善。 ②在食物与营养素摄入方面，《纲要》倡导人均每日能量摄入量保持在男性2150千卡、女性1700千卡左右；每日摄入充足的蛋白质，人均每日优质蛋白质摄入量占50％以上；人均每日膳食纤维摄入量增加到25～30克，食用油摄入量减少到25～30克，食盐和添加糖的摄入量分别不超过5克和25克。在食物消费方面，《纲要》提出，豆类、肉蛋奶、水产品、蔬菜、水果等富含优质蛋白质和膳食纤维的食物，人均年消费量稳步提升。 ③从营养角度看，肉类、蛋类、奶类、水产品等动物性食物和大豆是优质蛋白质的来源。据研究测定，我国成人蛋白质每日推荐摄入量为每人每公斤体重1克左右，65岁及以上老年人为1.2克左右，其中优质蛋白质占比超过一半，但目前实际摄入均未达到推荐量，也低于发达国家人均摄入水平。 （摘编自《食物消费结构向营养健康型转变》，《光明日报》2025.4.12） 8. 阅读【材料二】，概括如今年轻人开始青睐中医药养生的原因。 9. 某市计划打造“青年健康友好城市”，请结合材料内容，为该市提出四个促进青年健康消费的举措。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 从【材料一】的调查数据来看，健康产品涉及的领域较多，服饰及器材类健康产品的产品资质和安全性有保障，人们更愿意为其付费。 B. 因为中医药在全生命周期的各个阶段都能发挥很好的作用，因此国家卫生健康委要求各年龄段人群采取中医药“防——治——康——养”手段。 C. 我国健康消费市场规模不断壮大，2024年中国大健康产业总收入规模相较于2021年的总额实现了显著跃升。 D. 发达国家男性人均每日摄入优质蛋白质2150千卡，女性人均每日摄入1700千卡左右，我国成人的优质蛋白实际摄入量目前仍低于这一水平。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老树的要义 李慧 ①九月时因工作关系，入村调研过一段时日。发现每个村都有一棵或两棵老树，这些树，树龄久远，树身壮硕。哪一年栽下，连村上满脸皱纹、牙齿零落的老人也说不清，只能依稀一半句：我老老爷小的时候，这棵树就是我这么高。说着，总不忘比画一下已经佝偻的腰身。 ②于是，这些老树的树龄几乎成谜，演化成树的一部分，成为永远的猜想。 ③这些老树，守在庙前、祠堂后、废弃的窑洞前，有的孤独地立在曾是村庄旧城的城门处，有的屹立于田畴阡陌，遥遥守着村庄。高耸入云的树，以皂荚树和老槐树居多。皂荚树有刺，刺长且坚硬，如一簇簇窝生小崽一样，集体扎根在树身某一节点，长成獠牙般的形状，故有“皂角树辟邪”一说。老槐树多为国槐，乡间土话发音易转音，总叫成“官槐”，也或许另有含义——当时的官家所栽，便是官槐。槐树安静紧致，树身并不张扬，枝杈紧密，叶片紧凑，挤挤挨挨，有着团结蓬勃的气象，容易叫人想起整整齐齐一家人。这两种树，都有着苍黑古老的树身。不同的是，皂荚树浑身光亮，国槐树身有着河沟般的裂纹，摸上去老硬不平，远看有钧瓷经高温窑变后的冰裂，颇具美感，也无端叫人心疼。 ④老家的村子也有两棵老树，是两棵皂荚树。一南一北在村子两端，似乎两位守城士兵，守着村子的安宁。这两棵树，南边的树通往学校、街道，见证了我从背着书包，到考上学走向外面更为阔大文明的新世界；北边的树连起村庄大片的耕地，看着我在它的脚下春种秋收，也见证了村人在响器乐人的吹打中走向人生终点。两棵皂荚树，一棵通往无数年轻人的起点，一棵通往村中老人的生命终点。大部分时候，南树和北树守候着普通庄户人的寻常日月，出入平安。 ⑤村子新生了幼儿，总是白天黑夜颠倒，夜里不睡而时常啼哭，家人便求了村里先生写了口婆，趁着天黑贴于两棵皂荚树树身，以求天明赶路人能够禳解，也求树神保佑孩子安宁。 ⑥不知是文字起了作用，还是孩子哭累了，竟也不再彻夜啼哭。这样的字条在早年的乡野树身时常可见。而早年这个时间概念，距今刚刚过去三十年。 ⑦如今，周围村子已有一部分拆掉搬迁，村民成为住上单元房的城里人，耕地和村庄也自然被厂房覆盖。我们的村子依然保留着原貌，村民依旧平静生活。只是围绕着村子和北树下的大片耕地早于十几年前被征收……所以，虽然还住在村子里，可户口簿户别一栏却明晃晃地写着“居民家庭户”，再也不是当年的“农业家庭户”。两棵皂荚树被半人高的水泥台子保护起来，周围竖起了栏杆，依然屹立于村子的一南一北，保护的却再也不是它熟悉的村民，而是它浓荫遮蔽或遒劲枝干下的厂房。 ⑧而村里新出生的孩子，似乎在厂房遍布的人声嘈杂里不再有夜啼的毛病，那些端庄的手写体毛笔字口婆也逐渐消失在风里。 ⑨读过一篇散文《老树》，看似写树，却写足了敬畏与人的小，有幸播读，几乎成诵。开篇一句“人能破坏的树，是木，不是树……”及至每遇老树，看到它能存世至今，此句遥遥响于耳畔，叫人每每生起神秘之感，心里也自是充满敬意与敬畏。这些透着老而弥坚之美的老树，无一不是老态毕现，于枝叶间见证春来秋去，风霜雨雪，无一不在沉默中俯瞰人世冷暖，枯荣兴衰。世上的人老了一茬又一茬，老树们却如一群智者，守住各自曾屹立多年的地盘，一言不发，一语不着，叫人沉思良久，心中震荡。 ⑩老树是村庄的老者，和那些皱纹如国槐树皮、头顶不及老树茂盛的庄户老人一样，是一地一庄的守护者。它们，看到的、经见的，往往比那些老人更加丰沛繁茂，正因如此，才更显无语的可贵。 ⑪又想到我所处的小城有两所大学，因此小城才有声名。梅贻琦曾说，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大师是大学的要义，老树是村庄的要义，它们是记录乡村历史的大师。 （选自《西安晚报》，2024.11.6） 11. 老树对村庄而言有哪些重要意义？请根据文章简要概括。 12. 揣摩下列语句，回答括号内问题。 （1）槐树安静紧致，树身并不张扬，枝杈紧密，叶片紧凑，挤挤挨挨，有着团结蓬勃的气象，容易叫人想起整整齐齐一家人。（从词语运用的角度赏析句子） （2）人能破坏的树，是木，不是树……（你如何理解作者心中的“木”和“树”？） 13. 读完文章，你从中能感受到作者的哪些情感？请简要分析。 14. 作者认为“老树是村庄的要义”，你生活的地方是否有类似的事物？请把它介绍给大家。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】庞涓既事①魏，得为惠王将军，而自为能不及孙膑。乃阴使召孙膑，膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥②之。齐使窃载与之齐。威王乃以田忌为将，孙膑为师，与魏战于马陵。庞涓智穷兵败，乃自刎，齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。 （节选自《史记·孙子吴起列传》） 【乙】战国，魏攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归。孙膑谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之。兵法有‘百里而趋利者，蹶上将；五十里而趋利者，军半至’，使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”涓追三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与精锐亲兵倍道兼行逐之。孙膑度其行，暮当至马陵。道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大木白而书之曰“庞涓死此树下”。于是令齐军善射者万弩夹道而伏。期曰：“暮见举火而俱发。”涓果夜至，立木下见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱，涓自知智穷，兵败乃自刎。 （节选自《史记·孙子吴起列传》） 【注释】①事：侍奉。②黥（qíng）：古代一种刑罚，在犯人脸上刻字并用墨染黑。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）而自为能不及孙膑（ ） （2）去韩而归（ ） （3）素悍勇而轻齐（ ） （4）孙膑度其行（ ） 16. 下列句子中加点的“乃”，和“乃弃其步军”中“乃”的意义和用法全都相同的是（ ） A. 乃不知有汉（《桃花源记》） B. 久而乃和（《送东阳马生序》） C. 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） D. 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）齐使窃载与之齐。 （2）涓果夜至，立木下见白书，乃钻火烛之。 18. 甲文提到“孙膑以此名显天下”，结合乙文，你认为孙膑与庞涓的对战体现了怎样的军事谋略？简要分析。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 19. 下面是小语同学的学习笔记，请你帮他补全表格内容。 诗句 易混淆字 词义 探究结果 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 决（绝） 决：裂开（极言睁眼之大之久）。 绝：极、非常；最。 “决眦入归鸟”描绘的是张大眼睛远望飞鸟归林的情景，而“绝”的意思不符此情境，所以此处不能写成“绝”。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 萋（凄） 萋萋：草木茂盛样子。 凄：寂寞、冷落；凄惨。 20. 联读是学习诗歌的有效方法。请从下面的诗歌中任选一首与本诗联读，并说明你这样选择的理由。 陈子昂《登幽州台歌》 王湾《次北固山下》 三、写作表达·抒发真实心声（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求完成写作任务。 史铁生在《我之舞》里有这样一句话：“你长大了，世界就变了。”有同学说：“当我长大了，我要开始承担责任了。”有同学说：“当我长大了，以前不理解的，现在也理解了。”……成长不仅让我们拓展了认知边界，还重构了我们的精神世界。 上面的文字引发了你的联想和思考。请从下面的任务中任选一个，联系生活实际，完成写作。 主题 写作任务 成长感悟 任务一：写一篇演讲稿，和同学分享如何面对成长后世界的变化。 任务二：写一篇记叙文，讲述一件让你突然觉得自己“长大”的事。 任务三：给自己或同龄好友写一封信，谈谈你对上面文字的感悟。 要求：①题目自拟，选择合适的文体；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$