语文（海南卷）学易金卷：2026年中考考前最后一卷

**基本信息** 以“科技海南，向海问天”主题研学为主线，融合航天发射、深海探秘等本土科技热点与书法、诗文等文化元素，实现知识考查与在地化情境的深度结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/25分|对联匹配、病句修改、古诗文默写（含海南自然人文）|以书法展、科技馆打卡等活动串联，考查语言运用与文化传承| |阅读理解|14题/45分|古诗词（《雁门太守行》）、文言文（《出师表》与《资治通鉴》对比）、名著（《海底两万里》等人物蜕变）、现代文（手工制针记叙文、海南创新人才实用文本）|设置“谥号分析”“封面设计理由”等新考向，培养思维能力与审美创造| |写作表达|1题/50分|命题记叙文（“这，就是我的责任”）、材料议论文、想象作文（“未来海南自贸港的一天”）|关联戍边、科研等责任主题与自贸港发展，强化文化自信与创新思维|

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考考前最后一卷（海南专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共25分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．(2分) 3． (1)（2分）（ ） （ ）   (2)（2分）（ ） (3)（2分）（ ） (4) （2分） 4．（8分）① 。 ② , 。 ③ , 。 ④ ⑤ ⑥ 5．（1）①（1分） ②（1分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ② （2）（1分） （3）（2分） 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读（5分） 6.①(1分) ②(2分) ③(2分) （二）文言文阅读（12分） 7.(4分)① ② ③ ④ 8.(2分)亮 募 生 致 之 既 得 使 观 于 营 阵 之 间 9.（4分）①(2分) ②(2分) 10.(2分) （三）名著阅读（6分） 11. （1）(4分)① ② ③ ④ （2）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （四）文学类文本阅读（12分） 12.（3分）（1） （2） （3） 13．(3分) 14．(2分) 15．(4分) （五）实用类文本阅读（10分） 16．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.(2分) 18．(3分) 19．(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 20．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（海南专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 这里，是绿意盎然的生态岛，底蕴深厚的人文岛，还是活力四射的自贸港。更值得关注的是，以文昌航天发射、“奋斗者”号载人潜水器深海探秘为代表，今日之海南，不仅是人们向往的度假天堂，更是一块向世界展示中国科技力量的创新沃土。海南正以科技为翼，飞向更广阔的未来。 请你跟随“南海少年科学院”的研学步伐，参与“科技海南，向海问天”主题研学活动，在语言文字的运用中，感受琼州的独特魅力！ 【活动一：举办书法展】 1．（热点）为引导学生深入了解海南的科技成就，你所在的学校举行书法展，小海同学用楷书写了一副对联，上联为“火箭穿云去”。请从下面的对联中找出恰当的下联。（ ）（2分） A． B． C． D． 2．请从上面的作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分） 【活动二：打卡科技馆】 3．（改编）科技筑梦，赋能前行。2026年1月28日，海南科技馆累计接待游客量突破10万人次。小海拟将该新闻发布在二号展板上，请你协助修改完善这则新闻稿件。（8分） ①十万次驻足，十万份好奇，十万个科学梦想悄然萌芽。1月28日，海南科技馆客流量累计达到10万人次！“科技馆热”的背后，并非一时打卡风潮，而是公众内心对科学真知的 【甲】 ，以及对创 新探索的持久热情。一座科技馆的火热，远不止带来流量那么简单。在城市文化版图与教育体系中，它犹如一座熠熠生辉的灯塔，散发独特魅力与深远影响——见证奇迹，感知历史，涵养品格。 ②【乙】____________________。穿越梦幻，故事流转，眼下，海南科技馆的热度依然不减。如 果你还未曾造访，不妨找一个闲xiá（ ）时光，走进这座充满“未来感”的场馆，开启一场“上天入地下海”的科学探索之旅。 （1）请给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。（2分） 熠熠生辉（ ） 闲xiá________ （2）下列成语最适合填入【甲】处横线上的是（ ）（2分） A．孜孜以求 B．一见如故 （3）（新考向）【乙】处三个句子在编辑时出现了乱码，请你根据上下文为其排序，以下最合适的一项是（ ） （2分） ①这份近在咫尺的浪漫也让科技的硬核和厚重都沉淀成了温柔的氛围感。 ②在这温柔里，每一步都是穿越，每一眼都是故事。 ③漫步在热土雨林间，倾身于月球车投影下，自然与星空仿佛触手可及。 A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②① （4）看完展板，小涯打算向全班同学推荐海南科技馆，让更多同学走进科技馆，请你结合展板内容与自身生活体验，帮他撰写一段推荐词。（2分） 【活动三：品诗文魅力】 4．（新考向）请你补写出文段横线上对应的诗文名句。（8分） 热爱家乡，亲近海南。小艾同学走进椰林掩映的农村，能感受到“①____，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的美好景象；驻足远眺大海，一句带“海”字的诗句“②____，____”随口吟诵；登上五指山之巅，生发出“③____，_____”（杜甫《望岳》）的不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪情壮志。 小艾同学了解到，在解放海南的战役中，正是因为无数革命先辈抱着“人生自古谁无死，④______”（文天祥《过零丁洋》）的决心，才换来了我们今天幸福美满的生活。如今，在中国特色自由贸易港建设征程中，青春海南正呈现出“潮平两岸阔，⑤____”（王湾《次北固山下》）的壮阔图景。作为一名土生土长的海南人，小艾同学立志要厚植“⑥_____，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，为建设家乡海南而努力奋斗！ 【活动四：开主题班会】 5．同窗三年，情深难舍，临近毕业，班级计划开展“岁月如歌——我们的初中生活”主题活动，请你参与并完成以下任务。（5分） （1）下面是小组成员为本次活动写的一段开场白，其中有些地方需要修改，请你帮忙解决。（2分） 三年的初中生活，宛如一幅铺展在岁月里的斑斓长卷：有课堂上的茅塞顿开，有赛场上的热情洋溢，也有朝夕相伴的温暖日常……过往的经历积攒着我们的实力与运气，记录着我们的青涩与成长。【A】能否珍惜初中最后的时光，认真做好每一件事，是我们不留遗憾的关键。 【B】今天，让我们以《岁月如歌》为名，把这些闪着光的记忆碎片，化作专属于我们的梦想之火，点亮永不熄灭的青春光芒。 ①【A】处画线句有语病，请写出修改意见：____________________________。（1分） ②【B】处画线句标点符号使用错误，请写出修改意见：__________________。（1分） （2）为了丰富活动形式，小组成员设计了如下活动，请你仿照示例，再补充一个。（1分） 活动一：举办“感念师恩”三行诗创作大赛 活动二：举办“青春记忆”班级纪念册设计展 活动三：____________________________ （3）（改编）下面是小组成员为“青春记忆”班级纪念册设计的封面，你觉得哪幅图更合适？请你结合封面内容或寓意阐述理由。（2分） 2、 3、 品味与鉴赏（45分） （一）古诗词阅读。阅读下面这首诗，完成第6题。（5分） 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 6.（新考向）按要求完成《学习任务报告单》中的任务。 学习任务报告单 学习环节 学习任务 设计意图 背景溯源 ①《雁门太守行》的作者是唐代诗人李贺，这首诗描写的是_____的场景。（1分） 探究诗歌创作的时代背景、作者生平经历、社会文化环境等因素，为理解诗中奇特的意象作铺垫。 初读感知 “塞上燕脂凝夜紫”中的“燕”读“yān”。 检查学生对基础字词的掌握情况，扫清阅读障碍。 再读理解 ②请用简单的语言描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展现的画面。_____（2分） 培养学生的想象能力和语言表达能力。 深读探究 ③诗歌尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了什么典故？表达了怎样的思想感情？______（2分） 引导学生理解典故的作用，把握诗歌的核心主旨和情感倾向。 （二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成7～10题。（12分） 【甲】 ①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 …… ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】 六年秋七月，诸葛亮至南中，所在战捷，斩雍闿①。孟获收闿余众以拒亮。获素为夷、汉②所服，亮募生致之既得使观于营阵之间，问曰：“此军何如？”获曰：“向者不知虚实，故败。今蒙赐观营阵，若只如此，即定易胜耳。”亮笑，纵使更战。七纵七禽，而亮犹遣获，获止不去，曰：“公，天威也，南人不复反矣！”自是，终亮之世，夷不复反。 （节选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①雍闿（kǎi）：人名。②夷、汉：指南方的少数民族和汉人。 7．解释下列加点词的意思。（4分） （1）此皆良实 良实：__________________ （2）庶竭驽钝                庶：____________________ （3）孟获收闿余众以拒亮        拒：____________________ （4）向者不知虚实             向：____________________ 8．用“/”给乙文画波浪线句子断句。（限两处）（2分） 亮 募 生 致 之 既 得 使 观 于 营 阵 之 间 9．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）七纵七禽，而亮犹遣获。 10．（新考向）“谥号”是古时帝王、贵族、大臣死后，依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号。请你阅读下面的链接材料，结合【甲】【乙】两文内容，说说诸葛亮谥号“忠武”的原因。（2分） 【链接材料】 忠：虑国忘家曰忠；险不辞难曰忠；推贤尽诚曰忠。 武：刚强直理曰武；睿智不杀曰武；克定祸乱曰武。 （三）名著阅读。（6分） 11．（新考向）他们身陷困局，却皆以赤诚之心破局求索，在绝境中完成精神蜕变。请结合原著内容，完成以下题目。 (1)请将空缺部分补写完整 小说人物 面临困境 寻求突破 成长感悟 ①_____（1分） 落水后被尼摩船长“救起”并囚禁于鹦鹉螺号，多次尝试逃跑却屡屡失败。 对抗巨型章鱼时，他冒险救人。实现了从“求生者”到“守护者”的转变。 突破自私，拥抱责任 保尔·柯察金 ②_____（1分） 与病魔斗争，最终创作了小说《暴风雨所诞生的》。实现了从“病人”到“作家”的转变。 坚定信念，铸就意志 林冲 面对高俅父子的迫害，他始终选择忍让妥协，却在野猪林遭受暗杀，还在③_____（1分）险被设计谋害，最终被逼上了梁山。 手刃仇人，落草梁山。实现了从“隐忍者”到“反抗者”的转变 ④突破懦弱，_____（1分） (2)意大利著名作家卡尔维诺说过，经典作品会与读者建立一种个人关系。也就是说，在阅读经典作品时，你会产生只属于自己的阅读体验，并对自己产生启迪，更有可能指导自己的人生道路。请你任选以上一本名著，结合个人经验，谈谈你对“蜕变”的理解。（2分） （四）文学类文本阅读。（12分） 阅读下面选文，完成12～15题。 千般磨炼方成针 糜建国 ①父亲是一位手艺人，靠做针谋生，拉扯我们几兄弟长大。和许多木匠、砖瓦匠等手艺人的区别在于针匠只能呆在自己家里，一根一根，慢慢做。个中滋味，只有自己知道。 ②物资匮乏的年代，买铁丝要到县城去。天还没亮就出发，四十多里，父亲靠一双脚一天打个来回。一百多斤铁丝，背那么远的路，可以想象有多艰难。父亲一生做针，就是靠这样的韧性挺过来的。 ③买回粗铁丝，父亲把冲了很多小眼的钢模板绑在门柱上，将铁丝穿过小眼，一头用钳子夹住，使劲儿拉细。最细的铁丝做绣花针；稍微粗一点的做小针，缝补衣服；再粗一个型号的做大针，用来纳鞋垫、缝补子等：还有一种更长的用来缝被子等，叫桁针。 ④拉细的铁丝，父亲用一把特制的、被固定在板凳上的大钳子铰出不同的小节，再用铿刀把小节的铁丝一端锉成小尖。然后用一把精致的小铁锤、“啪啪”地把另一头敲扁成针鼻。小铁锤的把儿是用竹子做的，已被父亲摩挲得光滑一片，虽失去竹子本色，却有了灵性。父亲的每一锤下去，都很精准，力度刚好。 ⑤锉、敲，都在一个像现在笔记本电脑的小台面上完成。父亲挂一副眼镜，坐在小凳上，一根一根地锉，一根一根地敲。黄昏的阳光照进巷口，袅袅淡烟中，父亲清疲、弯曲的背影被拉得很长，像一张弓。 ⑥敲好针鼻后，开始钻针眼。父亲左手担针、右手提钻子，点一滴清油，提起钻子一下挨到针鼻上，随着“呼呼”声起落，一个针眼就钻好了。细看，那针孔透，不偏不歪，刚好在针鼻的正中间。有了“眼”的铁丝不再死板，一下子鲜活起来。 ⑦滴水穿石，非一日之功。钻头和针鼻都属方寸之地，要在一粒芝麻大小的针鼻上钻出一个针眼，并非易事。 ⑧由于针鼻和针尖的锐边棱角还比较粗糙，在穿过布匹、棉纱之类时会挂线，使用起来也不流畅。父亲就在一块青石上，就着水打磨针的毛刺。他戴上老花镜，围着围裙，用双手拇指和食指并排紧紧担住数十根针，沾上水，双臂时左时右、“咧咧咧”、来回磨动。磨针甩出的水花，星星点点，洒得围裙上到处都是。 ⑨经过水磨之后，锉痕变得细腻、光滑，但这样的“针”还不能叫针，因为没力度，必须经过煅烧，让其有刚度。“没有刚度的针，怎么叫针呢？就像人，怎能不禁得吃苦？针也是要经过煅烧的！” ⑩聚沙成塔，积少成多。几个月后，就准备煅烧了。父亲一大早就弓着腰，仔细地用石灰水把针浸泡透了，然后一小包一小包地用废纸包缠好，并排放在煤炭灶中的砂罐里、一直烧到天擦黑，差不多就烧好了。他用一把长钳从灶腔里夹出红彤彤的砂罐，大吼一声，一气倒入旁边盛满冷水的大锅里。只见火星飞溅，锅里面滋滋冒着白烟。他从锅里随机取出一根针、用力一折，“咔嚓”一声就断了。父亲满脸笑，连声说道：“这一罐好！这一罐好！” ⑪这就是淬火，淬火到位，针脆，就好；如果不脆，不断，或是弯曲，这一罐针就失败了。这样，几个月的辛苦付诸东流。这样的针，哪怕全家人忍饥挨饿，父亲也断然不会卖出一报的。因为、刚性不好、在使用的时候，稍不注意，就会把手划破。“假冒伪劣产品，伤天害理的事，不做！不能坏了手艺人的名声！”这就是父亲的倔强脾气。 ⑫淬火后，有了刚度的针表面漆黑，不中看，要在案板上面磨光，最后放在清水中一洗，一枚真正的针就诞生了！磨针通常安排在赶场头天晚上，父亲加班加点，通宵不眠，我们在深梦中，还能听见“唰唰”的磨针声。长年累月下来，那厚实的案板面，被岁月的刀锋磨出一道道深深的沟槽，像老农掌心纵横交错的皱纹，镌刻着数不清的烟火故事。 ⑬作为针匠，父亲在十里八乡都很出名，大家都说父亲的针做得精细，不生锈、硬度好，有灵性，好用。我爷爷早逝，父亲靠做针撑起家的大梁。后来有了机器制针、田地分到各家各户，父亲就不做针了。而我明白，手工做针虽是一件小事，但父亲身上所体现的精神品质，却是在很多地方都顶用的。 （选自（人民日报）有删改） 12．根据文章内容，补全父亲“千般磨炼方成针”的过程。（3分） 13．结合语境，请任选一句，从修辞或描写的角度赏析。（3分） （1）长年累月下来，那厚实的案板面，被岁月的刀锋磨出一道道深深的沟槽，像老农掌心纵横交错的皱纹，镌刻着数不清的烟火故事。 （2）父亲满脸笑，连声说道：“这一罐好！这一罐好！” 14．请结合文本分析第⑦段在文中的作用。（2分） 15．（新考向）随着科技发展，机器制针早已普及，极大提高了生产效率。然而，曾依靠手工制针的父亲，其身上所蕴含的精神，在当下快节奏的社会生活中依旧珍贵且意义重大。请结合日常生活，谈谈你的理解和体会。（4分） （五）（热点）实用类文本阅读。阅读下面材料，完成16～19题。（10分） 【材料一】 ①2月24日，马年春节后的首个工作日，海口召开推进人才荟萃与技术创新融合发展大会，动员全市上下进一步激发创新活力、兴起创造热潮，推动人才链与创新链深度融合。 ②2月25日，三亚市树立和践行正确政绩观扎实推进科技创新人才引育环境优化会议召开。 ③两地“新春第一会”主题各有侧重，却也形成鲜明共识：将“创新”摆在发展的核心位置。 ④如此安排，意味深远。当前，新一轮科技革命和产业变革加速突破，生产力发展正处于从量的积累迈向质的飞跃的关键阶段。 ⑤从国内看，“创新”成为多个省市“新春第一会”上出现的高频词，如安徽连续两年聚焦“科技创新引领新质生产力发展”，山东强调要培养“独门绝技”，江苏提出“打造具有全球影响力的产业科技创新中心”。 ⑥从省内看，建设人才荟萃之岛、技术创新之岛，是事关高标准建设海南自贸港的战略性任务。尤其是当下，海南自贸港正处于实现高质量发展的关键时期，更是迫切需要培育壮大新质生产力，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 ⑦可见，海口、三亚的不谋而合，绝非偶然，而是出于“在大局中找坐标”的战略考量。 （选自《海南日报》2026年3月2日，有删改） 【材料二】 ①2月27日，海南自贸港封关运作后首场省级大型招才引智活动——海南省2026年春节返乡人才对接会，在省人力资源开发局海口江东公共招聘服务大厅举办。这是“十五五”开局之年海南第一场大型人才招聘活动，也是省委、省政府连续五年于春节期间举办以返乡人才为主题的大型人才对接会。 ②“发展不用去他乡，海南就是好地方。”此次对接会不仅为返乡游子和有意来琼发展的各方人才提供丰富多元的就业机遇，更是汇聚优秀人才高标准建设海南自贸港的重要举措。全省18个市县现场引才，533家优质用人单位线下线上累计提供超过1万个岗位，涵盖高新技术、现代服务、生物医药、商业航天、热带特色高效农业等行业领域，为各类人才搭建起广阔的发展平台。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 【材料三】 ①据中国载人航天工程办公室消息，2026年，中国载人航天工程将深入贯彻落实“十五五”规划部署，在新起点上深化推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，努力为加快建设航天强国作出更大贡献。目前，中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好；载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设进展顺利，取得多项阶段性突破。 ②进入空间站应用与发展阶段以来，工程全线密切协同，先后圆满完成6次载人飞行、4次货运补给、7次飞船返回任务，成功实施首次应急发射，6个航天员乘组、18人次在轨长期驻留，累计进行13次航天员出舱和多次应用载荷出舱，开展多次舱外维修任务，刷新航天员单次出舱活动时长的世界纪录，完成包括港澳载荷专家在内的第四批预备航天员选拔、低成本货物运输系统择优并启动研制等工作。目前，中国空间站已在轨部署和实施267项科学与应用项目，涉及空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域，取得多项国际领先的应用与技术成果，部分成果已实现转移转化和推广应用，显著推动我国空间科学与应用快速发展。 ③2026年，计划实施2次载人飞行任务、1次货运飞船补给任务，来自港澳地区的航天员有望最早于今年执行空间站飞行任务，神舟二十三号飞行乘组1名航天员将开展一年期驻留试验。 ④瞄准2030年前实现中国人首次登陆月球的目标，载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设工作正在扎实稳步推进。截至目前，长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器等主要飞行产品研制进展顺利，已陆续完成梦舟载人飞船零高度逃逸、揽月着陆器着陆起飞、长征十号运载火箭系留点火、长征十号运载火箭系统低空演示验证与梦舟载人飞船系统最大动压逃逸飞行等大型试验。2026年，将全力推进文昌航天发射场登月任务相关配套设施设备建设，以及测控通信、着陆场等地面支持系统各项目建设工作。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一指出，海口与三亚的“新春第一会”都将“创新”摆在发展的核心位置。 B．材料二提到，海南省2026年春节返乡人才对接会提供了超过1万个优质岗位。 C．材料三认为，2026年中国载人航天工程将重点推进空间站商业旅游项目开发。 D．从材料一和材料二可以看出，海南通过政策引导和人才引进推动自贸港建设。 17．请结合材料一和材料二，简要概括海南省在推动自贸港高质量发展方面采取了哪些举措。（2分） 18．材料三画线句子运用了什么说明方法，有什么作用。（3分） 19．（新考向）材料一提到海口、三亚“新春第一会”聚焦创新，材料二提到海南举办大型人才对接会。请结合两则材料，探究“创新”与“人才”之间的关系，并谈谈这对海南自贸港建设有何启示。（3分） 三、写作表达（50分） 20．阅读下面材料，任选一题按要求作文。（50分） 题一： 中国传统文化自古便蕴含“修身齐家治国平天下”的责任意识与担当精神。责任是花木兰“从此替爷征”的孝勇；责任是范仲淹“先忧后乐”的胸襟；责任是辛弃疾“了却君王天下事”的壮志…… 今天，戍边战士因责任守卫边疆，科研工作者因责任隐姓埋名，环卫工人因责任坚守岗位……责任有大有小，人生处处皆责任，担起责任方能肩负希望与未来。 请从下面两题中任选一题写一篇文章。 ①请以“这，就是我的责任”为题目，写一篇记叙文。 ②以上材料引发了你哪些感悟？选择感受最深的一点写一篇议论文，题目自拟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不套作，不抄袭；不少于600字。 题二： 2025年，海南自贸港建设迈入新征程：全岛封关运作稳步推进，跨境贸易更便捷，数字经济蓬勃发展，生态环境持续优化，国际交流日益频繁。这里，是开放的前沿，是创新的热土，是梦想启航的地方。 请发挥你的想象，以“未来海南自贸港的一天”为题，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（海南专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 这里，是绿意盎然的生态岛，底蕴深厚的人文岛，还是活力四射的自贸港。更值得关注的是，以文昌航天发射、“奋斗者”号载人潜水器深海探秘为代表，今日之海南，不仅是人们向往的度假天堂，更是一块向世界展示中国科技力量的创新沃土。海南正以科技为翼，飞向更广阔的未来。 请你跟随“南海少年科学院”的研学步伐，参与“科技海南，向海问天”主题研学活动，在语言文字的运用中，感受琼州的独特魅力！ 【活动一：举办书法展】 1．（热点）为引导学生深入了解海南的科技成就，你所在的学校举行书法展，小海同学用楷书写了一副对联，上联为“火箭穿云去”。请从下面的对联中找出恰当的下联。（ ）（2分） A． B． C． D． 2．请从上面的作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分） 【答案】 1. D 2. 示例1：琼州问九天 示例2：蛟龙探海回 【解析】 【1题详解】 对联要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 结合上联“火箭穿云去”可知，“火箭”是名词，“穿云”是动宾词语，“去”是动词。 “琼州问九天”中的“琼州”是名词，“问九天”是动宾短语，不符合要求。“蛟龙探海回”中的“蛟龙”是名词，“探海”是动宾词语，“回”是动词，符合要求。 楷书的特点：字体方正，笔画工整，线条平滑流畅，规矩有法度。 C.该选项的字体笔画连绵，结构简省，形态多样，这是草书，不符合要求。 D.该选项的字体方正，笔画工整，笔画平直，这是楷书，符合要求。 【2题详解】这是开放性作答的题目，从“琼州问九天”和“蛟龙探海回”中选择一幅来抄写即可。注意“蛟、探”的写法。 【活动二：打卡科技馆】 3．（改编）科技筑梦，赋能前行。2026年1月28日，海南科技馆累计接待游客量突破10万人次。小海拟将该新闻发布在二号展板上，请你协助修改完善这则新闻稿件。（8分） ①十万次驻足，十万份好奇，十万个科学梦想悄然萌芽。1月28日，海南科技馆客流量累计达到10万人次！“科技馆热”的背后，并非一时打卡风潮，而是公众内心对科学真知的 【甲】 ，以及对创 新探索的持久热情。一座科技馆的火热，远不止带来流量那么简单。在城市文化版图与教育体系中，它犹如一座熠熠生辉的灯塔，散发独特魅力与深远影响——见证奇迹，感知历史，涵养品格。 ②【乙】____________________。穿越梦幻，故事流转，眼下，海南科技馆的热度依然不减。如 果你还未曾造访，不妨找一个闲xiá（ ）时光，走进这座充满“未来感”的场馆，开启一场“上天入地下海”的科学探索之旅。 （1）请给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。（2分） 熠熠生辉（ ） 闲xiá________ （2）下列成语最适合填入【甲】处横线上的是（ ）（2分） A．孜孜以求 B．一见如故 （3）（新考向）【乙】处三个句子在编辑时出现了乱码，请你根据上下文为其排序，以下最合适的一项是（ ） （2分） ①这份近在咫尺的浪漫也让科技的硬核和厚重都沉淀成了温柔的氛围感。 ②在这温柔里，每一步都是穿越，每一眼都是故事。 ③漫步在热土雨林间，倾身于月球车投影下，自然与星空仿佛触手可及。 A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②① （4）看完展板，小涯打算向全班同学推荐海南科技馆，让更多同学走进科技馆，请你结合展板内容与自身生活体验，帮他撰写一段推荐词。（2分） 【答案】 （1）（2分）yì 暇 （2）（2分）A （3）（2分）B （4）（2分）示例：“同学们，海南科技馆绝对值得一游！海南科技馆，给你带来“上天入地下海”的探索之旅。互动体验更是妙趣横生，科技与人文在此交融，每一次驻足都是对未来的想象。快来开启这场充满魅力的科学之旅吧！” 【解析】 【3题详解】（1）熠熠生辉：读音为 yì yì shēng huī，其中“熠”读作 yì，指光耀、鲜明。 闲xiá：正确的汉字是 暇。“闲暇”意为空闲时间，“暇”从日，与时间相关；注意不要写成“遐”（从辶，意为遥远）。 （2）A. 孜孜以求：形容勤奋不懈地追求。文中“公众内心对科学真知的______”与后文“持久热情”相呼应，强调持续探索的精神，符合语境。 B. 一见如故：指初次见面就像老朋友一样，多用于人与人之间，与“科学真知”搭配不当。 因此选 A。 （3）第③句“漫步在热土雨林间……自然与星空仿佛触手可及”先描绘具体的参观场景，引出“触手可及”的感受。第①句“这份近在咫尺的浪漫……”中的“这份”指代③句中的感受，进一步将科技硬核转化为温柔氛围。第②句“在这温柔里……”中的“这温柔”又指代①句中的“温柔的氛围感”，最后得出“每一步都是穿越，每一眼都是故事”的结论。 逻辑顺序为 ③→①→②，故选 B。 （4）要点提示：需结合展板内容（如“上天入地下海”的探索、科技与人文交融、累计10万人次的热度等）以及自身生活体验（如互动趣味、启发梦想等）。 示例分析：示例中提到了“探索之旅”“互动体验”“科技与人文交融”“对未来的想象”等关键信息，语言有号召力，符合推荐词要求。 得分关键：内容贴合材料、语言流畅生动、能激发同学兴趣。 【活动三：品诗文魅力】 4．（新考向）请你补写出文段横线上对应的诗文名句。（8分） 热爱家乡，亲近海南。小艾同学走进椰林掩映的农村，能感受到“①____，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的美好景象；驻足远眺大海，一句带“海”字的诗句“②____，____”随口吟诵；登上五指山之巅，生发出“③____，_____”（杜甫《望岳》）的不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪情壮志。 小艾同学了解到，在解放海南的战役中，正是因为无数革命先辈抱着“人生自古谁无死，④______”（文天祥《过零丁洋》）的决心，才换来了我们今天幸福美满的生活。如今，在中国特色自由贸易港建设征程中，青春海南正呈现出“潮平两岸阔，⑤____”（王湾《次北固山下》）的壮阔图景。作为一名土生土长的海南人，小艾同学立志要厚植“⑥_____，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，为建设家乡海南而努力奋斗！ 【答案】①山重水复疑无路 ②示例：东临碣石，以观沧海 海日生残夜，江春入旧年；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；海内存知己，天涯若比邻；白日依山尽，黄河入海流 ③会当凌绝顶，一览众山小 ④留取丹心照汗青 ⑤风正一帆悬 ⑥先天下之忧而忧 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、凌、览、汗青、悬、忧”等字词容易写错。 第②③空：根据题干要求写出连续两句带“海”的诗句即可。示例：海上生明月，天涯共此时。 【活动四：开主题班会】 5．同窗三年，情深难舍，临近毕业，班级计划开展“岁月如歌——我们的初中生活”主题活动，请你参与并完成以下任务。（5分） （1）下面是小组成员为本次活动写的一段开场白，其中有些地方需要修改，请你帮忙解决。（2分） 三年的初中生活，宛如一幅铺展在岁月里的斑斓长卷：有课堂上的茅塞顿开，有赛场上的热情洋溢，也有朝夕相伴的温暖日常……过往的经历积攒着我们的实力与运气，记录着我们的青涩与成长。【A】能否珍惜初中最后的时光，认真做好每一件事，是我们不留遗憾的关键。 【B】今天，让我们以《岁月如歌》为名，把这些闪着光的记忆碎片，化作专属于我们的梦想之火，点亮永不熄灭的青春光芒。 ①【A】处画线句有语病，请写出修改意见：____________________________。（1分） ②【B】处画线句标点符号使用错误，请写出修改意见：__________________。（1分） （2）为了丰富活动形式，小组成员设计了如下活动，请你仿照示例，再补充一个。（1分） 活动一：举办“感念师恩”三行诗创作大赛 活动二：举办“青春记忆”班级纪念册设计展 活动三：____________________________ （3）（改编）下面是小组成员为“青春记忆”班级纪念册设计的封面，你觉得哪幅图更合适？请你结合封面内容或寓意阐述理由。（2分） 【答案】 (1) ①修改意见：将“能否”删去，或在“做好”前加“能否”，改为“能否珍惜初中最后的时光，认真做好每一件事，是我们不留遗憾的关键”；②修改意见：将书名号改为双引号，改为《岁月如歌》。 (2) 示例：举办“青春印记”摄影作品征集活动 (3) 示例：选图二。画面中奔跑的少年充满活力，象征着初中三年青春的蓬勃朝气与奋斗姿态，契合“青春记忆”的主题，能唤起同学们对校园时光的美好回忆。 【解析】 【（1）详解】 ① 【A】处画线句有语病，修改意见：删去“能否”（或改为“珍惜初中最后的时光，认真做好每一件事，是我们不留遗憾的关键”）。 详解：原句“能否珍惜……是我们不留遗憾的关键”存在“两面对一面”的逻辑错误。“能否”包含肯定和否定两面，而“不留遗憾”是肯定的一面，应删去“能否”，使前后保持一致。 ② 【B】处画线句标点符号使用错误，修改意见：将书名号《 》改为双引号“ ”（即“《岁月如歌》”改为“《岁月如歌》”？注意：实际应改为“《岁月如歌》”中的书名号误用，因为“岁月如歌”是活动主题名称，不是书籍或作品名，故应用双引号。修改后为：“今天，让我们以‘岁月如歌’为名……”）。 详解：书名号用于标示书名、篇名、报刊名等。活动主题名称应使用双引号标示，而非书名号。 【（2）详解】示例：举办“同窗情深”毕业留言墙展示活动 （其他合理答案亦可，如“举办‘青春光影’校园生活摄影展”“举办‘展望未来’心愿瓶封存仪式”等） 要求：活动形式与“青春记忆”主题相关，句式与示例保持一致（动词+“……”+活动名称）。 【（3）详解】 选择图一（双手捧着一个贝壳珍珠） 理由：珍珠是由蚌历经沙粒磨砺、长久孕育而成的珍宝，正如我们初中三年在知识、友情与成长中经历无数挑战与沉淀，最终收获了珍贵的青春记忆与人生财富。双手捧珍珠的意象，既表达了对这段时光的珍视与感恩，也寓意每一份努力都会凝结成闪耀的成果，与“青春记忆”纪念册珍藏往昔的主题高度契合。 选择图二（一个奔跑的少年） 理由：奔跑的少年充满朝气与动感，象征着青春最本真的姿态——不断向前、追逐梦想。初中三年恰似一场奔跑，有汗水有欢笑，而毕业不是终点，是新的起点。奔跑的剪影既承载了对过去奋斗时光的回忆，更寄托了对未来勇敢前行的期许，激励同学们带着青春的热情奔赴下一场山海。 说明：两幅图各有妙处，任选其一并言之成理均可得分。评分要点：①明确选择（1分）；②结合画面内容或寓意，阐述与“青春记忆”主题的关联，逻辑清晰（1分）。 2、 品味与鉴赏（45分） （一）古诗词阅读。阅读下面这首诗，完成第6题。（5分） 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 6.（新考向）按要求完成《学习任务报告单》中的任务。 学习任务报告单 学习环节 学习任务 设计意图 背景溯源 ①《雁门太守行》的作者是唐代诗人李贺，这首诗描写的是_____的场景。（1分） 探究诗歌创作的时代背景、作者生平经历、社会文化环境等因素，为理解诗中奇特的意象作铺垫。 初读感知 “塞上燕脂凝夜紫”中的“燕”读“yān”。 检查学生对基础字词的掌握情况，扫清阅读障碍。 再读理解 ②请用简单的语言描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展现的画面。_____（2分） 培养学生的想象能力和语言表达能力。 深读探究 ③诗歌尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了什么典故？表达了怎样的思想感情？______（2分） 引导学生理解典故的作用，把握诗歌的核心主旨和情感倾向。 【答案】①雁门关唐军抵御外敌的战争 ②示例：乌云像黑色巨浪一样沉沉压向城头，城池仿佛就要被摧垮；忽然一缕日光穿透云层，照在将士们的铠甲上，铠甲金光闪闪，像金色鱼鳞一般熠熠生辉。 ③运用了战国时期燕昭王修筑黄金台招揽天下贤士的典故，表达了将士们誓死报国、为国捐躯的忠心与决心。 【解析】 【导语】全诗以奇峭意象绘边塞战事，色彩浓烈、氛围悲壮，虚实交织，借战地苍凉之景，抒将士誓死报国、感恩知遇的慷慨壮志，尽显李贺诗诡谲雄奇的诗风。 【解析】第一空，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的意思，敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。这是描写敌军压境的紧张局势和我军将士英勇无畏、士气高昂的战斗状态。由此可见，本诗描写的是雁门边关将士苦战御敌的边塞战争的场景。 第二空，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的“黑云压城城欲摧”运用比喻和夸张的手法，表现敌军来势凶猛进攻的场景，暗示当时的形势危急；“甲光向日金鳞开”运用比喻手法，描绘了战士们铠甲在阳光下反射出如鱼鳞般的光芒，象征着士气高昂、斗志昂扬的战斗状态。在诗句画面描绘中要突出敌军压境的紧张感以及我军迎战的昂扬气势即可。 示例： 气势汹汹的敌军如同乌云压境，城墙仿佛将要被摧垮；我军严阵以待，镇定自若的将士身穿金光闪闪的铠甲迎着阳光应战，他们身上的铠甲像金色鱼鳞一般熠熠生辉。 第三空，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思，将士们为了报答君主在黄金台上招揽贤才的恩情，手持宝剑誓死效忠，抵御外敌。在此“黄金台”原指燕昭王为招纳人才而筑的高台，在此象征着国君对贤才的招纳和重视。这两句诗通过借用黄金台的典故，赞扬了君主重用贤才的美德，展现了将士们报效朝廷的坚定决心，勾勒出唐代军士报效君主，守卫国土的英勇气概，体现了他们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 （二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成7～10题。（12分） 【甲】 ①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 …… ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】 六年秋七月，诸葛亮至南中，所在战捷，斩雍闿①。孟获收闿余众以拒亮。获素为夷、汉②所服，亮募生致之既得使观于营阵之间，问曰：“此军何如？”获曰：“向者不知虚实，故败。今蒙赐观营阵，若只如此，即定易胜耳。”亮笑，纵使更战。七纵七禽，而亮犹遣获，获止不去，曰：“公，天威也，南人不复反矣！”自是，终亮之世，夷不复反。 （节选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①雍闿（kǎi）：人名。②夷、汉：指南方的少数民族和汉人。 7．解释下列加点词的意思。（4分） （1）此皆良实 良实：__________________ （2）庶竭驽钝                庶：____________________ （3）孟获收闿余众以拒亮        拒：____________________ （4）向者不知虚实             向：____________________ 8．用“/”给乙文画波浪线句子断句。（限两处）（2分） 亮 募 生 致 之 既 得 使 观 于 营 阵 之 间 9．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）七纵七禽，而亮犹遣获。 10．（新考向）“谥号”是古时帝王、贵族、大臣死后，依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号。请你阅读下面的链接材料，结合【甲】【乙】两文内容，说说诸葛亮谥号“忠武”的原因。（2分） 【链接材料】 忠：虑国忘家曰忠；险不辞难曰忠；推贤尽诚曰忠。 武：刚强直理曰武；睿智不杀曰武；克定祸乱曰武。 【答案】7．良实：忠良诚实的人 庶：表示期望 拒：抵御 向：从前／先前 8． 亮募生致之/既得/使观于营阵之间 9．（1）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 （2）七次放回孟获，又七次擒获孟获，但是诸葛亮仍让孟获离开。 10．诸葛亮在国家危难之际接受先帝任命，为国家鞠躬尽瘁，并尽心辅佐后主，向后主提出治国建议，推荐人才，可见他“虑国忘家”“险不辞难”“推贤尽诚”，因此得谥号“忠”；他七擒七放孟获，使孟获心悦诚服，让南人不再造反，可见他“睿智不杀”“克定祸乱”，因此得谥号“武”。 【解析】甲文《出师表》以恳切言辞劝诫后主严明赏罚、亲贤远佞，兼抒报先帝忠陛下之赤诚，情理交融，文风质朴庄重。乙文叙诸葛亮七擒孟获，以智与德收服南中，凸显其谋略与仁心。两文一表一史，互为印证，既见其治国远见，又显其平乱智慧，忠智形象完整统一。 7．（1）句意：这些都是忠良诚实的人。良实：忠良诚实的人（形容词作名词）。 （2）句意：希望竭尽我平庸的才能。庶：表示期望，希望。 （3）句意：孟获收拢雍闿的残兵来抵抗诸葛亮。拒：抵抗，抵御。 （4）句意：先前不知道（军队的）虚实。向：从前，先前。 8．句意：诸葛亮设法活捉孟获，捉到他后，又让他在军营阵仗之间观看。 句子按“起因→承接→结果”的动作逻辑展开：“亮募生致之”是核心动作开端，独立成意；“既得”表捉到后的状态，承接上文；“使观于营阵之间”是后续行为，表意完整。依动作承接关系且限两处，可准确断句。 断句应为：亮募生致之/既得/使观于营阵之间 9．注意重点字词： （1）陟：提拔、晋升。罚：惩罚。臧：赞扬、表扬。否：批评、贬斥。宜：应当。异同：不同。 （2）纵：放走。禽：同“擒”，擒获。而：连词，表转折，但是、可是。犹：仍然、还。遣：放走、释放。 10．结合甲文可知，诸葛亮向后主举荐郭攸之等良臣，劝诫其严明赏罚、亲贤远佞，全程以兴复汉室、安定蜀汉为念，全然不顾自身安危，尽显为国尽忠、举荐贤才的赤诚，契合“虑国忘家、推贤尽诚”。结合甲文提及“五月渡泸，深入不毛”，乙文记载其亲征南中，诸葛亮主动领受先帝托孤之命，深入险地平定叛乱，危难面前毫不退缩，完美契合“险不辞难”。结合甲文“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原”，乙文“诸葛亮至南中，所在战捷”，可见诸葛亮率军平定南中叛乱，安定蜀汉后方，以武力平定祸乱，符合“克定祸乱”。结合乙文“七纵七禽，而亮犹遣获”，诸葛亮以攻心为上，七擒孟获却不滥杀，以智慧收服南中民心，最终使南人不复反，尽显“睿智不杀”的军事智慧与仁德。结合甲文诸葛亮直言进谏，劝诫后主“不宜偏私，使内外异法”，刚正不阿、秉持公理，符合“刚强直理”。诸葛亮一生以忠事君、以武安邦，其言行完全契合“忠”“武”的谥号评判标准，因此获谥“忠武”，是对其一生功绩与品格的高度概括。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚、赞扬、批评，不应该有所不同。如果有做坏事触犯法令，或是尽忠行善的人，应当交给主管官员评定惩罚奖赏，来显示陛下公正清明的治理，不应该偏袒私心，使宫内和府外法度不同。 ②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实的人，志向和心思忠诚纯正，因此先帝选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来询问他们，然后再施行，一定能够弥补缺失疏漏，有很大好处。 ③先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐托付的事情不能完成，从而损害先帝的英明。所以五月渡过泸水，深入到不长草木的地方。如今南方已经平定，兵器装备已经充足，应当勉励并统率三军，向北平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，回到原来的都城。这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。至于权衡利弊、进献忠言，就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 【乙】 建兴六年秋七月，诸葛亮到达南中，所到之处都取得胜利，斩杀了雍闿。孟获收拢雍闿的残兵来抵抗诸葛亮。孟获向来被少数民族和汉人信服，诸葛亮设法活捉了他。捉到孟获后，让他观看军营阵势，问道：“这支军队怎么样？”孟获说：“先前不知道虚实，所以失败。现在承蒙让我观看军营阵势，如果只是这样，就一定能轻易取胜。”诸葛亮笑着放他回去再战。七次放走七次擒获，诸葛亮仍然要放孟获，孟获停下不肯离去，说：“您是上天的神威，南方人不再反叛了！”从此，在诸葛亮在世期间，南方少数民族再也没有反叛。 【链接材料】忠：心系国家、忘却自家叫作忠；危难当前、不避艰险叫作忠；举荐贤才、竭尽诚心叫作忠。武：刚强正直、持理公正叫作武；富有智慧、不滥杀戮叫作武；平定祸乱、安定天下叫作武。 （三）名著阅读。（6分） 11．（新考向）他们身陷困局，却皆以赤诚之心破局求索，在绝境中完成精神蜕变。请结合原著内容，完成以下题目。 (1)请将空缺部分补写完整 小说人物 面临困境 寻求突破 成长感悟 ①_____（1分） 落水后被尼摩船长“救起”并囚禁于鹦鹉螺号，多次尝试逃跑却屡屡失败。 对抗巨型章鱼时，他冒险救人。实现了从“求生者”到“守护者”的转变。 突破自私，拥抱责任 保尔·柯察金 ②_____（1分） 与病魔斗争，最终创作了小说《暴风雨所诞生的》。实现了从“病人”到“作家”的转变。 坚定信念，铸就意志 林冲 面对高俅父子的迫害，他始终选择忍让妥协，却在野猪林遭受暗杀，还在③_____（1分）险被设计谋害，最终被逼上了梁山。 手刃仇人，落草梁山。实现了从“隐忍者”到“反抗者”的转变 ④突破懦弱，_____（1分） (2)意大利著名作家卡尔维诺说过，经典作品会与读者建立一种个人关系。也就是说，在阅读经典作品时，你会产生只属于自己的阅读体验，并对自己产生启迪，更有可能指导自己的人生道路。请你任选以上一本名著，结合个人经验，谈谈你对“蜕变”的理解。（2分） 【答案】(1)阿龙纳斯 因伤病瘫痪在床，双目失明 草料场 觉醒反抗 (2)版本一：《水浒传》林冲 我选择《水浒传》中的林冲。林冲本是安分守己的八十万禁军教头，面对高俅父子的迫害，他一忍再忍，哪怕被刺配沧州、家破人亡，仍对朝廷抱有幻想；直到草料场大火烧尽了他所有的退路，他才手刃仇人，彻底觉醒，完成了从“逆来顺受的隐忍者”到“奋起反抗的梁山好汉”的蜕变。 读来我深刻明白：真正的成长，从来不是一味退让，而是在绝境中打破枷锁，守住底线，活出自己的锋芒。 版本二：《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔从一个普通的少年，在革命的烈火中历经磨难，哪怕全身瘫痪、双目失明，也没有向命运低头，而是以笔为武器，完成了《暴风雨所诞生的》，实现了从“普通工人”到“钢铁战士”的蜕变。 这让我懂得：真正的蜕变，是在绝境中与命运死磕，用信念对抗苦难，在黑暗中为自己点亮前行的光，让生命在奋斗中绽放价值。 版本三：《海底两万里》阿龙纳斯 我选择《海底两万里》中的阿龙纳斯教授。阿龙纳斯起初只是一个被囚禁在鹦鹉螺号上的“求生者”，满心都是逃跑的念头；但在对抗巨型章鱼的生死关头，他选择放下个人安危，挺身而出救助同伴，完成了从“自私的求生者”到“有担当的守护者”的蜕变。 这让我明白：真正的成长，从来不是只顾自身的安逸，而是在绝境中学会担当，用责任完成精神的升华，成为更好的自己。 【解析】（1）①根据人物被尼摩船长救起、囚禁于鹦鹉螺号，多次逃跑失败，对抗巨型章鱼时主动救人，从“求生者”到“守护者”的成长脉络，可知该人物是阿龙纳斯教授。他最初满是逃离潜艇、回归陆地的念头，却在生死关头放下个人安危，选择守护同伴，完成了精神层面的蜕变。据此可填：阿龙纳斯。 ②结合保尔·柯察金与病魔抗争、创作《暴风雨所诞生的》的情节，可知他面临的困境是因伤病导致全身瘫痪、双目失明。病痛剥夺了他行动与视物的能力，却没能击垮他的意志，他在黑暗与病痛中以笔为武器，实现了从“被病痛折磨的病人”到“传递精神力量的作家”的转变。据此可填：伤病致全身瘫痪、双目失明，长期卧床不起。 ③从林冲被高俅父子迫害、野猪林遭暗杀，最终被逼上梁山的经历可知，他在草料场险被陆谦等人纵火谋害。这场危机彻底击碎了他对朝廷的幻想，成为他从隐忍走向反抗的关键节点。据此可填：草料场。 ④结合林冲从“一味退让的隐忍者”到“奋起反抗的梁山好汉”的转变，可知他的成长感悟是打破懦弱枷锁，在绝境中觉醒反抗。一味妥协换不来安宁，唯有直面不公、奋起反抗，才能守住尊严，实现自我觉醒。据此可填：觉醒反抗。 （2）先选定名著人物，梳理其在绝境中发生转变的关键情节，再结合自身经历，阐述“蜕变”的内涵，即绝境中打破旧我、实现精神成长的过程，让理解贴合个人真实体验。 示例一：我选择《水浒传》中的林冲。林冲原是安分守己的八十万禁军教头，面对高俅父子的步步紧逼，他一再隐忍退让，即便被刺配沧州、家破人亡，仍对朝廷抱有一丝期待；直到草料场被烧、险些丧命，他才看清现实，手刃仇人，彻底告别了逆来顺受的自己，蜕变为敢于反抗不公的梁山好汉。这让我明白，蜕变不是一蹴而就的，而是绝境中一次次失望后，打破妥协的觉醒。以前我遇到委屈只会默默忍受，读了林冲的故事，我学会了在底线被触碰时，勇敢维护自己的立场。 示例二：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔的一生都在与磨难对抗，从战场负伤到后来瘫痪失明，命运一次次将他推向绝境，但他从未向苦难低头，而是以笔为矛，在病床上写下革命的故事，实现了从普通革命者到精神引领者的蜕变。这让我懂得，蜕变不是一帆风顺的，而是在苦难中用信念支撑自己，让生命在抗争中找到新的意义。我曾在学习瓶颈期多次想过放弃，保尔的故事让我明白，绝境里的坚持，才是成长真正的开始。 示例三：我选择《海底两万里》中的阿龙纳斯教授。阿龙纳斯刚被囚禁时，一心只想逃离鹦鹉螺号，回归熟悉的陆地生活；但在与巨型章鱼的生死搏斗中，他放下了个人安危，主动伸出援手救助同伴，完成了从只关注自身的“逃者”到愿意守护他人的“担当者”的蜕变。这让我明白，真正的成长不是只顾着自己的处境，而是在绝境中学会为他人着想，用责任照亮前行的路。以前我遇到问题总先顾着自己，读了他的故事，我开始学着在集体中主动分担，慢慢变成了更有担当的人。 （四）文学类文本阅读。（12分） 阅读下面选文，完成12～15题。 千般磨炼方成针 糜建国 ①父亲是一位手艺人，靠做针谋生，拉扯我们几兄弟长大。和许多木匠、砖瓦匠等手艺人的区别在于针匠只能呆在自己家里，一根一根，慢慢做。个中滋味，只有自己知道。 ②物资匮乏的年代，买铁丝要到县城去。天还没亮就出发，四十多里，父亲靠一双脚一天打个来回。一百多斤铁丝，背那么远的路，可以想象有多艰难。父亲一生做针，就是靠这样的韧性挺过来的。 ③买回粗铁丝，父亲把冲了很多小眼的钢模板绑在门柱上，将铁丝穿过小眼，一头用钳子夹住，使劲儿拉细。最细的铁丝做绣花针；稍微粗一点的做小针，缝补衣服；再粗一个型号的做大针，用来纳鞋垫、缝补子等：还有一种更长的用来缝被子等，叫桁针。 ④拉细的铁丝，父亲用一把特制的、被固定在板凳上的大钳子铰出不同的小节，再用铿刀把小节的铁丝一端锉成小尖。然后用一把精致的小铁锤、“啪啪”地把另一头敲扁成针鼻。小铁锤的把儿是用竹子做的，已被父亲摩挲得光滑一片，虽失去竹子本色，却有了灵性。父亲的每一锤下去，都很精准，力度刚好。 ⑤锉、敲，都在一个像现在笔记本电脑的小台面上完成。父亲挂一副眼镜，坐在小凳上，一根一根地锉，一根一根地敲。黄昏的阳光照进巷口，袅袅淡烟中，父亲清疲、弯曲的背影被拉得很长，像一张弓。 ⑥敲好针鼻后，开始钻针眼。父亲左手担针、右手提钻子，点一滴清油，提起钻子一下挨到针鼻上，随着“呼呼”声起落，一个针眼就钻好了。细看，那针孔透，不偏不歪，刚好在针鼻的正中间。有了“眼”的铁丝不再死板，一下子鲜活起来。 ⑦滴水穿石，非一日之功。钻头和针鼻都属方寸之地，要在一粒芝麻大小的针鼻上钻出一个针眼，并非易事。 ⑧由于针鼻和针尖的锐边棱角还比较粗糙，在穿过布匹、棉纱之类时会挂线，使用起来也不流畅。父亲就在一块青石上，就着水打磨针的毛刺。他戴上老花镜，围着围裙，用双手拇指和食指并排紧紧担住数十根针，沾上水，双臂时左时右、“咧咧咧”、来回磨动。磨针甩出的水花，星星点点，洒得围裙上到处都是。 ⑨经过水磨之后，锉痕变得细腻、光滑，但这样的“针”还不能叫针，因为没力度，必须经过煅烧，让其有刚度。“没有刚度的针，怎么叫针呢？就像人，怎能不禁得吃苦？针也是要经过煅烧的！” ⑩聚沙成塔，积少成多。几个月后，就准备煅烧了。父亲一大早就弓着腰，仔细地用石灰水把针浸泡透了，然后一小包一小包地用废纸包缠好，并排放在煤炭灶中的砂罐里、一直烧到天擦黑，差不多就烧好了。他用一把长钳从灶腔里夹出红彤彤的砂罐，大吼一声，一气倒入旁边盛满冷水的大锅里。只见火星飞溅，锅里面滋滋冒着白烟。他从锅里随机取出一根针、用力一折，“咔嚓”一声就断了。父亲满脸笑，连声说道：“这一罐好！这一罐好！” ⑪这就是淬火，淬火到位，针脆，就好；如果不脆，不断，或是弯曲，这一罐针就失败了。这样，几个月的辛苦付诸东流。这样的针，哪怕全家人忍饥挨饿，父亲也断然不会卖出一报的。因为、刚性不好、在使用的时候，稍不注意，就会把手划破。“假冒伪劣产品，伤天害理的事，不做！不能坏了手艺人的名声！”这就是父亲的倔强脾气。 ⑫淬火后，有了刚度的针表面漆黑，不中看，要在案板上面磨光，最后放在清水中一洗，一枚真正的针就诞生了！磨针通常安排在赶场头天晚上，父亲加班加点，通宵不眠，我们在深梦中，还能听见“唰唰”的磨针声。长年累月下来，那厚实的案板面，被岁月的刀锋磨出一道道深深的沟槽，像老农掌心纵横交错的皱纹，镌刻着数不清的烟火故事。 ⑬作为针匠，父亲在十里八乡都很出名，大家都说父亲的针做得精细，不生锈、硬度好，有灵性，好用。我爷爷早逝，父亲靠做针撑起家的大梁。后来有了机器制针、田地分到各家各户，父亲就不做针了。而我明白，手工做针虽是一件小事，但父亲身上所体现的精神品质，却是在很多地方都顶用的。 （选自（人民日报）有删改） 12．根据文章内容，补全父亲“千般磨炼方成针”的过程。（3分） 13．结合语境，请任选一句，从修辞或描写的角度赏析。（3分） （1）长年累月下来，那厚实的案板面，被岁月的刀锋磨出一道道深深的沟槽，像老农掌心纵横交错的皱纹，镌刻着数不清的烟火故事。 （2）父亲满脸笑，连声说道：“这一罐好！这一罐好！” 14．请结合文本分析第⑦段在文中的作用。（2分） 15．（新考向）随着科技发展，机器制针早已普及，极大提高了生产效率。然而，曾依靠手工制针的父亲，其身上所蕴含的精神，在当下快节奏的社会生活中依旧珍贵且意义重大。请结合日常生活，谈谈你的理解和体会。（4分） 【答案】 12．（1）铰小节 （2）钻针眼 （3）煅烧 13．（1）运用比喻的修辞手法：将案板面被磨出的一道道深深沟槽比作老农掌心纵横交错的皱纹，生动形象地写出了案板面因长时间磨针而产生的纵横的形态；侧面烘托出父亲日复一日、年复一年从事磨针工作的辛劳，生动展现了父亲为做针付出的大量时间与精力，表达了作者对父亲辛勤劳作的心疼。（2）运用了人物的神态描写和语言描写；“笑”的神态和“这一罐好！”的语言表达生动形象地写出了父亲看到淬火成功，做出了质量好的针时内心的兴奋与喜悦；也体现出父亲对自己手艺的自信以及对自己劳动成果的珍视。 14．结构上：承接第⑥段钻针眼的过程，为下文父亲的成功作铺垫； 内容上：写父亲在针鼻上钻针眼是很难的事，在如此高难度的情况下父亲却能做到“针孔透，不偏不歪，刚好在针鼻的正中间”，表现了父亲长年累月练就的高超技艺，字里行间表达了作者对父亲的敬佩和赞美之情。 15．文章通过细腻的描写和生动的叙述，展现了父亲作为针匠的艰辛与执着。文章通过父亲制作针的每一个步骤，体现了手工艺人的匠心精神和不懈努力。文章不仅描绘了父亲在物资匮乏年代的坚韧与勤劳，还通过细节描写，如父亲磨针、淬火等过程，展现了他对工艺的极致追求和对品质的严格把控。在当今社会中，虽然科技在不断发展，但匠人身上的这种故事，向我们传递了坚持、责任和诚信等精神品质，具有深刻的启示意义。 【解析】本文以父亲手工制针为线索，细腻呈现拉铁丝、铰小节等制针流程，借细节描写与修辞，展现父亲坚韧、专注、精益求精的匠人精神。在科技制针普及的当下，凸显传统手艺中坚守与品质的珍贵，传递对劳动精神的礼赞与传承思考。 12．本题考查内容理解概括。 结合第④段“拉细的铁丝，父亲用一把特制的、被固定在板凳上的大钳子铰出不同的小节，再用铿刀把小节的铁丝一端锉成小尖”可知，在拉铁丝之后，父亲会进行铰出小节这一步操作。由此可知，流程中拉铁丝后的步骤（1）为铰小节。 结合第⑥段“敲好针鼻后，开始钻针眼。父亲左手担针、右手提钻子，点一滴清油，提起钻子一下挨到针鼻上，随着‘呼呼’声起落，一个针眼就钻好了”可知，在敲针鼻之后，有钻针眼的操作。由此可知，流程中敲针鼻后的步骤（2）为钻针眼。 结合第⑧至⑨段“由于针鼻和针尖的锐边棱角还比较粗糙……必须经过煅烧，让其有刚度”、第⑩⑪段“几个月后，就准备煅烧了……这就是淬火”可知，在水磨之后，要进行煅烧（淬火是煅烧后的环节，核心操作是煅烧）。由此可知，流程中水磨后的步骤（3）为煅烧。 13．本题考查句子理解赏析。 （1）结合第⑫段“长年累月下来，那厚实的案板面，被岁月的刀锋磨出一道道深深的沟槽，像老农掌心纵横交错的皱纹，镌刻着数不清的烟火故事”可知，作者把“案板面的沟槽”比作“老农掌心的皱纹”。由此可知，运用比喻修辞，一方面生动呈现出案板面因长期磨针产生的沧桑、交错形态；另一方面，借老农皱纹关联父亲的辛劳，侧面体现父亲做针日复一日的坚持，耗费大量时间精力，传递出作者对父亲辛苦的疼惜，让读者直观感受到父亲为做针付出的不易。 （2）结合第⑩段“父亲满脸笑，连声说道：‘这一罐好！这一罐好！’”可知，“满脸笑”是神态描写，“这一罐好！这一罐好！”是语言描写。由此可知，通过神态展现父亲淬火成功后的喜悦神情，重复的语言强调其兴奋，既体现父亲看到高质量针时的满足，也能看出他对自身手艺的自信，以及对辛苦数月劳动成果（这一罐针）的珍视，让父亲质朴、专注的匠人形象更鲜活。 14．本题考查句段作用。 结合第⑥段“敲好针鼻后，开始钻针眼……细看，那针孔透，不偏不歪，刚好在针鼻的正中间”、第⑦段“滴水穿石，非一日之功。钻头和针鼻都属方寸之地，要在一粒芝麻大小的针鼻上钻出一个针眼，并非易事”可知，第⑦段前接第⑥段钻针眼的具体操作，从内容上强调钻针眼这件事难度很高。由此可知，结构上，它起到承接上文钻针眼过程，同时为后文体现父亲成功完成钻针眼、展现高超技艺做铺垫的作用；内容上，突出钻针眼难度，反衬父亲能精准钻出“针孔透，不偏不歪”的针眼，是长年累月练习的成果，体现父亲技艺高超，饱含作者对父亲的敬佩与赞美。 15．本题考查理解体会。 作答此题，先提炼父亲手工制针体现的精神，如坚持、专注、对品质的执着、诚信等。联系当下快节奏社会中，人们容易浮躁、追求速成、忽视品质的现象。结合日常生活里的场景，像学习中克服困难坚持、做事时专注细节、消费时重视产品品质等，阐述这些精神的珍贵与意义，说明在现代如何传承运用。 示例：父亲手工制针展现的坚持、专注、精益求精与诚信，是快节奏社会的珍贵指引。学习时，难题前的坚持能帮我们突破瓶颈；做事时，专注细节可提升质量；消费中，对品质的追求能倒逼市场正向发展。这些精神让我们在追求效率时，不忘沉淀与坚守，让生活更具温度与质感，是对抗浮躁的有力武器，值得传承践行。 （五）（热点）实用类文本阅读。阅读下面材料，完成16～19题。（10分） 【材料一】 ①2月24日，马年春节后的首个工作日，海口召开推进人才荟萃与技术创新融合发展大会，动员全市上下进一步激发创新活力、兴起创造热潮，推动人才链与创新链深度融合。 ②2月25日，三亚市树立和践行正确政绩观扎实推进科技创新人才引育环境优化会议召开。 ③两地“新春第一会”主题各有侧重，却也形成鲜明共识：将“创新”摆在发展的核心位置。 ④如此安排，意味深远。当前，新一轮科技革命和产业变革加速突破，生产力发展正处于从量的积累迈向质的飞跃的关键阶段。 ⑤从国内看，“创新”成为多个省市“新春第一会”上出现的高频词，如安徽连续两年聚焦“科技创新引领新质生产力发展”，山东强调要培养“独门绝技”，江苏提出“打造具有全球影响力的产业科技创新中心”。 ⑥从省内看，建设人才荟萃之岛、技术创新之岛，是事关高标准建设海南自贸港的战略性任务。尤其是当下，海南自贸港正处于实现高质量发展的关键时期，更是迫切需要培育壮大新质生产力，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 ⑦可见，海口、三亚的不谋而合，绝非偶然，而是出于“在大局中找坐标”的战略考量。 （选自《海南日报》2026年3月2日，有删改） 【材料二】 ①2月27日，海南自贸港封关运作后首场省级大型招才引智活动——海南省2026年春节返乡人才对接会，在省人力资源开发局海口江东公共招聘服务大厅举办。这是“十五五”开局之年海南第一场大型人才招聘活动，也是省委、省政府连续五年于春节期间举办以返乡人才为主题的大型人才对接会。 ②“发展不用去他乡，海南就是好地方。”此次对接会不仅为返乡游子和有意来琼发展的各方人才提供丰富多元的就业机遇，更是汇聚优秀人才高标准建设海南自贸港的重要举措。全省18个市县现场引才，533家优质用人单位线下线上累计提供超过1万个岗位，涵盖高新技术、现代服务、生物医药、商业航天、热带特色高效农业等行业领域，为各类人才搭建起广阔的发展平台。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 【材料三】 ①据中国载人航天工程办公室消息，2026年，中国载人航天工程将深入贯彻落实“十五五”规划部署，在新起点上深化推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，努力为加快建设航天强国作出更大贡献。目前，中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好；载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设进展顺利，取得多项阶段性突破。 ②进入空间站应用与发展阶段以来，工程全线密切协同，先后圆满完成6次载人飞行、4次货运补给、7次飞船返回任务，成功实施首次应急发射，6个航天员乘组、18人次在轨长期驻留，累计进行13次航天员出舱和多次应用载荷出舱，开展多次舱外维修任务，刷新航天员单次出舱活动时长的世界纪录，完成包括港澳载荷专家在内的第四批预备航天员选拔、低成本货物运输系统择优并启动研制等工作。目前，中国空间站已在轨部署和实施267项科学与应用项目，涉及空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域，取得多项国际领先的应用与技术成果，部分成果已实现转移转化和推广应用，显著推动我国空间科学与应用快速发展。 ③2026年，计划实施2次载人飞行任务、1次货运飞船补给任务，来自港澳地区的航天员有望最早于今年执行空间站飞行任务，神舟二十三号飞行乘组1名航天员将开展一年期驻留试验。 ④瞄准2030年前实现中国人首次登陆月球的目标，载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设工作正在扎实稳步推进。截至目前，长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器等主要飞行产品研制进展顺利，已陆续完成梦舟载人飞船零高度逃逸、揽月着陆器着陆起飞、长征十号运载火箭系留点火、长征十号运载火箭系统低空演示验证与梦舟载人飞船系统最大动压逃逸飞行等大型试验。2026年，将全力推进文昌航天发射场登月任务相关配套设施设备建设，以及测控通信、着陆场等地面支持系统各项目建设工作。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一指出，海口与三亚的“新春第一会”都将“创新”摆在发展的核心位置。 B．材料二提到，海南省2026年春节返乡人才对接会提供了超过1万个优质岗位。 C．材料三认为，2026年中国载人航天工程将重点推进空间站商业旅游项目开发。 D．从材料一和材料二可以看出，海南通过政策引导和人才引进推动自贸港建设。 17．请结合材料一和材料二，简要概括海南省在推动自贸港高质量发展方面采取了哪些举措。（2分） 18．材料三画线句子运用了什么说明方法，有什么作用。（3分） 19．（新考向）材料一提到海口、三亚“新春第一会”聚焦创新，材料二提到海南举办大型人才对接会。请结合两则材料，探究“创新”与“人才”之间的关系，并谈谈这对海南自贸港建设有何启示。（3分） 【答案】 16．C 17． ①召开“新春第一会”，将创新摆在发展核心位置，推动人才链与创新链深度融合；②举办大型人才对接会，提供超万个岗位，吸引各类人才来琼发展。 18．运用了举例子的说明方法。通过列举长征十号运载火箭、梦舟载人飞船等具体产品和已完成的大型试验，具体有力地说明了载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设进展顺利，使说明更具说服力。 19．关系：创新驱动发展需要人才支撑，人才成长需要创新平台，二者相互促进、相辅相成。 启示：海南自贸港建设应坚持创新核心地位，同时大力引进和培养各类人才，推动人才链与创新链深度融合，为高质量发展注入强劲动力。 【解析】这组材料以“创新与人才”为核心，串联起海南发展与国家航天事业两大叙事：海南以“新春第一会”锚定创新战略，借人才对接会汇聚力量，彰显自贸港培育新质生产力的决心；中国载人航天工程则以空间站应用与探月任务的突破，展现科技自立自强的硬核实力。两者一地方一国家，共同指向“创新驱动、人才为本”的发展逻辑，字里行间满是奋进姿态与时代底气。 16．C. 结合材料三第①—②段可知，原文明确2026年航天工程核心是空间站应用发展、载人月球探测，以及科学实验、技术研发等工作，未出现任何“商业旅游项目开发”的表述，该选项分析不正确。 17．结合材料一第①—③段可知，海口、三亚以“新春第一会”为抓手，将创新作为核心发展战略，三亚还针对性推进科技创新人才引进环境优化，从顶层设计锚定发展方向。 结合材料二可知，举办省级大型返乡人才对接会，组织全省18个市县、533家用人单位参与，通过线上线下结合的方式提供海量岗位，搭建人才发展平台，从而吸引更多的人才。 18．画线句列举了多个具体试验案例，属于举例子的说明方法。这些案例均是载人月球探测工程登月阶段的核心试验，具体、真实地展现了长征十号、梦舟飞船等主要飞行产品的研制进展，增强了说明内容的真实性与说服力。 19．关系分析： 结合材料一第①段和第⑥段以及材料二第②段可知，创新链的构建离不开人才链的支撑，高新技术、商业航天等创新领域的发展，需要优质人才作为核心驱动力；将“创新”摆在核心位置，明确了人才发展的方向，能吸引适配自贸港创新发展需求的专业人才，让人才的价值在创新实践中得以发挥。二者是相辅相成、深度融合的关系。 启示分析： 结合材料一第⑦段和材料二第②段可知，需持续将“创新驱动”作为核心战略，以创新需求为导向，精准引进航天、生物医药等重点领域的专业人才，实现人才链与创新链的精准对接。要常态化搭建人才对接平台，优化人才引进与发展环境，让人才在自贸港的创新实践中落地生根，以人才集聚推动创新突破，以创新发展赋能自贸港建设。 三、写作表达（50分） 20．阅读下面材料，任选一题按要求作文。（50分） 题一： 中国传统文化自古便蕴含“修身齐家治国平天下”的责任意识与担当精神。责任是花木兰“从此替爷征”的孝勇；责任是范仲淹“先忧后乐”的胸襟；责任是辛弃疾“了却君王天下事”的壮志…… 今天，戍边战士因责任守卫边疆，科研工作者因责任隐姓埋名，环卫工人因责任坚守岗位……责任有大有小，人生处处皆责任，担起责任方能肩负希望与未来。 请从下面两题中任选一题写一篇文章。 ①请以“这，就是我的责任”为题目，写一篇记叙文。 ②以上材料引发了你哪些感悟？选择感受最深的一点写一篇议论文，题目自拟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不套作，不抄袭；不少于600字。 题二： 2025年，海南自贸港建设迈入新征程：全岛封关运作稳步推进，跨境贸易更便捷，数字经济蓬勃发展，生态环境持续优化，国际交流日益频繁。这里，是开放的前沿，是创新的热土，是梦想启航的地方。 请发挥你的想象，以“未来海南自贸港的一天”为题，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文一： 这，就是我的责任 每周三，我担任班级的值日生，负责黑板擦拭、讲台整理和垃圾清理。 值日对我来说是一种负担。扫地拖地这种工作，成果非常明显，地板亮闪闪的，大家一脚都不舍得踩。但黑板每节课都要用，粉笔灰每节课都要再落一遍，我像推石头的西西弗斯，永远被困在讲台前。我学会了敷衍，黑板擦得马马虎虎，边角的粉笔灰堆积如山也不管；垃圾也只是匆匆倒掉，不管残留物和日渐发黑的桶边。反正明天的值日生还会再打扫的，那么累干嘛？ 改变，始于一次偶然的发现。那天周三，我依旧敷衍地擦完黑板，就准备收拾书包离开。路过隔壁班级时，我看到他们班的值日生正认真地擦拭黑板，连黑板槽里的粉笔灰都不放过，擦完半边后冲洗抹布，再重新擦另一半。我看着他低头洗抹布的身影，忍不住插嘴：“擦完了也会变脏啊，那么仔细干嘛？”“但这是我的责任啊，脏了也得再擦干净。”看着他把讲台收拾得一尘不染，垃圾桶也冲洗得干干净净，我忽然感到一阵羞愧：同样是值日生，别人把值日当作责任，而我却只是敷衍了事。班主任常说“班级是我们共同的家，每个人都有责任守护它”，我终于明白，值日不是任务，而是我作为班级一员的责任。 我转身回到教室，重新拿起黑板擦，先擦掉粉笔印，再用湿抹布清理，从左上角到右下角，连每一个边角都擦得干干净净。接着，我把讲台上的粉笔摆放整齐，最后倒掉垃圾，又接水把垃圾桶冲洗得干干净净，抹布擦干水珠，全部放回原位。班主任路过教室，看到我连彩色粉笔和白色粉笔都已经分类放好，笑着拍了拍我的肩膀：“你今天做得非常好！”那一刻，我心里满是自豪，也真正懂得了责任的意义。责任不是惊天动地的誓言，而是藏在日常小事里的坚持与担当。 从那以后，我再也没有敷衍过值日，无论做什么事，都认真负责、不推诿、不逃避。我明白了，做好自己的分内之事，主动担当、认真负责，就是我的责任。 例文二： 以责任立身，以担当致远 人生在世，无论我们身处何种岗位、扮演何种角色，都有属于自己的责任。唯有坚守责任、勇于担当，才能在成长的路上脚踏实地，不负时光、不负自己。 责任是立身之本，唯有担起个人之责，才能成就更好的自己。每个人都有自己的责任，对自己的责任，是自律自强、努力成长；对他人的责任，是真诚相待、主动帮扶。苏炳添以32岁“高龄”坚守田径赛场，突破年龄与伤病的限制，不放弃、不退缩，用拼搏诠释着对体育事业的责任，最终打破亚洲纪录，成为国人的骄傲。作为中学生，认真学习、改正不足，是对自己的责任；体谅父母、帮助同学，是对他人的责任，唯有担起这些责任，我们才能不断进步，成为更优秀的自己。 担当是成事之基，唯有担起时代之责，才能书写不凡的人生。担当不是一句口号，而是面对责任时的挺身而出，是面对困难时的绝不退缩。张桂梅扎根山区数十年，坚守教书育人的责任，创办免费女子高中，克服资金、环境等重重困难，帮助上千名山区女孩走出大山，用奉献诠释着时代担当；社区志愿者们主动放弃休息时间，帮扶老人、维护社区秩序，在平凡的岗位上默默奉献，用行动践行着平凡人的担当。他们没有惊天动地的壮举，却在坚守责任、勇于担当的过程中，实现了自己的价值，也温暖了身边的人。 新时代的我们，更应扛起责任、勇于担当。我们是祖国的未来，是民族的希望，肩负着属于我们这一代人的责任。或许我们现在还不能做出惊天动地的大事，但我们可以从身边的小事做起：认真上好每一节课，是担当；按时完成每一次作业，是担当；主动承担班级责任，是担当；面对困难不退缩、面对错误不逃避，也是担当。 责任如灯，照亮前行之路；担当如帆，推动我们远航。愿我们都能心怀责任、勇于担当，在成长的路上脚踏实地、奋勇前行，用责任与担当，书写属于自己的精彩人生。 例文三： 未来海南自贸港的一天 晨曦微露，智能窗帘缓缓滑开，将三亚湾第一缕金色阳光引入室内。天花板上的“星海系统”同步着文昌航天城的数据，昨夜观测到的猎户座星云图景，此刻正温柔淡去。今天是2035年的普通日子，作为海南自贸港的一名生态数据分析师，我的工作就是守护这片热土的碧海蓝天。 洗漱完毕，我穿上用海洋回收塑料制成的T恤，触感柔软干爽。走到楼下，一辆无人驾驶的绿色巴士已静静等候。我掏出“绿色种子卡”轻轻一刷，车载屏幕立刻浮现笑脸：“您今日的低碳出行，已为地球减少了15克碳排放，奖励您一杯兴隆咖啡！”巴士平稳行驶在椰林大道上，路过海口骑楼老街时，百年建筑与全息投影广告交相辉映，一位身着改良黎锦的姑娘正用流利英语向外国游客介绍老街故事。 走进办公室，我的工位是一片悬浮的全息投影。今天南海某片海域的珊瑚礁活性指数略有下降，我立刻启动分析程序，屏幕上无数光点汇聚成三维海洋生态模型。很快问题找到了——一艘路过的大型货轮排放的微量废水造成了局部影响。我通过全球生态联防系统向该船籍国发送预警，对方秒回确认并将立即调整航线。在自贸港，保护生态早已不是孤军奋战，而是一场全球联动的接力。 午休时，我来到楼下的未来食堂。机器人端来一份细胞培养文昌鸡饭，香气扑鼻，口感与传统做法毫无二致，却节约了90%的水资源和土地。饭后我走进免税超市，为妈妈挑选了一瓶法国薰衣草精油和一包日本抹茶粉，价格比在内地购买便宜了近三成。 傍晚归家，社区活动中心正在举办非遗新造物市集。我拿起一个由黎锦纹样设计的智能手表带，它的编织者是一位90后的黎族姑娘。她笑着告诉我，自贸港的政策让她的设计走向了世界。 【解析】 题目一： 一、审题立意。结合题干材料提示，责任不分大小，中学生的“责任”无需惊天动地，重点聚焦自身分内之事、主动担当之事，如对自己的责任可写认真学习、改正错误、自律自强；对他人的责任可写帮助同学、孝敬长辈、体谅家人；对集体的责任可写班级值日、维护集体荣誉、团结同学等，需紧扣“我的”，突出“我”的担当——主动承担、坚守岗位、不负使命。可立意“不敷衍、不推诿，做好分内之事”“主动承认错误，学会勇于担当”“体谅家人，用行动回报关爱”“维护集体荣誉，你我人人有责”。 二、选材构思。可写不小心做错事，主动道歉弥补，承担起自己的行为责任；克服自身惰性，坚持自律，承担起成长的责任；答应他人的事情不失信于人，承担起诚实守信的责任；发现班级存在的小问题主动解决，承担起爱护集体的责任等。构思上，开头用抒情或议论的方式引出“责任”的内涵，结合自身感受初步点出“我”的责任是什么；叙事部分可先描写“我”最初逃避、敷衍、不理解的态度以及相关的场景，再写描写“我”领悟到“责任”意义的契机，如老师的提醒、家人的言传身教、看到他人的担当、自身的反思，以心理描写体现“我”的理解逐渐深刻，然后描写“我”主动承担责任的具体过程，以动作、语言、心理等细节展现“我”如何做好分内之事、主动担当，写出承担责任后的感受。结尾总结承担责任的经历与感悟，表达将继续坚守责任、主动担当，在成长中践行责任的决心。 题目二： 一、审题立意。责任是每个人与生俱来的使命，是立身行事的根本准则；担当是面对责任时的主动承接，是成长路上的必备品质。无论年龄大小、岗位不同，每个人都有自己的责任，坚守责任、勇于担当，才能实现自我价值，收获成长与进步。可立意“责任不分大小，平凡亦有担当”“以责任立身，以担当致远”“青年当扛起责任，不负时代使命”。 二、选材构思。论据可写诸葛亮鞠躬尽瘁，坚守辅佐君主、治理国家的责任，用一生践行担当；海瑞坚守公正执法的责任，用行动诠释为官当有担当；苏炳添以32岁“高龄”坚守田径赛场，突破年龄与伤病的限制，打破亚洲纪录，用拼搏诠释体育人的责任与担当；张桂梅扎根山区数十年，坚守教书育人的责任，帮助上千名山区女孩走出大山，用奉献诠释担当，还可引用“士不可以不弘毅，任重而道远”“事不避难，义不逃责”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”等作为道理论据。构思上，开篇用简洁的议论引出话题，开门见山提出中心论点；论证部分分层展开，可先从个人层面写责任是立身之本，再从从社会或时代角度展开，写担当是时代之基，接着结合初中生身份，说说中学生应如何在日常生活中实践青年的担当。结尾总结全文，呼吁青年坚守责任、勇于担当。 题目三： 一、审题立意：这道作文题的核心在于“未来”与“自贸港”两个关键词的有机结合。“未来”要求我们跳出当下的局限，以2025年及以后的海南自贸港为背景，展开合理的想象。这并非天马行空的科幻，而是基于“全岛封关”“跨境贸易”“数字经济”“生态环保”等现实发展趋势的延伸。我们需要思考的是，这些宏大的政策与概念，将如何具体而微地改变普通人的日常生活。“自贸港”则为我们提供了独特的地理与文化坐标，它意味着开放、多元、创新与机遇。立意上，可以从个人成长的视角切入，展现一个海南少年在自贸港建设浪潮中的所见所闻、所思所感，表达对家乡巨变的自豪与对未来的憧憬。也可以聚焦于某个具体的职业或生活场景，通过一天的经历，折射出自贸港在科技、文化、生态等方面的崭新面貌。更深层的立意，可以探讨在高度开放与智能化的未来，人与人、人与科技、人与环境之间的关系，思考“发展”的真正内涵——它不仅是经济的腾飞，更是生活品质的提升、文化自信的彰显与生态和谐的回归。 二、选材构思：在选材上，应紧扣“一天”的时间线索，选取几个具有代表性的场景来串联全文。早晨可以从充满科技感的智能社区开始，描绘环保出行、智能管家等生活细节。白天可以聚焦于学习或工作场景，例如在全息投影的教室里与海外同学共同上课，或在国际化的科创中心参与一个环保项目。傍晚则可以转向文化与生活，如在免税购物中心体验全球好物，或是在融合了黎族织锦元素的现代艺术馆里感受文化创新。夜晚可以以家庭聚餐或社区活动收尾，展现科技便利下的人情味与烟火气。在构思上，可以采用“以小见大”的手法。不必面面俱到地描绘自贸港的全貌，而是通过一个少年的眼睛，捕捉那些充满未来感又贴近生活的瞬间。情节设计上，可以设置一个小小的冲突或挑战，例如主角需要利用自贸港的便利条件，解决一个学习或生活中的难题，从而自然地引出自贸港的各项优势。情感表达上，要避免空洞的赞美，而是通过对具体事物的细腻描写，如一杯用进口咖啡豆冲泡的咖啡、一件由回收材料制成的时尚T恤、一次与外国友人的无障碍交流，让自豪感与幸福感从细节中自然流露，使文章既有未来的高度，又有生活的温度。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（海南专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（共25分） 1.（2分） D 2. （2分）示例1：琼州问九天 示例2：蛟龙探海回 3.（1）（2分）yì 暇 （2）（2分）A （3）（2分）B （4）（2分）示例：“同学们，海南科技馆绝对值得一游！海南科技馆，给你带来“上天入地下海”的探索之旅。互动体验更是妙趣横生，科技与人文在此交融，每一次驻足都是对未来的想象。快来开启这场充满魅力的科学之旅吧！” 4.（8分）①山重水复疑无路 ②示例：东临碣石，以观沧海；海日生残夜，江春入旧年；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；海内存知己，天涯若比邻；白日依山尽，黄河入海流； ③会当凌绝顶， 一览众山小 ④留取丹心照汗青 ⑤风正一帆悬 ⑥先天下之忧而忧 5.(1)（2分） ①修改意见：将“能否”删去，或在“做好”前加“能否”，改为“能否珍惜初中最后的时光，认真做好每一件事，是我们不留遗憾的关键”；②修改意见：将书名号改为双引号，改为《岁月如歌》。 (2)（1分） 示例：举办“青春印记”摄影作品征集活动 (3) （2分）示例：选图二。画面中奔跑的少年充满活力，象征着初中三年青春的蓬勃朝气与奋斗姿态，契合“青春记忆”的主题，能唤起同学们对校园时光的美好回忆。 二、品味与鉴赏（45分） 6.①（1分）雁门关唐军抵御外敌的战争 ②（2分）示例：乌云像黑色巨浪一样沉沉压向城头，城池仿佛就要被摧垮；忽然一缕日光穿透云层，照在将士们的铠甲上，铠甲金光闪闪，像金色鱼鳞一般熠熠生辉。 ③（2分）运用了战国时期燕昭王修筑黄金台招揽天下贤士的典故，表达了将士们誓死报国、为国捐躯的忠心与决心。 7．（4分）良实：忠良诚实的人 庶：表示期望 拒：抵御 向：从前／先前 8.（2分）亮募生致之/既得/使观于营阵之间 9．（4分）（1）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 （2）七次放回孟获，又七次擒获孟获，但是诸葛亮仍让孟获离开。 10．（2分）诸葛亮在国家危难之际接受先帝任命，为国家鞠躬尽瘁，并尽心辅佐后主，向后主提出治国建议，推荐人才，可见他“虑国忘家”“险不辞难”“推贤尽诚”，因此得谥号“忠”；他七擒七放孟获，使孟获心悦诚服，让南人不再造反，可见他“睿智不杀”“克定祸乱”，因此得谥号“武”。 11.(1)（4分）阿龙纳斯 因伤病瘫痪在床，双目失明 草料场 觉醒反抗 (2)（2分）版本一：《水浒传》林冲 我选择《水浒传》中的林冲。林冲本是安分守己的八十万禁军教头，面对高俅父子的迫害，他一忍再忍，哪怕被刺配沧州、家破人亡，仍对朝廷抱有幻想；直到草料场大火烧尽了他所有的退路，他才手刃仇人，彻底觉醒，完成了从“逆来顺受的隐忍者”到“奋起反抗的梁山好汉”的蜕变。 读来我深刻明白：真正的成长，从来不是一味退让，而是在绝境中打破枷锁，守住底线，活出自己的锋芒。 版本二：《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔从一个普通的少年，在革命的烈火中历经磨难，哪怕全身瘫痪、双目失明，也没有向命运低头，而是以笔为武器，完成了《暴风雨所诞生的》，实现了从“普通工人”到“钢铁战士”的蜕变。 这让我懂得：真正的蜕变，是在绝境中与命运死磕，用信念对抗苦难，在黑暗中为自己点亮前行的光，让生命在奋斗中绽放价值。 版本三：《海底两万里》阿龙纳斯 我选择《海底两万里》中的阿龙纳斯教授。阿龙纳斯起初只是一个被囚禁在鹦鹉螺号上的“求生者”，满心都是逃跑的念头；但在对抗巨型章鱼的生死关头，他选择放下个人安危，挺身而出救助同伴，完成了从“自私的求生者”到“有担当的守护者”的蜕变。 这让我明白：真正的成长，从来不是只顾自身的安逸，而是在绝境中学会担当，用责任完成精神的升华，成为更好的自己。 12.（3分）（1）铰小节 （2）钻针眼 （3）煅烧 13．（3分）（1）运用比喻的修辞手法：将案板面被磨出的一道道深深沟槽比作老农掌心纵横交错的皱纹，生动形象地写出了案板面因长时间磨针而产生的纵横的形态；侧面烘托出父亲日复一日、年复一年从事磨针工作的辛劳，生动展现了父亲为做针付出的大量时间与精力，表达了作者对父亲辛勤劳作的心疼。 （2）运用了人物的神态描写和语言描写；“笑”的神态和“这一罐好！”的语言表达生动形象地写出了父亲看到淬火成功，做出了质量好的针时内心的兴奋与喜悦；也体现出父亲对自己手艺的自信以及对自己劳动成果的珍视。 14．（2分）结构上：承接第⑥段钻针眼的过程，为下文父亲的成功作铺垫； 内容上：写父亲在针鼻上钻针眼是很难的事，在如此高难度的情况下父亲却能做到“针孔透，不偏不歪，刚好在针鼻的正中间”，表现了父亲长年累月练就的高超技艺，字里行间表达了作者对父亲的敬佩和赞美之情。 15．（4分）文章通过细腻的描写和生动的叙述，展现了父亲作为针匠的艰辛与执着。文章通过父亲制作针的每一个步骤，体现了手工艺人的匠心精神和不懈努力。文章不仅描绘了父亲在物资匮乏年代的坚韧与勤劳，还通过细节描写，如父亲磨针、淬火等过程，展现了他对工艺的极致追求和对品质的严格把控。在当今社会中，虽然科技在不断发展，但匠人身上的这种故事，向我们传递了坚持、责任和诚信等精神品质，具有深刻的启示意义。 16．（2分）C 17.（2分）①召开“新春第一会”，将创新摆在发展核心位置，推动人才链与创新链深度融合；②举办大型人才对接会，提供超万个岗位，吸引各类人才来琼发展。 18．（3分）运用了举例子的说明方法。通过列举长征十号运载火箭、梦舟载人飞船等具体产品和已完成的大型试验，具体有力地说明了载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设进展顺利，使说明更具说服力。 19．（3分）关系：创新驱动发展需要人才支撑，人才成长需要创新平台，二者相互促进、相辅相成。 启示：海南自贸港建设应坚持创新核心地位，同时大力引进和培养各类人才，推动人才链与创新链深度融合，为高质量发展注入强劲动力。 三、写作表达（50分） 例文一： 这，就是我的责任 每周三，我担任班级的值日生，负责黑板擦拭、讲台整理和垃圾清理。 值日对我来说是一种负担。扫地拖地这种工作，成果非常明显，地板亮闪闪的，大家一脚都不舍得踩。但黑板每节课都要用，粉笔灰每节课都要再落一遍，我像推石头的西西弗斯，永远被困在讲台前。我学会了敷衍，黑板擦得马马虎虎，边角的粉笔灰堆积如山也不管；垃圾也只是匆匆倒掉，不管残留物和日渐发黑的桶边。反正明天的值日生还会再打扫的，那么累干嘛？ 改变，始于一次偶然的发现。那天周三，我依旧敷衍地擦完黑板，就准备收拾书包离开。路过隔壁班级时，我看到他们班的值日生正认真地擦拭黑板，连黑板槽里的粉笔灰都不放过，擦完半边后冲洗抹布，再重新擦另一半。我看着他低头洗抹布的身影，忍不住插嘴：“擦完了也会变脏啊，那么仔细干嘛？”“但这是我的责任啊，脏了也得再擦干净。”看着他把讲台收拾得一尘不染，垃圾桶也冲洗得干干净净，我忽然感到一阵羞愧：同样是值日生，别人把值日当作责任，而我却只是敷衍了事。班主任常说“班级是我们共同的家，每个人都有责任守护它”，我终于明白，值日不是任务，而是我作为班级一员的责任。 我转身回到教室，重新拿起黑板擦，先擦掉粉笔印，再用湿抹布清理，从左上角到右下角，连每一个边角都擦得干干净净。接着，我把讲台上的粉笔摆放整齐，最后倒掉垃圾，又接水把垃圾桶冲洗得干干净净，抹布擦干水珠，全部放回原位。班主任路过教室，看到我连彩色粉笔和白色粉笔都已经分类放好，笑着拍了拍我的肩膀：“你今天做得非常好！”那一刻，我心里满是自豪，也真正懂得了责任的意义。责任不是惊天动地的誓言，而是藏在日常小事里的坚持与担当。 从那以后，我再也没有敷衍过值日，无论做什么事，都认真负责、不推诿、不逃避。我明白了，做好自己的分内之事，主动担当、认真负责，就是我的责任。 例文二： 以责任立身，以担当致远 人生在世，无论我们身处何种岗位、扮演何种角色，都有属于自己的责任。唯有坚守责任、勇于担当，才能在成长的路上脚踏实地，不负时光、不负自己。 责任是立身之本，唯有担起个人之责，才能成就更好的自己。每个人都有自己的责任，对自己的责任，是自律自强、努力成长；对他人的责任，是真诚相待、主动帮扶。苏炳添以32岁“高龄”坚守田径赛场，突破年龄与伤病的限制，不放弃、不退缩，用拼搏诠释着对体育事业的责任，最终打破亚洲纪录，成为国人的骄傲。作为中学生，认真学习、改正不足，是对自己的责任；体谅父母、帮助同学，是对他人的责任，唯有担起这些责任，我们才能不断进步，成为更优秀的自己。 担当是成事之基，唯有担起时代之责，才能书写不凡的人生。担当不是一句口号，而是面对责任时的挺身而出，是面对困难时的绝不退缩。张桂梅扎根山区数十年，坚守教书育人的责任，创办免费女子高中，克服资金、环境等重重困难，帮助上千名山区女孩走出大山，用奉献诠释着时代担当；社区志愿者们主动放弃休息时间，帮扶老人、维护社区秩序，在平凡的岗位上默默奉献，用行动践行着平凡人的担当。他们没有惊天动地的壮举，却在坚守责任、勇于担当的过程中，实现了自己的价值，也温暖了身边的人。 新时代的我们，更应扛起责任、勇于担当。我们是祖国的未来，是民族的希望，肩负着属于我们这一代人的责任。或许我们现在还不能做出惊天动地的大事，但我们可以从身边的小事做起：认真上好每一节课，是担当；按时完成每一次作业，是担当；主动承担班级责任，是担当；面对困难不退缩、面对错误不逃避，也是担当。 责任如灯，照亮前行之路；担当如帆，推动我们远航。愿我们都能心怀责任、勇于担当，在成长的路上脚踏实地、奋勇前行，用责任与担当，书写属于自己的精彩人生。 例文三： 未来海南自贸港的一天 晨曦微露，智能窗帘缓缓滑开，将三亚湾第一缕金色阳光引入室内。天花板上的“星海系统”同步着文昌航天城的数据，昨夜观测到的猎户座星云图景，此刻正温柔淡去。今天是2035年的普通日子，作为海南自贸港的一名生态数据分析师，我的工作就是守护这片热土的碧海蓝天。 洗漱完毕，我穿上用海洋回收塑料制成的T恤，触感柔软干爽。走到楼下，一辆无人驾驶的绿色巴士已静静等候。我掏出“绿色种子卡”轻轻一刷，车载屏幕立刻浮现笑脸：“您今日的低碳出行，已为地球减少了15克碳排放，奖励您一杯兴隆咖啡！”巴士平稳行驶在椰林大道上，路过海口骑楼老街时，百年建筑与全息投影广告交相辉映，一位身着改良黎锦的姑娘正用流利英语向外国游客介绍老街故事。 走进办公室，我的工位是一片悬浮的全息投影。今天南海某片海域的珊瑚礁活性指数略有下降，我立刻启动分析程序，屏幕上无数光点汇聚成三维海洋生态模型。很快问题找到了——一艘路过的大型货轮排放的微量废水造成了局部影响。我通过全球生态联防系统向该船籍国发送预警，对方秒回确认并将立即调整航线。在自贸港，保护生态早已不是孤军奋战，而是一场全球联动的接力。 午休时，我来到楼下的未来食堂。机器人端来一份细胞培养文昌鸡饭，香气扑鼻，口感与传统做法毫无二致，却节约了90%的水资源和土地。饭后我走进免税超市，为妈妈挑选了一瓶法国薰衣草精油和一包日本抹茶粉，价格比在内地购买便宜了近三成。 傍晚归家，社区活动中心正在举办非遗新造物市集。我拿起一个由黎锦纹样设计的智能手表带，它的编织者是一位90后的黎族姑娘。她笑着告诉我，自贸港的政策让她的设计走向了世界。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前最后一卷（海南专用) 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 、 积累与运用（共25分） 1.(2分)[A][B][C][D] 2.(2分) 数 米☒ 3.(1)(2分)( (2)(2分)( (3)(2分)( ) ! (4)(2分) 羹 4.(8分)① ② ③ ④ ! ! ⑤ 靠 ⑥ 5.(1)①(1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ② (2)(1分) (3)(2分) 二、阅读鉴赏(45分) (一)古诗阅读(5分) 6.①(1分) ②(2分) ③(2分) (二)文言文阅读(12分) 7.(4分)① ② ③】 ④】 8.(2分)亮募生致之既得使观于营阵之间 9.(4分)①(2分) ②(2分) 10.(2分) (三)名著阅读(6分) 11.(1)(4分)① ② ③ ④ (2)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (四)文学类文本阅读(12分) 12.(3分)(1) (2) (3) 13.(3分) 14.(2分) 15.(4分) (五)实用类文本阅读(10分) 16.(2分)[A][B][C][D] 17.(2分) 18.(3分) 19.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 20.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前最后一卷（海南专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 这里，是绿意盎然的生态岛，底蕴深厚的人文岛，还是活力四射的自贸港。更值得关注的是，以文昌航天发射、“奋斗者”号载人潜水器深海探秘为代表，今日之海南，不仅是人们向往的度假天堂，更是一块向世界展示中国科技力量的创新沃土。海南正以科技为翼，飞向更广阔的未来。 请你跟随“南海少年科学院”的研学步伐，参与“科技海南，向海问天”主题研学活动，在语言文字的运用中，感受琼州的独特魅力！ 【活动一：举办书法展】 1．（热点）为引导学生深入了解海南的科技成就，你所在的学校举行书法展，小海同学用楷书写了一副对联，上联为“火箭穿云去”。请从下面的对联中找出恰当的下联。（ ）（2分） A． B． C． D． 2．请从上面的作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分） 【活动二：打卡科技馆】 3．（改编）科技筑梦，赋能前行。2026年1月28日，海南科技馆累计接待游客量突破10万人次。小海拟将该新闻发布在二号展板上，请你协助修改完善这则新闻稿件。（8分） ①十万次驻足，十万份好奇，十万个科学梦想悄然萌芽。1月28日，海南科技馆客流量累计达到10万人次！“科技馆热”的背后，并非一时打卡风潮，而是公众内心对科学真知的 【甲】 ，以及对创 新探索的持久热情。一座科技馆的火热，远不止带来流量那么简单。在城市文化版图与教育体系中，它犹如一座熠熠生辉的灯塔，散发独特魅力与深远影响——见证奇迹，感知历史，涵养品格。 ②【乙】____________________。穿越梦幻，故事流转，眼下，海南科技馆的热度依然不减。如 果你还未曾造访，不妨找一个闲xiá（ ）时光，走进这座充满“未来感”的场馆，开启一场“上天入地下海”的科学探索之旅。 （1）请给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。（2分） 熠熠生辉（ ） 闲xiá________ （2）下列成语最适合填入【甲】处横线上的是（ ）（2分） A．孜孜以求 B．一见如故 （3）（新考向）【乙】处三个句子在编辑时出现了乱码，请你根据上下文为其排序，以下最合适的一项是（ ） （2分） ①这份近在咫尺的浪漫也让科技的硬核和厚重都沉淀成了温柔的氛围感。 ②在这温柔里，每一步都是穿越，每一眼都是故事。 ③漫步在热土雨林间，倾身于月球车投影下，自然与星空仿佛触手可及。 A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②① （4）看完展板，小涯打算向全班同学推荐海南科技馆，让更多同学走进科技馆，请你结合展板内容与自身生活体验，帮他撰写一段推荐词。（2分） 【活动三：品诗文魅力】 4．（新考向）请你补写出文段横线上对应的诗文名句。（8分） 热爱家乡，亲近海南。小艾同学走进椰林掩映的农村，能感受到“①____，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的美好景象；驻足远眺大海，一句带“海”字的诗句“②____，____”随口吟诵；登上五指山之巅，生发出“③____，_____”（杜甫《望岳》）的不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪情壮志。 小艾同学了解到，在解放海南的战役中，正是因为无数革命先辈抱着“人生自古谁无死，④______”（文天祥《过零丁洋》）的决心，才换来了我们今天幸福美满的生活。如今，在中国特色自由贸易港建设征程中，青春海南正呈现出“潮平两岸阔，⑤____”（王湾《次北固山下》）的壮阔图景。作为一名土生土长的海南人，小艾同学立志要厚植“⑥_____，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，为建设家乡海南而努力奋斗！ 【活动四：开主题班会】 5．同窗三年，情深难舍，临近毕业，班级计划开展“岁月如歌——我们的初中生活”主题活动，请你参与并完成以下任务。（5分） （1）下面是小组成员为本次活动写的一段开场白，其中有些地方需要修改，请你帮忙解决。（2分） 三年的初中生活，宛如一幅铺展在岁月里的斑斓长卷：有课堂上的茅塞顿开，有赛场上的热情洋溢，也有朝夕相伴的温暖日常……过往的经历积攒着我们的实力与运气，记录着我们的青涩与成长。【A】能否珍惜初中最后的时光，认真做好每一件事，是我们不留遗憾的关键。 【B】今天，让我们以《岁月如歌》为名，把这些闪着光的记忆碎片，化作专属于我们的梦想之火，点亮永不熄灭的青春光芒。 ①【A】处画线句有语病，请写出修改意见：____________________________。（1分） ②【B】处画线句标点符号使用错误，请写出修改意见：__________________。（1分） （2）为了丰富活动形式，小组成员设计了如下活动，请你仿照示例，再补充一个。（1分） 活动一：举办“感念师恩”三行诗创作大赛 活动二：举办“青春记忆”班级纪念册设计展 活动三：____________________________ （3）（改编）下面是小组成员为“青春记忆”班级纪念册设计的封面，你觉得哪幅图更合适？请你结合封面内容或寓意阐述理由。（2分） 2、 品味与鉴赏（45分） （一）古诗词阅读。阅读下面这首诗，完成第6题。（5分） 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 6.（新考向）按要求完成《学习任务报告单》中的任务。 学习任务报告单 学习环节 学习任务 设计意图 背景溯源 ①《雁门太守行》的作者是唐代诗人李贺，这首诗描写的是_____的场景。（1分） 探究诗歌创作的时代背景、作者生平经历、社会文化环境等因素，为理解诗中奇特的意象作铺垫。 初读感知 “塞上燕脂凝夜紫”中的“燕”读“yān”。 检查学生对基础字词的掌握情况，扫清阅读障碍。 再读理解 ②请用简单的语言描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展现的画面。_____（2分） 培养学生的想象能力和语言表达能力。 深读探究 ③诗歌尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了什么典故？表达了怎样的思想感情？______（2分） 引导学生理解典故的作用，把握诗歌的核心主旨和情感倾向。 （二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成7～10题。（12分） 【甲】 ①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 …… ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】 六年秋七月，诸葛亮至南中，所在战捷，斩雍闿①。孟获收闿余众以拒亮。获素为夷、汉②所服，亮募生致之既得使观于营阵之间，问曰：“此军何如？”获曰：“向者不知虚实，故败。今蒙赐观营阵，若只如此，即定易胜耳。”亮笑，纵使更战。七纵七禽，而亮犹遣获，获止不去，曰：“公，天威也，南人不复反矣！”自是，终亮之世，夷不复反。 （节选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①雍闿（kǎi）：人名。②夷、汉：指南方的少数民族和汉人。 7．解释下列加点词的意思。（4分） （1）此皆良实 良实：__________________ （2）庶竭驽钝                庶：____________________ （3）孟获收闿余众以拒亮        拒：____________________ （4）向者不知虚实             向：____________________ 8．用“/”给乙文画波浪线句子断句。（限两处）（2分） 亮 募 生 致 之 既 得 使 观 于 营 阵 之 间 9．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）七纵七禽，而亮犹遣获。 10．（新考向）“谥号”是古时帝王、贵族、大臣死后，依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号。请你阅读下面的链接材料，结合【甲】【乙】两文内容，说说诸葛亮谥号“忠武”的原因。（2分） 【链接材料】 忠：虑国忘家曰忠；险不辞难曰忠；推贤尽诚曰忠。 武：刚强直理曰武；睿智不杀曰武；克定祸乱曰武。 （三）名著阅读。（6分） 11．（新考向）他们身陷困局，却皆以赤诚之心破局求索，在绝境中完成精神蜕变。请结合原著内容，完成以下题目。 (1)请将空缺部分补写完整 小说人物 面临困境 寻求突破 成长感悟 ①_____（1分） 落水后被尼摩船长“救起”并囚禁于鹦鹉螺号，多次尝试逃跑却屡屡失败。 对抗巨型章鱼时，他冒险救人。实现了从“求生者”到“守护者”的转变。 突破自私，拥抱责任 保尔·柯察金 ②_____（1分） 与病魔斗争，最终创作了小说《暴风雨所诞生的》。实现了从“病人”到“作家”的转变。 坚定信念，铸就意志 林冲 面对高俅父子的迫害，他始终选择忍让妥协，却在野猪林遭受暗杀，还在③_____（1分）险被设计谋害，最终被逼上了梁山。 手刃仇人，落草梁山。实现了从“隐忍者”到“反抗者”的转变 ④突破懦弱，_____（1分） (2)意大利著名作家卡尔维诺说过，经典作品会与读者建立一种个人关系。也就是说，在阅读经典作品时，你会产生只属于自己的阅读体验，并对自己产生启迪，更有可能指导自己的人生道路。请你任选以上一本名著，结合个人经验，谈谈你对“蜕变”的理解。（2分） （四）文学类文本阅读。（12分） 阅读下面选文，完成12～15题。 千般磨炼方成针 糜建国 ①父亲是一位手艺人，靠做针谋生，拉扯我们几兄弟长大。和许多木匠、砖瓦匠等手艺人的区别在于针匠只能呆在自己家里，一根一根，慢慢做。个中滋味，只有自己知道。 ②物资匮乏的年代，买铁丝要到县城去。天还没亮就出发，四十多里，父亲靠一双脚一天打个来回。一百多斤铁丝，背那么远的路，可以想象有多艰难。父亲一生做针，就是靠这样的韧性挺过来的。 ③买回粗铁丝，父亲把冲了很多小眼的钢模板绑在门柱上，将铁丝穿过小眼，一头用钳子夹住，使劲儿拉细。最细的铁丝做绣花针；稍微粗一点的做小针，缝补衣服；再粗一个型号的做大针，用来纳鞋垫、缝补子等：还有一种更长的用来缝被子等，叫桁针。 ④拉细的铁丝，父亲用一把特制的、被固定在板凳上的大钳子铰出不同的小节，再用铿刀把小节的铁丝一端锉成小尖。然后用一把精致的小铁锤、“啪啪”地把另一头敲扁成针鼻。小铁锤的把儿是用竹子做的，已被父亲摩挲得光滑一片，虽失去竹子本色，却有了灵性。父亲的每一锤下去，都很精准，力度刚好。 ⑤锉、敲，都在一个像现在笔记本电脑的小台面上完成。父亲挂一副眼镜，坐在小凳上，一根一根地锉，一根一根地敲。黄昏的阳光照进巷口，袅袅淡烟中，父亲清疲、弯曲的背影被拉得很长，像一张弓。 ⑥敲好针鼻后，开始钻针眼。父亲左手担针、右手提钻子，点一滴清油，提起钻子一下挨到针鼻上，随着“呼呼”声起落，一个针眼就钻好了。细看，那针孔透，不偏不歪，刚好在针鼻的正中间。有了“眼”的铁丝不再死板，一下子鲜活起来。 ⑦滴水穿石，非一日之功。钻头和针鼻都属方寸之地，要在一粒芝麻大小的针鼻上钻出一个针眼，并非易事。 ⑧由于针鼻和针尖的锐边棱角还比较粗糙，在穿过布匹、棉纱之类时会挂线，使用起来也不流畅。父亲就在一块青石上，就着水打磨针的毛刺。他戴上老花镜，围着围裙，用双手拇指和食指并排紧紧担住数十根针，沾上水，双臂时左时右、“咧咧咧”、来回磨动。磨针甩出的水花，星星点点，洒得围裙上到处都是。 ⑨经过水磨之后，锉痕变得细腻、光滑，但这样的“针”还不能叫针，因为没力度，必须经过煅烧，让其有刚度。“没有刚度的针，怎么叫针呢？就像人，怎能不禁得吃苦？针也是要经过煅烧的！” ⑩聚沙成塔，积少成多。几个月后，就准备煅烧了。父亲一大早就弓着腰，仔细地用石灰水把针浸泡透了，然后一小包一小包地用废纸包缠好，并排放在煤炭灶中的砂罐里、一直烧到天擦黑，差不多就烧好了。他用一把长钳从灶腔里夹出红彤彤的砂罐，大吼一声，一气倒入旁边盛满冷水的大锅里。只见火星飞溅，锅里面滋滋冒着白烟。他从锅里随机取出一根针、用力一折，“咔嚓”一声就断了。父亲满脸笑，连声说道：“这一罐好！这一罐好！” ⑪这就是淬火，淬火到位，针脆，就好；如果不脆，不断，或是弯曲，这一罐针就失败了。这样，几个月的辛苦付诸东流。这样的针，哪怕全家人忍饥挨饿，父亲也断然不会卖出一报的。因为、刚性不好、在使用的时候，稍不注意，就会把手划破。“假冒伪劣产品，伤天害理的事，不做！不能坏了手艺人的名声！”这就是父亲的倔强脾气。 ⑫淬火后，有了刚度的针表面漆黑，不中看，要在案板上面磨光，最后放在清水中一洗，一枚真正的针就诞生了！磨针通常安排在赶场头天晚上，父亲加班加点，通宵不眠，我们在深梦中，还能听见“唰唰”的磨针声。长年累月下来，那厚实的案板面，被岁月的刀锋磨出一道道深深的沟槽，像老农掌心纵横交错的皱纹，镌刻着数不清的烟火故事。 ⑬作为针匠，父亲在十里八乡都很出名，大家都说父亲的针做得精细，不生锈、硬度好，有灵性，好用。我爷爷早逝，父亲靠做针撑起家的大梁。后来有了机器制针、田地分到各家各户，父亲就不做针了。而我明白，手工做针虽是一件小事，但父亲身上所体现的精神品质，却是在很多地方都顶用的。 （选自（人民日报）有删改） 12．根据文章内容，补全父亲“千般磨炼方成针”的过程。（3分） 13．结合语境，请任选一句，从修辞或描写的角度赏析。（3分） （1）长年累月下来，那厚实的案板面，被岁月的刀锋磨出一道道深深的沟槽，像老农掌心纵横交错的皱纹，镌刻着数不清的烟火故事。 （2）父亲满脸笑，连声说道：“这一罐好！这一罐好！” 14．请结合文本分析第⑦段在文中的作用。（2分） 15．（新考向）随着科技发展，机器制针早已普及，极大提高了生产效率。然而，曾依靠手工制针的父亲，其身上所蕴含的精神，在当下快节奏的社会生活中依旧珍贵且意义重大。请结合日常生活，谈谈你的理解和体会。（4分） （五）（热点）实用类文本阅读。阅读下面材料，完成16～19题。（10分） 【材料一】 ①2月24日，马年春节后的首个工作日，海口召开推进人才荟萃与技术创新融合发展大会，动员全市上下进一步激发创新活力、兴起创造热潮，推动人才链与创新链深度融合。 ②2月25日，三亚市树立和践行正确政绩观扎实推进科技创新人才引育环境优化会议召开。 ③两地“新春第一会”主题各有侧重，却也形成鲜明共识：将“创新”摆在发展的核心位置。 ④如此安排，意味深远。当前，新一轮科技革命和产业变革加速突破，生产力发展正处于从量的积累迈向质的飞跃的关键阶段。 ⑤从国内看，“创新”成为多个省市“新春第一会”上出现的高频词，如安徽连续两年聚焦“科技创新引领新质生产力发展”，山东强调要培养“独门绝技”，江苏提出“打造具有全球影响力的产业科技创新中心”。 ⑥从省内看，建设人才荟萃之岛、技术创新之岛，是事关高标准建设海南自贸港的战略性任务。尤其是当下，海南自贸港正处于实现高质量发展的关键时期，更是迫切需要培育壮大新质生产力，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 ⑦可见，海口、三亚的不谋而合，绝非偶然，而是出于“在大局中找坐标”的战略考量。 （选自《海南日报》2026年3月2日，有删改） 【材料二】 ①2月27日，海南自贸港封关运作后首场省级大型招才引智活动——海南省2026年春节返乡人才对接会，在省人力资源开发局海口江东公共招聘服务大厅举办。这是“十五五”开局之年海南第一场大型人才招聘活动，也是省委、省政府连续五年于春节期间举办以返乡人才为主题的大型人才对接会。 ②“发展不用去他乡，海南就是好地方。”此次对接会不仅为返乡游子和有意来琼发展的各方人才提供丰富多元的就业机遇，更是汇聚优秀人才高标准建设海南自贸港的重要举措。全省18个市县现场引才，533家优质用人单位线下线上累计提供超过1万个岗位，涵盖高新技术、现代服务、生物医药、商业航天、热带特色高效农业等行业领域，为各类人才搭建起广阔的发展平台。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 【材料三】 ①据中国载人航天工程办公室消息，2026年，中国载人航天工程将深入贯彻落实“十五五”规划部署，在新起点上深化推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，努力为加快建设航天强国作出更大贡献。目前，中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好；载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设进展顺利，取得多项阶段性突破。 ②进入空间站应用与发展阶段以来，工程全线密切协同，先后圆满完成6次载人飞行、4次货运补给、7次飞船返回任务，成功实施首次应急发射，6个航天员乘组、18人次在轨长期驻留，累计进行13次航天员出舱和多次应用载荷出舱，开展多次舱外维修任务，刷新航天员单次出舱活动时长的世界纪录，完成包括港澳载荷专家在内的第四批预备航天员选拔、低成本货物运输系统择优并启动研制等工作。目前，中国空间站已在轨部署和实施267项科学与应用项目，涉及空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域，取得多项国际领先的应用与技术成果，部分成果已实现转移转化和推广应用，显著推动我国空间科学与应用快速发展。 ③2026年，计划实施2次载人飞行任务、1次货运飞船补给任务，来自港澳地区的航天员有望最早于今年执行空间站飞行任务，神舟二十三号飞行乘组1名航天员将开展一年期驻留试验。 ④瞄准2030年前实现中国人首次登陆月球的目标，载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设工作正在扎实稳步推进。截至目前，长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器等主要飞行产品研制进展顺利，已陆续完成梦舟载人飞船零高度逃逸、揽月着陆器着陆起飞、长征十号运载火箭系留点火、长征十号运载火箭系统低空演示验证与梦舟载人飞船系统最大动压逃逸飞行等大型试验。2026年，将全力推进文昌航天发射场登月任务相关配套设施设备建设，以及测控通信、着陆场等地面支持系统各项目建设工作。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一指出，海口与三亚的“新春第一会”都将“创新”摆在发展的核心位置。 B．材料二提到，海南省2026年春节返乡人才对接会提供了超过1万个优质岗位。 C．材料三认为，2026年中国载人航天工程将重点推进空间站商业旅游项目开发。 D．从材料一和材料二可以看出，海南通过政策引导和人才引进推动自贸港建设。 17．请结合材料一和材料二，简要概括海南省在推动自贸港高质量发展方面采取了哪些举措。（2分） 18．材料三画线句子运用了什么说明方法，有什么作用。（3分） 19．（新考向）材料一提到海口、三亚“新春第一会”聚焦创新，材料二提到海南举办大型人才对接会。请结合两则材料，探究“创新”与“人才”之间的关系，并谈谈这对海南自贸港建设有何启示。（3分） 三、写作表达（50分） 20．阅读下面材料，任选一题按要求作文。（50分） 题一： 中国传统文化自古便蕴含“修身齐家治国平天下”的责任意识与担当精神。责任是花木兰“从此替爷征”的孝勇；责任是范仲淹“先忧后乐”的胸襟；责任是辛弃疾“了却君王天下事”的壮志…… 今天，戍边战士因责任守卫边疆，科研工作者因责任隐姓埋名，环卫工人因责任坚守岗位……责任有大有小，人生处处皆责任，担起责任方能肩负希望与未来。 请从下面两题中任选一题写一篇文章。 ①请以“这，就是我的责任”为题目，写一篇记叙文。 ②以上材料引发了你哪些感悟？选择感受最深的一点写一篇议论文，题目自拟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不套作，不抄袭；不少于600字。 题二： 2025年，海南自贸港建设迈入新征程：全岛封关运作稳步推进，跨境贸易更便捷，数字经济蓬勃发展，生态环境持续优化，国际交流日益频繁。这里，是开放的前沿，是创新的热土，是梦想启航的地方。 请发挥你的想象，以“未来海南自贸港的一天”为题，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $