2026年人教版八年级生物下册期末核心知识点填空版清单

的优点:_、_、能保持亲本的优良性状。 第二节 有性生殖 1. 被子植物的有性生殖过程:开花 _ 受精 结果 形成种子。 1. 传粉分为_(花粉从花药落到同一朵花的柱头上)和_(花粉从花药落到另一朵花的柱头上)两种方式。异花传粉需要_或_作为媒介。 1. 受精过程:花粉落到柱头上,在黏液刺激下萌发长出_,花粉管穿过花柱,进入子房,到达胚珠,释放精子,一个精子与卵细胞结合形成_,另一个精子与极核结合形成_,这是被子植物特有的_现象。 1. 果实和种子的形成:子房发育成_,子房壁发育成_,胚珠发育成_,珠被发育成_,受精卵发育成_,受精极核发育成_。 1. 昆虫的生殖:绝大多数昆虫进行_生殖,_受精,卵生。 1. 两栖动物的生殖:_生殖,_受精,卵生,生殖和发育过程离不开_。雄蛙鸣叫是为了_,雌雄抱对可以_,提高受精率。 1. 两栖动物的发育:_发育,幼体(蝌蚪)生活在水中,用_呼吸,成体生活在陆地或水中,用_呼吸,兼用_辅助呼吸。 1. 鸟类的生殖:_生殖,_受精,卵生,卵外有坚韧的_保护。 1. 鸟卵的结构:_(保护作用)、卵壳膜(保护)、_(为胚胎发育提供水分和营养物质)、_(为胚胎发育提供主要营养物质)、_(胚胎发育的部位,内含细胞核)、气室(为胚胎发育提供_)、系带(固定卵黄)。 1. 鸟类的生殖和发育过程:一般包括求偶、_、筑巢、产卵、_、育雏几个阶段,其中所有鸟类都有的过程是_、交配、产卵。 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因与生物性状的关系 1. 遗传:亲子间的_性;变异:亲子间及子代个体间的_。 1. 性状:生物体的_(如高矮、胖瘦)、_(如血型、色盲)和_(如惯用左手、大雁南飞)等特征的统称。 1. 相对性状:_生物_性状的_表现形式,例如人的双眼皮和单眼皮、豌豆的高茎和矮茎。 1. 转基因超级鼠的实验:将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵中,培育出超级鼠,证明了_控制生物的性状,同时说明基因在亲子代间传递的是_。 1. 生物的性状主要由_控制,同时也受_的影响,例如萝卜地上部分绿色、地下部分白色,是_的影响。 第二节 基因在亲子代间的传递 1. 基因:有_的DNA片段,是控制生物性状的基本遗传单位,位于_上。 1. 染色体:主要由_和_组成,每种生物细胞内染色体的形态和数目是_的。 1. 体细胞中,染色体是_存在的,基因也是_存在的,成对的染色体一条来自_,一条来自_。 1. 生殖细胞中,染色体是_存在的,数目是体细胞的_,因此精子和卵细胞中染色体数目只有体细胞的一半。 1. 人的体细胞中有_对染色体,包含_个DNA分子,含有数万对基因。 1. 基因在亲子代间传递的“桥梁”是_和_,它们的染色体数目是体细胞的一半,通过受精作用恢复到体细胞的数目。 第三节 基因的显性和隐性 1. 孟德尔的豌豆杂交实验:纯种高茎豌豆(DD)和纯种矮茎豌豆(dd)杂交,子一代(Dd)全部表现为_茎,说明_是显性性状,_是隐性性状。 1. 显性基因:控制_性状的基因,用_写字母表示(如D);隐性基因:控制_性状的基因,用_写字母表示(如d)。 1. 基因组成与性状表现:隐性性状只有在基因组成是_时才会表现出来;显性性状的基因组成可能是_(纯合显性)或_(杂合显性)。 1. 子一代(Dd)自交,子二代的基因组成及比例为_,性状表现及比例为_。 1. 遗传病:由_改变引起的疾病,可分为显性遗传病和隐性遗传病,常见的隐性遗传病有白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。 1. 禁止近亲结婚的原因:近亲携带相同_致病基因的概率大,后代患隐性遗传病的概率会_。我国婚姻法规定:_血亲和_以内的旁系血亲禁止结婚。 第四节 人的性别决定 1. 人的性别由_染色体决定,体细胞中有_对性染色体,男性的性染色体组成是_,女性的性染色体组成是_。 1. 男性体细胞染色体组成:_对常染色体+_;女性体细胞染色体组成:_对常染色体+_。 1. 生殖细胞中的染色体组成:男性产生两种精子,一种是含_染色体的(22条+X),一种是含_染色体的(22条+Y),比例为_;女性只产生一种含_染色体的卵细胞(22条+X)。 1. 受精时,含X的精子与卵细胞结合,形成的受精卵性染色体组成为_,发育成_;含Y的精子与卵细胞结合,形成的受精卵性染色体组成为_,发育成_。 1. 生男生女的机会是_的,概率各为_,因为两种精子与卵细胞结合的机会均等。 第五节 生物的变异 1. 变异的类型: 根据是否能遗传,分为_变异(由遗传物质改变引起,能遗传给后代)和_变异(仅由环境因素引起,遗传物质未改变,不能遗传给后代); 根据对生物生存是否有利,分为_变异(有利于生物生存)和_变异(不利于生物生存)。 1. 可遗传变异的来源:_、基因重组、染色体变异。 1. 人类应用遗传变异原理培育新品种的方法: _育种(如高产奶牛); _育种(如杂交水稻); _育种(如太空椒,利用宇宙射线诱导基因突变)。 1. 变异的意义:_是生物进化的基础,没有变异就没有生物的进化;变异使生物能适应不断变化的环境,推动生物的进化和发展。 第三章 生物的进化 第一节 地球上生命的起源 1. 原始地球的环境:高温、雷电、紫外线强烈,原始大气中没有_。 1. 原始大气的成分:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。 1. 米勒实验:模拟了_的条件和原始大气成分,通过火花放电模拟_,证明了在原始地球上,_物质可以形成_物质(如氨基酸)。 1. 生命起源的化学进化过程:_物质 有机小分子物质 有机大分子物质 多分子体系 原始生命。 1. 原始生命诞生的场所是_,原始生命的特征是具有原始的新陈代谢和繁殖能力。 第二节 生物进化的历程 1. 研究生物进化的直接证据是_,它是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。 1. 化石在地层中的分布规律:越古老的地层中,生物化石越_、越_;越晚近的地层中,生物化石越_、越_。 1. 研究生物进化的常用方法是_,通过比较不同生物的形态结构、生理功能、胚胎发育等,推断它们的亲缘关系。 1. 生物进化的总体趋势:由_到_、由_到_、由_到_。 1. 植物的进化历程:藻类植物 _ 蕨类植物 _(裸子植物和被子植物)。 1. 脊椎动物的进化历程:鱼类 _ _ 鸟类和_。 第三节 生物进化的原因 1. 达尔文的自然选择学说:主要内容包括_、_、_、_。 过度繁殖:生物普遍具有很强的繁殖能力,能产生大量后代; 生存斗争:生物为争夺有限的食物和空间而进行的斗争,包括种内斗争、种间斗争和生物与环境的斗争; 遗传和变异:生物都有遗传和变异的特性,变异是不定向的,有的有利,有的不利; 适者生存:具有有利变异的个体在生存斗争中容易获胜,得以生存和繁殖,不利变异的个体则容易被淘汰。 1. 自然选择的核心:_决定生物进化的方向,_是生物进化的原材料,_是生物进化的动力,_是自然选择的结果。 1. 生物进化的原因:_是基础(提供原材料),_是动力(推动进化),_是结果(决定进化方向)。 1. 人工选择:人类根据自己的需求和爱好,对生物的变异进行_选择和培育,形成新品种的过程,例如家禽、家畜的培育。人工选择的速度比自然选择_。 第四节 人类的起源 1. 现代类人猿和人类的共同祖先是_,它们生活在距今约1200万年前的非洲森林中。 1. 森林古猿进化为人类的原因:_的变化,森林大量消失,部分森林古猿被迫到地面生活,逐渐进化为人类,留在森林中的进化为现代类人猿。 1. 人类进化的大致历程:_ 能人 _ 智人。 1. 人类进化过程中的重要变化:_是最关键的一步,使前肢解放出来;_的使用和制造促进了大脑的发育;_的产生使交流更方便,促进了大脑的进一步发育。 1. 现代人类和现代类人猿的本质区别:_、制造和使用工具的能力不同、脑发育程度不同。 第四章 生物多样性及其保护 第一节 进化与生物多样性 1. 生物多样性的内涵:_多样性(物种多样性)、_多样性(基因多样性)和_多样性(生态系统多样性)。 1. 生物种类的多样性:指一定区域内生物种类的_,例如我国已知鸟类有1244种,被子植物有30000多种。 1. 基因的多样性:指种内个体或种群间的基因变化,_多样性是生物种类多样性的基础,生物种类的多样性实质上是_的多样性。例如袁隆平培育杂交水稻利用了_的多样性。 1. 生态系统的多样性:指地球上_的多样性,包括森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等生态系统。 1. 保护生物多样性的根本措施:保护_的多样性,保护_的多样性。 第二节 人与自然和谐共生 1. 生物多样性面临威胁的主要原因: _(如乱砍滥伐、围湖造田); 乱捕滥杀; 环境污染; _(如水葫芦、福寿螺的入侵)。 1. 保护生物多样性的主要措施: (1)_保护(建立自然保护区,是最有效的措施); (2)_保护(如将濒危物种移入动物园、植物园、水族馆等); (3)建立濒危物种的_(如种子库、精子库); (4)加强_和宣传教育,制定相关法律法规。 1. 自然保护区的功能:“天然_”(保存物种和生态系统)、“天然_”(进行科学研究)、“活的自然博物馆”(普及生物知识)。 1. 我国的珍稀动植物:珍稀动物有大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄等;珍稀植物有银杉、珙桐、水杉等。 第二部分 标准答案 第一章 生物的生殖 第一节 无性生殖 1. 两性生殖细胞;双亲;大;强 2. 母体;母体;小;快 3. 扦插;嫁接;组织培养 4. 枝接;芽接;接穗;砧木;形成层 5. 2-3;水平;斜向;减少蒸腾作用,防止水分散失 6. 无性生殖;茎尖;叶片;快;脱去病毒 7. 繁殖速度快;后代性状一致 第二节 有性生殖 8. 传粉 9. 自花传粉;异花传粉;昆虫;风 10. 花粉管;受精卵;受精极核;双受精 11. 果实;果皮;种子;种皮;胚;胚乳 12. 有性;体内 13. 有性;体外;水;吸引雌蛙;提高卵的受精率 14. 变态;鳃;肺;皮肤 15. 有性;体内;卵壳 16. 卵壳;卵白;卵黄;胚盘;氧气 17. 交配;孵卵;求偶 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因与生物性状的关系 18. 相似;差异 19. 形态结构;生理特性;行为方式 20. 同种;同一;不同 21. 基因;控制性状的基因 22. 基因;环境;环境因素 第二节 基因在亲子代间的传递 23. 遗传效应;染色体 24. DNA;蛋白质;一定 25. 成对;成对;父方;母方 26. 成单;一半 27. 23;46 28. 精子;卵细胞 第三节 基因的显性和隐性 29. 高;高茎;矮茎 3