2026年安徽安庆市潜山市第四中学等北部学校中考二模语文试题

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2026-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 潜山市
文件格式 ZIP
文件大小 3.48 MB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-19
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语 文 2026.05 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟: 2.试卷包括“试题卷"和“答题卷"两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的: 4.考试结束后,请将“试题卷"和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古代诗词常以壮阔景象抒写情怀。王湾《次北固山下》中“ 两句,让人领略到了江湖浩渺、风帆高悬的壮阔景象;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ”,以景物喻理,暗含新陈代谢的人生哲思。 (2)中国古典诗文常以坚守志节、淡泊心境为主题。“ ”(郑燮 《竹石》)两句,借竹咏怀,赞颂坚贞不屈、傲然自立的风骨;“ n (范仲淹《岳阳楼记》)两句,展现了不被外物彩响、不因个人际遇悲喜的胸襟。 (3)作为时代少年,我们应当树立“ ”(杜甫《望岳》)的高远志 向,以青春为帆,以奋斗为桨,勇毅前行。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) [甲]红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来,表示愿意为此冒生命危险。这些 挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪,即刻爬上铁索,摇荡在汹yǒg的 河上,紧抓着铁索,一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军网堡怒吼,子弹射在桥头堡上。敌军也 用机枪进行还击,而那些红军战士们正摇荡在河水上空,慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前 行。第一名战士被打中了,落入下面的急流之中,第二名也掉下去了,接着是第三名。 (选自《红星照翘中国》) [乙]江姐抬起头来,习惯地理了理自己的头发,在敌人面前,她永远是那样的从容镇定。“说 吧,你们想知道什么?”她的声音里没有一丝恐惧,只有坚定。徐鹂飞冷笑一声:“江雪琴,别装糊涂! 你的上级是谁?地下党的联uò,点都在哪里?”江姐沉默着,目光扫过刑具,眼神里满是轻蔑。当竹 签钉进地的手指时,她咬紧牙关,颜头上渗出冷汗,却始终没有发出一声求饶,只在最后喊出:“竹签 子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁!” (选自《红岩》) (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 汹yǒng() 狙()击手 联Iuò() 轻蔑() (2)结合上下文,简要解释[甲]语段中“怒吼”的含义。(2分) (3)[甲]语段写了一次激烈的战斗,它是“ ”,[乙]语段中,江姐被捕的原因是 。(2分) (4)《红星照耀中国》和《红岩》都回答了“中国革命何以成功?”这一问题,请结合两个语段,概括中国 革命成功的原因。(4分) 3.2026春晚徽州鱼灯惊艳全网。某班级以“走近徽州鱼灯”为主题开展综合性活动,请你完成以下任 务。(13分) (1)下面是一段关于2026年央视春晚中出现的安徽鱼灯的材料。其中有一些错误,请你修改。(4分) 2026年央视春晚合肥分会场上,檄州鱼灯惊艳亮相,成为最具年味的非遗亮点。[甲]三千 多盏鱼灯先后同时点亮,红、青、黑三色“鱼群”在三河古镇游弋,最大“鱼王”长达八米。灯影映 水,古巷流灯,重现了辛弃狭“一夜鱼龙舞”的诗意场景。[乙]这场展演:不仅是一场绝美视觉盛 宴,更是一次鲜活的非遭文化传播。 ①[甲]处画线句有语病,请提出修改意见。(2分) ②[乙]处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。(2分) 语文试题卷第1页(共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (2)为了让“徽州鱼灯”走向世界,请你为其设计一条“名片标语”,要求兼顾春晚与鱼灯非遗内涵,至 少使用一种修辞手法,不超过12字。(2分) (3)下面是活动中主持人在大屏上展示的一张图表,请你用简洁的语盲,概括黄山歈县汪满田鱼灯 在“传承”和“传播”两个方面的变化趋势。(3分) 2023一2025年汪满田鱼灯传承与传播统计表 年份 鱼灯制作传承人 青少年传承人 鱼灯巡游线上观看人数 数量(人) 数量(人) (万人次) 2023年 28 8 120 2024年 32 15 210 2025年 39 27 350 (4)小冉同学与班主任赵老师围绕鱼灯展开了对话,请根据语境补全对话。(4分) 小冉:赵老师,微州鱼灯的做工看起来特别精致,① 赵老师:微州鱼灯都是匠人纯手工制作的,从骨架搭建到被糊绘画,每一步都精益求精。 小冉:这般精细用心的手工制作,② 赵老师:没错,这不仅是手艺的传承,更藏着微州人质朴踏实、认真笃行的品格。 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 [-](22分) 养水仙 柳笛 ①头回养水仙,是在去年冬天。 ②从花市挑了六个鳞茎,这是水仙的根,圆滚滚的,裒着一层褐红色的外皮,摸上去有些粗糙,像 乡下老人冬日里穿的粗布棉袄,里头却蓝藏着十足的劲儿。水仙性子极素净,不用肥土厚养,只一盆 清水便够安身。这份素净,恰似隐于喧黑城市的雅士,超凡脱俗,尽显纯洁无欲之态。 ③寻来旧藏的瓷钵,将买来的鳞茎规整地摆放其中,体里灌了清水,放了卖花人送的肥料,便搁在 案前。每日清晨,都填充清水,加添营养液,小心翼翼地像照顾婴儿。没几日,褐色的外皮便裂开细 缝,先是冒出嫩白的芽,像刚睡醒的娃娃探着脑袋;过几日就转成鲜绿,恰似一抹灵动的翡翠。 ④这叶瓣是扁平的,边缘光滑得很,支校着腰身往上抽,却又带着点柔劲,风过了,也只是轻轻地 晃,不折腰。那叶片的翠绿,宛如它的品性,纯粹而不张扬,清雅而不媚俗。根须在水里泡得久了,越 发显得白净,丝丝婆婆缠在一处,却不杂乱。 ⑤原以为这般鲜活的长势,开花该是很快了,谁知日子一天天过,绿叶蹿得老高,花苞的影子却迟 迟不见,着实心焦。又过十多天,那绿仍是愣生生地憋着,不吐半分娇憨。每天的顾盼、添水,终等不 来一个花苞,渐渐便失去了耐心,晨起看它,竟生出些怨怼来,想着索性丢了去。可真要动手丢弃时, 却又舍不得,那葱葱的绿里,早缠上了自己的心思。 ⑥为弄清缘由,便查阅资料,得知缺阳光、肥料多、环境封闭、室温过高始为其因,便即刻改变。先 将水仙移到宙台,让日晒充足;清理根系,换了清水:即便是冬日,每天开窗一个时辰。虽说调整了养 有方式,水仙仍旧倔强地沉默。那满盆的绿意,长得越发旺,却丝毫没有要孕有花苞的迹象。我的耐 心被消磨殆尽,每日看着水仙的绿叶,生出了烦躁。听得朋友养的水仙已是花团锦簇,便越加诅丧,开 始后悔养了这盆水仙。 ⑦终究是心有不甘,忍不住又去花市挑水仙鳞茎。这次选得仔细,褐红色的外皮都不许有破绽, 惹得卖鳞茎的老人笑。虚心向老人请救养护细节,倾诉这些时日养花的烦恼,老人说:“养花如养性, 急不得。”记着老人的话,带着新选的鳞茎回家。依照老人的嘱咐,再次布置水仙的“小窝”。这次,我 更加用心,换水时轻轻级缓,阳光的服射时间精心把拉,通风的位置也再三斟的。没想到三五天,新置 的衅茎就开始春信萌动,长出萌城的绿叶。不足半月,绿叶蹿出尺八高,其问夹着直挺的绿茎,绿茎上 冒出城嫩的花苞。终于,在一个清晨,几个花苞悄悄地开了,舒展成六片白。这花是极耐看的,洁白 的花邮,宛如它纯洁的灵魂,一尘不染。中问的黄蕊攒聚在一起,如金色的小绒球,密密实实,像颗小 小的金疙瘩。凑近些,有股淡淡的香,吸一口,甜涧到心里。 ⑧水仙这生灵,不开则已,一开便接二连三,一簇簇在绿茎上争着绽放,几天时间便衍成参差惜落 的一窝白,全顾不得让人一朵朵细细观赏。水仙的茎,都开三五朵花不等,一盆水仙密密地挤在一起, 远远看去,倒像是一团结晶的雪球,让人满心欢喜。 ⑨又想起弃里在来角的那体水仙,去查看。虽说有三两天没有添水与它,它依旧绿意盎然。无意 语文试题卷第2页(共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 间,我发现浓密的绿叶中,竞隐着几株花苞,这让我惊诧不已,不敢相信自己的眼晴。剥开叶子再看, 几乎每枝绿茎上都擎着花苞。那一刘,我突然明白,每一株水仙都有自己的花期,就像每个人都有自 己的节奏,勉强不得。先前那体迟迟未开花的水仙,许是在等一个更合心意的时辰;而后这几株,倒是 应了我功利的期盼。两盆不同品种的水仙,虽说先后有别,却都在演绎属于自己的华章,浸润着寻常 日子,多了些清雅与闲逸。 ①水仙,本就偏爱冬里扎根、抽叶、开花,不与桃李争春,不与群芳争艳,守着一汪清水,便把日子 过得有模有样,很有几分凌波玉洁、遗世独立的风骨。心头忽地亮堂了,又想起卖花老人的话:“养花 如养性,急不得。” (选自《西安日报》2026年3月24日) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.文章开篇将水仙鳞茎外皮比作乡下老人的粗布棉袄,写出了鳞茎外表粗糙、内里蕴藏生机的 特点。 B.文中多处描写水仙的叶、根、花,从外形、色泽、香气等角度刻画水仙,细腻鲜活,富有画面感。 C.作者赞美水仙不与桃李争春、不与群芳争艳的品性,意在批判百花争相开放、浮躁浮华的生活状态。 D.文章以养水仙的经历为线索,叙事与抒情、说理相结合,由事人理,层层递进,主旨含蓄深刻。 5.通读全文,梳理作者养护第一盆水仙的心理变化,仿照示例,在横线上补写恰当的词语(四字短语优 先)。(4分) 精心照料,满怀期待·久无花苞,(1) 等待无果,心生怨怼→想到丢弃,(2) →对比他人(水仙),(3) ·忽见花苞,(4) 6.从修辞手法的角度,赏析第⑤段中画线句子的表达效果。(4分) 又过十多天,那绿仍是愣生生地憋着,不吐半分娇憨。 7.文章详细记叙第二次养水仙的经历,有什么用意?请结合全文简要分析。(5分) 8.作者从养水仙的过程中获得了哪些人生感悟?请至少回答三点。((6分) [二](17分) 材料一: 数字人民币实质上指数字化账户/钱包里的人民币,是法定货币,以数字人民币APP作为官方平 台和载休。公众在移动端开通升级数宇线包并使用数字人民币,既可以通过登录注册APP并开通绑 定运营机构数字钱包实现,也可以通过开通升级授权银行、第三方机构的微众银行、网商银行等实现, 因此银行卡、微信支付、支付宝实质上是支付工具。 数字人民币2.0在国内支付和场景应用上的积极影响,主要表现为在支付、储蓄、信贷、保障、普 惠等闭环方面的制度红利。“双离线支付”功能,让支付不受网络限制,即便手机没网络或没信号也能 支付。实名升级后,钱包余颜设定为“活期存款”,便可按照银行活期存款生息,同时,钱包余颜鈉入存 款保险,50万元以内的本息可获100%赔付。针对没有智能手机的儿童和老人,数宇人民币推出了卡 片式、手环式“硬件钱包”,方便老幼支付。 数字人民币2.0在跨境支付和场景应用方面的积极影响,主要表现为基于自主可控的跨境支付 通道,降低跨境支付交易成本。数字人民币跨境支付依托多边央行数宇货币桥与国际运营中心的跨 境数宇支付平台、区块链服务平台和数字资产平台,可实现数字货币的跨境收支即时性和零汇差结 算,成为连接更多国家的“数字桥梁”。 (选自《数字人民币2.0升级紧扣“十五五”国家战略》,2026年3月9日“今日中国”) 材料二: 与微信支付、支付宝等第三方支付工具相比,数字人民币本质上是钱包里的钱,只不过不是纸质 的,而是数宇形态的。 微信支付、支付宝等支付工具,通过绑定你的银行卡,把用户存在银行里的钱搬出来、花出去。现 在,也可以使用数字人民币在微信支付、支付宝上进行支付。数宇人民币转入或转出钱包,都不收手 续壹,并且在没网络、没电的情况下也能成功支付。数字人民币更保护隐私,收集的交易信息更少,且 不提供给第三方。在财产安全保障方面,数字人民币由央行提供技术支持保障并实施监管。商业银 行要负青客户的数字人民币安全,承担相应的合规和反洗钱责任,将其鈉入存款保险范畴。存款保险 最高偿付限颜为人民币50万元。非银行支付机构实施100%的数字人民币保证金。这为数字人民币 加上了“保险”,资金安全将得到充分保障。 (进自《今日起,数字人民币开始计息,这些变化影响你的钱包》,2026年1月1日“长城网”) 材料三: 2026年1月8日,为丰富数字人民币在“级色金融”场景的运用,数字人民币运营管理中心协调并 支持业务运管机构构建碳音思领战的创新应用场景,在数宇人民币APP内推出“碳普惠”小程序服务 诵文试随卷第3页(共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 并卑先在上海地区上线。 所谓数宇人民币“碳普惠”,是故励公众践行低磺行为的一项服务。简单来说,就是消费者做的每 一件环保小事,比如骑共享单车、乘坐地铁公交,都能被量化成“碳积分”。这些碳积分不仅可以记录 绿色足迹,还能兑换为实实在在的数宇人民币。用户开通该服务后,日常绿色低碳行为产生的硬积分 将自动归集至“碳普患”账户,并可以兑换数宇人民币。 目前,“碳普惠”小程序首批接入Mtr0大都会(上海地铁)、哈四出行和T3出行三大平台,只要消 贵者在数字人民币APP内登录了“碳普惠”小程序,并关联上述平台的账号,以后使用公共交通或共 享出行服务时,系统会自动记录低碳行为,并将对应的碳积分归集到“碳普患”账户中。 业内认为,除了利好消贵者外,“碳普惠”对数宇人民币试,点拓展也有重要意义。数字人民币推出 “碳普惠”服务,一方面能帮着推进“双碳”目标,另一方面靠计息功能和“碳积分”兑换奖励,有望吸引 更多消费者,提升使用活跃度:还能让银行从被动推广变成主动运营,培养用户的使用习惯,形成政 策、市场、用户之间的良性循环。 (选自《上海尝鲜数字人民币“碳普惠”》,2026年1月8日“北京商报网”) 9.下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是()(3分) A.数字人民币是法定货币,其宜方平台和载体是数字人民币APP,开通方式不止一种。 B.数字人民币的使用场景包括国内支付和跨境支付,并非仅局限于国内日常消费。 C微信支付、支付宝作为支付工具,可绑定数字人民币钱包,协助完成数字人民币支付。 D.“碳普惠”小程序可直接在任意地区的数字人民币APP内登录使用,无需关联平台账号。 10.材料一的后两段文字能否调换位置?请说明理由。(4分) 11.请结合材料三的相关内容,用简洁、规范的语言,给“数字人民币‘碳普惠’”下定义。(4分) 12.国家推广数字人民币,对公民有哪些好处?请结合三则材料简要概括。(6分) [三](16分) [甲]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,递至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中葉、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无 竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) [乙]因想东坡守杭之日,春时每遇休眼,必约客湖上,早食于山水佳处。饭毕,每客一舟,任其所 之。晡后鸣锣集之,复会望湖亭或竹阁,极欢而罢。至一、二鼓,夜市犹未散,列烛以归。城中士女夹 道云集而观之。此真旷古风流熙世乐事不可复追也已 (选自张岱《苏公堤》) 13.下列对文中加点词语理解与分析,不正确的一项是( )(3分) A.“月色人户”的“户”与“木兰当户织”的“户”含义相同。 B.“遂至承天寺寻张怀民”的“寻”与“飞来山上千寻塔”的“寻”含义不同。 C.“因想东坡守杭之日”的“守”与“滕子京谪守巴陵郡”的“守”含义相同。 D.“极欢而罢”的“极”与“感极而悲者矣”的“极”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 此真旷古风流熙世乐事不可复追也已。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)但少闲人如吾两人者耳。 (2)饭毕,每客一舟,任其所之 16.[甲]文中苏轼自称“闲人”,[乙]文写苏轼在杭州“休暇必约客湖上”,两文中的“闲”有何不同?请 结合内容简要分析。(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 初中三年,是青少年成长的关健期。十四五岁的少年以青春为笔,在成长这张试卷上,写下了 自己的答案;操场上,一群活力四射的青少年留下了奔跑的脚印;救室里,一群充满理想的青少年 投下专注的目光;离别时,一群依依不舍的青少年洒下了感恩的泪水… 上面的材料引发了你怎样的联想与思考?请结合你的经历和体验,以“青春的脚印”为题,写 一篇记叙文。 要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息:(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章; (3)不少于600字。 语文试随卷第4页(共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP语文参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)潮平两岸阔风正一帆悬沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (2)千磨万击还坚劲任尔东西南北风不以物喜不以己悲 (3)会当凌绝顶一览众山小(每空1分,错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)(4分)涌jū络miè(每空1分) (2)(2分)指红军的机枪猛烈、密集地向敌人射击,声音巨大,气势强劲。(意思对即可) (3)(2分)飞夺泸定桥被叛徒甫志高出卖(每空1分) (4)(4分)示例:①革命战士拥有不怕牺牲、前赴后继的英雄气概;②革命者拥有钢铁般坚 定的意志和绝对忠诚的信仰。(每点2分,意思对即可) 3.(13分) (1)(4分)①删除“先后”或者“同时”。 ②将冒号改为逗号(每题2分,意思对即可) (2)(2分)示例一:鱼灯映春晚,非遗润人心。示例二:徽灯登春晚,匠心照千年。(符合题 意即可) (3)(3分)在传承方面,2023一2025年,鱼灯制作传承人总数逐年递增,且年轻人不断增 多。在传播方面:鱼灯巡游线上观看人数逐年大幅提升。(第一条2分,第二条1分。 意思对即可) (4)(4分)示例:①它的制作工艺有什么特点呢②是不是也寄托了徽州人的美好品格呢 (每空2分,意思对即可) 二、阅读(55分) 4.(3分)C(作者写水仙不与众花争艳,意在赞美水仙淡泊清雅、坚守本心的风骨,并非批判 百花,C项曲解原文情感与写作意图) 5.(4分)示例:(1)内心焦急(2)内心不舍(3)沮丧后悔(4)惊诧顿悟(每空1分。意思 对即可) 6.(4分)运用了拟人的修辞手法,“憋”字将水仙迟迟不孕育花苞的状态人格化,生动形象地 写出了水仙长势旺盛却始终不见花苞的模样,表达了“我”久等花开不得的焦急、无奈的 心情。(修辞1分,作用3分,意思对即可) 7.(5分)内容上:第二盆水仙顺利开花,与第一盆久不开花形成对比,印证“养花如养性,急不 得”,突出万物各有节奏、不能急于求成的道理。(3分)结构上:承接上文“我”养花失败、内 语文参考答案及评分标准第1页(共3页) 心懊恼的内容,又为后文“我”顿悟道理作铺垫,推动情节发展。(2分)(意思对即可) 8.(6分)示例:①凡事不能急于求成,不可心浮气躁、急功近利。②世间万物都有自身的生 长规律与节奏,要学会尊重规律、顺其自然。③每个人都有自己的成长步伐,不必盲目攀 比他人。④遇到问题要懂得反思调整,虚心请教,学会耐心等待。⑤做人应如水仙一般, 清雅淡泊,坚守本心,不追逐浮华。(每点2分,答出3点,意思对即可) 9.(3分)D(材料三第一段明确提到数字人民币“碳普惠”小程序“率先在上海地区上线”,并 非任意地区均可使用,而且要关联相关平台账号才能归集低碳行为产生的碳积分) 10.(4分)不能调换位置。文章按照由国内到国际的逻辑顺序说明,先介绍数字人民币2.0 在国内支付场景的应用优势,再介绍其在跨境支付场景的价值,调换后会打乱文章条 理。(观点1分,理由3分。意思对即可) 11.(4分)数字人民币“碳普惠”是数字人民币平台推出的,可将公众低碳环保行为量化为碳 积分,并支持将碳积分兑换为数字人民币,旨在鼓励公众践行低碳生活的一项创新服 务。(意思对即可) 12.(6分)①支付便捷高效:支持双离线支付,无网络、没电也可支付,转账收付无手续费,适 配老人、儿童等各类人群使用。②资金安全有保障:受央行监管保护,纳入存款保险范 畴,50万元以内本息全额赔付,隐私保护性强,交易信息不对外泄露。③可增收有收益: 实名升级后钱包余额可按活期存款计息,通过“碳普惠”小程序参与低碳行为可获得额 外福利。④应用场景丰富:覆盖日常消费、跨境支付、绿色出行等场景,日常生活使用覆 盖面广。(每点2分。答出任意三点,意思对即可) 13.(3分)D(A.“户”:门。B.“寻”:寻找/长度单位。C.“守”:做太守。D.“极”:尽/极点) 14.(2分)此真旷古风流/熙世乐事/不可复追也已。(每处1分) 15.(6分) (1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)吃完饭,每位客人乘坐一艘小船,任凭小船自由去往各处。(每小题3分。意思对即可) 16.(5分)[甲]文的“闲”:苏轼被贬黄州,仕途失意、无事可做,月夜闲游。这里的“闲”,既是 闲暇无事的清闲,也暗含被贬谪的落寞、自嘲,同时体现出作者豁达乐观、从容赏月的心 境。(2分)[乙]文的“闲”:苏轼任职杭州、身居官位,政事之余休暇出游,体现了他热爱 生活、风流洒脱、随性自在的人生志趣,无失意之情。(3分)(意思对即可) [乙]文参考译文 想起苏东坡在杭州当太守时,春天每逢休假日必定要邀请客人去西湖,在风景优美的 地方吃早餐。吃完饭,每位客人乘坐一艘小船,任凭小船自由去往各处。午后敲锣将大家 聚集起来,又去望湖亭或竹阁聚会,极尽欢乐才结束。到夜里一更二更时,夜市还没有散 去,(他们)打着火把回府。城中的男女云集在街道两旁观看。这真是自古以来少有的风雅 之事,太平盛世的乐事,再也无法重现了啊。 语文参考答案及评分标准第2页(共3页) 三、写作(55分) 17.(55分) 分项分等评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55-48分) (48-39) (39-30) (30-21) (21-0) 分数 30-26分 26-21分 21-16分 16-11分 11-0分 内容 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 中心明确 中心明确 (30分) 评分 中心基本明确中心基本明确 中心不明确 标准 感情真实 感情真实 内容不具体 内容不具体 内容不具体 内容充实 内容具体 分数 25-22分 22-18分 18-14分 14-10分 10-0分 表达方式 表达方式 表达方式 表达 表达方式 表达方式 运用得当 运用基本合理运用有缺陷 评分 运用得当 运用不当 (25分) 结构完整 结构完整 结构基本完整 标准 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清楚层次不清楚 语言流畅 语病较多 语句较通顺 语句较通顺 语句基本通顺 说明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4-3分 2分 1-0分 ①正确使用规范汉字; ①有错别字; ①错别字较多; ①错别字多; ②字体端正、匀称; ②字迹清楚; ②字迹较清楚; ②字迹潦草; ③标,点、格式正确; ③标,点、格式有错误; ③标点、格式错误较多; ③标点、格式错误多; ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 语文参考答案及评分标准第3页(共3页)

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