2026年广州市初中学业水平考试语文模拟测试卷（二）

**基本信息** 2026年广州中考语文模拟卷以"文化传承与时代融合"为核心，通过古诗文对比阅读、鲸落生态非连文本、乡土散文《给树把脉的人》及半命题写作，全面覆盖基础积累、阅读鉴赏与表达应用，适配三轮冲刺阶段能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/24分|字音字形、词语运用、病句辨析、口语交际、古诗文默写|结合"青春·理想"主题活动考查语言运用，默写融入意象分析| |古诗文阅读|6题/18分|《陋室铭》《真率铭》对比、《黄鹤楼》赏析|以"君子志趣"为线索整合文言对比与情感分析，强化文化自信| |现代文阅读|8题/27分|鲸落生态非连文本、散文《给树把脉的人》|引入深海探测科技热点，通过文学类文本考查审美创造与思维能力| |写作|1题/50分|半命题《______与______之间》|开放补题引导辩证思维，鼓励结合生活体验表达| |附加题|2题/8分|整本书阅读（《西游记》《简·爱》等）|关联名著中"学习的作用"，深化思维能力与文化底蕴|

2026 年广州市初中学业水平考试语文模拟测试卷（二） 满分：120 分 考试时间：120 分钟 第一部分 积累与运用（共 24 分） 一、（16 分） 1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（3 分） A. 殷红 / 殷实 默契 / 锲而不舍 B. 缄默 / 箴言 憎恶 / 深恶痛疾 C. 贮蓄 / 伫立 阴晦 / 诲人不倦 D. 妩媚 / 轻抚 由衷 / 忧心忡忡 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3 分） A. 诘问 深恶痛绝 愧怍 一泄千里 B. 锱铢 和蔼可亲 惶恐 黄粱一梦 C. 懊悔 提纲契领 锁眉 海枯石烂 D. 妥帖 无遐及此 惩戒 相得益彰 3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）（3 分） A. 西安电子科技大学教授妙手回春，运用人工智能修复 “老电影”，让经典留存。 B. 班会课上，班长异想天开，给班级毕业晚会的节目表演提出了很多有效的建议。 C. 那一晚，万千礼花在黄埔知识城夜空惊艳绽放，精彩绝伦的场景仍然历历在目。 D. 张老师凭借着入木三分的雕刻技艺，在一刀刀的精细打磨中，传承着木雕文化。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3 分） A. 寨沟遗址的重要性是由于其为出土铜器群找到了明确的考古背景决定的。 B. 长征六号改运载火箭首次以三星串联方式实施发射，全箭高度约近 55 米。 C. 小却精美的口袋公园不仅提升了城市的颜值，也提高了市民的生活品质。 D. 今年 5 月，学校将推进以 “防范灾害风险，护航学子成长” 为主题的宣传。 5.学校团委准备举办 “青春・理想” 主题活动，请你根据情景完成以下任务。（4 分） (1) 任务一：筹备小组在讨论活动内容与流程，小文同学一直滔滔不绝，其他同学得不到发言机会。你作为主持人，应该怎样提醒他？下列最得体的一项是（ ）（2 分） A. 小文同学，你有很多的想法，但我不得不提醒你，要给其他人留点发言时间。 B. 小文同学，请不要再高谈阔论了！现在是其他同学的发言时间，请保持安静。 C. 小文同学，你的发言给了我们很多启发。现在来听听其他同学的想法，好吗？ D. 小文同学，你的思维很活跃，但是安静倾听也很重要。现在请其他同学发言。 (2) 任务二：下面是为主题活动准备的主持稿的一段内容，请根据语境补全句子。（2 分） 李大钊说，我生活在水深火热的旧中国，我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国；雷锋说，我生活在欣欣向荣的新社会，我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国；我们说，我们生活在繁荣富强的新时代，我们的青春是________________，________________。 二、古诗文默写（8 分） 6.（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4 分） ① ________________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ② 秋草独寻人去后，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ③ ________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） ④ 马作的卢飞快，________________。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑤ 淫慢则不能励精，________________。（诸葛亮《诫子书》） ⑥ ________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） （2）古诗中有很多典型文化意象，请根据批注完成表格。（4 分） 诗句 批注 出处 青山横北郭，白水绕东城。 描绘了寥廓秀丽的图景，交代了告别的地点。 李白《送友人》 ①________________， ________________。 表现了山环水绕的春光中蕴含着无限的希望。 陆游《游山西村》 ②________________， ________________。 描绘了山水的壮阔之美，动态的描写十分生动。 李白《渡荆门送别》 第二部分 阅读与鉴赏（共 46 分） 三、古诗文阅读（18 分） 阅读下面【甲】【乙】文段，完成 7～10 题。（14 分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 吾斋①之中，不尚虚礼。不迎客来，不送客去。宾主无间，坐列无序。真率为约，简素为具。有酒且酌无酒且止清琴一曲好香一炷。闲谈古今，静玩山水。不言是非，不论官事。行立坐卧，忘形适意。冷淡家风，林泉高致。道义之交，如斯而已。罗列腥膻，周旋布置。俯仰奔趋，揖让拜跪。内非真诚，外徒矫伪。一关利害，反目相视。此世俗交，吾斯屏弃。 （司马光《真率铭》） （注：①斋：房屋，屋舍。②腥膻：肉食的腥味和膻味。） 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2 分） A. 有仙则名 / 名之者谁 B. 斯是陋室 / 实是欲界之仙都 C. 何陋之有 / 食之不能尽其材 D. 简素为具 / 则素湍绿潭 8.用现代汉语翻译选文中的画线句子。（4 分） ① 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ② 道义之交，如斯而已。 9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分） A. 甲文通过景、人、事表现陋室的不陋，字里行间流露出作者的情感态度。 B. 甲文引用孔子的语句，更具雄辩的力量，巧妙地回应了 “惟吾德馨” 这句话。 C. 乙文推崇道义之交，认为世俗之交在言行坐卧上不注重庄重仪态，应该摒弃。 D. 甲、乙文都是铭文，文辞精炼。语言风格上，甲文骈散结合，乙文以骈句为主。 10.下列对乙文画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（2 分） A. 有酒且酌无酒 / 且止清 / 琴一曲 / 好香一炷。 B. 有酒且酌 / 无酒 / 且止清琴一曲 / 香一炷。 C. 有酒且酌 / 无酒且止 / 清琴一曲 / 好香一炷。 D. 有酒且酌 / 无酒且止 / 清琴一曲好 / 香一炷。 11.甲、乙两文都体现了君子志趣，请结合选文简要分析其体现在哪些方面。（4 分） 12.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4 分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）开头两句引用仙人驾鹤的传说，在全诗中有什么作用？（2 分） （2）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁” 表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 四、现代文阅读（27 分） （一）非连续性文本阅读（12 分） 阅读以下材料，完成 13～16 题。 【新闻发布】 《中国自然资源报》记者从中国科学院深海科学与工程研究所获悉，4月2日下午，该所“探索一号”科考船完成2020年度首个科考航次返回海南三亚。作为该航次重要成果之一，我国科研人员在南海海底发现一个鲸落生态系统。这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统，体现了我国在深海探测技术方面的快速发展，对于认识海洋生态系统如何维持深海生命的机制、促进我国深海生物多样性资源的保护与利用意义重大。 据悉，本航次执行了南方海洋科学与工程广东省实验室（珠海）“深海生命与生态过程”创新团队承担的“西太平洋典型海山生态系统的关键过程及驱动机制”项目。其间，科研人员在南海海底发现了一个约3米长的鲸落。航次首席科学家、中山大学谢伟副教授介绍，此次发现的鲸落，附近有数十只白色铠甲虾、红虾以及数只鼬鳚鱼，尾部甚至可以观察到有鼬鳚鱼在撕扯肌肉。这表明它尚处在第一个阶段，推测很有可能是一只死亡不久的鲸，具有长期观测的价值。 （选自中国自然资源报网） 【科普一下】什么是“鲸落”？ “鲸落”从字面上理解，就是鲸死亡后沉入海底的意思。在研究中，鲸的尸体、坠落的过程以及形成的海洋生态系统等，被生物学界统称为“鲸落”。 鲸一直有着“海上霸主”的威名，它的死亡甚至也足以成为一场盛大的献祭。如果把深海的海底比作荒漠，与深海热液、冷泉一样，鲸落如同荒漠中的“绿洲”。 （选自《科技日报》） 【热点一】“鲸落”是如何形成的？ TS16航次科考队队员、海南热带海洋学院生态环境学院教授赵牧秋向记者描述了鲸落的4个阶段。 首先，鲸沉入海底时，最初尸体上的大量蛋白质和有机物会吸引鲨鱼、盲鳗、甲壳类生物前来。它们以鲸落中的柔软组织为食，如果鲸的体型足够庞大，鲸落上的蛋白质可供这些生物食用4～24个月之久。另外，鲸脂的热量极高，在鲸落被海洋生物们完全吞食、分解的漫长过程中，肥腻的鲸脂包含的能源会细水长流地变成推动海底生态圈运转的“燃料”。 接下来，轮到一些多毛类和甲壳类无脊椎动物登场。这些“机会主义者”能够在短期内适应所处环境而快速繁殖。它们一边从鲸落中获取食物，一边又将其作为居住场所，在这里繁衍生息。 随后，大量厌氧细菌会在鲸落中滋生、蔓延。它们进入鲸骨和其他组织，分解其中的脂类，并与海水中溶解的硫酸盐结合产生硫化氢。化能自养细菌则将这些硫化氢作为能量的来源，利用水中溶解的氧将硫化氢氧化以获得能量，与化能自养细菌共生的生物也因此有了重要的能量补充。 最后，当有机物质被消耗殆尽，鲸骨的矿物遗骸又会以礁岩形式成为生物们的聚居地，比如，充满生机的珊瑚礁。 （选自《科技日报》） 【热点二】自然鲸落的数量为什么如此稀少？ 自1977年，美国海军的潜水艇第一次在深海中发现了鲸的骨架，随后直到1987年，美国科学家克雷格·史密斯才在人类历史上第一次发现鲸尸体形成的生物群落。直到现在，人类所发现的现代自然鲸落的数量，不超过50个。 生命消亡每天都在发生，但是为什么人们发现的自然鲸落的数量如此稀少？首先，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，鲸落也变得稀少。其次，山东大学海洋学院教授、世界自然保护同盟鲨鱼专家组委员王亚民表示，鲸落是一种偶发的自然现象，在海洋生态系统中属于比较特殊的存在。由于无法及时预测一头鲸什么时候会死，什么时候会沉入深海海底，因此，鲸落的发现除了与深潜科学技术发展水平相关，还有很大的偶然性。 （选自《科技日报》） 13.以下关于“鲸落”的表述，符合文意的一项是（ ）（3分） A.生物界统称的“鲸落”比字面理解的意义丰富，是指鲸死亡后坠落的过程。 B. 我国在深海探测技术方面快速发展，因此科研人员在南海海底发现了鲸落。 C.我国科研人员发现的鲸落很可能是一只死亡不久的鲸，具有长期观测价值。 D. 人类发现的现代自然鲸落的数量很少，原因是全球气候变化及人类活动的影响。 14.以下关于“鲸落”的形成，符合文意的一项是（ ）（3分） A.鲸沉入海底后，鲸落上的蛋白质可供鲨鱼、盲鳗等生物食用4～24个月。 B.多毛类和甲壳类无脊椎动物从鲸落中获取食物的同时，又将其作为居住场所。 C.厌氧菌分解鲸落中的脂类，产生能量，使化能自养细菌及其共生生物得到能量补充。 D.当有机物质被消耗殆尽后，鲸骨会成为生物们的聚居地，形成充满生机的珊瑚礁。 15.以下关于文章内容的理解和推断，不符合文意的一项是（ ）（3分） A.一鲸落，万物生，对漆黑的深海而言，鲸落是一份极其贵重的礼物。 B.从发现鲸的骨架到发现鲸尸体形成的生物群落，科学家们前后经历了十年。 C.鲸落是一种偶发的自然现象，并不是所有的海洋环境都能够形成自然鲸落。 D.鲸落从形成到完全分解期间，其所在地的环境和生物种群的分布会发生改变。 16.结合材料，概括“鲸落”的价值和意义。（3分） （二）文学类文本阅读（16 分） 阅读下面文字，完成 17～20 题。 给树把脉的人 刘云芳 大路小路连接着村庄，像一棵躺倒的树。爷爷踩在各个分支上，来回转悠。 八十六岁的爷爷像只啄木鸟一样，抚摸那些树皮、树干，不时敲击着，为这些树诊脉，又像是在叫醒它们。许多个上午，他腰间别一把斧头就出了门，将那些断定活不过来的树木砍掉，再拖回家。很小的时候，爷爷便告知我们：用斧头直接砍伐树木，那不是一个拾柴人应有的良心。通常，我们要为一棵树把脉，从繁茂的森林里找出枯死的那些树。拾柴的人只要用手轻轻一拽，或者用脚轻轻一踩，那树干便发出干脆的声响。那是柴禾对人的回应。 一棵四季都光秃着脑袋挺立的树木，不知道藏了多少村庄的故事，那故事一定比一个人的记忆、感受更细密。这棵枯死的树如果不被砍倒，风会将它的细枝一点点吹掉，虫蚁会将它的躯壳慢慢吞噬，像古老的传说逐渐丧失了细节。这棵树在偶然的一天停留在柴垛前，等着斧头来分离，树干用来熬粥、做饭，树梢用来引火。斧头是无情的执行官，它轻易就能辨别出树木的年轮、种类。接着，柴禾被整齐码放在柴垛，此后，在阳光里慢慢修行，让身体里仅有的一丝湿气借着光线攀升。 在爷爷眼里，给树把脉是门学问，拾柴也是。拾柴者码放的柴垛能看出一个人的品性。那些在山里用斧头大开杀戒，把一片树木不由分说地砍倒，等着晒干再拉回家当柴禾的人是无德的。而那些把柴禾胡乱码放的人过日子的心是潦草的，随意的。我不知道这话是对还是错，但爷爷坚信自己的经验。 从山林里拾取柴禾，是我们这些山民与大自然之间最简单也最直接的一种交流。农闲的时候，总是有人一次次跑进深山老林，也像我爷爷那样，为一棵棵灌木把脉，将枯枝带回家。勤快的人家，柴垛码放得格外整齐，高高的，像是一面墙。柴是他们精神深处的地图。 我父亲更愿意与果树亲近，他喜欢给果树把脉，喜欢看它们开花、结果，接着在冬天里沉默。每年春天，他都会带一把剪刀，察看院子里、田地里那些果树的花朵，开得过于稠密的，要帮忙疏花，像是告诫这棵树，莫要贪心。开得过稀的，父亲就要在心里对自己说，要再等一等。他牢记上一年秋天许多果实的味道，要对树木施行“魔法”：进行嫁接，让甜果子来救治苦果子。原有的树木必须舍弃一段枝条，在断截面上切出小口，再把拿回来的树枝插进去，用布条牢牢绑住，过不了多久，这截树枝便像一个年幼时被领养的孩子，在新树桩上没心没肺地长叶、开花、结果。一截优质的陌生枝杈就这样被收养到了一棵果树的身体里。甘甜的味道是有魔力的，很容易就驱散了原来树里的苦涩。大约是两棵树伤口形成的记忆，让这树有了某种顿悟，味道变得丰富。那是甜和涩两种基因的较量，而结果多是喜庆的大团圆。结过苦果子的树枝总是被砍掉，当作柴禾，这一棵树苦涩的档案就这样被剔除了。 我是后来才知道：一棵果树也是会变老的。我看见那些衰老的树冠这一年只开花，不结果，下一年，不开花了，再后来，连叶子都不长了。这棵树已经悄悄地离去了，但它们还是习惯性地撑着一小片天。父亲总是不忍心下斧头将它砍掉。他感叹柿子树是多么长寿，从山下去往城里的道路两侧，那些柿子树还像五十年前一样茂盛，它们每年都信守承诺，准时点起橙色的灯笼。父亲说，要是把柿子树长寿的基因嫁接到别的树上就好了。但最后那些死去的果树，还是进了柴垛。 这一年的春天，我从远方回来探望生病的父亲，特地告诉爷爷，中午给他做饭吃。爷爷有个习惯，儿孙们哪个做了饭请他吃，他便早早来到他们的院子，劈柴。斧头与柴禾碰撞的声音在小院里一声一声响起，不急不躁，这特有的节奏，让听了的人心安。他在饭前，拖了一棵干枯的榆树回来。这让我想到一只鸟衔来一截树枝递给它的幼鸟，想着想着，泪流满面。爷爷像往常一样，把这棵树分成一段段柴禾，码放得整齐。 父亲从医院回来，左半边的身体瘫痪，爷爷却表现得出乎意料地平静，他依旧在阳光下劈柴，在某些夜晚，也轻轻抚摸父亲瘫痪的那一侧，那样子，像是在给一棵树把脉。之后的日子，爷爷每天来看父亲的手、脚，似乎在推断这棵“树”到底能否发芽。 父亲坐在轮椅上，他很长时间里都接受不了身体瘫痪的事实，也总是望着那些身体康健的人，脸上流露出复杂的神情。 院子里，父亲前一年栽下的两棵石榴树还未发芽，我们都说已经死了，只有他坚持说，它们还活着。果真，几天之后，两棵树的根部冒出了红色的嫩芽。他还断定结出来的石榴一定是甘甜的。我们也告诉自己，耐心等着，等着那甜在未来某一天慢慢跑到舌头上。 （有删改） 17.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章的标题嵌入一个与医学相关的术语，设置了悬念，容易激发起读者的阅读兴趣。 B.文章第③段第一句写树木见证了一个村庄的世事变迁，赋予了树木独特的生命意义。 C.爷爷认为拾柴是学问，从拾柴和码放的柴垛中能看出人的品性和对待生活的态度。 D.对于父亲的瘫痪，爷爷表现得比其他人都平静，说明爷爷对父亲的病早有心理准备。 18.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中画线句和加点词的表达效果。 ①在新树桩上没心没肺地长叶、开花、结果。（从词语运用的角度）（4分） ②爷爷每天来看父亲的手、脚，似乎在推断这棵“树”到底能否发芽。（从修辞手法的角度） 19.结尾写父亲栽下的石榴树有什么作用？请结合全文分析。（4分） 20.给树把脉，爷爷和爸爸的做法不同，他们是怎么做的？你更欣赏谁的做法？请结合文本简述理由。（5分） 第三部分 写作（共 50 分） 21、（50 分） 请以《______与______之间》为题，写一篇文章。（50 分） 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）； ③600 字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题（整本书阅读，8 分） （1）“学习的作用” 主题表格（4 分） 学习的作用 书名 与 “主题” 相关内容 习得本领 《西游记》 石猴跟①______学到了长生不老之术及七十二般变化、筋斗云等本领，为取经成功准备了重要条件。 知晓真理 ②______ 《礼记》中 “玉不琢，不成器；人不学，不知道”“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也” 等内容都阐述了 “学习” 的重大意义。 完善人格 《儒林外史》 作为常州才女，沈琼枝离开宋家时说道：“我虽是女子，却不愿做那笼中之鸟。此去天涯海角，任凭风吹雨打，我自有我的去处。”批注人物性格：③______。 明确方向 《朝花夕拾》 鲁迅先生先后在 “三味书屋”“江南水师学堂”“南京矿务铁路学堂”“仙台医学专门学校” 等学校求学，学习生活促使他一次次改变原来的追寻方向，最终明确人生的奋斗方向。请从原著中概述一处鲁迅在学校转换人生方向的故事情节：④______。 （2）结合《简・爱》中的 “简・爱” 和《骆驼祥子》的 “祥子” 在人生困境时作出的选择，分析学习对两人命运是否产生影响。（4 分） 参考答案与详细解析 第一部分 积累与运用（24 分） 1.答案：C 解析： A. 殷红 yān / 殷实 yīn；默契 qì / 锲而不舍 qiè B. 缄默 jiān / 箴言 zhēn；憎恶 wù / 深恶痛疾 wù C. 贮蓄 zhù / 伫立 zhù；阴晦 huì / 诲人不倦 huì D. 妩媚 wǔ / 轻抚 fǔ；由衷 zhōng / 忧心忡忡 chōng 2.答案：B 解析： A. 一泻千里 C. 提纲挈领 D. 无暇及此 3.答案：C 解析： A. 妙手回春：指医术高明，不能用于修复电影 B. 异想天开：贬义，指想法荒唐 C. 历历在目：正确，指景象清晰记得 D. 入木三分：指书法刚劲有力，不用于雕刻 4.答案：C 解析： A. “由于…… 决定” 句式杂糅 B. “约”“近” 重复 D. “推进…… 宣传” 成分残缺，应为 “推进…… 宣传活动” 5.（1）答案：C （2）示例：用奋斗与担当，成就一个强盛的中国。 二、古诗文默写（8 分） 6.（1）①牧人驱犊返 ②寒林空见日斜时 ③箫鼓追随春社近 ④弓如霹雳弦惊 ⑤险躁则不能治性 ⑥青树翠蔓 （2）①山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ②山随平野尽，江入大荒流。 第二部分 阅读与鉴赏（46 分） 三、古诗文阅读（18 分） 7.答案：B 解析： A. 出名 / 命名 B. 判断词 “是” / 判断词 “是” C. 宾语前置标志 / 代词 D. 简约 / 白色 8.翻译： ①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 ②志同道合的友谊，像这样罢了。 9.答案：C 解析：乙文摒弃的是虚伪世俗之交，不是 “言行不庄重”。 10.答案：C 断句：有酒且酌 / 无酒且止 / 清琴一曲 / 好香一炷。 11.甲、乙两文共同的君子志趣： ①不慕荣利，淡泊宁静； ②交往真诚，重道义轻虚礼； ③安贫乐道，志趣高雅； ④崇尚简约、自然、率真的生活。 12.《黄鹤楼》 （1）作用：营造空灵、悠远的意境，增添神话色彩，引出思乡之情。 （2）情感：抒发漂泊在外的孤寂、思念故乡的愁绪。 四、现代文阅读（27 分） （一）非连续性文本（12 分） 13.答案：C 14.答案：B 15.答案：B（文中并未说科学家 “经历十年”，无依据） 16.鲸落的价值： ①为深海生物提供食物与栖息地； ②促进深海物质循环与生态平衡； ③推动深海生态圈运转，被称为 “深海绿洲”； ④具有重要的科学研究价值。 （二）文学类文本《给树把脉的人》（16 分） 17答案：D 解析：爷爷平静是因为把父亲当作树一样守护、理解生命，并非早有准备。 18.赏析： ①“没心没肺”：贬词褒用，生动写出枝条生长旺盛、无拘无束、充满生机。 ②比喻：把父亲比作 “等待发芽的树”，形象写出爷爷对父亲的关爱、守护与期盼。 19.结尾石榴树的作用： ①象征生命顽强、希望不灭； ②烘托家人期盼父亲康复的心情； ③呼应标题 “给树把脉的人”，升华主旨； ④以树喻人，余味悠长，温暖有力。 20.爷爷与爸爸做法对比： 爷爷：给树把脉，只砍枯树，敬畏自然、取之有度。 父亲：给果树把脉，疏花、嫁接，培育生命、创造美好。 示例：更欣赏爷爷 —— 敬畏自然、坚守底线，人与自然和谐共生。 示例：更欣赏父亲 —— 用心培育、创造甜美，让生命更有价值。 第三部分 写作（50 分） 评分标准： 补充两个相关或相对词语 中心明确，结构完整，内容充实 记叙文优先，情感真挚 不少于 600 字，不出现真实信息 附加题（8 分，不计入总分） （1） ①菩提祖师 ②《礼记》（《虽有嘉肴》） ③自尊自强、独立不屈、敢于反抗 ④仙台学医看幻灯片事件，弃医从文 （2） 简・爱：学习让她独立、自尊，改变命运； 祥子：缺乏学习与认知，走向堕落。 结论：学习能提升认知、改变命运。 学科网（北京）股份有限公司 $