9.2 滑轮-【练测考】2025-2026学年八年级下册物理（鲁科版五四制·新教材）

练测考八年级物理下册 第二节 要点梳理 1.定滑轮 (1)定义：轴 的滑轮。 (2)实质： 杠杆。 (3)特点：不能 但能改变 2.动滑轮 (1)定义：和重物一起 的滑轮。 (2)实质：动力臂为阻力臂 倍的 杠杆。 (3)特点：能省 的力，但不能改变 3.滑轮组：在不考虑绳重、滑轮重和摩擦力的情 况下，F= 基础夯实 知识点一定滑轮与动滑轮 1.如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮 特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意 保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如 下表所示： 序 钩码重 钩码升高 测力计示 测力计移 号 G/N 高度h/m 数F/N 动距离s/m (a) 0.2 1 0.2 (b) 0.2 1.03 0.2 (c) 1 0.2 0.55 0.4 请你分析： (1)比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用 动滑轮的好处是 (2)比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用 定滑轮的好处是 (3)把钩码升高相同的高度，比较(b)和(c)》 实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑 轮 86 滑轮 (4)根据(c)实验的数据可计算出动滑轮的 自重为 N(不计摩擦和绳重)。 中 白 (a) (b) (c) 知识点二定滑轮与动滑轮的相关计算 2.如图所示，物体A、B所受重力都为200N。 (1)若滑轮重、绳重和摩擦忽略不计，当用力分 别匀速提起物体A和B时，力F,为 N, 力F,为 N (2)若滑轮重为10N,绳重和摩擦忽略不计， 力F为 N,F2为 N。 (3)若物体A、B均上升0.2m,用时1s,则F 移动 m,F2移动 m;F 移动的速度为 m/s,F,移动的速 度为 m/s (4)若F,为120N,不计绳重及摩擦，则滑轮 重 N。 A B 3.一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的 甲、乙两种方式安装滑轮，均可将小汽车从泥 潭中拉出，你认为甲方式中滑轮的作用是 :设两种不同方式将汽车拉出 泥潭施加的力分别为F,、F2;则F (选填“>”“<”或“=”)F2;如按乙方式，人拉绳 端移动了1m,那么小汽车被拉动了 m 知识点三滑轮组 4.对于使用滑轮组，下列说法中正确的是（】 A.不能省力，但可以改变用力方向 B.可以省力，但不能改变用力方向 C.可以省力，同时又可省距离 D.可以省力，同时可以改变用力的方向，但不 能同时省距离 5.教材改编题图甲和乙都是由一只定滑轮和 一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同 点。请回答： (1) 滑轮组能改变动力的方向，而 滑轮组不改变动力的方向。 (2)甲滑轮组有 段绳子承担物重，而 乙滑轮组有 段绳子承担物重， 滑轮组更省力些 (3)如果都使物体上升12cm高度，那么甲滑 轮组的绳端必须向下移动 ,乙滑轮 组的绳端必须向上移动 (4)若不计摩擦和动滑轮重，G=300N,则图 甲中的拉力F甲= N,图乙中的拉力 F7= N;若不计摩擦，动滑轮重是 30N,G=300N,则F甲= N, FL= N。 G G 甲 乙 6.(2025·江苏苏州)如图，地上的人用滑轮组 提升重物，请你画出最省力的绳子绕法。 7777777777777 第九章简单机械 7.如图所示，某人用滑轮组提起物体，请在图中 画出滑轮组最省力的绕线方式。 8.(2025·济南天桥区期末)如图所示，B装置 是 滑轮，如果物体A所受重力是 100N,当分别用不同方向的力匀速提起物体 A时，拉力F, (选填“大于”“等于” 或“小于”)F2 综合运用 9.(2025·烟台招远市期末)用图中的装置来提 升重物，既省力又改变力的方向的是( 10.如图所示，利用动滑轮提升物体，使其在 10s内匀速上升4m,物体的重力为10N, 动滑轮的重力为2N,不计绳重与摩擦。下 列说法正确的是 () 87 练测考八年级物理下册 A.使用动滑轮可以省距离 B.物体运动的速度为4m/s C.拉力的大小为5N D.绳子自由端移动的距离为8m 11.小华在家帮妈妈晾衣服时，仔细观察了他们 家的升降式晾衣架的结构，如图所示，不考 虑绳重与一切摩擦，下列关于该晾衣架的说 法错误的是 天花板 横梁 手柄 A.手柄是一个可以省力的轮轴 B.该晾衣架有4个定滑轮，2个动滑轮 C.该晾衣架的结构是一个杠杆 D.使用该晾衣架挂起衣服时可以省力 12.如图所示，物体A在水平拉力F的作用下恰 好沿水平地面向右做匀速直线运动。已知 物体A重为200N,所受地面的摩擦力为 80N,假如在6s内，物体A水平移动了 0.6m,则拉力F为 N,绳子自由端 移动的速度为 m/s。（不计绳和滑 轮自重、绳与滑轮之间的摩擦) F 【变式】如图所示，在拉力F的作用下，滑轮和 物体A一起向右做匀速直线运动。实验中， 弹簧测力计的示数是5N,则物体A所受的摩 擦力是 N。若不计滑轮和弹簧测力 计的重力以及滑轮与绳之间的摩擦，则拉力 F是 N。若滑轮移动了2m,则物体 A移动了 mo 88 B A日 2777力777777777777777777777 易错警示：使用动滑轮时，动力作用在滑轮边缘 的绳子上时省力但费距离，动力作用在轴上时 费力但可以省距离 13.如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重 为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，已 知物体上升速度为0.4m/s,不计绳与滑轮 摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小为 N:若本题中滑轮重为6N,则力F 的大小为 N才能使重为10N的物 体A沿竖直方向匀速上升，滑轮上升的速度 为 mvs。 A 77777 14.如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重 为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑 轮重20N,忽略绳子的重力以及滑轮轴承的 摩擦，图甲中车对绳子的拉力为 N, 图乙中人对绳子的拉力为 N;图甲 中下方滑轮的作用是 0 甲 15.(2025·济南商河县期末)高速铁路的输电 线，无论冬、夏都绷得直直的，如图甲采用坠 砣牵引以保障列车电极与输电线的良好接 触，图乙为输电线的牵引装置工作原理图。 滑轮B为 滑轮。钢绳通过滑轮组 悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣配重为 200N,若某段时间内坠砣串下降了10cm, 则输电线P端向左移动了 cmo 甲 钢绳 输电线 坠砣 乙 16.如图所示，同材质的甲、乙两实心金属块处 于静止状态，不计滑轮重力及摩擦，其中 A是 滑轮，甲、乙的质量之比是 现将乙竖直向下移动0.4m,则甲 将竖直向上移动 m 甲 17.小亚同学用如图所示的滑 轮组用时10s匀速提升质 量为20kg的物体，物体向 上移动了2m,此时他对绳 的拉力为120N,不计绳重 和摩擦，绳子能承受的最 大拉力为300N,g取10N/kg,求： 第九章简单机械 (1)滑轮组对重物做的功； (2)绳子自由端的移动速度； (3)绳子自由端拉力做功的功率； (4)该滑轮组能提升的最大物重。 素养培优 18.新考法小明和小杰握住两根较光滑的木 棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍 上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木 棍，小明和小杰相隔一定的距离握紧木棍站 稳后，小华在图中A处拉绳子的另一端，用 100N力拉绳子，两根木棍和绳子组成的机 械相当于 ,小明受到的拉力是 N,小杰受到的拉力是 N。 A 小华 89根据直角三角形的知识知，O到AB的距离为 l1=0.5m; 由杠杆平衡条件可得：F,l1=Fcloe; _Fcloc_20 Nx0.4 m-16 N; 解得F=L 0.5m (3)若将悬挂衣服的位置移至A点，此时悬挂衣服的作用 力的力臂变为OA的长度，而拉力的力臂保持不变，由杠杆 平衡定律可得：Fl1=FcXloa; 解得F=F,_20N1m=40N: 0.5m 由于大于悬线能承受的最大拉力30N,所以若将悬挂衣服 的位置移至A点不可行。 素养培优 11.B 培优专题四 杠杆作图及杠杆平衡条件的应用 1.如图所示 2.如图所示 3.如图所示 支点 锄头撬土示意图 4.如图所示 5.如图所示 6.如图所示 7.如图所示 8.C【解析】将重物从B位置缓慢提升到B'位置，如图所示。 动力F方向始终垂直于杠杆，所以动力臂长度为杠杆的长 且大小不变：当杠杆在水平位置时，阻力的力臂最大且阻力 大小不变（等于物重），根据杠杆平衡条件F,l,=F2可知， 此时动力最大，所以杠杆转动的过程中动力先变大，后变小。 9.B【解析】杠杆在缓授转动的过程中符合杠杆平衡的条件， 即阻力为硬棒的重力，大小不变，硬棒在竖直位置时，重力的 力臂为0，转过0角后，重力力臂（阻力臂）逐渐增大：当硬棒 在竖直位置时，F的力臂是杠杆的长度，且力臂最长，当杠杆 转过0后，力与杠杆不再垂直，所以动力臂变小：根据杠杆平 衡条件可得，阻力与阻力臂的乘积增大，而动力臂减小，所以 动力逐渐增大。 10.B 11.C【解析】设左右两边的蜡烛质量分别为m、m右，杠杆在 水平位置平衡，则 m左g×l左=m右gl右① 两支蜡烛粗细相同，同时点燃，则燃烧速度相同，故两支蜡 烛因燃烧减少的质量△m相同，此时杠杆左右两端受到的 力分别为(m左-△m)g、(m右-△m)g, 则左边：(m左-Am)gl生=m左g×l生-Amgl左② 右边：(m右-△m)gl右=m右gl右-△mgl右③ 由图可知：l左>l右，则△mgl>△mgl右，④ 根据①④可比较②③得： (m甲-△m)gl<(m右-△m)gl右，所以杠杆失去平衡，右端会 下沉。 12.B 13.C200靠近 14.22.1 15.解：(1)由杠杆平衡条件可得，C卷×L和=F拉×l,则F拉= 400N: (2)水对桶底的压强： p=Pgh=1.0x103kg/m3×10N/kg×1m=1×104Pa; (3)地面对小雨的支持力 F支持=G-F拉=600N-400N=200N, 人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力， 大小相等，则人对地面的压力F压=F#=200N。 16.解：(1)作用在B端的拉力大小等于石头的重力大小，作用 在A端的拉力为人的拉力和空水桶的重力的合力，要使杠 杆在水平位置静止， 根据杠杆的平衡条件可得：(G桶+F人)1o1=G石Los, 即(40N+F人)×1.5m=150N×2m,解得：F人=160N; (2)若忽略力臂的变化，当装满水的水桶上升时，动力和动 力臂的乘积为 G石lom=200N×2m=400N·m, 阻力和阻力臂的乘积为G急lo4=260N×1.5m=390N·m, 动力和动力臂的乘积>阻力和阻力臂的乘积，所以无需 拉力。 第二节滑轮 要点梳理 1.(1)固定不动 (2)等臂 (3省力力的方向 2.(1)运动 (2)2省力 (3)一半力的方向 3.1c 基础夯实 1.(1)能省力(2)可以改变力的方向(3)费距离(4)0.1 2.(1)100200(2)105200(3)0.40.20.40.2 (4)40 3.改变力的方向>0.5 4.D 5.(1)甲乙(2)23乙(3)24cm36cm(4)150 100165110 6.如图所示 7.如图所示 8.定等于 综合运用 9.C10.D11.C 12.400.2变式510413.20260.2 14.400210改变力的方向15.动5 16.动2：10.2 17.解：(1)货物的重力：G=mg=20kg×10N/kg=200N, 滑轮组对重物做的功W=Gh=200N×2m=400J; (2)由图可知n=2,绳子自由端移动的距离： s=nh=2×2m=4m, s_4m=0.4m/s; 绳子自由端的移动速度v=,10。 (3)绳子自由端拉力做功的功率P=Fm=120N×0.4m/s= 48W; (4)不计摩擦和绳重，由F=1(G+G)可得，动滑轮的重力： G动=nF-G=2×120N-200N=40N; 该滑轮组能提起的最大物重： G'=nF'-G动=2×300N-40N=560N。 素养培优 18.滑轮组600700 【解析】由图可知，从使用的情况看，两根木棍和绳子组成 的简单机械是滑轮组：小华用100N的力拉绳端，小明那端 木棍有6段绳子相连，因此小明受到的拉力为100N×6 600N:小杰那端木棍有7段绳子相连，因此小杰受到的拉 力为100N×7=700N。 第三节斜面 要点梳理 1.省力 基础夯实 1.(1)匀速(2)省力 2.C 3.斜面 综合运用 4.粗斜面密 【解析】螺丝刀相当于轮轴，而轮轴相当于省力杠杆，在螺丝 刀的金属头部分粗细一定的情况下（阻力臂一定），选用手 柄粗一些的螺丝刀，动力臂越大，也就越省力。 螺丝钉上的螺纹是绕着螺丝钉旋转向上的连续斜面，当螺丝 钉的高度一定时，螺纹密一些，相当于减小了斜面的坡度，会 更加省力。 5.使用斜面时的省力情况与斜面的粗糙程度的关系 三个倾角相同、粗糙程度不同的斜面、物块、弹簧测力计 用弹簧测力计分别拉着物块沿三个倾角相同、粗糙程度不同 的斜面匀速向上运动，读出弹簧测力计的示数，记录斜面粗 糙程度情况和对应的弹簧测力计示数 使用斜面时，斜面的粗糙程度越小，越省力 素养培优 6.(1)接触面的粗糙程度压力(2)省力(3)B(4)D (5)材料 跨学科实践桥 1.D 2.杠杆提高桥塔的高度，增大钢索拉力的力臂 3.(1)相同(2)②上③大B(3)变小支点向左移动 4.(1)B(2)①改变②相互作用力③1.重力Ⅱ.速度 Ⅲ.B 重点实验突破 【例】(1)杠杆自身重力(2)平衡右(3)右1(4)得出 普遍规律F,l1=F22(5)大于不是(6)等臂 (7)①大于②小于(8)F,l1=F2+F,3 章末复习 真题体验 1.B2.A3.C4.B 5.(1)乙(2)1500N 【解析】(1)驾驶员踩下踏板，动力的方向垂直于踏板向下， 动力使金属杆绕着0点顺时针转动，并通过连杆推动活塞 水平向左运动，因物体间力的作用是相互的，所以连杆对金 属杆有水平向右的作用力，阻碍金属杆的转动，则阻力F,的 方向水平向右，故选乙；(2)由杠杆平衡条件F,1=F2l2,F2= F,=5x300N=1500N。 6.如图所示 F2 7.(1)平衡(2)力臂(3)1(4)将铅垂线固定在杠杆的支点上 方，使铅垂线自然下垂。借助直角三角尺观察杠杆与铅垂线是 否垂直，若垂直，则杠杆处于水平位置：若不垂直，则杠杆不水平 (5)4.5 8.D9.A 10.(1)如图所示(2)40075%100 11.3.61 新中考新考法 12.D 13.C【解析】图甲的吊车是轮轴与定滑轮的组合，故A正确， 9