6.2 弹力-【练测考】2025-2026学年八年级下册物理（鲁科版五四制·新教材）

第六章力与运动 第一节力 要点梳理 1.作用受力2.牛顿牛N14.形变运动状态 5.大小方向作用点6.方向作用点大小 基础夯实 1.C2.球拍乒乓球3.相互运动状态4.C5.A 6.改变物体的运动状态使物体发生形变7.B8.C9.B 10.如图所示 F=100N 309 综合运用 11.c 12.相互千粉 13.形状相互作用点 14.物体间力的作用是相互的船在水面上静止，船桨向后划 水，船可向前运动 素养培优 15.(1)大小(2)方向(3)力的大小和方向作用点控制 变量 【解析】(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以 发现：图甲中一个钩码弯曲程度比图乙中两个钩码弯曲程 度小，故力的作用效果与力的大小有关：(2)通过比较图甲 和图丁中钢片的弯曲方向，可知，大小和作用点相同的力向 上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关； (3)图甲和丙中力的大小和方向相同，力的作用点不同，力 的作用效果不同，所以研究的是力的作用效果与力的作用 ,点之间的关系，此种方法物理学上称为控制变量法。 第二节弹力 要点梳理 1.弹性形变 2.伸长量 3.量程分度值相同摩擦垂直 基础夯实 1.弹性弓弦2.B3.B4.D5.A6.D 7.量程分度值0-5N0.2N1 综合运用 8.C9.D 10.D11.A 12.C【解析】当弹簧受力平衡，保持静止时，墙对弹簧的拉力 大小等于人对弹簧的拉力大小，为6N:弹簧两次伸长量相 同，所受拉力应相同，仍为6N,且弹簧两端所受人的拉力 大小相等，即均为6N,故A、B、D错误，C正确。 变式5N 13.左减小 【解析】由题图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松 脱，是因为固定在槽内后部的弹簧发生了形变，会给订书钉 一个向左的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧 形变程度变小，这个力将减小。 14.弹性形变不变 【解析】由题意可得，弹力拉带形变后可以恢复之前的形 状，所以其发生的是弹性形变。弹力的大小只与材料和形 变量有关，与所处的环境无关，所以在空间站里与在地球上 相比，同一条弹力拉带，拉开相同长度，拉力大小不变。 15.3.8弹簧 【解析】不受力时指针指在0.2N位置上，则0.2N这条刻 度线相当于弹簧测力计的零刻线，因此测量结果应从读数 中减去0.2N,即手拉挂钩的力F=4N-0.2N=3.8N:该力 的受力物体是弹簧。 素养培优 16.(1)128(2)BA(3)10 【解析】(1)由图乙可知，橡皮筋A在受到的拉力不大于 10N的情况下，橡皮筋B在受到的拉力不大于15N的情 况下，橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化 关系为一直线，说明橡皮筋的伸长量△x与受到的拉力F 成正比例函数关系，FA=k△xA,FB=g△xB;由图知，当FA= 5N时，△x4=10cm;FB=10N,△xB=10cm,将上面的数据 分别代入F4=k,△xA、FB=kB△xg,得k1=0.5N/cm、kg= 1N/cm,因此F4=0.5△xA,FB=△xB,所以，当橡皮筋A受到 的拉力为6N时，橡皮筋A的仲长量为△1=0.5m 6 12cm,当橡皮筋B的伸长量为8cm时，受到的拉力为F。= △xg=8N。(2)测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸 长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图己知，A的量程 为0~10N,B的量程为0~15N,则用橡皮筋B制成的测力 计量程大：由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡 皮筋A制成的测力计伸长10cm,而用橡皮筋B制成的测 力计伸长5cm,所以，用橡皮筋A制成的测力计测量的精 确程度高。(3)若将相同的两根橡皮筋A串联起来，则两 根椽皮筋受到的拉力是相同的，最大为10N。 第三节重力 要点梳理 1.地球地球 2.(1)物体所受的重力跟它的质量成正比 (2)m1kg9.8 3.竖直向下4.重心 基础夯实 1.B 2.重力地球 3.静止等于如图所示正比 GIN 2.50 2.00 1.50 1.00 0.50 00.050.100.150.200.25m/kg 4.5×105.D6.A7.D8.竖直向下西9.B 综合运用 10.C11.B12.B 13.5:480 【解析】由题知，mp:m2=5:4,由G=mg可得Gp:Gz= m甲：m2=5:4;甲的质量为mp=10kg,则m2=8kg,则乙 的重力为G元=m2g=8kg×10N/kg=80N。 变式30.5300 14.如图所示 =250N第二节 要点梳理 1.定义：物体由于发生 而产生的力叫 作弹力。 2.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到 的拉力越大，弹簧的 就越长。 3.弹簧测力计的使用：①使用前观察弹簧测力 计的 和 ,并看指针是否指 在零刻度线上；②使用时，要使弹簧测力计中 心轴线的方向与所测拉力的方向 避免弹簧与外壳发生 :③读数时视 线要与刻度盘 基础夯实 知识点一认识弹力 1.古代科技如图所示，在《天工开 棉弹 物》中记载的“悬弓弹棉”是将木弓 用细绳吊在一根竹竿上，此时竹竿 发生了 形变，产生弹力； 然后将弓弦大部分放入棉花中，用 木锤频频击打弓弦的露出部分，可以使板上棉 花疏松，使棉花变疏松的力的施力物体是 (选填“竹竿”“木锤”或“弓弦”)。 2.下列现象中，发生了弹性形变的是（ A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳板被跳水运动员压弯 C.粉笔掉到地上断成两截 D.饼干一捏变成碎片 3.教材改编题以下各个力中，不属于弹力的 是 A.手握瓶子的压力 B.磁铁对大头针的吸引力 C.绳子对物体的拉力 D.地面对桌子的支持力 知识点二弹簧测力计及其使用 4.使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误 的是 A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B.使用中，弹簧、指针不能与外壳摩擦 C.加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大 测量值 D.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 第六章力与运动 弹力 5.为了较准确地测一个大小约为6N的力，应 选用下列哪个弹簧测力计 () A.量程为0~10N,分度值为0.2N B.量程为0~5N,分度值为0.1N C.量程为0~15N,分度值为0.5N D.量程为0~20N,分度值为0.5N 6.下列四幅图展示了几位同学使用弹簧测力计时 的情景，哪位同学的测量方法是错误的( B C D 7.教材图片研发使用弹簧测力计时，首 先要看清它的 和 加在弹簧测力计上的力不能超过它的 最大测量值。图中弹簧测力计的量程 是 ,分度值是 ,读数 是 N。 综合运用 8.(2025·烟台期末改编)下列关于弹力的说法 中不正确的是 A.茶杯放在桌面上，桌面受到茶杯的压力，该 压力是弹力 B.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而 产生的 C.桌面上的茶杯受到的支持力是由于茶杯发 生弹性形变产生的 D.两个物体直接接触且发生弹性形变时才会 产生弹力 9.篮球运球是某市中考体育测试项目之一。小 明在体育课上练习篮球运球时发现手向下拍 篮球的力越大，篮球从地面反弹上升的高度 就越高。关于使篮球反弹上升的力，下列说 法正确的是 ( A.该力的施力物体是小明的手 B.该力的施力物体是篮球 C.该力是由篮球发生弹性形变而产生 D.该力是由地面发生弹性形变而产生的 3 练测考八年级物理下册 10.如图所示，一根弹 簧，一端固定在竖 直墙上，小明用手 水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性 形变。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而 产生的力”是 () ①手对弹簧施加的力 ②弹簧对手施加的 力③墙对弹簧施加的力④弹簧对墙施 加的力 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 11.物理观念小夏和小冬同 学使用如图所示的弹簧拉 力器锻炼身体，他们都恰好 将弹簧拉力器拉开至两臂 张开伸直。已知小夏比较高、手臂比较长，小 冬比较壮、力气比较大。当他们都两臂张开伸 直时，他们对弹簧拉力器的拉力大小情况是 A.小夏的拉力更大B.小冬的拉力更大 C.两人的拉力一样大D.无法判断 12.如图甲所示，弹簧一端挂在墙上，一人用6N的 力F拉另一端，弹簧伸长了5cm;如图乙所示， 两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 5cm,则两个人的拉力F分别为 }0-00000000一→FF-00000000m一→F 乙 A.6N0 B.06N C.6N6N D.12N12N 【变式】把弹簧测力计一端固定，另一端用5N 的力拉它时，弹簧测力计的示数为5N。若将 弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个5N 的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹 簧测力计示数是 F左=5N了 F右=5N 13.物理与生活如图 是一种常见的订书 订书钉弹簧， 机，钉槽内的订书钉 之所以不会松脱，是 钉槽一 因为固定在槽内后部的弹簧对订书钉有 个向 (选填“左”或“右”)的弹力。 在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧对 订书钉的这个力将 (选填“增大” “减小”或“不变”)。 4 14.科技前沿在中国空间站 内，航天员穿的“企鹅服” 里有弹力拉带，可将航天 员的身体束缚紧，如图所 示，使用时拉带会发生 ,从而产生弹力，使肌肉紧张，可以 有效预防失重导致的肌肉萎缩。同一条拉 带，拉开相同长度，在空间站里与在地球上 相比，拉力 (选填“变大”“变小”或 “不变”)。 15.有一个弹簧测力计，挂钩上不施加力时，指 针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的 位置，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹 簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧的力为 N,该力的受力物体是 (选填“手”或“弹簧”)。 一素养培优 16.科学探究某实验小组的同学对A、B两根 长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并 做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定， 另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋 受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x,根 据多组测量数据作出的图线如图乙所示。 L以LLL以L ↑FN 20 /B 15 10 05101520△xlem ® 丙 (1)当橡皮筋A受到的拉力为6N时，橡皮 筋A的伸长量为 cm;当橡皮筋B 的伸长量为8cm时，橡皮筋B受到的拉力 为 N。 (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替 弹簧测力计，则用 橡皮筋制成的测 力计量程大，用橡皮筋 制成的测力 计测量的精确程度高。（均选填“A”或 “B”) (3)将本实验中两根相同的橡皮筋A串联起 来（如图丙）代替弹簧测力计，能够测量力的 最大值为 N。