第5单元 化学与健康(课堂10分钟)-【练测考】2025-2026学年九年级全一册化学(鲁教版五四制·新教材)

2026-05-20
| 2份
| 4页
| 5人阅读
| 0人下载
山东正大图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版(五四学制)九年级全一册
年级 九年级
章节 单元总结
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.39 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 山东正大图书有限公司
品牌系列 练测考
审核时间 2026-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57940796.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元化学与健康 第一节食物中的有机物 1.下列物质属于有机物的是 ) 7.(2025·汕头期中)阅读材料,回答下列问题: A.维生素 B.氯化钠 苹果含有维生素A、维生素C、钾、钙、铁等人 C.碳酸钙 D.硫酸 体所需的营养成分。苹果可增加饱腹感,热量较 2.(2024·山西中考)中国传统文化中的“五谷丰登” 低,常吃苹果可以帮助降低胆固醇,也适合减肥人 不仅代表农业生产的一种结果,更是人们对生活 群。食用苹果时,应避免食用果核部分,因为苹果 的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五 籽中含有氰苷,氰苷在人体中易转化为剧毒物质 种粮食,小麦中含量最高的营养物质是( ) 氢氰酸(HCN)。 A.糖类 B.水 苹果加工时容易褐变,既影响外观、风味,还 C.油脂 D.维生素 会造成营养流失。褐变主要是苹果中的酚类化合 3.(2024·盐城中考)下面是小明同学某次午餐的 物在多酚氧化酶的催化作用下被氧化,因此,对苹 部分食物,其中主要提供蛋白质的是 果中多酚氧化酶特性的研究就显得尤为重要。温 A.米饭 B.青菜 度对苹果中多酚氧化酶相对活性的影响如图。研 C.牛肉 D.苹 究发现柠檬酸能较好地抑制苹果中多酚氧化酶的 4.方志敏同志曾在狱中用米汤给鲁迅先生写信,鲁 相对活性。 迅先生收信后,使用碘酒处理就看到了信中的内 120r相对活性/% 容,从而通过鲁迅先生巧妙地将信息传递给了党 100 0 组织。据此可证明米汤中含有 ( 60 4 A.维生素 B.蛋白质 20 C.淀粉 D.油脂 0 1020304050607080 温度/℃ 5.《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二 (1)苹果加工时褐变,发生了 (填“物理” 斛,曲一斛,得成酒六斛六斗”。下列有关说法错 或“化学”)变化 误的是 ( ) (2)由图可知,多酚氧化酶的相对活性与温度的关 A.“粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化 B.“曲”在酿酒过程中可起催化作用 系是 C.“酒”的主要成分乙醇的化学式为CHOH (3)HCN中氮元素显一3价,则碳元素的化合价 D.“酒”中的乙醇是人体需要的营养物质 为 6.(2024·青岛中考)如图是某品牌维生素C泡腾片 (4)维生素C(化学式为C6HO6)的相对分子质量 说明书的部分信息,已知柠檬酸具有酸的通性。 为 ,其中碳、氢、氧三种元素的质量比为 下列说法不正确的是 (填最简整数比)。 (5)柠檬酸(化学式为CHO,)中碳、氢、氧三种 【成分】维生素C(抗坏血酸)、柠檬酸、碳酸氢 元素的原子个数比为 (填最简整数比), 钠等 96g柠檬酸中氢元素的质量为 8。 【含量】每片含维生素C100mg (6)碳元素的质量分数:维生素C (填 【规格】4g片 “>”“=”或“<”)柠檬酸。 【服用方法】用冷水或温开水溶解后服用 (7)依据材料,判断下列说法正确的是 (填字母)。 A.该泡腾片可以预防坏血病 A.苹果浑身是宝,苹果籽也可以食用 B.该泡腾片溶于水产生二氧化碳气体 B.苹果适合胆固醇高的人群食用 C.该泡腾片中维生素C的质量分数为25% C.加工苹果时,最好加入适量的柠檬酸 D.用热水溶解该泡腾片可能导致效用降低 D.苹果营养丰富,食用时无任何禁忌 ·21· 第二节化学元素与人体健康 1.(2025·淄博期末)人体必需的元素有20多种。 C.空间站中航天员作业后大量出汗,可适量饮用 下列属于人体必需的微量元素是 富含钠、钾元素的饮料 A.Ca B.I C.O D.C D.为避免航天员贫血,航天食品中应适量添加富 2.(2025·东营垦利区二模)食堂提供了下列5种 含铁元素的食材 食物: 7.(2025·郑州模拟)某补钙药品的说明书中部分内 容如图。正常情况下人体每日钙元素的适宜摄入 量为0.8g。下列相关说法正确的是 ( ①青菜 ②苹果③米饭④猪肉 ⑤鱼 维D钙咀嚼片说明书 请你为自己选一份较合理的午餐食谱 A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.③④⑤ 【规格】每片含维生素D100国际单位,碳酸 3.(2024·内江中考)下列有关合理膳食的说法不正 钙1.0g。 确的是 【用量、用法】口服,咀嚼后咽下… A.缺碘可引起甲状腺肿大 B.老年人缺钙会导致骨质疏松 A.该药品能有效预防和治疗甲状腺肿大 C.油脂可为生命活动提供能量,摄入越多越好 B.钙元素属于人体必需的微量元素 D.缺乏维生素A会引起夜盲症 C.若每日3次,每次1片,则未超过钙元素的适宜 4.(2024·广东中考)玉米是三大粮食作物之一。我 摄入量 国科学家破解了铁元素进入玉米籽粒的路径,有 D.每片药品与胃酸反应生成CaCl2的质量 望低成本改善大范围人群的铁营养状况。下列说 为1.11g 法错误的是 ( ) 8.(2025·青岛即墨模拟)仪征美食,脍炙人口 A.玉米含淀粉等营养物质 B.铁元素是人体必需的常量元素 C.人体缺铁会引起贫血 D.该研究利于提高玉米的铁含量 岔镇盐水鹅大仪五香牛肉十二圩茶干雨花石汤圆 5.合理均衡的膳食有利于身体健康和生长发育,日 (1)岔镇盐水鹅肉质鲜美,富含蛋白质,还含有少 常生活中应科学安排膳食,如图“平衡膳食宝塔” 量维生素A、钙、钾、钠、铁、锌等,其中共有 中膳食结构合理的是 ( (填数字)种微量元素,儿童缺 可能会智 力低下;蛋白质在人体内转化成能被吸收的小分 脂类 脂类 子化合物为 ;其制作过程需用到加碘盐, 奶豆类 奶豆类 这里的“碘”指的是 (填“元素”或“原子”)。 谷类 蔬菜、水果 (2)大仪五香牛肉“香气四溢,令人垂涎”。从微观角 鱼、肉、蛋类 鱼、肉、蛋类 度分析“香气四溢”的主要原因是 (填字母)。 A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 蔬菜、水果 谷类 C.分子体积很小 4 B (3)十二圩茶干润泽鲜美。茶干与菠菜一般不能 奶 豆类 脂类 大量同食,因为茶干中含有一种钙盐(CaSO),菠 油脂类 奶豆类 菜中含有草酸(H2C2O4),两者会发生反应,生成 蔬菜、水果 草酸钙(CaC,O1)沉淀,形成结石,该反应的化学 鱼、肉、蛋类 方程式为 ;下列 鱼、肉、蛋类 蔬菜、水果 物质中可用于补钙的是 (填字母)。 谷类 谷类 A.CaO B.Ca(OH), C.CaCO C 0 (4)雨花石汤圆,是厨师仿照雨花石的外形和纹理, 6.“神舟十八号”载人飞船于2024年4月26日成功 以面粉为主料制作的一道点心。面粉中所含的营养 对接空间站组合体。航天员在空间站食用的航天 物质主要是淀粉,检验淀粉一般用 ;其制 食品备受关注,下列有关说法错误的是 作中所用的天然色素来自新鲜蔬菜,获取天然色 A.航天食品中的水果、蔬菜可补充维生素 素时,将菜渣与菜汁分离开可采用 (填一 B.航天员长期驻留空间站易流失钙元素,钙是人 操作名称)的方法。 体必需的微量元素,应及时补充 22· 第三节 远离有毒物质 1.下列物质通常不会损害人体健康的是 用加工肉制品时应适量食用,避免过量摄入亚硝 A.亚硝酸钠 B.甲醛 酸钠。同时,生产者也应加强产品质量控制,确保 C.葡萄糖 D.黄曲霉素 产品的安全性和合规性。 2.下列说法正确的是 (1)根据上述信息归纳亚硝酸钠的化学性质: A.吸毒成瘾是一种脑病 (任写一条)。 B.少量吸毒对身体没有损害 (2)亚硝酸钠中氮元素的化合价为 C.只吸几次毒不会上瘾 (3)请设计一个简单的实验来鉴别氯化钠和亚硝 D.吸食合成毒品危害比传统毒品要小 酸钠: 3.下列生活中的做法错误的是 7.为了了解蛋白质的性质,某中学探究性学习小组 A.餐具上的油污用洗涤剂除去 做了如下探究实验。 B.室内放盆水防止一氧化碳中毒 (1)提出问题:蛋白质有哪些性质? C.用含小苏打的发酵粉焙制糕点 (2)查阅资料:鸡蛋清中富含蛋白质,该蛋白质能 D.不吃超过保质期的食物 溶于水。 4.(2023·济南中考)化学与人类的健康密切相关。 (3)猜想与假设:蛋白质受热,或遇重金属盐、浓酸 下列有关说法不合理的是 ( 等物质可能会发生化学变化,从而失去原有的生 A.不吃霉变或超过保质期的食物 理功能。 B.用甲醛浸泡过的食物可放心食用 (4)实验设计(填写观察到的实验现象): C.预防骨质疏松可适量补充钙元素 实验操作 实验现象 D,摄入过量的重金属离子会引起中毒 取3mL鸡蛋清溶液于试 5.(2024·甘肃中考)从安全的角度考虑,下列做法 有白色固体析出, 管中,在酒精灯上加热后 不合理的是 固体不再溶于水 观察;再加入水后观察 A.用甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用 B.霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用 向盛有3mL鸡蛋清溶液 C.遇到火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地 的试管中加入少量乙酸铅 面,迅速离开现场 溶液,静置后观察;再加入 D.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即用大量的水冲 水后观察 洗,再涂上氢氧化钠溶液 向盛有3mL鸡蛋清溶液 6.认真阅读下列材料,回答有关问题。 的试管中滴几滴浓硝酸, 材料一:亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐,有 微热后观察;再加人水后 毒,有咸味,外观与食盐相似,人误食会引起中毒, 观察 甚至危及生命。 (5)得出结论:蛋白质具有遇热、遇浓酸或重金属 材料二:亚硝酸钠具有强氧化性和还原性,露置于 盐会发生化学变化而失去原有的生理功能的 空气中会与氧气反应生成硝酸钠。亚硝酸钠的水 特性。 溶液呈碱性,食盐水溶液呈中性。 (6)结论应用: 材料三:根据《食品安全国家标准食品添加剂使用 ①误服可溶性重金属盐后会引起中毒,可立即饮 标准》,亚硝酸钠被列为允许在食品中使用的防腐 用大量 (填字母)来缓解症状。 剂之一。其使用应严格按照标准中规定的范围和 a.蔗糖水 b.纯牛奶 限量进行,确保食品安全和消费者健康。虽然亚 c,食盐水 d.白酒 硝酸钠在食品生产中具有一定的防腐作用,但过 ②医疗器械可采用高温蒸煮的办法消毒,其原因 量摄入可能对健康造成危害。因此,消费者在食 是 ·23·第2课时酸的化学性质 第三节碳酸氢钠和碳酸钠 1.D2.D3.D4.C5.D6.D 7.(1)Fe2 O3+6HCl-2FeCls +3H2O (2)Fe++2HCl- 第1课时碳酸氢钠和碳酸钠的性质与用途 FeCl2十H2个,(3)FeO4(4)紫色石蕊试液(合理即可) 1.B2.C3.D4.D5.C6.C 8.(1)H(2)红(3)②(4)盐 7.【实验记录与分析】有气泡产生碱碳酸钠能与氯化钙发 第二节碱及其性质 生反应【反思与拓展】(1)NaCO,+2HC一2NaC1+ H2O十C02↑(2)相同(3)钙离子和碳酸根离子(或 第1课时常见的碱 Ca2+和CO号) 1.C2.A3.C4.C5.A6.B7.D8.C9.C 10.(1)CaO+H2O=Ca(OH)2 (2)Ca(OH), 第2课时复分解反应的实质及盐的化学性质 (3)Ca(OH)2+CO2=CaCO+H2O 1.D2.A3.D4.CD5.D 第2课时碱的化学性质 6.(1)相互交换成分没有沉淀或气体或水生成 1.A2.C3.B4.A5.C6.C7.B (2)Ba(OH),+H,SO=BaSO+2H,O 8.(1)红(2)澄清石灰水 7.(1)CO有大量气泡产生CO与H结合生成不稳定 (3)CuSO+2NaOH-Cu(OH),+Na2 SO 的HCO3,H2CO3分解为H2O和CO 9.(1)Na2CO3(合理即可) (2)K Ba2 CI (2)Fe+H,SO=FeSO,+H2 CO,+Ca(OH),- CaCO3¥+H2O 第四单元金属 (3)黑色粉末溶解,溶液由无色变为蓝色 第三节溶液的酸碱性 第一节常见的金属材料 1.C2.A3.D4.B5.D 第1课时金属的物理性质合金 6.(1)植物色素易溶于酒精,而不易溶于水 1.B2.A3.C4.A5.A (2)肥皂水(合理即可) 6.(1)①A1②>③B (3)①CaCO3+2HC1一CaCL2+H2O+CO2↑浓盐酸的 (2)①质地轻、硬度大(合理即可)②A 挥发性较强,挥发出的氯化氢气体会混入二氧化碳中,使制 7.(1)金属(2)聚光,使温度达到可燃物的着火点 得的CO2不纯②红 (3)其他条件相同时,锡含量越高,铜锡合金的熔点越低 第四节酸碱中和反应 第2课时金属矿物及其冶炼 1.A2.D3.B4.C5.B6.D 1.D2.D3.B4.B5.C 7.A1(OH)3+3HC1A1C13+3H2O增加 6.(1)排净装置内的空气(2)澄清石灰水CO2(3)收集一 第三单元海水中的化学 氧化碳气体(4)关闭K,(5)稀硫酸有无色气体产生 7.(1)补充充足的氧气,使反应更快、更充分 第一节海洋化学资源 (2C低(3)S0,+CaC0,高温caSi0,+C0,+ 1.B2.B3.A4.C5.B6.B 7.(1)Na含有钠元素的碱、盐都是易溶于水的,通过水的天 第二节金属的化学性质 然循环,土壤中含有钠元素的物质随水进入海洋 (2B物理变化(3)CH,十20,点燃c0,十2H,0 第1课时金属与氧气、酸的反应 1.C2.D3.C4.C5.D (4)生物资源(合理即可) 8.(1)D(2)BC 6.(1)ab (2)金的化学性质不活泼,不容易和其他物质发生反应 第二节海水“晒盐” (3)4A1+302—2A120 1.A2.C3.A4.B5.B6.D 7.(1)铝片表面被氧化,氧化铝与稀盐酸反应没有气体生成, 7.(1)淡水(2)MgCl2 BaCla2溶液(3)④Mg(OH)2 氧化铝反应完后,里层的铝与稀盐酸反应生成氢气,气压增 (423.45)C+Mg0+C,高温MgC,+C0 大(2)A1C、HC1(3)硫酸中的SO 32 第2课时金属与盐溶液的反应 1.D2.A3.C4.C5.B6.C 7.【提出猜想】N>Zn>Cu(或镍>锌>铜)【进行实验】 Ni+H2SO,一NiSO,+H2◆【设计方案】铜(或Cu) Zn+NiSO—ZnSO,+Ni【反思评价】节约金属资源,减 少对环境的污染(合理即可) 第三节金属材料的锈蚀与防护 1.B2.D3.C4.B5.D 6.(1)氧气(或O2)(2)密封(3)利:铁生锈放热,制成暖宝 (弊:造成金属锈蚀,浪费资源,合理即可) 7.(1)Fe+2HC1—FeC2+H2↑(2)红色(或红棕色) (3)除去水中溶解的氧气,防止干扰实验(4)水和氧气(或 H2O和O2)C中可接触的氧气比D中的多(5)①减少 温度变化对气体压强的影响 ②压强kPa 101 kPa 时间s 第五单元 化学与健康 第一节食物中的有机物 1.A2.A3.C4.C5.D6.C 7.(1)化学(2)在0~80℃范围内,多酚氧化酶的相对活性 随着温度的升高先增大后减小(3)十2 (4)1769:1:12(5)6:8:74(6)>(7)BC 第二节化学元素与人体健康 1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.D 8.(1)2Zn(或锌)氨基酸元素(2)A(3)CaSO,+ HC2O,—CaC2O,¥十H2SO,C(4)碘酒过滤 第三节远离有毒物质 1.C2.A3.B4.B5.D 6.(1)具有强氧化性(或具有还原性或能与氧气反应等,合理 即可)(2)十3(3)各取少量固体溶于水,分别滴入酚酞 试液,溶液呈红色的为亚硝酸钠,仍为无色的是氯化钠(合 理即可) 7.(4)有白色固体析出,固体不再溶解有黄色固体析出,固 体不再溶解(6)①b②高温蒸煮使病菌中的蛋白质发生 化学反应而丧失生理活性,细胞结构受到破坏,导致病菌 死亡 第六单元化学与社会发展 第一节化学与材料研制 1.B2.D3.D4.B5.B 6.(1)涤纶灼烧闻气味(2)制汽车轮胎(合理即可) (3)废弃塑料回收利用(合理即可) 7.(1)增大反应物之间的接触面积,加快反应速率 (2)Naz CO3+2HC1=2NaC1+H2O+CO2↑(或CaCO3+ 2HCI-CaCl2+H2 O++CO2) (3)Na2SiO3不变(4)没有对排放的尾气进行处理 第二节化学与能源开发 1.C2.A3.C4.B5.D 6.(1)负(2)分子之间的间隔(3)化学变化(4)吸附 (6)CH十2H,040℃C0,十4H,(6)产物无污染 7.(1)HO化学(2)锂离子电池 (3)2LiC1通电2Li+C1,+ 第三节化学与农业生产 1.B2.A3.B4.B5.A6.A 7.(1)②④ (2)Ca(OH)2(或K2CO3) (3)解:设样品中含(NH)2SO的质量为x。 (NH)2 SO+BaCl2 =BaSO+2NH Cl 132 233 23.3g 132 x 23323.3g x=13.2g 该化肥含氨量为2X4X13,2g×100%≈18.7%. 132×15.0g 含氮量<20.5%,不合格。 答:该化肥不合格。 第四节 化学与环境保护 1.B2.B3.D4.B 5.(1)粉尘二氧化硫(或S02)(2)太阳能 6.【提出假设】金属(合理即可)【交流讨论】含硫煤的燃烧 (合理即可)化工厂排放的尾气(合理即可)【实验现象】 A:天然雨水中的植物无明显变化,而“酸雨”中的植物逐渐 枯萎(或B:天然雨水中的大理石没有明显变化,而“酸雨”中 的大理石表面有气泡产生;C:天然雨水中的铁丝无明显变 化,“酸雨”中的铁丝表面产生气泡) 【交流反思】①将pH试纸放在玻璃片上,再用玻璃棒蘸取酸 雨滴在pH试纸上,将pH试纸显示的颜色与标准比色卡对 比,读出pH②同学乙B【实际运用】AC

资源预览图

第5单元 化学与健康(课堂10分钟)-【练测考】2025-2026学年九年级全一册化学(鲁教版五四制·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。