20 青蛙卖泥塘 （课件）-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕《青蛙卖泥塘》第一课时，以谜语导入引出青蛙，通过“买”“卖”对比、“蛙”“卖”书写学习生字，结合自读要求梳理课文脉络，用“先说优点再委婉提不足”的对话支架帮助学生理解动物建议及青蛙改造泥塘的过程。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过同桌角色扮演、“森林剧场”等活动，让学生在“你可以……”的表达练习中提升语言表达，在分析动物建议中培养逻辑思维。教师可借助结构化活动设计高效教学，学生能在实践中感受语言美，理解劳动创造美好生活的道理。

一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。 21 青蛙卖泥塘 （第一课时） 统编版二年级下册第七单元 授课教师：李荣霞 我会写 自读要求： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。标出自然段序号。 2.思考：青蛙为什么卖泥塘？最后把泥塘卖 了吗？ 挑战字词： 吆喝 采集 播撒 游泳 水坑坑 挺舒服 愣住了 绿茵茵 kēng yīn lèng yāo he 青蛙觉得烂泥塘（ ），想把泥塘卖掉，搬到（ ）。后来，他得到了动物朋友的建议，不断地改造泥塘。 最后，烂泥塘变成了（ ），青蛙不再（ ）。 不怎么样 城里住 好地方 卖泥塘了 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 烂泥塘 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着 “卖泥塘”三个字。 牌子 吆喝 卖泥塘喽，卖泥塘！ 吆喝 一头老牛走过来，看了看泥塘。 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 老牛不想买泥塘，走了。 （先说优点，再委婉地提不足） 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 这个水坑坑周围一点草也没有，我才不买呢。 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 角色扮演： 同桌练习，尽量记住自己的台词，最好加上一些动作。 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 采集 播撒 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 绿茵茵 yīn 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这儿有（ ）的小草，你可以( )。 lou 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 灌足了水 ɡuàn 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这儿有（ ）的小草，这儿有（ ）的水塘，你可以……你可以…… 小鸟飞来说，这里缺点儿树； 蝴蝶飞来说，这里缺点儿花； 小兔跑来说，这里还缺条路； 小猴跑来说，这儿应该盖所房子； 小狐狸说…… 状元成才路 状元成才路 不过 当时小动物们是怎样和青蛙说的呢？ 请你来说一说。 树 花 路 房子 …… 不过 “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” tǐnɡ shū kēnɡ “这地方好是好，就是塘里的水太少了。” （先说优点，再委婉地提不足） 补充对话，演好故事 支架：         （优点），不过（要是、就是）         。（缺点） 小鸟： ，不过，要是 。 蝴蝶： ，就是 。 小兔： ，要是 。 小猴： ，就是_______________。 这儿水草丰美 有一片树林就好了 这里好是好 缺少一些花 这儿环境很美 再有条路就更好了 这儿什么都好 缺一所房子 森林剧场 青蛙：卖泥塘喽，卖泥塘！ 这儿水草丰美，不过，要是有一片树林就好了。 这里好是好，就是缺少一些花。 这儿环境很美，要是再有条路就更好了。 这儿什么都好，就是缺一所房子。 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 卖泥塘喽，卖泥塘！ yǒnɡ lou 你可以……你可以…… …… 青蛙剧场 青蛙卖泥塘 感悟故事道理 故事读到这里,你喜欢故事里的小青蛙吗?为什么? 这只青蛙愿意听取别人的意见,用辛勤的劳动改变了自己的生活环境。 Lavf58.20.100 2-Choppy 掷地有声 大自然|疗愈催眠·水之声, track 2, disc 0 360752.28 $