专题16 非连续性文本阅读-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

c.科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的 生活。 九、 1.坚定文化自信，贡献青年力量。（或：青年人作为国家和民 族的希望，热爱传统文化、坚定文化自信，自立自强、拼搏奉 献，定能为强国建设、民族复兴伟业注人强大精神力量。) 2.示例一：【甲】句运用道理论证，充分有力地论证了文化传承 需扎根传统的观点，进而论证了本文的中心论点，增强了说 服力和权威性。 示例二：【乙】句运用举例论证，举徐宁将川剧与木偶戏结合 的例子，具体有力地论证了青年兴则国家兴、青年强则国家 强的观点，进而论证了本文的中心论点，增强了说服力。 3.①青年偏爱国风国潮②文化自信③深入学习④创新 转化 4.青年人有想法、爱创新，能更好地担负起新的文化使命；博 大精深的中华传统文化要靠青年一代传承和发扬。（或：青 年是国家的未来、民族的希望，是祖国未来的建设者和接班 人，青年是国家经济社会发展的主力军和中坚力量，也是中 华文化的传承者。或：青年一代有理想、有自信、有本领、有 担当，文化就有传承，国家就有前途，民族就有希望。) 十、 1.当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之 的行动者，经历风雨、增长才干。 2.【甲】②【乙】① 3.不能互换位置。因为第②段主要围绕“理想信念”论述，列 举了共产党人领导的各类战争的事例，论证了“在风雨中增 长才干，要筑牢坚定的理想信念”这一分论点；第③段围绕 “行动”论述，列举了大学生施林娇回村创业和青年工程师 曾耀祥科技攻关的事例，论证了“在风雨中增长才干，要做 起而行之的行动者”这一分论点。这两段的论证符合逻辑 顺序，即先要树立理想信念，然后再付诸行动，投身党和国 家事业，实现个人价值，这样能使论证更严密。另外，这两 段按时间顺序进行举例论证，符合认知规律，所以不能调换 位置。 专题十六非连续性文本阅读 1.B【解析】结合材料二第②段“《哪吒2》中‘四海龙王水漫 陈塘关’的3分钟镜头，动用了全球首发的‘粒子水墨算 法'，让27亿个数字粒子呈现出《千里江山图》的流动质 感”可知，这里运用的是“粒子水墨算法”，并非“数字水墨渲 染技术” 2.D【解析】A.结合材料一第②段“北美以及澳大利亚、新西 兰等地预售火爆，部分场次一票难求，观众期待已经拉满” 可知，是“部分场次”一票难求，并非“所有场次”；B.结合材 料三第③段“目前信息数据传播手段的迅速发展，给中华民 族神话的传承传播带来了新的机遇与挑战”可知，信息数据 传播手段带来的是“机遇与挑战并存”，并非“不是新的机 遇，而是新的挑战”；C.结合材料一第③段“截至2025年 4月4日…已超越《冰雪奇缘2》成为全球动画电影票房 第二名”可知，运用列数字、作比较的说明方法，说明的是 《哪吒2》成为全球动画电影票房第二名，并非居世界首位。 3.①技术赋能叙事，让东方美学“看得懂更看得爽”，赢得文化 认同。②呈现传统文化的年轻化表达，将现实的人情和人 性注入神话故事中，让观众能够产生强烈的共鸣和共情。 ③在文明交流中相互倾听、理解与借鉴，突破自身局限；展 现出中华传统文化精髓，与世界各个国家和民族的精神追 求相契合。④实事求是，对传统文化中的神话去其糟粕，取 其精华，科学批判，继承发展。⑤运用信息数据传播手段， 对神话进行创造性转化、创新性发展。 5 二、 1.A【解析】材料一不仅围绕“青少年肥胖”，还提及成人肥 胖，如材料一第②段“我国成人超重肥胖率超过50%”；材料 二、三虽涉及青少年，但也有对整体体重管理的论述。所以 “三则材料均以‘青少年肥胖’为表达主体”错误。 2.C【解析】A.材料一第②段提到“我国肥胖呈现‘增速快、 年轻化、城乡差距缩小’的独特流行病学特征”，并非“增速 慢、老龄化、城乡差距大”；B.材料二第③段说“体重管理既 要‘管住人’，更要‘改造环境’：食品工业需优化产品配方， 城市规划应增加运动空间，职场文化要形成有利健康的作 息规律…”，并非“禁止高糖高脂食品销售、强制职场调整 作息规律”：D.材料二第④段强调“健康的体重不是‘秤上的 绝对值’，而是身心协调的动态平衡”，并非“追求‘秤上的绝 对值” 3.①我国肥胖现状严峻，成人和学龄儿童超重肥胖率高且增 速快、年轻化；②肥胖危害大，增加医疗成本、加重医疗体系 负担，还引发多种疾病和社会心理问题：③肥胖成因复杂， 涉及多重因素，个人难以有效应对，需全社会共同承担 责任。 4.饮食要科学合理，保证营养均衡，不能只吃苹果和黄瓜代 餐；运动要结合自身身体状况，循序渐进，避免高强度运动 对身体造成损伤：奖励机制要健康合理，不能以吃蛋糕、喝 奶茶等高糖高脂食物作为奖励。 三、 1.B【解析】根据材料一【甲】文第二段“‘自然遗产’：从审美 或科学角度看具有突出的…的自然景观”、材料二“四川 大熊猫栖息地保存了全世界30%以上的野生大熊猫…是 全世界温带区域中植物物种最丰富的区域”分析，四川大能 猫栖息地是由自然的物质和生物结构组成的自然景观，属 于自然遗产。所以①处应填“四川大熊猫栖息地”。根据材 料一【甲】文第一段中“‘文化遗产’：古迹：从历史、艺术或科 学角度看具有突出的普遍价值的建筑物…的建筑群”、材 料二“秦始皇陵是中国历史上第一座规模庞大、设计完善的 帝王陵寝”分析，古迹、建筑群、遗址等属于物质文化遗产。 秦始皇陵及兵马俑坑是具有突出历史价值的古迹，属于物 质文化遗产，所以②处应填“秦始皇陵及兵马俑坑”。根据 材料一【乙】文第二段“‘非物质文化遗产’指被各群体… 实物、工艺品和文化场所”、材料二“中国篆刻是以石材为主 要材料，以刻刀为工具，以汉字为表象的一门独特的镌刻艺 术”分析，中国篆刻是一种传统的艺术形式，属于非物质文 化遗产。所以③处应填“中国篆刻”。根据材料一【甲】文第 三段“只有同时部分满足或完全满足关于文化和自然遗产 定义的遗产才能认为是‘文化和自然混合遗产”、材料二 “峨眉山是‘中国佛教四大名山’之一…是世界现存最大 的一尊摩崖石像”分析，峨眉山一乐山大佛既具有突出的自 然景观价值，又有丰富的历史文化价值，同时满足文化和自 然遗产的部分特征，属于文化和自然混合遗产，所以④处应 填“峨眉山一乐山大佛”。 2.C【解析】根据材料三“我国的文化生态正在发生巨大变 化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁”分析，材料中虽 提到文化生态巨变等多种因素咸胁文化遗产，但并没有表 明文化生态的巨变是最主要的影响因素，“最主要”说法 错误。 3最符合的是②中秋节。理由：①中秋节“由上古时代秋夕祭 月演变而来”，符合非遗“世代相传”的特点。②中秋节古有 “陈设瓜果、焚香拜月”的习俗，现有“食月饼”的习俗，符合 非遗“被不断地再创造”的特点。③中秋节“流行于中国众 多民族”，符合非遗“为这些社区和群体提供认同感”的 特点。 4 四、 1.D【解析】A.结合材料一“1912年，中华民国北洋政府时期 采用公历纪年，1月1日被称为公历岁首”可知，选项A中 “1月1日被称为农历岁首”说法错误；B.结合材料二第① 段“农历以月相周期定月…故需置闰以调和阴历与阳历 之差”可知，选项B因果关系颠倒；C.结合材料三第①段 “2024年12月4日，中国申报的‘春节—中国人庆祝传统 新年的社会实践’列入联合国教科文组织人类非物质文化 遗产代表作名录…总数居世界第一”可知，本项表述缺少 时间上的限定“截至2024年12月4日” 2.A【解析】结合材料一可知，材料一按照时间顺序依次说明 了春节的名称演变，并未提及相应风俗，所以选项A中“及 相应风俗”说法错误。 3.乙巳春节各国游客纷纷体验传统习俗，带动旅游热潮的原 因有：①春节作为非物质文化遗产，具有深厚的文化底蕴和 历史价值，吸引了世界各地的游客。②春节民俗活动丰富 多彩，如穿汉服、逛庙会等，为游客提供了独特的体验 ③党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，推动了春 节文化的传承和发展。④春节已成为全球性文化盛事，越 来越多的国家和地区将春节作为法定节假日，促进了文化 的交流与传播。 五、 1.①卫星意义重大②精准观测奥秘③能源创新方案 2.D【解析】A.材料一第一段中表明“夸父二号”用于监测 “太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动”，并非“太阳黑子” B.材料二第二段中提到姿态控制系统“能够实时感知卫星 的姿态变化”，“无法感知”错误；C.材料二第三段中说成像 设备“即使在太阳强光的干扰下，也能清晰捕捉到太阳表面 的细微变化”，“难以捕捉”错误。 3.B【解析】材料一第二段中明确说明卫星“整体重量约为 888千克”，并非“10吨”。 4.“夸父二号”配备了采用新型光电转换材料、光电转换效率 大幅提高的太阳能电池板，且能根据太阳位置自动调整角 度提高能源获取效率；智能太阳能路灯也需要高效利用太 阳能，通过借鉴“夸父二号”的新型光电转换材料技术，可提 升路灯上的太阳能板的光电转换效率：运用其自动调整角 度的技术原理，能让路灯上的太阳能电池板根据太阳位置 自动调整角度，以便更好地接收光照，从而提高能源获取效 率，实现更高效的能源利用，保障路灯的稳定照明。 六、 1.①整体呈逐年递增趋势；②数学、物理学和化学领域发表数 量增幅领先。 2.D【解析】结合材料二第②段“AI研究人员对特定行业和 学科问题的理解程度，直接决定其运用AI方法和模式解决 行业问题以及开展跨学科合作的成效”可知，是AI研究人 员对特定行业和学科问题的理解程度起直接决定作用，而 非“对AI的接纳态度” 3.C【解析】结合材料三第②段“近年来…落地100个优秀 案例的数智赋能目标”可知，材料三主要运用举例子（以山 东太阳纸业为例)、列数字（投资超20亿元、节省人工1000 人等)的说明方法，是为了说明人工智能应用于工业生产能 节省人工、节降成本等成效，而非“提升获奖层次，提高企业 利润”。 4.①应用于科学研究，提升研究效率；②应用于工业生产，节 省人工、节降成本，加快企业转型：③应用于日常生活，解决 难题，提供方便。 七、 1.D【解析】A.材料一第①段“当前危害中国老百姓健康的 首位危险因素…比如说体重异常的问题”，可知体重异常 是慢性非传染性疾病的致病因素之一，并非首位危险因素 就是体重异常的问题；B.材料一第②段“每一个人做好自己 健康的第一责任人是非常关键的”，说明个人是自己健康管 理的首要责任主体，并非国家；C.材料二第①段“《健康中国 行动(2019一2030年)》就明确提出‘2022年到2030年，成 人肥胖增长率持续减缓’的行动目标”，这只是行动目标，不 代表国家的持续关注和行动就一定能使该目标达成，“将 使”表述过于绝对。 2.B【解析】材料二第①段提到体重管理的指导措施有“饮食 有节、起居有常、动静结合等”，“只吃水果减肥法”会造成营 养摄入不均衡，不符合“饮食有节”所强调的科学、合理饮食 原则，不能有效帮助体重管理。 3.①体重异常是危害居民健康的重要因素，易引发高血压、糖 尿病等多种疾病；②我国超重肥胖率居高不下，青少年肥胖 率逐年递增；③国家将体重管理作为长期行动策略，且居民 对健康生活品质有更高追求。 4.饮食管理：①参考“西北地区四季食谱养生示例”，增加燕 麦、荞麦等粗粮和菠菜、芹菜等蔬菜的摄入；②吃面食时减 少精白米面量，增加蔬菜比例：③选择瘦肉馅肉夹馍，搭配 青椒、洋葱等蔬菜，减少油脂摄入。运动管理：①积极参与 学校每天1节体育课及30分钟大课间活动；②尝试传统游 戏、非遗体育等多样化运动形式，保证充足锻炼时间。 八、 1.适当而有规律的运动有助于改善精神状态；团队运动能够 为个体提供额外的情感支持和归属感。 2.示例：①运动后要用10一15分钟的时间放松，以静态拉伸 为主。②建议每次慢跑的时间为30一50分钟。（两个示 例可调换顺序) 3.D【解析】联系材料二第二段中的“建议青少年每周锻炼3一5 次，每次45分钟左右”可知，青少年运动并非次数越多越 好，而是要适度，有“每周锻炼3一5次”的合理建议。所以 D项“青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越 多越好”不正确，它违背了材料中适度运动的理念，过度运 动可能会对身体造成伤害，并非次数越多越有益。 九、 1.C【解析】根据材料二“2024年，全国气候变化教育研究联 盟成立…推动气候变化教育政策向实践转化”可知，全国 气候变化教育研究联盟的主要工作是发布《气候变化教育 指导纲要（试行）》，推动气候变化教育政策向实践转化，而 不是组织联盟学校交流经验。 2.C【解析】材料三主要强调的是实施气候变化教育需要全 社会共同行动，包括成立联盟、开展实践活动、多方合作等， 并没有提及建构了跨学科项目化学习课程内容体系。 3.①政策文件②目标定位（或教育目标）③实践探索（或 共同行动) 1.D【解析】根据材料三第④段中“还有一些家长认为‘孩子 有自主能力后就可以使用AI写作业”，第⑤段明确指出教 育部新规列出“禁区”可知，旨在纠正此类误区，作者对家长 的这种态度持否定立场，而非“赞同”。 2.(示例)采访建议：围绕“两项指南在学校的落地措施”展开， 结合材料中“分阶段教学”“AI使用规范”等要点，提问需具 体且具有可操作性。 采访问题：①针对《教育指南》中“小学、初中、高中分阶段开 展AI教育”的要求，我校将如何设计各学段的AI课程内 容？②依据《使用指南》中“禁止学生用AI代做作业”的 规定，学校计划采取哪些措施引导学生正确使用AI工具？ 3.①教育工作者、政策制定者②强调分阶段规范AI使用， 呼吁多方协同构建安全高效的AI教育生态。③家长、学 生、教育从业者④警示过度依赖AI的危害，呼吁守住“禁 止AI代劳作业”的底线，保护学生独立思考能力。 4.①对比与冲突②明确立场③引发共鸣 S专题十六 非这 主题一社会热点 一、(2025·山东济南莱芜二模)阅读下面三则 材料，完成下面小题。(11分)》 材料一： ①2025年春节，中国动画电影《哪吃之魔 童闹海》（以下称《哪吒2》）登顶中国影史票房 榜，并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画 以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼 具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠 联壁合中，在文化自信与科技进步的相互激荡 中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的 中国文化新图景。 ②目前，《哪吃2》海外上映计划覆盖溴大利 亚、新西兰、美国、加拿大、日本、新加坡等多个 国家，已在美国洛衫矶的好莱坞TCI中国大刷 院举行北美首映礼。北美以及澳大利亚、新西 兰等地预售火爆，部分场次一票难求，观众期待 已经拉满。 ③截至2025年4月4日，《哪吒2》全球票 房已突破154.67亿元人民币（约合21.5亿美 元)，已超越《冰雪奇缘2》成为全球动画电影票 房第二名。 (摘自《〈哪吒2〉：向世界展示独具魅力的 中华文化元素》，有删改) 材料二： ①作为一部史诗级的动画电影，《哪吒2》的 硬核出海给我们带来诸多启示。 ②《哪吒2》在视觉呈现上显性的技术优势， 是出海后赢得文化认同的底层逻辑。技术赋能 叙事，让东方美学“看得懂更看得爽”。导演团 队在路演时透露，《哪吒2》中“四海龙王水漫陈 塘关”的3分钟镜头，动用了全球首发的“粒子 水墨算法”，让2.7亿个数字粒子呈现出《千里 江山图》的流动质感。这种“技术硬实力十美学 辨识度”的组合拳，成功将“中国风”升级为“世 界流”。 ③中国传统文化是一座蕴藏无尽瑰宝的巨 大宝库，如何创新性表达、讲好中国故事成为关 连续性文本阅读 键，导演饺子认为，呈现传统文化的年轻化表达 至关重要，将现实的人情和人性注入神话故事 中，让观众能够产生强烈的共鸣和共情。这绝 非简单的改编复刻，也不是对西方的盲目迎合， 而是一场国风视觉的深度解码，是文化自信的 有力彰显！ ④当今时代，人类文明多样性是世界的基 本特征。不同文明相互依赖、互利共生，只有在 文明交流中相互倾听、理解与借鉴，才能突破自 身局限。《哪吃2》为东西方文明的交流互鉴开 辟了广阔天地，让文化引力场成为文明对话的 全新范式。《哪吒2》深入挖掘人性的复杂，展现 出有教无类、向往和平、开放包容等中华传统文 化精髓，与世界各个国家和民族的精神追求相 契合。 ⑤当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承 载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文 明在数字时代的新生。 (摘自《〈哪吒2〉硬核出海，海内外共 情共振》，有删改) 材料三： ①神话是人类文明进程中积淀而成的文化 遗产，如何继承与利用好这些遗产，首先要有实 事求是的科学态度。大家可能读过鲁迅先生的 《拿来主义》，这篇文章对我们今天树立正确的 神话观仍然有启发作用。传统文化中的神话如 何“拿来”，关键是以发展的眼光看问题，用辩证 的方法去分析，去其糟粕，取其精华，科学批判， 继承发展。 ②把握神话的本质，目的是更好地继承、创 新与发展，特别是要用好那些优秀神话中蕴含 的积极的价值观、传统美德和人文精神。神话 作为古老的文化现象和文化记忆，自产生之日 起，其传承、发展、再解读、再创新就没有间 断过。 ③目前信息数据传播手段的迅速发展，给 中华民族神话的传承传播带来了新的机遇与挑 战，特别是在神话的创造性转化、创新性发展方 面，更应该辩证分析其文化本质，正确把握，科 115 学利用，为展现中华民族的精神追求、为延续和 发展中华文明、为促进人类文明进步发挥出应 有的作用。 (摘自《现代人眼中的古代神话》，有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确 的一项是()(3分)【综合理解分析】 A.《哪吒2》登顶中国影史票房榜，是技术与 艺术结合、文化自信与科技进步相互激荡 的结果。 B.《哪吒2》中“四海龙王水漫陈塘关”的镜 头，运用了数字水墨渲染技术，呈现出《千 里江山图》的流动质感。 C.《哪吒2》深入挖掘人性的复杂，展现中华 传统文化精髓，符合当今人类文明多样性 的基本特征。 D.只有用实事求是的科学态度、以发展的眼 光看问题，才能继承与利用好中国文化 遗产 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是 ()(3分)【综合理解分析】 A.《哪吒2》在北美以及澳大利亚、新西兰等 地预售火爆，所有场次一票难求，观众期 待拉满。 B.信息数据传播手段的迅速发展，给中华民 族神话的传承传播带来的不是新的机遇， 而是新的挑战。 C.材料一第③段运用列数字、作比较的说明 方法，准确说明《哪吒2》票房已居世界 首位。 D.材料二运用逻辑顺序，说明《哪吒2》的硬 核出海给我们带来诸多启示，条理清晰。 3.读完材料后，同学们探讨中国神话绽放新光 彩的原因，请结合上述材料谈谈你的看法。 (5分)【提取与整合】 二、(2025·山东淄博高新三模)阅读下面的材 料，回答问题。(10分) 材料一： ①国家卫生健康委员会负责人宣布实施 “体重管理年”3年行动，旨在通过建立支持性 116 环境、提升全民体重管理意识和技能，普及健康 生活方式，最终改善部分人群体重异常状况。 这不仅体现了国家对公众健康的高度重视，也 标志着我国肥胖及相关慢性病防控工作进入系 统化、精准化新阶段。 ②《中国居民营养与慢性病状况报告(2020 年)》显示，我国成人超重肥胖率超过50%，学龄 儿童达19%；根据《2024年世界肥胖报告》，中 国超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名 第19位，儿童排名第12位。我国肥胖呈现“增 速快、年轻化、城乡差距缩小”的独特流行病学 特征。肥胖显著增加了医疗成本，加重了医疗 卫生体系的负担。 ③肥胖将增加很多疾病的患病风险，还可 能导致一系列社会和心理问题，威胁人口质量 提升。长期以来，我们习惯于将超重或肥胖归 咎于个人，认为只要“管住嘴、迈开腿”就能解决 问题。然而，体重管理不仅是个人责任，更是全 社会的责任。 (摘编自《中国新闻周刊》) 材料二： ①国家将体重管理纳入行动议程，既是对 民生关切的积极回应，也是促进“以治病为中 心”向“以人民健康为中心”转变的关键落子。 ②体重管理，需要科学施策和社会协同。 在推进体重管理的行动中，“注重防治结合、提 供个性化服务”直指问题要害：肥胖成因复杂， 涉及遗传、代谢、心理、环境等多重因素，单一化 的减重方案往往收效甚微。引导医疗机构设立 体重门诊，正是以专业化服务破解“减肥靠意 志”的认知误区。通过营养评估、运动指导、心 理干预等个性化方案，让科学减重取代盲目节 食，让医学支持对冲健康焦虑，既是对个体差异 的尊重，也体现了公共卫生服务的温度。 ③相比减重，更深层挑战在于如何改善“致 胖环境”。现代社会中，高糖高脂食品充斥市 场、久坐少动成为日间常态、快餐速食消解原来 健康的饮食传统，诸多结构性因素让个体健康 选择面临多重困难。因此，体重管理既要“管住 人”，更要“改造环境”：食品工业需优化产品配 方，城市规划应增加运动空间，职场文化要形成 有利健康的作息规律…只有健康生活的土壤 足够丰沃，个体减重的努力才不会成为“无源之 水”。 ④当然，对“减重倡议”也要系统认识，避免 陷入碎片化迷雾。体重管理不能成为对某种体 形的刻板追求，健康之美应有“千姿百态”的注 脚。体重管理更不能背离科学指引，将减肥等 同于偏激尝试，损伤健康根基。健康的体重不 是“秤上的绝对值”，而是身心协调的动态平衡。 唯有以科学为尺、以健康为度，才能让减重行动 实现质和效的双丰收。 ⑤健康是人生之基，更是国之大计。“体重 管理年”背后，既有对国民健康的深刻洞察，也 蕴含着对健康中国建设的系统谋划。在轻盈的 脚步中遇见更有活力的自己，这或许便是“体重 管理”最深远的启示。 (摘编自《新华每日电讯》2025年3月18日) 材料三： ①“肥胖困局”如何破解？多位医疗相关领 域专业人士提出了各自见解： ②“改善肥胖应强调饮食的均衡适量，减少 油脂和糖分摄入。人们早晨起床需要多摄入一 些碳水，以应对上午学习工作的脑力和体力消 耗，晚上运动后可以多摄入一些蛋白质，有助于 长肌肉。” ③“青少年肥胖问题的根本症结在于公众 尤其是家长对肥胖危害的认知不足。肥胖防控 需‘关口前移’，要构建预防为主、防治结合的体 系化健康管理机制。” ④另外，为提高学生体质健康水平，教育领 域也正在行动。如佛山出台了不少“加法”举 措，保障学生每天综合体育活动时间不低于2 小时。在课程方面，从2025年春季学期起，全 市义务教育阶段学校推行每天1节体育课。在 课间安排方面，从2025年春季学期起，学校课 间时间从10分钟调整至15分钟。各学校要合 理策划和编排“体育小课间”内容，通过适度活 动、游戏、交流等方式让学生放松休息。同时， 中小学校每天必须安排不少于30分钟的大课 间体育锻炼。 (摘编自《中国青年报》《佛山教育》等) 1.下列对上述材料的理解与分析，不正确的一 项是()(2分)【综合理解分析】 A.三则材料均以“青少年肥胖”为表达主体， 强调“体重管理需社会共担责”。 B.材料一引用报告数据，客观呈现了我国肥 胖问题的严峻性和年轻化趋势。 C.体重管理需社会多领域协同，如优化食品 配方等，以改善“致胖环境”。 D.“调整饮食均衡”“减少油糖摄入”等说明体 重管理中科学饮食的重要性。 2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的 一项是()(2分)【综合理解分析】 A.我国肥胖呈现“增速慢、老龄化、城乡差距 大”的特征，儿童超重肥胖率全球排名高 于成人。 B.体重管理中“改造环境”指禁止高糖高脂食 品销售、强制职场调整作息规律等措施。 C.设立体重门诊能提供营养评估、运动指导 等个性化方案，帮助科学减重。 D.体重管理的目标是追求“秤上的绝对值”， 实现身体重量的绝对标准。 3.材料一指出体重管理“更是全社会的责任”， 请分析该观点提出的依据。(3分) 【分析与探究】 4.小语同学制订了个人体重管理计划，请结合 选文提出优化建议。(3分) 【联系实际，拓展延伸】 个人体重管理计划书 个人分析：我是一名初中生，长期饮 食结构不均衡，目前身体超重，不爱运动。 行动计划：每顿只吃1个苹果和1根 黄瓜进行代餐；进行高强度体育锻炼，每 天跑步5公里，跳绳3000个；目标达成 后，奖励自己吃蛋糕、喝奶茶。 117 主题二文化传承 三、(2025·四川眉山)阅读下面一组材料，回答 问题。(10分) 材料一： 【甲】在本公约中，以下各项为“文化遗产”： 古迹：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普 遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质的 成分或构造物、铭文、窟洞以及景观的联合体； 建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式 样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出 的普遍价值的单立或连接的建筑群；遗址：从历 史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普 遍价值的人类工程或自然与人的联合工程以及 包括有考古地址的区域。 以下各项为“自然遗产”：从审美或科学角 度看具有突出的普遍价值的由物质和生物结构 或这类结构群组成的自然景观；从科学或保护 角度看具有突出的普遍价值的地质和地文结构 以及明确划为受到威胁的动物和植物生境区； 从科学、保存或自然美角度看具有突出的普遍 价值的天然名胜或明确划分的自然区域。 只有同时部分满足或完全满足关于文化和 自然遗产定义的遗产才能认为是“文化和自然 混合遗产”。 (节选自《实施〈世界遗产公约〉操作指南》) 【乙】联合国教科文组织考虑到非物质文化 遗产与物质文化遗产和自然遗产之间的内在相 互依存关系，意识到保护人类非物质文化遗产 是普遍的意愿和共同关心的事项，注意到迄今 尚无有约束力的保护非物质文化遗产的多边文 件，考虑到国际上现有的关于文化遗产和自然 遗产的协定、建议书和决议需要有非物质文化 遗产方面的新规定有效地予以充实和补充，考 虑到必须提高人们，尤其是年轻一代对非物质 文化遗产及其保护的重要意义的认识，于2003 年10月17日通过本公约。 在本公约中，“非物质文化遗产”指被各群 体、团体，有时为个人视为其文化遗产的各种实 践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工 具、实物、工艺品和文化场所。这种非物质文化 118 遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境 以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造， 为这些社区和群体提供认同感和持续感，从而 增强对文化多样性和人类创造力的尊重。 (节选自《保护非物质文化遗产公约》) 材料二： 部分世界遗产名录 名称 图示 概述 秦始皇陵是中国历史上第 一座规模庞大、设计完善 奏始皇 的帝王陵寝，四周分布着 陵及兵 大量陪葬坑和墓葬，其中 马俑坑 包括“世界第八大奇迹”的 兵马俑坑。 峨眉山是“中国佛教四大 名山”之一，美丽的自然景 观与悠久的历史文化完美 山 乐 结合；乐山大佛位于峨眉 山大佛 山东麓，是世界现存最大 的一尊摩崖石像。 中国篆刻是以石材为主要 中 国 材料，以刻刀为工具，以汉 篆刻 字为表象的一门独特的镌 刻艺术。 四川大熊猫栖息地保存了 全世界30%以上的野生大 四川大 熊猫，是全世界最大最完 熊猫栖 整的大熊猫栖息地，是全 息地 世界温带区域中植物物种 最丰富的区域。 (根据相关资料改编) 材料三： 文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经 济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文 化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存 环境受到严重威胁。不少历史文化名城（街区、 村镇)、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌 遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址 古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地 区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境 外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文 化遗产消亡或失传。在文化遗存相对丰富的少 数民族聚居地区，由于人们生活环境和条件的 变迁，民族或区域文化特色消失加快。因此，加 强文化遗产保护刻不容缓。 (节选自《国务院关于加强文化 遗产保护的通知》) 1.小睿同学根据材料一、材料二内容所画的思 维导图中，按序号填入正确的一项是() (4分)【提取与整合】 自然遗产如：① 物质文化遗产如：② 世界遗产 文化遗产 非物质文化遗产如：③ 文化和自然混合遗产如：④ A.①峨眉山一乐山大佛 ②秦始皇陵及兵 马俑坑③中国篆刻④四川大熊猫栖 息地 B.①四川大熊猫栖息地②秦始皇陵及兵马 俑坑 ③中国篆刻④峨眉山一乐山 大佛 C.①峨眉山一乐山大佛②中国篆刻③秦 始皇陵及兵马俑坑④四川大熊猫栖 息地 D.①四川大熊猫栖息地②中国篆刻③秦 始皇陵及兵马俑坑④峨眉山一乐山 大佛 2.根据三则材料，下列说法不正确的一项是 ()(2分)【综合理解分析】 A.联合国教科文组织保护非物质文化遗产 的公约是对文化遗产、自然遗产等协定的 补充，具有国际约束力。 B.联合国教科文组织对各类遗产作的概述， 有助于我们了解世界遗产的分类和界定， 构建世界遗产认知体系。 C.各种复杂因素的交织，使得我国文化遗产 保护工作实施困难，其中文化生态的巨变 是最主要的影响因素。 D.我国积极履行保护世界遗产的公约，既有 深刻认识，又有具体实践，为世界遗产保 护工作贡献中国力量。 3.今年6月14日是我国“文化和自然遗产日”， 子瞻中学借此开展模拟申遗主题活动。小睿 同学负责撰写一份非物质文化遗产申请报 告，有同学向他提供了以下资料。请从中为 他选出最符合申遗条件的一项，并说明理由。 (4分)【联系实际，拓展延伸】 ①《诗经》：先秦时叫作《诗》或《诗三百》， 汉代被尊为《诗经》，列为“五经”之一。它是 我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主 义传统的源头。 ②中秋节：在农历八月十五日，是流行于 中国众多民族的传统节日。由上古时代秋夕 祭月演变而来，民间有陈设瓜果、焚香拜月之 俗，现又有食月饼的习俗。 四、(2025·山东济南历城一模)阅读下面的材 料，回答问题。(10分) 材料一： 据有关史料，春节起源于殷商时期年头岁 尾的祭神祭祖活动，称为“元日”“新年”。先秦 时期，春节被称为“上日”“元日”“改岁”“献岁” 等。到了两汉时期，春节又被叫作“三朝”“岁 旦”“正旦”“正日”等。魏晋南北朝时期，春节又 有了“元辰”“元日”“元首”“岁朝”等称呼。唐宋 元明时期，春节则被称为“元旦”“元”“岁日”“新 正”“新元”等。到了清代，则称春节为“元旦”或 “元日”。辛亥革命后的1912年，中华民国北洋 政府时期采用公历纪年，1月1日被称为公历岁 首，从1914年起把夏历正月初一定作“春节”， 为农历岁首，自此，农历春节与公历元旦区分开 来，并一直沿用至今，形成了阳历（公历）年首为 元旦、阴历（农历）正月初一为春节的并存格局。 (摘自“光明网”，有改动) 材料二： ①乙巳蛇年因“闰六月”之故，全年共计384 天，且含“双立春”之奇观—2025年正月初六 (2月3日)与腊月十七(2026年2月4日)各逢 立春，谓之“双春年”。此现象实为农历阴阳合 历之自然结果：农历以月相周期定月，以太阳回 归年定岁，故需置闰以调和阴历与阳历之差。 ②远古神话中，伏羲、女娲以人首蛇身创世 119 造人，龟蛇合体为北方玄武，皆昭示蛇与宇宙秩 序、生命起源之关联。秦汉以降，蛇渐褪神性而 入民俗，化为“小龙”，象征智慧与新生。《白蛇 传》以人蛇之恋喻人性本真，民间“蛇盘免，辈辈 富”之剪纸纹样，则寄寓生活丰饶之愿。更有中 医以“蛇绕拐杖”为徽，取意疗愈与长寿，此乃希 腊医神阿斯克勒庇俄斯之杖与东方智慧的跨文 化共鸣。蛇年文化之传承，亦显于民俗仪礼。 门神秦琼、尉迟恭之像，成双贴于户牖【注】，既驱 邪卫宅，亦凝聚家族团圆之期许；除夕祭祖、元 宵灯会，则以时序之礼，勾连天地人伦。 ③广东博物馆以清代银累丝蛇纹名片盒为 灵感，推出“蛇舞新春”礼盒，融传统纹饰于屏 风、对联、棋戏，令文物“活”于日常；西安城墙灯 会以“萌蛇送福”灯组演绎《金蛇狂舞》之乐，借 国宝文物之光，照亮千年长安。 (摘自“学习强国平台”，有改动) 材料三： ①2024年12月4日，中国申报的“春 节一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入 联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作 名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教 科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世 界第一。 ②据不完全统计，近20个国家将春节作为 法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形 式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200 个国家和地区，成为全球性文化盛事。 ③从古典与时尚交织的“马面裙”，到充满 东方韵味的旗袍，再到唐装丝绒马甲与宋锦禅 意提花裙…“新中式”穿搭在海外社交媒体上 成为新的“流量密码”。形式多样、极富地域特 征的庆祝活动在世界各地轮番上演。从埃及 “尼罗泛龙舟”春节主题活动，到毛里求斯红灯 高张、红桌铺展的盛大“千人春宴”，再到以伦敦 为中心、覆盖全英多地的“伦敦十”模式大型庆 典和芬兰冰天雪地中的春节庙会…春节已经 成为中华文明和各国文明融合的舞台，成为中 国人民和世界人民心灵相通、相互激赏的宝贵 纽带。 (摘自《人民日报》，有改动) 【注】户牖(yǒu):门窗。 120 1.下列对材料相关内容的理解和推断，正确的 一项是()(3分)【综合理解分析】 A.1912年，中华民国北洋政府时期采用公历 纪年，1月1日被称为农历岁首。 B.因为要置闰以调和阴历与阳历之差，所以 农历以月相周期定月，以太阳回归年 定岁。 C.中国列人联合国教科文组织非物质文化遗 产名录、名册的总数居世界第一。 D.申遗成功后的首个春节，中国与世界双向 奔赴，让世人读“何以中国”。 2.下列对材料相关内容的理解和推断，不正确 的一项是()(3分)【综合理解分析】 A.材料一按照时间顺序依次说明了春节的 名称演变及相应风俗。 B.材料二主要从天文现象、传统文化、现代传 承三方面说明了乙已蛇年的内涵。 C.材料三说明了申遗成功后的春节在文明交 流互鉴中焕发出新的光彩。 D.三则材料从不同角度反映出春节是文化的 传承与发展。 3.乙已春节，各国游客纷纷体验穿汉服、逛庙会 等传统习俗，首个“非遗版”春节带动旅游热 潮。请你结合上述三则材料及【链接材料】， 分析产生这一现象的原因。(4分) 【分析与探究】 【链接材料】非物质文化遗产是中华优秀 传统文化的重要组成部分，是中华文明传承 的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一 的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质 文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自 信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强 国具有重要意义。党和政府高度重视非物质 文化遗产保护工作，特别是党的十八大以来， 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导 下，我国非物质文化遗产保护工作取得显著 成绩。 (摘选自《关于进一步加强非物 质文化遗产保护工作的意见》) 主题三科技发展 五、(2025·山东菏泽鄄城二模)阅读下面的材 料，回答问题。(10分) 材料一： 2025年，我国“夸父二号”太阳探测卫星取 得重大突破。“夸父二号”于2024年7月发射 升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等 太阳活动。它搭载了先进的成像设备和探测仪 器，能够对太阳进行全方位、高分辨率的观测。 “夸父二号”的发射填补了我国在太阳极区 观测的空白，其独特的观测视角和强大的探测 能力，将助力科学家深入研究太阳活动的规律， 为空间天气预报提供更准确的数据支持，对保 障地球空间环境安全、雏护卫星等航天器的正 常运行具有重要意义。“夸父二号”太阳探测卫 星由多个功能模块组成，整体重量约为888千 克，在设计上采用了多项创新技术，实现了高效 能、低能耗的目标。 (节选自《科学前沿》2025年第3期) 材料二： “夸父二号”是如何实现精准观测太阳 的呢？ 卫星进入预定轨道后，首先要进行姿态调 整，通过高精度的姿态控制系统，确保搭载的观 测设备能够准确对准太阳目标。其姿态控制系 统采用了先进的算法和传感器，能够实时感知 卫星的姿态变化，并迅速做出调整，误差控制在 极小的范围内。 在观测过程中，“夸父二号”的成像设备发 挥着关键作用。该成像设备具备高灵敏度和高 分辨率的特点，即使在太阳强光的干扰下，也能 清晰捕捉到太阳表面的细微变化。同时，它还 能快速处理大量的图像数据，将观测到的信息 及时传输回地球。 此外，卫星上的探测仪器能够对太阳的磁 场、粒子辐射等进行精确测量。这些仪器经过 特殊设计和优化，具有很强的抗干扰能力，可在 复杂的空间环境中稳定工作，为科学家研究太 阳活动提供丰富而准确的数据。 (节选自《中国航天报》) 材料三： “夸父二号”在能源供应方面采用了创新的 技术方案。它配备了高效的大阳能电池板，这 种电池板采用了新型的光电转换材料，相较于 传统材料，光电转换效率提高了很多。 在设计上，太阳能电池板能够根据太阳的 位置自动调整角度，最大程度地接收太阳光，从 而提高能源获取效率。同时，卫星还配备了高 性能的储能装置，可在光照不足时，为卫星的正 常运行提供稳定的能源支持，确保卫星在各种 工况下都能持续工作。 (节选自《科技新时代》2025年5月5日) 1.为了让同学们及时了解“夸父二号”的相关资 讯，项目组准备将上面三则材料整合成一篇 推文在学校微信公众号上发布，总标题已拟 定为《逐光逐日，夸父启航》，请你再给这三则 材料各拟一个小标题。要求：每个标题不超 过10个字，字数相同。(3分)【提取与整合】 《逐光逐日，夸父启航》 小标题①： 小标题②： 小标题③： 2.为了正确宣传科技知识，请从下列句子中选 出与上述材料信息最符合的一项( )(2 分)【综合理解分析】 A.“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要 用于监测太阳黑子。 B.卫星姿态控制系统无法感知卫星姿态 变化。 C.成像设备在太阳强光干扰下难以捕捉太阳 表面变化。 D.新型太阳能电池板光电转换效率比传统材 料有所提高。 3.关于“夸父二号”太阳探测卫星，下列说法错 误的一项是( )(2分)【综合理解分析】 A.于2024年7月发射升空，填补了我国在太 阳极区观测的空白。 B.卫星整体重量约为10吨，采用多项创新技 术实现高效能、低能耗 C.姿态控制系统能实时感知卫星姿态变化， 误差控制在极小范围内。 121 D.太阳能电池板可根据太阳位置自动调整角 度，提高能源获取效率。 4.科技改变生活。你推测下图中的智能太阳能 路灯场景可能利用“夸父二号”太阳能相关技 术，为了向同学说明你的推测的合理性，请结 合上述材料阐明理由。(3分) 【联系实际，拓展延伸】 六、(2025·山东日照二模)阅读下面的材料，回 答问题。(9分) 材料一： 人工智能赋能科学研究(AI for Science)近 年来在全球迎来蓬勃发展。3月29日，由中国 科学技术信息研究所编写的《AI for Science创 新图谱》（简称《报告》）在2025中关村论坛年会上 正式发布。《报告》显示，自2019年至2023年，人 工智能赋能科学研究(AI for Science)在多个方 面表现突出，其中六大学科领域相关研究论文 发表增长表现出两大特点： 塞120000 ￥10000 数学 物理学 80000 化学 60000 地球科学 40000 生命科学 20000 -工程 20192020202120222023年份 材料二： ①在哈尔滨市科技局主办的第34期“周二 有约”人工智能专题活动一“AI十科研”系列 成果推介会上，黑龙江讯飞人工智能研究院副 院长姜立峰介绍道：“我们与中国科学技术大学 携手研发的SCUBA一D算法，基于条件扩散模 型，将成功设计蛋白质的所需时间从6个月缩 短至不到1天。”在姜立峰看来，AI对科学研究 122 效率的提升主要体现在提升基础研究工作效 率、进行科学任务建模、为科学研究实验方案提 供辅助设计三方面。 ②哈尔滨工业大学人工智能学院执行院长 张伟男认为，AI用于科学研究，在与其他领域 或学科结合方面，面临谁来定义研究问题、对 AI解决问题思路的认知、对AI能力边界的判 断三重挑战。解决挑战，归根结底需要培养精 通行业和领域知识、熟悉AI技术的复合型人 才。AI研究人员对特定行业和学科问题的理 解程度，直接决定其运用A】方法和模式解决行 业问题以及开展跨学科合作的成效。同时，特 定行业和学科对AI技术的接纳态度，以及其能 否成功转变固有研究思路，对深化跨学科合作 也至关重要。 材料三： ①2019年，山东省印发的《关于大力推进 “现代优势产业集群十人工智能”的指导意见》， 成为全国首个“智能十”省级政府文件。彼时， 山东提出，到2025年，全省人工智能产业进入 全国先进行列，与“十强”产业融合发展更加紧 密，促进工业发展。 ②近年来，山东太阳纸业公司积极践行数 智赋能战略，投资超20亿元打造全要素数字化 产业平台，荣获国家数字化转型贯标试点企业、 中国轻工业数字化转型一等奖。公司相关负责 人介绍并告诉记者，通过数智赋能战略，公司 2024年完成了节省人工1000人、节降成本 1亿元、落地100个优秀案例的数智赋能目标。 材料四： ①日常生活中，“一位难求”是停车的最大 难题。深圳捷顺科技积极探索人工智能赋能日 常生活难题解决，近日推出“AI十停车”开放平 台，平台通过实时匹配用户需求与车位资源，为 车主提供“预约有位十优惠推荐”的一站式 服务。 ②李畅是一位深圳车主。通过“AI十停车” 平台，她能提前预约深圳某商业综合体的车位， 并根据车场忙闲时段获取避堵建议，享受智能 导航直达停车场的便利。同时，该平台还会结 合用户日常通勤习惯，推荐低价充电时段或停 充月卡套餐。李畅说：“以前找车位像‘打游 击’，现在不仅直达空位，还能享受优惠，体验完 全不同。” 1.阅读材料一中的图表，根据文段提示写出你 的发现。(2分)【图画与图表】 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确 的一项是()(2分)【综合理解分析】 A.由《AI for Science创新图谱》发布，可见中 国非常关注人工智能赋能科研的发展。 B.谁来定义研究问题、对AI解决问题思路的 认知及能力边界判断，是当前面临的三重 挑战。 C.解决三重挑战所需要的复合型人才，既要 精通行业和领域知识，又要熟悉AI技术。 D.对AI的接纳态度，直接决定运用AI方法 和模式解决行业问题及开展跨学科合作 的成效。 3.下列对材料相关内容和写法的理解与分析， 不正确的一项是()(2分) 【综合理解分析】 A.材料一用列图表的说明方法，从论文发表 方面直观准确地反映了自2019至2023年 人工智能赋能科学研究的蓬勃发展。 B.材料二第②段说明、议论相结合，点出当前 人工智能赋能科学研究面临的三重挑战， 提出培养复合型人才的解决思路。 C.材料三主要运用举例子、列数字的说明方 法，说明政府大力推动、企业积极践行有 利于提升获奖层次，提高企业利润。 D.材料四让车主现身说法，将之前找车位比 作“打游击”，突出“AI十停车”开放平台一 站式服务的便利，生动而幽默。 4.请根据后三则材料，梳理并简要列出人工智 能应用领域及成效。(3分)【提取与整合】 主题四健康生活 七、(2025·山东聊城冠县三模)阅读下面的材 料，回答问题。(12分) 材料一： ①今天下午，在十四届全国人大三次会议 民生主题记者会上，国家卫生健康委员会主任 雷海潮呼吁大家做好体重管理。雷海潮指出， 当前危害中国老百姓健康的首位危险因素，来 自慢性的非传染性疾病。其中，很多致病的因 素跟每个人的行为生活方式、饮食和体育锻炼 都密切相关，比如说体重异常的问题。 ②“我们在生活条件改善的同时，也出现了 另一个问题，摄入的能量过高，运动相对缺乏， 导致一些人出现体重异常，容易引发高血压、糖 尿病、心脑血管疾病、脂肪肝等，甚至一部分的 癌症也和体重异常有一定的关联。”雷海潮建 议，要加强生活方式的干预，每一个人做好自己 健康的第一责任人是非常关键的。 (摘编自《国家卫健委主任呼吁做好体重管理》， 《中国青年报》2025年3月9日) 材料二： ①身体质量指数(BMI)是衡量人体胖瘦程 度的标准，我国健康成年人的BMI正常范围在 18.5至24之间。而此前公布的《健康中国行动 (2019一2030年)》就明确提出“2022年到2030 年，成人肥胖增长率持续减缓”的行动目标，并 列出了饮食有节、起居有常、动静结合等一系列 指导措施。可见，国家对体重管理的关注并不 是突如其来的“关心”，而是持之以恒的行动 策略。 ②体重管理为何如此重要？不久前发布的 《2025世界肥胖地图》显示，2025年中国41%的 成年人BMI偏高，9%的成年人患有肥胖。《中 国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》披露 的数据显示，2018年我国18岁及以上居民超重 率和肥胖率分别达到34.3%和16.4%，青少年 肥胖率逐年递增。不同的统计数据或许略有差 异，但我国的超重肥胖率居高不下，已经是不争 的事实。 ③从另一个角度看，我国人民生活水平的 123 提高也呼唤我们进行体重管理。现在，人们已 不再仅仅关注吃饱穿暖，还要追求吃得健康科 学，从而全面提升生活品质。 ④总而言之，体重的烦恼既是日常生活的 小事，也是民生大事。现在，国家都在喊你“管 理体重”了，咱们也赶紧行动起来，“管住嘴、迈 开腿”，就在这个春天，为更健康的自己努力吧。 方法1：看BMI指数 偏瘦 正常 偏胖 BMl<185BMI18.523.9BMI24-26.9BM27-29.9 那么应该怎么计算呢？ BMI=体重(KG)/身高(M)2 举例：您体重60KG身高165CM 即60/1.652BMI值≈22BMI值正常 (摘编自《两会热评：别再“小看”这件事了》， 《红星新闻》2025年3月10日) 材料三： ①《成人肥胖食养指南(2024年版)》针对 不同地区、不同季节，因地制宜，提出“地域化食 谱”，西安市民可参考其中的“西北地区四季食 谱养生示例”，指导日常饮食，发掘陕西饮食中 蕴含的丰富健康元素。陕北的杂粮如燕麦、养 麦等，富含膳食纤维，能够增加饱腹感，从而减 少其他高热量食物的摄入。关中的蔬菜如菠 菜、芹菜等，维生素和矿物质丰富，有助于维持 身体正常代谢。陕南的绿茶具有抗氧化、促进 脂肪代谢的作用，饭后喝一杯绿茶，有助于消化 和控制体重。 ②在西安这个碳水之都，体重管理不能简 单地拒绝传统美食。西安营养学会副秘书长程 雅珊表示：“陕西传统美食中要注意适当增加粗 粮并减少精白米面的摄入，保障足量的新鲜蔬 果摄入，减少高能量食物的摄入，比如，吃面食 时，可以减少主食的量，增加蔬菜的比例。对于 124 肉夹馍，可以选择瘦肉馅，搭配青椒、洋葱等蔬 菜，减少油脂摄入。” (摘编自《全国体重管理三年行动，陕西人 应该怎么吃》，“华商网”2025年3月14日) 材料四： ①2月5日，西安市教育局发布《西安市中 小学强健学生体质若千措施》，自2025年春季 学期起，全市义务教育阶段学校每天开设1节 体育课，并延长课间休息时间至15分钟，每天 安排30分钟大课间活动。 ②随着新学期开始，西安市各学校积极响 应，根据实际优化调整课程、课时设置，将每天 1节体育课编入课表，并向家长公示。通过创 新体育教学模式、丰富体育课程内容、延长课间 活动时间等举措，全面提升了学生的体育锻炼 时间和质量。从传统游戏到现代运动，从课间 “微比赛”到非遗体育周，各学校的亮点特色层 出不穷。 (摘编自《西安市各学校体育课进入“满格”模式》， 《劳动者报》2025年2月17日) 1.下列对材料内容的理解，最恰当的一项是 ()(2分)【综合理解分析】 A.当前危害中国老百姓健康的首位危险因 素，就是体重异常的问题。 B.两会热评体重管理问题，说明国家承担着 每一个人健康管理的首要责任。 C.国家的持续关注和行动将使我国从2022 年到2030年成人肥胖增长率持续减缓。 D.西安营养学会程雅珊的讲话告诉我们，西 安人要学会对美食进行合理搭配和控制 分量。 2.下列关于体重管理的表述，有误的一项是 ()(2分)【综合理解分析】 A.世界卫生组织建议“每周进行至少150分 钟中等强度运动”，这与材料中西安市中 小学“每天1节体育课”的举措目标一致， 均为增加身体活动量。 B.某博主推荐“只吃水果减肥法”，声称“快速 减肥不反弹”，这种方法符合材料中“饮食 有节”的科学指导，能有效帮助体重管理。 C.研究表明，长期久坐会降低基础代谢率，增 加肥胖风险，这与材料中“运动相对缺乏 导致体重异常”的分析相契合。 D.《中国居民膳食指南》建议“每天摄入盐不 超过5克”，减少高盐饮食可降低高血压 风险，这与材料中“体重异常易引发慢性 病”的观点相关联。 3.为什么要提倡我国居民进行体重管理？请结 合材料一和材料二简要概括。(3分) 【提取与整合】【图画与图表】 4.西安的小齐同学的身体质量指数(BMI)是 27.1,请结合材料三和材料四给他一些有效管 理体重的建议。(5分)【联系实际，拓展延伸】 八、（2025·河北)阅读下面文字，回答问 题。(9分) 班级举行“科学健身全面发展”主题班会， 小冀同学搜集了一组材料。 材料一： 身体活动，对我们的思维有着不可忽视的 促进作用。比如，当身体在散步的自然摆动中 找到节奏时，我们的思考过程也似乎获得了一 种流动性，使得原本模糊不清的问题变得明晰 起来，解决方案在不经意间浮现脑海。研究表 明，身体活动与思维清晰度之间的联系是有科 学依据的，动起来不仅对身体健康有益，还能显 著提高我们解决问题的效率。 (摘编自《身体与思维的亲密对话》) 材料二： 体育运动对心理健康产生影响，可以从人 的生物性和社会性两个角度分析。 人体中存在一些对情绪起到积极作用的神 经递质。它们会在体内发生“快乐化学反应”， 能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够 促进这些神经递质的释放，因此，进行适当而有 规律的运动有助于改善精神状态。建议青少年 每周锻炼3一5次，每次45分钟左右。 生物性角度的研究，让我们认识了运动调 节个体情绪的机制。同时，我们还要注意分析 运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外 的情感支持和归属感，参加足球、篮球、排球和 拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程 中社交壁垒被逐渐打破。调查表明，每周参加 1一3次团队运动，参与个体在合作能力和社交 技能方面表现出更强的适应力。 (摘编自《运动滋养心理能量》) 材料三： 能充分动员机 以体育游 运动前 每次5—10 体，有效预防运 戏和动态 热身 分钟 动损伤 拉伸为主 增强儿童青少年 心肺功能，强化 耐力 30-50 分 肌肉耐力，提升 练习 钟/次 专注度，缓解压 力等 以静态拉 运动后 能加快身体疲劳 每次10一 伸为主， 放松 的消除 15分钟 可辅以 按摩 (根据《儿童青少年科学健身二十条》整理) 1.某同学自从参加了学校的排球队，每周坚持 锻炼，变得更精神了，还结识了新朋友。请依 据材料二，对该同学的变化进行解释。(2分) 【分析与探究】 125 2.慢跑属于耐力性锻炼，下面是为爱好此项运 动的同学提供的健身小贴士。请依据材料 三，再补充两点提示。(4分)【提取与整合】 健身小贴士 提示一：运动前要有5一10分钟的热身。 提示二：① 提示三：② 3.下列对材料的理解分析，不正确的一项是 ()(3分)【综合理解分析】 A.材料中加点的词语“似乎”和“逐渐”都体 现了语言的严谨性。 B.动起来有益于身体健康，还能促进思维，提 高解决问题的效率。 C.材料二和材料三都使用了数字，具体明确， 具有一定的指导性。 D.青少年要积极参加运动，每周进行体育锻 炼的次数越多越好。 主题五教育成长 九、(2025·北京)阅读下面的材料，回答问题。 (7分) 材料一： 气候变化是对全人类的挑战，每个人都承 受着气候变化带来的影响，也影响着气候变化。 我国颁布了相关文件，从政策层面指导、推动气 候变化教育。《国家应对气候变化规划(2014 2020年)》提出将气候变化教育纳入国民教育 体系，并建议气候变化知识进学校、进课堂。 《国家适应气候变化战略2035》特别提出，应全 方位多渠道实施气候变化相关培训，开展宣传 教育。这些文件明确了气候变化教育是全社 会、多主体的共同责任。 材料二： 2024年，全国气候变化教育研究联盟成 立。“联盟”发布《气候变化教育指导纲要（试 行)》，从教育目标和实施方式两方面做出指导， 推动气候变化教育政策向实践转化。《气候变 化教育指导纲要（试行）》立足学习者与地球、与 人类命运的关系，制定涵盖知识、能力、习惯三 个维度的气候变化教育目标；要求全年龄段的 126 学习者通过跨学科项目化学习、综合实践活动 等方式，学习气候变化知识，了解气候变化带来 的影响，将气候变化与个体生命体验相结合，自 觉接受并主动开展气候变化教育，以提高适应 气候变化的能力。 材料三： 实施气候变化教育需要全社会共同行动。 近年来，我国多个城市成立气候变化教育学校 联盟，有效整合区域资源，开展气候变化教育实 践活动。气候变化教育学校联盟组织教学经验 交流，以促进气候变化教育的专业化发展。 2025年1月，北京市气象局、北京气象学会、北 京减灾协会、北京科学中心等部门共同举办的 “2025年北京气象小标兵”评选活动启动。这 一活动已连续举办四年，它以寓教于乐的方式 引导青少年探索气候变化的科学原理。2025 年5月，联合国儿童基金会驻华办事处、国家应 对气候变化战略研究和国际合作中心、生态环 境部宣传教育中心以及中国气象学会在北京共 同启动“敢作气候担当”青少年应对气候变化倡 导活动，鼓励青少年在家庭、学校和社区采取积 极行动应对气候变化。我国中小学气候变化教 方 1.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的 一项是( )(2分)【综合理解分析】 A.每位公民都是气候变化的影响者，应接受 并开展气候变化教育。 B.学习者接受气候变化教育应将气候变化与 个体生命体验相结合。 C.全国气候变化教育研究联盟的主要工作是 组织联盟学校交流经验。 D.青少年应学习气候变化知识，在家庭、学 校、社区采取积极行动。 2.根据材料三，在文段结尾横线处补写相关内 容。下列不恰当的一项是()(2分) 【内容理解和拓展运用】 A.呈现出以活动为载体的专业化发展形态 B.初步体现出多方参与、协同合作的特点 C.建构了跨学科项目化学习课程内容体系 D.积极探索有效整合多种资源的行动方式 3.综合三则材料，可以从① ② 、③ 等方面了解我国气候变化教育的现状。(3分) 【提取与整合】 十、(2025·重庆)阅读下面的实用类文本，回答 问题。(18分) 学校“每周新闻”编辑部准备编辑一期AI 专版，现已搜集以下新闻材料，请你一起完成 任务。 材料一：消息 教育部发布两项指南 助推中小学人工智能教育发展 ①本报北京5月14日电（记者丁雅诵） 近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中 小学人工智能通识教育指南(2025年版)》（以 下简称《教育指南》)和《中小学生成式人工智能 使用指南(2025年版)》（以下简称《使用指 南》)。此次发布两项指南是科学规范推进人工 智能全学段教育，进一步落实培养具有人工智 能素养的创新人才的重要举措。 ②《教育指南》旨在构建一套科学完备的人 工智能通识教育体系，该体系以素养培育为核 心，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创 新实践的素养发展：小学阶段注重兴趣培养与 基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用， 高中阶段注重系统思维与创新实践。通过“课 程重构、资源融通、评价剑新、师资赋能”的联动 机制，推动人工智能教育从局部试点转向全域 覆盖。 ③《使用指南》紧密围绕生成式人工智能在 中小学教育中的应用场景，明确各学段使用规 范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学，促进 学生个性化学习，推动教育管理智能化，同时严 守数据安全、伦理道德底线。 (摘自《人民日报》2025年5月15日，有删改) 材料二：新闻评论 “慢教育”慎用“快AI” ①两份指南应需而动、应势而生。一方面， 旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体 系，为不同学段的AI使用划出成长边界：小学 阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能； 初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析； 高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习。 这种分阶段式的规范，既没有一刀切禁止AI, 也没有放任其无序生长，而是引导学生与AI正 确地打交道，让AI真正成为学习的助手而非 替身。 ②另一方面，进一步拧紧责任链条，推动生 成式人工智能与中小学教育教学深度融合。 《使用指南》不仅给学生制定了使用红线，更是 给教育行政部门、中小学校和教师等立下了规 矩。譬如，教师不得将生成式人工智能作为替 代性教学主体，应避免直接使用AI生成内容评 价学生；严禁将个人信息、考试试题等敏感数据 输入AI工具，防止数据泄露与隐私侵害…明 确各方责任，促进多方协同，方能让教育在技术 赋能下走得更稳。 ③教育是慢功夫，容不得偷懒，更不宜急 躁。从更长远的视角看，推行人工智能进中小 学，是教育信息化发展的必然趋势，也意味着传 统的教育体系必将迎来深刻变革。在此时机， 给AI使用划红线，并非给教育套上枷锁，而是 为构建安全高效、公平普惠的人工智能教育新 生态保驾护航，亦为学生的成长筑牢坚实护栏。 (摘自“大洋网”，2025年5月14日，有删改) 材料三：新闻评论 写作业不可让AI“代劳”，这个禁区划得及时 ①5月12日，教育部发布《教育指南》和《使 用指南》，以科学规范推进人工智能全学段教 育。《使用指南》提出，禁止学生直接复制人工 智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创 造性任务中滥用人工智能。 ②在AI技术对作业有所“渗入”的今天，出 台这一规定，非常及时，非常有必要。 ③过度依赖生成式人工智能，必然弱化学 生的独立思考能力。在使用AI技术的过程中， 尽管用户可以和AI进行“合作”，比如给AI下 发指令、要求AI做出修缮，但这种“合作”是浅 性的、若即若离的，并没有体现学生的独立思 考。AI拿到题目后的“代劳”行为，给用户造成 127 了极大的便捷感、成就感，很容易诱导学生形成 惯性和舒适区。一些学生遭遇难题，求助AI, 问题很快迎刃而解，这种“获得感”，也会使其形 成“妈妈再也不用担心我的学习了”的错觉。凡 此种种，学生在这样的氛围和环境中，就会如 “温水煮青蛙”那般失去应有的警惕和预防能 力，长此以往，独立思考能力从何而来？学生不 断向深远境界开掘的动力如何保持？ ④让人不安的是，对于这一现象，家长的态 度并不一致。有的大声说“不”，有的暧昧对待， 有的则一味迎合。例如，面对媒体采访，一些家 长觉得左右为难，还有一些家长认为“孩子有自 主能力后就可以使用AI写作业”。 ⑤在这种情况下，教育部以非常明确的新 规，列出“禁区”，利于人们在实践中厘清边界， 走出误区，也利于各个环节对照执行，防止 跑偏。 (摘自“九派新闻”，2025年5月13日，有删改) 任务一：新闻阅读 1.专版编辑对以上三则新闻材料的理解和推 断，与原文意思不相符的一项是()(2 分) 【综合理解分析】 A.两项指南的发布旨在科学规范推进中小 学人工智能教育，培养学生的人工智能 素养 B.《使用指南》为中小学段生成式人工智能的 规范使用明确了要求。 C.高中阶段允许学生结合技术原理开展探究 性学习，让AI真正成为学习助手。 D.家长认为“孩子有自主能力后就可以使用 AI写作业”，该文作者对此持赞同态度。 任务二：新闻采访 2.编辑部小记者要撰写一篇采访文章，准备采 访本校王校长。请你为小记者提一条采访建 议，并参考三则新闻材料拟写两个采访问题。 (6分)【联系实际，拓展延伸】 采访建议： 采访问题：① ② 128 任务三：新闻写作 3.新闻评论写作要指向特定的读者对象，要有 明确的写作目的。请完成下面表格。(4分) 读者对象 写作目的 材料二 ① ② 材料三③ ④ 4.指南发布后，多家媒体刊发了新闻评论。请 你探究以下标题，拟出新闻评论好标题的三 条标准。(6分)【分析与探究】 材料中的新闻评论标题： “慢教育”慎用“快AI” 写作业不可让AI“代劳”，这个禁区划得 及时 其他媒体的新闻评论标题： 人工智能与基础教育“联姻”，本质是不 让下一代被技术裹挟 (“洪观新闻”2025年5月21日) AI时代，如何守护孩子独立思考的 能力？ (《工人日报》2025年5月21日)