四、主题情境16 科技赋能-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

C.这种创新方式不仅为传统文化注入了鲜明的时代气息，还深度挖掘了传统文化的内核，为文化 的发展与传承开辟了新道路。 D.科技革新正在深刻改变文化传播的形态。 【赋能阅读】 7.班级开展“AI赋能阅读，文学人物谈成功”话剧表演。根据相关名著内容，请你完成下面的剧本片 段设计。(4分) 用AI技术投映虚拟背景“文学人物谈成功”，《儒林外史》中范进、《骆驼祥子》中祥子和 《简·爱》中简·爱，依次走上舞台，相遇在一起 范进（捋着胡须，面带得意）：① 这便是成功啊！ 祥子（② )(设计此处人物动作、表情)：成功？③ ,这辈子我是与成功无缘了啊！ 简·爱（摇了摇头，目光坚定）：我所认为的成功，与你们的理解有所不同。我认为④ ,这才是最有价值、最值得自豪的成功。 8.电影《哪吒之魔童闹海》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某A】文 学分析系统为下列名著人物标注了“自我定义关键词”： A.《西游记》孙悟空（反权威） B.《钢铁是怎样炼成的》保尔（自我超越） 请仿照示例，结合人物关键词及经典情节，任选一位谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。 (4分) 示例：虎妞以“性别突围”自我定义，骗婚祥子掌控婚姻，独当一面经营车厂，在男权社会中用强势 手段打破女性依附地位，主动争取生存话语权。 主题情境16科技赋能 (2025·枣庄台儿庄区二模)作为学校“古诗文与现代科技”展厅讲解员，你将面向全校师生，精 心准备“文明传承与科技发展”主题展览。在社团活动课，你带领学习小组，一起完成以下问题。 (共22分) (一)(6分) 1.展厅入口布置“诗言志·文载道”展板，展现传统文化的精神追求。请根据积累，补全名句，感受 诗歌情韵。 情境 诗句 内容 不畏浮云遮望眼，① 王安石告诫人们要高瞻远瞩，坚持正确方向；欧阳 登山 醉翁之意不在酒，② 修登琅琊山，醉情山水，寄寓与民同乐之情。 潮平两岸阔，③ 王湾抒发了羁旅之思：张志和吟出渔隐生活的悠 临水 ④ 桃花流水鳜鱼肥。 然自得。 落红不是无情物，⑤ 龚自珍虽然载着“浩荡离愁”，却仍要为国为民尽 观花 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，⑥ 最后一份心力；陶渊明借世外之境寄托人生理想。 28 (二)(10分) “科技赋能文明”展区需展示人工智能技术的“双刃剑效应”，阅读下面关于“字节跳动·豆包” 视频生成技术的新闻语段，完成下面问题。 字节跳动公司发布了视频生成新模型“豆包”的多部作品：鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在 林海雪原上奔驰…“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，普通人输入文字就能一键“hù搭”， (1) 视频流畅、运镜丝滑，(2)画质逼真、细节精良。“听说时不相信是真的，播放 后看不出是假的。” 一幅图往往胜过(3) ,视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。去年，我国短视频用户 规模已突破10亿，如今“豆包”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演” 成为可能。更值得希川的是，“豆包”惊鸿一瞥，一眼越千年。相较于诞生仅百余年的视频，人类以 文字记事的历史超过了五千年。试想，若翻开(4) 的古籍，把古老的文字输入指令框，历史 场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 ①正如网友所言：“豆包太逼真了，现实已经不存在。”②当然，硬币总有两面性。③这种虚实交 织的困境背后，人工智能的滥用风险日益凸显，不仅对伦理秩序构成挑战，更可能冲击法律框架与 知识产权保护体系。④人工智能技术的迅猛发展，正在模糊真实与虚拟的边界，甚至逐渐消解二者 的界限。 2.文段中加点字的读音和拼音处的汉字书写，全部正确的一项是 ()(2分) A.m6浑冀piě B.mó混冀pi讵 C.mú混翼piē D.mú浑冀piě 3.依次填入横线处的词语，正确的一项是 ()(2分) A.不仅而且千言万语浩如烟海 B.不是而是 千言万语罄竹难书 C.不仅而且醍醐灌顶浩如烟海 D.不是而是醍醐灌顶 罄竹难书 4.联系上文，把第三段句子重新排列，文意连贯、逻辑通顺的一项是 ()(2分) A.②④①③ B.④②①③ C.②①④③ D.④①②③ 5.画线句子有语病，请写出修改建议。(2分) 6.为这则新闻拟写恰当的标题。（不超过20字）(2分) (三)展厅设有“我向大家介绍经典”活动，请根据要求完成小题。(6分) 7.下面是同学甲阅读名著总结的有趣现象，请你选出不恰当的一项 ( )(2分) A.《说文解字》许慎通过字形拆解如“武”拆分为“止”与“戈”，否定“以武制胜”的暴力解读，强调 “止战为武”的和平理念。 B.名著中有许多人物的经历与城市密切相连，在《骆驼祥子》中，祥子与北平就是如此，北平是祥 子梦想的起点，也见证他走向沉沦。 C.方言、俚语让作品更加灵动，如：《西游记》中的“造化”、《儒林外史》中的“现世宝”、《水浒传》中 的“洒家”等，都带有讽刺色彩。 D.《西游记》的很多地名，都暗示了地方妖怪的原形或法力特征，如“盘丝洞”的妖精是七个蜘蛛 精；“火云洞”暗含红孩儿三昧真火的法术。 29 8.根据链接材料知识，从提供的A、B、C三个名著人物中，任选其一，为其选择合适的脸谱颜色，并 简要阐明理由。(4分) 链接材料：京剧脸谱中红色表现忠贞的人物性格；蓝色表现刚强、骁勇、有心计的人物性格；黑色 表现正直无私、刚正不阿的人物形象；白色代表阴险、多疑、飞扬、诡诈的人物形象；绿色代表顽 强、暴躁的人物形象；金色代表英勇无敌、桀骜不驯的人物形象… A.徐海东(《红星照耀中国》) B.燕青(《水浒传》) C.张乡绅(《儒林外史》) 主题情境17人工智能助手 (2025·聊城东昌府、东阿一模)如今“人工智能”日渐成为人们学习和生活的得力助手。小明 同学非常想提升自己的语文素养，于是求助人工智能。人工智能从七个方面给出了建议和练习，请 你和他一起完成。（共29分） 1.欣赏诗文里的大美中国，涵养家国情怀。(6分) 诗文里的大美中国 相关古诗文 作者和出处 东有山之峻 ① ,阴阳割昏晓 杜甫《望岳》 至若春和景明，② ,上下天光，③ 南有水之秀 范仲淹《岳阳楼记》 千声万声呼唤你，一母亲延安就在这里！ 西有情之深 ④ 贺敬之《回延安》 ,红旗飘飘把手招。 北有海之阔 日月之行，若出其中；⑤ ,若出其里。 曹操《观沧海》 塞外雪之奇 忽如一夜春风来，⑥ 岑参《白雪歌送武判官归京》 2.练习“思维体操”，争做新时代明敏好少年。(6分) (1)请阅读右面“辩论赛”的图片，分别为正、反双方观点提供立论的 实毅学校二将形”则论赛 理由，理由不少于2点。(4分) 正方一禁·立论阶段 正方现： 格使我们亲 (正方)网络使我们亲近： 反方现点：同路使我们疏运 (反方)网络使我们疏远： (2)对于上述正反方观点，DeepSeek也给出了自己的看法（见下图），请阅读图片内容，并在横线处 拟一个适当标题。(2分) 网络 网络技术的出现，彻底改变了人类社会的交往方式。在这场关于网络使人亲近还是疏远的辩论中，我们 看到网络既创造了前所未有的连接可能，也带来了新的社交困境。 网络只是工具，它放大了人性中的善与恶，亲近还是疏远，取决于我们如何运用这个工具。当我们以真诚 之心对待网络交往，它就能成为连接人心的桥梁；当我们沉迷于虚拟世界而忽视现实情感，它就会成为疏远的 推手。 网络时代的人际关系，需要我们更加用心经营。在享受技术便利的同时，更要守护人性的温度。唯有如 此，我们才能在数字时代建立真正有意义的连接。 30的牵挂。 6.C【解析】C.语序不当，“不仅…还…”表示递进关系， 按照逻辑顺序，应先“深度挖掘了传统文化的内核”，再“为 传统文化注入了鲜明的时代气息”，因为挖掘内核是创新的 基础，注入时代气息是创新的结果，故应将“深度挖掘了传 统文化的内核”和“为传统文化注入了鲜明的时代气息”互 换位置。另外，“发展与传承”语序不当，应是先“传承”，再 “发展”，故将“发展”与“传承”互换位置。 7.①考上举人，实现了自己追求功名的目标②神情落寞，垂 头丧气③为了买车努力拉车，却一次次遭受挫折④凭 借自己的努力和坚持，实现人格独立和追求平等爱情 8.示例一：孙悟空以“反权威”定义自我，大闹天宫反抗天庭， 取经路上主动蜕变，从“妖猴”到“斗战胜佛”，证明自我价值 由自主选择决定，而非出身标签。 示例二：保尔以“自我超越”定义自我，全身瘫痪后拒绝向命 运低头，以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，从伤病缠身的 普通战士蜕变为永不言弃的革命者，证明自我价值由对理 想的坚守决定，而非身体困境的束缚。 主题情境16科技赋能 1.①自缘身在最高层②在乎山水之间也③风正一帆悬 ④西塞山前白鹭飞⑤化作春泥更护花⑥落英缤纷 2.B【解析】模型一m6;混搭；希冀；一瞥一pi讵。 3.A【解析】第(1)(2)空，“不仅…而且…”是表示递进关 系的关联词，“不是…而是…”是表示并列关系的关联 词，本处的“视频流畅、运镜丝滑”和“画质逼真、细节精良” 为递进关系，应选“不仅…而且…”。第(3)空，千言万 语：形容说的话很多。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底 醒悟。在此指的是一幅图要比说的很多话更有说服力，应 选“千言万语”。第(4)空，浩如烟海：形容文献、资料等非常 丰富。罄竹难书：把竹子用完了都写不完，形容事实（多指 罪恶)很多，难以说完。在此形容古籍多，应选“浩如烟海”。 4.A【解析】②句先总说硬币有两面性，引出事物的两面性； ④句引出人工智能技术的问题，“模糊真实与虚拟的边界” 照应上文的“两面性”；①句用网友的话佐证，突出其“消解 二者的界限”的特点：③句总结上文的内容。正确的顺序应 该是：②④①③。 5.删掉“通过”或“使”。 6.示例：科技赋能人类文明虚实交织风险凸显（兼顾“双刃 剑效应”作答) 7.C【解析】C.“造化”在《西游记》中多指“运气”或“福气”（如 孙悟空感叹“好造化”)，是口语化表达，无讽刺意味；“洒家” 是鲁智深等人物自称的方言，体现人物豪爽性格，而非讽 刺：仅有“现世宝”(《儒林外史》)含贬义讽刺。本项的“都带 有讽刺色彩”说法不当。故选C。 8.示例一：A.徐海东选黑色。作为红军将领，早年考入黄埔 军校第四期，毕业后参与北伐战争。他在战斗中勇猛善战， 被称为“徐老虎”。他正直无私，刚正不阿，符合黑色脸谱 特征。 示例二：B.燕青选蓝色。智扑擎天柱、林中放箭救主等事 件，表现他机智刚强、有谋略，体现蓝色脸谱特质。 示例三：C.张乡绅选白色。张乡绅喜欢殷勤结交官吏。 他在范进中举后，立即送贺仪银和房屋给范进，言行中表现 出其虚伪、阴险、狡诈的特点，符合白色脸谱特征。（要求交 代清楚事件和人物形象) 2 主题情境17人工智能助手 1.①造化钟神秀②波澜不惊③一碧万顷④杜甫川唱来 柳林铺笑⑤星汉灿烂⑥千树万树梨花开 2.(1)正方理由：网络为人们之间的沟通交流增加了新的途 径，提供了便利；网络扩大了人们的交际范围，使得更加多 元的信息共享成为可能；网络的开放平台，让人们更容易产 生心灵的共鸣等。 反方理由：网络使人沉迷虚拟的世界，忽视面对面的直接交 流：网络的虚拟空间容易让人隐藏真实的自我；网络使得人 们的交际呈现程式化的趋势，不利于真情的表达等。 (2)示例一：善用网络工具，守护人性温度 示例二：拉近的是距离，考验的是人心 3.(1)hè形声字 (2)韵蕴心薪 4.A【解析】燎原：（大火）延烧原野。比喻气势迅速蔓延扩 大。“以燎原之势”能形象地体现《哪吃之魔童闹海》观影热 潮迅速扩散的态势。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。 常用来形容具体的物质充满空间。用在此处形容影片的观 影热潮不合适。一鼓作气：趁劲头大的时候抓紧做，一下子 把事情完成。这里指影片顺势登上全球动画电影票房榜， 符合语境。一泻万里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔 放、流畅。与语境不符。赞誉：称赞，更强调公众的认可和 高度评价。赞美：称赞，颂扬。“赞巷”更能体现影片受到众 多好评。源远流长：源头很远，流程很长。用来形容中华文 化恰当。滔滔不绝：形容话很多，说起来没个完。不能形容 文化。故选A。 5.A【解析】A.有误。京剧的特点是雍容华美，越剧的特点 是轻柔灵秀。 6.D【解析】通读几个句子，可知本文段讲述的是中国传统节 日的精神文化内涵。②句承接上文的“相与之情厚”，故为 首句；①句引出下文的节日，阐述人情味浓在中国传统节日 上也有鲜明体现，故为第二句；然后是③句和⑤句，按时间 列举春节、清明、端午、中秋等具体传统节日，为第三、四句； 最后是④句，从具体传统节日得出结论“中国传统节日是人 的节日”，并与西方节日进行比较，指出不同点。故排序为： ②①③⑤④。 7.①示例：《经典常谈》中各篇的排列，按照传统的经、史、子、 集的顺序，并按照传统意见，将“小学”书放在最前头 ②会意③罗切斯特已经结婚且妻子还在世④示例：追 求人格的独立和自尊⑤沈琼枝⑥示例：在光天化日之 下拉着妻子的手游山喝酒⑦示例：理解名著的选材和编 排，熟悉名著情节和人物形象 五、成长励志 主题情境18君子自强不息 1.①清荣峻茂②两山排闼送青来③风正一帆悬④峰峦 如聚⑤弗食⑥不知其旨也⑦长风破浪会有时⑧直 挂云帆济沧海 2.D【解析】D.“参差荇菜，左右流之”出自《周南·关雎》， “蒹葭苍苍，白露为霜”出自《秦风·蒹葭》，“青青子衿，悠悠 我心”出自《郑风·子衿》。这些诗篇均属“国风”（简称 “风”)，是反映民间生活的歌谣。而“雅”是宫廷乐歌，分大 雅、小雅，内容多关乎朝政礼仪。选项称它们属于“雅”，是